高中学生文言文学习情况问卷调查表

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高中语文古典诗词学习情况调查表

高中生古典诗词学习现状调查表
步入高一的你，进入新环境的你，眼里的一切都是新鲜的，学习的信心也正浓，而我们即将实行古典诗词的学习，为了让你有更新鲜的感受，为了让你有更浓的学习兴趣，为了更好地让我和你实行诗歌鉴赏的交流，特设计此问卷来理解一些你学习古典诗词的情况，请你认真对待，我期待你的回答，也会认真对待你的回答。

一、选择题，不可多项选择。

1、你读到的古典诗词主要来自哪里？( )
A.必修课本
B.选修课本
C.教师课堂补充的材料
D.其他读物
2、你学习古典诗词最大的原因是什么? （）
A.吸收传统文化精髓
B.提升自身素养
C.考试要求
D.自己喜欢
3、你能主动背诵要求背诵的古诗词吗？（）
A.能
B.不能
C.喜欢了就一定会
D.喜欢了可能会
4、你的古典诗词背诵情况是怎样的？（）
A.课本上要求背诵的就背诵了
B.课本上要求背诵的背了一局部
C.课本上要求的都背诵了，除此之外还主动背诵了一些自己喜欢的诗词。

D.从来不背诵
5、你认为最有效的记忆古诗词的方式是什么？（）
A.反复背诵
B.教师讲解后的背诵
C.自己边读边悟后的背诵
D.发自内心的喜欢后的记忆
6、语文试卷中，你认为最难的那道题是古诗词鉴赏吗？（）
A.是
B.不是
C.很多数时候都是
D.得看具体的题才能给结论
二、问答题。

1、你喜欢古诗词鉴赏课吗？理由是什么？（三十字左右即可）
答：
2、你印象最深的古诗词鉴赏课是哪一节课？是什么让你深有感触？（四十字左右即可）
答：。

高中生文言文学习情况问卷调查表

高中生文言文学习情况问卷调查表高中生文言文学习情况问卷调查表1、你喜欢学习文言文吗?A、喜欢B、一般C、不喜欢2、你觉得学习文言文有用吗？A、有用B、不好说C、没用3、你课外时间阅读文言文作品吗？A、经常读B、偶尔读一些C、从来不4、你感觉平时学习文言文困难吗？A、很轻松B、一般C、困难5、学习文言课文时，你希望老师在课堂上：（）A、逐字逐句翻译B、落实重点难点字词句后，多给学生自读时间C、讲粗略一点，多朗读，多背诵，让学生自己感悟6、你认为目前老师讲文言课文（）A、讲得过细B、讲得太粗略C、适中7、你学习文言文的情况如何？A、好B、一般C、差8、平时你怎样学习文言文？A、只在课本中学B、查字典C、向老师请教D、不怎么学9、与学习现代文相比较，你在学习文言文时记课堂笔记的情况是（）A、一样B、较略C、较详10、与现代文比较，你在学习文言文时记课堂笔记的情况是（）A、一样B、抓得更紧C、放得更松11、对你来说，学习文言文最困难的是（）A、背诵课文B、翻译课文C、词语解释12、你觉得初中的文言文积累对你学习高中文言文：（）A、帮助很大B、帮助不大C、是学习高中文言文的必不可少的基础13、假如不懂文言文，你认为问题主要出在哪里：（）A、不懂词语B、不懂语法C、不懂文化常识14、进行文言文阅读时，你认为最大的障碍是什么？（）A、语法太难B、一词多义太多货用典太多C、文化背景、思想内容15、你希望语文老师如何教文言文？（）A、字字落实，句句落实B、以文言知识为主，句子大概意思对即可C、以自学为主，教师适当点拨D、以诵读为主，“读书百遍，其义自见”。

关于高中生文言文学习情况的调查问卷及分析

关于高中生文言文学习情况的调查问卷及分析文言文是我国传统文化的瑰宝，文言文教学是高中语文教学的重要组成部分。

它在语文教学中一直占重要地位，引起广泛的关注，许多教师都致力于文言文教学的改革。

但成功的教学改革应基于对学生学习情况的充分了解。

那么学生学习文言文的实际情况怎样呢？高中生文言文学习情况的调查问卷如下：一、调查内容及结果1．你的性别：A 男 B 女2．你喜欢学文言文吗？A 喜欢 B 不喜欢3．你喜欢学文言文的原因是：A 蕴藏着丰富的人文精神B 可学到很多知识C 考试需要D 说不清楚4．你不喜欢学文言文的原因是：A 太枯燥 B 太难 C 说不清楚5．你认为文言文在你语文学习中的位置重要吗？A 重要B 一般C 不重要6．你重视文言积累吗？ A 重视B一般 C 不重视7．你重视文言诵读吗？ A 重视B一般 C 不重视8．你重视文言背诵吗？ A 重视B一般 C 不重视9．你觉得目前所学的文言文难吗？ A 难 B 一般 C 容易10．你的语文老师是如何教授文言文的？A 字字落实，句句落实B 以文言知识为主，句子大概意思对即可C 以自学为主，教师适当点拨D 以诵读为主，“读书百遍，其意自见”11．你觉得文言文讲得越细越好吗？ A 是 B 不是12．你希望语文老师如何教文言文？A 希望老师围绕考试进行知识讲解B 希望老师给更多的时间进行课内课外文言文阅读C 希望老师作适当点拨，以学生自学为主D 希望老师在讲本课之前，多讲解些背景知识，提高学生学习的兴趣13．你学文言文的时候一般要读几遍？A 4遍以上B 4遍C 3遍D 3遍以下14．你在课外会进行文言阅读吗？A 会 B 偶尔进行阅读 C 不会15．你一周内课外阅读文言的时间大概为：A 一小时以上B 一个小时C 半小时16．如果你在课外不进行文言阅读，那你主要读什么？A 杂志B 外来文学（日本动漫、韩国小说）C 网络小说D 其他17．你在读文言著作时，是否有意识地联系现实生活呢？ A 是 B 否18．你认为文言文阅读与现代文阅读的关系：A 文言文促进现代文阅读B 现代文阅读促进文言文阅读C 相互影响，相互促进D 两者无明显关系19．进行文言文阅读时，你认为最大的障碍是什么？A 语法太难B一词多义太多或用典太多C 文化背景、思想内容D写作方法等20．你在学习文言文时，会主动搜集相关资料吗？A 会B 有时会C 不会根据调查问卷内容，对我校学生采取抽样调查调查方法，了解他们文言文学习现状。

高中生语文文言文学习状况调查问卷

高中生语文文言文学习状况调查问卷高中生语文文言文学习状况调查问卷为了有效进行语文文言文的教学，使文言文教学能更好地满足同学们的发展需求，我们特设计了此问卷调查，倾听同学们的心声,了解你的文言文学习状况，从而为我们今后改进教学提供依据。

这次调查问卷采用的是无记名形式，所以你不必有所顾虑，希望你能根据自己的感受自行判断选择。

谢谢！请把你选择的答案填在题后的括号里（单项选择）A 有浓厚的兴趣B 有些兴趣C 曾经有兴趣后来没兴趣D 一直没有兴趣2.你认为在学习语文的过程中，文言文难度怎么样? （）A 最难学B 比较难学C 比较好学D 最好学3.在学习语文的过程中，你把学习文言文放在（）A最要地位 B较重要地位 C次要地位 D最次要地位4.你学习文言文的信心怎样? （）A 充满信心B 有信心C 很难说D 没有信心5.你认为哪个因素最能影响你学习文言文的热情?（）A教师缺乏教学技巧B教师的态度不好C其他学科过重的压力 D考试成绩不理想6.你认为教材的选文：（）A总体上看满意，适宜学习B总体上看教材内容偏难，学习起来有一定困难C总体上看教材内容比较容易，“吃不饱”7.你认为教材的选文最大的弊端是（）A阅读篇目过多 B内容脱离学生实际，无趣味性 C阅读篇目过少8．你最希望语文老师在学习文言文时给予你哪方面帮助？（）A 提高成绩B 培养能力C 传授方法 D交流体验9. 如果给你本教材,没有老师的讲解,你会学的:A 很好B 比没有老师好C 不如老师教的好10.文言文课堂教学内容你更喜欢哪一方面？A．课文分析B．语文知识讲解C．应试训练D．人文精神的传授11. 你最喜欢的文言文课堂学习方式是（）A通过老师的讲解获得新知识；B师生共同参与学习、讨论获得新知识；C在教师的指导下，自己探索、学习获得新知识；D其他方式。

12. 预习在文言文学习过程中很重要，老师上新课之前都会布置预习任务，你是如何对待的？（）A不愿意预习； B只把书读几遍就算了；C熟读课文，借助工具书理解词语意思；D认真预习，还主动收集有关资料。

文言文作业调查问卷模板

敬启者：本问卷旨在了解同学们在文言文作业中的学习状况、遇到的困难以及教学建议，以期改进教学方法，提高文言文教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 初中B. 高中C. 大学2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您所在班级：（）二、文言文作业学习状况4. 您每周平均花费多少时间在文言文作业上？（）A. 1小时以内B. 1-3小时C. 3-5小时D. 5小时以上5. 您认为文言文作业量是否合理？（）A. 合理B. 略多C. 太多D. 太少6. 您在完成文言文作业时，遇到的主要困难有哪些？（可多选）A. 词汇量不足B. 句子结构不熟悉C. 语法知识欠缺D. 翻译能力不足E. 阅读理解困难F. 其他：（）7. 您认为文言文作业对提高文言文阅读能力有何帮助？（）A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 未知三、教学建议8. 您认为教师在进行文言文教学时，应重点关注哪些方面？（可多选）A. 词汇教学B. 句子结构教学C. 语法知识教学D. 翻译技巧教学E. 阅读理解教学F. 其他：（）9. 您认为教师应如何改进文言文教学？（）A. 增加词汇量讲解B. 加强句子结构分析C. 传授语法知识D. 提供更多翻译练习E. 培养阅读理解能力F. 其他：（）10. 您对文言文教学有何建议？（）A. 丰富课堂活动B. 采用多媒体教学C. 加强师生互动D. 增加课外阅读E. 其他：（）四、其他11. 您对本问卷的填写有何感想？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们改进文言文教学具有重要意义。

祝您学习进步，学业有成！此致敬礼！。

高中文言文语法教学调查问卷

高中文言文语法教学调查问卷陈方珍附录一：高中文言文语法教学调查问卷（高一学生版）亲爱的同学：你好！由于文言文语法教学既是文言文教学的重点，也是难点。

为了促进文言文语法教学的发展，笔者做了以下一个调查问卷，以了解你在文言文语法知识方面的学习情况。

本调查为不记名调查，希望你能根据你的真实情况认真作答。

谢谢你的配合与支持。

一、选择题1.你认为文言文语法知识重要吗？（）A、重要B、一般C、不重要2.你喜欢学习文言文语法知识吗？（）A、喜欢B、一般C、不喜欢3.你认为学习文言文语法知识得有一定的现代汉语语法知识基础吗？（）A、必须有B、可有可无C、不需要4.你在初中阶段听过老师系统地讲解过现代汉语语法知识吗？（）A、系统讲过B、粗略提及C、从未讲过5.下列文言文语法现象中，你认为哪个最难掌握？（可以多选）（）A、通假字现象B、一词多义现象C、古今异义现象D、词类活用现象E特殊句式现象6.你有课前预习文言文篇目的习惯吗？（）A、每篇都会预习B、有时间就预习C、从不预习7.在阅读文言文时，遇到不懂的字词时，你是怎么办的？（）A、查阅工具书B、略过去不管C、等老师讲解二、测试题1.对下列括号里的词语（睡眠、钻研、充沛、难怪）词性判断正确的一项是（）A、名词动词行容词副词B、动词动词行容词副词C、名词名词行容词动词D、名词动词动词动词2.请对下列短语类型进行判断（1）明天周三（2）喜欢清净（3）灯火的辉煌（4）绕道走3请对下列句子提取主干（1）小明弟弟今天被他父亲狠狠训斥了一顿。

（2）他不相信眼前的这种桃花竟然在大雪中怒放的景象。

4.指出下列句子中“之”的用法（1）均之二策。

（《廉颇蔺相如列传》）（2）道之所存，师之所存也。

（《师说》）（3）以求其思之深而无不在也。

（《游褒禅山记》）（4）何厌之有？（《烛之武退秦师》）（5）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

（《兰亭集序》）（6）顷之，烟炎张天。

（《赤壁之战》）（7）辍耕之垄上。

文言文调查问卷

高中文言文学习情况调查问卷1．你的性别：A 男??? B 女2．你喜欢学文言文吗？ A 喜欢?? B 不喜欢3．你喜欢学文言文的原因是：?A 蕴藏着丰富的人文精神?B 可学到很多知识?C 考试需要?D 说不清楚4．你不喜欢学文言文的原因是：A? 太枯燥? B? 太难? C? 说不清楚5．你认为文言文在你语文学习中的位置重要吗？?? A? 重要?? B? 一般??? C? 不重要6．你重视文言积累吗？?? A? 重视? B一般?? C? 不重视7．你重视文言诵读吗？?? A? 重视? B一般?? C? 不重视8．你重视文言背诵吗？?? A? 重视? B一般?? C? 不重视9．你觉得目前所学的文言文难吗？? A? 难? B? 一般? C 容易10．你的语文老师是如何教授文言文的？??? A? 字字落实，句句落实?????? B? 以文言知识为主，句子大概意思对即可C? 以自学为主，教师适当点拨? D? 以诵读为主，“读书百遍，其意自见”11．你觉得文言文讲得越细越好吗？?? A 是??? B 不是12．你希望语文老师如何教文言文？??? A 希望老师围绕考试进行知识讲解?B 希望老师给更多的时间进行课内课外文言文阅读?C 希望老师作适当点拔，以学生自学为主D 希望老师在讲本课之前，多讲解些背景知识，提高学生学习的兴趣13．你学文言文的时候一般要读几遍？A? 4遍以上??? B? 4遍???? C? 3遍???? D? 3遍以下14．你在课外会进行文言阅读吗？A 会???? B? 偶尔进行阅读???? C 不会15．你一周内课外阅读文言的时间大概为：A? 一小时以上? B? 一个小时? C? 半小时16．如果你在课外不进行文言阅读，那你主要读什么？??? A? 杂志? B? 外来文学（日本动漫、韩国小说）?? C 网络小说?? D 其他17．你在读文言著作时，是否有意识地联系现实生活呢？?? A? 是?? B 否18．你认为文言文阅读与现代文阅读的关系：A 文言文促进现代文阅读?? ?B 现代文阅读促进文言文阅读C 相互影响，相互促进?????D 两者无明显关系19．进行文言文阅读时，你认为最大的障碍是什么？A? 语法太难????????????? B一词多义太多或用典太多??C 文化背景、思想内容???? D写作方法等20．你在学习文言文时，会主动搜集相关资料吗？A? 会????? B 有时会??? C 不会?。

文言文学习情况调查问卷-家长支持情况调查问卷

文言文学习情况调查问卷-家长支持情况
调查问卷
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调查目的
本次调查旨在了解学生在研究文言文方面，家长的支持情况和态度。

通过收集家长对文言文研究的看法和建议，可以为学校制定更合适的教学方案和措施，提升学生的研究效果。

调查问题
请您根据实际情况，对以下问题进行回答并提供您的观点和建议。

1. 您的孩子目前是何种年级？（请填写年级）
2. 您的孩子是否在学校研究文言文？（是/否）
3. 您对孩子研究文言文的重要性有何看法？
4. 您是否了解并支持学校开设文言文课程？
5. 您在家中是否给予孩子文言文研究的支持？（是/否）
6. 如果您在家中有给予孩子文言文研究的支持，请简要说明是如何支持的？
7. 如果您在家中没有给予孩子文言文研究的支持，请简要说明原因。

8. 您对学校在文言文教学方面有何期望和建议？
备注：
请在每个问题后的括号内填写相应的答案，如果有需要，请在备注栏中填写详细内容。

调查结果的处理和保密
调查结果将仅用于学校内部教学改进和研究之用，所有数据将会严格保密，不会透露个人信息。

请您放心填写。

谢谢您的配合和参与！
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调查问卷结束语
亲爱的家长们，
非常感谢您参加本次文言文研究情况调查问卷。

通过您的反馈，我们可以更好地了解家长们对于文言文研究的看法和支持情况。

学校一直致力于提高文言文教学质量，通过您的参与和建议，
我们将进一步完善教学方案和措施，以便更好地帮助学生研究文言文。

如果您有任何其他意见或建议，请随时与我们联系。

再次感谢
您的参与和支持！
此致，
文言文学习调查团队。

文言文学习情况调查问卷-学生学习动力调查问卷

文言文学习情况调查问卷-学生学习动力
调查问卷
调查目的
本调查问卷的目的是了解学生研究文言文的动机和研究情况，以便为改进教育教学提供参考。

调查问题
1. 您研究文言文的主要动机是什么？
2. 在研究文言文的过程中，您遇到了哪些困难？
3. 您参加过哪些辅导班、讲座或其他研究活动以提升文言文水平？
4. 文言文研究对您的汉字水平和阅读理解能力有何影响？
5. 您认为如何提高学生对文言文的研究兴趣？
6. 您对现行文言文教学方法有何建议？
调查结果分析
通过对调查问卷的回答分析，我们可以了解学生研究文言文的主要动机、遇到的困难和所参加的研究活动。

同时，我们还能了解
学生对文言文研究的影响以及提高学生研究兴趣和改进教学方法的建议。

结论与建议
基于调查结果，我们可以根据学生的需求和反馈，针对文言文教学中的困难进行改进，提供更有针对性的辅导和讲座。

同时，可以通过推出更多有趣的研究资源和活动来提高学生对文言文的研究兴趣。

此外，建议教师们在教学过程中注重培养学生的阅读理解能力，以帮助他们更好地理解和应用文言文。

中学生文言文学习情形问卷调查表

中学生文言文学习情形问卷调查表为了提高咱们的文言文阅读成效，提升咱们对文言文阅读的爱好，并进一步为以后的学习打下良好的基础，现做一问卷调查，请同窗们认真填写。

1、你喜爱学习文言文吗？（）A、喜爱B、一样C、不喜爱2、你课外时刻阅读文言文作品吗？（）A、常常读B、偶然读一些C、从来不3、你学习文言文的缘故是什么？（）A、自己喜爱B、为了考试C、教师要求学4、写作或生活中，你感觉学习文言文有效吗？（）A、有效B、不行说C、没用5、平常你如何学习文言文？（）A、只在讲义中学B、查字典C、向教师请教D、借助文言文翻译书六、与学习现代文相较较，你在学习文言文时记课堂笔记的情形是：（）A. 一样B. 较略C. 较详7、与现代文相较较，你在学习文言课文前的预习情形是：（）A. 一样B. 抓得更紧C. 放得更松8学习文言文时，你喜爱采纳那一种学习方式？（）A.自读课文看译文，完成练习 B 小组合作，教师点拨C 教师讲解，学生听记D 教师讲解与学生自己学习相结合九、学习文言课文时，你希望教师在课堂上：（）A. 落实重点难点字文句后，多给学生自读时刻B.逐字逐句翻译C. 讲粗略一点，多朗诵，多背诵，让学生自己感悟10、对你来讲，学习文言文最困难的是：（）A. 背诵课文B. 翻译课文C. 词语说明D. 语法练习11、在日常交际和课内外写作中，你是不是有过用上一两句文言课文中的名言警语而使表达增色的情形：（）A. 没有B. 有过，不多C. 常常有D. 自觉追求这种成效12、在你身上是不是发生过以下一些情形：在构思一篇游记时，想到了《小石潭记》；在看到荷花时，会不由自主地想起《爱莲说》；提起诸葛亮，就会想起《出师表》（）A. 没有B. 有过C. 常常13、你感觉初中的文言文积存对你学习高中文言文：（）A.帮忙很B.帮忙不大C.是学习高中文言文的必不可少的基础14、假设读不懂文言文，你以为问题要紧出在哪里：（）A.不懂词语B.不懂语法C.不懂文化常识15、对背诵文言文的态度：A、教材要求背诵的应全数背诵B、教材要求背诵的应有选择地背诵C、无必要背诵D、课余能背诵未要求背诵的文言文16、中学以来,能较熟练背诵的文言文A、10篇以上B、6—9篇C、3—5篇D、2篇以下17、对讲义中文言文的评判A、大体喜爱B、大体不喜爱C、大部份喜D、小部份喜爱18、学习文言文时的做法A、拥有并能查阅工具书B、要紧借助教辅材料C、既能利用工具书,也能借助教辅材料D、既无工具书,也无教辅材料19、你在学习文言文中碰到了哪些困难？20、你最喜爱的文言文课文是什么？21、你最喜爱的古代作家是谁？22、你对学好文言文有什么好的建议？。

文言文问卷调查表

文言文问卷调查表中学生文言文学习情况调查问卷学校：班级：各位同学:欢迎你参加此次的问卷调查，为了了解到本校初中学生学习文言文的情况，深入我们的中学文言文教学改革，我们设计了这一份调查问卷，希望你能支持和帮助我们，将你的真实情况反映给我们。

谢谢你的鼎力相助。

问卷说明:本问卷所指的文言文概念，是一个大文言文的概念，既包括先秦诸子散文、两汉辞赋、史传散文、唐宋古文散文、明清八股，也包括古代戏曲、唐宋传奇、明清小说、。

1、你喜欢学习文言文吗?( )A、喜欢B、不喜欢C、一般2、你学习文言文是因为( )A、老师影响B、考试需要C、自己喜欢3、你认为文言文文章，( )A、有趣B、没趣C、谈不上喜欢与否4、你学文言文的主要目的是：( )A、培养古文化阅读能力，以便了解古代，继承民族优良传统B、古为今用，有益于现代文的学习C、因为考试要考，不得不学5、你认为文言文学习有必要吗( )A、有B、没有C、不能确定6、你想学好文言文吗( )A、想学好并愿为此努力B、不想学C、想学好但不想太累7、你对现在的文言文课堂学习，( )A、不满意B、没什么特殊感觉C、感觉较好8、你喜欢哪种学习文言文的方法?( ) (可多选)A、多让学生诵读B、逐字逐句分析C、注重讲解文章内容和表达方式D、注重人文内涵及文化的解读9、阅读文言课文，在理解字词句含义，读懂文章内容这一学习环节中，你所在班级老师的方法是：（）你喜欢的教法是：（）（可多选）A、老师讲解B、参考注释和工具书先自己疏通，老师讲解疑难C、以老师引导为辅，以自己体验学习为主10、对于文言实词，是:( )A、自己积累B、教师检查C、练习巩固11、对于文言虚词，文言句式的意义和用法这些知识的学习，你认为最重要的是：（）A、有易到难，循序渐进B、老师讲透，归纳总结C、加大训练，以求质变12、你能背诵文言文片段篇数:( )A、5篇以下B、5——10篇C、11——20篇D、20篇以上13、你能全文背诵的文言文篇目中，来自外的篇数:( )A、2篇以下B、2——5篇C、5——10篇D、10篇以上14、在学习文言文遇到困难时，你的通常做法是( )A、马上想法克服它B、暂时不管它C、为它感到烦恼15、你会与老师或同学交流如何学习文言文吗( )A、多B、有，但很少C、没有16、在学习和生活中，你是否有主动学习使用文言文的情况?( )A、会B、会，但很少C、不会17、你认为学习文言文与语文教师的关系是( )A、关系大B、有一定关系C、关系不大。

文言文学习情况调查问卷-教师教学情况调查问卷

文言文学习情况调查问卷-教师教学情况调查问卷尊敬的老师：为了更好地了解学生和家长对文言文教学的看法，我们特邀请您填写此份文言文研究情况调查问卷。

您的回答将对我们进一步完善教学方法、推进课程建设具有重要的参考价值。

谢谢您的配合！一、基本情况1. 姓名：_______2. 教龄：_______3. 授课科目：_______二、教师教学情况1. 您认为文言文教学的难度如何？- [ ] 非常难- [ ] 比较难- [ ] 一般般- [ ] 容易2. 您通常采用哪些教学方式教授文言文？- [ ] 讲解课文- [ ] 配合题讲解- [ ] 案例分析- [ ] 视听材料- [ ] 其他：_______3. 您认为哪种教学方式效果最好？- [ ] 讲解课文- [ ] 配合题讲解- [ ] 案例分析- [ ] 视听材料- [ ] 其他：_______4. 您对当前使用的教材是否满意？- [ ] 很满意- [ ] 比较满意- [ ] 一般般- [ ] 不太满意- [ ] 非常不满意5. 您认为教材需要更新的频率应该是多久？- [ ] 一年- [ ] 两年- [ ] 三年- [ ] 四年及以上- [ ] 按实际需求更新三、课堂效果1. 您的文言文课堂通常采用哪种考核方式？- [ ] 期中期末考试- [ ] 课堂表现- [ ] 作业成绩- [ ] 其他：_______2. 您的学生通常达到哪种程度的成绩？- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 一般- [ ] 需要进一步提升3. 您认为哪些因素影响了学生研究文言文的效果？- [ ] 学生基础薄弱- [ ] 学生自身研究态度不好- [ ] 教材比较难- [ ] 教师教学方法不当- [ ] 其他：_______感谢您抽出时间填写此份调查问卷，您的宝贵意见对我们很重要！。

对高一学生所学古诗文背诵情况的调查

对高一学生所学古诗文背诵情况的调查亲爱的同学：你好！非常感谢你在繁忙的学习之余协助本人完成此次问卷调查。

本人希望通过高中在校生深入了解目前新课标古诗文推荐背诵篇目的实际学习情况，希望你能依据实际学习情况与你的真实想法如实填写。

此次问卷调查为匿名调查，回答仅用于数据统计分析，并无对错之分，我将对你填写的内容进行保密，不会对你本人以及学习造成任何影响，再次衷心感谢你的支持与协助，祝你学习进步，生活愉快！L你对古诗文学习有兴趣吗？A.兴趣一直浓厚B.兴趣趣来越浓C.兴趣越来越弱D.一直没有兴趣2 .你喜欢背诵古诗文吗？A.喜欢B.不喜欢C.一般D.很讨厌3 .你会去阅读或学习与古诗文背诵推荐篇目有关的课外古诗文吗？A.经常会B.偶尔会C.有兴趣，但没时间D.没有兴趣，几乎不会.你会在课前预习古诗文吗？A.经常B.偶尔C.从不.你会在其他地方如写作、演讲、口语交际中使用古诗文吗？A.经常使用B.偶尔使用C.几乎不用6.你认为影响你对古诗文学习兴趣变化的原因是什么？A.学业压力B.教师因素D.古诗文学习的难度D.个人学习能力7 .你觉得学习古诗文有难度吗？A.难度很大.有些难度，视篇目而定C.没有难度.你学习古诗文的最主要原因是什么？A.感受中华优秀传统文化的魅力，汲取其精华.提高核心素养，提高语言运用实践能力C.积累语文知识，应对考试，提高语文成绩D.完成老师布置的任务，应付检查8 .在写作或生活中，你认为古诗文有什么用？A.有用且平时会仿照练笔B.一般有用，只是喜欢读C.没有用D.不太清楚10.你认为学习古诗文对你了解中华优秀传统文化有帮助吗？A.帮助很大B.有点帮助C.几乎没有帮助11.你认为在如今高中生学业如此繁重的情况下，对古诗文背诵推荐篇目的学习有必要吗？A.很有必要B.可以选修C.没有必要D.无所谓12.老师布置的古诗文背诵任务你能按时完成吗？A.完成的很好B.有些吃力C.很难按时完成13.你认为自己古诗文学习的成效如何？A.很好B. 一般C.很差14.你在古诗文的学习或背诵过程中有总结出一套适合自己的学习方法吗？A.有B.正在摸索总结中C.没有想过15.对于背诵方法你是否有了解？A.有一定的背诵方法B.没有方法C.不清楚16.你背诵古诗文的方式是什么？A.熟读背诵B.先抄后背C.理解背诵D.死记硬背17 .你在背诵古诗文时情感是否随作者的情感发生变化？A.经常有B.偶尔有C.从不.你在背诵一篇古诗文后会默写吗？A.主动默写B.只默写容易写错的字C.老师要求才会默写D.从不默写19.你一般隔多长时间对背诵过的古诗文进行复习巩固？A.1-2 天B.3-5 天C.5-7 天D,7天以上20 .在古诗文学习过程中老师经常开展教学活动吗？（如比赛、背诵小游戏、诵读表演等）A.1-3 种B.3种以上C.几乎不开展活动.你的老师在古诗文教学中经常转换使用不同的教学方式吗？A.经常转换B.偶尔转换C.几乎不会转变教学方式22.你的老师主要是如何检查古诗文背诵情况的？A.通过默写的方式检杳B.通过抽背检查C.通过作业测试等方式检查D.几乎不检查23.你平均每天在古诗文背诵上花费多长时间？A.0-10分钟B.11-20 分钟C.21-30 分钟D.30分钟以上24.你一般在什么时候背诵古诗文？A.早读课上B.自习课上C.语文课堂上D.闲暇时间E.并没有安排时间背诵25.你能背诵高一学习中出现的古诗文？A.几乎背不出B.能够背诵一部分C.能背诵大部分D.几乎都能背出来26 .你在默写古诗文时最容易写错的字是哪些？A.形近字B.同音字C.笔划多的字D.通假字27 .试卷的名篇名句默写题你一般能得几分？B.5分C.4分D.3分或3分以下28.你背出一篇古诗文后记忆可以保持多久？A.0-2 天3 天C.3-4 天D.4天以上29 .在阅读古诗文时你能知道古诗文中的语言文字所表达的真实信息吗？A.经常B.偶尔C.从不.在阅读古诗文时，你能准确地识别出其中蕴含的语法现象吗？A.经常B.偶尔C.从不.在试卷的文言文阅读题中的选择题你错得最多的是哪一道？A.断句题B.古代文化常识C.与原文内容有关的分析题.试卷的文言文翻译题你一般能得几分？B.4-6 分C.7-9 分D.10 分.试卷的古代诗歌鉴赏题你一般能得到几分？A.0-3 分B.4-6 分C.7-9 分D.10 分34.在新课标背景下，结合实际学习情况，你认为古诗文背诵推荐篇目的推行对你来说最大的难处是什么？。

高一古诗词调查问卷

以下是一个用于调查高一学生对古诗词的问卷示例。

你可以根据需要对其进行修改和扩展：
亲爱的同学，感谢你参与我们的古诗词调查。

这个问卷旨在了解你对古诗词的兴趣和看法。

请诚实回答以下问题。

1. 你是否喜欢古诗词？
- [ ] 非常喜欢
- [ ] 有点喜欢
- [ ] 一般般
- [ ] 不太喜欢
- [ ] 不喜欢
2. 你认为古诗词有何特点或魅力？请分享你的看法。

3. 你最喜欢的一首古诗词是什么？请提供诗名和作者（如果知道的话），并简要说明你为什么喜欢这首诗。

4. 你认为学习古诗词对提高语言能力和文学修养有何帮助？
5. 在课堂上，你更喜欢背诵古诗词还是分析古诗词的意义和结构？请说明原因。

6. 你是否认为古诗词对现代生活仍然有价值？请分享你的观点。

7. 你是否觉得学校应该增加古诗词的教学时间或资源？
8. 你是否曾经创作过自己的古诗词或诗歌？如果有，请分享你的作品。

非常感谢你的参与！你的回答对我们的调查非常重要。

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高中学生文言文学习情况问卷调查表
同学们：
为了提高我们的文言文阅读效果，提升我们对文言文阅读的兴趣，并进一步为以后的学习打下良好的基础，请你抽出一点时间接受我们的调查，您的一字一言将是我们前进的航标与精神动力，请拿起笔，请把你对文言文学习的看法如实表达出来。

在所选答案后面画“”或在有关题后写出自己的看法。

1、你喜欢学习文言文吗？（）
A、喜欢
B、一般
C、不喜欢
2、你课外时间阅读文言文作品吗？（）
A、经常读
B、偶尔读一些
C、从来不
3、你感觉平时学习文言文困难吗？（）
A、很轻松
B、一般
C、困难
4、你觉得学习文言文有用吗？（）
A、有用
B、不好说
C、没用
5、平时你怎样学习文言文？（）
A、只在课本中学
B、查字典
C、向老师请教
6、与学习现代文相比较，你在学习文言文时记课堂笔记的情况是：（）
A. 一样
B. 较略
C. 较详
7、与现代文相比较，你在学习文言课文前的预习情况是：（）
A. 一样
B. 抓得更紧
C. 放得更松
8、您认为你的文言文学习主要得益于：（）
A. 课文注释
B. 教师讲解
C. 课外参考书
9、学习文言课文时，你希望老师在课堂上：（）
A. 逐字逐句翻
译
B. 落实重点难点字词句后，多给学生自读时间
C. 讲粗略一点，多朗读，多背诵，让学生自己感悟
10、你认为目前老师讲文言课文（）
A. 讲得过细
B. 讲得太粗略
C. 适
中
11、对你来说，学习文言文最困难的是：（）
A. 背诵课文
B. 翻译课文
C. 词语解释
D. 语法练习
12、在日常交际和课内外写作中，你是否有过用上一两句文言课文中的名言警句而使表达增色的情况：（）
A. 没有
B. 有过，不多
C. 经常有
D. 自觉追求这种效果
13、在你身上是否发生过以下一些情况：在构思一篇游记时，想到了《满井游记》；在看到荷花时，会情不自禁地想起《爱莲说》；提起诸葛亮，就会想起《出师表》（）
A. 没有
B. 有过
C. 经常
14、你觉得初中的文言文积累对你学习高中文言文：（）
A.帮助很
B.帮助不大
C.是学习高中文言文的必不可少的基础
15、假如读不懂文言文，你认为问题主要出在哪里：（）
A. 不懂词语
B. 不懂语法
C. 不懂文化常
识
16、对背诵文言文的态度：
A、教材要求背诵的应全部背诵
B、教材要求背诵的应有选择地背诵
C、无必要背诵
D、课余能背诵未要求背诵的文言文
17、高中以来,能较熟练背诵的文言文
A、10篇以上
B、6—9篇
C、3—5篇
D、2篇以下
18、对课本中文言文的评价
A、基本喜欢
B、基本不喜欢
C、大部分喜
D、小部分喜欢
19、学习文言文时的做法
A、拥有并能查阅工具书
B、主要借助教辅材料
C、既能利用工具书,也能借助教辅材料
D、既无工具书,也无教辅材料
20、你在学习文言文中遇到了那些困难？
21、你最喜欢的文言文课文是什么？
22、你最不喜欢的文言文课文是什么？
23、你最喜欢的古代作家是谁？
24、你对学好文言文有什么好的建议？。