心理是脑对客观现实的反映 ppt课件_
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➢ 思维萌芽阶段——高等脊椎动物的心理阶段 能从已知推测未知
2020/8/4
‡ 二、人的心理来源于客观现实，主要是社会现实
人的心理活动的一切内容都可以在客观实践中找到依据。
‡ 三、人的心理是对客观现实的主观映象
人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的
‡ 四、人的心理是对客观现实的能动反映
2020/8/4
• 两种信号系统
• 第一信号系统：由具体刺激物所引起的条件反射系统。 • 第二信号系统：是以言语为信号所形成的反射系统。 • 两种信号系统的关系
❖ 联系：前者是后者的基础，后者是前者的调节者，人的 正常活动都是以后者为主导的两种信号系统相互传递、 互相协调的结果。
❖ 区别：①前者是人和动物所共有的，后者是人类特有的， 这是人与动物的本质区别；②两种信号系统的广度丰富 性不同。前者只限于具体刺激物，词代表一类事物；③ 形成的基础不同。前者是建立在无条件反射基础上，后 者是建立在第一信号系统基础上；④活动的效果不同。 前者是动物活动的最高调节机制，后者是人类行为的最 高调节机制。
2020/8/4
2020/8/4
大脑皮层
暂时神经联结
唾液
2020/8/4
食物
铃声
•美国心理学家斯金纳 （B.F.Skinner）以其著名的“斯金 纳箱”为基础对白鼠和鸽子进行实 验
2020/8/4
（三）条件反射的系统性
ƒ 动力定型 ƒ 是按一定顺序出现的一系列刺激和反应经多次反复 而形成的神经联系系统。具有定型化、自动化和概 括化的特点。 ƒ 动力定型是人的习惯的生理基础。 ƒ 动力定型的破坏会引起人的消极情绪
心理是脑对客观现实的反映 ppt课件
2020/8/4
一、脑是心理的器官
（一）神经元和神经系统
➢ 神经元 ❖ 定义：也叫神经细胞，是构成神经系统的最小结构和功能单位。 ❖ 结构：
❖ 细胞体: 接受刺激和整合信息 ❖ 轴突: 传递信息 ❖ 树突: 接受刺激
❖ 功能：
兴奋：接受刺激而进入活动状态。 整合：把各方面传来的兴奋加以整合，使兴奋加强或减弱。 传导：把整合后的兴奋传向下一个神经元。
2020/8/4
2020/8/4
大脑
大脑是中枢神经系统的高级部位，是人体的 最高司令部，是心理活动的主要器官。
三个重要部分：
❖ 大脑皮层 ❖ 边缘系统 ❖ 基底神经节
2020/8/4
（二）大脑皮层机能定位
➢ 大脑四叶： 额叶：运动中枢 顶叶：躯体感觉中枢 颞叶：听觉中枢 枕叶：视觉中枢 言语中枢？？？
¶ 条件反射：是动物和人经过后天学习而获得的一种反应。
2020/8/4
（二）条件反射
¶ 条件反射的形成
▪ 经典型条件反射：巴甫洛夫 ▪ 操作性条件反射：斯金纳
¶ 条件反射抑制
▪ 无条件抑制：是有机体生来具有的先天性抑制 ✓ 外抑制 ✓ 超限抑制 ▪ 条件抑制：在后天一定环境条件下逐渐习得形成的抑制， ✓ 消退抑制 ✓ 分化抑制
2020/8/4
2020/8/4
一、人的心理是物质的高级反映形式
❖ （一）无机物只有物理和化学反应的形式 ❖ （二）生物有机体具有感应性 ❖ （三）动物有了心理的反映形式
➢ 感觉阶段——无脊椎动物的心理阶段
只能以单一刺激为信号。
➢ 知觉阶段——脊椎动物的心理阶段
有了一定的综合能力，能知觉事物的整体。
2020/8/4
•感觉中枢位于中央Байду номын сангаас回 •视觉中枢位于枕叶 •听觉中枢位于颞叶 •运动中枢位于中央前回 •语言区主要位于大脑左
2020/8/4
（三）大脑左右两半球功能的单侧化
➢ 左半球：言语优势半球
主管言语和抽象思维的功能系统
➢ 右半球：非言语优势半球
主管形象知觉、形象思维和调节感情的 ➢ 大脑两半球各自管理着身体相对的那一半，即左半球主管身体
2020/8/4
二、心理是脑的机能
（一）反射
¶ 定义：是有机体通过神经系统对客观刺激物所做的有规 律的反应活动。
¶ 程序：
刺激 感觉器官 感觉神经 中枢（脑和脊髓）
神经
效应器官（肌肉、腺体等） 作出反应
运动
¶ 种类：
¶ 无条件反射：动物和人在种系进化过程中，为适应环境而形 成的一种不随意的快速反应。
的右半边，右半球主管身体的左半边。人的大脑机能具有不对称 性，即心理机能在左右两个半球上表现出不同的优势。通常左半 球的机能是阅读和计算，保障连贯的分析性的逻辑思维。右半球 运用形象信息，保证空间定向、音乐知觉，擅长对情绪、态度的 理解。当然大脑两半球的机能不对称性也是相对的，是一个人在 交往过程中逐渐稳定下来的。
❖ 种类：运动神经元、中间神经元、感觉神经元
2020/8/4
2020/8/4
神经元之间的联系是 通过突触进行和实现 的
突触是神经元之间相 接触的部位
2020/8/4
神经系统结构
脑：大脑、小脑、脑干、间脑 中枢神经系统
脊髓 神经系统
躯体神经：脑神经与脊神经 周围神经系统
植物性神经：交感与副交感神经
人对现实的反映是积极能动的
‡ 五、心理是在实践活动中发生发展的
人的心理在劳动实践中产生 社会实践是人的心理发展的途径
2020/8/4
2020/8/4
2020/8/4
‡ 二、人的心理来源于客观现实，主要是社会现实
人的心理活动的一切内容都可以在客观实践中找到依据。
‡ 三、人的心理是对客观现实的主观映象
人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的
‡ 四、人的心理是对客观现实的能动反映
2020/8/4
• 两种信号系统
• 第一信号系统：由具体刺激物所引起的条件反射系统。 • 第二信号系统：是以言语为信号所形成的反射系统。 • 两种信号系统的关系
❖ 联系：前者是后者的基础，后者是前者的调节者，人的 正常活动都是以后者为主导的两种信号系统相互传递、 互相协调的结果。
❖ 区别：①前者是人和动物所共有的，后者是人类特有的， 这是人与动物的本质区别；②两种信号系统的广度丰富 性不同。前者只限于具体刺激物，词代表一类事物；③ 形成的基础不同。前者是建立在无条件反射基础上，后 者是建立在第一信号系统基础上；④活动的效果不同。 前者是动物活动的最高调节机制，后者是人类行为的最 高调节机制。
2020/8/4
2020/8/4
大脑皮层
暂时神经联结
唾液
2020/8/4
食物
铃声
•美国心理学家斯金纳 （B.F.Skinner）以其著名的“斯金 纳箱”为基础对白鼠和鸽子进行实 验
2020/8/4
（三）条件反射的系统性
ƒ 动力定型 ƒ 是按一定顺序出现的一系列刺激和反应经多次反复 而形成的神经联系系统。具有定型化、自动化和概 括化的特点。 ƒ 动力定型是人的习惯的生理基础。 ƒ 动力定型的破坏会引起人的消极情绪
心理是脑对客观现实的反映 ppt课件
2020/8/4
一、脑是心理的器官
（一）神经元和神经系统
➢ 神经元 ❖ 定义：也叫神经细胞，是构成神经系统的最小结构和功能单位。 ❖ 结构：
❖ 细胞体: 接受刺激和整合信息 ❖ 轴突: 传递信息 ❖ 树突: 接受刺激
❖ 功能：
兴奋：接受刺激而进入活动状态。 整合：把各方面传来的兴奋加以整合，使兴奋加强或减弱。 传导：把整合后的兴奋传向下一个神经元。
2020/8/4
2020/8/4
大脑
大脑是中枢神经系统的高级部位，是人体的 最高司令部，是心理活动的主要器官。
三个重要部分：
❖ 大脑皮层 ❖ 边缘系统 ❖ 基底神经节
2020/8/4
（二）大脑皮层机能定位
➢ 大脑四叶： 额叶：运动中枢 顶叶：躯体感觉中枢 颞叶：听觉中枢 枕叶：视觉中枢 言语中枢？？？
¶ 条件反射：是动物和人经过后天学习而获得的一种反应。
2020/8/4
（二）条件反射
¶ 条件反射的形成
▪ 经典型条件反射：巴甫洛夫 ▪ 操作性条件反射：斯金纳
¶ 条件反射抑制
▪ 无条件抑制：是有机体生来具有的先天性抑制 ✓ 外抑制 ✓ 超限抑制 ▪ 条件抑制：在后天一定环境条件下逐渐习得形成的抑制， ✓ 消退抑制 ✓ 分化抑制
2020/8/4
2020/8/4
一、人的心理是物质的高级反映形式
❖ （一）无机物只有物理和化学反应的形式 ❖ （二）生物有机体具有感应性 ❖ （三）动物有了心理的反映形式
➢ 感觉阶段——无脊椎动物的心理阶段
只能以单一刺激为信号。
➢ 知觉阶段——脊椎动物的心理阶段
有了一定的综合能力，能知觉事物的整体。
2020/8/4
•感觉中枢位于中央Байду номын сангаас回 •视觉中枢位于枕叶 •听觉中枢位于颞叶 •运动中枢位于中央前回 •语言区主要位于大脑左
2020/8/4
（三）大脑左右两半球功能的单侧化
➢ 左半球：言语优势半球
主管言语和抽象思维的功能系统
➢ 右半球：非言语优势半球
主管形象知觉、形象思维和调节感情的 ➢ 大脑两半球各自管理着身体相对的那一半，即左半球主管身体
2020/8/4
二、心理是脑的机能
（一）反射
¶ 定义：是有机体通过神经系统对客观刺激物所做的有规 律的反应活动。
¶ 程序：
刺激 感觉器官 感觉神经 中枢（脑和脊髓）
神经
效应器官（肌肉、腺体等） 作出反应
运动
¶ 种类：
¶ 无条件反射：动物和人在种系进化过程中，为适应环境而形 成的一种不随意的快速反应。
的右半边，右半球主管身体的左半边。人的大脑机能具有不对称 性，即心理机能在左右两个半球上表现出不同的优势。通常左半 球的机能是阅读和计算，保障连贯的分析性的逻辑思维。右半球 运用形象信息，保证空间定向、音乐知觉，擅长对情绪、态度的 理解。当然大脑两半球的机能不对称性也是相对的，是一个人在 交往过程中逐渐稳定下来的。
❖ 种类：运动神经元、中间神经元、感觉神经元
2020/8/4
2020/8/4
神经元之间的联系是 通过突触进行和实现 的
突触是神经元之间相 接触的部位
2020/8/4
神经系统结构
脑：大脑、小脑、脑干、间脑 中枢神经系统
脊髓 神经系统
躯体神经：脑神经与脊神经 周围神经系统
植物性神经：交感与副交感神经
人对现实的反映是积极能动的
‡ 五、心理是在实践活动中发生发展的
人的心理在劳动实践中产生 社会实践是人的心理发展的途径
2020/8/4
2020/8/4