中央空调系统实训项目
中央空调水系统实训报告
一、实训目的通过本次实训，使学员了解中央空调水系统的基本原理、组成、安装与调试方法，提高学员在实际工程中解决中央空调水系统问题的能力。
二、实训时间2022年X月X日至2022年X月X日三、实训地点XX市XX中央空调实训基地四、实训内容1. 中央空调水系统基本原理及组成2. 中央空调水系统安装与调试3. 中央空调水系统常见故障及排除方法五、实训过程1. 中央空调水系统基本原理及组成（1）中央空调水系统原理中央空调水系统是利用水作为传热介质，通过水泵将水循环流动，实现对室内温度的调节。
水在系统中循环流动，吸收或释放热量，从而降低或提高室内温度。
（2）中央空调水系统组成中央空调水系统主要由以下部分组成：1）冷冻水系统：包括冷冻水泵、冷冻水管道、冷却塔、冷却水泵、膨胀水箱、分水器、集水器、阀门等；2）冷却水系统：包括冷却水泵、冷却水管道、冷却塔、膨胀水箱、分水器、集水器、阀门等；3）冷凝水系统：包括冷凝水泵、冷凝水管道、集水器、阀门等；4）空调末端设备：包括风机盘管、新风机组、风机盘管风机等。
2. 中央空调水系统安装与调试（1）安装1）根据设计图纸，确定中央空调水系统各设备的位置；2）安装水泵、冷却塔、膨胀水箱等设备，确保安装牢固；3）安装管道，注意管道的坡度、转弯、伸缩节等，确保管道连接严密；4）安装阀门、仪表等附件，确保安装正确；5）连接电气线路，确保电气线路符合要求。
（2）调试1）启动水泵，观察系统运行情况，检查管道、阀门等是否存在漏水现象；2）调节阀门，使冷冻水、冷却水、冷凝水系统流量符合设计要求；3）检查水泵、冷却塔、膨胀水箱等设备运行是否正常；4）检查电气线路是否安全可靠；5）调整系统参数，使系统运行稳定。
3. 中央空调水系统常见故障及排除方法（1）水泵故障1）原因：水泵电机烧毁、轴承损坏、密封不良等；2）排除方法：更换水泵电机、轴承、密封件等。
（2）管道漏水1）原因：管道焊接不良、接头松动、保温层破损等；2）排除方法：重新焊接管道、紧固接头、修补保温层等。
聚汇天诚中央空调实训设备实训指导书(DOC)
中央空调实验指导书原天雄张工编写深圳市聚汇天诚科技有限公司目录一中央空调系统结构及设备工作原理的了解和掌握 (2)二中央空调运行工作情况、运行参数检测分析 (4)三中央空调启动、运行、调试技术实训 (5)四中央空调控制原理的认识 (8)五中央空调故障设置与检修 (11)一中央空调系统结构及设备工作原理的了解和掌握中央空调系统由冷水机组、冷却水塔、外部热交换系统、冷却风机等组成。
1. 冷水机组这是中央空调的“制冷源”，“心藏”，通往各个房间循环水由冷水机组进行“内部交换”，降温为“冷却水”。
2. 冷却水塔用于为冷水机组提供冷却水。
3．外部热交换系统由两个循环水系统组成——（1）冷冻水循环系统由冷冻泵及冷冻水管道组成。
从冷水机组流出的冷冻水由冷冻泵加压送入冷冻水管道，在个房间内进行热交换，带走房间内热量，是房间内的温度下降。
（2）冷却水循环系统由冷却泵及冷却水管道及冷却塔组成。
冷水机组进行热交换，是水温冷却的同时，必将释放大量的热量。
该热量被冷却水吸收，是冷却水温度升高。
冷却泵将升了温冷却水压入冷却塔，使之在冷却塔中与大气进行热交换，然后再降了温的冷却水，送回到冷水机组。
如此不断循环，带走冷水机组释放的热量。
4．冷却风机有两种情况：室内风机。
安装于所需要降温的房间内，用于将由冷冻水冷却了的空气吹入房间，加速房间内的热交换。
冷却塔风机。
用于降低冷却塔的水温，加速将“回水”带回的热量散发到大气中去。
5．中央空调系统的拖动1）．冷水机组拖动系统2）．冷冻泵拖动系统。
由若干台水泵组成。
3）．冷却泵拖动系统。
由若干台水泵组成。
4）．风机（包括室内风机和冷却塔风机）拖动系统。
制冷机通过压缩机将制冷剂压缩成液态后送蒸发器中与冷冻水进行热交换，将冷冻水制冷，冷冻泵将冷冻水送到各风机风口的冷却盘管中，由风机吹送达到降温的目的。
经蒸发后的制冷剂在冷凝器中释放出热量成气态，冷却泵将冷却水送到冷却塔上由水塔风机对其进行喷淋冷却，与大气之间进行热交换，将热量散发到大气中去。
中央空调实训教案
中央空调实训教案第一章：中央空调概述1.1 课程目标让学生了解中央空调的基本概念、分类和组成。
让学生掌握中央空调的工作原理和性能指标。
1.2 教学内容中央空调的基本概念：中央空调的定义、特点和应用范围。
中央空调的分类：按照冷热源方式、按照工作原理和按照容量大小分类。
中央空调的组成：制冷系统、热交换系统、控制系统和其他辅助设备。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解中央空调的基本概念、分类和组成。
采用案例分析法，分析中央空调的实际应用案例。
1.4 教学评估进行课堂测试，检查学生对中央空调基本概念、分类和组成的掌握情况。
让学生提交中央空调案例分析报告，评估学生对中央空调应用案例的理解能力。
第二章：中央空调制冷原理2.1 课程目标让学生了解中央空调的制冷原理和制冷循环过程。
让学生掌握制冷剂的性质和选择原则。
2.2 教学内容制冷原理：制冷循环的基本概念、制冷剂的相变过程。
制冷循环过程：压缩、冷凝、节流和蒸发过程。
制冷剂的选择原则：制冷剂的性质、环保要求和应用范围。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解制冷原理和制冷循环过程。
采用实验法，观察制冷剂在不同状态下的性质变化。
2.4 教学评估进行课堂测试，检查学生对制冷原理和制冷循环过程的掌握情况。
让学生提交制冷剂选择报告，评估学生对制冷剂选择原则的理解能力。
第三章：中央空调的热交换原理3.1 课程目标让学生了解中央空调的热交换原理和热交换设备。
让学生掌握热交换器的类型和性能特点。
3.2 教学内容热交换原理：热交换的基本概念、热交换的机理。
热交换设备：空气热交换器、水热交换器和表面式热交换器。
热交换器的性能特点：换热效率、阻力损失和噪音水平。
3.3 教学方法采用讲授法，讲解热交换原理和热交换设备。
采用实验法，观察热交换器的工作原理和性能表现。
3.4 教学评估进行课堂测试，检查学生对热交换原理和热交换设备的掌握情况。
让学生提交热交换器性能分析报告，评估学生对热交换器性能特点的理解能力。
中央空调综合性实验指导书
中央空调综合性实验一、实验目的：1) 空调房间内气流组织情况的测定。
2) 空调环境不同高度不同位置温湿度分布的测定。
3) 供冷（热）量计量。
4)了解和掌握计算机监控的中央空调系统基本组成及各个设备的功能。
5) 通过实验了解和掌握如何调试中央空调系统。
二、实验项目：1)利用计算机及单总线技术测量房间内不同区域不同高度的温湿度分布a)将房间划分为不同块小区域（至少12区），利用多个温度传感器及温湿度传感器，同时测量房间内温度及湿度，分析测量结果。
（开启空调风机前及开启空调后分别测试）2)利用热球风速仪测量房间内不同区域不同高度的风速a)将房间划分为不同块小区域（至少12区），利用热球风速仪同时测量不同位置的风速，分析测量结果，利用数据画出空调中心剖面的气流组织图。
3)测量空调供热（冷）量，了解其原理4)调试空调系统。
分夏季空调供冷和冬季空调供热，了解三、实验原理：中央空调水系统流程如下2图所示：四、实验装置：该实验装置由计算机控制系统，冷热源系统及空气处理系统三部分组成。
计算机主界面介绍所有设备控制，均可由计算机实现，点击界面上设备，可弹出控制设备的界面，进行单独控制。
五、实验步骤：1、检查水箱水位，确保系统中水量充足。
2、开启总电源，启动计算机系统。
3、检查运行工况，确保阀门开启正确。
4、通过计算机界面启动空调系统。
5、按照不同的实验项目进行实验，将需要的数据打印或者记录。
六、实验注意事项：1、开启系统前必须检查阀门开启正确。
2、每个开启或者关闭设备时，必须按照先后次序。
七、实验数据处理：能量的计量t=⨯⨯Q∆WcW—水流量c—水的比热容∆t—供回水水温度差八、实验报告内容：①实验原理及装置简图②实验数据记录③计算结果及数据整理1、空调房间内气流的测定将3个热球风速仪传感器固定在室内固定架子上的不同位置，测量仪器放置在室外，开启空调系统后，将架子摆放在空调室内某位置，为了尽量减少人的影响，人离开室内，从室外测量，读取一组数据后重新将架子更换地方测量，记录数据。
中央空调系统性能实验指导书
中央空调系统运行实验指导书实验项目名称：中央空调系统运行开出实验类别：综合性所属课程：制冷原理与设备、空调用制冷技术本项目实验学时数：2（要求必做）编制人：李改莲一、实验目的了解中央空调系统的组成；掌握常规空调系统中冷量是如何实现的，以及制冷原理的应用。
提高运用所学知识的能力、分析和解决问题的能力。
二、实验场地制冷与空调系统实验室三、主要实验设备及说明、仪器、材料、工具中央空调综合实验设备及配套电控柜等。
图1 中央空调系统原理图图2 实验设备实物四、基本内容与步骤、要求（一）基本内容1、实验开始之前，熟悉实验装置各个部分，测试仪表装置及要调节的部件，做好其它准备工作。
仔细研读实验装置图，了解各个部件的作用。
2、熟悉中央空调系统、送风、回风、新风系统。
空调箱原理等。
3、熟悉制冷主机及冷冻水系统、末端（风机盘管）系统。
（二）开机前的检查准备工作1、查看中央空调机组电源是否接通，电压是否正常。
2、查看冷冻、冷却两个水系统是否满水，若未充满水时需补水到满水状态。
3、检查压缩机的油面：1/8～3/8（以开机为准）。
4、检查压缩机的油加热：A、第一次开车（间隔较长时间的断电后）必须严格按规定预先加热24小时以上（加热时需打开吸气阀）；B、每天开车前的油温在40～50℃，手摸加热器须发烫。
（三）开机及运行操作合上总电源电闸，接通电源，在控制屏上设定好运行模式及各参数的设定。
1、开动冷却、冷冻水泵：A、要求进出口压力差0.05Mpa 左右，水压要稳定；B、观察进出口的温差，冷却水进口温度<40℃；C、视冷却水进出口温度开启冷却塔风机。
2、水系统启动后，注意观察水量、水压、水温等是否正常，泵和电机运转有无异常声音，如有，应立即停泵检查。
3、打开压缩机的吸、排气阀门：A、先松开夹兰稍许，全开到底，然后倒关1/2圈左右,使三通阀全开；B、旋紧夹兰,上紧阀盖,以防阀门泄漏。
4、打开供液阀。
5、接通380V主电源。
新中央空调实习指导书
中央空调实训指导书海南省三亚技工学校电子电子电工组目录总论 (4)课题一认识中央空调试验设备 (6)课题二压缩机制冷循环系统 (7)课题三水循环系统 (8)课题四中央空调风系统 (11)课题五中央空调控制系统 (15)总论一、实训目的通过对中央空调各部件的认识，使学生理解中央空调的原理及组成，掌握各个循环的运行情况与初步故障判断，懂得简单的中央空调维护与管理。
二、实习教学的方法实习过程中，各重点难点项目内容由指导教师采取边操作示范、边讲授的教学方法，学生以观察为主，结合适当的实际操作，讨论各总成、部件的构造、工作过程、调整方法。
三、实习所用的工、量具和机具实训常用工量具和仪表：开口扳手、梅花扳手、活动扳手、套筒扳手、锤子、钳子、螺丝刀、剪刀、万用表、真空表、压力表等。
四、实习所用的教具和设备实物教具包括：SX-213型中央空调实训设备2套五、实习注意事项1、安全注意事项（1）注意人身和机件的安全，不了解的先了解后动手。
（2）未经许可，不准乱动电器按钮开关。
（3）认真接受实习前的安全知识教育。
（4）非操作人员严禁触动一切开关及阀门等。
（5）在运转时,严禁拆卸和紧固螺栓,严禁进行其他修理工作。
（6）所有运转操作人员,必须牢记标准工艺条件和各保护点控制条件。
（7）试机运转的现场,必须配备必要的消防用具。
保持实习场地的清洁整齐。
六、操作考核每个班的中央空调实习分为3—4个组安排不同的项目内容进行，每个组搞完相应的项目后进行一次考核，考试方式内容具体由负责各组的指导老师来定，每个同学各组操作考核的平均成绩为操作考核成绩.实习报告的要求实习结束后，除指导教师加以总结外，还应根据实习内容布置学生写实习报告。
实习报告要求学生在听课、实际操作和复习的基础上独立完成，实习报告的内容可围挠：实习内容简述；实习操作步骤归纳；使用的工量具；实习体会与收获；对本次实习建议这五大部分来写。
课题一：认识中央空调试验设备1.实训目的1.1观察分析SX-213型中央空调实训设备的组成和布置形式。
多媒体中央空调实训报告
一、摘要本次多媒体中央空调实训旨在通过实际操作，使学员深入了解中央空调系统的组成、工作原理以及多媒体技术在中央空调控制系统中的应用。
实训过程中，学员们学习了中央空调系统的安装、调试和维护，掌握了多媒体技术在中央空调系统中的具体应用，提高了实际操作能力。
本报告将从实训内容、实训过程、实训成果及实训心得等方面进行总结。
二、实训内容1. 中央空调系统基础知识：包括空调系统的组成、分类、工作原理等。
2. 多媒体技术在中央空调控制系统中的应用：学习多媒体技术在中央空调系统中的编程、调试、运行监控等。
3. 中央空调系统的安装与调试：掌握中央空调系统的安装流程、调试方法及注意事项。
4. 中央空调系统的维护与保养：了解中央空调系统的日常维护、保养措施及故障排除方法。
三、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、课堂讲解，学员们掌握了中央空调系统的基础知识和多媒体技术在中央空调控制系统中的应用。
2. 实操训练：在指导老师的带领下，学员们进行了中央空调系统的安装、调试、运行监控等实操训练。
3. 交流讨论：实训过程中，学员们积极交流，共同解决遇到的问题，提高了团队协作能力。
4. 作业完成：学员们根据实训内容，完成了一份关于多媒体中央空调系统的设计报告。
四、实训成果1. 学员们掌握了中央空调系统的安装、调试、维护等基本技能。
2. 学员们了解了多媒体技术在中央空调控制系统中的应用，提高了实际操作能力。
3. 学员们通过团队合作，完成了多媒体中央空调系统的设计报告，为今后实际工作打下了基础。
五、实训心得1. 通过本次实训，我对中央空调系统有了更加深入的了解，认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。
2. 多媒体技术在中央空调控制系统中的应用，使中央空调系统更加智能化、自动化，提高了系统的运行效率。
3. 实训过程中，我学会了如何与团队成员沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 在实际操作中，我认识到安全操作的重要性，养成了严谨的工作态度。
中央空调实训教案
中央空调实训教案一、实训目的与要求1.1 实训目的通过本实训，使学生掌握中央空调的基本原理、结构和操作方法，培养学生对中央空调系统的安装、调试和维护能力。
1.2 实训要求（1）了解中央空调的基本原理、结构和性能。
（2）掌握中央空调的操作方法和维护技巧。
（3）能够对中央空调系统进行简单的故障排除。
二、实训内容与步骤2.1 实训内容（1）中央空调系统的认知。
（2）中央空调的操作与维护。
（3）中央空调系统的故障排除。
2.2 实训步骤（1）教师讲解中央空调的基本原理、结构和性能。
（2）学生观察中央空调系统的实物，了解各部分的名称和功能。
（3）学生操作中央空调，掌握其操作方法和注意事项。
（4）学生进行中央空调的维护保养，学习维护技巧。
（5）学生模拟中央空调系统的故障，学习故障排除方法。
三、实训注意事项3.1 遵守实训纪律，按时到达实训地点，穿着整齐，注意安全。
3.2 操作中央空调时，必须按照操作规程进行，防止操作不当造成设备损坏。
3.3 维护保养中央空调时，要注意力度，防止对设备造成损害。
3.4 实训过程中，如遇到问题，应及时向教师请教，不得擅自解决。
四、实训评价4.1 学生能熟练操作中央空调，掌握操作规程。
4.2 学生能对中央空调进行正常的维护保养，了解维护技巧。
4.3 学生能对中央空调系统的常见故障进行排除，掌握故障排除方法。
五、实训时间安排5.1 实训总共安排课时。
5.2 每课时内容包括理论讲解、实践操作和讨论交流。
六、实训教学资源6.1 教材：选用《中央空调设计与安装》等教材作为理论学习的参考。
6.2 设备：准备中央空调实训装置，包括主机、末端设备、管路系统等。
6.3 工具：准备相关的工具，如扳手、螺丝刀、测压仪等。
6.4 教学媒体：利用PPT、视频等媒体进行辅助教学。
七、实训教学方法7.1 讲授法：讲解中央空调的基本原理、结构和操作方法。
7.2 演示法：教师演示中央空调的操作和维护过程。
7.3 实践法：学生动手操作中央空调，进行维护保养。
中央空调设备实验室实习报告
目录一、前言二、实习目的三、主要内容1、中央空调设备实验室通过对实验室模拟设备的认识及工作原理的熟悉学习，结合理论知识已达到对实习内容的初步认识。
2、新城区燃气大厦通过对平燃地下天然气锅炉房供暖设备的认识及学习，了解其设备安装及供暖原理。
3、平顶山CNG加气站了解什么是常规站、母站、子站，以及加气母站、液压加气子站、压缩加气子站等，认识天然气压缩、预处理、控制、储存等系统的重要组成部分。
4、西气东输平顶山门站通过对平顶山门站调压供气设备的认识学习，了解城市的燃气输配系统等相关知识。
5、平燃公司认识城市的输配管网施工所需各种燃气管道管材，并对其管道阀门的三种连接方式、管道安装的各个环节加以学习了解。
6、丹尼斯商场通过参观商场室内展示冷柜（冷库）和室外成套压缩机组等中央空调系统制冷设备组成部分，熟悉其工艺流程、设备构造及安装形式和工作原理。
四、实习收获五、结束语一、前言专业介绍：建筑环境与设备工程专业主要培养能够从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化和燃气应用等系统与设备以及相关的城市供热、供燃气系统与设备的设计、安装调试与运行等方面工作的专业人员和技术人才。
故而要求本科毕业生必须系统地掌握本专业领域所必需的传热与传质、流体力学与流体机械、工程热力学、计算机、建筑电气、电子、机械、建筑环境等技术基础方面的理论知识；此外，还要具有暖通、空调、燃气供应、建筑给排水等公共系统，建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力并掌握室内环境及设备系统的设计方法。
一般本专业毕业生去向主要有设计研究院、房地产公司、物业管理公司、产品制造及营销公司、工程技术与管理、高新技术产品和科研部门、高等院校等。
随着电子、医药对洁净技术要求较高的有关行业的发展，对本专业毕业生的需求正在日益增加。
实习方式：采用集中的方式由指导老师带领学生，通过参观在建或已建成的典型建筑、施工场地等并有现场工程技术人员个工人师傅讲解来认识实习，以达到现场答疑解难、深入了解学习的效果。
中央空调实训教案
中央空调实训教案第一章：中央空调概述1.1 中央空调的定义与发展历程1.2 中央空调系统的组成与工作原理1.3 中央空调的分类及优缺点分析第二章：中央空调设备及部件2.1 空调机组的基本结构与功能2.2 冷凝器、蒸发器的作用与结构2.3 压缩机的工作原理与分类2.4 节流装置（膨胀阀、毛细管）的作用与原理第三章：中央空调系统的设计与施工3.1 中央空调系统设计的基本原则与步骤3.2 空调负荷计算与制冷量的确定3.3 空调水系统与风系统的设计与施工3.4 管道布置与保温施工第四章：中央空调系统的调试与运行维护4.1 中央空调系统的调试流程与方法4.2 常见故障分析与维修技巧4.3 中央空调系统的运行管理与维护4.4 节能措施与环保要求第五章：中央空调系统的清洗与消毒5.1 中央空调系统清洗的重要性5.2 清洗方法与清洗剂的选择5.3 清洗操作步骤与注意事项5.4 中央空调系统的消毒与灭菌第六章：中央空调系统的节能优化6.1 中央空调系统节能的必要性6.2 节能技术及其在中央空调中的应用6.3 变频技术的原理与应用6.4 能源管理系统的设计与实施第七章：中央空调系统的智能化控制7.1 智能化控制系统的基本概念7.2 常见智能控制设备与组件7.3 中央空调系统智能化控制案例分析7.4 智能化控制系统的设计与调试方法第八章：中央空调系统的安全与环保8.1 中央空调系统安全的重要性8.2 安全防护措施与设备8.3 环保法规与中央空调的环保要求8.4 中央空调系统的环保改造与监测第九章：中央空调项目的案例分析9.1 中央空调项目的设计与实施流程9.2 大型商业建筑中央空调案例分析9.3 工业厂房中央空调案例分析9.4 绿色建筑中央空调案例分析第十章：中央空调实训操作与技能培训10.1 中央空调实训基地的设施与设备10.2 实训操作规程与安全注意事项10.3 中央空调系统操作与维护技能培训10.4 实训成果评估与技能认证重点和难点解析重点环节：1. 中央空调的分类及优缺点分析2. 中央空调系统的设计与施工3. 中央空调系统的调试与运行维护4. 中央空调系统的节能优化5. 中央空调系统的智能化控制6. 中央空调系统的安全与环保7. 中央空调项目的案例分析8. 中央空调实训操作与技能培训详细补充和说明：1. 中央空调的分类及优缺点分析：环节中，重点关注不同类型中央空调的适用场景、性能特点、节能效果以及维护成本等方面的比较。
中央空调系统培训内容
中央空调系统培训内容工作计划一、培训目标本次培训旨在提高中央空调系统的运行效果和维护保养，以确保系统的长期稳定运行，同时提高参与培训人员的专业技能。
二、培训内容1. 中央空调系统基础知识和原理2. 中央空调系统的安装与调试3. 中央空调系统的维护和保养4. 中央空调系统的管理与运行5. 中央空调系统的故障排除三、培训时间和地点时间：3天地点：公司培训中心四、培训方式1. 理论授课：老师讲解中央空调系统的相关知识和技能2. 实践操作：参与培训人员进行实际操作，了解各种工具的使用和维护保养方法3. 互动交流：参与培训人员与老师进行互动交流，共同解决问题五、培训效果评估1. 考试测试：在培训结束后进行考试测试，测试培训效果2. 实际操作：参与培训人员进行实际操作，测试培训效果3. 反馈调查：参与培训人员进行反馈调查，获取培训效果的反馈工作总结本次中央空调系统的培训内容分为中央空调系统基础知识和原理、中央空调系统的安装与调试、中央空调系统的维护和保养、中央空调系统的管理与运行、中央空调系统的故障排除。
在培训中，通过理论授课、实践操作、互动交流等方式，使参与培训人员掌握了中央空调系统的相关知识和技能，提高了专业技能和工作效率。
在实践操作中，参与培训人员通过对空调系统的拆卸、维护保养、调试等操作，了解了各种工具的使用和维护保养方法，掌握了中央空调系统的具体操作流程。
通过互动交流，在实际操作中解决问题，培训效果得到了进一步提高。
在培训结束后，通过考试测试、实际操作和反馈调查等方式，测试了培训效果。
参与培训人员对培训效果进行了反馈，提出了一些建议和意见，为今后的培训工作提供了有益的参考。
核心内容1. 中央空调系统基础知识和原理中央空调系统基础知识和原理是中央空调系统培训的重要内容。
中央空调系统是由空调机组、换热器、冷却水泵、冷却塔、管道及控制系统等组成，掌握中央空调系统的基础知识和原理对于系统的运行效果和维护保养至关重要。
中央空调设计实习报告
一、实习目的随着社会经济的快速发展，中央空调系统在现代建筑中的应用越来越广泛。
为了提高自身的专业素养和实际操作能力，我选择了中央空调设计作为实习项目。
本次实习旨在通过实际操作，了解中央空调系统的设计原理、设计流程以及相关规范，提高自己的设计水平和实践能力。
二、实习单位简介本次实习单位为我国一家知名中央空调设计公司，主要从事中央空调系统的设计、咨询和安装服务。
公司拥有一支专业的技术团队，具备丰富的设计经验和先进的设计理念。
三、实习内容1. 熟悉中央空调系统设计的基本原理在实习期间，我首先学习了中央空调系统设计的基本原理，包括空调系统的分类、空调负荷计算、空调机组选型、空调管道设计、空调末端设备选型等。
2. 学习中央空调系统设计规范为了确保设计质量，我认真学习了《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》、《暖通空调施工及验收规范》等相关规范，了解设计过程中的注意事项。
3. 参与实际项目设计在实习期间，我参与了多个实际项目的中央空调系统设计。
以下为其中一个项目的设计过程：（1）项目背景该项目为一栋高层办公楼，建筑面积约3万平方米，共20层。
设计要求为夏季供冷、冬季供热，室内温度需达到舒适范围。
（2）负荷计算根据项目资料，对办公楼进行了负荷计算，包括冷负荷、热负荷、新风负荷等。
（3）空调机组选型根据负荷计算结果，选择合适的空调机组。
本项目采用风冷热泵机组，满足夏季供冷、冬季供热需求。
（4）空调管道设计根据空调机组和负荷计算结果，进行空调管道设计，包括管道材质、管径、阀门等。
（5）空调末端设备选型根据项目需求，选择合适的空调末端设备，如风机盘管、新风机组等。
（6）设计图纸绘制根据设计要求，绘制中央空调系统设计图纸，包括平面图、剖面图、系统图等。
4. 设计成果评审在设计过程中，与团队成员及导师进行多次沟通，对设计成果进行评审，确保设计质量。
四、实习收获1. 提高了专业素养通过本次实习，我对中央空调系统设计有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
中央空调实训
目录
一、中央空调系统组成 (2)
二、中央空调系统的启动停机运行操作 (3)
三、中央空调制冷系统、水系统、风系统 (4)
四、中央空调控制原理 (7)
五、实训感悟 (8)
一、中央空调的系统组成
(水式中央空调)
水式中央空调由下面几大部分组成：
●水冷机组
●冷却水塔
●风机盘管
●膨胀水箱
●冷冻水管路
●冷却水泵
●冷冻水泵
●压力表
●闸阀组件
其中闸阀组件分为
管路截止阀
Y型过滤器
过滤器
水流开关
单向阀
排水阀
二、中央空调系统的启动停机运行操作
三、中央空调制冷系统、水系统、风系统
四、中央空调控制原理
五、实训感悟
为期一个星期的中央空调系统实训很快就要结束了，在这期间，我学到了很多很多课本以外的东西。
通过这次实训，使我对空调以及中央空调有了全新的认识，也让自己提高了动手能力以及全面思考的思维，同时也增强与同学之间的合作能力！
通过实训，发现了自己的理论知识还有待提高，所以我我必须要努力改正自己的不足之处。
要端正自己的学习态度，调整之间的心态，学习他人的长处，遇到问题是要多思考和查阅资料，争取在学习之日学有所成。
在此谢谢给我们上课的贺老师！。
中央空调系统实训项目
中央空调系统实训项目实训一中央空调系统结构及设备工作原理的了解和掌握一、实训目的1了解中央空调系统典型结构2 掌握中央空调系统中主要设备的工作原理3掌握中央空调系统设备手动控制4掌握中央空调系统设备手动控制的启停顺序二、实训装置THPZKS-1型中央空调系统实训考核装置三、实训内容1首先将控制屏主面板电源操作控制区的所有的控制开关都打到“关”、“停止”与“中位”上；检查模拟故障设置箱，将4个开关置于下方（ 1～4处于“正常”的方向）；再将PLC主机下方控制方式按钮旋至到“手动”位置上及PLC主机电源开关也打到“关”的位置上，用PC/PPI通讯线连接电脑与PLC主机。
2检查各管路系统连接处的紧固、严密程度，不允许有松动、泄漏现象；对系统中注入洁净的水，并保证膨胀水箱中有20㎝深的水位；在断电状态下，再将对象航空电缆线按顺序与控制系统航空插座连接；3其次将系统电源插头线接入工业用电三相四线制电源AC 380V ±10%（或三相五线），中线必须接为零线；将电源操作区的总电源开关置于“上方”，系统得电。
便可见此时压缩机的“停止”按钮与信号显示区的两块智能温度控制器会亮。
通过切换电压测量转换波段开关，检查电网电压是否有缺相，正常情况下，U UV、U VW、U WU三档电压指示均为380左右；如果电源有缺相，请检查电源、插座与保险丝前端之间电压及保险丝是否有熔断等情况。
4切换温度显示仪表下方的琴键开关，观察并记录各测量点的温度值，填入表1-1中。
表1-1：温度记录表TT1 ℃TT2℃TT3℃TT4℃TT5℃TT6℃TT7℃TT8℃TT9℃TT10℃开机前温度制冷或制热30分钟后5将PLC主机的“电源开关”置于“开”的位置，船形开关指示灯亮，PLC 主控单元电源灯亮，将工程程序下装到PLC中。
6将温度传感器TT1正负端对应接至PLC模拟量输入AI0的正负端，将温度传感器TT2正负端对应接至PLC模拟量输入AI1的正负端，温度传感器TT3正负端对应接至PLC模拟量输入AI2的正负端，温度传感器TT6正负端对应接至PLC 模拟量输入AI3的正负端。
中央空调技术实训指导书
项目三、中央空调技术训练一．实验目的1.了解中央空调的使用场所，分类等；2.掌握中央空调风机盘管的原理；3.认识风机盘管部件；4.掌握风机盘管安装方法；5.掌握风机盘管数据测试方法和计算方法，并分析。
二．简介中央空调系统由冷热源系统和空气调节系统组成。
采用液体汽化制冷的原理为空气调节系统提供所需冷量，用以抵消室内环境的冷负荷；制热系统为空气调节系统提供用以抵消室内环境热负荷的热量。
通常需要载冷剂，载冷剂是一种中间物质，如常用的空调冷冻水，其在蒸发器内被冷却降温，然后远距离输送，来冷却需要被冷却的物体。
常用的载冷剂有水，它只能用于高于0 ℃的条件，当要求低于0 ℃时。
一般采用盐水，如：氯化钠或者氯化钙水溶液或者采用乙二醇、丙二醇等有机化合物的水溶液。
制冷原理：液体汽化制冷是利用液体汽化时的吸热、冷凝时的放热效应来实现制冷的。
液体汽化形成蒸汽。
当液体（制冷工质）处在密闭的容器中时，此容器中除了液体及液体本身所产生的蒸汽外，不存在其他任何气体，液体和蒸汽将在某一压力下达到平衡，此时的汽体称为饱和蒸汽，压力称为饱和压力，温度称为饱和温度。
平衡时液体不再汽化，这时如果将一部分蒸汽从容器中抽走，液体必然要继续汽化产生一部分蒸汽来维持这一平衡。
液体汽化时要吸收热量，此热量称为汽化潜热。
汽化潜热来自被冷却对象，使被冷却对象变冷。
为了使这一过程连续进行，就必须从容器中不断地抽走蒸汽，并使其凝结成液体后再回到容器中去。
从容器中抽出的蒸汽如直接冷凝成液体，则所需冷却介质的温度比液体的蒸发温度还要低，我们希望蒸汽的冷凝是在常温下进行，因此需要将蒸汽的压力提高到常温下的饱和压力。
制冷工质将在低温、低压下蒸发，产生冷效应；并在常温、高压下冷凝，向周围环境或冷却介质放出热量。
蒸汽在常温、高压下冷凝后变为高压液体，还需要将其压力降低到蒸发压力后才能进入容器。
液体汽化制冷循环是由工质汽化、蒸汽升压、高压蒸汽冷凝、高压液体降压四个过程组成。
中央空调的实训报告摘要
一、实习背景随着我国经济的快速发展，空调设备在工业、商业和民用领域的应用越来越广泛。
为了提高空调设备的使用效率，降低能源消耗，中央空调系统在我国得到了广泛应用。
为了更好地掌握中央空调系统的安装、调试、运行和维护等方面的技能，我们选择了中央空调实训作为实习项目。
二、实习目的1. 熟悉中央空调系统的基本原理、组成及工作流程；2. 掌握中央空调系统的安装、调试、运行和维护方法；3. 提高实际操作能力，为今后从事空调行业打下坚实基础。
三、实习内容1. 中央空调基础知识（1）空调系统的工作原理及分类；（2）空调系统的组成及功能；（3）空调系统的安装与调试方法；（4）空调系统的运行与维护。
2. 中央空调设备（1）空调设备的基本原理及分类；（2）空调设备的安装、调试与运行；（3）空调设备的维护与保养。
3. 中央空调系统安装与调试（1）空调系统的设计；（2）空调系统的安装；（3）空调系统的调试。
4. 中央空调系统运行与维护（1）空调系统的运行管理；（2）空调系统的维护保养；（3）空调系统的故障排除。
四、实习过程1. 实习前期，通过查阅资料、请教老师等方式，对中央空调系统有了初步了解。
2. 实习中期，跟随师傅学习中央空调系统的安装、调试、运行和维护等技能，掌握了相关操作要领。
3. 实习后期，独立完成中央空调系统的安装、调试、运行和维护等工作，提高了实际操作能力。
五、实习成果1. 熟练掌握了中央空调系统的基本原理、组成及工作流程；2. 掌握了中央空调系统的安装、调试、运行和维护方法；3. 提高了实际操作能力，为今后从事空调行业打下了坚实基础。
六、实习体会1. 中央空调系统在实际应用中具有广泛的前景，掌握相关技能具有重要意义；2. 实习过程中，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性；3. 在实习过程中，我们学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力；4. 通过实习，我们认识到自己在理论知识和实践操作方面的不足，为今后的学习和发展指明了方向。
中央空调实训教案
中央空调实训教案第一章：中央空调概述1.1 学习目标了解中央空调的定义、分类和组成理解中央空调的工作原理和特点掌握中央空调系统的应用范围和优势1.2 教学内容中央空调的定义和分类中央空调的组成和工作原理中央空调的特点和优势中央空调的应用范围1.3 教学方法讲授法：介绍中央空调的基本概念和知识互动法：讨论中央空调的特点和优势案例分析法：分析中央空调在不同场所的应用案例1.4 教学资源中央空调图片和视频资料中央空调相关教材和参考书籍中央空调应用案例资料1.5 教学评估课堂问答：检查学生对中央空调基本概念的理解小组讨论：评估学生对中央空调特点和优势的掌握案例分析报告：评估学生对中央空调应用案例的分析能力第二章：中央空调系统组成2.1 学习目标了解中央空调系统的常见组成部分掌握各组成部分的功能和工作原理理解中央空调系统的工作流程和相互作用2.2 教学内容中央空调系统的组成部分：压缩机、蒸发器、冷凝器、节流装置等各组成部分的功能和工作原理中央空调系统的工作流程和相互作用2.3 教学方法讲授法：介绍中央空调系统的组成部分和原理互动法：讨论各组成部分的功能和相互作用实训操作法：演示中央空调系统的工作流程2.4 教学资源中央空调系统组成图片和视频资料中央空调系统原理图和操作手册中央空调实训设备和工具2.5 教学评估课堂问答：检查学生对中央空调系统组成部分的理解实训操作：评估学生对中央空调系统工作流程的掌握操作手册填空题：评估学生对中央空调系统操作知识的应用第三章：中央空调系统运行与维护3.1 学习目标掌握中央空调系统的运行操作步骤了解中央空调系统的维护保养方法理解中央空调系统故障排除和维修技巧3.2 教学内容中央空调系统的运行操作步骤：启动、停止、切换等中央空调系统的维护保养方法：清洁、润滑、检查等中央空调系统故障排除和维修技巧3.3 教学方法讲授法：介绍中央空调系统的运行操作和维护保养方法互动法：讨论中央空调系统的故障排除和维修技巧实训操作法：演示中央空调系统的运行操作和维护保养3.4 教学资源中央空调系统运行操作手册和维护保养指南中央空调系统故障排除和维修案例中央空调实训设备和工具3.5 教学评估课堂问答：检查学生对中央空调系统运行操作的理解实训操作：评估学生对中央空调系统维护保养的掌握故障排除案例分析：评估学生对中央空调系统维修技巧的应用第四章：中央空调能效评价与节能措施4.1 学习目标了解中央空调系统的能效评价指标掌握中央空调系统的节能措施和方法理解中央空调系统节能改造和技术升级4.2 教学内容中央空调系统的能效评价指标：COP、能效比等中央空调系统的节能措施：变频技术、新风节能等中央空调系统节能改造和技术升级案例4.3 教学方法讲授法：介绍中央空调系统的能效评价和节能措施互动法：讨论中央空调系统的节能改造和技术升级案例分析法：分析中央空调系统节能改造的案例4.4 教学资源中央空调系统能效评价指标资料和计算方法中央空调系统节能措施和技术升级相关资料中央空调节能改造案例资料4.5 教学评估课堂问答：检查学生对中央空调系统能效评价指标的理解节能改造方案设计：评估学生对中央空调系统节能措施的应用案例分析报告：评估学生对中央空调系统节能改造案例的分析能力第五章：中央空调系统设计与应用5.1 学习目标了解中央空调系统设计的基本原则和方法掌握中央空调系统应用的场合和选型依据第六章：中央空调系统设计的基本原则和方法6.1 学习目标理解中央空调系统设计的基本原则掌握中央空调系统设计的方法和步骤学习如何进行中央空调系统的容量计算和能效比分析6.2 教学内容中央空调系统设计的基本原则：安全性、可靠性、经济性、节能性等中央空调系统设计的方法和步骤：需求分析、系统选型、设备选型、控制系统设计等中央空调系统的容量计算和能效比分析：负荷计算、冷水机组选型、热泵机组选型等6.3 教学方法讲授法：讲解中央空调系统设计的基本原则和方法互动法：讨论中央空调系统设计的步骤和注意事项案例分析法：分析实际中央空调系统设计案例6.4 教学资源中央空调系统设计原则和方法的相关资料中央空调系统设计软件和工具实际中央空调系统设计案例资料6.5 教学评估课堂问答：检查学生对中央空调系统设计原则和方法的理解设计案例分析：评估学生对中央空调系统设计步骤的掌握中央空调系统设计报告：评估学生对中央空调系统设计的应用能力第七章：中央空调系统应用的场合和选型依据7.1 学习目标了解中央空调系统在不同场合的应用掌握中央空调系统选型的依据和标准学习如何选择合适的中央空调系统7.2 教学内容中央空调系统在不同场合的应用：商业建筑、住宅小区、工业厂房等中央空调系统选型的依据和标准：负荷类型、气候条件、能效比等中央空调系统选型方法：容量计算、性能参数比较、价格分析等7.3 教学方法讲授法：讲解中央空调系统应用场合和选型的依据互动法：讨论中央空调系统选型的标准和注意事项案例分析法：分析不同场合中央空调系统选型的案例7.4 教学资源中央空调系统应用场合的相关资料中央空调系统选型依据和标准的相关资料不同场合中央空调系统选型的案例资料7.5 教学评估课堂问答：检查学生对中央空调系统应用场合和选型的依据的理解选型案例分析：评估学生对中央空调系统选型方法的掌握中央空调系统选型设计报告：评估学生对中央空调系统选型的应用能力第八章：中央空调系统施工与验收8.1 学习目标掌握中央空调系统施工的基本流程和注意事项了解中央空调系统施工中的常见问题和解决方法学习中央空调系统验收的标准和步骤8.2 教学内容中央空调系统施工的基本流程：管道安装、设备安装、控制系统安装等中央空调系统施工中的常见问题和解决方法：管道泄漏、设备安装偏差等中央空调系统验收的标准和步骤：性能测试、安全检查、系统调试等8.3 教学方法讲授法：讲解中央空调系统施工的基本流程和注意事项互动法：讨论中央空调系统施工中的常见问题和解决方法案例分析法：分析中央空调系统施工和验收的案例8.4 教学资源中央空调系统施工流程和注意事项的相关资料中央空调系统施工中常见问题的解决方法的相关资料中央空调系统验收标准和步骤的相关资料8.5 教学评估课堂问答：检查学生对中央空调系统施工流程和验收标准的理解施工和验收案例分析：评估学生对中央空调系统施工和验收的掌握中央空调系统施工和验收报告：评估学生对中央空调系统施工和验收的应用能力第九章：中央空调系统的运行管理与维护9.1 学习目标掌握中央空调系统的运行管理方法和维护技巧了解中央空调系统运行中的监测和调控方法学习中央空调系统的故障排除和应急处理措施9.2 教学内容中央空调系统的运行管理方法：运行模式切换、能耗监测、运行参数调控等中央空调系统维护技巧：清洁保养、设备检查、部件更换等中央空调系统故障排除和应急处理措施：故障诊断、原因分析、维修方法等9.3 教学方法讲授法：讲解中央空调系统的运行管理和维护技巧互动法：讨论中央空调系统运行中的监测和重点和难点解析中央空调实训教案是一个综合性的教学计划，涵盖了中央空调的基本概念、系统组成、运行与维护、能效评价与节能措施、系统设计与应用、系统设计的基本原则和方法、系统应用的场合和选型依据、系统施工与验收以及系统的运行管理与维护等十个章节。
中央空调监控设计 实训实验项目讲稿
中央站及分站设计
分级分布式系统 控制层采用总线型网，通信协议是RS-485，速度是9.6M～ 76.8Mbit/s。 现场总线控制技术把现场信息模拟量信号（如4～20mA）转 变为全数字双向多站的数字通信传输，使制冷空调自动化系统的 现场装置得以形成数字通信网络。
中央站设计
中央站又称为监控中心， 组成：处理机系统、显示设备、操作键盘、打印设备、 存储设备，以及一个支撑和固定这些设备的操作台。
其它传感器 湿度传感器：空气湿度常用相对湿度和露点温度来表示。
压力传感器：在建筑设备自动化中对压力的检测主要用于风道 静压、供水管压、差压的检测，有时也用来测量液位的高度， 如水箱的水位等。大部分的应用属于微压测量，量程范围为0～ 5000Pa。 从压力传感器将压力转换成电量的途径来看，主要由电容式、 电感式和电阻式3种，另外还有电磁感应、压阻效应、压电效应 和光电效应式等。
计算机监控软件开发 1、配置硬件
定义：通信参数
定义：输入变量
开关量输入定义
开关量输出定义
模拟量输入定义
设计监控画面
设置：界面中模拟值输出
设计：界面中开关量的输出
设计：界面中开关量的输入
调试、运行
三、传感器与执行器的选型
传感器
温度传感器： 热电偶、热电阻 标准信号：0～10mA、4～20mA
在制冷装置自动测量控制系统中对温度的检测主要用于：
l l l 室内气温、室外气温，范围为－40℃～45℃。 风道气温，范围为－30℃～130℃ 水管内水温，范围为0℃～100℃
传感器通常采用铂热电阻、铜热电阻、热敏电阻、热电偶等。 测量精度优于±1％。
测控系统的施工全过程可分为4个阶段：施工准备、 施工、调试开通和竣工验收阶段样 3．确定自动化监控工程界面并根据工程实施的具体情 况及时调整及相互确认 4．确定各类传感器和执行机构的安装位置
实训项目九 常规空调系统实训
实训项目九常规空调系统实训一、实训目的1.了解空调系统的组成2.掌握常规空调系统中冷量是如何实现的，以及制冷原理的应用二、实训场地中央空调实训室、制冷与空调系统实验室三、主要实验仪器、设备、材料、工具中央空调循环演示仪、30HR活塞式冷水机组及配套电控柜等。
四、基本内容与步骤、要求1.开机前的检查准备工作1）查看冷水机组电源是否接通，电压是否正常。
2）查看冷冻、冷却两个水系统是否满水，若未充满水时需补水到满水状态。
3）检查每台压缩机的油面：1/8～3/8（以开机为准）。
4）检查每台压缩机的油加热：A、第一次开车（间隔较长时间的断电后）必须严格按规定预先加热24小时以上（加热时需打开吸气阀）；B、每天开车前的油温在40～50℃，手摸加热器须发烫。
2.开机及运行操作1）开动冷却、冷冻水泵：A、要求进出口压力差0.05Mpa 左右，水压要稳定；B、观察进出口的温差，冷却水进口温度<40℃；C、视冷却水进出口温度开启冷却塔风机。
2）水系统启动后，注意观察水量、水压、水温等是否正常，泵和电机运转有无异常声音，如有，应立即停泵检查。
3）打开压缩机的吸、排气阀门：A、先松开夹兰稍许，全开到底，然后倒关1/2圈左右,使三通阀全开；B、旋紧夹兰,上紧阀盖,以防阀门泄漏。
4）打开供液阀。
5）接通380V主电源。
6）确定启动程序：A或B回路(操作手动转换开关)。
7）将机组总开关“ON —OFF”开关扳到“ON”(注意每台压缩机有启动延时间隔)。
8）启动后观察：A、油面稳定情况（是否由于加热不够，油被带走）；B、吸、排气压力是否有异常；C、观察冷媒视镜：是否有泡。
湿度显示颜色：红－湿，蓝－干。
9）整个系统全面巡视一次，观察各运行参数及运转情况有无异常，检查电动机及水泵轴承温升是否正常。
3.停机操作1）正常停机A、每天常规停机：（a）将机组总开关“ON — OFF”开关扳到“OFF”；（b）约10分钟后停水泵；（c）不关闭吸排气阀门，不切断220V电源。
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中央空调系统实训项目
实训一中央空调系统结构及设备工作原理的了解和掌握
一、实训目的
1了解中央空调系统典型结构
2 掌握中央空调系统中主要设备的工作原理
3掌握中央空调系统设备手动控制
4掌握中央空调系统设备手动控制的启停顺序
二、实训装置
THPZKS-1型中央空调系统实训考核装置
三、实训内容
1首先将控制屏主面板电源操作控制区的所有的控制开关都打到“关”、“停止”与“中位”上；检查模拟故障设置箱，将4个开关置于下方（ 1～4处于“正常”的方向）；再将PLC主机下方控制方式按钮旋至到“手动”位置上及PLC主机电源开关也打到“关”的位置上，用PC/PPI通讯线连接电脑与PLC主机。
2检查各管路系统连接处的紧固、严密程度，不允许有松动、泄漏现象；对系统中注入洁净的水，并保证膨胀水箱中有20㎝深的水位；在断电状态下，再将对象航空电缆线按顺序与控制系统航空插座连接；
3其次将系统电源插头线接入工业用电三相四线制电源AC 380V ±10%（或三相五线），中线必须接为零线；将电源操作区的总电源开关置于“上方”，系统得电。
便可见此时压缩机的“停止”按钮与信号显示区的两块智能温度控制器会亮。
通过切换电压测量转换波段开关，检查电网电压是否有缺相，正常情况下，U UV、U VW、U WU三档电压指示均为380左右；如果电源有缺相，请检查电源、插座与保险丝前端之间电压及保险丝是否有熔断等情况。
4切换温度显示仪表下方的琴键开关，观察并记录各测量点的温度值，填入表1-1中。
表1-1：温度记录表
TT1 ℃TT2
℃
TT3
℃
TT4
℃
TT5
℃
TT6
℃
TT7
℃
TT8
℃
TT9
℃
TT10
℃
开机前
温度
制冷或
制热30
分钟后
5将PLC主机的“电源开关”置于“开”的位置，船形开关指示灯亮，PLC 主控单元电源灯亮，将工程程序下装到PLC中。
6将温度传感器TT1正负端对应接至PLC模拟量输入AI0的正负端，将温度传感器TT2正负端对应接至PLC模拟量输入AI1的正负端，温度传感器TT3正负端对应接至PLC模拟量输入AI2的正负端，温度传感器TT6正负端对应接至PLC 模拟量输入AI3的正负端。
7 调整冷却塔风机的转动方向，具体的做法为：在以上操作的前提下，将冷却塔风机按钮旋转到“开”的位置上，将手放在冷却塔的顶端排气口处，感觉冷却塔风机排风的风向；若不是向上，对电源中任意两跟火线进行调换，冷却塔风机的排风就正常了。
8然后按照需求，对电源操作区中的控制开关进行调整。
上位机组态软件进入“系统手动控制与监控”界面监视设备的工作状态，具体步骤如下（这里以做制冷工况为例）：
a如图5-13中所示，将闸阀1、3打开，闸阀2、4关闭；
b将电磁阀1、电磁阀2、风管风机的控制旋钮打到“开”的位置，观察控制屏主面板上对应的指示灯是否点亮，并检查风道中的轴流风机是否工作。
c待一分钟后启动冷却水泵与冷却塔风机、冷冻水泵1；
d 待三分钟后按下压缩机“启动”按钮，压缩机启动，用户可通过房间的温控器的调节，对被空调房间进行处理；
工作在这种运行方式下的为制冷工况下空气水系统；当将电磁阀2关掉时，这种运行方式为制冷工况下全空气处理系统；当将电磁阀1关掉、风管风机关掉时，这种运行方式为制冷工况下全水处理系统。
e 待实训完毕后，首先关闭压缩机，过5分钟再关闭冷却水泵1、冷冻水泵2、冷却塔风机，最后将电磁阀1、电磁阀2、风管风机关闭，完成实训过程；
f 将所有的控制旋钮打到原始位置上，关闭电源，拔去电源线插头；
g将实训对象表面上的冷凝水用毛巾进行擦拭；
四、思考题
1 中央空调系统主要由哪些设备组成；
2中央空调系统的分类与特点；
3 按处理设备的情况分类，中央空调分为哪几种类型？实训中用到的是属哪套控制系统？
4 上电后，压缩机为什么不能启动？如何才能启动压缩机？
实训二中央空调系统启动、运行、调试技术实训
一、实训目的
1了解中央空调系统运行方式
2 掌握中央空调系统中主要设备的工作原理
3掌握中央空调系统设备手动控制的启停顺序
4掌握对中央空调系统进行操作
二、实训装置
THPZKS-1型中央空调系统实训考核装置
三、实训内容
1首先将控制屏主面板电源操作控制区的所有的控制开关都打到“关”、“停止”
与“中位”上；检查模拟故障设置箱，将4个开关置于下方（ 1～4处于“正常”的方向）；再将PLC主机下方控制方式按钮旋至到“手动”位置上及PLC主机电源开关也打到“关”的位置上，用PC/PPI通讯线连接电脑与PLC主机。
2检查各管路系统连接处的紧固、严密程度，不允许有松动、泄漏现象；对系统中注入洁净的水，并保证膨胀水箱中有20㎝深的水位；在断电状态下，再将对象航空电缆线按顺序与控制系统航空插座连接；
3其次将系统电源插头线接入工业用电三相四线制电源AC 380V ±10%（或三相五线），中线必须接为零线；将电源操作区的总电源开关置于“上方”，系统得电。
便可见此时压缩机的“停止”按钮与信号显示区的两块智能温度控制器会亮。
通过切换电压测量转换波段开关，检查电网电压是否有缺相，正常情况下，U UV、U VW、U WU三档电压指示均为380左右；如果电源有缺相，请检查电源、插座与保险丝前端之间电压及保险丝是否有熔断等情况。
4切换温度显示仪表下方的琴键开关，观察并记录各测量点的温度值，填入表2-1中。
表2-1：温度记录表
TT1 ℃TT2
℃
TT3
℃
TT4
℃
TT5
℃
TT6
℃
TT7
℃
TT8
℃
TT9
℃
TT10
℃
开机前
温度
制冷或
制热30
分钟后
5将PLC主机的“电源开关”置于“开”的位置，船形开关指示灯亮，PLC 主控单元电源灯亮，将工程程序下装到PLC中。
6将温度传感器TT1正负端对应接至PLC模拟量输入AI0的正负端，将温度传感器TT2正负端对应接至PLC模拟量输入AI1的正负端，温度传感器TT3正负端对应接至PLC模拟量输入AI2的正负端，温度传感器TT9正负端对应接至PLC 模拟量输入AI3的正负端。
7然后按照需求，对电源操作区中的控制开关进行调整。
上位机组态软件进入
“系统手动控制与监控”界面监视设备的工作状态，具体步骤如下（这里以做制冷工况为例）：
a如图5-13中所示，将闸阀1、3打开，闸阀2、4关闭；
b打开上位机软件，进入“系统自动控制与监视”窗口界面，然后进入自动控制实训目录。
根据系统状态，可进入相应的实训窗口为“制冷全空气处理系统、制冷全水处理系统、制冷空气水处理系统”这3种运行方式。
（注：不要进入制热工况下的3种运行方式；若要完成制热工况下3种运行方式，请将闸阀1、3关闭，闸阀2、4打开；）
c 待实训完毕后，将所有的控制旋钮打到原始位置上，关闭电源，拔去电源线插头；
d将实训对象表面上的冷凝水用毛巾进行擦拭；
四、思考题
1 中央空调系统按负担室内热湿负荷所用的工作介质分类，分为哪几种？
2 画出自动控制方式下，制冷工况下3种运行方式的拓朴图；
3 制冷过程中，待系统运行稳定后，为什么压缩机的吸气口的温度要比蒸发器出口温度要高？。