201x年庆国庆手抄报比赛活动方案

喜迎国庆手抄报比赛方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同庆祝的重要节日。

为弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，我校决定举办“喜迎国庆”手抄报比赛。

通过此次活动，让学生在创作过程中深入了解国庆节的历史意义，增强民族自豪感，同时培养他们的创新精神和团队合作能力。

二、活动目的1. 激发学生对国庆节的热爱，增强民族自豪感。

2. 提高学生的审美情趣和动手能力，培养学生的创新精神。

3. 促进学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活。

三、活动时间2023年9月15日——10月15日四、活动对象我校全体学生五、活动内容1. 主题：喜迎国庆，庆祝中华人民共和国成立XX周年2. 形式：手抄报3. 内容要求：（1）紧扣主题，内容积极向上；（2）版面设计合理，色彩搭配和谐；（3）文字简洁明了，富有创意；（4）可结合图片、漫画等形式，丰富视觉效果。

六、活动流程1. 宣传阶段（9月15日——9月20日）（1）通过校园广播、班级群、海报等形式进行宣传；（2）邀请美术老师进行创作指导。

2. 创作阶段（9月21日——10月5日）学生根据要求进行创作，作品需在10月5日前上交至班主任处。

3. 评选阶段（10月6日——10月10日）（1）成立评选小组，由班主任、美术老师、学生代表组成；（2）评选标准：主题鲜明、内容丰富、版面设计美观、创意独特；（3）评选出优秀作品、优秀组织奖等奖项。

4. 展示阶段（10月11日——10月15日）（1）在校园内设置展板，展示优秀作品；（2）组织学生参观展览，进行互动交流。

七、奖项设置1. 优秀作品奖：评选出10份优秀作品，颁发证书及奖品；2. 优秀组织奖：评选出5个优秀组织班级，颁发荣誉证书；3. 优秀指导老师奖：评选出3名优秀指导老师，颁发荣誉证书。

八、活动总结1. 活动结束后，对本次比赛进行总结，分析比赛中的亮点和不足；2. 鼓励学生将创作热情转化为实际行动，积极参与学校组织的各项活动；3. 为下一届比赛提供借鉴和改进的方向。

小学庆国庆手抄报比赛活动方案

小学庆国庆手抄报比赛活动方案活动目的进一步激发学生热爱祖国，热爱家乡的情感，进一步加强校园文化和思想道德建设，尽情展示我校学生风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行“放飞梦想，振兴中华”庆国庆手抄报比赛活动。

活动主题“放飞梦想，振兴中华”活动时间20**年9月23日——20**年10月12日参赛对象一至六年级学生活动内容一、比赛要求手抄报统一用四开美术纸，版面布置合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式1.先以班为单位进行初评。

（除上交作品外，可将其他作品在本班办一专栏）2.一、二年级每班选出2份作品上交大队部进行评比；三至六年级每班选出3份作品上交大队部进行评比。

三、版面要求1.手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2.学校、班级、作者和指导老师等需注明。

3.版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4.版面制作用笔可任意选择。

（三至六年级不可用铅笔）四、评比标准1.内容健康，积极向上，突出主题；2.栏目丰富，文章流畅，字迹工整；3.设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。

每一次当我听到同学们在国旗下宣誓“我是中国人！我热爱自己的祖国！”的时候，我的心里总有一种特别的感动。

因为，我也深深地热爱着我们伟大的祖国！我们的祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有风光秀丽的山川五岳。

更重要的是，我们中华民族是一个伟大的民族，一个不屈的民族,一个坚强的民族!我们的祖国，在任何困难面前都毫不畏惧：冰灾压不垮，地震震不倒。

中华民族众志成城！从 __10月1日那天， __亲手升起第一面 __起，我们的祖国走过了**度春秋。

今年，我们即将迎来祖国妈妈**岁的生日。

**年的艰苦奋斗，**年的辉煌巨变，如今，我们的中国就像一条腾飞的巨龙，以凌云之势向世界宣告着我们非凡的成功。

在xx年北京奥运会上，中国把历史文明最璀灿的一面展现给世界，让世界了解中国，走近中国。

庆祝国庆节手抄报比赛活动方案

庆祝国庆节手抄报比赛活动方案活动目标本次活动旨在庆祝国庆节，激发学生的爱国热情，提高他们的创造力和团队合作能力。

活动时间日期：10月1日时间：上午9点至11点参赛对象本次活动面向全校中学生征集参赛队伍，每队人数为5人。

活动规则1. 参赛队伍需提前报名，报名截止日期为9月25日。

2. 参赛队伍需在比赛开始前20分钟到达指定地点并进行准备工作。

3. 比赛时间为1小时，参赛队伍需在规定时间内完成手抄报创作。

4. 手抄报主题需与国庆节相关，内容应健康、积极向上。

5. 参赛队伍需自带所需的绘画、书写工具，不得使用电子设备。

6. 手抄报评选将根据创意、美观、信息传达和团队合作四个方面评分。

7. 评委共有三位，评分结果将由评委们独立进行。

奖项设置1. 一等奖：奖品价值XXX元，证书一本。

2. 二等奖：奖品价值XXX元，证书一本。

3. 三等奖：奖品价值XXX元，证书一本。

4. 优秀奖：凡参与活动的队伍均可获得XXX奖品，证书一本。

活动准备1. 确定比赛场地，并提前布置好参赛区域。

2. 准备评委所需的评分表格和其他相关文件。

3. 确保活动过程中的安全保障措施。

活动宣传1. 制作宣传海报，并在学校各个区域进行张贴。

2. 在校内广播系统播放宣传音频。

3. 利用学校官方网站和社交媒体发布活动信息。

活动推进1. 主持人将根据比赛规则介绍活动流程和注意事项。

2. 参赛队伍按时间顺序入场，并开始手抄报创作。

3. 活动期间，工作人员应配合参赛队伍的需求，提供必要的支持和帮助。

4. 手抄报创作结束后，评委进行评分并选出获奖作品。

5. 颁奖仪式上，校领导致辞并颁发奖品和证书。

以上为庆祝国庆节手抄报比赛活动方案，如有任何变动会提前通知，请大家积极参与和支持！。

政教处庆国庆手抄报比赛活动方案

作品质量
参赛作品的质量是评估活动效果的重要依据，包括内容的选择、版面设计、书写绘画技巧等。
观众反馈
观众对活动的评价和反馈也是评估活动效果的重要参考，可以通过问卷调查、现场评价等方式收集。
社会影响
活动对社会产生的影响也是评估活动效果的重要方面，可以通过媒体报道、网络热度等途径了解。
总结报告
政教处庆国庆手抄报比赛活动方案
汇报人：日期:
目录
• 活动背景与目的 • 活动主题与内容 • 活动参与对象与要求 • 活动时间与地点 • 活动组织与安排
目录
• 活动宣传与推广 • 活动资源与预算 • 活动安全与风险控制 • 活动效果评估与总结
01
活动背景与目的
活动背景
庆祝中华人民共和国成立70周年
活动组织情况
本次庆国庆手抄报比赛活动组织有序，参与人数众多，作品种类丰富，比赛环节设
置合理。
活动亮点
本次活动的亮点在于选手们的创意和才华得到了充分展示，同时通过手抄报的形式
加深了选手们对国庆节的认识和了解。
获奖情况
经过评委认真评比，最终确定了获奖名单，其中一等奖、二等奖、三等奖分别有1 名、2名、3名选手获得。
展现学校政教处特色
活动内容
设计手抄报，内容应与国庆节相关，体现爱国主义精神，符合学校政教处特色。
手抄报应按照规定时间提交到政教处办公室。
手抄报上可以添加绘画、贴纸等装饰，突出主题和内容。
手抄报应以纸质形式提交，大小为A3（ 297mm x 420mm），横版。
手抄报应由学生个人创作，体现自己的思想、情感和创意。
存在问题
本次活动也存在一些问题，例如部分选手的作品质量不够高、比赛环节设置不够完善等，需要在今后的活动中加以改进。

国庆庆贺手抄报比赛活动方案

国庆庆贺手抄报比赛活动方案活动背景国庆节即将到来，为了增加节日氛围，提高学生的艺术修养，我们计划举办一场国庆庆贺手抄报比赛活动。

活动目的1. 增强学生的创作能力和动手能力；2. 增进学生对国庆节的了解和认识；3. 培养学生的团队合作意识。

活动时间和地点1. 活动时间：国庆节前一周；2. 活动地点：学校多功能厅。

参赛对象全校中小学生均可组队参赛，每队5人，共计15支队伍。

活动内容和要求1. 比赛主题：庆祝国庆节；2. 比赛形式：参赛队伍需手工制作一份手抄报，内容需包括国庆节的意义、历史背景、重要人物等；3. 材料准备：学校将提供部分必需制作材料，如彩纸、颜料等，参赛队伍可自行携带一些特色材料；4. 制作要求：手抄报风格自由，可使用多种创作技巧，如剪纸、水彩画等；5. 制作规定：手抄报尺寸不限，队伍需在规定时间内完成制作；6. 评选标准：手抄报内容完整、创意独特、色彩搭配美观、整体效果突出。

活动流程1. 报名阶段：参赛队伍需提前向班级老师报名，报名截止时间为国庆节前三天；2. 制作阶段：参赛队伍在指定时间内制作手抄报，并在规定地点展示；3. 评选阶段：由学校组织评委对参赛手抄报进行评选，并评选出前三名；4. 颁奖仪式：在国庆节当天举行庆祝活动，对获奖队伍进行颁奖；5. 展示期间：获奖手抄报将在学校多功能厅进行展示一周。

奖项设置1. 一等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元；2. 二等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元；3. 三等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元。

注意事项1. 参赛队伍需遵守学校纪律和安排；2. 制作手抄报过程中需注意安全，不得使用有害物质；3. 未获奖的参赛队伍可取回自己的手抄报。

以上为国庆庆贺手抄报比赛活动方案，希望通过这次活动能够激发学生的创作热情，增进对国庆节的了解和热爱。

望各位老师和学生踊跃参与！。

国庆庆典手抄作品比赛活动方案

国庆庆典手抄作品比赛活动方案
活动背景
为了庆祝国庆节，营造浓厚的爱国氛围，我们计划举办一场国
庆庆典手抄作品比赛活动。

这个活动旨在鼓励参赛者通过手抄作品
的方式，表达对祖国的热爱和祝福。

活动时间和地点
- 活动时间：国庆节当天
- 活动地点：XXX会议中心
活动主题
- 主题：我与祖国共成长
- 参赛者可以选择自己喜欢的内容进行手抄，例如诗歌、歌词、名言警句等。

参赛要求
- 所有参赛者必须按照主题要求进行手抄作品创作。

- 手抄作品必须是参赛者原创，不得抄袭他人作品。

- 手抄作品书写清晰，字迹美观，无错别字。

- 每位参赛者只能提交一份手抄作品。

参赛报名
- 报名时间：XX月XX日至XX月XX日。

- 报名方式：参赛者需填写报名表格，提交至活动组委会。

- 报名费：免费。

评选和奖励
- 手抄作品将由专业评委进行评选，评选标准包括内容的创意性、手抄的美观度等。

- 评选结果将在活动当天公布，并颁发奖项和奖品。

- 一等奖：XXXX
- 二等奖：XXXX
- 三等奖：XXXX
活动流程
1. 报名阶段：参赛者完成报名手续，提交手抄作品。

2. 作品评选：专业评委对手抄作品进行评选和打分。

3. 颁奖仪式：在活动当天公布评选结果，并进行颁奖仪式。

4. 展示和分享：将获奖作品进行展示，鼓励参赛者分享手抄的心得体会。

通过本次国庆庆典手抄作品比赛活动，我们希望能够激发更多人对祖国的热爱，同时展现参赛者的创造力和艺术才华。

期待各位踊跃参加，一起庆祝祖国生日！。

庆国庆手抄报评比方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，培养学生的动手能力和审美情趣，特举办庆国庆手抄报评比活动。

二、活动目的1. 通过手抄报创作，让学生深入了解国庆节的历史意义和祖国的伟大成就。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强学生的爱国情感，激发学生为祖国繁荣富强而努力学习的决心。

三、活动主题“祖国在我心中，国庆在我手中”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）学生自愿报名参加，填写报名表，提交手抄报作品。

2. 创作阶段（9月30日-10月7日）学生根据主题，结合自己的理解和创意，进行手抄报创作。

3. 展示阶段（10月8日-10月9日）将所有参赛作品在校内进行展览，接受全校师生投票。

4. 评比阶段（10月10日）组织评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、评比标准1. 主题鲜明：作品紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱和祝福。

2. 创意新颖：作品构思独特，富有创意，能体现学生的个性化表达。

3. 内容丰富：作品内容充实，图文并茂，能展现国庆节的历史背景和祖国的发展成就。

4. 制作精美：作品排版合理，色彩搭配和谐，字体规范，整体美观大方。

5. 技术水平：作品体现学生的绘画、书写等技能，展示学生的艺术才华。

八、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发证书和奖品。

2. 二等奖：4名，颁发证书和奖品。

3. 三等奖：6名，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 作品尺寸统一为A3纸张大小。

3. 报名时需提交作品电子版，并在作品背面注明班级、姓名、联系方式。

4. 作品需在规定时间内完成，逾期不候。

5. 活动期间，请保持作品整洁，不得随意涂改。

十、活动总结活动结束后，将组织一次总结会议，对本次活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并将优秀作品进行汇编成册，作为校园文化建设的宝贵财富。

国庆庆典手抄报比赛活动方案

国庆庆典手抄报比赛活动方案活动目的本次手抄报比赛活动旨在通过创造性的方式庆祝国庆节，增强学生对国家的了解和热爱，培养他们的艺术创造力和团队合作精神。

活动时间活动将于国庆节前一周举行，具体日期为xx年xx月xx日。

活动方式1. 每个班级组织学生参加手抄报制作比赛。

2. 参赛者使用规定的主题和材料，以手工制作方式制作手抄报。

3. 参赛作品将在活动当天进行公开展示和评比。

比赛主题本次比赛主题为“我爱我的祖国”，鼓励学生通过手抄报表达对祖国的热爱之情，展示祖国的美丽和发展成就。

比赛规则1. 参赛作品须由参赛者独立完成，不得抄袭他人作品。

2. 参赛作品的尺寸和材料需符合要求，并在规定时间内完成制作。

3. 参赛作品可以包括图画、文字和剪贴等元素，但请确保图文内容准确、合理，不涉及违法、违规内容。

4. 参赛者可以以个人形式参赛，也可以组队参赛（每队不超过3人）。

5. 评比结果将综合考虑创意、美观度和整体效果等因素，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

奖励设置1. 一等奖：奖状+奖金2. 二等奖：奖状+奖金3. 三等奖：奖状+奖金4. 优秀奖：奖状+奖金活动安排1. 报名阶段：在指定时间内，各班级负责老师收集参赛学生名单，并报送至活动组织委员会。

2. 制作阶段：学生在班级或家中制作手抄报，确保制作质量和美观度。

3. 展示和评比阶段：在活动当天，将参赛作品集中展示，并由评委进行评比和投票。

4. 颁奖仪式：在评比结束后，对获奖的学生进行表彰和奖励，并由校领导亲自颁奖。

通过这次手抄报比赛活动，希望能够激发学生的创造力和团队合作精神，让他们更好地了解和热爱祖国。

同时，也为学生提供一个展示才华和交流心得的平台，增强他们的自信心和表达能力。

希望各位同学积极参与，并取得优异的成绩。

谢谢大家！-END-。

国庆手抄报活动策划案

国庆手抄报活动策划案“庆国庆”手抄报比赛活动方案一、比赛目的：“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。

二、比赛方法及要求：1、用A4纸制作手抄报；2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。

4、可以合作的形式完成（每份手抄报最多3人合作），也可独立制作一份；5、各年级每班选送3幅作品参加评比。

其余优秀作品张贴在班级学习园地6、每份作品背面要求注明班级和姓名。

三、准备阶段：xx年9月30日至10月13日。

四、作品交稿时间：xx年10月14日前。

五、评委组成员张庆功刘国庆孙宾肖明昌六、评分标准：（总分10分）1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

3分2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（漫画、水彩、书法均可）。

3分3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。

4分七、设奖一等奖5名二等奖7名其余为三等奖优秀作品进行展示安庄镇寨子小学 xx年9月20日国庆节“祖国发展我成长”主题手抄报活动方案一、活动主题以“祖国发展我成长”为本次手抄报活动的主题。

二、活动时间及参加人员xx年9月8日——xx年9月26日（9月27日上午上交少先大队部）参加人员：一~五年级全体学生三、活动目标1. 通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义教育。

2. 通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀的手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。

3. 培养学习收集有关资料与动手创作的技能。

四、活动准备1.搜集欢度国庆图文资料，如阅兵式，文艺演出，各民族举国欢庆的图片等.2.指导学生准备活动的参赛资料及材料。

国庆节手抄报比赛活动方案

国庆节手抄报比赛活动方案活动背景国庆节是中华人民共和国的重要节日，为了增强学生对国家的热爱和认同感，提升他们的艺术创造能力，我们计划举办一场国庆节手抄报比赛活动。

活动目标1. 激发学生的创意思维和表达能力。

2. 增强学生对国家历史、文化和发展的了解。

3. 培养学生团队合作和组织能力。

活动时间和地点- 活动时间：国庆节前一周- 活动地点：学校报告厅活动内容和规则1. 参赛对象：全校各年级学生。

2. 参赛形式：每个班级组织一支代表队参加比赛。

3. 手抄报要求：- 主题明确，与国庆节相关。

- 图文并茂，内容准确。

- 美观大方，字迹清晰。

- 尺寸统一，不小于A3纸。

4. 活动评选：- 最佳手抄报奖- 最具创意奖- 最具艺术性奖- 最佳团队合作奖5. 活动流程：- 报名阶段：各班级负责人将参赛队伍名单报送活动组委会。

- 制作阶段：参赛队伍完成手抄报的制作，并在规定时间内交到活动组委会。

- 评选阶段：活动组委会将评选出获奖手抄报和团队，公布结果并颁发奖品。

- 展览阶段：获奖手抄报将在学校报告厅进行展览，并组织师生进行观摩。

- 结束阶段：活动圆满结束，对参赛队伍进行表彰。

活动宣传1. 制作精美海报，在学校各处张贴，引起学生关注。

2. 班级会议上宣传活动内容和规则。

3. 利用学校广播、微信公众号等媒体进行宣传。

参赛要求和奖励- 参赛队伍需确保手抄报原创性和合法性。

- 优胜班级将获得集体奖励。

- 获奖的个人和团队将获得奖状和奖品。

- 所有参赛学生都将获得一定的参与奖。

以上是国庆节手抄报比赛活动的方案，希望通过这个活动，使学生更加热爱祖国，培养他们的艺术素养和团队合作精神。

活动的具体执行细节将由活动组委会进一步安排和组织。

谢谢！。

庆国庆节手抄报评比方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中国人民共同庆祝的重要节日。

为了弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美能力和动手实践能力，特举办庆国庆节手抄报评比活动。

二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感。

2. 提高学生的审美能力和创意设计能力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

4. 营造浓厚的节日氛围，丰富校园文化生活。

三、活动时间2023年9月25日至10月7日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题：庆祝中华人民共和国成立74周年2. 内容：手抄报以“庆国庆，赞祖国”为主题，内容健康向上，富有创意。

3. 格式：A3纸张大小，横版或竖版均可。

六、评比标准1. 主题鲜明：紧扣国庆节主题，表达对祖国的热爱之情。

2. 内容丰富：内容充实，富有教育意义，体现爱国情怀。

3. 创意独特：设计新颖，富有创意，展现个人才华。

4. 美观大方：色彩搭配合理，版面布局美观，字体规范。

5. 工艺精美：制作精细，细节处理到位，体现学生的动手能力。

七、评比流程1. 初赛：各班级组织初选，每班推荐3份优秀作品参加校级评比。

2. 复赛：由学校成立评委小组，对初选作品进行评审，评选出20份优秀作品进入决赛。

3. 决赛：在校园内举办展览，邀请全校师生参观投票，根据得票数评选出前十名作品。

八、奖项设置1. 一等奖（3名）：奖状、奖品、荣誉证书2. 二等奖（5名）：奖状、奖品、荣誉证书3. 三等奖（10名）：奖状、奖品、荣誉证书4. 优秀奖（若干名）：奖状、奖品九、注意事项1. 作品必须为原创，严禁抄袭。

2. 作品不得含有暴力、色情等不良内容。

3. 作品提交时需附上作品简介和作者信息。

4. 参赛作品一经提交，概不退回。

十、组织机构1. 活动策划组：负责活动的整体策划、组织与实施。

2. 评审小组：负责作品的评审工作。

3. 宣传组：负责活动的宣传推广工作。

4. 展览组：负责作品的展览工作。

国庆盛典手抄报比赛活动方案

国庆盛典手抄报比赛活动方案活动目的本次手抄报比赛旨在庆祝国庆节，展示参赛者对祖国的热爱和对国家发展的祝福。

通过参与和观赏手抄报，增强民族团结意识，激发爱国热情。

活动时间活动将于国庆节前一周举行，确保参赛者有充足的时间准备自己的手抄报作品。

比赛要求1. 比赛主题：参赛作品应以国庆节和祖国为主题，展现对国家的热爱和对祖国发展的期盼。

2. 比赛形式：手抄报作品可以使用纸质材料和绘画工具进行制作，也可以使用电脑设计软件进行创作。

参赛者需在规定的比赛时间内完成作品，并提交给评委。

3. 格式要求：手抄报作品应包含主题明确、版式合理、色彩和谐等要素。

字迹工整、图文并茂的作品将得到更高的评价。

4. 参赛资格：无论年龄和职业，所有对祖国充满热爱的人都可以参加比赛。

5. 入场费用：比赛免费参与。

评奖方式1. 评委团将对参赛作品进行评审，并按照内容、美观度和创意等方面进行综合评分。

2. 评选出一、二、三等奖，并设立一定数量的优秀奖。

3. 所有获奖者将获得荣誉证书和奖品。

活动安排1. 活动开始前，公布活动宣传和报名信息，鼓励更多人参与。

2. 参赛者在规定时间内完成手抄报作品，并提前提交给工作人员。

3. 评委团对参赛作品进行评审，评出获奖作品。

4. 公布获奖名单并进行颁奖仪式，同时展示所有参赛作品。

5. 活动结束后，组织拍摄并发布参赛作品集锦，展示活动成果。

注意事项1. 参赛作品必须是原创，不得抄袭他人作品，如发现抄袭行为将取消参赛资格。

2. 参赛者需按时提交作品，逾期提交的作品将不被评选。

3. 参赛作品不得包含任何非法、违规、低俗等内容，违者将受到处理。

4. 活动期间请保持良好的参赛秩序和公平竞争意识。

通过本次手抄报比赛，我们希望激发更多人关注国庆节，展示祖国的美好形象，共同庆祝祖国的繁荣和进步。

让我们用手中的笔，为祖国创作一份精美的礼物！。

政教处庆国庆手抄报比赛方案

政教处庆国庆手抄报比赛方案近年来，政教处在让学生学好知识的同时，也注重培育学生的爱国情怀。

为了让学生更深刻地了解国庆的意义，激发学生的爱国热情，政教处特地组织了一次国庆手抄报比赛。

比赛既提高了学生的绘画和文字表达能力，也增强了学生的爱国意识和民族自豪感。

一、比赛的目的和意义1.1 目的国庆手抄报比赛是为了让学生了解国庆的历史背景，掌握相关知识，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，提高学生的文化素养和学习能力。

1.2 意义国庆手抄报比赛是一种非常有效的提高学生爱国情怀的方式。

通过手抄报的设计与制作，学生能够了解国庆历史，掌握相关知识，同时也锻炼了学生的动手能力和创造力，提高学生的文化素养和学习能力。

二、比赛的内容和流程2.1 内容国庆手抄报的主题是庆祝中华人民共和国成立xx周年，内容可以包含以下方面：国庆的历史背景、意义和寓意。

国庆期间的群众活动和庆祝活动。

国庆节与中国的传统文化及其联系。

“五个一百”爱国主题教育。

中国梦、伟大的复兴、中国特色社会主义等方面。

2.2 流程比赛共分为五个步骤：决定主题：学生可以自己决定手抄报的主题，也可以老师指导。

收集素材：学生可以上网、阅读书籍、参观历史馆等多种途径收集相关的素材。

设计构思：学生将所收集的素材进行有机组合，在稿纸上初步设计思路，布局和排版。

制作手抄报：根据设计要求，学生制作出精美的手抄报。

评审比赛：政教处对所有的手抄报进行评审，评选出优秀作品。

三、比赛的评选标准3.1 内容：手抄报的内容是否与国庆有关，思想是否健康、积极向上、充满正能量。

3.2 美术：手抄报的美术设计和排版是否美观、简洁、大方，是否符合艺术美学原则。

3.3 用语：手抄报的文字表述是否简练、准确、合理选用词语，是否符合报告写作规范。

四、比赛的奖励与反思4.1 奖励政教处将对本次手抄报比赛中的优秀作品给予表扬和奖励，此外还有多种奖品可以展开丰富的活动。

4.2 反思在比赛结束后，我们应该对本次活动进行总结和反思，发现存在的缺点和不足之处，以便更好地开展下一步工作。

国庆手抄报展活动方案

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办此次国庆手抄报展活动。

二、活动主题“欢庆国庆，共筑中国梦”三、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。

2. 提高学生的动手实践能力、审美能力和创新能力。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。

四、活动时间2023年9月15日至10月7日五、活动地点学校展览馆六、活动对象全校学生七、活动内容1. 作品征集：学生围绕“欢庆国庆，共筑中国梦”主题，自行设计手抄报内容，要求图文并茂、创意新颖、色彩搭配和谐。

2. 作品评选：由学校组织评审团对征集到的作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 展览展示：将评选出的优秀作品在学校展览馆进行展示，为期两周。

4. 互动交流：组织学生参观展览，互相学习交流，共同提高。

八、活动流程1. 宣传动员：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传国庆手抄报展活动，鼓励学生积极参与。

2. 作品征集：学生按照要求制作手抄报，于9月25日前将作品交至班主任处。

3. 作品评选：9月26日至9月30日，组织评审团对作品进行评选。

4. 展览展示：10月1日至10月7日，在学校展览馆进行展览。

5. 互动交流：10月8日至10月14日，组织学生参观展览，开展互动交流活动。

九、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发证书及奖品。

2. 二等奖：5名，颁发证书及奖品。

3. 优秀奖：10名，颁发证书及奖品。

十、活动总结活动结束后，学校将对本次国庆手抄报展活动进行总结，对优秀作品进行表彰，并整理活动资料存档。

十一、注意事项1. 参与活动的学生需确保作品原创性，不得抄袭他人作品。

2. 作品内容要求积极向上，体现爱国主义精神。

3. 学生需按时完成作品，确保作品质量。

通过此次国庆手抄报展活动，旨在激发学生的爱国热情，培养学生的综合素质，为我校营造浓厚的节日氛围。

希望全体学生积极参与，共同展示我校学生的风采。

欢度国庆手抄报活动方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同欢庆的重要节日。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，特举办“欢度国庆手抄报”活动，让学生通过手抄报的形式，表达对祖国的热爱和祝福。

二、活动目标1. 培养学生的爱国情感，增强国家认同感。

2. 提高学生的审美情趣和艺术创作能力。

3. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间2023年9月25日至10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题确定：以“欢度国庆，祝福祖国”为主题，围绕国庆节的历史、意义、成就等方面进行创作。

2. 内容要求：- 手抄报尺寸：A3纸大小。

- 内容丰富：包括国庆节的历史背景、重要事件、杰出人物、名胜古迹等。

- 设计独特：运用美术、书法、摄影等多种形式，展示手抄报的创意和美感。

- 语言表达：文字简洁明了，富有感染力。

3. 投稿方式：- 学生将手抄报作品交至各班班主任处。

- 各班班主任将作品整理后，报送至学校教务处。

六、评选标准1. 主题鲜明：紧扣国庆节主题，表达对祖国的热爱和祝福。

2. 内容充实：信息量大，内容丰富，具有教育意义。

3. 设计新颖：构图合理，色彩搭配和谐，富有创意。

4. 制作精美：字迹工整，画面美观，材料运用恰当。

七、奖项设置1. 一等奖：评选出优秀作品3份，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖：评选出优秀作品6份，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖：评选出优秀作品9份，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀奖：评选出若干优秀作品，颁发荣誉证书。

八、活动总结1. 活动结束后，学校将举办优秀手抄报展览，展示学生的创作成果。

2. 对获奖学生进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。

3. 总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。

九、注意事项1. 学生在创作过程中，注意保护眼睛，合理安排时间。

2. 学生应遵守活动规则，不得抄袭他人作品。

3. 各班班主任要做好宣传和组织工作，确保活动顺利进行。

国庆节手抄报比赛活动方案

国庆节手抄报比赛活动方案国庆节是中华人民共和国的庆祝国家独立和祖国统一的重要节日，也是我们中华民族的共同节日。

为了增强学生爱国主义意识和创造活跃气氛，丰富学生的课余生活，营造浓烈的节日氛围，我校决定举办一次国庆节手抄报比赛活动。

一、活动时间为了使广大学生充分准备和参加活动，本次国庆节手抄报比赛活动时间定于9月28日举行。

时间上订得早，不仅为筹备提供充裕时间，也为保证活动顺利进行留有余地。

当天的具体活动时间还需进一步确认。

二、活动地点本次手抄报比赛活动的地点是学校的活动中心，具体区域以后通知为准。

三、活动对象本次比赛活动面向全校学生，共分为小学部和初中部两个组别。

每个组别分为初、中、高三年级，共6个年级的学生参加。

具体要求如下：1、小学部：一至六年级每个年级各派出2个代表队参赛，每个代表队由不少于3名学生组成。

2、初中部：初一至初三年级和高一至高三年级每个年级各派出3个代表队参赛，每个代表队由不少于4名学生组成。

四、活动要求1、比赛要求学生提前准备好自己想要展示的主题（创意）；2、手抄报分为个人单幅和小组合作性手抄报两部分，按照学生自己的喜好选择；3、学生自己准备手抄报所需材料，不得抄袭；4、手抄报大小以A3为主，如果用A2，需要提前去财务处主管老师报备备案；5、时间上每名学生准备1~2小时，在学尽量减少学习时间的压力；6、比赛分为初赛和决赛两个阶段，每个阶段都有不同考核标准，具体评分标准将在比赛前通知。

五、活动评分标准1、初赛：初赛采取个人评分的方式，依照手抄报的内容、创意、色彩、设计等方面进行评分。

2、决赛：决赛采取整体评分的方式，依照整体的手抄报、宣传氛围等表现进行评分。

六、活动奖励比赛设置金、银、铜奖，根据分数进行排名，一、二、三等奖颁发证书、奖杯及奖金，同时作为获奖者代表，参加学校组织的表彰和颁奖仪式。

七、注意事项1、注意手抄报的防误餐以及对手抄报的保护；2、班级管理老师要认真对不符合比赛规定的学生进行惩戒和纠正；3、小学生需要得到家长的同意和支持，并由家长给予一定的帮助。

政教处庆国庆手抄报比赛活动方案

政教处庆国庆手抄报比赛活动方案一、活动背景中国作为一个多民族、多元文化的国家，每年的国庆节都是全国人民共同庆祝和表达祝福的日子。

为了增强学生国家观念和爱国热情，展示学生的创新能力和手工技能，提高学生的审美素养和文化修养，我校政教处决定举办庆国庆手抄报比赛活动。

二、活动目的1. 增强学生的国家观念和爱国情感，让学生在参与比赛的过程中，深刻体验祖国的伟大和光荣；2. 激发学生对于美的热爱，提高学生的审美素养和文化修养；3. 培养学生动手能力和口笔表达能力，锻炼学生的创新意识和团队协作能力。

三、活动时间10月1日前完成。

四、活动对象全体中小学生。

五、活动主题庆祖国七十华诞，展示我手工风采。

六、活动组织1. 学生自愿报名参加，每个班级选拔1-2名代表参加比赛；2. 此活动分为初赛和决赛阶段，初赛由班主任或政教处老师评选，决赛由学校领导、社会人士和教师评审；3. 学生参赛时需自己准备手抄报纸、颜料、笔等工具，可以在家中或学校参与，但不得抄袭、剽窃他人成果，如发现将取消参赛资格；4. 报名参赛的学生可以个人或小组形式参赛，同一班级不得组成多个小组参赛，每个班级只可参赛1-2名代表；5. 报名截止后，政教处老师将在规定时间内，对于初赛工作进行安排和评选；6. 决赛将在10月1日前进行，比赛形式为学生在专门场地摆放自己制作的手抄报，并在一定时间内针对自己的作品进行介绍和阐述，评委得分结合初赛成绩进行排名。

七、活动要求1. 手抄报的主题与国庆有关，可以从庆祖国七十华诞、英雄人物、祖国领土、新时代新气象等多个方面进行创作；2. 手抄报制作应注意美观大方、排版合理、字迹清晰、内容准确、构思独特；3. 手抄报必须是学生自己的独立思考和创意，除绘制外，不得使用外部资料和文字材料，否则取消参赛资格；4. 手抄报尺寸为70*100cm，可根据主题要求进行适当调整；5. 参赛学生应积极参与评选和决赛的过程，有序参加现场活动，与评委、老师、同学保持良好的沟通和合作；6. 参赛学生代表学校参加比赛时应注意礼仪，保持文明素质，发扬良好形象，以体现学校独特的特色。

政教处“庆国庆”手抄报比赛活动方案

政教处“庆国庆”手抄报比赛活动方案一、活动背景每当国庆节即将到来时，学校都会在此时开展庆国庆的活动，提高师生的爱国意识，激发他们的爱国热情。

这次手抄报比赛活动是由政教处发起的，旨在通过手抄报比赛的形式，让同学们更好地了解和感受国庆的节日气氛，同时提高同学们的爱国意识和专业知识水平。

二、活动内容1. 活动时间本次活动于国庆节前两周展开，共计5天时间。

2. 活动对象全校中小学幼儿园的在校学生，每个年级将组织不超过3支队伍，每支队伍不超过5人。

3. 活动目的通过本次活动，旨在：1）增强学生的爱国意识和家国情怀，激发他们的爱国热情。

2）提高学生的专业知识素养，增强学生的认知能力和综合素质。

3）增强学生的合作精神和团队意识，培养他们的创新能力和实际操作能力。

4）倡导绿色环保意识，引导学生珍惜资源，节约用水用电等，不浪费。

4. 活动流程第一天：引导思路政教处老师将通过PPT等形式，向同学们介绍国庆节的由来、意义、历史背景等相关知识，引导同学们了解国庆节的历史渊源，培养他们的爱国情感。

第二天：选题话题政教处将提供多个选题话题，同学们自行选择要制作的手抄报主题，同时，要求同学们在选取话题时，符合国庆庆祝活动氛围，切忌涉及过于敏感的内容。

第三天：组织学生分组制作政教处由年级辅导员按班级组成小组，每个小组安排5人。

每个小组完成任务后，将展示自己的手抄报作品。

第四天：评选环节学校特别邀请政教处、教学处、后勤处及校友会的领导、班主任、家长代表等10人组成评审小组，对各组的手抄报作品进行评选，并给出综合评语和意见建议。

组委会将在评选完后，公布获奖名单。

第五天：奖励发放和集体观摩组委会将为获得一等奖、二等奖、三等奖的队伍颁发荣誉证书和奖金，奖金用于购买教学用品。

同时，学校将组织全校师生在广场举行主题集体观摩，共同感受国庆节的喜庆气氛。

5. 活动评选标准手抄报作品评选标准：1）主题突出，形象生动：内容真实、抒情、有感染力、理性、文明；2）版面设计大方得体：布局合理、形式新颖、色彩搭配和谐、字迹清晰、图片美观；3）体现了学生的个性和创意：独特、鲜明突出。

国庆手抄报活动策划案

国庆手抄报活动策划案“庆国庆”手抄报比赛活动方案一、比赛目的：“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。

二、比赛方法及要求：1、用A4纸制作手抄报；2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。

4、可以合作的形式完成（每份手抄报最多3人合作），也可独立制作一份；5、各年级每班选送3幅作品参加评比。

其余优秀作品张贴在班级学习园地6、每份作品背面要求注明班级和姓名。

三、准备阶段：xx年9月30日至10月13日。

四、作品交稿时间：xx年10月14日前。

五、评委组成员张庆功刘国庆孙宾肖明昌六、评分标准：（总分10分）1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

3分2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（漫画、水彩、书法均可）。

3分3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。

4分七、设奖一等奖5名二等奖7名其余为三等奖优秀作品进行展示安庄镇寨子小学 xx年9月20日国庆节“祖国发展我成长”主题手抄报活动方案一、活动主题以“祖国发展我成长”为本次手抄报活动的主题。

二、活动时间及参加人员xx年9月8日——xx年9月26日（9月27日上午上交少先大队部）参加人员：一~五年级全体学生三、活动目标1. 通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义教育。

2. 通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀的手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。

3. 培养学习收集有关资料与动手创作的技能。

四、活动准备1.搜集欢度国庆图文资料，如阅兵式，文艺演出，各民族举国欢庆的图片等.2.指导学生准备活动的参赛资料及材料。

国庆手抄报策划案活动方案

国庆手抄报策划案活动方案活动方案：国庆手抄报策划案一、活动简介国庆手抄报策划案活动旨在通过手抄报的形式，让参与者了解国庆节的相关知识、提高爱国意识、增强团队合作能力，同时展示自己的创意和艺术才华。

二、活动时间国庆手抄报策划案活动将于国庆节前一周展开，具体时间为XX年XX月XX日。

三、活动地点活动地点设在学校教室或者学生活动中心的空间中，以方便学生们参与和展示成果。

四、活动流程1. 主题选择：参与者自由选择手抄报的主题，可以是与国庆相关的历史事件、人物、文化传统等。

2. 素材收集：参与者准备手抄报素材，可以通过图书馆、互联网、采访等方式收集相关资料。

3. 计划绘制：参与者根据收集到的素材，设计手抄报的版面，并绘制内容图案和文字。

4. 制作手抄报：参与者准备手抄报所需的工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水等，按照设计好的版面尽心制作手抄报。

5. 创意展示：参与者将制作完成的手抄报进行展示，可以设置展览区域供观众欣赏。

6. 评选与奖励：评委根据手抄报的内容、布局、创意等方面进行评估，并选出优秀手抄报及参与者，并颁发相应奖励。

五、活动要求1. 参与人员：活动面向全体学生，参与者可以个人参与或组队参与。

2. 创意与内容：手抄报内容要贴合国庆主题，文字清晰、准确、简洁，图案美观、生动、富有创意。

3. 团队合作：对于组队参与者，要强调团队合作，分工协作、相互配合，共同完成手抄报的制作。

4. 环保意识：鼓励使用可回收材料制作手抄报，提倡节约用纸，减少资源浪费。

六、活动收益1. 爱国意识提升：通过手抄报的制作，参与者能够加深对国庆节的认识，增强爱国情怀。

2. 创意与艺术培养：手抄报活动培养学生们的创意思维和艺术表达能力，激发他们的创造力。

3. 团队合作能力：对于组队参与者，通过分工合作完成项目，增强了团队合作的能力。

4. 展示机会：参与者可以展示自己的手抄报作品，展示自己的才艺和创意。

七、活动宣传1. 海报制作：制作宣传海报，宣传活动时间、地点、内容要求等，张贴在学校的醒目位置。