人教版高中英语语法总结大全(615页)

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高中英语人教版全七册教材各单元语法整理清单

2019版人教版高中英语全教材各单元语法汇总必修一Wele Unit 简单句的基本结构一、句子成分二、基本句子结构必修一Unit 1 短语的类型和功能一、名词短语二、形容词短语三、副词短语必修一Unit 2 将来时的表达一、现在进行时的基本用法二、现在进行时表将来的用法三、其他几种表示将来的结构必修一Unit 3 反意疑问句附加疑问句一、否定附加疑问句的回答二、回答附加疑问句的原则三、附加疑问句的几种特殊情况必修一Unit 4 限制性定语从句1关系代词一、关系代词的用法二、使用定语从句的注意事项必修一Unit 5 限制性定语从句2关系副词与“介词+关系代词”一、关系副词引导的定语从句二、“介词＋关系代词”引导的定语从句必修二必修二Unit 1 定语从句需注意的问题限制性定语从句一、基本概念二、关系词的种类和功能三、that和which引导定语从句的区别必修二Unit 2 现在进行时的被动语态1．现在进行时的被动语态的构成形式2．现在进行时的被动语态表示的意义3．现在进行时的被动语态注意要点必修二Unit 3 现在完成时的被动语态一、现在完成时的被动语态的常用句式二、现在完成时的被动语态的用法三、使用现在完成时的被动语态要注意6点问题必修二Unit 4 过去分词的功能一、过去分词作宾语补足语二、过去分词作定语必修二Unit 5 过去分词作状语一、过去分词作表语二、过去分词(短语)作状语必修三必修三Unit 1 动词ing形式作定语、表语一、动词ing形式作表语二、动词ing形式作定语必修三Unit 2 现在分词作宾语补足语、状语一、动词ing形式作状语二、动词ing形式作宾语补足语必修三Unit 3 省略句一、简单句中的省略二、并列句中的省略三、复合句中的省略四、其他的省略情况必修三Unit 4 动词不定式作定语、状语动词不定式一、结构二、用法必修三Unit 5 情态动词与过去将来时情态动词1.can/could的用法2.may/might的用法must/have to的用法3.shall/should的用法4.will/would的用法5.should/ought to的用法6.“情态动词＋have done”的用法。

人教版高中英语必修语法知识点总结.docx

高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句 )；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句 (非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态 (一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态)必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修 2 第一单元 ,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修 3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修 4 第一单元主谓一致第二单v-ing 作主语和宾语的用法第三单元v-ing 作表语 ,定语和宾语补足语第四单元v-ing 作状语第五单元构词法必修 5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through ，受get through 通；完成；接通2.set down 下，放下3.a series of 一系列4on purpose 有目的的5.in order to 了6.at dusk 傍晚，黄昏刻7.face to face 面面8.fall in love 上9. join in 参加（某个活）；take part in 参加（活）join 加入（，，并成其中一）10.calm down 冷静下来11.suffer from 遭受12.be/get tired of⋯⋯感到倦13.be concerned about关心14.get on/along well with 与⋯相融洽15.be good at/do well in 擅于⋯17. no longer / not ⋯ any longer 不再⋯18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太⋯(后接 adj.)19.not⋯until 直到⋯才20.it’sno pleasure doing sth 做⋯并不开心21. make sb. sth. 使某人成⋯make sb. do sth. 使某人做某事二、语法 ----直接引语和间接引语概念：直接引：直接引述人的原。

新教材人教版高中英语必修第一册全册各单元重点语法汇总

人教版必修第一册全册重点语法汇总welcome unit ......................................................................................................................... - 1 -Unit 1 Teenage life Section .................................................................................................... - 3 -Unit 2 Travelling around ........................................................................................................ - 6 -Unit 3 Sports and fitness ....................................................................................................... - 8 -Unit 4 Natural disasters ......................................................................................................... - 8 -Unit 5 Languages around the world .................................................................................... - 10 -welcome unitGrammar简单句的八种基本句型一、主语＋谓语(S V)&二、主语＋谓语＋状语(S V Ad)特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时后跟状语修饰动词。

(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结

高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。

高中各册语法知识点概要(人教版)--Microsoft-Word-文档

1高中英语各册每单元所学语法知识点目录必修1（共5个单元）Unit 1 直接引语和间接引语Ⅰ Unit 2 直接引语和间接引语Ⅱ Unit 3 现在进行时表将来 Unit 4 定语从句Ⅰ Unit 5 定语从句Ⅱ必修2（共5个单元）Unit 1 定语从句Ⅲ Unit 2---4 被动语态 Unit5 定语从句Ⅳ必修3Unit 2Unit 2 情态动词Ⅱ（ought to 的用法）Unit 3 Unit 4 名词性从句中的主语从句 Unit 5 名词性从句中的同位语从句必修4（共5个单元）Unit 1 主谓一致Unit2---4 Unit 5 构词法必修5（共5个单元）Unit1 Unit2 Unit3 Unit4 倒装 Unit5 省略选修6（共5个单元）Unit 1 虚拟语气Ⅰ Unit 2 虚拟语气Ⅱ Unit 3 it 的用法Ⅰ Unit 4 it 的用法ⅡUnit 5 复习非谓语动词中的 -ing 形式选修7（共5个单元）Unit 1 复习非谓语动词中的不定式 Unit 2 复习被动语态Ⅰ Unit 3 复习被动语态Ⅱ Unit 4 复习限制性定语从句 Unit 5 复习非限制性定语从句选修8（共5个单元）Unit 1 复习名词性从句Ⅰ（主，宾，表） Unit 2 复习名词性从句Ⅱ（同位语从句） Unit 3 复习非谓语动词中的过去分词做定语，表语，宾语补足语Unit 4 复习非谓语动词中的过去分词做状语 Unit 5 复习动词的时态选修9（共5个单元）Unit 1 主语 Unit 2 谓语Unit 3 表语Unit 4 直接宾语和间接宾语 Unit 5 宾语补足语选修10（共5个单元）Unit 1 定语 Unit 2 状语 Unit 3 所有时态总结 Unit 4 复习虚拟语气 Unit 5 独立主格结构选修11（共5个单元）Unit 1 复习冠词的用法 Unit 2 复习状语从句的用法 Unit 3 复习强调的表达法 Unit 4 可数名词和不可数名词 Unit 5 句子(结构)注意：高一至高二必须学习必修1—4和选修6—8，选修9—11供高三选择性讲解。

高中英语语法总结归纳大全人教版

高中英语语法总结归纳大全人教版高中英语语法总结归纳大全（人教版）在高中英语学习中，语法是一个非常重要的部分。

掌握英语的基本语法规则可以帮助我们更好地进行语言表达，提高英语的听说读写能力。

本文将为大家总结归纳人教版高中英语教材中的语法知识点，希望对同学们的学习有所帮助。

一、句子结构1. 句子的基本要素：主语和谓语（主谓结构）例如：He runs.2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等例如：She is reading a book.3. 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等例如：Where is he going?二、动词时态与语态1. 一般现在时：表示客观事实或经常性动作例如：I go to school every day.2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态例如：She played the piano yesterday.3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态例如：They will visit their grandparents next week.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作例如：We are watching a movie now.5. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作例如：He was studying when I called him.6. 现在完成时：表示过去发生的动作与现在的关系例如：I have finished my homework.7. 被动语态：表示动作的接受者例如：The book was written by him.三、名词与冠词1. 可数名词与不可数名词例如：a book（可数名词）、water（不可数名词）2. 冠词的用法：定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（不使用冠词）例如：I have a cat.四、形容词与副词1. 形容词的用法：修饰名词或代词例如：a beautiful girl2. 副词的用法：修饰动词、形容词、副词等例如：She runs fast.五、介词与介词短语1. 介词的用法：表示时间、地点、方向、原因等例如：at school、in the park、to the cinema2. 介词短语的用法：由介词和它的宾语构成的短语例如：in front of、on the table、with a smile六、连接词与从句1. 连接词的分类：并列连词（and、but）、从属连词（because、if）等例如：I like swimming and dancing.2. 名词性从句：作主语、宾语、表语等的从句例如：What he said is true.3. 定语从句：修饰名词或代词的从句例如：The book that I borrowed is interesting.七、虚拟语气与情态动词1. 虚拟语气的用法：表示假设、愿望、建议等例如：If I were rich, I would buy a big house.2. 情态动词的用法：表示能力、可能、许可等例如：You should study hard.八、直接引语与间接引语1. 直接引语：直接引述他人的话例如：He said, "I am busy."2. 间接引语：将他人的话转述出来例如：He said that he was busy.九、固定搭配与习惯用语1. 固定搭配：一些常用的短语或固定的词组例如：take care of、make progress2. 习惯用语：在日常用语中经常出现的表达方式例如：How are you?、Thank you.综上所述，以上是人教版高中英语教材中的一些重要语法知识点的总结归纳。

高分必看，高中英语必修一语法大全人教版

⾼分必看，⾼中英语必修⼀语法⼤全⼈教版必修⼀⼈教第⼀单元语法归纳直接引语变间接引语（I）引述别⼈的话⼀般采⽤两种⽅式：⼀种是直接引述别⼈的原话，把它放在引号内，这叫直接引语（Direct Speech）；另⼀种是⽤⾃⼰的话转述别⼈的话，被转述的话不放在引号内，这叫间接引语（Indirect Speech）。

间接引语在多数情况下构成宾语从句。

直接引语⼀般前后要加引号，间接引语不⽤引号。

John said, 'I like reading books.'（直接引语）John said that he liked reading books（间接引语）直接引语变间接引语时，句式、⼈称、时态、指⽰代词、时间状语、地点状语等要做相应的变化。

考点1：直接引语是陈述句时，变间接引语时句式的变化直接引语是陈述句，变为间接引语时，⽤连接词that引导（that可以省略），同时⼈称、时态、时间状语、地点状语等做相应变化。

引述动词如果是say to或said to，常改为tell或told。

She said to me, 'I came back an hour ago.'→She told me（that） she had come back an hour before.He said, 'I want to buy a dictionary.'→He said （that）he wanted to buy a dictionary.'I like English very much,' he said to me.→He told me （that） he liked English very much.考点2：直接引语是⼀般疑问句、选择疑问句或反意疑问句时，变间接引语时句式的变化直接引语是⼀般疑问句、选择疑问句或反意疑问句时，变间接引语时⽤if/whether或whether...or..., whether...or not引导。

新人教版高中英语语法大全(80页)

新人教版高中英语语法大全冠词和数词2.1 不定冠词的用法冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。

不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。

a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。

1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。

A Mr. Ling is waiting for you.2) 代表一类人或物。

A knife is a tool for cutting with.Mr. Smith is an engineer.3) 词组或成语。

a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden2.1 不定冠词的用法冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。

不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。

a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。

高中英语新人教版必修一全册语法汇总(分单元编排)

高中英语必修一语法汇总Unit 1 短语短语或词组是具有一定意义但不构成句子或从句的一组词。

一、名词短语(NP)名词短语是指以一个名词为中心构成的短语。

(1)These ideas may seem strange to you.作主语(2)Welove our great motherland very much.作宾语(3)Theman wearing a black coat is our teacher.作表语(4)Those beautiful flowers come from Yun’nan.作主语(5)Weelected him monitor of our class.作宾语补足语[归纳总结](1)名词短语在句中作名词用，一般用作主语、宾语、表语、宾语补足语等。

(2)名词短语由“(限定词)＋(数词、形容词、形容词短语、描述性名词)＋名词＋(介词短语)”组成。

[名师提醒]限定词包括冠词(a，an，the)、指示代词(this，that，these，those等)、物主代词(my，your，his，her，our，their等)和不定代词(some，no，neither，both等)。

[巩固内化1]指出黑体部分所作的成分①He got threegold medals at the 23rd Olympic Games.作宾语②The tall building was built last year.作主语③This is avery interesting book.作表语④We made him capital of our team.作宾补二、形容词短语(AdjP)形容词短语是指以一个形容词为中心构成的短语，在句子中的功能相当于形容词。

(1)Theair today is nice and clean.作表语(2)Sheis a girl lively and lovely.作定语(3)Hefound the film very interesting.作宾语补足语[归纳总结](1)形容词短语在句中作形容词用，可以修饰名词或代词，作定语，还可用作表语或者宾语补足语等。

人教版高中英语语法大全归纳总结

高中英语语法权威解析目录:第01章名词性从句第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解第03章高中英语语法中的省略现象第04章主谓一致第05章动词不定式第06章倒装结构第07章定语从句第08章被动语态第09章祈使句第10章感叹句第11章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。

名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一．主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。

而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。

被强调部分指人时也可用who/whom。

例如：a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。

b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。

c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。

（强调句型）d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。

（强调句型）2. 用it 作形式主语的结构(1) It is ＋名词＋从句It is a fact that …事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is ＋形容词＋从句It is natural that…很自然…It is strange that…奇怪的是…(3) It is ＋不及物动词＋从句It seems that…似乎…It happened that…碰巧…It appears that…似乎…(4) It ＋过去分词＋从句It is reported that…据报道…It has been proved that…已证实…It is said that…据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况：（1）if 引导的主语从句不可居于复合句句首。

高中英语语法大全归纳总结

高中英语语法权威解析目录:第０1章名词性从句第02章“Ｉt”用法及其句型和固定搭配讲解第03章高中英语语法中的省略现象第０4章主谓一致第0５章动词不定式第０６章倒装结构第07章定语从句第０8章被动语态第0９章祈使句第10章感叹句第11章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（NｏｕｎClａusｅs)。

名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一．主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语iｔ代替，而本身放在句子末尾。

1.Ｉt 作形式主语和it引导强调句的比较Iｔ作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。

而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分,都可用连词that。

被强调部分指人时也可用ｗｈｏ/whom。

例如：a)It is a pｉty ｔｈatｙｏu diｄn’t go ｔｏsee thｅｆilｍ.你不去看那场电影真可惜。

ｂ) Iｔdｏesn’t iｎtｅｒeｓt me wheｔher yoｕｓucceeｄｏｒnot.我对你成功与否不感兴趣。

c) Ｉt iｓｉn the mornｉng that the murder tｏｏk pｌａce.谋杀案是在早上发生的。

（强调句型）ｄ）It is John ｔhaｔbｒｏke ｔhe winｄow. 是Ｊｏhn打碎的窗户。

(强调句型）2．用it作形式主语的结构(1）It is + 名词+ 从句Iｔis a ｆacｔｔhat …事实是…Iｔiｓan hｏnor thａｔ…非常荣幸It is cｏmmoｎknowledｇe thａｔ…是常识(2) It is ＋形容词+ 从句Ｉｔis naｔｕｒal that…很自然…Iｔiｓstranｇe thａt…奇怪的是…（3) Ｉｔｉs ＋不及物动词＋从句It seｅｍs ｔhａt…似乎…It happened tｈaｔ…碰巧…It apｐｅａrｓｔhat…似乎…(４) It ＋过去分词＋从句It is ｒepｏｒted that…据报道…Iｔｈas ｂeeｎpｒoveｄtｈａｔ…已证实…It is said thaｔ…据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况:（１）if 引导的主语从句不可居于复合句句首。

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高中英语语法系统全解第1章动词时态第2章被动语态第3章虚拟语气第4章情态动词第5章动词不定式第6章动词的ing形式第7章过去分词第8章独立主格结构第9章名词性从句第10章定语从句第11章状语从句（一）第11章状语从句（二）第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态－－一般时第1章动词时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。

一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

A.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。

主语是第三人称单数时，动词后面要加-s 或-es。

They want good jobs.他们想要好的工作。

The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。

This work does not satisfy me.这项工作我不满意。

Do you understand?你懂了吗?2．一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a.表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。

Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。

b.表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。

Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。

Time and tide wait for no man.时间不等人。

c.表示主语的特征、能力和状态This cloth feels soft.这布摸上去很软。

I love classical music.我喜欢古典音乐。

高中英语语法总结大全完整版

高中英语语法大全词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。

例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：Reading and writing are very important. 读写很重要。

注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。

典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。

这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。

本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。

后面的职务用and 相连。

这样本题主语为一个人，所以应选B。

2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。

（完整版）高中英语语法（人教版）

（完整版）高中英语语法（人教版）(完整版)高中英语语法(人教版)高中英语语法（人教版)必修一：(unit 1-unit 5)1.动词,be+v—ing 表将来2.直接引语和间接引语（陈述句，祈使句，疑问句）3.定语从句：关系代词，关系副词必修二：（unit 1—unit 5）1.定语从句：关系代词,关系副词；限制性和非限制性2.被动语态（各时态中的用法）必修三：(unit 1—unit 5)1.情态动词2.名词性从句：宾从，表从,主从,同位从必修四：（unit 1—unit 5)1.主谓一致(细分）2.v-ing3.构词法(合成,转化，派生）必修五:（unit 1-unit 5）1.动词（过去分词)2.倒装(语法结构需要；强调）3.省略（省一个或几个句子成分）选修六：（unit 1—unit 5）1.虚拟语气（语气分为陈述，祈使句，虚拟语气）2.“it”的用法（代词，引导词）选修七（unit 1—unit 5）1.动词不定式，v—ing 的被动2.定从（不用which 作关系代词的几种情况）选修八（unit 1-unit 5）1.动词的时态； 2。

同位语课程安排：一．复合句：定从(1。

2。

7），名从(3）［补充：简单句，状从] 二．语态（2)时态（8)三．动词(非谓语）（1.4。

5，7），情态动词 (3)四．直接引语和间接引语（1）五．主谓一致（4)六．构词法(4）七．倒装(5)八．省略（5）九．虚拟语气(6)十．“it”的用法（6) 十一. 同位语（8）。

人教版高中英语语法总结范文大全(615页)-图文

人教版高中英语语法总结范文大全（615页）-图文(名师详细讲解语法+配套实战练习，非常详细非常全面,零基础也可(每天背诵提高英语语感。

零基础学英语，每天进步一点点！)第一部分教材复习必修1Unit1Friendhip基础巧回顾见学生用书P001单词巧练Part1重点单词1.upetadj.心烦意乱的；不安的；不适的∥vt.(upet,upet,upetting)使不安；使心烦；(熟词生义)打乱；打翻先试做(1)单句填空/单句改错①Shewaupettoknow(know)thatherapplicationwaturneddown.②Theotherday,allmyplanupetbytheuddenchangeoftheweather.upet 前加were(2)句式升级(按要求升级句式)Idon'tknowenoughwordandmygrammarialopoor,whichupetme.→③ItupetmethatIdon'tknowenoughwordandmygrammarialopoor.(it 作形式主语)→④WhatupetmeithatIdon'tknowenoughwordandmygrammarialopoor.( what引导主语从句)后记牢(1)beupetabout/over/atth.为某事心烦/难过beupettodoth.对做某事感到不安/难过(2)Whatupetb.i...让某人心烦的是……Itupetb.todoth./that...做某事让某人心烦/让某人心烦的是……苍蝇总是烦他，让他很烦。

2.concernvt.(concerned,concerned,concerning)(使)担忧；涉及；关系到∥n.[U，C]担心；忧虑；[C](pl.concern)关心的事先试做(1)单句填空/单句改错①(2022·全国卷Ⅱ)Otherareconcerned(concern)aboutuinggardeningmethod.②(2022·全国卷Ⅰ)Youhowedmeomephotoconcerning(concern)environmentalprotection.③Thoeconcernedabouttheaccidenthouldbearreted.about→in/wi th(2)单句写作④(2022·浙江11月卷满分作文)就我个人而言，你可以通过这些活动更好地了解春节。