《上学最开心》儿歌
小学生文明礼仪诗歌-童谣100首
行为礼貌歌小学生文明礼仪诗歌童谣（2）课前准备歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生-！好习惯“三字歌”小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱文明礼仪歌谣一同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。
分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。
做个文明好孩子，人人夸奖数第一。
文明礼仪歌谣二学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
歌谣三：文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
歌谣四：都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，站在桥头把手招。
文明礼仪儿歌
文明礼仪儿歌文明礼仪儿歌1《礼貌歌谣》同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好。
尊老师，敬家长。
同学之间要友好；不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；爱树木，护花草，时时刻刻要记牢。
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
《校园文明歌谣》人人都要讲礼貌，文明用语最重要。
见到老师要问好，分别“再见”别忘掉。
自己事情自己做，不让家长背书包。
按时上学不迟到，认真听课不睡觉。
校园里面右侧走，不推挤来会让道。
团结同学不争吵，在校期间不打闹。
爱惜园中花和草，不要上树去抓鸟。
垃圾不要随意丢，指定地点再扔掉。
响应学校的号召，校园礼仪要记牢。
学校风气变美好，老师同学哈哈笑。
文明礼仪儿歌2你拍一，我拍一，常做家务最勤快；你拍二，我拍二，我为父母敲敲背；你拍三，我拍三，邻里互相要团结；你拍四，我拍四，外出乘车不拥挤；你拍五，我拍五，见到老人要让座；你拍六，我拍六，公共秩序要遵守；你拍七，我拍七，做人不能自顾自；你拍八，我拍八，我们尊老也爱幼；你拍九，我拍九，诚实守信人人夸；你拍十，我拍十，争做文明小卫士。
校园文明3每天清晨早到校，领巾校徽不可少。
见到同学打招呼，见到老师要问好。
老师夸我有礼貌，我要虚心不骄傲。
全优红旗真需要，各个方面要做好。
慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。
有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。
文明礼仪儿歌4《学校文明》每天清晨早到校，领巾校徽不可少。
见到同学打招呼，见到教师要问好。
教师夸我有文明，我要虚心不骄傲。
全优红旗真需要，各个方面要做好。
慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。
有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。
《学校礼仪歌》尧小学生进学校，人人学会讲文明。
升国旗时站得好，注目行礼记得牢。
见到教师敬个礼，见到同学问声好。
学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。
学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。
小学三年级语文《上学一路歌》教案范本
小学三年级语文《上学一路歌》教案范本《上学一路歌》文章描写了山村小学生一年四季走在上学路上的欢乐情景，表现山区孩子爱上学、爱生活的思想感情。
下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《上学一路歌》教案范本，希望能帮助到大家!小学三年级语文《上学一路歌》教案范本一第一课时教学目标：1.学会11个生字，认读3个字。
ABC2.能区别指定的四组形近字，并组成词语。
ABC3. 结合生活实际理解词语：“黑炭条、以免”。
4. 正确朗读课文，了解课文内容。
ABC，5.读书质疑，进行二次预习。
AB教学重点：1.“溪、教、互、免”的字形。
2.理解词语“黑炭条、以免”。
3.正确朗读课文。
教学难点：生字“溪”的书写和记忆;读书质疑，进行二次预习。
教学过程：一、谈话激趣导入：(3分钟)同学们，你们上学路上都做什么?有哪些开心的事情?板书课题：上学一路歌齐读课题，读了这个课题，你有什么问题?(学生可能会问：小作者上学一路上都做了什么?“一路歌”唱的是什么歌呢?……)二、检查读书学习生字新词。
(22分钟)(一)检查读书，随机学习生字(完成教学目标1)1.读课文，初步感知。
2.结合预习本，说说你学会了哪些生字?随机指导。
(1)字形记忆：溪。
儿歌记忆：三点水，爪字头，一扭一扭碰石头，溪水都往大海里流。
(2)确定偏旁。
“互”查一横。
“免”是刀字头。
“或”是“戈”字旁。
(3)引导学生归类学习。
熟字加偏旁的字。
弟——梯孝——教骨——滑亡——忙更——便才——闭熟字去偏旁的字：惑——或兔——免熟字换偏旁的字：到——室教师：检查自己的预习，对错误及时改正。
3.练习：(完成教学目标2)(1)比一比，再组成词语。
梯( )或( )免( )闭( )第( )惑( )兔( )才( )便( )教( )室( )滑( )更( )孝( )到( )骨( )(2)选择字义。
滑：A光溜，不粗涩。
B在光溜的物体表面上溜动。
C狡诈，不诚实。
光滑( )滑头( )滑梯( )(二)学习词语(完成教学目标3)1.理解重点词语。
道德与法治一年级上册1.《开开心心上学去》教案及习题
小学道德与法治一年级上册《开开心心上学去》教案教材分析：玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
孩子是一张白纸，到上学的年龄，父母就要把孩子送进学校接受知识学习和道德教育。
新的环境，孩子们很好奇，父母陪伴上学来。
一路上孩子可高兴，很快见到许多新朋友了。
来到学校门口，许多小朋友也陆陆续续来到了学校。
老师带领高年级的哥哥姐姐在校门口迎接我们，可开心啊！到时候跟爸爸妈妈说再见了，有点依依不舍。
爸爸妈妈临别时鼓励：〃好好学习，听老师的话！〃孩子含泪挥手走进了校园。
开学的第一天，认识新的老师和新的同学。
老师教会我们要爱护书本并整理书包，开开心心来上学。
一、教学目标：1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、多结交好友。
4、认识教室，爱护书本，整理书包。
3、动手制作课程表，热爱学习。
二、教学重难点：鼓励孩子上学要开心，开心读书才能学到更多的知识。
三、教学策略：（一）老师自我介绍：同学们好，我是你们的道德与法治课程的陈某某老师。
同学们可以叫我陈老师。
（二）学生自我介绍：让每个学生都简单的做自我介绍（大家好，我叫某某某，有什么兴趣爱好）（三）课题介绍：同学们，你们已经是一名小学生了。
我希望大家能开开心心来上学（板题：开开心心上学去）（四）翻看课文彩图，传授内容。
1、看彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？（提问，指名发言）2、你上学了，你怎样向爸爸妈妈告别？看到老师首先应该干什么？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，指名发言。
老师创设情景说话，进行礼貌教育。
）3、来到学校，看看我们的教室是什么样的？请把书本翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（提问，指名发言）4、参观完教室，同学们请快坐好。
书本是传播知识的工具，我们要怎样爱护书本呢？（拿到新书，可以给它包书皮。
看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不撕书等）5、教孩子们整理书包：仅供参考：教学生认识书包的功能；按书本大小有秩序安放各包袋中；把茶杯、雨伞放在书包两边的小袋中；贵重物品、玩具不要带到学校，以免丢失；每天要交的作业本可以放在书包最前面的小袋中，便于拿取。
手指谣早教儿歌100首
手指谣早教儿歌100首一、[拇指谣]拇指在这里，拇指在这里看啊看，看啊看，我要画一个圆圈二、[食指谣]食指在这里，食指在这里点啊点，点啊点，指向上方看天空三、[中指谣]中指在这里，中指在这里伸啊伸，伸啊伸，装饰一朵小花四、[无名指谣]无名指在这里，无名指在这里挠啊挠，挠啊挠，爽快抓个苍蝇五、[小指谣]小指在这里，小指在这里掰啊掰，掰啊掰，帮助我捡棉花六、[一二三]一二三，一二三学数数，一直到十七、[日常生活]吃饭了，吃饭了大家一起来一起吃八、[早餐时间]早晨起床快吃早餐面包牛奶都要准备九、[洗手歌]打开水，擦肥皂搓搓手，洗干净十、[上学歌]小孩们齐上学，唱歌笑颜开十一、[放学回家]放学回家了故事和游戏呼唤我们十二、[刷牙歌]早上刷牙笑嘻嘻晚上刷牙笑开心十三、[洗澡歌]洗澡澡,搓搓搓身体干净又舒适十四、[睡觉歌]小床垫，梦甜甜晚安晚安，快入梦乡十五、[天气歌]晴天阳光明媚媚下雨天打伞快快快十六、[颜色歌]红色苹果好诱人黄色柠檬好可爱十七、[四季歌]春天花开，夏天热秋天收获，冬天雪十八、[动物歌]小狗汪汪叫，小鸟唧唧喳小猫喵喵叫，小鸭嗷嗷叫十九、[家庭歌]爸爸妈妈真亲爱和爷爷奶奶快乐家二十、[乐器歌]小提琴发响声小钢琴声音甜二十一、[身体歌]头脑清醒思路活双眼明亮看颜色二十二、[交通歌]红绿灯，交通工具汽车船走得叮当响二十三、[植物歌]树叶呀翠绿翠绿花儿开得美丽美丽二十四、[水果歌]苹果梨子真美味橙子香蕉好可爱二十五、[蔬菜歌]胡萝卜红蕃茄绿色黄瓜都好好二十六、[日常用品]牙刷牙膏洗发水香皂洗澡球必备品二十七、[节日歌]春节过年团圆夜中秋赏月好美丽二十八、[体育歌]跑步跳跃游泳嬉戏羽毛球足球奥运会二十九、[自然歌]河流山峦湖泊美丽森林大地花草多三十、[食物歌]面条汤圆美食多香蕉葡萄好开心三十一、[服装歌]帽子鞋子衣服多品牌个个都让我们穿三十二、[家具歌]椅子桌子床和灯家里充满了温馨三十三、[建筑歌]房子桥梁高耸耸楼房大厦齐应有三十四、[领导人歌]习总书记为我们带路爱国爱民是他的标榜三十五、[水文化歌]湖光山色美如画江河潺潺音美丽三十六、[名著歌]红楼梦西游记唤醒我对文学的热爱三十七、[绘本歌]彩虹鱼和小星星让我沉醉在绘本的世界三十八、[电影歌]小熊维尼和米老鼠迪士尼让我快乐三十九、[运动会歌]快跑快跑到终点冠军奖牌等你拿四十、[医生歌]医生让我们健康多打针吃药都是疗程四十一、[救援歌]消防员勇闯火场警察舍己救人情感四十二、[交警歌]交通事故要小心交警官兵值得尊敬四十三、[科学歌]科学家创新的火时代科技带给我们美好的未来四十四、[军人歌]军人官兵英勇无畏他们保卫着祖国的安全四十五、[漂亮歌]小朋友美丽的笑容每个人都特别有魅力四十六、[好朋友]好朋友是我内心的温暖我们一起成长，一起开心四十七、[爱地球]环保保护地球好让我们共同来努力四十八、[感恩父母]爸爸妈妈是最亲爱的人感谢你们的付出与关爱四十九、[成就儿童]每个儿童都独一无二努力学习，成就梦想五十、[快乐游戏]一起来快乐游戏开心笑声充满了空气五十一、[音乐天使]音符在飘散的空气中我们跟着音乐天使一起旋转五十二、[童话城堡]童话城堡美丽如梦王子公主幸福无边五十三、[小丑表演]小丑表演搞笑逗乐我们笑声不停回荡在空中五十四、[火车快快跑]火车呀快快跟我走带我到远方去冒险五十五、[海底世界]海洋中生物种类多一起探索海底世界五十六、[星星之歌]星星，星星在天空闪烁，闪烁真美丽五十七、[球迷歌]球迷唱一首歌激情四溢倾情歌颂五十八、[动物朋友]动物们是我们的朋友一起玩耍一起成长五十九、[彩虹之歌]彩虹出现在天边七种颜色真美丽六十、[快乐马戏团]快乐马戏团表演开始杂耍和魔术让我们开心六十一、[欢乐午后]午后时光，欢乐陪伴笑声和玩耍多愉快六十二、[爱学习]学习是快乐的旅程知识的海洋尽在其中六十三、[美丽雪花]冬天的童话雪花飞舞我们站在雪地中留下足迹六十四、[微笑太阳]太阳微笑照耀大地温暖的阳光给我们力量六十五、[小蜜蜂]小蜜蜂飞过田野忙碌地采集花蜜六十六、[快乐游戏]游戏中我们一起快乐跳跃奔跑尽情欢笑六十七、[快乐劳动]劳动是快乐的节奏努力付出收获满满六十八、[野餐时光]野餐时光是幸福的时刻大家一起品尝美食六十九、[快乐成长]快乐着成长的足迹我们一路翱翔蓝天七十、[学游泳]学游泳真有趣踩水划手迈向前七十一、[温暖阳光]太阳照耀着我们阳光温暖心情开朗七十二、[早晨阳光]早晨阳光曙光破晓迎接新的一天开始七十三、[美丽花园]花花草草美丽花园小鸟儿在欢乐唱歌七十四、[学写字]学写字真有趣一笔一划写出美丽七十五、[友爱之歌]友情如同甜蜜蜜的蜜糖我们一起享受这份温暖七十六、[健康快乐]健康的体魄是快乐的源泉运动健康一起来七十七、[充满梦想]童年是梦想的开始愿你的梦想都能实现七十八、[快乐儿童]快乐儿童笑声天地幸福洋溢我们的生活七十九、[动物园]动物园里各种动物让我们发现奇妙的世界八十、[小小画家]用画笔勾勒美丽世界小小画家要出发八十一、[世界之歌]我们是伟大世界的一部分一起守护着这片土地八十二、[感恩校园]校园是我们快乐的地方感谢校园给我们成长八十三、[快乐农场]种种植物养牲畜快乐农场充满了笑声八十四、[运动休闲]快乐运动激发斗志休闲娱乐释放压力八十五、[大自然]大自然是美丽的花儿、树木、小溪都美丽八十六、[快乐绘画]拿起画笔创造美丽融入绘画的快乐中八十七、[愉快度假]愉快出门度假游山水草地都美丽八十八、[冰淇淋]夏天来一杯冰淇淋冰凉甜蜜滋味绵绵八十九、[小小战士]小小战士英勇无畏保护和平，守护家园九十、[乐园之歌]乐园里充满快乐游乐设施等你开心九十一、[洁净环境]保持环境洁净干净美丽家园靠大家九十二、[画出心情]画画是表达心情的方式用色彩和形状记录感受九十三、[好好学习]好好学习多大志向知识的海洋尽情探索九十四、[快乐男孩]快乐男孩笑声暖人心阳光帅气是他的标志九十五、[快乐女孩]快乐女孩活泼可爱笑容温暖世界充满爱九十六、[幸福家庭]幸福家庭是温馨的场所亲情是我们每个人的依靠九十七、[艺术之歌]艺术是生活的点缀美丽的艺术充满我们的。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》(通用9篇)
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》1活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用欢快活泼的情绪演唱歌曲。
2、在理解歌曲内容的基础上，能大胆创编动作边表演边唱。
3、在演唱中体验即将成为小学生的自豪、喜悦之情。
活动准备：1、知识准备：事前参观小学。
2、物质准备：音乐磁带，根据歌词内容设计图片或课件，小学生背着书包上学的高兴场景（录像）。
活动建议：1、欣赏歌曲《上学歌》，感受歌曲欢快活泼的特点和明朗的节奏。
（1）听歌词，感受歌曲的特点。
提问：歌词中唱到了些什么？听到这首歌你的心情是怎样的？（2）欣赏第2 遍歌曲，感受节拍、节奏，并启发幼儿用动作表达感知的节奏特点。
2、利用图片，理解并学习歌词。
（1）用歌曲做背景音乐，出示图片，学说歌词。
（2）引导幼儿用自己创造的方式表现节奏(如：点头、拍手、拍肩等)，并随音乐有节奏的念歌词。
如：X XX X |X- |X XX X |X –太阳当空照，花儿对我笑。
3、学唱歌曲，体验歌曲的.特点和做小学生的自豪感。
（1）跟唱：以听为主，小声哼唱，一边听一边自然的学唱《上学歌》（2）引导幼儿完整的演唱歌曲，提示幼儿用声音和表情表现自豪、喜悦的心情。
如：第 1 段歌词的前两句“太阳当空照，花儿对我笑”，要以充分朝气和舒展的歌声唱出：“小鸟说早早早”要唱的跳跃轻快，表现出美好快乐的心情：最后一句“爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳”，要唱的坚实饱满，声音可强一些，表现出自己要好好学习的决心。
4、启发幼儿根据歌词创编动作演唱，进一步体验做一个小学生的自豪感。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》2一、活动目标：1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。
《上学歌》教学设计
《上学歌》教学设计《上学歌》教学设计1教学目标：知识目标：灵活运用识字方法学会学会9个生字及新词，认读2个字。
体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美。
能力目标：在理解词语的基础上，能区别指定的6组“形近字”并能组成词语。
情感目标：了解山区的孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的欢乐。
教学设计：这是一篇散文。
描写了山区小学生上学的情景，表现出他们爱上学、爱生活的情感。
以春夏秋冬四季为序，展现一幅幅人与自然和谐相处的画面。
在描写孩子们上学的欢乐情景时，巧妙地将大自然的特点融合在字里行间。
通过“自己是怎样上学的？”这个贴近学生的问题和播放山区风光课件入手，激发学生学习兴趣。
初读课文和检查字词，可以消除学生读书障碍，使学生读正确。
但以往教学常常因为检查字词切断了理解课文内容的感情线。
因此，本课设计这一环节时，注意将重点词汇融入在课文内容之中。
本课的语言十分优美、生动，非常适合朗读。
但孩子在自读的过程中，就可以体会到一些课文中描绘的情与景。
因此，教学设计要重在朗读与感悟,避免过多分析。
教学重点：了解山区孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的欢乐。
教学难点：1、想像一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景。
2、有感情地朗读课文。
教学时间：2课时第一课时教学目标：在对课文的学习过程中，利用生字表初步识字，正确认读字词，正确读文，了解课文内容，感受一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景。
使学生能够在朗读中融入自己的感情。
教学重点：了解山区孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的欢乐。
教学过程：一、引入：从“我们是怎样上学的？”引出课题。
用自己喜欢的方式读一读课文，把字音读正确。
二、快速读文。
课文写了哪几个季节上学时的情景？你觉得写的是哪的小学生？从那看出来的？三再读课文1、思考：你觉得孩子们上学开心吗？从文中哪看出来的？画一画（1）轻声把课文再读一遍。
你一定能感觉到他们的开心。
说说读完课文你有什么感受？（2）默读思考：每个季节各有什么乐趣？看提示，口头填空。
盘点新中国62年经典儿歌童谣
盘点新中国62年经典儿歌童谣盘点新中国62年经典儿歌童谣【导读】每个人的心中都一定会珍藏着几支不朽的歌，而其中必定有儿时的歌谣。
儿童歌谣不论是由稚嫩悦耳的童音唱起，还是由老奶奶沙哑的嗓音哼出，都必定能在人们心中唤起童年的回忆与共鸣。
让我们一起走进这条潺潺的小溪流，去找寻那新中国62年儿歌童谣的印记吧！盘点新中国62年经典儿歌童谣50年代经典儿歌童谣新中国成立初期，是儿歌童谣创作的黄金时期。
这一时期，涌现出大量的反映着这个时代儿童生活的儿歌童谣，有歌颂毛主席，歌颂共产党，歌颂解放军，歌颂土地改革，歌颂中苏联友谊，也有反映着那个时代的儿童日常生活的。
内容丰富，精彩纷呈，其中《让我们荡起双桨》《听妈妈讲那过去的事情》等打动了一代又一代儿童的心……1、《我是一个小画家》作者/佚名我是一个小画家，画了一朵大红花，大红花献给毛主席，毛主席见了笑哈哈。
作为新中国的缔造者毛主席，自然会成为儿童歌谣歌颂的对象。
儿歌中的“我”抑制不住内心的激动与自豪，要用一支最新的画笔，画上一朵最美的红花，献给敬爱的领袖毛主席。
领袖人物形象刻画得惟妙惟肖。
2、《小燕子》作者/王路王云阶小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
我问燕子你为啥来?燕子说：“这里的春天最美丽。
”小燕子，告诉你：“今年这里更美丽!我们盖起了大工厂，装上了新机器。
欢迎你，长期住在这里。
”1956年六一儿童节，王路创作这首儿歌并在《长江文艺》上发表。
1957年，作曲家王云阶将儿歌略作改动后，谱曲改编成电影《护士日记》插曲。
此后，这首《小燕子》便传唱大江南北。
儿歌两段，以“小燕子，穿花衣”和“小燕子，告诉你”领句，一问一答，充满了童真童趣。
3、《上学歌》词/石顺义曲/段福培太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包?”“我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
”太阳公公出来啦!花儿也会笑;小鸟还会问候我，叫我早早起。
起来干什么?起来去学校，天天早起不迟到。
开学了小班教案（精选5篇）
开学了小班教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的开学了小班教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学了小班教案1活动目标：1、能针对提问有重点地讲述内容；2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境；3、享受音乐律动的乐趣。
活动准备：1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片；2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
活动过程：（一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏？2、小朋友选择一样可代表自己的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造），加入开学的行列。
3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢？4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？（二）教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。
1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。
2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
（三）教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。
（四）请小朋友围坐成半圆形（教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上）。
教师拿出准备好的小动物图案贴纸（或者造型图案），请幼儿选择一种代表自己。
1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己！2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢？为什么呢？3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号！（五）请幼儿将自己选择的图案（贴纸）剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。
（六）请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。
等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。
《开开心心上学去》教学设计
《开开心心上学去》教学设计目标确定的依据:1.课程标准相关要求(1)基于健康、安全地生活:在学校里情绪安定,心情愉快,对校园生活充满期待。
(2)基于愉快、积极地生活:喜欢和同学、老师交往,高兴地学,愉快地玩.(3)基于负责任、有爱心地生活:关心他人,友爱同伴,乐于分享与合作,并喜欢集体生活。
(4)基于动手动脑、有创意地生活:对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。
能与同伴交流.分享、反思探素的过程和结果。
能对问题提出自己的想法和看法。
在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。
2.学情分析:(1)基于健康、安全地生活:一年级学生年龄小,刚刚入校,一部分学生没有形成对新环境的认同感与喜悦感，还不能拥有积极的上学心态。
(2)基于愉快、积极地生活:刚入学的学生,有一部分学生有紧张不安等情绪，还没有意识到自己的角色变化和悦纳自己的新身份。
(3)基于负责任、有爱心地生活:刚入学的学生,不懂得分享与合作，在成人的帮助下逐渐形成热爱生活，喜欢集体生活的意识。
(4)基于动手动脑、有创意地生活:-部分学生能悦纳自己的新身份，适应自己的角色变化，但大部分学生仍然停留在幼儿园的意识状态3.教材分析:《开开心心上学去》是一年级上册第一单元第1课。
要让学生认识到从幼儿园到小学的过渡是非常自然的现象，代表着自己又长大了;帮助学生克服紧张不安等不良情绪,拥有积极的`上学心态。
重点在于让学生愉快地接受“我上小学了”这一事实,积极调整好状态，接纳自己是一个小学生的身份。
难点在于帮助学生克服紧张不安等不良情绪，拥有积极的上学心态。
教学目标:1.体会成为小学生的角色变化。
2.认识幼儿园、小学生活不同,悦纳自己的新身份。
3.感受家庭的期望，能以愉快、积极的心态面对上学,评价任务:1.通过故事，回忆自己上学第一天的不安与喜悦,初步体会成为小学生的角色变化。
2.通过回忆、帮助插图人物想办法,初步认识幼儿园、小学生活不同，悦纳自己的新身份。
适合幼儿园小朋友自我介绍后的儿歌
适合幼儿园小朋友自我介绍后的儿歌示例文章篇一：《适合幼儿园小朋友自我介绍后的儿歌》一、《可爱的我》我呀我呀，是个小宝贝，就像一颗闪闪发光的小星星。
早上起来，精神好得很，背着小书包，走进幼儿园。
我会唱歌，歌声像百灵，我会画画，画出大彩虹。
我喜欢和小伙伴们一起玩，嘻嘻哈哈，快乐没个完。
我叫[名字]呀，今年[年龄]啦，幼儿园里，我要乖乖听话。
像小花朵，在阳光下长大，大家都爱我，我也爱大家。
小朋友们呀，你们说好不好？咱们一起玩耍，一起欢笑。
就像一群快乐的小鸟，在幼儿园这个小天地里逍遥。
二、《独一无二的我》嘿，我来啦，我是[名字]。
我像一只活泼的小兔子，蹦蹦跳跳。
我有一双明亮的大眼睛，看啥都觉得新鲜又奇妙。
我在家里，是个小乖乖，帮着妈妈，把玩具摆一摆。
在幼儿园呢，我也很友爱，和朋友们分享我的小饼干块。
我知道好多有趣的事儿，像星星在夜空里数也数不尽。
我是独一无二的我，谁也不能把我来代替。
你们看呀，我笑得多甜，就像春天盛开的小花瓣。
让我们手拉手，围成一个圈，唱歌跳舞，度过美好的一天。
三、《小小的我》我是小小的我，像一颗刚发芽的小种子。
带着满满的好奇，来到幼儿园这个大园子。
我能说出好多的话，像潺潺的小溪在流淌。
我还会做有趣的动作，像风中的小柳枝在摇晃。
我喜欢我的老师呀，她就像温暖的太阳。
我也喜欢我的小伙伴，我们就像一群可爱的小羊。
我叫[名字]哦，希望大家把我记心窝。
我们一起在幼儿园，学习和玩耍，快乐特别多。
四、《快乐的我》啦啦啦，我是[名字]呀，我像一个快乐的小天使。
我的头发像黑色的小瀑布，我的脸蛋像红红的小苹果。
我在幼儿园里真快活，玩着积木，搭起小城堡。
听着老师讲故事，好像走进了奇妙的王国。
我不害怕小困难，就像勇敢的小超人。
我要快快长大呀，变得又聪明又强壮。
小朋友们，快来和我玩，我们一起把欢乐传。
像一群小蜜蜂采花蜜，在幼儿园里甜甜蜜蜜。
五、《我是小明星》我站在这里，介绍我自己，我是[名字]，特别有活力。
我就像舞台上的小明星，闪闪发光，充满了自信。
小班儿歌教案3篇(幼儿园教案小班)
小班儿歌教案3篇(幼儿园教案小班)下面是我分享的小班儿歌教案3篇(幼儿园教案小班)，供大家品鉴。
小班儿歌教案1语言活动：“小雨点”执教者：廖阳芳活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。
2、理解动词：张、摇、拔。
3、启发观察事物的兴趣，发展思想力和初步的逻辑推理能力。
活动准备：1、花园、鱼塘、稻田背景图各一幅，上面粘有三朵花、三条鱼、三棵禾苗（可操作）。
2、森林背景图一幅。
活动过程：一、谜语导入，激发兴趣师：“千条线、万条线，掉在水里看不见。
”（引导幼儿说出雨）二、欣赏儿歌，感知儿歌内容第一遍：师朗诵儿歌《小雨点》，请幼儿欣赏提问：“儿歌的名称叫什么？”（小雨点）“噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？”（引导幼儿说出拟声词“沙沙沙”）“它们都落到哪里了？”（引导幼儿说出花园、鱼池、稻田）第二遍：边念儿歌边展示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。
提问：“花园里有谁？花儿怎样了？”（理解动词：张）“谁在鱼池里？鱼儿怎样了？”（理解动词：摇）“苗儿在哪里？它在干什么？”（理解动词：拔）三、学习儿歌。
（1）集体念儿歌1、师引导幼儿完整跟读儿歌两遍，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
重点引导幼儿发准“后鼻音”张（zhang）、向上（xiang shang）及“圆唇音”园（yuan）、鱼（yu）。
2、引导幼儿大胆用动作表现花儿、鱼儿、苗儿遇到小雨点后的欢乐。
（2）分组背诵儿歌师当“小雨点”，并将幼儿分成三组，分别为“花儿”、“鱼儿”、“苗儿”组。
“小雨点”所到之处分别引导幼儿做“张”、“摇”、“拔”。
四、仿编儿歌。
师：“小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。
”（1）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀（森林）？谁会怎么样呢？（树儿）引导幼儿用儿歌里的句式说话。
（2）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。
a让幼儿自由说。
小学生行为规范儿歌
小学生行为规范儿歌小学生们，听我唱，行为规范最重要。
礼貌待人守规矩，做个懂事的好孩子。
早晨起床不可迟，刷牙洗脸要漱口。
穿衣打扮整齐齐，干净利落是规定。
上学路上走安全，红灯停绿灯过马路。
不跑不闯保平安，小手牵好妈妈手。
进教室要安静行，座位整齐如军营。
师长讲课不插嘴，举手答问有礼貌。
上课专心听教师，笔记速记都要有。
不讲话不打闹腾，守时守纪成习惯。
放学回家不摸鱼，做完作业再踢球。
关心家人爱有料，帮助父母是必要。
小学生们，听我唱，行为规范最重要。
礼貌待人守规矩，做个懂事的好孩子。
课间休息要有序，不乱跑乱叫吵闹。
分享玩具相互友，团结友爱永不褪。
午餐时间不浪费，吃饭不要咬声响。
吃完饭后刷牙齐，牙齿洁白笑开颜。
体育运动注意安全，跑步跳远要谨慎。
球场上玩得开心，倒地受伤是很真。
小学生行为规范儿歌上课守规矩不讲话，专心聆听作笔记。
不迟到早晨起床，整齐服装干净利索。
放学规矩不闹腾，认真作业再做游戏。
关心家人爱有料，帮助父母是必要。
小学生们，听我唱，行为规范最重要。
礼貌待人守规矩，做个懂事的好孩子。
值日事情不拖延，责任心强要勇敢。
教室文明意识深，不乱扔垃圾不横冲。
操场上玩得开心，友爱团结向前冲。
遵守纪律不犯错，辉煌辞典加满分。
课间放风要有度，不乱跑乱叫吵闹。
分享玩具相互友，合作学习更出色。
小学生们，听我唱，行为规范最重要。
礼貌待人守规矩，做个懂事的好孩子。
通过这首小学生行为规范儿歌，我们希望小学生们能够了解和遵守校园行为规范，养成良好的习惯和行为举止。
并且通过音乐的形式，使内容更加生动有趣，激发孩子们对学习行为规范的兴趣和积极性。
希望每一位小学生都能够成为懂事守规、礼貌待人的好孩子。
一年级语文上册《开开心心上学去》教学设计
一年级语文上册《开开心心上学去》教学设计一年级语文上册《开开心心上学去》教学设计（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是本店铺整理的一年级语文上册《开开心心上学去》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级语文上册《开开心心上学去》教学设计 1目标确定的依据：1.课程标准相关要求（1）基于健康、安全地生活：在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
（2）基于愉快、积极地生活：喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。
（3）基于负责任、有爱心地生活：关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作，并喜欢集体生活。
（4）基于动手动脑、有创意地生活：对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。
能与同伴交流、分享、反思探索的过程和结果。
能对问题提出自己的想法和看法。
在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。
2.学情分析：（1）基于健康、安全地生活：一年级学生年龄小，刚刚入校，一部分学生没有形成对新环境的认同感与喜悦感，还不能拥有积极的上学心态。
（2）基于愉快、积极地生活：刚入学的学生，有一部分学生有紧张不安等情绪，还没有意识到自己的角色变化和悦纳自己的新身份。
（3）基于负责任、有爱心地生活：刚入学的学生，不懂得分享与合作，在成人的帮助下逐渐形成热爱生活，喜欢集体生活的意识。
（4）基于动手动脑、有创意地生活：一部分学生能悦纳自己的新身份，适应自己的角色变化，但大部分学生仍然停留在幼儿园的意识状态。
3.教材分析：《开开心心上学去》是一年级上册第一单元第1课。
要让学生认识到从幼儿园到小学的过渡是非常自然的现象，代表着自己又长大了；帮助学生克服紧张不安等不良情绪，拥有积极的上学心态。
重点在于让学生愉快地接受“我上小学了”这一事实，积极调整好状态，接纳自己是一个小学生的身份。
幼儿园家庭安全教育儿歌(3篇)
第1篇（一）安全走路歌太阳升起真美丽，我们上学去上学。
小手拉大手，安全走路最重要。
过马路要小心，红灯停绿灯行。
斑马线上慢步行，安全知识记心间。
（二）用电安全歌电灯亮亮照家里，用电安全要牢记。
不用湿手碰插座，不用手指摸电线。
电器不用要拔插头，防患未然最重要。
家长陪伴在身边，用电安全有保障。
（三）防火安全歌火苗火苗快快灭，防火知识要记牢。
不要玩火不玩电，防止火灾来侵袭。
厨房做饭要小心，火源旁边不玩耍。
消防器材要常备，火情发生不慌张。
（四）防溺水歌夏日炎炎天气热，游泳玩水要小心。
不去河边玩水嬉，水深危险要牢记。
游泳要有大人陪，救生圈不离身。
学会自救和救人，安全知识记心间。
（五）交通安全歌车辆行驶要小心，交通法规记心间。
遵守规则不闯红灯，遵守秩序不逆行。
乘坐车辆要系好安全带，不把头手伸窗外。
遵守交通规则，安全出行每一天。
（六）食品安全歌食品卫生要讲究，食品安全记心间。
新鲜蔬菜要洗净，肉类食品要煮熟。
不吃过期食品，不吃路边摊贩。
合理搭配营养餐，健康成长每一天。
（七）防骗安全歌陌生人来不靠近，不跟陌生人走。
个人信息要保密，不把家里情况说。
遇到危险要呼救，家长老师来帮忙。
防骗知识要牢记，安全成长每一天。
（八）居家安全歌居家安全要小心，门窗关好防小偷。
火源电器要远离，防止火灾来侵袭。
不玩锋利物品，防止受伤和伤害。
家长陪伴在身边，居家安全有保障。
（九）户外活动安全歌户外活动要开心，安全知识记心间。
不攀爬树木和电线杆，不靠近高压电线。
不玩火不玩水，防止火灾和溺水。
户外活动要遵守规则，安全快乐每一天。
（十）紧急情况应对歌遇到紧急情况不慌张，冷静应对最重要。
拨打急救电话要迅速，火警电话119。
地震发生要躲避，躲到安全角落里。
家长陪伴在身边，紧急情况有保障。
儿歌总结：幼儿园家庭安全教育儿歌，教会孩子们在日常生活中注意安全，养成良好的生活习惯。
让我们携手共进，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
第2篇（一）安全出行篇小小脚丫踩踩踩，出门记得穿鞋子。
幼儿园儿歌100首
幼儿园儿歌100首一、经典儿歌儿歌是幼儿园教育不可或缺的一部分，它既能够寓教于乐，帮助幼儿学习认识事物，又能够培养幼儿的语言表达和音乐感受能力。
下面，我将为大家介绍一百首经典儿歌，供幼儿园老师和家长们参考。
1. 小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿关紧。
不要让，我进去。
等我，等我，亲爱的。
2. 小星星一闪、一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天上放光明，好像许多小眼睛。
3. 小苹果你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多。
红红的脸，像苹果的颜色。
新鲜但又不甜，就是你的味道。
4. 两只老虎两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有眼睛，一只没有耳朵。
真奇怪，真奇怪。
5. 小燕子小燕子穿花衣，年年春天来这里。
白天跟老师学知识，晚上回家唱歌曲。
6. 小白船小白船，嘀嘀嘀，漂在水上像流星。
快快快，跳上船，一起去看美丽的海洋。
7. 小手拍拍小手拍拍，小手拍拍，鼓掌响亮真美妙。
谢谢您，谢谢您，感恩的心说谢谢您。
8. 小兔快跑小兔快跑，小鹿也是如此。
小狗小猫小蜜蜂，我们快乐奔跑。
9. 眼睛鼻子嘴眼睛鼻子嘴，眼睛鼻子嘴。
鼻子鼻子眼睛眼睛，嘴嘴鼻子眼睛。
10. 小红帽小红帽，小红帽，快给奶奶递上菜。
跳高高，跑快快，笑着手拉手相互爱。
二、动物儿歌11. 五只小鸭子小鸭子游泳好好玩，一只两只三只四只五。
快跟着鸭子一起游，自由自在心里宽。
12. 小毛驴小毛驴，小毛驴，快快跑，快快跑。
有的是哈哈笑，有的是呜呜哭。
13. 小蜜蜂小蜜蜂忙忙碌碌飞来飞去。
采花忙，采花忙，说不出忙的原因。
14. 小鸟飞飞小鸟飞飞飞，飞到蓝天边。
开心叫唤唤，乐得睡不着觉。
15. 小青蛙小青蛙，小青蛙，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
叽叽喳喳叫，水里游来游去。
16. 小猫追小鱼小猫追小鱼，小鱼跑得快。
快把小猫赶走，小鱼不会被吃掉。
17. 小蚂蚁小蚂蚁，小蚂蚁，搬东西，搬寿司。
一步两步三步四步，快乐搬到了家里。
18. 小小蜘蛛小小蜘蛛爬过了一张纸。
爬上莓苔的墙，不怕风雨不怕雨。
19. 小小鸭小小鸭，小小鸭，笑嘻嘻水中游。
幼儿园小班儿歌教案
幼儿园小班儿歌教案幼儿园小班儿歌教案（精选9篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园小班儿歌教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班儿歌教案篇1【活动目标】1、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。
2、能大方地说出自己喜欢的同学是谁。
3、愿意主动地认识班上的小朋友。
【活动准备】儿歌图片一张。
图意说明：幼儿上学最开心的事情就是和好朋友一起学习、玩游戏了!在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他都会和好朋友做哪些事情呢?看看图，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么快乐美好的事情啊!【活动过程】一、教师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师先念一遍之后，再提问：1、小朋友，你喜欢念儿歌吗?(选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌)2、小朋友，你喜欢交朋友吗?你和你的好朋友一起都做些什么事呢?3、我们现在请几位小朋友来介绍自己认识的新朋友。
(请几位幼儿上台，说说自己认识了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜欢他的理由)二、教师引导幼儿一起欣赏幼儿用书中的画面。
提问：1.小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢?2.你们喜欢做这些事情吗?会不会想和朋友一起做呢?画面中的小朋友都很开心，你们可不可以像画面中的小朋友一样，互相友爱、开开心心地玩游戏呢?三、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。
提问：小朋友，你知道要怎么认识新朋友吗?如果让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟悉呢?四、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。
提问：1、小朋友，请大家去认识班上的其他小朋友，你觉得应该要怎么做呢?(教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何认识新朋友)2、小朋友认识新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢?五、教师总结活动。
上学歌串词12则_串词完美版
《上学歌串词》上学歌串词（一）：小朋友们，我们xx小学是个快乐的群众，那里有关心我们的老师，还有友好的同学，在那里我们幸福的成长请看舞蹈《上学歌》。
上学歌串词（二）：xx（1）班表演唱：《上学歌》同学们每一天都在校园里学习，都明白了些什么呢？下面，就让我们一齐去看看他们在校园里学习的情景吧！上学歌串词（三）：男:每位同学都想着成为人才成才的第一步就是要做一名合格的小学生。
女:怎样才算是一名合格的小学生呢，一年级一班带来的《上学歌》会告诉我们。
上学歌串词（四）：《上学歌》甲：村边的小河浪花唱，送我们上学堂，我们是春天的种子，校园是培育我们的地方。
乙：春雨滋润，泥土芳香，好好学习，天天向上，不要浪费好时光。
甲：麦田翻动层层麦浪，太阳照亮村庄，向前走，我们上学堂，乙：天高地广，鸟儿飞翔，好好学习，天天向上，不要浪费好时光。
甲：请欣赏一年级带来的歌曲《上学歌》上学歌串词（五）：《上学歌》串词都收我们是祖国的花朵，是祖国的未来;如果我们小朋友从小养成爱学习、爱劳动的好习惯，长大以后才能为我们的祖国、为我们的人民立功劳。
我们龙龙班的小朋友年纪虽小，但也能做到天天空上幼儿园不迟到;请听龙宝宝带来的歌曲《上学歌》上学歌串词（六）：各位同学上学上了几年了？上学后是快乐？开心？还是有其他的感触，那就让我们来体会一下《上学歌》所要表达的情感。
下面请听儿歌《上学歌》。
上学歌串词（七）：独唱《上学歌》太阳照，花儿笑，背起书包上校园，无忧无虑，自由自在。
请欣赏由一(2)班刘梦清小朋友带来的歌曲《上学歌.》上学歌串词（八）：A:B你上幼儿园的时候学的第一首歌是什么B:让我想想!就应是《上学歌》。
A:真的吗恰巧这天我们幼儿园的老师们奖给我们带来这首儿时的记忆《上学歌》。
上学歌串词（九）：在一个春风拂面，百花盛开的季节，有一个聪明活泼的小孩，正背着书包高高兴兴的向校园跑去。
请欣赏陈小华带来的独唱《上学歌》。
上学歌串词（十）：合唱《上学歌》女1：20xx年的9月1日，我们从不同的地方走进了这间教室，大家从一张张陌生的面孔，转成了熟悉的好朋友。