高中物理知识点总结：热力学基础
高中物理3-3热学知识点归纳
分子的数量.n =M N =£V NM p V 1V N =N A V A 1 2•分子永不停息地做无规则热运动 （1）分子永不停息做无规则热运动的实验事实：扩散现象和布郎运动。
（2）扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象。
本质：由物质分子的无规则运动产生的。
（3）布朗运动布朗运动是悬浮在液体（或气体）中的固体微粒的无规则运动。
布朗运动不是分子本身的运动，但它间接地反映了液体（气体）分子的无规则运动。
①实验中画出的布朗运动路线的折线，不是微粒运动的真实轨迹。
因为图中的每一段折线，是每隔30s 时间观察到的微粒位置的连线，就是在这短短的30s 内，小颗粒的运动也是极不规则的。
②布朗运动产生的原因大量液体分子（或气体）永不停息地做无规则运动时，对悬浮在其中的微粒撞击作用的不平衡性是产生布朗运动的原因。
简言之：液体（或气体）分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因。
③影响布朗运动激烈程度的因素固体微粒越小，温度越高，固体微粒周围的液体分子运动越不规则，对微粒碰撞的不平衡性越强，布朗运动越激烈。
④ 能在液体（或气体）中做布朗运动的微粒都是很小的，一般数量级在错误!未找到引用源。
，这种微粒肉眼是看不到的，必须借助于显微镜。
3.分子间存在着相互作用力（1）分子间的引力和斥力同时存在，实际表现出来的分子力是分子引力和斥力的合力。
分分子质量:分子平均占据的空间大小）分子直径： N 4兀（°）3=V球体模型：A 32I 16V d=31■ 3兀\6V ~ 0-（固体、液体一般用此模型） 选修3-3热学知识点归纳一、分子运动论1•物质是由大量分子组成的（1）分子体积分子体积很小，它的直径数量级是错误!未找到引用源。
（2）分子质量分子质量很小，一般分子质量的数量级是错误!未找到引用源。
（3）阿伏伽德罗常数（宏观世界与微观世界的桥梁）1摩尔的任何物质含有的微粒数相同，这个数的测量值：错误!未找到引用源。
高中物理知识点总结热力学基础
高中物理知识点总结热力学基础IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】一.教学内容：热力学基础（一）改变物体内能的两种方式：做功和热传递1. 做功：其他形式的能与内能之间相互转化的过程，内能改变了多少用做功的数值来量度，外力对物体做功，内能增加，物体克服外力做功，内能减少。
2. 热传递：它是物体间内能转移的过程，内能改变了多少用传递的热量的数值来量度，物体吸收热量，物体的内能增加，放出热量，物体的内能减少，热传递的方式有：传导、对流、辐射，热传递的条件是物体间有温度差。
（二）热力学第一定律1. 内容：物体内能的增量等于外界对物体做的功W和物体吸收的热量Q 的总和。
2. 表达式：。
3. 符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值，吸收热量Q 取正值，物体放出热量Q取负值；物体内能增加取正值，物体内能减少取负值。
（三）能的转化和守恒定律能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。
在转化和转移的过程中，能的总量不变，这就是能量守恒定律。
（四）热力学第二定律两种表述：（1）不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。
（2）不可能从单一热源吸收热量，并把它全部用来做功，而不引起其他变化。
热力学第二定律揭示了涉及热现象的宏观过程都有方向性。
（3）热力学第二定律的微观实质是：与热现象有关的自发的宏观过程，总是朝着分子热运动状态无序性增加的方向进行的。
（4）熵是用来描述物体的无序程度的物理量。
物体内部分子热运动无序程度越高，物体的熵就越大。
（五）说明的问题1. 第一类永动机是永远无法实现的，它违背了能的转化和守恒定律。
2. 第二类永动机也是无法实现的，它虽然不违背能的转化和守恒定律，但却违背了热力学第二定律。
（六）能源和可持续发展1. 能量与环境（1）温室效应：化石燃料燃烧放出的大量二氧化碳，使大气中二氧化碳的含量大量提高，导致“温室效应”，使得地面温度上升，两极的冰雪融化，海平面上升，淹没沿海地区等不良影响。
高二新教材必修三物理知识点总结
高二新教材必修三物理知识点总结在高中物理学习中，必修三是一门重要的科目，涵盖了许多基础的物理知识点。
本文将对高二新教材必修三的物理知识点进行总结，帮助同学们复习和强化这些知识。
一、热学知识点总结1. 温度与热量：温度是物体冷热程度的度量，单位是摄氏度（℃）。
热量是物体热能的交换，单位是焦耳（J）。
2. 热传导、热对流和热辐射：热传导是在物质中传播热能的方式，常见于固体。
热对流是流体中热能传递的方式，常见于液体和气体。
热辐射是通过电磁波辐射传递热能的方式。
3. 热膨胀：热膨胀是物体受热后体积增大的现象，由于热膨胀，物体长度、面积和体积均会发生变化。
4. 热力学第一定律：热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的具体应用，它表明能量可以由一种形式转化为另一种形式，但总能量守恒。
二、光学知识点总结1. 光的直线传播和折射：光的传播是直线的，当光线从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象，其折射规律由斯涅尔定律给出。
2. 光的反射和成像：光的反射是光线遇到界面时发生的现象，根据反射规律，可以预测光线的反射方向。
成像是光线经过透镜、反射镜等光学元件后形成的图像。
3. 光的色散和光的波粒二象性：光的色散是指光线通过某些介质时不同颜色的光线被折射角度的差异，导致颜色的分离。
光的波粒二象性是指光既可以看作波也可以看作微粒。
三、电磁学知识点总结1. 静电场和电介质：静电场是由电荷引起的电场，通过电场力的作用，可以实现电荷间的相互作用。
电介质是相对于真空而言的，具有极化性质，能够改变电场分布。
2. 电场和电势：电场是指周围空间中电荷受到的力的作用，用电场强度表示。
电势是指单位正电荷在电场中所具有的势能，单位是伏特（V）。
3. 电流和电路：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，单位是安培（A）。
电路是指电流在导体中的闭合路径，包括串联和并联两种连接方式。
4. 磁场和电磁感应：磁场是由电流或磁体产生的，可以使磁铁、铁钉等物体受到磁力作用。
高中 热学知识点总结
高中热学知识点总结热学是研究热现象及其规律的科学，是物理学的重要分支之一。
在高中物理教学中，热学知识点包括热力学基本定律、热能和内能、热传导、热辐射等内容，对于理解物质内部微观运动以及热现象的发生具有重要意义。
下面将对高中热学知识点进行总结。
1. 热力学基本定律（1）热力学第一定律热力学第一定律是热力学中最基本的定律之一，也称能量守恒定律。
它表明了热能的转换规律，即在系统内，热能和功都可以转化为内能，但总能量守恒。
数学上表示为ΔU=Q-W，即系统内能的增加等于热量减去做功。
这一定律对于理解能量转化和利用具有重要作用。
（2）热力学第二定律热力学第二定律是指热力学过程中不可逆性的定律，它表明了有关热能转化中存在的一种不可逆现象。
热力学第二定律有很多表述形式，其中最常见的是克劳修斯表述和开尔文表述。
克劳修斯表述表明了热量自发只能从高温物体传递到低温物体，而不能反之。
开尔文表述则是指不可能从单一热源中取热而将其完全转化为功而不产生其他影响。
这两个表述都揭示了热力学中存在的一种不可逆现象，即热能转化中存在一种自发趋势，不可能逆转。
2. 热能和内能热能是指物体由于温度差异而具有的能量，是热现象的产物。
热能的传递有几种方式，主要包括传导、对流和辐射。
传导是指物体直接接触而能量传递，对流是指流体内部通过对流运动而进行的能量传递，辐射是指通过电磁辐射而进行的能量传递。
通常情况下，在热学的研究中，会对不同物体之间的热能传递进行分析。
内能是指系统由于其微观粒子运动而具有的能量，是与物体内部微观结构、组成有关的能量。
内能的改变与热量、做功有关，具体表现为ΔU=Q-W。
在高中物理教学中，常常会涉及到内能的概念，以及内能与热力学过程中的关系。
3. 热传导热传导是指物体之间由于温度差异而进行的热能传递方式，是热学中研究的重要内容之一。
热传导有几种基本规律，包括傅里叶热传导定律和导热系数等。
傅里叶热传导定律表明了热传导速率与温度梯度成正比，与物体材料的导热能力有关。
热力学基础知识点总结
热力学基础知识点总结
热力学是研究能量转化与传递规律的科学，主要包括以下基础知识点：
1. 系统与环境：热力学研究的对象是一个被称为系统的物体、组织或区域，而系统与其周围的一切被称为环境。
2. 状态量与过程量：状态量是描述系统状态的量，如温度、压力、体积等，它们只依赖于系统的初始和最终状态；而过程量是描述系统变化过程中的性质，如热量、功等。
3. 热平衡与温度：当两个物体处于热平衡时，它们之间不存在热量的净传递，此时它们的温度相等。
4. 热传递与热传导：热传递是指热量从高温物体流向低温物体的过程，可以通过热传导、辐射和对流等方式实现。
热传导是通过物质分子间的碰撞传递热量的过程。
5. 热容与比热容：热容是指物体吸收或释放单位温度变化所需的热量，而比热容是单位质量物质所需的热量。
6. 理想气体状态方程：理想气体状态方程描述了理想气体的压力、体积和温度之间的关系，常用的方程有理想气体状态方程
（PV=nRT）和绝热过程公式（PV^γ=常数）。
7. 熵与熵增：熵是描述系统无序度的物理量，熵增原理表明在孤立系统中，熵总是增加的。
8. 热力学第一定律：热力学第一定律是能量守恒定律在热力学中的表现，它表明能量可以从一个形式转化为另一个形式，但总能量守恒。
9. 热力学第二定律：热力学第二定律是描述热量传递方向性的原理，它指出热量只能从高温物体传递到低温物体，不会自发地从低温物体传递到高温物体。
10. 吉布斯自由能：吉布斯自由能是描述系统在恒温、恒压条件下的可用能量，通过最小化吉布斯自由能可以预测系统的平衡态。
这些是热力学基础知识点的概述，它们在热力学的研究和应用中扮演着重要的角色。
高中物理公式及知识点汇总-热学
高中物理公式及知识点汇总-热学高中物理中，热学是一个重要的领域，涉及到热传导、热膨胀、热力学等内容。
下面我将为大家整理出一些常见的物理公式和知识点。
热力学1. 热力学第一定律（能量守恒定律）:ΔU = Q - W其中，ΔU表示系统内能的变化，Q表示系统吸收的热量，W表示系统对外做功。
2. 内能的计算公式：ΔU = nCΔT其中，ΔU表示内能的变化，n表示物质的摩尔数，C表示摩尔定容热容，ΔT表示温度的变化。
3. 理想气体状态方程：PV = nRT其中，P表示气体的压强，V表示气体的体积，n表示气体的摩尔数，R表示气体常数，T表示气体的温度。
4. 热力学第二定律（克劳修斯表述）：热量不会自发地从低温物体传递到高温物体。
5. 熵的变化与热量传递的关系：ΔS = Qrev/T其中，ΔS表示熵的变化，Qrev表示可逆过程中的吸收的热量，T表示温度。
热传导1. 热传导的热流量公式：Q/t = kAΔT/L其中，Q/t表示单位时间内传导的热量，k表示热传导系数，A 表示传热面积，ΔT表示温度差，L表示传热长度。
2. 热传导的热阻公式：R = L/ (kA)其中，R表示热阻，L表示传热长度，k表示热传导系数，A 表示传热面积。
3. 热传导的导热方程：∂Q/∂t = -k∇²T其中，∂Q/∂t表示单位时间内通过单位面积的热流量，k为热传导系数，∇²T表示温度在空间中的二阶偏导数。
热膨胀1. 线膨胀的计算公式：ΔL = αL₀ΔT其中，ΔL表示长度的变化，α表示线膨胀系数，L₀表示初始长度，ΔT表示温度的变化。
2. 面膨胀的计算公式：ΔA = 2αA₀ΔT其中，ΔA表示面积的变化，α表示面膨胀系数，A₀表示初始面积，ΔT表示温度的变化。
3. 体膨胀的计算公式：ΔV = βV₀ΔT其中，ΔV表示体积的变化，β表示体膨胀系数，V₀表示初始体积，ΔT表示温度的变化。
热辐射1. 斯特藩—玻尔兹曼定律：P = εσA(T² - T₀²)其中，P表示单位时间内通过单位面积的辐射功率，ε表示发射率，σ为斯特藩—玻尔兹曼常数，A表示面积，T为温度，T₀为参考温度。
高中物理必修——热学基础篇
高中物理必修——热学基础篇作为加入高中学习的新生，我们将开始探索更深层次的学问。
在热学基础篇中，我们将了解物质与热的关系，以及热力学基本概念和定律。
这篇文章将帮助你更好地理解热学，并为你在高中学习中提供一些有用的技巧和知识。
1. 热与温度在热学中，温度是一个关键概念。
在日常生活中，我们通常使用温度计来测量物体的温度。
但是，这个简单的工具背后的科学知识很复杂。
温度是指物体内具有动能的微观粒子的平均动能。
简而言之，温度是一个反映物体内部分子运动情况的物理量。
在热学中，我们还要了解热的概念。
热是指由于温度差异而产生的能量转移。
热从高温物体流向低温物体，直到两者的温度相等，能量转移自然停止。
2. 热传递的三种方式热传递是热学基础中的重要内容。
在自然界中，热能的传递方式有三种：传导、对流和辐射。
传导是指在没有物质流动的情况下，能量从一个物体传递到另一个物体。
它的传输方式主要取决于物质的热导率和温度差。
对流是指液体或气体的流动带来的热能传递。
这种方式适用于液体或气体等可流动的物质。
辐射是指通过电磁波传递热能，它可以在真空中传播，同时也是太阳能传输的方式之一。
3. 热容和比热热能的转移不仅在物质间进行，同样也从物质中的一个部分向另一个部分传输。
热容和比热就是热学基础中的两个与能量转移有关的概念。
热容是指物质在温度变化时所吸收或释放的热量。
而比热是指物质的单位质量在温度变化时吸收或释放的热量。
有了热容和比热的概念，我们可以更好地理解物质温度变化的原因和过程。
比如，在将水加温时，添加相同量的热量会使低温水的温度升高更多，而高温水的温度升高则会更少。
4. 热力学基本定律热力学是热学的分支，是关于热学系统宏观性质研究的学科。
有两个基本的热力学定律，它们为热学系统的研究提供了基础。
第一定律是能量守恒定律，它描述了能量转移的守恒性。
在理解物质内部能量的转变和传递方面它非常重要。
第二定律主要描述了热能的转移方向。
它说热能总是从高温物质流向低温物质。
高中热学知识点总结大全
高中热学知识点总结大全第一章热能与温度1. 热能的传递热能是一种能量，在自然界中可以通过导热、对流、辐射等方式传递。
导热是指物质内部热能的传递，通常发生在固体和液体中。
对流是指流体内部热能的传递，通常发生在液体和气体中。
辐射是指热能通过电磁波的方式传递，可以在真空中传播。
2. 温度温度是物体内部分子的热运动程度的表现，是一种度量热能的物理量。
通常用摄氏度（℃）、华氏度（°F）或开尔文（K）来表示。
摄氏度和华氏度是常用的温度单位，而开尔文是绝对温度单位，它的零点是绝对零度，即摄氏度和华氏度的-273.15℃。
3. 热平衡与温度计量当两个物体接触后，如果它们的温度分别相等，那么它们之间不存在热能的传递，这种状态称为热平衡。
温度计是一种测量温度的仪器，通常使用水银温度计、酒精温度计、电子温度计等。
第二章热力学第一定律1. 热机热机是利用热能转化为机械能的装置，常见的热机有蒸汽机、内燃机等。
根据热力学第一定律，热机的效率等于所做的功与输入的热量之比，即η=W/Qh。
2. 热力学第一定律热力学第一定律又称能量守恒定律，它指出在任何热力学过程中，系统的内能的增量等于系统所吸收的热量和所做的功的和，即ΔU=Q-W。
3. 等温过程、绝热过程和准静态过程等温过程是指系统与外界保持温度不变的过程，绝热过程是指系统与外界不进行热交换的过程，准静态过程是指系统状态变化缓慢、连续的过程。
第三章热力学第二定律1. 卡诺循环卡诺循环是一种理论上最有效的热机循环过程，包括等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩、绝热压缩四个过程。
根据卡诺循环的定义，任何热机的效率都不能超过卡诺循环的效率。
2. 热力学第二定律热力学第二定律又称熵增定律，在任何孤立系统的准静态过程中，系统的熵总是增加的，即ΔS≥0。
它指出自然界中所有热量不能完全转化为有用的功的事实。
3. 热力学第二定律的应用热力学第二定律可以解释很多自然现象，如热泵原理、热力机械、热力机器和热力循环等。
高中物理知识点总结归纳
高中物理知识点总结归纳第一章：力学1. 直线运动- 平均速度与瞬时速度- 速度与位移的关系- 加速度与减速度- 动力学方程- 自由落体运动2. 曲线运动- 圆周运动的描述- 角速度与角位移- 牛顿第一、第二定律- 受力分析- 弹力与弹性势能- 惯性与质量3. 力学中的能量- 功与功率- 动能与动能定理- 机械能守恒- 力与势能- 能量守恒定律第二章：热学1. 热力学基本概念- 温度与热量- 冷热与温度的比较- 气体理论与状态方程2. 热学过程- 等温过程与等容过程- 等压过程与绝热过程- 对流、传导与辐射3. 热学定律- 热平衡定律- 热传导定律- 热辐射定律- 热力学第一、第二定律4. 热力学技术- 工作与热机效率- 热量测量与热量传递- 热泵与制冷机第三章：振动与波动1. 振动- 平衡位置与振幅- 周期与频率- 圆周振动与简谐振动- 受迫振动与共振2. 波动- 横波和纵波- 波的特征量：波长、频率和波速- 线性媒介中的波动- 波的反射、折射和干涉3. 声学基础- 声波的传播、速度与频率- 声的强度与音量- 声音的特征：音高、音质和音色- 共振和驻波4. 光学基础- 光线与视线- 光的行进速度与传播性质- 光的反射与折射- 光的干涉与衍射第四章：电学1. 电荷与电场- 电荷的性质与带电体- 电场的定义与性质- 电荷在电场中的受力与电势差2. 电流与电阻- 电流的定义与电子流动方向- 静电场与恒定电流- 电阻与电阻率3. 电路- 串联与并联电路- 配分与戴维南定理- 电流、电压与电阻之间的关系4. 电势与电容- 电势能与电位- 电容与电容量- 平行板电容器与电势差5. 磁学基础- 磁场的特性与定义- 磁感线与磁场的切线方向- 磁场对电荷与电流的作用力第五章：电磁感应1. 电磁感应定律- 法拉第电磁感应定律- 感应电动势与磁能的转化- 楞次定律与电动机2. 电磁感应定律的应用- 互感与自感- 变压器与感应电动机- 电磁波和电磁振荡第六章：原子与分子物理1. 光电效应- 光电子的特性与发射原理- 照射光强度与阻挡电压的关系- 光电效应的应用2. 原子物理- 原子结构与量子理论- 分子结构与化学键3. 核物理- 放射性衰变与探测技术- 原子核能量与核反应的释放以上是高中物理主要的知识点总结归纳，希望对您有所帮助！。
高三物理热力学知识点总结
高三物理热力学知识点总结热力学是物理学中的一个重要分支，研究的是热与能量之间的转化关系。
在高三的物理学习中，热力学是一个重要的知识点。
下面将对高三物理热力学知识点进行总结，包括热量和温度的概念，热容和比热容的计算，热传导、热辐射和热对流等内容。
一、热量和温度热量是热能的传递形式，当物体之间温度不同时，热量会从高温物体传递到低温物体，使得两物体的温度趋于平衡。
热量的单位是焦耳(J)。
温度是物体内部分子或原子的平均动能的度量，它决定了物体的热状态。
常用的温度单位有摄氏度(℃)和开尔文(K)。
其中，摄氏度与开尔文的转化关系为：K = ℃ + 273.15。
二、热容和比热容热容是物体吸收热量所引起的温度变化的量度，它与物体的质量和物质性质有关。
热容的单位是焦耳每摄氏度(J/℃)。
比热容是物质单位质量所具有的热容量，常用符号c表示。
比热容的单位是焦耳每千克每摄氏度(J/(kg·℃))。
不同物质的比热容是不同的，可通过实验测定得到。
三、热传导热传导是热量从高温物体传递到低温物体的过程。
在固体中，热传导是通过物质内部的分子之间的碰撞传递的。
热传导有以下几个特点：1. 热传导方向永远是从高温物体到低温物体。
2. 热传导速率与物体的导热系数、物体的截面积、温度差和物体的长度有关。
四、热辐射热辐射是指物体由于内部热运动而向外发射的电磁波，也称为热波。
热辐射的能量传递不需要介质，可以在真空中传播。
热辐射有以下几个特点：1. 热辐射的能量与物体的温度的四次方成正比。
2. 热辐射的能量传递与物体的表面特性有关。
五、热对流热对流是指由于流体的热膨胀和冷缩而引起的热运动，在这个过程中热量传递。
流体传导热量的方式有自然对流和强制对流。
热对流有以下几个特点：1. 自然对流是指没有外力作用下，由于温度差异而产生的流体运动。
2. 强制对流是指在外力作用下，由于温度差异而产生的流体运动。
总结：热力学是物理学中的一个重要分支，研究的是热与能量之间的转化关系。
高中物理热学知识点归纳
高中物理热学知识点归纳在高中物理学习的过程中，热学是一个非常重要的知识领域。
热学研究的是热与能量的转化，它涉及到许多与我们日常生活息息相关的内容。
下面就让我们来归纳总结一下高中物理热学方面的知识点。
一、热力学基本概念1. 温度：是物体冷热程度的度量，通常用摄氏度或者开尔文度来表示。
2. 热量：是热能的一种表现形式，是能量的转移方式，常用单位是焦耳。
3. 热容：是物体单位质量温度升高一度所吸收的热量，常用单位是焦耳/千克·开。
4. 焓：是热力学性质，表示系统所含各个物质所具有的内能、压力•体积功的和，常用符号"H"表示。
二、热力学过程1. 等温过程：系统与外界保持恒温，内能不变，热量吸收等于放出。
2. 绝热过程：系统与外界不能有热量交换，内能变化，热量不可逆地转化成功。
3. 等压过程：系统与外界保持恒压，对外界做功，内能变化。
4. 等体过程：系统与外界保持体积不变，对外界做功，内能变化。
三、热力学定律1. 第一定律：能量守恒定律。
系统的内能增量等于系统所吸收的热量与对外界所做的功之和。
2. 第二定律：热力学定律之一，热不会从低温物体传导到高温物体，热量是不能自发地从低温物体传导到高温物体的。
3. 卡诺定理：热机效率与温度有关，效率最大的热机是卡诺热机。
4. 熵增原理：在能量转化中，系统的熵增加总是大于0，熵不可能减小。
四、热力学方程1. 热力学第一定律方程式：ΔU=Q-W2. 热力学第二定律方程式：ΔS≥Q/T3. 热力学第三定律方程式：T=0时，S=0五、热力学效率热力学效率是热机的性能参数，通常用η表示，其计算公式为η=W/Q1，其中W为做功的热量，Q1为所吸收的热量。
综上所述，高中物理热学知识点的归纳涉及到热力学基本概念、热力学过程、热力学定律、热力学方程和热力学效率等方面的内容。
通过对这些知识点的掌握和理解，可以更好地理解热与能量之间的关系，进而应用于实际生活和工作中。
高中物理热学知识点归纳
高中物理热学知识点归纳一、热学基础知识在学习高中物理热学之前，我们首先需要了解一些热学基础知识。
热力学是研究物质内部和外部热现象以及能量转换的科学。
在热学中常用的单位是焦耳（J）和摄氏度（℃）。
了解这些基础知识对于后续学习热学知识非常重要。
二、温度和热量温度是物体内部分子或原子的平均动能的度量。
常见的温度单位有摄氏度和开尔文（K）。
摄氏度和开尔文的换算关系是：K = ℃ + 273.15。
热量是物体之间的能量传递，热量的传递可以通过传导、对流和辐射等方式进行。
三、热平衡和热传导热平衡是指两个相互接触的物体之间没有温度差异，热量不再流动的状态。
热传导是指热量通过物体内部的分子或原子的碰撞传递。
常用的热传导定律是傅里叶定律，它表示单位时间内热量传递的量与温度梯度成正比。
四、热容和比热容热容是物体吸收（放出）单位温度差异时吸收（放出）的热量的数量。
物体的热容与物体的质量和物质的性质有关。
比热容是热容与物体质量的比值。
常见的比热容有定压比热容和定容比热容。
五、状态方程和理想气体状态方程状态方程是描述物质热力学状态的方程，其中最著名的是理想气体状态方程。
理想气体状态方程描述了理想气体的体积、压力和温度之间的关系，其数学表示形式为PV = nRT，并且在一定条件下近似适用。
六、热力学定律热力学定律是热学基础中的重要内容。
热力学第一定律是能量守恒定律，它表明能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量守恒。
热力学第二定律是关于能量转化的方向性的定律，它涉及到热量传递的方向性和功的转化效率等。
七、热力学循环和热效率热力学循环是指一系列改变其状态的过程，最终回到初始状态。
常见的热力学循环包括卡诺循环和斯特林循环等。
热效率是指热力学循环中能量转化效率的度量，可以通过功的输出与热量的输入的比值来计算。
八、热辐射和黑体辐射热辐射是物体由于温度引起的电磁波的辐射。
黑体辐射是指具有完美吸收和辐射的能力的物体的辐射。
根据普朗克的量子假设和黑体辐射谱的实验结果，可以得出普朗克辐射定律和斯特凡-玻尔兹曼定律。
高中物理热学知识点
高中物理热学知识点一、热量和温度热量和温度是热学中的基本概念。
热量是物体之间传递热能的方式，通常用单位焦耳（J）来表示。
而温度是物体内部原子或分子的平均运动能量的度量，通常用单位摄氏度（℃）或开尔文（K）来表示。
二、热传递的方式热传递可以通过三种方式进行：传导、对流和辐射。
1. 传导：传导是指热量在固体中通过分子之间的相互碰撞进行传递。
不同的物质具有不同的导热特性，其导热性和导热系数有关。
2. 对流：对流是指热量通过液体或气体的流动进行传递。
当液体或气体被加热时，其密度会变化，产生的热胀冷缩效应促使液体或气体发生对流。
3. 辐射：辐射是指通过电磁波的辐射传递热量。
辐射可以通过真空中的传播，无需介质。
三、热容和比热容热容是指物体吸收或释放热量时温度变化的大小。
它可以通过物体吸收的热量与其温度变化的乘积来计算。
热容的单位通常是焦耳/摄氏度（J/℃）或焦耳/开尔文（J/K）。
比热容是指物质单位质量吸收或释放热量时温度变化的大小。
它可以通过物质吸收的热量与其质量以及温度变化的乘积来计算。
比热容的单位通常是焦耳/克·摄氏度（J/g·℃）或焦耳/克·开尔文（J/g·K）。
四、热传导定律热传导定律描述了导体中的热传导过程。
根据此定律，热传导的速率与导体的导热系数、截面积、温度差和传热长度成正比。
该定律可以用以下公式表示：Q = k × A ×△T / L其中，Q是传导的热量（焦耳），k是导体的导热系数（焦耳/秒·米·摄氏度），A是传热截面积（平方米），△T是温度差（摄氏度），L是传热长度（米）。
五、热平衡和热力学温标热平衡是指物体间热量传递停止或达到均衡状态的情况。
当两个物体处于热平衡时，它们的温度相等。
热力学温标是一种基于热力学过程的温度尺度，常见的热力学温标有摄氏温标和开尔文温标。
摄氏温标将冰点设为0℃和沸点设为100℃，开尔文温标以绝对零度为0K。
新高考物理热学知识点归纳
新高考物理热学知识点归纳新高考物理热学部分是高中物理教学中的一个重要分支，它涵盖了热力学和分子动理论的基本概念、原理和应用。
以下是对新高考物理热学知识点的归纳总结：热学的基本概念- 温度：表示物体冷热程度的物理量。
- 热量：物体之间由于温度差异而传递的能量。
- 热容：物质单位质量升高或降低1摄氏度所需的热量。
热力学第一定律- 热力学第一定律是能量守恒定律在热力学过程中的体现，表明能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
热力学第二定律- 热力学第二定律揭示了热能转换的方向性，即热量总是自发地从高温物体传递到低温物体，而不是相反。
热机和制冷机- 热机：将热能转换为机械能的装置。
- 制冷机：将热量从低温物体转移到高温物体的装置。
分子动理论- 分子动理论是研究物质微观结构和宏观性质之间关系的科学。
- 分子动理论的主要内容包括：分子的热运动、分子间的作用力以及分子的碰撞和扩散。
理想气体状态方程- 理想气体状态方程是描述理想气体状态的数学表达式，形式为\[ PV = nRT \]，其中P是压强，V是体积，n是摩尔数，R是气体常数，T是温度。
相变和相变热- 相变：物质从一种状态（固态、液态或气态）转变为另一种状态的过程。
- 相变热：在相变过程中吸收或释放的热量。
热传递的三种方式- 导热：固体内部分子振动和碰撞引起的热量传递。
- 对流：流体中温度不同的各部分之间通过相对位移引起的热量传递。
- 辐射：物体因温度而发射的电磁波，可以在真空中传播。
热力学循环- 热力学循环是指一个系统经历一系列状态变化后又回到初始状态的过程，包括卡诺循环、斯特林循环等。
热力学第三定律- 热力学第三定律指出，当系统的温度趋近于绝对零度时，系统的熵趋近于一个常数。
结束语：通过上述对新高考物理热学知识点的归纳，可以看出热学不仅包含了丰富的理论知识，也与我们的日常生活和工业应用紧密相关。
掌握这些知识点，有助于学生更好地理解自然界的热现象，以及如何利用热力学原理解决实际问题。
高中热力学高考知识点归纳
高中热力学高考知识点归纳热力学是物理学中一个重要的分支，研究物质与能量的转化关系和性质。
在高中物理课程中，热力学是一个重要的章节，也是高中物理考试中的热点内容。
下面将对高中热力学的高考知识点进行归纳和总结。
1. 理想气体定律理想气体定律是热力学的基本定律之一。
理想气体定律对应的公式为PV = nRT，其中P为气体压强，V为气体体积，n为气体物质的物质量，R为气体常数，T为气体的绝对温度。
高考中常见的考点有气体压强的计算、温度的转换等。
2. 内能和热量内能是物体微观粒子能量的总和，可以通过内能转化为做功或传递热量。
热量是能量的一种传递方式，是物体之间由于温度差异产生的能量传递过程。
高考中常见的考点有内能的计算、热量传递过程的分析等。
3. 热机和热效率热机是将热量转化为机械能的装置，包括汽车发动机、蒸汽机等。
热机的运行过程可以通过热量的吸热和放热来实现。
热效率是衡量热机性能的指标，定义为所做的有效功与吸热量之比。
高考中常见的考点有热机的工作原理、热效率的计算等。
4. 热力学第一定律热力学第一定律也称能量守恒定律，它指出能量是守恒的，能量的增减仅仅是由于能量的转化。
热力学第一定律可以用来分析物体的能量变化和能量转化过程。
高考中常见的考点有能量守恒的应用、能量转化过程的分析等。
5. 热力学第二定律热力学第二定律是热力学中一个重要的基本定律，它规定了自然界中热量传递的方向性和不可逆性。
热力学第二定律可以用来解释热能无法完全转化为机械能、热量不会自发地从低温物体传递到高温物体等现象。
高考中常见的考点有热力学第二定律的应用、熵的概念等。
6. 相变和相变潜热相变是物质由一种状态转变为另一种状态的过程，常见的有固体到液体的熔化、液体到气体的汽化等。
相变过程中物质吸热或放热，对应的热量被称为相变潜热。
高考中常见的考点有相变过程的分析、相变潜热的计算等。
7. 热力学第三定律热力学第三定律规定了温度接近绝对零度时，物体的熵趋于零。
热力学基础知识
热力学基础知识热力学是物理学的一个分支，研究热现象和热能转化的规律。
在我们生活中，也可以看到许多与热力学有关的现象，比如汽车引擎的工作、空调的制冷、发热体的加热等等。
在接下来的文章中，我们将深入了解一些热力学的基本概念和原理。
一、热力学的基本概念1. 温度和热量温度是描述物体热度的物理量，单位是摄氏度（℃）、开尔文（K）、华氏度（℉）等。
热量是指热能的转移量，单位是焦耳（J）、卡路里（cal）等。
两者的联系可以用下面的公式表示：Q=m×c×ΔT其中，Q表示热量，m表示物体质量，c表示物体的热容量，ΔT表示物体温度变化量。
此外，还有一个重要的物理量叫做热力学摩尔容量，指的是单位量物质在温度变化1K时所吸收的热量，单位是焦/摩尔-开尔文（J/mol-K）。
2. 热力学第一定律热力学第一定律也叫做能量守恒定律，指的是能量不能被创造或毁灭，只能从一种形式转化为另一种形式，并且总能量守恒。
从热观点来看，热量也是一种能量，因此热能也具有守恒性质。
3. 热力学第二定律热力学第二定律是一个非常重要的定律，它规定了热能转化的方向性，即热量只能从高温物体流向低温物体，不可能反向。
这个定律也成为热力学的增熵定律，指的是一个孤立系统的熵（混乱度）只可能增加，而不可能减小。
二、热力学的应用1. 热力学循环热力学循环是指通过对气体或液体的加热或冷却来产生机械功或者热量，再将剩余的热量排放到外界，从而实现能量转化的过程。
熟悉汽车工作原理的人应该都知道，汽车引擎就是一种热力学循环系统，通过燃烧汽油来加热气体，从而产生机械功驱动车轮，同时排放废气。
2. 热力学平衡当物体的温度相同时，此时物体达到了热力学平衡，它们之间的热量不再交换。
但是，这并不意味着温度相同的两个物体一定热力学平衡。
比如，在室内放着一瓶冰水和一只热汤的碗，虽然它们的温度都是20℃，但是它们内部的热量分布不同，因此不能说它们处于热力学平衡状态。
物理热力学知识点高三
物理热力学知识点高三物理热力学是高中物理课程中的一部分，是科学研究物质内能、热力学过程和热能转化的学科。
在高三阶段，学生将深入了解热力学的基本概念、定律和公式，以及应用于实际问题的解决方法。
以下是一些高三物理热力学的核心知识点。
1. 理想气体定律理想气体定律是描述气体性质的重要定律，包括以下三个方程式：- 压强与体积的关系：P × V = nRT，其中P表示气体压强，V表示气体体积，n表示气体物质的物质量，R表示气体常数，T表示气体的绝对温度。
- 环境温度下体积与摩尔数的关系：V1/n1 = V2/n2，其中V1和V2表示气体的体积，n1和n2表示气体的摩尔数。
- 压强与温度的关系：P1/T1 = P2/T2，其中P1和P2表示气体的压强，T1和T2表示气体的温度。
2. 热力学定律热力学定律是描述热力学系统宏观性质的规律，包括以下几个定律：- 第一定律：能量守恒定律，即能量既不能创造也不能消失，只能从一种形式转化为另一种形式。
- 第二定律：熵增定律，熵在孤立系统中总是增加或保持不变，不会减少。
- 第三定律：绝对零度定律，温度不能达到绝对零度以下，即0K。
3. 热量和功热量和功是热力学过程中常用的两个物理量。
热量表示物体间的能量传递，功表示外部对系统做的功。
它们分别可以通过以下公式计算：- 热量：Q = mcΔT，其中Q表示热量，m表示物体的质量，c表示物体的比热容，ΔT表示温度变化。
- 功： W = Fd，其中W表示功，F表示作用力，d表示位移。
4. 热力学循环热力学循环是热力学中描述能量转化过程的系统。
常见的热力学循环包括卡诺循环、斯特林循环和柴油循环等。
这些循环通过能量的转化和传递，实现了热能到机械能的转换。
5. 热力学熵熵是描述系统混乱度的物理量，在热力学中扮演重要角色。
熵可以通过以下公式计算：ΔS = Q/T，其中ΔS表示熵变，Q表示传递给系统的热量，T表示系统的绝对温度。
熵增定律表明，自然界中熵永远增加。
高中基础物理热力学常识
高中基础物理热力学常识热力学是我们学习热能知识的入门，学好之后我们可以用热力学解释很多生活中的现象。
小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
高中基础物理热力学常识(1)热力学第一定律：热力学系统如不吸收外部热量却对外做功，须消耗内能;不可能造出既不需外界能量又不消耗系统内能的永动机。
能量守恒定律属于热力学第一定律。
(2)热力学第二定律：热机不可能把从高温热源中吸收的热量全部转化为有用功，总要把一部分传给低温热源。
根据这个定律，任何热机的效率都不可能达到100%。
(3)热力学第三定律：在科学家研究固体、液体、分子和原子的自由能的基础上，能斯特提出，在温度达到绝对零度(-273摄氏度)时，物质系统(分子或原子)无规则的热运动将停止。
绝对零度不可能达到，但是可以无限趋近。
电磁学常识1864年，麦克斯韦预言电磁波的存在，并预言光是一种电磁波。
1888年，赫兹发现了电磁波。
麦克斯韦的电磁理论成为描述电磁运动的基本理论，被称为自然科学的第三次理论大综合。
光学常识(1)光的色散是一种把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光的现象。
(2)光的三原色是红、绿、蓝，而颜料的三原色是红、黄、蓝。
(3)红外线：太阳光色散区域中，红光外侧的不可见光叫做红外线。
红外线能使被照射的物体发热，具有热效应。
常用于红外探测器﹑红外照相机﹑红外夜视仪﹑追踪导弹等。
(4)紫外线：太阳光色散区域中，紫光外侧的不可见光叫做紫外线。
它能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
常用于验钞机﹑紫外线杀菌等。
(5)光的直线传播：光在同一种均匀介质中沿直线传播，比如影子的形成(手影，日食月食)、小孔成像等。
高中物理解题过程分析物理，这是公认的最难的一门学科，因为它不仅建立在数学的基础之上，需要有坚强的数学后盾，还要求同学具备很强的过程分析能力。
做物理题，首要的就是进行过程分析，只有把物理过程分析清楚，才能在此基础上进一步解题。
如果你没有弄清楚它的来龙去脉，那么你根本无法继续解题，即使算出结果来了，那也肯定是错误的。
热力学知识点
热力学知识点热力学是研究热量和能量转化的物理学科，涉及到能量在热力学系统中的转移和转化过程。
在热力学中，有一些重要的知识点需要我们了解和掌握，下面将逐一介绍这些知识点。
一、热力学基本概念热力学是研究热现象和动力学相互关系的物理学科。
研究的范围包括热平衡、热力学第一定律、热力学第二定律等内容。
1. 热平衡：热平衡是指在热力学系统中，系统内各部分之间没有热传递的过程。
在热平衡状态下，系统内各部分的温度是相等的。
2. 热力学第一定律：热力学第一定律是指能量守恒定律，即能量不会自行消失，也不会自行产生，只能在各种形式之间相互转换。
3. 热力学第二定律：热力学第二定律是指热量不可能自发地从低温物体传递到高温物体，而只有从高温物体传递到低温物体。
二、热力学参数在热力学中，有一些重要的参数需要我们了解，这些参数可以帮助我们描述和分析热力学系统的性质。
1. 温度：温度是物体内部微观粒子热运动的程度，是衡量物体热量高低的物理量。
2. 热量：热量是物体内部由于温度差异而传递的能量，是物体的一种能量形式。
3. 内能：内能是热力学系统内部分子和原子的热运动能量，是系统的一个基本性质。
4. 熵：熵是描述系统无序程度的物理量，是系统能量分布的一种统计性质。
三、热力学循环热力学循环是指在热力学系统中，系统经过一系列的过程后，最终回到初始状态的过程。
常见的热力学循环包括卡诺循环、布雷顿循环等。
1. 卡诺循环：卡诺循环是一个理想的热力学循环过程，由等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩和绝热压缩四个过程组成。
2. 布雷顿循环：布雷顿循环是一种内燃机循环过程，应用于内燃机和蒸汽轮机等发动机中。
四、热力学方程热力学方程是描述热力学系统中热量和能量转化关系的数学表达式，包括理想气体方程、卡诺循环效率等。
1. 理想气体方程：理想气体方程描述了理想气体状态下温度、压力和体积之间的关系，即PV=nRT。
2. 卡诺循环效率：卡诺循环效率是指卡诺循环中高温热源和低温热源之间能量转化的效率，其最大效率与工作物质的性质有关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一. 教学内容：热力学基础（一）改变物体内能的两种方式：做功和热传递1. 做功：其他形式的能与内能之间相互转化的过程，内能改变了多少用做功的数值来量度，外力对物体做功，内能增加，物体克服外力做功，内能减少。
2. 热传递：它是物体间内能转移的过程，内能改变了多少用传递的热量的数值来量度，物体吸收热量，物体的内能增加，放出热量，物体的内能减少，热传递的方式有：传导、对流、辐射，热传递的条件是物体间有温度差。
（二）热力学第一定律1. 内容：物体内能的增量等于外界对物体做的功W和物体吸收的热量Q的总和。
2. 表达式：。
3. 符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值，吸收热量Q取正值，物体放出热量Q取负值；物体内能增加取正值，物体内能减少取负值。
（三）能的转化和守恒定律能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。
在转化和转移的过程中，能的总量不变，这就是能量守恒定律。
（四）热力学第二定律两种表述：（1）不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。
（2）不可能从单一热源吸收热量，并把它全部用来做功，而不引起其他变化。
热力学第二定律揭示了涉及热现象的宏观过程都有方向性。
（3）热力学第二定律的微观实质是：与热现象有关的自发的宏观过程，总是朝着分子热运动状态无序性增加的方向进行的。
（4）熵是用来描述物体的无序程度的物理量。
物体内部分子热运动无序程度越高，物体的熵就越大。
（五）说明的问题1. 第一类永动机是永远无法实现的，它违背了能的转化和守恒定律。
2. 第二类永动机也是无法实现的，它虽然不违背能的转化和守恒定律，但却违背了热力学第二定律。
（六）能源和可持续发展1. 能量与环境（1）温室效应：化石燃料燃烧放出的大量二氧化碳，使大气中二氧化碳的含量大量提高，导致“温室效应”，使得地面温度上升，两极的冰雪融化，海平面上升，淹没沿海地区等不良影响。
（2）酸雨污染：排放到大气中的大量二氧化硫和氮氧化物等在降水过程中溶入雨水，使其形成酸雨，酸雨进入地表、江河、破坏土壤，影响农作物生长，使生物死亡，破坏生态平衡，同时腐蚀建筑结构、工业装备、动力和通讯设备等，还直接危害人类健康。
2. 能量耗散和能量降退（1）能量耗散：在能量转化过程中，一部分机械能转变成内能，而这些内能最终流散到周围的环境中，我们没有办法把这些流散的内能重新收集起来加以利用，这种现象叫做能量的耗散。
（2）能量降退：从可被利用的价值来看，内能较之机械能、电能等，是一种低品质的能量。
能量耗散不会使能的总量减少，却会导致能量品质的降低。
二. 重点、难点（一）热力学第一定律热力学第一定律说明了做功和热传递是物体内能改变的量度，没有做功和热传递就不可能实现能的转化和转移。
按照符号法则将“ ”“－”号代入计算或分析问题，如果事先不便确定其正负，可以先假定它为正，在计算出结果以后再作判断。
若大于零，说明与原假设一致，若结果为负，则说明与原假设相反。
热力学第一定律的应用一般步骤是：1. 根据符号法则写出各已知量（W、）的正负。
2. 根据方程求出未知量3. 再根据未知量的正负判断该量的变化。
例1. 一定量的气体在某一过程中，外界对气体做了 A. B. C.D. 解析：根据热力学第一定律的符号法则，，所以选项B正确。
答案：B（二）正确运用能量守恒定律计算内能和机械能相互转化的问题物体内能对分子而言，它是组成物体所有分子热运动的动能和分子热能的总和，它是状态量，它的大小与温度、体积以及物体所含分子数有关。
机械能是对物体整体而言，它是物体整体的动能和势能（包括重力势能和弹性势能）的统称，即使静止物体的动能为零，重力势能和弹性势能也不变，物体仍具有内能。
物体的机械能与内能之间可以发生相互转化，例如“摩擦生热”，但能的总量不变。
在分析此类问题时，一要注意能量转化的方向，二要考虑到转化的快慢导致的效果上的不同。
例2. 如图所示容器中，A、B各有一个可自由移动的轻活塞，活塞下是水，上为空气，大气压恒定。
A、B底部由带有阀门K的管道相连，整个装置与外界绝热，原先A中水面比B中高，打开阀门，使A中水逐渐向B流，最后达到平衡。
在这个过程中，下面哪个说法正确（）A. 大气压对水做功，水的内能增加B. 水克服大气压力做功，水的内能减少C. 大气压对水不做功，水的内能不变D. 大气压对水不做功，水的内能增加解析：本题主要考查能量转化与守恒定律和大气压力做功的计算，打开阀门后，A中的水逐渐流入B中，最后达到平衡，即稳定下来。
这一过程中，水的重心一定降低，重力势能一定减少，依据能的转化与守恒定律，减少的重力势能全部转化为整个系统的内能，水的内能增加（容器的内能也增加）。
A、B液面大气压强相等，设为答案：D例3. 如图所示，固定容器及可动活塞P都是绝热的，中间有一导热的固定隔板B，B的两边分别盛有气体甲和气体乙，现将活塞P缓慢地向B移动一段距离，已知气体的温度随其内能的增加而升高，则在移动P的过程中（）A. 外力对乙做功，甲的内能增加B. 外力对乙做功，乙的内能不变C. 乙传递热量给甲，乙的内能增加D. 乙的内能增加，甲的内能不变解析：以气体乙为研究对象，外力对气体乙做功，内能增加，因而气体的温度随其内能的增加而升高。
B是固定的导热隔板，通过热传递，乙传递热量给甲，甲的内能增大。
固定容器及可动活塞都是绝热的，以系统为研究对象，由热力学第一定律得，答案：AC例4. 如图所示，直立容器内部有被隔板隔开的A、B两部分气体，A的密度小，B的密度较大，抽去隔板，加热气体，使两部分气体均匀混合，设在此过程中气体吸热为Q，气体内能增加为，则（）A.C.解析：A、B气体开始的合重心在中线下，混合均匀后在中线，所以系统重力势能增大，由能量守恒知，吸收热量一部分增加气体内能，一部分增加重力势能。
故答案：B（三）热力学第二定律1. （1）热力学第二定律符合能量守恒定律；（2）热力学第二定律的两种表述是等价的，可以以其中一种表述推导出另一种表述。
对任何一类宏观自然过程进行方向的说明，都可以作为热力学第二定律的表述。
（3）第二类永动机不违背能量守恒定律，但违背了热力学第二定律。
所以是不可能制成的。
（4）热力学第二定律揭示了有大量分子参与的宏观过程的方向性，使得它们成为独立于热力学第一定律的自然规律。
2. 热力学第一定律和热力学第二定律是热力学知识的基础理论。
热力学第一定律指出任何热力学过程中能量守恒，而对过程没有其他限制。
热力学第二定律指明哪些过程可以发生，哪些不可能发生，如：第二类永动机不可能实现，热机效率不可能是100%，热现象过程中能量耗散是不可避免的，宏观的实际的热现象过程是不可逆的等等。
3. 热力学第一定律反映了功、热量跟内能改变之间的定量关系；热力学第二定律的实质是：自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，都是不可逆的。
违背该定律的第二类永动机是无法实现的。
例5. 下列说法正确的是（）A. 热量不能由低温物体传递到高温物体B. 外界对物体做功，物体的内能必定增加C. 第二类永动机不可能制成，是因为违反了能量守恒定律D. 不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化解析：由热力学第二定律可知，热量不能自发地从低温物体传递到高温物体，但可借助于外在动力实现，如冰箱、空调等设施，A选项不正确。
又由热力学第一定律可知，物体内能的改变由做功和热传递两种方式共同决定，所以B选项不确切。
第二类永动机违背了热力学第二定律，所以C选项错误。
由机械能与内能转化过程的方向性（热力学第二定律表述2）可知，D选项正确。
答案：D例6. 关于永动机和热力学定律的讨论，下列叙述正确的是（）A. 第二类永动机违反能量守恒定律B. 如果物体从外界吸收了热量，则物体的内能一定增加C. 外界对物体做功，则物体的内能一定增加D. 做功和热传递都可以改变物体的内能，但从能量转化或转移的观点来看这两种改变方式是有区别的解析：第二类永动机违反热力学第二定律并不违反能量守恒定律，故A错。
据热力学第一定律知内能的变化由做功W和热传递Q两个方面共同决定，只知道做功情况或只知道传热情况就无法确定内能的变化情况，故B、C项错误。
做功和热传递都可改变物体内能。
但做功是不同形式能的转化，而热传递是同种形式能间的转移，这两种方式是有区别的，故D正确。
答案：D【模拟试题1. 以下说法中正确的是（）A. 0℃的水结成0℃的冰，由于体积增大，分子势能增大B. 将铁块烧热，铁块中分子平均动能增大，分子势能增大C. 物态发生变化时，分子势能一定变化D. 物体的机械能和内能都可能为零2. 行驶中的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；流星在夜空中坠落并发出明亮的光焰；降落伞在空中匀速下降；条形磁铁在下落过程中穿过闭合线圈，线圈中产生电流。
上述不同现象中所包含的相同的物理过程是（）①物体克服阻力做功②物体的动能转化为其他形式的能量③物体的势能转化为其他形式的能量④物体的机械能转化为其他形式的能量A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④3. 高为h（m）的瀑布，设落到瀑布底部的水损失的重力势能全部转化为内能，且被水本身所吸收，则瀑布顶部的水与底部的水的温度差为（）A. C. D. 4. 在一个标准大气压下，设100℃的1g水具有的内能为 A.C.5. 在温度均匀的液体中，一个小气泡由液体的底层缓慢地浮至液面，则气泡在浮起的过程中（）A. 放出热量B. 吸收热量C. 不吸热也不放热D. 无法判断6. 若热机从热源吸收热量为Q，对外做功为W，定义为热机效率值为（）A. 可以是100%B. 可以大于100%C. 可以大于或等于100%D. 一定小于100%7. 关于热力学第二定律的微观意义，下列说法正确的是（）A. 大量分子无规则的热运动，能够自发转变为有序运动B. 热传递的自然过程是大量分子从有序运动状态向无序运动状态转化的过程C. 热传递的自然过程是大量分子从无序程度小的运动状态向无序程度大的运动状态转化的过程D. 一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行，系统的总熵不会减小8. 下列关于熵的有关说法错误的是（）A. 熵是系统内分子运动无序性的量度B. 在自然过程中熵总是增加的C. 热力学第二定律也叫做熵减小原理D. 熵值越大代表越为无序9. 一定质量的气体从外界吸收了的功，问（1）物体的内能变化多少？（2）分子势能是增加还是减少？（3）分子平均动能如何变化？10. 如图所示，一个小铁块沿半径为R=0.2m的半球内壁自上缘由静止下滑，当滑至半球底部时，速度为，重力加速度【试题答案1. BC2. C3. A4. D5. B6. D7. CD8. C9. （1）（2）增加（3）减少10.。