洛阳市2019年小升初语文模拟试卷及答案

洛阳市2019年小升初语文模拟试卷及答案

（试卷满分100分，考试时间120分钟）

题号一二三总分

得分

温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。

一、知识积累与运用。(共42分)

1. 下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A．洗濯． dí猝．然长逝cù人迹罕．至hān 骊．歌lí

B．玷．污diàn 呵．责hē蝉蜕．tuì扒．窃pá

C．确凿．záo 脑髓．suí奢．望shē获益匪．浅fēi

D．蹂躏．lì相宜．yí花圃．pǔ可望不可即．jì

2. 下列语句标点完全正确的一项是( ) （3分）

A. 影院最近上映了姜文执导的大片“让子弹飞”。

B．我们无法理解他为什么痛哭流涕？

C．开会不说，会后乱说；当面不说，背后乱说。

D．文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明心志。

3. 把下列词语补充完整。(5分)

( )然无声( )而不舍水平如( ) 银装素( ) 同仇敌( ) ( )有成效玉( )冰雕花团锦( ) 不( )艰险司空见( ) 4. 选词填空（4分）

只有……才……只要……就……虽然……但是……即使……也……

（1）（）跳水，孩子（）能绝处逢生。

（2）（）修筑京张铁路困难很多，（）詹天佑毅然接受了任务。

（3）这批电视机质量低劣，（）商店自己受损失，（）不会让顾客吃亏。

（4）（）多读多练，作文（）会进步。

5. 解释下列词句中带点的词语。(5分)

（1）奔流不息．

（2）清风徐．来

（3）水没有一定的形状，或．方或长，流必向下。

（4）我鲜．有同龄的伙伴，只好独自玩耍。

（5）妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足

．．．．的是型号稍小，不太合身。这句话中“不足”具体指；“美”指。

6. 我国有些节日具有鲜明的民族文化色彩，有着丰厚的文化意蕴。请在横线上填写诗句的上句或下句，然后按节日的时间先后排序。（每空2分，共8分）

（1）中秋节：但愿人长久，。（苏东坡《水调歌头明月几时有》）（2）清明节：，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

（3）重阳节：遥知兄弟登高处，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）（4）春节：，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）

7. 句子模仿秀。（6分）

例：幸福是句简单的问候，让人感到温暖，让人激荡起对生活的无尽追求。

（1）幸福是（），（），（）。

（2）幸福是（），（），（）。

8. 修改病句（4分）

（1）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。

（2）我断定这件好事可能是王宇做的。

9. 把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(4分)

( )如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。

( )其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。

( )人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。

( )长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。

( )一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上帝赐给中国人的礼物。”

( )它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然“宝库”。

( )中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。

( )三峡工程上马在即。

二、阅读理解。(共23分)

(一)文言文阅读（8分）

不死之药

有献不死之药于荆王者，谒（yè）者操之以入。中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。大王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰‘可食。’臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。

10. 解释加点字。（4分）

谒．者操之以入（）中射之士使人说．王曰（）

不如释．臣（）王乃．不杀（）

11. 翻译句子。（2分）

有献不死之药于荆王者，谒者操之以入。

12. 中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答）（2分）

(二)现代文阅读（15分）

胜利的手势

收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏．(wěi wèi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一

个孩子对生命的坚强诠释。)

12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”

我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。

“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”

我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”

鲍勃迟疑．(nínɡyí)地将他残缺不全的手放到我的手心里。

我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运