优秀传统文化进校园活动的活动方案.docx
传统文化进校园活动方案
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传统文化进校园活动方案一、活动宗旨为了弘扬和传承中华优秀传统文化,增强学生的民族自豪感和文化自信心,促进学生的全面发展,特制定本传统文化进校园活动方案。
二、活动主题“传承经典,润泽心田”三、活动时间与地点时间:2023年10月15日至2023年10月28日地点:校园内多处(比如图书馆、教室、校园广场等)四、活动内容1. 文化讲座系列邀请专家学者、民俗学者等举办系列讲座,内容包括传统节日、文学艺术、历史文化遗产等。
2. 经典诵读活动组织学生开展经典诵读比赛,覆盖诗词吟诵、古文朗读、传统曲艺等。
3. 传统手工艺体验邀请非物质文化遗产传承人亲临现场,教学生制作中国结、剪纸、面塑等。
4. 传统服饰展示举办汉服秀,展示中国传统的服饰文化,并以此为背景开展文化交流活动。
5. 校园文化节以传统文化为主题,举办为期一周的校园文化节,期间可以穿插传统游戏、舞蹈表演、书法展示等活动。
6. 主题班级文化建设鼓励各班级围绕传统文化主题进行班级文化建设,如布置主题文化墙、举办班级文化交流活动等。
五、活动对象特定活动可面向部分学生社团、文化类学生组织或校外文化团体开放。
六、组织与执行1. 组织机构领导小组:由校长、副校长、相关部门负责人组成。
执行小组:由学生处、教务处、团委、向日葵文化社团等部门负责人组成。
2. 筹备流程动员与报名:通过校园广播、公告栏等方式,全面动员并让感兴趣的学生提前报名参与。
活动策划:根据活动内容制定详细的活动计划和时间表。
人员培训:对讲座主讲人、手工艺技艺指导等参与人员进行培训以保障活动质量。
物资准备:准备好必要的活动物料,如屏幕投影设备、麦克风、活动宣传品和奖品等。
3. 宣传与引导通过学校官网、校内播报、社交媒体等多渠道进行广泛宣传。
充分利用校园媒体(印刷品、网络平台、电视等)进行活动预告和成果展示。
设计与主题相关的海报、宣传册等,辅助推广。
七、后勤保障1. 安全第一制定详细的安全预案,明确活动期间的消防、交通、食品安全等相关事宜。
优秀传统文化进校园活动方案
![优秀传统文化进校园活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/e49b9c10e418964bcf84b9d528ea81c758f52e86.png)
优秀传统文化进校园活动方案一、活动背景随着社会的发展,传统文化逐渐淡出人们的视野,年轻一代对传统文化的了解越来越少。
为了让更多的学生了解和传承优秀传统文化,我们决定举办一场名为“校园里的传统文化盛宴”的活动。
二、活动目标1. 让学生们了解传统文化的魅力,增强文化自信。
2. 通过活动,让学生们在轻松愉快的氛围中学习传统文化。
3. 培养学生们的团队协作能力和创新能力。
三、活动内容1. 传统文化知识竞赛:通过设置有趣的题目,让学生们在竞赛中学习传统文化知识,如成语典故、历史故事等。
2. 传统文化才艺展示:邀请学生们展示自己喜欢的传统文化才艺,如书法、绘画、舞蹈、戏曲等。
3. 传统文化体验活动:组织学生们参与传统手工艺制作,如剪纸、泥塑、刺绣等,让学生们亲身体验传统文化的魅力。
4. 传统文化主题讲座:邀请专家学者为学生们讲解传统文化的精髓,引导学生们深入了解传统文化。
5. 传统文化校园行:组织学生们参观历史文化遗址,感受传统文化的厚重底蕴。
四、活动时间与地点1. 时间:下个月的第一个周末(具体时间待定)2. 地点:学校操场及周边区域五、活动筹备1. 成立活动筹备小组,分工明确,共同负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案,确保活动的顺利进行。
3. 提前进行宣传,通过校内广播、海报等方式,让更多的学生了解活动信息。
4. 联系相关合作伙伴,如文化馆、社区等,争取他们的支持和帮助。
六、活动预算1. 活动场地租赁费用:根据实际情况而定。
2. 活动所需物品采购费用:如奖品、道具等,根据实际需要而定。
3. 活动宣传费用:包括海报制作、校内广播等,根据实际情况而定。
4. 其他杂费:如活动现场的布置、交通费等,根据实际情况而定。
七、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式,了解学生们对活动的满意度和收获。
2. 通过观察学生们在活动中的表现,评估他们的团队协作能力和创新能力是否有所提高。
3. 对活动的组织和实施进行总结,为今后的活动提供借鉴和改进。
传统文化进校园活动计划方案范文
![传统文化进校园活动计划方案范文](https://img.taocdn.com/s3/m/66097cd26429647d27284b73f242336c1eb9300b.png)
一、活动背景随着社会的发展,传统文化在现代社会中的地位日益凸显。
为了弘扬中华民族优秀传统文化,增强学生的文化自信,提高学生的综合素质,我校决定开展“传统文化进校园”系列活动。
通过此次活动,让学生在校园生活中感受传统文化的魅力,培养良好的道德品质和审美情趣。
二、活动目标1. 提高学生对传统文化的认识,增强文化自信。
2. 培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
3. 提升学生的审美能力和人文素养。
4. 促进学生全面发展,形成良好的校园文化氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 开幕式- 时间:2022年9月1日- 内容:举行开幕式,邀请校领导、教师代表和学生代表发言,宣布活动正式开始。
2. 传统文化讲座- 时间:每月第二周周五下午- 内容:邀请专家学者进行传统文化讲座,涵盖中国书法、国画、古筝、茶艺、剪纸、泥塑等多个领域。
3. 传统文化体验活动- 时间:每月第三周周六- 内容:组织学生参加传统文化体验活动,如书法比赛、国画创作、古筝演奏、茶艺表演等。
4. 传统文化知识竞赛- 时间:2023年3月- 内容:举办全校范围内的传统文化知识竞赛,以激发学生对传统文化的兴趣。
5. 传统文化展览- 时间:2023年4月- 内容:举办传统文化展览,展示学生的书法、国画、剪纸等作品,以及学校的传统文化收藏。
6. 传统文化主题班会- 时间:每月第四周- 内容:各班级围绕传统文化主题开展班会,分享学习心得,交流感悟。
7. 传统文化进课堂- 时间:2022年10月至2023年5月- 内容:将传统文化融入各学科教学,如语文课中的诗词鉴赏、历史课中的历史人物介绍等。
五、活动组织1. 成立活动领导小组,负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 设立活动办公室,负责具体事务的协调和处理。
3. 各部门、各班级积极配合,确保活动顺利进行。
六、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台进行宣传。
2. 邀请媒体进行报道,扩大活动影响力。
优秀传统文化进校园活动方案
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优秀传统文化进校园活动方案一、活动背景随着社会的发展和全球化的推进,传统文化在现代社会中的地位日益受到重视。
学生作为国家和社会的未来,有必要深入了解和传承优秀传统文化。
将优秀传统文化引入校园,不仅可以丰富学生的课余生活,还能培养他们的文化素养和民族自豪感。
二、活动目标1、让学生深入了解优秀传统文化的内涵和价值,增强对传统文化的认同感和自豪感。
2、通过各种活动形式,提高学生对传统文化的兴趣,培养他们的审美能力和创造力。
3、营造浓厚的传统文化氛围,促进校园文化的多元化和特色化发展。
三、活动主体全体师生四、活动时间具体活动时间,如:本学期第 X 周至第 X 周五、活动内容1、传统文化讲座邀请专家学者或文化名人来校举办讲座,主题涵盖诗词、书法、戏曲、传统节日等方面,让学生系统地了解传统文化的知识体系和历史渊源。
2、经典诵读活动组织学生诵读经典文学作品,如《论语》《孟子》《唐诗三百首》等。
可以通过班级比赛、朗诵会等形式,激发学生的参与热情,加深对经典作品的理解和感悟。
3、传统文化技艺体验(1)开设书法、剪纸、国画、武术等兴趣班,让学生亲身体验传统文化技艺的魅力。
(2)组织学生参观传统文化展览,如书法展、民间工艺品展等,拓宽学生的视野。
4、传统节日庆祝活动结合重要的传统节日,如春节、端午节、中秋节等,开展主题活动。
让学生了解节日的由来、习俗,并组织相关的庆祝活动,如包粽子、做月饼、写春联等,增强学生对传统节日的参与感和认同感。
5、传统文化主题征文比赛鼓励学生以传统文化为主题进行写作,表达自己对传统文化的理解和感受。
优秀作品可以在校内刊物或宣传栏展示。
6、传统文化知识竞赛通过竞赛的形式,激发学生学习传统文化知识的积极性,巩固和检验学生的学习成果。
六、活动宣传1、利用校园广播、宣传栏、校报等多种渠道,对活动进行广泛宣传,介绍活动的意义、内容和形式,吸引师生的关注和参与。
2、邀请学校电视台或摄影社团对活动进行跟踪报道,制作活动专题片,在校园内播放,扩大活动的影响力。
传统文化进校园活动方案范文(精选8篇)
![传统文化进校园活动方案范文(精选8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c234fea4b8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2bce.png)
传统文化进校园活动方案范文(精选8篇)为了确保活动有序地进行,时常需要预先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。
活动方案应该怎么制定呢?以下是小编整理的传统文化进校园活动方案范文,希望能够帮助到大家。
传统文化进校园活动方案篇1一、活动宗旨。
为积极传播先进文化,挖掘校园人文资源,进一步丰富广大师生的业余生活,提升校园文化艺术品位,让每位师生在高格调的校园文化的浸润下,发挥个性特长,拓展综合素质,推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设,积极创建德育特色学校。
二、活动主题。
传承、开拓、内练、提升。
(秉承校园文化精神,展示校园文化魅力,拓展校园文化内涵,提升校园文化品位。
)三、活动时间。
20xx年xx月——xx月。
四、活动内容。
本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。
活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动。
1、一至六年级语文、数学竞赛(xx月下旬)。
2、一至六年级语文、数学竞赛(xx月下旬)。
(二)校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动。
1、田径运动会(20xx年4月中旬)。
2、迎“五一”师生乒乓球比赛(20xx年xx月下旬)。
3、三至六年级学生广播操比赛(20xx年xx月中旬)。
(三)校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动。
1、大、小字比赛(xx月下旬)。
2、“春之歌”朗诵比赛(20xx年xx月上旬)。
3、迎“国庆师生歌咏比赛”(20xx年xx月下旬)。
4、相声、小品、课本剧比赛(20xx年xx月下旬)。
5、迎“六一”绘画比赛(20xx年xx月下旬)。
6、3——6年级小学生作文竞赛(20xx年xx月中旬)。
7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(xx月下旬)。
8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(20xx年xx月下旬)。
9,一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(20xx年xx月xx 日)。
优秀传统文化进校园活动实施方案范文5篇
![优秀传统文化进校园活动实施方案范文5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/049e1b8b80eb6294dd886ce1.png)
优秀传统文化进校园活动实施方案范文5篇Excellent traditional culture into the campus activities i mplementation program model优秀传统文化进校园活动实施方案范文5篇小泰温馨提示:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:优秀传统文化进校园活动实施方案文档2、篇章2:优秀传统文化进校园活动实施方案文档3、篇章3:优秀传统文化进校园活动实施方案文档4、篇章4:安全文化进校园活动实施方案文档5、篇章5:廉政文化进校园活动实施方案文档在中小学校加强优秀传统文化教育,是未成年人思想道德建设的重要内容。
今天小泰在这里为大家介绍关于优秀传统文化进校园活动的实施方案,欢迎大家阅读!篇章1:优秀传统文化进校园活动实施方案文档为了继承和弘扬中华传统文化,进一步完善学校的德育体系,培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,继续深入贯彻落实《xxx小学学习、践行弟子规活动实施方案》,使传统文化精神内化于心,外化于行,培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
传承文化精粹,培育厚德人才。
与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。
1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。
(1)计划在11月30日进行《弟子规》诵读班会。
(2)12月5日举行《弟子规》背诵比赛。
除了这两项活动,平时加强《弟子规》的学习活动,利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲,利用班会时间诵读、学习《弟子规》,尤其加强低年级学生的学习。
2、开展国学经典诵读活动。
(1)利用早自习的时间诵读国学经典。
中华优秀传统文化进校园活动方案(5篇)
![中华优秀传统文化进校园活动方案(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/64fb23f74128915f804d2b160b4e767f5acf80a6.png)
中华优秀传统文化进校园活动方案(5篇)中华优秀传统文化进校园活动方案(精选篇1)为进一步贯彻__市教育局《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》、__教育局《__市教育局关于印发《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》的通知》等文件精神,确保优秀传统文化进校园活动在我校深入持久的开展下去,全面推进特色校园、活力校园、和谐校园的构建,__二中特制定本方案。
一、指导思想传承与弘扬我国优秀的传统文化,提高中小学生的文化素养与道德素质,培育师生正确的价值观和人生观,促进学生健康、和谐、全面发展,努力提升学校品位和核心竞争力。
二、活动主题传承传统文化精髓,培育诚信厚德少年,创建和谐文明校园。
三、基本原则与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。
四、基本内容莒文化是东夷文化的先进代表,是齐文化与鲁文化的先声和前导,山东__是莒文化的核心区域。
因其有数十万年的文化根系,一万余年的文明启步,五千余年的文明史,对研究文明起源、华夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重大意义。
因此,我们今天了解和研究莒文化,对于更好地揭示莒地的历史文化发展,弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统,作为进行乡土教育与爱国主义教育的一个重要组成部分,作为今天建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴,无疑具有重要的现实意义,让我们为此共同努力了解和学习莒文化。
研究和学习莒文化,__二中编写了一整套莒地史话的校本教材,可以作为研究莒文化的依据。
包括莒地历史上著名人物、莒地的风俗人情、历史遗迹等,当然还包括文化遗存,如周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等,都是我们研究和学习方面。
五、活动内容1.继续深入贯彻落实莒文化校本课程的学习、践行活动。
(历史教研组负责组织)(1)计划在11月20日举行莒文化研讨会,邀请莒文化研究中心的专家举行报告会报告会。
传统文化进校园活动方案
![传统文化进校园活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/d0ea8be3f021dd36a32d7375a417866fb94ac07b.png)
传统文化进校园活动方案【活动背景】随着全球化的不断深入,传统文化的传承与保护显得尤为重要。
校园作为培养新一代的重要场所,对于传统文化的传承具有不可替代的作用。
为了增强学生的文化自信,丰富校园文化生活,我们特制定本传统文化进校园活动方案。
【活动目的】1. 提升学生对传统文化的认识和理解。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和爱好。
3. 促进传统文化在校园内的传播与实践。
【活动时间】2024年5月20日至2024年6月20日【活动地点】XX学校校园内及相关文化场所【参与对象】全校师生及部分家长代表【活动内容】1. 开幕式:邀请校领导致辞,介绍活动意义,宣布活动正式开始。
2. 传统文化展览:展示中国书法、国画、剪纸、陶瓷等传统艺术作品。
3. 讲座系列:邀请专家学者就传统文化的不同领域进行专题讲座。
4. 体验工作坊:组织学生参与书法、国画、茶艺、武术等传统文化体验活动。
5. 传统节庆活动:如端午节包粽子、中秋节赏月等,让学生亲身体验传统节日习俗。
6. 文艺演出:组织学生表演京剧、越剧、民族舞蹈等传统文艺节目。
7. 征文比赛:鼓励学生撰写关于传统文化的感悟和体会,评选优秀作品进行展示。
8. 闭幕式:总结活动成果,表彰优秀个人和集体,展望传统文化在校园的未来发展。
【活动准备】1. 成立活动筹备小组,明确分工,确保活动顺利进行。
2. 制定详细的活动流程和时间表,确保各项活动有序开展。
3. 准备所需的物资和场地,包括展览作品、讲座场地、体验材料等。
4. 通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行宣传,吸引师生参与。
【活动预算】详细列出活动所需的各项费用,包括场地租赁、材料购置、嘉宾邀请等,并制定合理的预算计划。
【风险评估与应对措施】1. 对可能出现的安全问题进行评估,并制定应急预案。
2. 考虑到天气变化,准备室内活动备选方案。
3. 对活动参与人数进行预估,确保场地和物资的充足。
【活动宣传】利用校园网站、公告板、社交媒体等渠道,提前发布活动信息,提高活动的知名度和参与度。
传统文化进校园活动方案(通用14篇)
![传统文化进校园活动方案(通用14篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b0cbbc2615791711cc7931b765ce050877327558.png)
传统文化进校园活动方案传统文化进校园活动方案(通用14篇)为保证活动高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
我们该怎么去写活动方案呢?以下是小编为大家整理的传统文化进校园活动方案,欢迎大家分享。
传统文化进校园活动方案篇1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕社会主义核心价值体系这条主线,以提高市民素质为切入点,以优秀传统文化宣传普及活动为着力点,大力弘扬和传承优秀传统文化,以此带动城市文明程度的全面提升。
二、活动内容优秀传统文化进学校。
以开展“城乡少年手拉手,争做一个有道德的人”主题实践活动为总揽,以“感恩、励志、修德”为主题,每天利用早晨、中午课前20分钟左右时间,广泛开展中华经典诵读活动,传承中华传统文化和美德,帮助学生养成良好的行为习惯,塑造高尚的道德情操。
同时,开展多种形式的传统经典竞赛活动,如学生赛、小组赛、班级赛、年级赛等,还可以通过诗文配画、小品剧、唱诗文歌曲等方式促进学生对传统优美诗文的学习和理解。
开展“五个一”活动。
学生做到每天自查一次不雅行为;每周向父母(或长辈)说一句体贴性的话;每月为父母(或长辈)做一件侍奉性的事;每学期给父母(或长辈、教师、帮助过自己的人)写一封信,向他们反映自己的学习、思想以及生活情况,交流感情;每年参加一次公益性的社会实践活动。
让学生参与学校、班级管理,培养学生的主人翁意识和集体主义精神,提高学生自理、自立、自律能力;组织学生扶贫结对,引导他们在学习、生活中互帮互助,增进友谊,增强学生的自信心,培养学生的爱心。
营造传承中华传统美德,促进学生全面发展的良好氛围。
优秀传统文化进机关。
以“文明礼仪宣传教育实践活动”为带动,从解决干部职工在工作生活中不文明的行为入手,以“学经典、品人生、提素质”为主题,在全市党政机关、执法部门、窗口单位中开展“做文明公仆、创礼仪机关”活动。
传统文化进校园活动策划
![传统文化进校园活动策划](https://img.taocdn.com/s3/m/a97f765c0640be1e650e52ea551810a6f524c88c.png)
一、活动背景随着社会的发展,传统文化的传承与弘扬显得尤为重要。
校园作为培养未来社会栋梁之地的摇篮,肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重要使命。
为了让广大师生深入了解和体验传统文化,提高文化素养,特举办“传统文化进校园”系列活动。
二、活动目的1. 提高学生对传统文化的认识,增强文化自信。
2. 培养学生的审美情趣,丰富校园文化生活。
3. 促进学生全面发展,提高综合素质。
4. 加强学校与社会的联系,推动传统文化在社会中的传播。
三、活动主题“传承经典,润泽心灵——传统文化进校园”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校操场、教学楼、图书馆、食堂等六、活动对象全校师生七、活动内容1. 开幕式- 时间:10月15日上午9:00-10:00- 地点:学校操场- 内容:领导致辞、活动介绍、传统文化表演(如京剧、昆曲、民乐等)。
2. 传统文化讲座- 时间:每周五下午2:00-4:00- 地点:图书馆报告厅- 内容:邀请专家学者开展传统文化系列讲座,如《中国书法艺术》、《中华诗词欣赏》、《中国古典文学》等。
3. 传统文化体验活动- 时间:每周六上午9:00-12:00- 地点:教学楼、操场- 内容:组织学生参与剪纸、书法、国画、陶艺等传统文化体验活动,让学生亲手制作传统文化作品。
4. 传统文化知识竞赛- 时间:11月1日-11月5日- 地点:教学楼- 内容:开展传统文化知识竞赛,以小组形式参赛,内容涵盖书法、诗词、成语、历史等方面。
5. 传统文化作品展览- 时间:11月10日-11月15日- 地点:图书馆大厅- 内容:展出学生制作的传统文化作品,如剪纸、书法、绘画等。
6. 传统文化美食节- 时间:11月15日上午9:00-12:00- 地点:食堂广场- 内容:邀请学生展示和品尝传统文化美食,如饺子、粽子、月饼等。
八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册,张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等显眼位置。
优秀传统文化进校园活动实施方案(通用15篇)
![优秀传统文化进校园活动实施方案(通用15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/86930ea88662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb61b.png)
优秀传统文化进校园活动实施方案传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。
它是对应于当代文化和外来文化的一种统称。
中国的传统文化,依据中国历史大系表顺序,经历了史前时期的有巢氏、燧人氏、伏羲氏、神农氏(炎帝)、黄帝(轩辕氏)、尧、舜、禹等时代,到夏朝建立。
之后绵延发展。
世界各国、各民族都有自己的传统文化。
中国的传统文化有儒家、佛家、杂家、纵横家、道家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等文化意识形态,具体包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语,以及民族服饰、生活习俗、古典诗文。
其中,儒家、佛家、道家思想,以及“三位一体”的合流思想对中国传统影响最为直接而深刻。
为了确定活动的圆满进行,就需要我们事先制定活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那末大家知道活动方案怎么写才规范吗?以下是小编整理的优秀传统文化进校园活动实施方案(通用 15 篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
中华民族历史悠久,中华文明源远流长。
为积极哺育和践行社会主义核心价值观,继承和宏扬中华优秀传统文化,进一步完善学校德育体系,增进学生的“五个认同”意识,增强爱祖国、爱家乡的情感,用中华优秀传统文化浸润青少年成长之路,传承文化基因,守护好中华优秀民族的“根”和“魂”,特制定本方案。
一、指导思想贯彻落实十九大精神,坚持立德树人根本任务。
通过开展优秀传统文化教育让青少年学生了解祖国灿烂的文化、悠久的历史,树立文化自信,增进对中华民族、中华文化的认同感,打牢思想基础根基。
深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,结合社会主义核心价值观教育,从生活细节入手,注重实践养成,不断丰富展示宏扬中华文化载体,将优秀传统文化贯通学校教育始终。
优秀传统文化进校园方案(7篇)
![优秀传统文化进校园方案(7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/5b95023e591b6bd97f192279168884868762b8e6.png)
优秀传统文化进校园方案(7篇)优秀传统文化进校园方案篇1为深入贯彻落实党的精神,传承中华优秀传统文化,引导中小学生认知传统、尊重传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义的情感,指导中小学开展传统美德教育、传统节日教育、传统经典诵读教育、地方名人民俗教育等系列主题活动,特制定本方案。
一、活动主题传承中华优秀传统文化二、活动对象全区普通中小学在校学生三、活动内容(一)加强传统美德教育1.通过推进文明校园、文明单位创建活动,广泛掀起学习、倡导、践行社会主义核心价值观的热潮。
不断加强以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育;以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;以正心笃志、崇德弘毅的人格修养教育。
2.通过开展争做“新时代好少年”“美德少年”等活动,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。
3.通过深入开展“文明礼仪习惯养成教育”活动等推进文明礼仪教育。
包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等礼仪习惯养成,引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
4.通过推动书法教育健康和深入发展,激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情。
不断提高审美能力和人文素养,努力增强文化自信和爱国情感。
5.通过综合实践活动、研学实践教育、冬夏令营等活动,加深学生对革命传统和革命精神的感悟,传承红色基因。
组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习,引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史。
(二)重视传统节日教育1.以忠孝为先,开展感恩教育。
利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日,开展“感恩父母,践行孝心”、“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。
2.利用元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日,开展传统文化经典知识、故事的普及教育。
弘扬中华优秀传统文化进校园活动方案
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弘扬中华优秀传统文化进校园活动方案活动名称:弘扬中华优秀传统文化进校园活动活动背景:中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,是我们民族的精神支柱。
为了传承和弘扬中华优秀传统文化,提高学生对传统文化的认识和理解,我们计划开展一系列弘扬中华优秀传统文化进校园活动。
活动目标:1. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生对传统文化知识的掌握和理解。
4. 促进学生全面发展,培养学生的道德观念和文化素养。
活动内容:1. 组织传统文化讲座:邀请专家学者为学生讲解传统文化的内涵和特点,让学生深入了解中华优秀传统文化的博大精深。
2. 举办传统文化展览:通过图片、文物、模型等形式展示传统文化的魅力,让学生亲身感受传统文化的独特之处。
3. 开展传统文化体验活动:组织学生参与传统艺术、传统手工艺、传统体育等活动,让学生亲自动手体验传统文化的魅力。
4. 举办传统文化知识竞赛:通过竞赛形式激发学生学习传统文化的兴趣,提高学生对传统文化知识的掌握和理解。
5. 开展传统文化主题班会:组织学生进行传统文化主题的交流和讨论,培养学生的道德观念和文化素养。
6. 推广传统文化课程:在学校课程设置中增加传统文化课程,让学生在课堂学习中了解和传承传统文化。
活动安排:1. 宣传发动阶段(第1-2周):通过校园广播、海报等形式宣传活动,引起学生对弘扬中华优秀传统文化活动的关注和兴趣。
2. 组织实施阶段(第3-8周):按照活动内容安排,组织开展各类活动,确保活动的顺利进行。
3. 总结验收阶段(第9-10周):对活动进行总结和评估,对优秀个人和集体进行表彰。
活动要求:1. 学生全员参与,积极参与各项活动,做到“人人有体验,人人有收获”。
2. 教师要认真组织学生参加各项活动,并对学生的参与情况进行记录和评价。
活动预期效果:通过弘扬中华优秀传统文化进校园活动,我们希望学生在以下方面取得明显的进步:1. 对中华优秀传统文化的认同感和自豪感明显增强。
中华优秀传统文化进校园实施方案
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中华优秀传统文化进校园实施方案一、方案目标1.提升学生们的传统文化素养,让他们在学习中感受到中华优秀传统文化的独特魅力。
2.培养学生们的民族自豪感和文化自信,增强他们的民族凝聚力。
3.融合现代教育与传统文化,为学生们打造一个全面发展的教育环境。
二、实施步骤1.开展传统文化课程设置(1)将中华优秀传统文化纳入课程体系,设立相关课程,如《中华优秀传统文化概论》、《中华传统美德教育》等。
(2)结合学科特点,将传统文化知识融入各学科教学,如语文、历史、地理等。
2.举办传统文化活动(1)定期举办传统文化节,如春节、端午节、中秋节等,让学生们亲身体验传统节日的氛围。
(2)开展传统文化艺术表演,如京剧、昆曲、书法、国画等,让学生们感受传统文化的艺术魅力。
(3)组织传统文化知识竞赛,激发学生们学习传统文化的兴趣。
3.加强师资队伍建设(1)选拔具有传统文化背景的教师,担任相关课程的教学任务。
(2)组织教师参加传统文化培训,提升他们的传统文化素养。
(3)鼓励教师开展传统文化研究,为校园文化发展提供理论支持。
4.融入校园环境(1)在校园内设立传统文化展示区,展示中华优秀传统文化的成果。
(2)利用校园广播、校报等媒体,宣传传统文化知识。
(3)在校园建设中融入传统文化元素,如古典园林、传统建筑等。
三、实施效果评估1.学生传统文化素养提升情况:通过定期举办测试、竞赛等方式,评估学生们的传统文化知识掌握程度。
2.教师传统文化素养提升情况:通过教师培训、研究项目等,评估教师们的传统文化素养提升效果。
3.校园文化氛围营造情况:通过问卷调查、访谈等方式,了解学生们对校园文化氛围的满意度。
四、后期优化1.根据实施效果评估,调整课程设置、活动内容等,使之更加符合校园实际。
2.加强与家长的沟通,让家长了解学校在传统文化教育方面的举措,共同推动学生全面发展。
3.持续关注传统文化教育政策动态,及时调整实施方案,确保校园传统文化的传承与发展。
XXXX学校“传统文化进校园”活动方案范文
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XXXX学校“传统文化进校园”活动方案范文传统文化进校园活动方案活动主题:传统文化进校园一、活动目标:1.传承和弘扬中国传统文化,培养学生对传统文化的兴趣与热爱;2.提高学生的文化素养和综合能力,增强学生的民族自豪感和认同感;3.促进学生的思考能力和创新精神,培养学生的审美观念和美育能力;4.营造浓厚的学习氛围,激发学生主动学习的积极性和主动性。
二、活动内容:1.传统文化讲座:邀请专家学者来校进行传统文化讲座,向学生介绍传统文化的发展历程、特点和价值观念,让学生了解传统文化的重要性和作用;2.传统文化展示:学校设立展览区域,展示中国传统文化的瑰宝,如书法、绘画、剪纸、剪字、刺绣等,让学生身临其境地感受传统文化的魅力;3.传统文化工作坊:邀请传统文化传承人来校开设传统文化工作坊,让学生亲自动手制作传统手工艺品,如剪纸、泥塑、中国结等,增强学生的动手能力和创造力;4.传统文化演出:学校举办传统文化演出,邀请舞蹈、音乐、戏曲等传统文化团队来校进行演出,让学生欣赏到高水平的传统文化表演,提升学生的审美能力和文艺鉴赏能力;5.传统文化体验活动:组织学生到传统文化名胜区进行实地考察和体验,如古建筑、古代礼仪、传统节日等,让学生亲身感受传统文化的魅力与深度;6.传统文化比赛:举办传统文化知识竞赛、书法比赛、中国象棋比赛、诗词才艺展示等活动,让学生通过比赛的方式加深对传统文化的理解和认识。
三、活动计划:活动时间:XXX年X月XX日至XXX年X月XX日(根据实际情况具体安排)活动地点:学校各个场所,包括教室、礼堂、图书馆、操场等活动流程:1.开展宣传活动:校园宣传、班级宣传、海报、宣传展板等多种方式进行宣传,提高学生和家长的参与热情;2.邀请相关专家、学者、传统文化传承人:与相关机构合作,邀请了解传统文化的专家、学者和传承人到校进行讲座和指导;3.展示文化作品:学校设置展览区域,展示学生制作的传统手工艺品和美术作品,让更多的人了解和欣赏传统文化的魅力;4.举办传统文化演出:学校礼堂进行演出,学生可以自愿参与文艺团队的选拔和排练,打造高水平的传统文化演出;5.实地考察和体验:学生组队走进传统文化名胜区进行考察和体验,校方安排相应的行程和活动内容,让学生充分感受传统文化的历史积淀和现实意义;6.组织比赛活动:分年级、班级进行传统文化竞赛,学生通过比赛的形式提高对传统文化的认知和学习兴趣。
优秀传统文化进校园活动方案三篇.doc
![优秀传统文化进校园活动方案三篇.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/dedc5595ff00bed5b9f31d93.png)
优秀传统文化进校园活动方案三篇第1条为贯彻落实党中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见、党中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见、教育部关于完善中国优秀传统文化教育指导思想等文件,确保优秀传统文化顺利融入校园活动,全面推进和谐校园建设,根据“政府引导、市场运作”的原则,制定《优秀传统文化融入校园活动规划》。
“1 、的指导思想是以科学发展观为指导,紧紧围绕社会主义核心价值观,坚持“坚韧、乐观、开放、包容+自强、自力更生、敢为人先”的精神。
通过开展一系列、普及、立体化的优秀文化教育活动,将传统精神内化于内心,外化于实践,从而培养学生自尊自爱、理性和平、积极发展的社会心态。
2 、活动的主题继承了中国文化的精髓;培养艺术文化人才,建设具有艺术特色的新校园。
三、基本原则与课程计划相结合,与创造学校特色相结合,与校园艺术文化建设相结合,四、活动目标是充分普及中国传统文化和艺术文化教育,提高学生对中国文化的认识;培养爱国情感;逐步形成积极的生活态度和正确的人生价值观;提高文化品位和艺术欣赏能力;创造一个有艺术特色的校园。
五、主要内容;1、“优秀传统文化走进校园”活动中国传统文化博大精深,项目繁多。
根据青年学生的心理特点和地域文化基础现状,以分级课程的形式开展“歌剧走进校园”、“武术走进校园”、“国学走进校园”、“书法走进校园”、“民族音乐走进校园”等主题活动。
学生将根据自己的兴趣报名,在固定时间上课、。
通过普及教育和培训,将实现“人人有项目、班级有活动”的良好局面。
“校园歌剧”是中央政府专门提出的“校园传统文化”重点项目。
最近,文化部办公厅下发了《关于进一步做好校园戏曲工作的通知》。
与此同时,中宣部、教育部、财政部、文化部联合下发了中共中央宣传部等部门的通知,对“校园戏曲”工作进行了专项安排。
为了更好地贯彻文件精神,我们将聘请著名的京剧大师向学生介绍中国京剧的精髓,主要介绍京剧的一些基本知识、教学生如何欣赏京剧、认识京剧脸谱和学习简单的京剧唱段。
优秀传统文化进校园活动方案15篇
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优秀传统文化进校园活动方案15篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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传统文化进校园活动实施方案.doc
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传统文化进校园活动实施方案将传统文化引入校园在当前的教育中非常流行,许多先行者也在尝试探索它。
无论是读经还是祭典教育,中式礼仪的再现都是将传统文化引入校园的有益尝试。
以下是边肖组织的传统文化活动的实施方案,供大家分享。
为继承和发扬中国传统文化和地域文化的精髓,进一步完善学校德育体系,培养广大青年学生热爱祖国、热爱家乡的高尚品德,树立正确的人生观、道德观和价值观,陶然小学决定将优秀的传统文化融入我校校园活动,贯彻质量、人才、创新、强校的办学理念,全面推进优质校园、特色校园、活力校园、和谐校园建设,特制定本规划。
1。
指导思想以科学发展观为指导,紧紧围绕社会主义核心价值观,弘扬坚韧、乐观、开放、包容、自强、自立、敢为人先的精神。
通过系列、项目化、立体化的优秀传统文化教育活动,将传统精髓内化、外化为实践,培养我校中小学生(幼儿)的自尊、自信、理性、平和和积极的社会心态。
2、活动的主题继承文化精髓,培养高尚品德的人才3、结合课程计划的基本原则;德育、教学、科研相结合;与日常行为培养教育相结合;结合学校特色的建立;结合校园文化建设4、教育目标要全面了解博大精深的中国文化,培养爱国情怀,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣;参与形式多样、内容丰富的文化体验活动,了解铁岭、西峰的文化历史、地理特征、民俗风情等地域文化,有热爱家乡的情感,决心为未来的发展而努力。
在今天的生活中学习,拥有宽广的胸怀和文化视野,尊重多元文化,吸收优秀人类文化的营养,为生活打下和谐的基础5,主要内容(一)中国名著阅读项目全面落实西丰县教育局《开展语文经典背诵活动实施方案》(西郊子[20XX字第13号)的基本要求。
主要工作方向如下:第一,构建背诵体系本着不增加学生和教师课业和工作负担的原则,各学校(幼儿园)每学期都要制定阅读计划,全体师生共同参与,促进阅读活动的制度化、规范化和规范化。
二是搭建阅读平台在清泉源头开展深度阅读活动,以“百经背诵”(西丰县教育局编辑)为基础,早课前20分钟背诵,课后免费背诵,每周一次背诵课,每月一次以背诵为主题的班会。
中华传统文化进校园实施方案详解.doc
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中华传统文化进校园实施方案详解1传统文化进校园风土人情进校园实施方案一、指导思想随着我国课程改革的深入发展,校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要课题。
我校依据国家、地方、学校三级课程实施计划,根据学校的办学目标,决定以校本课程的开发为突破口,依托古城自然人文资源,进行校本课程的研究和实践,逐步形成基于古城风土人情和学校特色相融合的学校课程活动教育,以此带动学校各方面的发展,全面提升学校的办学层次。
二、课程设计的创意(一)开发校本课程教育功能,充分挖掘古城风土人情教育活动的教育价值,弘扬民族精神,促进学生综合素质的提高。
(二)校本课程能营造校园良好的研究氛围,为每一位教师的成长搭建舞台,促进教师专业化发展。
(三)以古城风土人情教育特色提升学校的知名度,促进学校办学特色的形成。
三、课程目标设计(一)课程开发的学生发展目标课程开发的学生发展总目标:通过校本课程古城的风土人情的设计,引导学生走进承德:用眼去观察;用耳去聆听;用脑去思索;用手去创作。
使学生认识古城、熟悉古城、喜爱古城、保护古镇城。
从而增强古城后人的自豪感,进而培养学生热爱家乡、热爱人民的思想感情。
具体目标有:1、了解承德古城浓厚的文化底蕴,感受丰富的水乡文化,激发学生主动了解、探索家乡风俗的意识和实际行动。
2、在活动中,引导学生学会交往与合作,在不断的探究性学习中,批判地继承古城民俗的优良传统,体现立志为家乡服务的伟大志向。
3、培养自信乐观的生活意识,不断地提高文化品位和审美情趣,逐渐认识本土文化资源的丰厚,激发学生爱祖国爱家乡的情感。
二、实施目标:1、校本课程要体现基础性:基础教育要重视基础,校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。
全面发展学生的能力,促进学生对学科知识的综合和运用。
2、校本课程要体现发展性:根据学校实际状况,兼顾到每个学生的发展需要,树立着眼于学生发展的教育价值观,把为学生的发展服务当作校本课程的基本价值取向。
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“优秀传统文化进校园”活动方案为贯彻落实党中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》、教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神,确保优秀传统文化进校园活动顺利开展,全面推进和谐校园的构建,按照“政府引导,市场运作”的原则,特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为统领,紧紧围绕社会主义核心价值观,坚持弘扬坚韧、乐观、豁达、包容和自强、自立、敢为天下先的精神。
通过开展系列化、普及化、立体化的优秀文化宣教活动,使传统精神内化于心,外化于行,培养学生自尊自爱、理性和平、积极向上的社会心态。
二、活动主题传承中华文化精髓;培育艺术文化人才,打造艺术特色新校园。
三、基本原则与课程计划相结合,与学校特色创建相结合,与校园艺术文化建设相结合,四、活动目标全面普及中华传统文化及艺术文化教育,提高学生对中华文化的认知;培养爱国主义情感;逐步形成积极的人生态度和正确的人生价值观;提高文化品位和艺术鉴赏能力;打造艺术特色校园。
五、主要内容;1、“优秀传统文化进校园”活动中华传统文化博大精深,品目繁多,针对青少年学生心理特点及地区文化基础现状,将以年级为单位,以课程化的形式开展“戏曲进校园”、“武术进校园”、“国学进校园”、“书法进校园”、“民乐进校园”等主题活动,学生按兴趣报名,固定时间、集中上课,通过普及化的教育培训,达到“人人有项目、班班有活动”的良好局面。
“戏曲进校园”是中央针对“传统文化进校园”所特别提出的重点项目,近日,文化部办公厅专门发布了《关于进一步做好戏曲进校园工作的通知》,同时,中宣部、教育部、财政部、文化部4部门联合印发《中共中央宣传部等印发<关于戏曲进校园的实施意见>的通知》,对“戏曲进校园”工作做了专门的部署,为了更好的落实文件精神,我们将聘请知名的戏曲大师,面向学生介绍中华国粹——京剧,主要介绍一些京剧的基本知识、教会学生如何欣赏京剧、辨识京剧脸谱,学会简单的京剧唱段。
武术在我国有着悠久的历史,它的产生缘起起于远古祖先的生产劳动,传统文化注重“武德”的培养,成为中国宝贵的文化遗产。
“武术进校园”活动,以入门基础“五步拳”为主,重在以武养德,继承传统武德中的精华,要把习武同发扬祖国灿烂文化,热爱祖国联系起来,培养强烈的民族自豪感,维护中华民族的尊严,磨练出慈、勇、智、恒的坚强意志,培养良好的身体素质,文武双全,为社会做出最大的贡献。
“国学进校园”,国学作为中华文化的突出代表,是中华民族的文化之根、民族之魂。
学习国学,是为了学习传统文化中“做人的道理”,国学教育关乎一个人从小开始的心性修养。
国学教育主要是以专业国学教师带领诵读国学经典并进行讲解,参考书目有:《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《三字经》、《论语》、《增广贤文》等传统经典。
通过对传统经典的诵读理解,培养学生谦虚礼貌、助人为乐、诚信为本等良好的道德品质。
书法,是中华优秀传统文化的瑰宝,中华民族正是通过书法将民族的传统文化,以笔墨纸砚的形式、用一个个汉字表达出来。
只是,在如今经济和科技高度发达的今天,书写技能却在严重退化,这种提笔忘字的现象不仅出现在青少年身上,也已经成为全民性问题。
因此,“书法进校园”活动就是为了彰显汉字、书法的文化自信,大力弘扬书法文化,认真传授学生书法的基础知识,教会学生以书法树人格,弘扬传统经典。
“民乐”即民族器乐的简称,民族器乐是中华历史文化长久积淀的精华,具有鲜明的民族性,它体现了一个民族共同的性格特征、心理素质和审美情绪,具有强烈的心理凝聚力和民族认同感。
我们将民族器乐引进校园,作为传承和发扬我国民族精神的切入点,使学生充分了解我国优秀的民族艺术文化,不但激发学生学习音乐的兴趣,而且对弘扬中华民族文化和增强爱国主义精神也不可或缺。
鉴于学生基础及场地所限,民乐课程计划引入葫芦丝、洞箫等方便携带、简单易学的器乐。
2、提高艺术层次,打造特色校园艺术。
作为校内教育的补充,我们设立“课外一小时”艺术培训课程,针对不同学生的艺术素质,尽量让不同层次学生在不同层次平台展示多种才能。
针对学校整体的特色艺术需求,开设舞蹈、古筝、英语剧等对场地、器材、师资有较高要求的特色培训课程,采用“学校推荐、自愿报名、校外委培”的方式,为学校打造一支特色艺术团队。
为巩固艺术成果,学校每年将定期举办“艺术节”“文化节”,让学生能展示才艺,感受文化、热爱经典!将艺术文化真正扎根于学生心中!同时我们将带领艺术队以学校名义参加各种比赛及展演,让学生有更多的机会面向外界,展示自己,巩固学生的艺术信念,同时也为新的同学树立榜样,由此形成良性循环,让学生们能以艺术文化为荣、以校为荣、以已为荣!让艺术文化扎根学校、辐射社会,从而从根本上改变整个地区的艺术文化状况,为全面步入小康社会提供精神上的正能量!六、保障措施一是加强组织领导。
由区文化体育局牵头,学校成立开展“优秀传统文化进校园”活动专题领导小组,领导小组全面负责全校活动的协调、检查、监督工作,定期组织各参与单位总结阶段工作、教学研讨交流。
二是强化师资队伍建设。
所有主要培训教师均为外聘,国学课堂教师是广州市省一级学校国学课堂专职教师,英语剧外教是来自加拿大且在中国从教多年的专职外语教师,艺术教师均来自华南师范大学、广州美术学院、星海音乐学院等知名艺术院校。
“十年树木,百年育人”,艺术的培养更是需要岁月的锻造,我们一定会在党中央及各级领导的正确引领下,以弘扬中华传统文化为契机,以中华优秀传统文化入校园为抓手,传承中华文明、发扬中华美德,让优秀的传统文化更好的走进我们的学习和生活,让艺术文化在校园里开花结果!(赠送)售后服务方案1.售后服务概述公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务,确保用户的系统稳定运行。
公司拥有一批资深的施工人员,具有丰富的经验,能够很好的解决设备各类故障,强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。
维护计划及承诺一、项目售后服务内容承诺我公司贯彻执行:“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越”的宗旨,对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务,本着技术精益求精的精神,向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。
我公司如果承接了端拾器项目,将严格遵循标书及合同的规定,在保证期内向业主提供该项目的责任和义务。
在保修期之后,考虑到设备维护的连续性,建议业主与我公司签订维护合同,以确保此系统项目的正常运行所必需的技术支持和管理支持。
二、服务与保证期在项目验收合格之日起,开始进行售后服务工作,包括以下几个方面:1、售后服务期;2、维护人员;3、售后服务项目;4、服务响应时间。
三、售后服务期在项目验收合格之日起,即进入了售后服务期。
售后服务期=质量保证期+质量维护期质量保证期:在质量保证期内,如因质量问题造成的故障,实行免费更换设备、元器件及材料。
如因非质量因素造成的故障,收取更换设备、元器件及材料成本费。
质量维护期:在质量保证期之后,即自行进入质量维护期。
我方对所承担端拾器项目提供终身质量维护服务,以不高于本合同设备单价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料,另收维护人员工本费。
四、具体措施承诺1、首先在签订项目合同的同时与客户签订售后服务保证协议书,排除客户的后顾之忧,对客户做出实事求是的、客观的承诺。
2、对已经验收合格交付用户的端拾器项目,在合同期内与用户进行联系,记录用户使用情况,系统运行状况等进行质量跟踪调查,变被动服务为主动服务。
3、对已交工的端拾器项目建立系统运行档案,并进行质量跟踪。
4、系统运行档案记录其端拾器项目运行情况、各类设备使用情况、操作人员操作水平情况及人员流动情况。
5、针对各用户单位操作人员出现的代表性问题,定期对操作人员进行技术培训或到现场培训及指导。
6、正在使用中的系统、设备出现故障时,公司维修服务人员接到报告后及时赴现场处理、维修。
7、对于运行时间较长的端拾器项目,公司维修服务人员定期与客户进行联系询问情况,定期到客户方进行巡视、检查,并做出记录,记录归档保存。
8、施工保证将选派具有丰富经验的技术人员负责端拾器项目具体施工,保证安装质量及系统使用功能,并保证整个系统运行平稳、高效、可靠。
9、系统保修作为项目承包单位,我公司将严格遵循招标文件及合同的规定,向业主提供端拾器项目最终验收合格之日起,在保质期范围内免费维修。
10、保修期内设备损坏,经鉴定为设备本身原因造成的故障,我方负责免费维修或者更换;同时负责在保修期内定期对设备提供保养维护服务。
总之,为使业主使用放心、使用方便、保证端拾器项目正常运行,公司全体技术、维护人员本着客户第一的原则,全心全意地为客户着想,全力以赴的进行工作,让我们共同携手,为创造美好的明天而努力工作。
五、保修服务内容及范围我公司将为所承担的各个端拾器项目提供保修服务,有效期从项目验收后,业主在竣工报告上签字之日起。
1、响应时间:具体的响应时间将按故障级别划分;2、维修地点:用户现场。
我公司负责实施的所有系统项目,在正常环境下做适当使用时所发生的故障,我公司将提供约定保修服务。
非当前故障,我公司安排提供服务,但需按收费标准另收费用。
我公司的保修服务仅限于经我公司认定的合格产品。
所谓不合格的产品包括:非经我公司供应的产品、非经我公司认定合格的产品及顾客不允许我公司做功能改进的产品。
下列情况所发生的系统损害不包括在保修服务范围内:1、使用不适当的工具进行系统维护时造成的系统设备损坏;2、现场环境不符合我公司建议的规范;3、意外、自然灾害、疏忽及不当使用、战争、暴动、罢工、雷击或电力故障、顾客搬运不当的损坏,经由非我公司人员或其授权的子承包商对系统进行修改和变动;4.设备的维护和信息处理方式。
六、系统维护1、系统运行管理工作为了保证系统能够长时间的正常运行,我们将进行完善的系统培训,同时制定各个系统项目操作规程,并配合业主制定操作人员责任界面及合理的交接班制度。
2、系统维护保养我公司的售后服务人员在维护期内将对贵方的系统项目提供服务,使它们保持良好的运行状态。
3、月度保养坚持月度维护保养,保证每个系统项目机械装置保持最佳工作状态。
七、维护及服务支持措施1、电话支持服务电话服务热线号码以我方提供给业主的号码为准(包括电话和传真号码)。
如有更改,我方至少在自更改之日起3天内以电子邮件、传真、电话的方式通知业主。
2、现场排除故障或技术指导我方在接到业主的电话支持服务请求后,如果不能通过电话支持服务解决设备或产品发生的技术故障,且经双方商议确认需要进行现场支持的情况下,我方将派专业项目技术人员及时前往现场协助业主排除故障。
3、电话咨询服务对业主在使用设备或产品过程中产生的非故障类问题,我方提供电话咨询服务。
4、投诉受理服务我方在公司设有用户投诉电话。