商务日语专业人才市场需求报告
2023年语言服务行业市场调查报告
2023年语言服务行业市场调查报告
近年来，随着全球化的加速和国际交流的不断增加，语言服务行业也逐渐崛起。
根据市场调查机构的数据显示，全球语言服务市场规模已经超过440亿美元，并且预计未来几年内将继续快速增长。
在语言服务行业中，主要涉及到翻译、口译、笔译、语言培训、社区翻译等多个领域。
其中，翻译市场规模最大，占据市场份额超过60%。
此外，随着人工智能技术的发展，机器翻译的市场规模也在逐年扩大。
从需求方来看，语言服务主要应用于以下领域：
1. 商务领域：企业在国际贸易和经济合作中需要翻译服务，如宣传资料、商务谈判、合同、报告等。
2. 政府机构：政府机构需要进行口译和翻译服务，如对外交流、国际会议、外交接待、安全保障等。
3. 文化领域：文化机构和艺术团体需要进行翻译服务，如电影、音乐、文学等。
4. 教育领域：教育机构需要进行语言培训服务，如英语、法语、日语等。
从提供方来看，在世界范围内，语言服务提供方主要分为以下两类：
1. 专业翻译公司：这类公司通常拥有大量的翻译人才和翻译工具，能够提供高质量的翻译、口译、笔译和语言培训服务。
2. 自由职业者：这类人通常是自由翻译、口译、笔译和语言培训人才，他们通常与翻译公司和各种需求方直接合作。
中国作为一个庞大的语言服务市场，随着全球化的加速，逐渐成为全球的语言服务中心之一。
尤其是在近些年的国家政策支持下，中国的语言服务市场呈现出快速增长的趋势。
因此，语言服务行业的未来发展前景非常广阔。
随着全球化的不断加速、科技的不断进步以及国际交流的不断增加，语言服务行业将逐渐成为一个重要的产业，同时也将逐步成为一个高度竞争的市场。
日语专业就业前景如何有哪些发展方向
日语专业就业前景如何有哪些发展方向在全球化的大背景下，语言作为交流的工具，其重要性日益凸显。
日语作为一门热门的小语种，对于许多学子来说，选择日语专业时往往会关心其就业前景以及未来的发展方向。
接下来，我们就深入探讨一下日语专业的就业情况和发展途径。
首先，从整体就业环境来看，日语专业的就业前景较为乐观。
随着中日经济、文化交流的不断加深，对于日语人才的需求持续增长。
特别是在一些沿海城市和经济发达地区，日资企业众多，为日语专业毕业生提供了丰富的就业机会。
在翻译领域，日语专业的学生可以大展身手。
无论是口译还是笔译，都有广阔的市场需求。
比如在商务谈判、国际会议、学术交流等场合，专业的日语口译人员必不可少。
而在文字翻译方面，包括书籍、文献、影视作品等的翻译，也需要大量具备扎实语言功底和翻译技巧的人才。
教育行业也是日语专业毕业生的一个重要就业方向。
随着日语学习需求的增加，各类学校、培训机构对于日语教师的需求也在上升。
可以从事日语的基础教学、考试培训等工作。
成为一名日语教师，不仅能够传授知识，还能在教学过程中不断提升自己的专业水平。
进入日资企业工作是许多日语专业学生的选择。
在日企中，毕业生可以从事市场营销、人力资源管理、财务管理等多种岗位。
具备日语能力可以更好地与日方管理层沟通，理解企业的文化和工作流程，有助于在企业中获得更好的发展机会。
旅游业也是一个与日语专业相关的领域。
日本作为一个热门的旅游目的地，对于懂日语的导游需求较大。
能够为游客提供专业的讲解和服务，不仅可以提升游客的旅游体验，也为自己的职业发展开辟了新的道路。
对于有兴趣从事国际贸易的学生来说，日语专业也是一个优势。
可以在中日贸易往来中，负责商务沟通、合同签订、物流管理等工作，促进双方的贸易合作。
此外，随着互联网的发展，跨境电商行业蓬勃兴起。
通过网络平台，将中国的产品推向日本市场或者将日本的优质商品引入中国，都需要懂日语、熟悉日本市场和消费习惯的人才来进行运营和管理。
高职高专商务日语专业建设改革
高职高专商务日语专业建设改革浅析摘要：随着中日两国文化经济的进一步发展，市场对商务日语人才的需求越来越大，尤其是对综合型日语人才的要求更是提出了更高的要求。
商务日语专业的学生就业前景貌似良好，但是却也在无形中增加了就业的压力，如何让高职高专的日语毕业生在就业压力递增的社会找到一份好的工作，如何更好更快的发展高职高专的商务日语专业，本文就商务日语专业建设改革进行初步的探讨。
关键词：高职高专；商务日语；复合型人才中图分类号：g71 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-09-0-01随着中日企业合作的进一步加深，社会对日语人才的需求非常旺盛、国际商贸人才尤其是具有扎实日语功底、熟练掌握语言技能和交际能力、通晓国际经贸知识和规范的商务日语人才非常短缺。
传统的日语学科教学侧重培养学生听、说、读、写的日语综合能力，但在课程内容上极大程度地偏重于语法教学，从而忽视了学生的实际工作能力培养与特定行业对学生专业素质的要求。
在这种市场背景下，高职商务日语专业应运而生，有效地填补了市场的空缺，为社会培养了适应企业发展的综合性商务日语人才，但不可否认的是高职高专的专业培养模式依然存在问题。
一、高职高专商务日语专业的发展现状（一）高职高专日语专业的现状新中国成立至1972年中日两国恢复邦交正常化，在我国的一千余所高校中，设有日语专业的高校不足20所。
1972年中日两国恢复邦交正常化之后，为了适应两国间交流的需要，一些高校相继成立了日语专业，培养专门日语人才。
1978年后我国实行改革开放，中日两国间的交流日益频繁。
据中国日语教学研究会2006年5月的统计数据，当时在全国1400余所高校中，设立日语专业的高校为358所，在校学生14、7万人，2006年12月参加日本国际交流基金主办的“日语能力测试”的考生为21万人。
这些数据在近5年中发生了巨大的变化，据中国日语教学研究会最近的统计数据，开设日语专业的高校已多达680所。
高职院校商务日语专业学生就业形势的调查报告——以珠三角地区为例
、
招 聘 计 划 都 较 去 年 没 有 增 加 ，甚 至 有 部 分 公 司 已 经 进 行 裁 员 ，所 以２ ０ １ ３ 届 毕业 生就 业会 受 到 一 定 影 响 。 （ 二 ）对 人 才 要 求 越 来 越 高 １ ． 对 日语 水 平 要 求 越 来 越 高 据调 查珠三 角地 区２ ０ ０ ８ 年６ Ｏ 条招聘 日语相 关专业信 息 中，要 求 日语水平达 ￣ ！ Ｊ ｌ Ｎ １ 的占６ １ ． ２ ％ ，Ｎ ２ 的 占３ ０ ％ ，３ 级 的 占 ６ ． ６ ％，其 他２ ． ２ ％ 。到 了２ ０ １ ３ 年 ，要 求 日语水 平达 到 １ 级 的 占Ｎ ７ ｏ ％ ，Ｎ ２ 的下 降到 了２ １ ． ６ ％ ，Ｎ ３ 级 只 占１ ． ６ ％ 。很 明显 对
贸知识和会操作 的人才还是匮乏 的。 ３ ． 方 向 分化 更细 除 了 商务 日语人 才 的需 求外 ，对其 他 行 业 的 日语 人 才 也很欢迎 。如 计算机 专业 或 电子 、机 电一体化 、机械 加 工 、汽 车等 理工 类行业 加上 较高水 平 日语 的毕业 生 （ 日语 Ｎ ２ 级 以上 ）的需求 也增多 。营业类 占３ ６ ． ７ ％ ，管理和干 部类 占３ ５ ％ ，技术类 占２ Ｏ ％ ， 其他 （ 翻译 、文 员等 ）占８ ． ３ ％ 。 （ 三 ）商务 日语专业毕业生的就业特点 １ ．就业 多集 中于小型或微 型私营企业、极少数 的在 中 型合资企业； ２ ． 就业 岗位主 要是 ：文员 、营业 、外 贸业务 员、外 贸 跟单员、客服； ３ ． 就业 岗位需 要具备 的能力较 多 ：外 贸操作 技能 （ 填 单、报 关等 ）、市 场调研 营销技 能 、公关技 能 ， 日语 （ 懂 英语 更佳 ）交际等能力； ４ ． 日语 水平 的高低和就 业关 系密切 （ 公司 、工 资 、专 业都有很 大关联度 ） ５ ．高水平 的商务 日语人才 匮乏 、低 水平的过多 ：能听 会说 又能做事 （ 懂 专业 ）的人才 更匮乏。 三 、高职商务 日语学生就业 的现状及存在的 问题 （ 一 ）高职商 务 日语 学生就 业的现状— — 高就 业率 和低就业质量 根据前 文提 到的７ 所高职院校 的商 日语毕 业生就业信息 来看 ，每个学校 的学生 的就业 率都在９ ０ ％ 以上 。 （ 有 的可 以 达Ｎ ９ ８ ％ 以上 ）可 以说整体就业率是 高的 ，但具体 分析就发 现 很 多 问题 ： １ 、总体就业质 量不高 就业质量不 高体现在①工资水平低 。多数１ ６ ０ ０ － ２ ４ ０ ０ 之 间。８ ０ ％ 以上 在１ ７ ０ ０ — ２ ２ ０ ０ 。② 和 日语 专业相关 的 比例低 。 真正 能用 上 日语 的平 均不到 １ ０ ％ 。和 商务或 日语相关 的职业 平均在 ３ ５ ％ 左 右 。文 员、国 内销售 、客服 等 比例较大 。③ 就 业后 学生跳槽率高 。感到缺乏 归属 感和安全感 ，４ ８ ％ 以上的 学生会在 ３ 个 月 内跳槽 。④ 得不到应有 的尊重 。有 时会被侵 犯个人权 利，极个别遇 到过被监视 、搜 身。⑤３ ４ ． ６ ％ 的学生 后悔读本专业 。 ２ 、公办高职 院校 的就业 总体 略好于 民办 院校 从广 州 铁 路职 业 技 术 学 院 、番 禺职 业 技 术学 院 、广 东省 外语艺 术职业 学 院等公办 院校就 业质量 指标 （ 单位认 可度 、工资 水平 、福利 待遇 、和 专业 关联度 、技术 含量 ） 看要 好 于 广 州工 商 职 业技 术 学 院 、广 州 涉外 经 济 技 术学 院 、肇 庆工 商职业 技术 学院等 民办 院校 。公办、 民办高职 院校就 业率相 差无 几 ，但 高质量 的就业 比例 公办 院校 要 出
商务日语专业“双环境育人、双技能培养”人才培养模式的探索
商务日语专业“双环境育人、双技能培养”人才培养模式的探索摘要：随着日企在我国的发展，珠三角、长三角地区对日语人才的需求日趋旺盛，根据用人单位对专业学生的要求，我们总结出了高职商务日语专业学生应具备的知识、能力和素质，从而探索我们在高职“校企合作、工学结合”理念下，“双环境育人、双技能培养”的商务日语专业人才培养模式。
关键词：商务日语专业；双环境；双技能；人才培养模式中图分类号：h36文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）03-0387-01一、商务日语专业的行业背景近年来，随着全球化进程的加快，越来越多日本企业进驻珠三角、长三角地区，在湖北的日资企业也发展得非常好。
日本在湖北省的投资项目达430多个，合同外资32亿美元左右，主要经营范围为汽车、电子、机械、服装等。
日资企业、中日合资企业对日语人才的需求非常旺盛。
襄阳现已成为日本在中国中部地区投资和人员工作、生活的集中地。
日产公司、康奈可公司、中日龙、日本发条、小原光电等一批日本知名企业相继登陆襄阳。
目前，日本在襄阳投资的公司已有20多家，常年在襄阳工作的日本专家、高层管理人员有80多位。
针对高职商务日语专业毕业生，襄阳涉日企业每年在日语文员、营业担当、生产管理、总务助理等岗位需求量大约为60人，同时，襄阳在高新技术产业开发区规划有占地5平方公里的日本汽车产业园，随着襄阳对日经济贸易促进交流协会的成立，市政府继续加大对日招商引资的力度。
在这种市场背景下，行业企业的发展为本专业的建设和发展提供了良好的空间，学生就业形势良好。
二、日企对商务日语专业人才的需求本专业教师和企业兼职教师一同在襄阳市内的中日龙公司、康奈可公司、小原光电等知名日资企业和专业顶岗实习生的外地实习单位进行了广泛的调研。
通过调研，我们对商务日语专业学生的职业岗位、典型工作和能力要求进行了分析。
本专业毕业生主要在中小型日资企业、中日合资企业等其他涉日企业，从事日语文员、营业担当等岗位。
山东省软件企业对日语专业毕业生的需求状况
山东省软件企业对日语专业毕业生的需求状况浅析摘要：论文就山东省软件企业对日语专业女大学生的需求状况进行了简要分析，提出了对商务日语专业建设及课程设置的新思路，日语人才的培养模式必须要适应市场经济的需求，培养既懂日语知识,又懂实际应用,具备跨文化交际能力，既可做翻译又了解企业生产的复合型外语人才。
关键词：复合型人才；商务日语；软件外包企业；女性人才培养中图分类号：h36 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-06-0-02一、山东省内软件企业对日语人才需求状况众所周知，山东省作为我国靠近日韩的沿海省份，拥有良好的投资环境、巨大的市场潜力，为日资企业的发展创造了有利条件。
近年来不断承接日韩的部分产业转移，因而沿海日资企业众多。
截至2008年底，山东累计批准日商直接投资企业4476家，实际使用日资额61.69亿美元，而到了2009年底，这两个数字分别攀升为4558家和65亿美元。
2010年上半年，全省新批日商直接投资57家，同比增长62.9％；实际使用 1.3亿美元，同比增长8.7％。
作为山东省会的济南软件外包行业发展迅速，齐鲁软件园近年来发展势头强劲，特别是针对日本的外包业务激增，上述两大因素使得山东省对日语专业毕业生需求较大。
鉴于济南it业发展的大环境，很多日资企业特别是it企业纷纷进驻济南， 70%的公司都为日本提供外包业务，人才缺口很大。
it企业对软件人员需求量也很大，懂日语的软件工程师尤其难觅，很多公司不得不委托培训机构代为培养。
目前普通院校it专业的学生的就业比较困难, 而既懂it专业又懂日语知识的学生非常受企业的欢迎。
而大学专业单纯是日语的学生，由于不具备专业技术，就业出现了瓶颈。
而且毕业生往往不能马上适应企业的工作,特别是专业性较强的企业,学生还需经过一定的培训和适应阶段才能工作。
随着日语专业的毕业学生逐年增加, 学生就业难的问题就会突显出来。
因此, 现在就应未雨绸缪, 加强各专业教学改革和课程设置, 以便适应各用人单位的需求。
日语专业商务日语方向人才培养方案
日语专业（商务日语方向）人才培养方案一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业以“三个面向”为指导思想，按照教育部“重视21世纪人才的综合素质培养”的精神，根据市场经济的实际发展，从培养“厚基础、宽口径、高素质”实用商务人才出发，为满足江苏省及其周边地区日资企业的需要，培养有一定的日语语言基础知识，又有一定的国际商务知识，知识结构合理的复合型应用型专业日语人才。
学生毕业后能尽快适应新形势下市场对日语专业人才的需求，能在日资或中日合资企业、外经外贸等部门从事日语翻译、管理等工作。
（二）培养规格1．政治素质方面：坚持党的四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，德、智、体、美等方面全面发展。
具有良好的社会公德，自觉地为社会主义现代化服务。
2．业务素质方面：具有比较系统扎实的日语语音、语法、词汇的基础知识，具有较为准确、熟练的日语听、说、读、写、译等基本专业技能，具备一定的外经外贸业务基本常识，掌握一门第二外语，具有初步的信息处理能力和计算机应用技能，达到规定等级，通过学位论文答辩，形成良好的职业道德素养，能适应未来工作的需要。
3．身心素质方面：具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美观念和审美能力以及文明的生活习惯。
具有与他人交际、合作共事，适应社会的本领以及自我提高自我发展的应变能力。
二、学制与学位学制：基本学制四年(弹性学制3-6年）授予学位：文学学士学位三、毕业条件本专业学生需修满170学分准予毕业；符合学士学位授予条件的授予文学学士学位。
学生修满学分构成表四、指导性教学计划及主要课程说明（一）日语专业（商务日语方向）指导性教学计划表备注：标有“*”课程为核心课程。
（二）主要课程说明1．课程名称：基础日语《基础日语》课程按照教育部高等院校外语教学指导委员会制定的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》的要求，培养学生综合运用日语的能力。
就业市场日语使用需求调研报告
就业市场日语使用需求调研报告就业市场日语使用需求调研报告近年来，随着全球化的推进和中国与日本经贸关系的不断发展，越来越多的中国人开始学习日语并有意在就业市场上应用所学。
为了更好地了解当前就业市场对于日语使用的需求，我们进行了一项调研，旨在分析就业市场对于掌握日语的人才的需求以及潜在的就业机会。
一、调研目的本次调研的目的是了解当前就业市场对于日语人才的需求情况。
通过调查各行业对于日语人才的需求程度、岗位需求以及日语技能要求等，我们希望能够为正在学习或已经掌握日语的求职者提供有针对性的指导，并为相关培训机构提供参考。
二、调研方法本次调研采取了问卷调查和个别访谈相结合的方式。
我们发放了1000份问卷调查表，覆盖了不同行业、不同岗位的企业和相关机构。
此外，我们还针对一些大型跨国企业和日资企业进行了个别访谈，以了解他们对于日语人才的需求和对应的岗位安排。
三、调研结果本次调研结果显示，就业市场对于掌握日语人才的需求呈现出以下几个特点：1.日语人才需求广泛调研结果显示，当前就业市场对于掌握日语人才的需求十分广泛。
除了日语专业的需求外，酒店、旅游、外贸和跨国企业等行业对于掌握日语的员工有较高的需求。
此外，一些传媒、教育和翻译机构也需要具备日语能力的从业人员。
2.高级日语人才需求较大虽然就业市场对于掌握日语一定程度的人才需求较大，但对于高级日语人才的需求更加旺盛。
许多企业希望能够招聘能够熟练运用日语进行商务洽谈的人才，以便更好地开拓日本市场。
此外，一些市场调研、品牌推广和媒体传播等岗位也对于高级日语人才有较高的要求。
3.多元化日语就业机会近年来，随着中国与日本经贸关系的不断发展，许多企业开始涉足日本市场，为日语人才提供了更多的就业机会。
除了传统的外贸和贸易岗位，日本企业在中国设立的研发中心、生产基地和客户服务中心等部门也需要能够流利使用日语的员工。
此外，一些公司还会招聘日语文化专家，负责日本文化交流和企业内部培训等工作。
日语专业大学生就业情况研究
日语专业大学生就业情况研究作者：王文婷刘舒来源：《现代职业教育》2021年第09期[摘要] 为明确社会对日语专业人才的需求情况，首先对国内日语专业毕业生就业情况的相关文献进行梳理，并在此基础上对日语专业建设提出见解。
研究发现，日语专业毕业生的就业方向涉及多个行业，企业更希望招聘复合型日语人才;日语专业毕业生的综合业务能力有所欠缺。
因此，日语专业建设需要丰富课程体系、加强校企合作、强化师资队伍建设、加强就业指导。
[关键词] 日语专业;大学生;就业[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）09-0186-02近年来，随着“一带一路”倡议的实施推进，我国双边、多边贸易合作不断深化，经济社会发展迫切需要语言基本功扎实、知识结构完备、创新能力卓越、国际视野开阔、跨文化沟通能力出众的创新型外语人才，外语类专业迎来新的发展机遇。
在这一背景下，日语教育者也应该审时度势，积极响应国家和社会号召，完善人才培养模式。
同时，国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》要求我们以国家重大需求为导向，面向经济社会发展需要，加强一流学科建设。
在此背景下，除研究型大学的基础理论学科外，高校的学科专业应遵循服务需求导向与社会需求逻辑（李立国，2017）。
第五届高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会提出，高等教育应以人才培养为中心，以适应社会需求为检验标准，以学生评价为优先（钟美荪、孙有中，2014）。
因此，日语专业建设必须与社会需求紧密联系。
只有从社会需求与学生需求角度出发，了解社会对日语专业人才的知识技能、职业素养的具体要求以及学生个人的求职需求，才能更好地建设日语一流专业。
针对这种情况，笔者从日语专业毕业生就业情况、毕业生教学反馈、企业招聘标准三个方面总结了日语专业建设所面临的问题，并提出相应的改进措施。
一、毕业生就业情况（一）就业去向王延红等（2019）对于广东省韶关学院的日语专业毕业生的调查发现，只有10%的毕业生在日企就业，67.2%就职于非日资企业。
实习报告模板商务日语
商务日语实习报告一、前言随着全球化进程的不断推进，商务日语专业人才在我国经济发展中发挥着越来越重要的作用。
本人有幸在日本企业实习，通过这段时间的锻炼，不仅提高了自己的日语沟通能力，还对日本企业的文化及管理有了更深入的了解。
现将实习经历和感悟报告如下。
二、实习单位及岗位介绍实习单位：株式会社XXX（以下简称“公司”）岗位：营业助理公司成立于xx年，主要从事国际贸易、产品研发、市场营销等业务。
作为一名营业助理，我的主要工作是协助营业经理进行客户沟通、市场调研、合同签订及跟单等。
三、实习内容及收获1. 客户沟通实习期间，我参与了多次与客户的商务洽谈。
通过与日本客户的沟通，我深刻体会到了商务日语在实际工作中的重要性。
在沟通中，我不仅锻炼了自己的听、说、读、写能力，还学会了如何应对各种商务场景，提高了自己的商务礼仪。
2. 市场调研在实习过程中，我参与了公司产品的市场调研工作。
通过收集、分析市场信息，我了解了行业动态和市场需求，为公司产品的研发和营销提供了有益建议。
此外，我还学会了如何利用日语获取日本市场的最新资讯，为公司的市场决策提供支持。
3. 合同签订及跟单在实习期间，我协助营业经理完成了若干份合同的签订工作。
在合同审核、条款谈判等环节，我充分发挥了自己的专业优势，确保了合同的合规性和公司的利益。
同时，我还参与了跟单工作，跟进客户订单的进度，确保产品按时交付。
4. 企业文化及管理通过实习，我对日本企业的文化和管理有了更深入的了解。
公司注重团队合作，员工之间互相尊重、谦逊有礼。
在企业管理方面，公司实行精细化管理，对各项工作都有明确的规定和流程。
这些经验对我今后的工作具有很大的借鉴意义。
四、实习总结实习期间，我充分利用商务日语专业知识和技能，完成了实习任务，取得了丰硕的成果。
通过实习，我不仅提高了自己的日语实际运用能力，还对日本企业的文化及管理有了更深入的了解。
在今后的工作中，我将继续努力，将所学知识与实际工作相结合，为公司的发展贡献自己的力量。
日语就业前景构图分析报告
日语就业前景构图分析报告标题: 日语就业前景构图分析报告引言:日语作为世界主要语言之一，在全球范围内拥有广泛的应用和影响力。
对于母语为日语或掌握流利日语的人们来说，日语能够为他们提供丰富的就业机会和发展前景。
本报告旨在通过对日语就业前景进行构图分析，为相关人士提供有关日语就业趋势和机会的深入了解。
一、日语在世界上的地位和应用范围1. 日语在国际间的重要性: 日语是世界上十大语言之一，在国际间具有重要地位。
日本作为全球第三大经济体，其文化和商业交流需求也使得日语成为重要语言之一。
2. 日语在商务领域的应用: 许多国际公司和企业在与日本市场合作中需要日语专业人才，使得日语成为商务领域的重要工具语言。
3. 日语在旅游业的应用: 日本作为世界著名旅游目的地之一，吸引着大量的国际游客。
掌握流利日语能够使旅游从业人员更好地为游客提供服务，提升他们的就业机会。
二、日语相关行业的就业机会与发展趋势1. 翻译与口译行业: 市场对日语翻译与口译人才的需求稳步增长。
在全球化背景下，许多公司和机构需要将其产品和服务翻译成日语，并寻求翻译人才来支持与日本的商务交流。
2. 日本文化行业: 中国的日本文化热潮持续发展，带动了日语教育、日本动漫、音乐、电影等领域的繁荣。
对日语母语或具备流利日语的人们来说，他们在这些领域中将有更多的就业机会。
3. 跨国公司与外贸行业: 许多跨国公司在日本设有分支机构或与日本企业合作。
对于掌握日语的人士来说，他们在这些公司中具有竞争力，并能在跨国业务中发挥关键作用。
4. 日本教育行业: 由于日本文化热潮的影响，对日语教育师资的需求也在不断增长。
掌握流利日语的人们可以考虑在国内或国际的日语学校、语言培训机构等教育机构找到就业机会。
三、应对挑战和提升就业竞争力的措施1. 持续学习与提升: 持续学习和提升日语水平是提高就业竞争力的关键。
参加专业的日语培训课程、考取相关的日语水平证书等都能够帮助提升个人日语能力。
日语老师就业分析报告
日语老师就业分析报告日语老师就业分析报告导言:近年来，随着中国与日本的交流不断加深，日语的学习需求也不断增加。
因此，日语老师的就业前景也越来越广阔。
本报告将通过市场需求、岗位分析、薪资待遇等方面进行分析，为有意从事日语教育行业的人士提供参考和指导。
一、市场需求分析随着中国与日本经济、文化交流的不断深入，对日语教育的需求也不断增加。
日本是中国最重要的经济合作伙伴之一，很多中国企业与日本企业进行合作，因此对会日语的员工需求量大。
同时，中国也吸引了越来越多的日本企业投资，对懂日语的专业人才需求量也在增加。
此外，随着中国市民对日本文化的兴趣不断增加，学习日语的人数也在逐年增加，这使得日语教育市场需求更加旺盛。
二、岗位分析1. 学校日语老师学校是日语教育的主要场所之一，故学校招聘日语老师的需求量相对较大。
学校日语老师通常需要具备相关专业知识，如日语本科及以上学历，日语教育相关证书等。
学校日语老师的主要工作内容是进行日语课程的教学，包括听说读写等方面的培养。
2. 培训机构日语教师随着学习日语的人数增多，培训机构开始兴起。
培训机构日语教师的工作内容与学校日语老师相似，主要是进行日语课程的教学和学员的培训，但可能会有更加灵活的教学方式和教材选择。
3. 企业日语翻译企业日语翻译师的主要职责是为公司提供日语翻译服务，负责与日本企业的商务沟通，参与会议翻译以及各类商务文件的翻译工作。
这种岗位通常需要具备高水平的日语翻译能力和商务交流能力。
三、薪资待遇分析日语教育行业的薪资待遇因个人能力、经验和所在城市等因素而有所差异。
据调查显示，初级日语老师的月薪在3000元至5000元左右，有经验的资深日语老师的月薪可以达到8000元至15000元甚至更高。
企业日语翻译这一岗位的薪资范围较广，普遍为5000元至15000元，也有一些高端企业或者高级翻译师的月薪可达到20000元以上。
结论:日语老师的就业前景相对乐观，尤其是对于有一定教学经验和翻译能力的人士来说。
商务日语专业人才需求情况调查报告
06
结论和建议
研究结论
1
商务日语专业人才需求旺盛，尤其在一线城市 和外企密集区域。
2
具备扎实的日语语言基础、熟练的商务技巧和 跨文化沟通能力是人才需求的关键。
3
行业内对人才的要求与高校课程设置和人才培 养模式存在一定差距。
建议和展望
01
02
03
04
05
加强高校与企业、行业 协会的合作，共同制定 人才培养方案，提高人 才培养质量。
高校应调整课程设置， 强化日语语言基础和跨 文化交际能力的培养。
加强实践教学，通过模 拟商务场景、商务谈判 等方式，提高学生的实 际操作能力。
建议学生多参加商务日 语相关的比赛、活动和 培训，提升自身的综合 素质和应用能力。
展望未来，随着中日经 济往来的不断加深，商 务日语专业人才需求将 持续增长，高校应积极 适应市场需求，完善人 才培养模式，为行业发 展输送更多优秀人才。
加强教师队伍建设
高校应聘请具有丰富商务实践经验的教师授课，加强教师培训和学术交流，提高 教师的商务日语教学水平。
推进校企合作与产教融合
建立校企合作机制
高校与企业合作建立实训基地、共同开发课程和教材，为学 生提供实践机会，使人才培养更加符合市场需求。
深化产教融合
高校应积极与企业合作，将产业与教育深度融合，共同推进 商务日语专业人才的培养。
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在我国，随着对外开放的力度不断加大，对能够熟练掌握商 务日语的专业人才的需求也在逐步攀升。
目的和意义
本次调查旨在深入了解当前商务日 语专业人才的需求情况，为高校商 务日语专业的课程设置、教学改革 等提供参考依据。
VS
通过调查，我们希望能够为商务日 语专业的学生提供更加精准的职业 规划和就业指导，同时也为高校商 务日语专业的教育改革提供有力的 支持。
商务日语招生就业形势及专业建设调研
江苏张家港 ２ ５０ ） １６ ０
摘 要：为 了全 面而深入 地 了解地 方企 事业单位对商务 日语专业人 才需求的详细情况 ，开展 商务 日语专业市场调研 ，探 索商
明，大量需要会 日语懂商务的日语人才作 为企业发展和对外交流的 突 出能力培养。课程体 系按模块化设置 ，注重能力培养这一 有效支撑。 按照用人单位需要商务 日语专业毕业生的工作岗位来看， 主线 ，突出 日语语言技能培养 ，商务 日语技能培养 ，特 别是学生 依 次是进出口部门、涉外单位行政部 门、销售部门等。在听、说 、 在商务活动 中的 日语 口语能力的培养 ，按能力培养要求进行理 论 读 、 译等 日语能力中， 写、 用人单位普遍认为口语和写作相对更重要。 课程和 实践课程 的设置。 注 重 “ 书 ” 教 育 。根 据 知识 能力 化 ，能力 证 书化 ，证 书 双证 周边同类学校办学情况调查。通过本次调研 ，我们感觉到尽 管我们学校与其他学校商务 曰语专业相 比，我们 师资与教学设施 系列化的要 求，将课程设置与考证要求紧密结合 ，有利于学生 日 还 存在着很大差距 。但只要我们认真 总结经验教训 ，改变办学理 语考级和获取与专业相关 的各种技能证书 ，使专业教学 以岗位职 念 ，大 力引进人才，积极加强国际合作与交流 ，并开展师生与同 业素养 的培育为重点 ，实现一专多能 ，增强学生职业竞争力 ，增 等 院校 间的互访 活动 ，不断创建学生就业 岗位群 ，建设一支富有 加就业机会。 朝气 的，教学经验丰 富、科研能力较强的教育团队，我校的商务 突出 “ 商务＋ 日语＋ 工作技能”的专业特色。商务 日语专业 的 日语专业发展前景会 日益广阔 ！ 人才培养在抓紧商务和 日语两项基本技能培养的基础上 ，通过商 商务 日语专业毕业生的调查情况。 ０ 届商务 日语专业的毕 务翻译、商务 日语写作 、商务 目语洽谈等商务 日语综合性课程 的 对 ８ 业生调查表 明： 毕业生初次就业率达 １０ ９ ％以上的毕业生在 教学与实践 ，将两种技能紧密结合 ，有机地融 为一体 ，使学生具 ０ ％； ５ 企业单位工作 ，而且 以民营企业和私 营企业居多，一部分为中外 备 良好的商务 日语职业技能和素质。通过大学信息技术 、形势政 合 资企业 ，个别 的是外商独 资企业 ：在企业工作 的毕业生 ７ ％从 策与就业指导、思想道德修养与法律基础 等课程的学习，潜移默 ０ 事 进 出 口贸 易 ，如 外 贸业 务 员 、跟 单 员 、 制单 员等 ， ｌ％左 右从 化 地使 学 生 树 立 良好 的职 业 理 想 与职 业道 德 ，具 备 适应 现 代化 办 ５ 事涉外文书和办公室文员工作，１％左右从事国内销售 工作 ： ０ ０ ７％ 公的工作能力 ，并学会在二作中正确地处理与他人的关系 ，团结 以上毕业生初次就业月收入达到 ２ ０ ０ ０元以上 ； 毕业生对商务 日语 合作 ，建立 良好的人际关系 ，培养 良好的心理品质 。同时加强企 专业办学满意率达 ９ ％以上。 ６ 、 业管理知识的堵训和创新意识的培养 。 从上述情况可以看 出，商务 日语专业毕业 生很高的初次就业 社会实践活动。为了使学生尽早 了解社会 ，为未来走上工作 率 ，充分说 明商务 日语人才是紧缺型人才 ，市场需求旺盛，就业 岗位做好充分的准备 ，从而使学生更加明确学 习的 目的性和重要 前景广阔。 性 ，要求学生充分利用寒暑假时间按照学院确定的课题进行社会 ２ 调研启示 ． 调 查和社会实践活动 ， 作为对计划教学 、实践和教育的有益补充 ， 商务 日语专业毕业生在长三角地 区、特别是苏南地区的需求 把学生培养成 为更能适应社会、更具 实践能力的人。 校园文化建设。健康和谐的校 园文化可以为学校教育教学营 量大 ，就业前景广 阔。长三角地 区、特别是苏南地 区是我国经济 发达地区 ，文化底菹深厚 ，交通便捷 ，区域优势 明显 ，外经外贸 造 良好 的生 态环 境 。 为 了丰 富学 生 的 业余 生 活 ，营造 多 元 化文 化 活跃 ，大量 需要 既懂 日语又懂商务、贸易的复合型人才。商务 日 氛 围 ，学 院 和 系部 大 力 支 持和 积 极 组 织 各种 社 团活 动 ，如 “ 日语 语专业 的 “ 商务＋日语”人才培养特色恰好迎合了这种需求 ， 颇受 角” 文学社”等 ，大力开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、 、“ 外 向型企业 的青 睐。苏南地 区经济发展多年来持续高速增长 ，为 体育 、艺术、娱 乐活动 ，鼓励学生走出校 园，参加义务劳动 、志 各类人 才，特别是商务 日语毕业生提供 了更为广 阔的就业空间。 愿服务以及各种联谊活动 ， 加强同社会各阶层的联 系，接触社会、 专业建设要 紧紧围绕 “ 以就业为导向” 的指导思想 ，尤其要 开 阔视野 ，可极大地活跃大学生活 ，改善校风、教风和学风 ，锻 加大实训室建设力度。专业课程 的开设、学时 的分配、教学 的内 炼 大学生的各种能力，促进学生全面发展。 容和方式、实践性课程的安排等都应该以有利于学生学到和掌握 通过调研企业的基本状况可以感受到在张家港的大多数外资企 专业工作技 能和提高综合素质 为出发点 ，有利于学生适应就业 岗 业都有商务 日语专业人才白需求。我们将根据商务 日语调研报告和 勺 位要求为 目的。所 以，商务 日语专业应该 学习苏州市职业大学的 招生就业形势 ，着手进行课程结构及内容改革，要求做到商务 日语 做 法 ，建设模拟实际商务场景 的实训室 ，让学生能在仿真情境下 课程耍根据市场调查的新情况和职业能力的新要求，大力修改教学 迅速进入商务活动角色 ，实演实练 ，练好专业基本功 ，为今后走 计划，不断调整、改革课程结构 ； 根据学生需要 ， 采用分层次教学， 上实际工作岗位 能尽快适应工作打好基础。 以适应行业人才的不同需求，形成适应经济建设、技术进步 ，适应 切实加强师资队伍建设，特别是教师的出国培训 。与周边地 社会发展以及个性发展需要、体现商务目语专业特色的课程体系。
从就业形势看日语人才培养的专业性和实用性
从就业形势看日语人才培养的专业性和实用性随着全球化的加剧和对外交流的深化，日语作为世界上重要的语言之一，其在就业市场上的需求越来越大。
日语人才培养的专业性和实用性成为了重要的话题。
本文将从就业形势的角度出发，探讨日语人才培养的专业性和实用性，以期为相关专业的学生和教育机构提供一些参考。
就业形势的变化随着中国经济的不断发展，日本与中国的经济、文化、技术交流也日益加深。
许多中国企业与日本企业开展合作，也有越来越多的中国留学生选择到日本求学或工作。
日语人才的需求量在逐渐增加。
根据就业市场的调查数据显示，日语人才的需求量呈现逐年增长的趋势，而且未来一段时间内仍将保持较高水平。
这说明日语人才将会在未来的就业市场上拥有更大的竞争优势。
专业性的培养就业市场对日语人才的需求不仅仅是对掌握日语口语、书写能力的普通人才，更需要具备专业性的日语人才。
专业性的培养需要学生在学习日语的还要掌握一定的专业知识和技能。
能够熟练地使用日语进行商务、技术、法律等方面的交流和翻译，能够胜任企业的日语文书撰写和口译工作等。
日语人才的专业性培养已经成为了培养目标的必备内容。
为了满足就业市场对专业性人才的需求，相关高校和职业培训机构也加大了对日语专业课程的设置力度。
除了基础的语言学习外，还增加了商务日语、法律日语、医学日语等专业课程，培养学生不仅能够流利地表达，还能够进行专业性的交流和翻译。
一些学校还会与企业进行合作，开设实践课程，让学生能够实际操作，提高实战能力。
这些措施极大地提高了学生的专业性，使他们更加具备竞争力，更容易就业。
与专业性相辅相成的是实用性的培养。
实用性的培养是指学生在学习过程中，能够将所学的知识和技能应用到实际工作中，具有较强的实践能力。
因为只有具备了实用性，日语人才才能在就业市场上更快地融入工作，更快地成长。
实用性培养也成为了日语人才培养的重要环节。
为了提高学生的实用性，学校和职业培训机构通常会组织丰富多彩的实践活动。
商务日语专业
商务日语专业商务日语专业是指以培养学生商务日语综合运用能力为目标的一门专业课程。
随着中日经贸交流的日益增强，商务日语专业的需求也越来越大。
本文将从以下几个方面介绍商务日语专业的内容、培养目标以及未来发展前景。
首先，商务日语专业的课程设置包括基础日语、商务用语、商务日语写作、商务谈判等。
基础日语课程主要培养学生日常口语和写作表达能力，包括日语的基本发音、语法、词汇等基础知识。
商务用语是商务日语专业的核心课程，通过学习商务用语的相关知识，学生可以熟练运用日语进行商务交流。
商务日语写作课程则培养学生在商务领域的文书写作能力，包括商务邮件、商务报告、商务函件等。
商务谈判课程则通过角色扮演和案例分析等方式培养学生在商务谈判场景中的沟通能力。
商务日语专业的培养目标主要包括以下几个方面。
首先是熟练掌握日语的基本语言技能，包括听、说、读、写等方面。
商务日语专业的学生需要具备流利的口语表达能力，能够准确地听懂商务会议、商务谈判等场景中的日语对话，并能通过口语表达自己的观点和意见。
其次是具备商务领域的专业知识。
学生需要了解商务活动的常用词汇、表达方式以及商务礼仪等方面的知识，并能够在实际工作中灵活运用。
此外，商务日语专业的学生还需要培养跨文化沟通能力，了解和尊重日本商务文化，并能够与日本商务伙伴进行有效的沟通和合作。
商务日语专业的未来发展前景十分广阔。
随着中日经济关系的日益密切，越来越多的中国企业与日本企业进行商务合作。
在这种背景下，掌握商务日语技能的人才将受到企业的青睐。
商务日语专业的学生可以在外贸、跨国企业、贸易公司等行业就业，担任商务助理、外贸业务员、市场开发等岗位。
此外，随着中国与日本交流的不断增加，商务日语专业的学生还可以从事翻译、口译等职业。
总之，商务日语专业的需求将与中日经济关系的深化而不断增加。
为了适应商务日语专业的需求，学校可以通过优化课程设置、增加实践实习机会等方式来提高教学质量。
例如，在商务谈判课程中引入实战演练，让学生亲身体验商务谈判的过程，并在实战中不断提升沟通能力和策略思维；还可以与相关企业合作，提供商务实习机会，让学生在实践中掌握商务知识和技能。
高职高专商务日语礼仪课程的必要性——从日语人才市场需求浅谈
日本 问卷调查 公司 （ ｏ ｋ ｕ ）从２ ０ 年￣ ２ ０ 年对 公 ｗ ｒ ｉｍ ０ ５ Ｕ０９ 司职员进行 了四次有 关商务礼仪的问卷 调查 。其结果如下 ： 第一 回：２ ０ 年 ０５ １ 对于 “ ． 是否接受 过商务礼 仪的教育 ”的提 问有６ ． ％ ８ ９ 的人回答 “ 没有 ”。 商 务 礼 仪 是 在 工 作 中 的最 基 本 的 礼 仪 ，只 有 三 成 的 人 接 受过培训 ，大部分都是在没有商 务知识的情况下直 接参与接 待 、接 打 电话 等 工 作 。 ２ 对于 “ 为 商务 礼 仪重 要 吗 ” 的疑 问９ ． ％ 回答 ． 认 ９８ 的
三 、商务礼仪课程的必要性
下 面我 们可 以通过 具 体数 据来 看一 下商 务礼 仪 的重要
性。
二、 日语人 才市场需 求及 面临的问题
日企要求高校 日语 专业的学生大致要 具备 以下四方面能 力： 第一 ，商务 日语 的能力 。针对不 同场合和 不同对象 、不 同 目的而分开使用 的会 话交际能力 。特别 要求 能够有在公司 内部和公司外部 ，对领 导和部下所使用不 同的敬语的能力 。 还有接 听 电话和发送 邮件等 “ 非对面型 ”的交 际能力、并有 书 写文 章和 整理资料 的理解能力。 第二 ，了解 并理解 日本商务文化及 商务知识 。包括 日本 企业特有 的文化 习惯 、企业理念、团队协作 能力。 第三 ，作 为 “ 社会 人 ”在企业 中工作 的 “ 社会人意识 ” 以及 “ 社会人行 动”等能力。 第 四 ，注 重 中 国和 日本 两 国存 在 的文 化 差 异 ，能 够 理 解
高职高专商务 日语礼仪课程的必要性
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从 日语人才 市场 需求浅谈
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商务日语专业人才需求情况调查报告
标题：商务日语专业人才需求情况调查报告摘要：改革开放以来，日本在中国的投资速度也达到了前所未有的地步，据不完全统计日本在华企业有2万多家。
另一方面，1999年开始，国家开始实行大学开始扩招政策。
在这些利好形势下，日语教育的发展也超乎人们的想象。
不但大中专院校数量再逐年递增，走在街上随时都能看到日语培训学校的宣传资料。
作为专门的外语外事职业学校，我们自然要抓住时代的脉搏，开办商务日语专业。
关键词：日语人才需求调查从本问卷显示的数据来看，53%的人认为，受经济危机冲击最大的专业是金融专业，其次是外贸专业，在其次是物流专业，之后才是外语专业。
也就是说外语专业所受影响相比之下是很小的，前景是被看好的。
再加之，有近半的人认为，总体看来，日语专业是很有发展前途的。
综上所述，我认为日语专业很有发展潜力。
当然，说到这里，一定会有人说，会讲其他小语种的人更少，学习这些小语种，岂不是更有发展潜力。
话虽如此，但也不尽然。
会其他小语种的人的确少之又少，发展潜力看上去更胜一筹。
但本人仍坚信日语的前景十更广阔的。
因为学习日语有很多优势是其他小语种所不具备的。
比如说，首先先抛去主观的民族情感的因素。
客观地说，日本的确是一个科技领先，工业发达，名企众多的国家。
想想我们身边的东西，汽车、电脑、手表、照相机等，你能叫出名字的东西，其中有多少品牌都是被日企所占有。
从这一点上来说，日资企业的市场前景是很被看好的。
其次，日本与中国隔海相望，可谓是有着其他一些讲小语种国家所没有的地缘优势。
再者社会调查报告，据其他调查机构的数据显示社会调查报告，08年日本73.9%在海外投资的制造企业认为中国是最有魅力的投资国，并表示要进一步扩大在中国的市场。
这也就是说，给了日语专业的学生更大的就业空间。
综上，可以的出一个结论：日语专业就业前景良好。
㈢乐观应对当前形势：由于受经济危机影响，社会总体就业形势不容乐观。
那是什么导致社会就业形势这样的呢？仅有20%的人认为当前就业形势正常或容易就业，多数人则还是认为当前就业形势严峻，就业难64%的人认为在外企中工作还是要比在国企中工作更有前途-100-50050100150200250有前企)他类型企业)。
商务日语专业商务日语能力分析及培养对策
教 材建设 、实践教学等方 面着 手，探 讨 了商务 日语能 力 培 养 的基 本 途 径 。 关 键 词 ： 商 务 日语 能力 日语 应 用 能力 ；商 务 能 力 ；跨文 化商务 交际 能力
ｅ ＥＨ ＣＥ育 ＡＲＲ ＲＯ 培Ｉ
职 时 业 商 务 日语 能 力分 析 及培 养 对策
严 红 意
（ 浙江 越秀 外 国语 学 院 ，浙江 绍 兴 ３ ０ ０ ｌ ０） ２
摘要 ：随着经济 的发展 ，社会对 日语人才 的要求 也越来越 高 ，以往 以语言、文 学为 中心 的传统 日语人 才 已不符合 经 济社会 的需求 ，培养 应用 型 商务 日语 人 才成 了当今 日语教 育界 的主要 任务 。 通过 对商 务
一 一 …
对商务 日语的认识基本局 限于 日语 ＋商务知识 ，做法 就是在 原来语 言文学教学 的基础上 ，加上一些 经济、 贸易 方 面的课 程 。真正 的商 务 日语及其 所要 培养 的 商务 日语能力并非如此简单。它并不是 “ 日语”和 “ 商 务”的 简单相加 ，也不是商务 工作需要 的词汇堆砌 。 只掌 握一 些 日语 专业 词 汇和经 贸知 识是 无法 自如应 对各 种商务工作问题 的。所以 ，需要学 生在具备一般 日语 能力 的基础上 ，具 备商 务工作的 日语应用能力 ； 在 教给学 生 日语知 识 的同 时 ，不仅要 教给 学生从 事 商务 工作 的商 务知 识 、商务 策略 以及 日本 人的商务 惯例 等 ，更重 要 的是要 向学 生传 授 日本的企 业管理 理念 、企业文化 商务礼仪 、经济和政治文化、生活 习惯 风俗 习惯 ；教给学 生在商务活动 中怎样和 日本 人 打交道 ，如何和 日本人 合作工作。它 包含着文化 的 概念 ，它在 很大程 度上决 定你 的工作 、业务 能否正常 展 开 ，能否 取得 职业 成功 。 综上 ，笔 者认 为商 务 日语人 才所 应具备 的能 力 是 日语应用 能力 、商务 能力和跨文 化商务交 际能力 。
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商务日语专业人才市场需求报告
目前，日本在中国的投资速度也达到了前所未有的地步，据不完全统计日本在华企业有2万多家。
另一方面，1999年开始，国家开始实行大学扩招政策。
在这些利好形势下，日语教育的发展也超乎人们的想象。
不但大中专院校数量再逐年递增，走在街上随时都能看到日语培训学校的宣传资料。
下面就行业现状和人才就业形势等几方面进行一下详细说明。
一、商务日语行业发展趋势以及现状
（一）商务日语行业发展趋势
据中国人材网提供：我国加入WTO后会，大量外资企业涌入中国市场。
同样，中国企业也要走向世界。
因此国际贸易、外语类专业需求趋势增幅较大。
据中国人事部预测：今后五年中国外语、外贸人才的缺口在1000万以上。
表1 我国日资企业分布
从以上消息可以看出，自改革开放以来,我国的对外经济贸易不断增长.出口贸易额逐年递增,中国已成为一个对外贸易大国.随着世界经济全球化进程的加快以及我国WTO的加入,越来越多的国内企业参与国际贸易活动中去.面对外贸发展的大好形势,社会急需既掌握外贸知识,技能,又有较高水平的外语人才。
（二）商务日语行业发展现状
日本是我国的友好邻国,两国的商业往来非常频繁。
据统计日本在华企业有12898家。
日企的分布也不仅仅局限在江浙，深圳等沿海地区，而且也逐渐向内地进驻。
虽然现在，就业难是普遍存在的问题，但日语人才本科专科毕业生的就业要稍好一点，而研究生市场更大，机会也更多。
例如，大连外国语学院日本语学院，今年本科毕业生400余人，人数是往年的2倍以上，但是到学校来的用人单位的绝对数量还是比往年多一些。
现在已经签约的有150人左右，而且月薪要稍好于其他专业的毕业生，平均2000元左右。
加上考研的同学大约能有一半的应届毕业生有了去向，剩下的同学除了毕业后出国的，都已经有了就业意向。
乐观估计，90%以上的同学有了着落。
日前，上海人才有限公司在虹口足球场举办了日资企业专场招聘会，东芝电梯(上海)有限公司、日电产新宝(上海)国际贸易有限公司等40余家企业前来招贤，
吸引了前来应聘的求职者近千余名，引爆了求职者的日企热。
据主办方介绍，上海的日资企业已有4000多家，涉及金融、贸易、服务、制造等很多领域，并继续呈递增与扩容趋势。
虽然上海有大量的留日海归、日语专业毕业生，但在数量上仍显供不应求。
二、商务日语专业对应的职业岗位分析
据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%；国家机关（包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等）占20%左右；大学老师和日语导游各占10%。
对在企业单位从业人员主要有两种来源,日语专业毕业与秘书专业的毕业生,在实际工作中,前者缺乏必要的商务知识,后者的日语能力满足不了工作的需要.因此,商务日语专业的开设正迎合了这种市场需要.应用日语人才也将有极为广阔的就业天地.
日本经济新闻社的最新调查显示，有近八成的日企表示将继续加强在中国的事业发展，扩大投资。
4000多家落户上海的日企仍保持着强劲的招聘需求。
从专业的日企人才服务机构上海创价人才服务有限公司了解到，08年前4个月，日资企业招聘需求旺盛，每个月都有400多项岗位需求委托。
和去年同期相比，日资委托猎头招聘的比例增加了，这表明一些高端职位正在向本地人才招手。
日企在快速消费品、制造业、金融和贸易商社等领域对人才的需求量较大。
一些金融方面的岗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保险公司进入了中国市场。
另外，IT企业对软件人员需求量也很大，懂日语的软件工程师尤其难觅，很多公司不得不委托培训机构代为培养。
从各省人才交流服务中心举办的日资企业人才招聘专场传出信息，能上机能操作、可用日语流利对话交流的“能说会做派”最受日资企业的青睐。
目前落户武汉的日资企业已达上百家，近七成为制造类企业。
因此，相关的机械制造师、时装设计师、各类操作工、以及企业担当(日企主管)的职位需求最多。
此外，贸易类、服务类日资企业分别占第二、第三位，贸易主管、销售经理、市场经理、营销服务等岗位需求数量也很大。
据人事专家介绍，日资企业需求人才突出要求是懂日语、具有专业操作技能，即“能说会做派”。
据了解，日资企业薪资一般管理层高于国内企业1.5倍，技术操作工高于国内企业50%-70%。
实习生薪资也有2000元-3000元。
由此得出：毕业生主要到国家机关、外事外贸单位、科研院所、涉外企业及高等院校等单位从事教学、科研、翻译、外事、管理等工作。
就业率稳定在100%，毕业后可从事与日语、英语有关的外经贸、外事、管理、文秘、教育、旅游、新闻等工作，也可赴国内外著名高校继续深造，大多数毕业生在北京、上海、广州、杭州等大、中城市工作，且有直接赴日本就业先例。
本专业在东南沿海需求量更大。
三、国内商务日语专业就业前景分析
日本的IT业发展速度之快是有目共睹的，因此“日语+计算机”的复合型人才将十分走俏。
近几年美国通用（GE）公司、美国戴尔集团的亚洲分部纷纷把原来在日本的业务拿到中国大陆来做，他们对既懂日语又懂计算机的人才的需求量很大。
（这里需要指出，我校完全可以将商务日语专业和计算机专业的有关课程进行交叉授课，这样可以达到日语+计算机的能力培养目标）
前些年对于日语人才的需求主要来自大连以及东北其他一些对日交流比较广泛的地区，但这些年，南方一些城市，比如深圳、广州、上海（尽管上海很难进）的一些独资企业、合资企业、商社、旅行社对日语人才的需求量都比较大；像烟台、威海、青岛等北方的沿海城市对日语人才的需求量也比较大。
另外，国家部委、各省市政府机关对日语人才的需求量有增无减。
比如今年3月中旬，烟台市政府来大连外国语学院要本科毕业生20人，他们将被聘为烟台的区级政府机关和街道社区的日语翻译和经贸谈判人员，尽管没有日资企业的待遇丰厚，但是却反映了国家对日语人才的重视程度在不断提高。
中国是越来越开放了，而且开放的程度也越来越高了。
日本是世界第二号经济强国，从经贸，文化的角度加强中日之间的交流是必然趋势，日语作为交流的桥梁和纽带必将使日语人才的发展前景更加光明。
附件：以一家日资企业的人才需求为例
外语信息系商务日语
吕卓
2010-1-6。