新时代大学生思想政治工作质量提升关键问题与应对策略
新时代高校思想政治工作存在的问题及对策研究
新时代高校思想政治工作存在的问题及对策研究随着新时代的到来，高校思想政治工作也面临着新的问题和挑战。
本文将围绕高校思想政治工作的问题展开探讨，并提出相应的对策。
一、问题的存在1. 治理结构不完善在高校中，思想政治工作的治理结构比较分散，各部门间存在相互重叠、相互独立的现象。
这导致思想政治工作的统筹难度增加，难以落实工作任务。
2.制度建设不完善高校思想政治工作的一些制度建设存在不完善的情况。
例如，少数领导干部对思想政治工作的重视程度不够，导致制度的推行难度较大，不能真正落实到具体的工作中。
3. 对工作的认识差异较大在高校内部，各部门对思想政治工作的认识和理解存在较大的差异。
有些部门认为思想政治工作只是一项形式上的“政治任务”，并没有真正地把它融入到自己的日常工作之中。
4. 整体工作水平有待提高尽管各高校在思想政治工作方面都进行了一定的尝试和探索，但整体工作水平仍然有待提高。
一些教学经验不足的年轻教师在思想政治教育方面缺乏方法和经验，对学生的思想教育存在缺失。
二、对策1.加强沟通与协调高校应建立起科学合理的思想政治工作治理结构，加强各部门之间的沟通和协调，消除重叠和独立。
加强管理平台的建设，实现思想政治教育的互联互通。
高校应加强思想政治工作的制度建设，形成完善的管理制度和运行机制。
落实使用专门经费，明确工作职责和工作要求，确保制度的落实。
同时，加强宣传和教育，提高领导干部对思想政治工作的认识。
3.统一认识，贯彻落实高校应加强思想政治工作的统筹认识，在各个部门间形成统一的认识。
治理机构应向中心化方向发展，在思想政治教育方面加强制度建设和管理工作，贯彻整体推进。
高校应加强年轻教师的思想政治培训和教育活动，并颁布惩罚措施对不遵守思想教育要求的学生进行惩罚。
并且，加强对学生科学发展的教育，提高整体思想水平和素质。
三、结论高校思想政治工作的发展离不开制度体系和治理结构的支撑，以及各部门之间的协调和合作。
高校应积极探索出适合自己的思想政治工作模式，加强年轻教师和学生的思想教育和培训，使思想政治工作成为高校发展的重要支撑。
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策
新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策随着社会的不断发展，大学生思想政治教育工作也面临着新的挑战。
在这个新时期，大学生思想政治教育工作必须针对如下四个方面进行应对：一、信息化时代下大学生成长环境变化的挑战。
互联网时代的到来，大学生的获取信息的渠道日益丰富多样化，使得大学生思想观念、行为方式受到了新的影响，容易导致一些不良现象的发生。
针对这一挑战，大学生思想政治教育需要加强网络文化教育，关注大学生的心理健康和成长，进行个性化指导和辅导，引导大学生理智、理性地使用互联网，及时发现并纠正不良行为。
二、新时期多元化的价值观冲击的挑战。
随着社会多样化、开放化的发展，大学生的观念也越来越多元化。
这种多元化思潮很容易导致学生思想的分裂和对社会的失去信心的现象。
针对这一挑战，大学生思想政治教育应该强调根本政治道德和思想的核心价值，回归公平、宽容、尊重他人、助人为乐等基本价值，引导大学生自觉树立正确的价值观，使学生更好地适应社会发展的要求。
三、外部多元化文化和思想的挑战。
在全球化和多元化的时代，不同的文化、思想、信仰在大学生中混合交融，影响着大学生的思想与行为。
同时，西方的思想和文化逐渐占据主导地位，传统文化逐渐被边缘化。
针对这一挑战，大学生思想政治教育要传承中华文化与传统道德，促进中国文化与世界各国文化的交流与融合来适应当前全球化和多元化的趋势。
四、国际化背景对学生思想政治素质提高的挑战。
随着国际化进程的加速，从事国际教育工作的学校和老师也越来越多，外籍教师和留学生的增多也促进了中外文化交流。
在国际化的背景下，学生思想政治素质需要全面提高，积极拓展视野，提高跨文化交流与合作能力，增强文化自信。
总之，大学生思想政治教育工作面临的挑战是必然的，只有认真对待并对其进行积极应对，切实加强思想政治教育工作，更好地引领大学生健康成长，才能使大学生在新时期的社会生活中健康、快乐、成功。
新时代大学生思想政治教育的困境和对策
新时代大学生思想政治教育的困境和对策1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，新时代大学生思想政治教育正面临着诸多挑战和困境。
背景介绍一方面是由于社会环境的快速变化和信息传播的广泛化，大学生面临着更加复杂和多元化的思想文化冲击；随着国家对高等教育的重视和对人才培养的要求不断提高，大学生思想政治教育的任务也变得更加繁重和紧迫。
为了更好地适应新时代的要求和挑战，对大学生思想政治教育进行全面深入的探讨和研究显得尤为重要和紧迫。
只有通过对现状问题的深入分析和对应的对策探讨，才能更好地解决新时代大学生思想政治教育存在的困境，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
1.2 问题现状在新时代，大学生思想政治教育面临着诸多困境。
随着社会的快速发展，大学生的思想观念日益多元化，传统的教育模式已经难以满足他们的需求。
教育资源不足，导致学校在开展思想政治教育时面临困难。
教育内容单一，无法激发学生的兴趣和创造力。
许多大学生的思想观念尚不够成熟，他们缺乏正确的人生观和价值观。
现有的教育体制缺乏有效的途径来引导学生，使得思想政治教育的效果难以达到预期目标。
这些问题的存在，严重影响着大学生的思想政治教育质量和效果，亟需采取有效对策来加以解决。
1.3 研究意义新时代大学生思想政治教育的困境和对策是当前教育领域中的一个重要课题。
随着社会的发展和变革，大学生思想观念的多样化和复杂化给思想政治教育带来了新的挑战。
针对这一问题，深入研究新时代大学生思想政治教育的困境和对策具有重要的实践意义和理论意义。
研究新时代大学生思想政治教育的困境和对策有助于提高教育实践的针对性和有效性。
只有深入了解当前教育中存在的问题和难点，才能有针对性地制定相应的对策和措施，从而更好地指导教育实践。
研究新时代大学生思想政治教育的困境和对策对完善大学生思想政治教育体系具有积极的推动作用。
通过对困境的深入分析和对策的有效实施，可以为优化教育资源配置、拓宽教育内容、加强师资队伍建设等方面提供理论支撑和实践指导，从而推动大学生思想政治教育体系的不断完善和提升。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着社会的发展，高校的思想政治教育工作也在不断地改革和创新。
然而，在新时代，高校思想政治教育工作中仍存在着以下问题：一、思想政治教育内容的单一化目前，很多高校的思想政治教育内容都是以传统的政治理论为主，缺乏与时俱进的思想政治教育内容。
这使得很多学生在接受思想政治教育时难以产生浓厚的兴趣，影响了教育效果。
二、教育过程的单向化大部分高校的思想政治教育过程都是由教师对学生进行单向灌输，缺乏互动性与趣味性。
这种单向化的教育方式往往会使得学生产生厌学情绪，甚至抗拒思想政治教育。
三、学生自主性不强在学生的思想政治教育中，很多学生缺乏自主性和创造性，不能积极地思考和表达观点。
这与学生思想和能力的培养密切相关。
如果学生缺乏自主性和创造性，那么思想政治教育就很难达到应有的效果。
针对以上问题，我们需要采取以下的对策：高校思想政治教育内容要贴近学生生活和实际需要，不断地丰富多样化。
可以引入一些新的思想政治理论，如文化多元主义、公民道德等，让学生了解和掌握更为丰富、更为全面的思想政治知识。
二、采取互动式教学我们可以采用一些互动式教学的方式，如小组讨论、案例分析、反思与展望等，让学生在交流互动中感受思想政治教育的趣味性。
不仅如此，学生的自主意识培养也需要通过互动式教学来实现。
学生的自主性和创造性是学生思想和能力的培养过程中必不可少的因素。
学校可以采用一些课外活动、实践活动等方式，鼓励学生积极参与社会实践，增强自我意识，培养自主性和创造性。
同时，学校也可以为学生提供一些自主学习和研究的机会，让学生更好地发挥自己的学习能力。
以上就是目前高校思想政治教育工作存在的问题以及对策。
我们应该时刻关注教育工作的发展，不断地创新和改革，为培养更加优秀的新时代青年人才奠定坚实的基础。
新时代高校思想政治教育面临的问题与对策
新时代高校思想政治教育面临的问题与对策随着社会的不断发展和进步，高校思想政治教育也面临着新的挑战和问题。
在新时代下，高校思想政治教育需要更加注重学生的思想素质培养，提高教育质量，加强师资队伍建设，更好地适应时代的变化。
本文将就当前高校思想政治教育面临的问题进行分析，并提出相应的对策。
一、问题分析1.学生思想意识淡薄在当今社会，学生的思想意识相对淡薄，缺乏对政治学科的兴趣和热情。
这是由于社会信息的爆炸式增长，娱乐化倾向导致的学生思想意识淡薄，思想不够深入，长时间处在网络游戏、短视频等娱乐方式中，导致对政治学科的冷淡。
2.教育教学资源不足高校思想政治教育是全校师生教育的重要内容之一，但是很多高校在思想政治教育的教学资源上是有所欠缺的，教师队伍的教学水平和思想政治教育理念有待提高，教育资源配置不够均衡，导致高校思想政治教育难以发挥应有的作用。
3.就业压力大当前学生面临着就业压力大的问题，而就业问题又往往是他们在思想政治教育上的一大顾虑。
在就业问题的困扰下，学生们普遍存在对思想政治教育的不重视，认为思想政治教育对自身未来发展没有实质性的帮助，从而对思想政治教育投入不足。
二、对策建议1. 注重学生思想素质培养针对学生思想意识淡薄的问题，高校应该注重学生思想素质培养，通过开设多样化的思想政治课程，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，引导学生深入政治科学的研究，引导学生关注国家大事，增强民族自豪感。
应该结合实际情况，采用多种形式的思想政治教育活动，提高学生思想政治教育的吸引力和感染力。
2. 加强教育资源配置高校应该加强思想政治教育的教学资源配置，加大投入，提高思想政治教育的教学质量。
应该不断完善思想政治教育教学设施和设备，提高教育教学的信息化水平，丰富思想政治教育的教学内容，提高思想政治教育教学的适用性和可操作性。
高校要提高教师队伍的素质，加强教师的思想政治教育理念，促进教师积极参与思想政治教育，提高教师的思想政治教育教学水平。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着时代的进步和社会的发展，高校思想政治教育工作也面临着新的挑战和问题。
在新时代，如何更好地进行高校思想政治教育工作，已经成为了一个亟待解决的问题。
本文将从高校思想政治教育工作存在的问题入手，分析问题的原因，并提出相应的对策措施，旨在为高校思想政治教育工作的改进提供参考。
一、存在的问题1.思想政治教育内容单一当前，高校思想政治教育大多以政治课、思想道德修养课为主要内容，而这类课程大多以理论知识为主，缺乏实际操作性和针对性，使得学生学习的内容单一，缺乏吸引力。
2.教育方式传统化高校思想政治教育工作中，往往采用传统的讲授式教育方式，缺乏互动性和趣味性，难以引起学生的兴趣和参与度，影响了教育效果。
3.学生思想观念多元化当前高校学生的思想观念和价值取向相对多元化，有些学生缺乏对思想政治教育的认同和重视，导致了思想政治教育工作面临挑战。
4.教师队伍结构不合理在高校思想政治教育工作中，有些教师缺乏专业素养和教育理念，教学能力和水平参差不齐，导致了教学质量参差不齐。
二、问题分析1.传统教育模式的局限性2.教师队伍建设不足高校思想政治教育工作需要一支富有理论知识和实践经验的教师队伍，而当前一些高校教师队伍的结构不合理，导致了教学质量的参差不齐。
高校思想政治教育工作中，单一的教育内容难以满足学生多元化的需求，缺乏吸引力和针对性。
三、对策建议1.改革教育方式针对高校思想政治教育工作中传统的讲授式教育模式，可以逐步引入更多的互动式、体验式的教育方式，例如通过小组讨论、案例分析等方式，增加学生的参与度和主动性，提高教育效果。
高校应该加大对教师队伍的培训和建设力度，不断提高教师的教育水平和教学能力，使得教师队伍更加专业化，富有活力。
3.拓展教育内容除了政治课、思想道德修养课，高校应该逐步拓展更多关于实践、社会热点等领域的教育内容，丰富思想政治教育的内涵，满足学生多元化的需求。
4.强化实践教育在高校思想政治教育工作中，可以逐步增加实践教育的内容，例如组织学生参与社会实践活动、志愿活动等，提高学生的社会责任感和参与度，加深对思想政治教育的理解和认同。
新时代高校思想政治工作存在的问题及对策研究
新时代高校思想政治工作存在的问题及对策研究随着时代的变迁，高校思想政治工作面临着新的挑战和机遇。
在新时代下，高校思想政治工作存在着一些问题，需要我们深入研究并提出有效的对策，以推动高校思想政治工作的持续健康发展。
一、存在的问题1. 思想政治工作内容单一传统的思想政治工作内容主要集中在政治理论教育、思想道德教育和法制教育上，忽视了学生个性化和多元化需求，导致思想政治工作的效果并不明显。
在当今社会，学生所面临的问题和挑战多种多样，单一的思想政治工作内容已经不能满足学生的需求。
2. 学生思想道德观念多元化随着社会的不断发展，学生思想道德观念也日益多元化，传统的思想政治工作对于这种多元化观念的应对力度不足，导致学生的思想道德教育效果不佳。
3. 思想政治工作方式单一传统的思想政治工作方式主要是通过学习班会、政治课、合唱团等形式进行的，这种方式对于一些学生来说显得较为呆板，缺乏吸引力，导致学生对思想政治工作的参与度不高。
4. 思想政治工作队伍建设不足当前高校思想政治工作队伍的建设不足，导致一些基层教师在思想政治工作中显得无所适从，思想政治工作的专业化水平有待提高。
二、对策研究1. 拓宽思想政治工作内容高校思想政治工作应该紧跟时代步伐，拓宽思想政治工作的内容，不仅仅注重政治理论教育、思想道德教育和法制教育，还应该加强对学生心理健康、人际关系、职业规划等方面的教育。
通过开展多种形式的思想政治教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 开展多元化的思想政治活动为了更好地适应学生思想道德观念的多元化，高校思想政治工作应该开展多元化的思想政治活动，例如举办辩论赛、思想政治知识竞赛、书法摄影比赛等，吸引更多学生参与增强学生的思想政治教育效果。
3. 探索创新思想政治工作方式为了吸引更多学生参与思想政治教育活动，高校思想政治工作应该探索创新思想政治工作方式，例如采用微信公众号、短视频平台等新媒体进行宣传教育，同时开展志愿服务活动、社会实践等形式多样的思想政治工作。
新时代大学生思想政治教育的困境和对策
新时代大学生思想政治教育的困境和对策在新时代下，大学生思想政治教育面临着新的挑战和困境。
随着社会的快速发展和信息的快速传播，大学生的思想观念和政治觉悟也在发生着深刻的变化。
面对这些新问题，我们需要深刻分析其困境和对策，以期更好地适应新时代的大学生思想政治教育。
一、困境1.信息爆炸带来的困扰随着互联网的快速发展，信息的传播速度变得异常快速。
大学生接触到的信息种类繁多，来源渠道复杂，甚至有些信息的真实性和客观性也难以确定。
这使得大学生在接收思想政治教育的过程中会感到困惑和迷茫，很难从纷繁的信息中提炼出精华。
2.趋向个性化和多元性的挑战新时代的大学生更加注重个性和多元化，在思想观念和政治立场上也呈现出多样性。
相比过去，大学生的思想觉悟更加多元化，不再一味地接受老师或者政府的主导。
这对传统的思想政治教育模式提出了挑战，需要更加注重个性化和多元化。
3.传统教学模式的僵化部分高校在思想政治教育中仍沿用传统的教学模式，停留在了课堂讲授和书本知识的传递上，忽视了大学生的实际需求和思维方式。
这样的教学模式往往难以引起大学生的兴趣，甚至导致他们产生抵触情绪，无法真正接受思想政治教育。
4.社会环境的影响社会环境对大学生的思想和观念具有深刻影响。
当前社会存在着各种各样的价值观念和政治观点，这些观念和观点会对大学生的教育产生干扰，甚至导致大学生产生偏离主流价值观念的情况。
这使得大学生思想政治教育的开展面临更大的挑战。
二、对策1. 教育体制的改革需要对大学生思想政治教育的教育体制进行深刻改革，摒弃传统的教学模式，采用更加灵活、开放的教育方式。
比如可以引入线上教育、社会实践等方式，让大学生通过更加多样的方式进行思想政治教育，让他们更好地接受。
2. 加强师资队伍建设师资队伍是思想政治教育工作的重要基础。
需要加强对思想政治教育工作者和大学教师的培训，提高其教育教学水平和思想政治理论素养，使他们能够更好地指导大学生的思想和政治觉悟。
新时代大学生思想政治工作质量提升路径研究
新时代大学生思想政治工作质量提升路径研究随着时代的发展和社会的进步，大学生思想政治工作也在不断发展和完善。
新时代对大学生思想政治工作的要求更加严格，因此需要不断探索和研究提升其工作质量的路径。
本文将从多个方面探讨新时代大学生思想政治工作质量提升的路径，以期提供一些有益的思路和方法。
一、加强理论学习，提升政治素养二、注重实践锻炼，提高工作能力除了注重理论学习，大学生思想政治工作者还应注重实践锻炼，提高自己的工作能力。
可以通过组织学生参加各种社会实践活动、志愿服务活动、社团组织等形式，让学生们亲身参与实践，在实践中锻炼自己的思想政治工作能力。
大学生思想政治工作者还可以通过参观学习、调研访谈、结对帮扶等形式，积极吸取先进经验，不断提高自己的工作能力，为更好地开展思想政治工作打下坚实的基础。
三、强化工作方式，拓展工作领域在新时代，大学生思想政治工作需要强化工作方式，拓展工作领域，不断提升工作质量。
可以通过多种方式开展思想政治工作，如开设专题讲座、举办主题活动、组织思想政治教育训练、开展网络宣传等形式，满足学生的多样化需求，提高思想政治工作的覆盖面和深度。
还可以积极开展对口帮扶、结对帮扶等形式，将思想政治工作延伸到学生的学习、生活和发展的方方面面，为学生提供更为全面的思想政治教育服务。
四、加强团队建设，促进工作协同新时代大学生思想政治工作者不应该孤军奋战，而是应该加强团队建设，促进工作协同。
可以通过组织培训讲座、定期研讨交流、开展团队活动等形式，增进团队成员之间的了解和信任，提高团队凝聚力和战斗力。
只有团队成员之间相互配合、相互支持，才能更好地开展思想政治工作，提升工作质量。
也可以通过拓展团队合作伙伴，加强与学校、社会、企业等各方面的合作联系，实现资源共享、信息共享、工作共进，更好地服务于广大学生的思想政治教育需求。
五、完善评估机制，提升工作效果想要提升思想政治工作的质量，就需要不断完善评估机制，提升工作效果。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策1. 引言1.1 背景介绍当前高校思想政治教育工作存在着学生参与度不高的问题。
许多学生对思想政治教育缺乏兴趣，缺乏积极参与的意识，导致教育效果不佳，甚至出现了“应试化”倾向。
教育内容单一也是一个突出问题。
现有的教育内容大多集中在理论知识的传授上，缺乏实践性、针对性和个性化。
思想政治教育与实际脱节也是一个亟待解决的问题。
随着社会的不断变化和发展，高校思想政治教育内容需要与时俱进，贴近学生现实生活，指导学生正确解决实际问题。
我们需要认真分析问题的根源，寻找解决问题的对策建议，推动高校思想政治教育工作朝着更加科学、有效的方向发展。
1.2 问题意义在当今新时代，高校思想政治教育工作存在着诸多问题，这些问题的存在对于高校学生的思想觉悟和政治素养的提升产生了消极影响。
问题的存在与问题意义联系紧密，需要我们深刻认识和解决。
高校思想政治教育工作存在问题会影响学生的综合素质提升。
过于传统化的思想政治教育方式往往难以引起学生的兴趣，导致学生对教育内容的消化和吸收不足，无法真正提升学生的思想觉悟和政治素养。
教育内容单一也是一个问题，很多高校思想政治教育内容过于枯燥，缺乏足够的新意和吸引力，无法满足学生多样化的需求。
思想政治教育与实际脱节，也是一个比较突出的问题，很多高校的思想政治教育内容与学生实际生活及社会环境脱节，导致教育效果缺乏实际影响力。
我们需要认真分析这些问题的存在和影响，找出对策及解决对策，逐步解决这些问题，提高高校思想政治教育工作的质量和效果。
2. 正文2.1 存在问题分析在新时代高校思想政治教育工作中，存在一些问题需要我们认真思考和解决。
学生参与度不高是一个明显的问题。
许多学生对思想政治教育缺乏兴趣，只是应付考核或者草草了事。
他们往往对这项工作持消极态度，缺乏积极性和主动性，使得教育效果大打折扣。
教育内容单一也是一个不容忽视的问题。
当前的思想政治教育内容大多只是简单地灌输理论知识，缺乏新颖性和实用性。
新时代大学生思想政治工作质量提升路径研究
新时代大学生思想政治工作质量提升路径研究随着新时代的到来，大学生思想政治工作质量提升成为社会关注的焦点。
大学生是国家的未来和希望，他们的思想政治素质和水平直接影响着国家的发展和未来。
而新时代的大学生思想政治工作，也面临着新的挑战和机遇。
针对这一问题，如何有效提升新时代大学生思想政治工作的质量，成为了亟待探讨的议题。
本文将从多个方面探讨新时代大学生思想政治工作质量提升的路径，并提出相应的建议。
一、加强思想政治教育，传承爱国主义精神爱国主义是中华民族优良传统文化的重要组成部分，是中华民族精神的重要基因。
爱国主义教育是大学生思想政治工作的重要内容，也是培养社会主义建设者和接班人的必备条件。
在新时代，要加强对大学生的爱国主义教育，使其树立正确的世界观、人生观、价值观，增强国家意识、民族意识和社会责任感。
在教育实践中，可以通过爱国主义教育实践活动、专题讲座、主题班会、升国旗仪式等形式，引导大学生积极关心国家建设，主动承担社会责任，增强爱国情怀和社会责任感。
二、开展多元化的课外活动，促进思想政治教育全面发展在新时代，大学生对于课外活动的需求也越来越多样化，大学生思想政治工作也需要顺应这一趋势，积极开展多样化的课外活动，满足广大大学生的需求。
这些活动可以包括社会实践、志愿服务、文艺表演、科技创新等多种形式，通过多元化的方式引导大学生积极参与社会实践，增强社会责任感和团队协作能力。
可以通过开展文体活动丰富大学生的文化生活，提高思想政治教育的吸引力和感染力。
三、建立健全的辅导和咨询体系，关注大学生心理健康在新时代，大学生面临的压力越来越大，心理健康问题也日益突出。
大学生思想政治工作也需要更加关注大学生的心理健康问题。
建立健全的心理咨询和辅导服务体系，为大学生提供及时的心理健康服务，解决心理困扰，帮助大学生树立正确的人生观和生活态度。
对于特殊群体的大学生，如留守儿童、农民工子女、学困生等，更需要针对性地开展心理健康教育和服务，帮助他们解决心理问题，更好地适应大学生活。
学生思政教育质量不高的整改措施
学生思政教育质量不高的整改措施
针对学生思政教育质量不高的问题，以下是一些整改措施：
1. 提高教师素质：加强对思政课教师的培训，提升他们的理论素养和教学能力。
思政课教师应当具备正确的世界观、人生观和价值观，以及良好的品德和行为习惯，为学生树立榜样。
2. 丰富教学手段：采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
同时，利用多媒体和网络资源，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 加强实践教学：组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中体验和感悟思政教育的内涵。
通过实地考察、交流研讨等方式，增强学生对思政知识的理解和应用能力。
4. 完善评价体系：建立科学合理的评价体系，注重过程评价和结果评价的有机结合。
通过课堂表现、作业、考试等多方面综合评价学生的学习成果，同时关注学生的思想动态和行为表现。
5. 加强与家长的沟通：定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同关注学生的思想动态和成长过程。
通过家长的支持和配合，形成教育合力，提高思政教育的效果。
6. 营造良好的校园文化氛围：加强校园文化建设，通过举办各种文化活动、讲座等，营造积极向上的校园氛围。
让学生在潜移默化中受到思政教育的熏陶和影响。
7. 建立反馈机制：鼓励学生提出对思政教育的意见和建议，及时了解学生的需求和反馈。
针对存在的问题和不足，制定改进措施，不断完善和优化思政教育的内容和方法。
通过以上措施的实施，可以有效提高思政教育的质量，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。
分析新时代学校思想政治工作的难题与解决方案
分析新时代学校思想政治工作的难题与解决方案引言随着社会的发展和时代的变迁，学校思想政治工作面临着新的挑战和难题。
本文将分析新时代学校思想政治工作所面临的主要难题，并提出相应的解决方案。
难题一：内容过时由于时代的变化和知识的进步，传统的思想政治教育内容往往无法满足当代学生的需求。
他们更需要接触和了解当前社会的经济、政治、文化等方面的知识。
解决方案一：更育内容学校应根据学生的需求和社会的变化，不断更新思想政治教育的内容。
可以邀请行业专家、社会活动家等人士来进行讲座或开设相关课程，使学生能够获得更加全面和时代的知识。
解决方案二：引入多样化的教育资源学校可以通过引入多样化的教育资源，例如在线教育平台、图书馆资源等，为学生提供更广泛、丰富的研究机会。
这样可以使学生能够自主选择适合自己的研究内容，激发他们的研究兴趣和主动性。
难题二：研究兴趣不高由于传统的思想政治教育往往注重灌输和纯知识传授，学生对于思想政治研究的兴趣普遍不高。
解决方案一：生动引人的教学方式教师可以采用生动有趣的教学方式，例如案例分析、小组讨论、实地考察等，使学生能够积极参与，增强研究的乐趣和实践性。
解决方案二：创设互动研究环境学校可以通过建立思想政治研究交流平台、组织学生参与社会实践等方式，创造良好的研究氛围和互动环境。
学生可以互相讨论、分享研究心得，从而加深对思想政治研究的兴趣和理解。
难题三：评价体系不完善目前，学校思想政治工作的评价体系往往以纸上谈兵和简单的考试评分为主，无法全面客观地评估学生的研究表现。
解决方案一：多元化的评价方式学校应建立多元化的思想政治研究评价体系，包括课堂表现、综合素质评价、实践成果等方面的评判标准。
通过综合评估，更全面地了解学生的研究情况和成长变化。
解决方案二：注重素质教育学校应引导学生从学科研究中培养良好的思想品德和社会责任感。
在评价体系中，应更多注重学生的综合素质和思想道德品质的培养，而非仅仅关注知识掌握的程度。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着社会的不断发展，高校思想政治教育工作也面临着许多新的问题和挑战。
在新时代下，高校思想政治教育工作存在着一些问题，需要我们认真对待，并提出相应的对策来解决。
本文将围绕这一主题展开分析和讨论。
一、问题分析1. 教育内容单一当前，高校思想政治教育工作的内容比较单一，主要是围绕着政治理论知识进行教育。
这样的教育内容往往难以引起学生的浓厚兴趣，导致学生对思想政治教育缺乏积极性和主动性。
2. 教育手段滞后高校思想政治教育的教育手段相对滞后，仍然以课堂讲授和纸质资料阅读为主要方式，缺乏与时代发展相适应的新型教育手段，例如多媒体教学、网络教学等。
3. 教育内容脱离实际一些高校思想政治教育过分注重理论知识的灌输，而忽略实际情况的分析和解决问题的能力培养。
学生缺乏对当下社会现象的敏感度和批判思维，难以做出正确的判断和抉择。
二、对策建议1. 多元化教育内容针对高校思想政治教育内容单一的问题，应该多元化教育内容，使之不仅涵盖政治理论知识，还应该包括社会热点、国际形势、伦理道德等方面的内容。
这样有助于激发学生的学习兴趣，并且让他们更好地理解和把握当下的社会发展动态。
2. 更新教育手段高校思想政治教育需要与时俱进，更新教育手段，引入多媒体教学、网络教学等新型教育手段，利用现代化技术和工具提高教学效果。
通过多样化的教育手段，能够更好地激发学生的学习热情，提高学习效率。
3. 融合实践教育高校思想政治教育应该注重融合实践教育，使理论知识与实际问题相结合，引导学生通过实践来感悟和领悟理论知识的内涵。
通过参与社会实践、社会实习等活动，提高学生的综合素质和实际能力。
4. 培养创新精神高校思想政治教育应该关注学生创新精神的培养，引导学生发展独立思考、批判思维和创新意识，培养学生的问题解决能力和实践能力。
只有在培养创新精神的过程中，才能更好地激发学生的内生动力和学习热情。
5. 强化实践教学高校思想政治教育应该加强实践教学的力度，利用各种资源和机会，开展形式多样的实践教学活动。
谈新时期高校学生思想政治教育工作8篇
谈新时期高校学生思想政治教育工作8篇篇1一、引言随着时代的变迁和社会的发展，高校学生的思想政治教育面临新的挑战与机遇。
在新时期，我们需要深入探讨如何更好地开展高校学生思想政治教育工作，以适应时代发展的需要，培养出具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。
1. 社会环境的变革：当前，经济全球化、信息化、网络化等趋势日益明显，使得高校学生的思想观念、价值观念、生活方式等方面发生了深刻变化。
2. 教育改革的推进：随着教育改革的不断深化，高校学生的思想政治教育也面临新的挑战和机遇。
如何在新时期更好地发挥思想政治教育的作用，成为我们需要关注的重要问题。
1. 培养学生的爱国情怀和社会责任感，增强国家意识。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 提高学生的道德素质，培养学生的社会公德意识和职业道德意识。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
1. 加强理论教育：通过课堂教学、讲座、研讨会等形式，加强马克思主义理论教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 实践育人：通过社会实践活动、志愿服务、实习实训等形式，将思想政治教育与实际操作相结合，提高学生的实践能力和社会责任感。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，加强心理健康教育，帮助学生树立正确的自我观念，增强自信心和抗压能力。
4. 网络思想政治教育：利用网络平台，开展线上思想政治教育活动，提高学生网络素养，引导学生正确上网、文明上网。
5. 校园文化建设：加强校园文化建设，营造良好的育人氛围，提高学生的文化素养和审美情趣。
1. 课堂教学：通过思想政治理论课、形势政策教育等途径，对学生进行系统的思想政治教育。
2. 课外活动：通过文艺比赛、学术竞赛、体育比赛等形式，让学生在实践中接受思想政治教育。
3. 社团组织：通过学生会、社团组织等渠道，开展形式多样的思想政治教育活动。
4. 家校联系：加强与家长的沟通与合作，共同做好学生的思想政治教育工作。
探析新形势下高校大学生思想政治教育存在的问题及对策
I社会治理I»探析新形势下高校大学生思想政治教育存在的问题及对策宋頓(哈尔滨医科大学附属第一医院，黑龙江哈尔滨150001)摘要：随着我国教育水平、科技水平的不断发展与进步，各级教育部门对高校大学生的教育教学方式、教育理念等诸多方面的重视程度也越来越高，在着重提高高等院校大学生综合教育素质水平能力的同时，其思想政治教育工作也必须紧跟新形势发展落实到位。
本文将重点围绕我国乃至全球发展形势不断变化背景下，高等院校大学生在思想政治教育方面存在的问题及相关对策进行探究分析。
关键词：高等院校大学生；思想政治教育；问题及对策中图分类号D691文献标识码A文章编号近年来，我国在教育事业方面的整体水平得到不断提升，但高校思想政治教育方面仍是教育薄弱环节。
为加强高校思想政治教育，中共中央办公厅、国务院办公厅提出《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，中共中央宣传部、教育部制定了《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，为新时代高校思想政治教育指明发展方向。
因此，高等院校应当充分发挥思想政治理论课程在立德树人中的重要作用，积极探析现存的问题并提出应对策略。
一、新形势下我国高等院校在大学生思想政治教育工作上存在的具体问题(一)高等院校对大学生采取的思想政治教育工作内容不够充实我国一直沿用的思想政治教育方针主要是侧重于马克思列宁主义理论、党的路线与基本方针1001-0475(2020)011-89-03政策，但在教授这些思想理论的同时，却忽略了将思想理论付诸实践行动的工作，丧失了思想政治教育理论体系的实用性，从而导致高等院校采用的思想政治教育理论体系逐渐与如今新形势下的发展变化呈现脱节的不良现象，并且根据对高等院校相关思想政治教育课程的实际调查结果发现，大部分思想教育教学工作者在向高等院校大学生进行该方面的教学工作时，未能将如今大学生的实际生活与新形势下的发展变化很好地融入思想政治教育工作与教学课程中去，导致思想政治教育工作课程的不够充实⑷。
新时代大学生思想政治教育的困境和对策
新时代大学生思想政治教育的困境和对策随着社会的不断发展和进步，新时代的大学生思想政治教育也面临着诸多的困境。
在当前大学生中，存在着不少的思想倾向性、精神空虚等问题，这些问题都在一定程度上影响了大学生的健康成长和发展。
为了有效解决这些问题，我们需要深入剖析新时代大学生思想政治教育的困境，并提出合适的对策。
1. 信息泛滥问题：当前，互联网和移动设备的普及使得信息的传播速度愈发迅速，大量的信息在用户面前呈现，而且其中的真伪难辨。
一些夸大事实、歪曲历史、宣扬错误价值观的信息会迅速传播，给大学生的思想政治教育带来了不小的困难。
2. 传统教育与新时代意识形态的冲突：传统的思想政治教育方式难以与新时代的意识形态相匹配，这样就难以引起大学生的共鸣。
一些大学生认为传统的教育方式不够时尚、不够激动人心，从而产生了思想上的抵触情绪。
3. 大学生思想自主性的提升：由于新时代大学生的思想自主性得到了一定的提升，他们更加倾向于根据自己的审美和价值观选择自己所需要的信息和知识，故而对于传统的思想政治教育方式产生了排斥。
4. 社会环境的影响：社会上的一些不良现象直接深刻地影响了大学生的思想政治教育，甚至扭曲了他们的价值观。
例如一些贩卖低俗信息的平台、追求金钱至上的社会风气等，都让大学生的思想境界受到了不小的冲击。
1. 强调信息的准确性和客观性：为了解决信息泛滥问题，教育部门可以在大学生思想政治教育中加强信息的筛查和过滤。
也可以通过举办一些相关的讲座、论坛等形式，向大学生宣传正确的信息获取方式和思想观念。
2. 善用新媒体传播：新时代的大学生更习惯于通过互联网和移动设备获取信息，在大学生思想政治教育中，可以善用社交媒体、短视频等方式灌输正确的意识形态，提高大学生对思想政治教育的接受程度。
3. 改革教育内容和形式：传统的思想政治教育形式难以引起大学生的兴趣，我们可以通过改革教育内容和形式，让教育更加贴近大学生的现实生活和需求，提高思想政治教育的实效性。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着中国社会进入新的时代，高校思想政治教育工作也面临了新的挑战。
虽然高校思想政治教育工作取得了一些成绩，但也存在着一些问题，如内容单一、方式陈旧、学生参与度不高等。
本文将探讨新时代高校思想政治教育工作存在的问题，并提出相应的对策。
新时代高校思想政治教育工作存在内容单一的问题。
过去，高校思想政治教育主要是以传授理论知识为主，内容单一、平淡无味，难以引起学生的兴趣。
在新时代，要加强高校思想政治教育的内容建设，通过多元化的内容，吸引学生的注意力。
可以引入当前社会热点问题，让学生通过思考和讨论，形成自己的观点。
还可以通过举办辩论赛、创新大赛等形式，激发学生的思维，培养学生的创造力和实践能力。
新时代高校思想政治教育工作存在方式陈旧的问题。
过去，高校思想政治教育主要采用单向传授的方式，学生被动接受，缺乏积极参与和思考的机会。
在新时代，要转变思想政治教育的方式，注重学生的主体地位，提高教育的参与性。
可以采用小组讨论、案例分析、角色扮演等方式，让学生积极参与到教育过程中，发表自己的观点和想法。
还可以利用新媒体技术，如微信公众号、网络课程等，提供更多的学习途径，让学生有更多选择的机会，自主学习和提高。
新时代高校思想政治教育工作存在学生参与度不高的问题。
过去，学生在思想政治教育中往往处于被动地位，缺乏参与感和归属感。
在新时代，要提高学生参与思想政治教育的积极性和主动性。
可以加强与学生的沟通和交流，了解学生的需求和意见。
可以通过开展学生主题活动、组织学生参与社会实践等方式，激发学生的参与热情。
还可以加强学生干部的培养和选拔，鼓励学生在思想政治教育中发挥主导作用。
新时代高校思想政治教育工作存在师资力量不足的问题。
过去，高校思想政治教育的师资力量主要以理论研究为主，缺乏实践经验和教学能力。
在新时代，要加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平。
可以通过举办教育教学培训班、开展经验交流等方式，提高教师的专业素养和教育教学能力。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策新时代高校思想政治教育工作是培养青年学生正确的政治理念和思想道德素养的重要任务，但在实际工作中存在一些问题。
本文将从教师队伍建设、课程内容设置和教学方法等方面探讨这些问题，并提出相应的对策。
教师队伍建设存在问题。
一些高校的思想政治教育师资力量不够强大，存在师资不足、队伍结构不合理等问题。
对于这个问题，高校可以通过加强师资培养、招聘优秀人才等方式解决。
加强师资培训，提高教师的政治理论水平和教育教学能力，同时重视思想政治教育教师的道德修养，培养出一支政治理念过硬、教学水平高超的师资队伍。
课程内容设置存在问题。
一些高校的思想政治教育课程内容单一，过于模糊抽象，缺乏与时俱进的理论和实践内容。
高校可以通过以下对策来解决这个问题：一是增加课程内容的多样性，将一些实际案例与课程内容结合起来，让学生能够具体、生动地理解和应用所学知识。
二是更新课程内容，及时反映新时代的思想政治教育内容和理论成果。
要密切关注国内外的政治动态，深入研究新理论、新观点，引导学生思考和探索。
教学方法存在问题。
一些高校的思想政治教育教学过程单一、呆板，缺乏足够的互动和参与。
高校可以通过改变教学方式，提高思想政治教育的实效性。
一是采用案例教学方法，通过具体的案例，引导学生进行思考和分析，激发学生的学习兴趣和参与热情。
二是开展形式多样的课外活动，包括学术讲座、社会实践等。
通过实践活动，让学生亲身感受社会的发展和变化，加深对思想政治教育的认识和理解。
加强思想政治教育与学科教育的融合。
一些高校的思想政治教育与学科教育相对独立，缺乏有效的衔接和融合。
高校可以通过促进思想政治教育与学科教育的有机结合，提高教育效果。
一是将思想政治教育融入学科教育，将思想政治教育的基本理论和方法融入到学科教学中，使学生在学科学习过程中得到思想政治教育的熏陶。
二是将学科教育融入思想政治教育中，通过学科教育培养学生的创新能力和实践能力，促进他们的思想政治素养的全面发展。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着时代的不断发展，高校思想政治教育工作也面临着新的挑战和问题。
在新的历史条件下，高校思想政治教育工作如何更好地适应时代发展的需求，促进学生成长成才，成为了摆在我们面前的一个重要命题。
本文将对新时代高校思想政治教育工作存在的问题进行分析，并提出相应的对策。
一、存在的问题1.思想政治教育内容单一化随着社会发展和时代变迁，学生的思想观念也在不断变化，传统的思想政治教育内容已经不能完全满足学生的需求。
而一些高校的思想政治教育内容仍然停留在传统的理论教育上，缺乏对当下社会热点问题的引导和解读，让学生难以将教室内学到的知识与社会实践相结合，缺乏对时事热点的深入思考和讨论。
2.思想政治教育形式单一化高校思想政治教育形式以往主要以书面的讲解、宣传教育为主，学生参与度不高，容易引起学生对思想政治教育的抵触情绪。
缺乏多样化、互动性强的教育形式，无法激发学生的学习兴趣和主动参与的积极性，影响了思想政治教育的效果。
3.思想政治教育师资力量不足当前高校思想政治教育师资力量不足，教师队伍中缺乏具有实践经验和专业能力的教育骨干，导致思想政治教育课程有待提升，并且缺乏对学生个性化需求的指导和引领。
4.思想政治教育与学科教育脱节高校思想政治教育与学科教育之间存在较大脱节，学生在接受专业知识的思想政治教育与学科教育缺乏有机结合，使得学生仅将思想政治教育视为一种课程学习，缺乏对思想政治教育的主动态度和深度思考。
二、对策建议1.拓宽教育内容，多角度解读社会热点针对当前学生对传统思想政治教育内容的缺乏兴趣和共鸣，高校应该在教育内容上进行拓展和更新，引入当下社会热点问题，如环境保护、青年就业、国家发展战略等，让思想政治教育与时俱进，使之更贴近学生的实际生活，有针对性地指导学生进行深入思考和解读。
3.加强师资建设，培养高素质师资力量高校应该加强对思想政治教育师资力量的培养和引进，提高教师队伍的素质和能力。
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新时代大学生思想政治工作质量提升关键问题与应对策略作者：周婷来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第18期【摘要】在高职院校的发展中，学生的思想政治素质代表着国家的思想到水平，因此注重做好大学生思想政治工作有着极为重要的作用。
基于此，本文论述了新时代发展背景下大学生思想政治工作质量提升中面临的问题以及相关解决措施。
【关键词】大学生思想政治问题措施【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18- 0240-02引言高职院校是意识形态工作的前沿阵地。
各高职院校都在坚持社会主义办学方向，坚决守住政治底线、法律底线、道德底线，一手抓综合改革，一手抓思想政治工作，积极创新方式方法，着力提升大学生思想政治教育科学化水平。
开展当代大学生思想政治教育工作，始终坚持为爱国主义和社会主义建设服务的原则，不但强调教育内容复合实效性，而且更加强调教育全过程的渗透性，注重教育形式和路径的实施，并且寻求文化与氛围的良性影响作用。
一、当前高校思想政治理论教育面临的问题1.当代高职院校大学生的思想容易受到网络环境的影响当代的高职院校大学生都是伴随着网络成长起来的一代，已经完全适应了网络时代的生活，很多大学生入学时都已经配备了智能手机、笔记本电脑等网络终端设备，在平时的学习、交流和生活中也经常接触网络，比如现在比较流行的微信、QQ、微博和论坛等。
现在的大学生获取相关的知识信息通过智能手机等网络终端设备就完全可以，传统的从书本和老师讲课中获得知识的途径已经发生了很大的改变，信息的来源更加多元化，而且网络信息传播的速度是飞快的。
网络是一把双刃剑，本身并没有好坏之分，关键是看人怎么利用网络，对于网络上的一些不同来源渠道的信息，由于当代大学生的是非判断能力还不强，很容易被一些网络不良信息所影响，无法判断事情的本质，再加上西方一些不良价值观的渗透，让当代大学生在思想领域发生了很大的动荡，尤其是西方别有用心的思想观点妄图通过网络向青年学生渗透不良思想观念达到否定我国的社会政治制度进而达到破坏我国发展的目的，这些都很容易导致高职院校大学生的思想政治观念发生变化，因此必须引起高职院校思想政治教育工作者的重视。
由于网络环境的虚拟性，很多大学生都沉溺于其中并丧失了抵抗力，由于网络上海量的信息来源，很多大学生无从分辨真伪，只是单纯的成为了信息的接受者和传播者，不会运用马克思主义的基本原理对信息的内涵进行分析和过滤；有些大学生在现实生活中不懂得与别人好好相处，同学之间的人际关系紧张，他们只是沉溺于网络寻求危机，同时由于网络的虚拟性导致很多大学生在网络上肆无忌惮，无所顾忌，而在现实中又缺乏人际交往的能力，因此对这些大学生如果不积极的进行思想政治教育，很容易让高职院校学生的认知产生扭曲，形成错误的价值观。
2.大学生对思想政治教育的认识存在偏差高职院校思想政治教育工作开展过程中有时会出现不顺利。
原因在于教育发展时间相对较短，在社会上的认可度并不高，从客观上就使学生产生一种错误的认知，认为高职院校不如本科院校，民办学校总是低公办学校一级，久而久之高职院校的学生（特别是民办高职院的学生）会产生一种自卑心理，加上高职院校的生源比较复杂，综合素质较低，学校对学生的专业技能过于重视，思想政治教育有时被忽视，学校的思想政治教育理论课也缺乏有效性，学生的管理工作与形式发展的要求还存在差距……种种的因素都影响着学生对学校工作的认同感。
二、高职院校大学生思想政治教育工作实践探析1.高职院校大学生思想政治教育工作应当大力弘扬社会主义核心价值观高职院校思政工作者要将弘扬社会主义核心价值观作为思政工作的重点与核心，坚定不移贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重视高职院校意识形态工作。
面对开放的网络带来的多元价值观念，高职院校思政工作者要转变传统以说教为主的教育方式，通过营造多元、平等、民主、开放、愉悦的思政工作新方式引导青年大学生建立正确的人生观、世界观和价值观。
2.推动实践教学发展第一，进一步提高对实践教学的重视程度。
思政实践教学过程中，可以有效的提高学生的就业能力，为现代化建设培养和输送更多复合型的人才，在这一过程中，思想观念非常关键，重视实践教学、增加实践教学课程设置，创新教学手段，推动实践教学水平的进一步提升。
第二，进一步增加实践教学内容。
根据当代大学生思想政治教育的要求，制订科学化的实践教学方案，努力完善实践教学体系。
尤其需要注意的，在教学中，应该充分利用各类资源，加强学校与企业、社区、政法单位等的合作，利用业余时间组织学生开展社会实践活动，磨砺学生的意志，强化学生服务社会的思想意识以及实践能力。
如学校可以利用寒暑假时间，组织学生“三下乡”活动，从而使得学生了解乡村，走进乡村，亲近农村，锻炼大学生的社会实践能力，增强大学生的社会责任感。
第三，实现实践教学的可持续性发展。
在这一过程中，首先需要强化教师的实践教学能力，组织社会活动的能力，引导学生深化认识社会的能力。
其次，学校方面应该积极联系社会上的各类资源，使其为思政实践教学提供持续性的支持，最终保证实践教学的可持续发展。
3.充分认识思想政治理论课的双重属性思想政治这门学科的本质属性应该是由马克思主义的相关理论所决定的，因此這门学科就带有了马克思主义的固有属性。
应该说思想政治理论教育是马克思主义理论教育体系下的二级学科，在学科的本质属性上还是属于马克思主义的理论体系。
因此在高校思想政治理论课的教学中，要将马克思主义的精髓通过各种方式进行传达，提高大学生对于思想政治理论的认同度，因此不能简单的将理论知识的灌输来替代意识形态的指引。
从高职院校的思想政治理论课来看，它是属于高等教育体系的重要组成部分，因此在教学目标、教学方法、教学内容等方面与其他学科比如历史学、社会学、哲学等有相似之处，同时要重视思想政治理论课的双重属性。
要想对传统的高职院校思想政治教育课进行创新，首先要认清思想政治理论课的价值属性，明白思想政治教育的作用是为了能够帮助当代高职院校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
各种思想政治教育课的改进和创新方法都是为了服务该门课程的价值属性，也就是引导学生对于马克思主义理论的认知。
因此思想政治理论课的创新不仅仅是教育学范畴的创新，而且还突出的表现在对于实践课的教学当中。
4.注重互联网的应用互联网时代大学生思想教育应该采取三方面措施，分别是搭建思想教育平台、跨界教育平台整合、完善思想教育平台。
在互联网与大学生思想政治教育的过程当中，具体的措施应该是搭建思想政治教育的平台，并且使用跨界平台整合，才能够更好地完善思想政治教育平台。
首先，搭建思想教育平台。
高职院校要搭建思想政治教育的互联网平台，通过互联网在线平台传播思想教育信息。
高职院校可以在平台上分设栏目，将马克思主义哲学、邓小平理论、习近平讲话等内容一一列出。
学生可以根据自己选修的课程进入相关的栏目进行学习，教师也可以根据学生的学习情况做出评估。
其次，跨界教育平台整合。
高职院校要进行跨界教育平台整合，通过整合平台实现信息资源的共享。
高职院校可以将思想教育平台与学校的网站、微信等综合性平台相连，通过平台之间的资源共享，形成网络合力，既达到了宣传使用的目的，又极大地方便了学生使用。
跨界教育平台如果使用得当可以有效提高大学生思想政治教育效果，大学生思想政治教育与互联网紧密结合，这正是有效地促进跨界教育平台整合的绝对优势。
让互联网与高职院校思想政治教育结合在一起，正是从根本上解决跨界教育平台整合资源的有效途径。
最后，完善思想教育平台。
高职院校要进行思想教育平台的完善，平台从初始到逐步完整需要經过长期的调整完善。
高职院校可以通过网络平台的调整，逐步提升网络资源的利用率。
譬如增加交互板块、微模块、版式美观设计等内容。
如果增加交互板块，能够更加完善思想政治教育平台。
利用微模块的方式，能够促使思想政治教育平台更加完善。
5.做好学分制模式下高职院校学生思想政治教育管理工作通过打造“第一课堂”与“第二课堂”的融合工作，充分发挥学生党员、先进学生的影响力，通过形式多样的校园文化活动、社会实践活动、科技创新竞赛等，提升学生的班集体归属感，提升班集体凝聚力和向心力。
创新学生综合素质评价工作的方式，转变传统以成绩高低决定学生素质高低的考评模式，形成以能力为主、素质为先的综合素质评价新方式，学科成绩方面采用加权平均绩点的方式进行考核，辅以思想政治素养考核、实践能力评价、创新精神评估以及身体健康素质等多方面的内容，建立动态的学生综合素质评价机制，使学生综合素质评价成为激励学生成长、形成良好学风的重要方式。
6.以人为本，满足学生需求大学生思想政治教育工作实践中，学生始终是主体，所以在教学过程中，应该树立以人为本的教学理念，将学生作为教学的根本出发点与最终落脚点，全面满足学生的需求。
在开展思政教育的时候，应该及时了解学生在生活中、学习中以及情感上的问题以及困难，引导学生树立理想意识，时刻以积极乐观的心态面对生活，面对学习，发挥主观能动性应对各种问题与挑战[2]。
在实现以人为本、满足学生需求的过程中，需要教育工作者在教学方法上进行积极的创新，将情景教学发、体验式教学法等具有时代特征的教学方法进行积极的利用，提高课堂教学质量，全方位的满足学生的价值诉求。
与此同时，在教学评价过程中，不能单纯的以成绩来评价，而是要将过程评价与结果评价有机结合，实现思政教育教学的素质化，注重学生综合人文素养的提升。
7.活动参与性体验与教育对于大学生政治思想教育更有效方式是自我教育与体验。
专业教学团队集体和教师，很容易结合理论课教学、实验课教学、研究生培养和科学研究等创造大学生可以参与的活动机会，使大学生获得活动参与性体验和教育。
目前，具有代表性活动方式主要有：①参加课外创新、开放性实验；②指导大学生参加各种竞赛；③参加大学生创新项目；④完成大学生假期社会实践活动；⑤聆听各种适宜大学生的学术讲座或报告；⑥深入政法机关进行交流座谈；⑦参与教师的部分科研活动；⑧举办大学生专题论坛；⑨参观科技、工业产品等大型展览会；⑩参加有益的社会公益活动。
大学生成长发展的核心意义是身心发展的和谐统一，其归根结底要以大学生科学文化素质和道德素养的双向提升为基础。
8.提升大学生批判意识，引发文化自省与创新在我国多年实行应试教育的背景下，批判意识一直是大学生所缺乏的。
部分大学生缺乏主见、明辨是非的能力较差，面对异质文化的冲击缺乏判断力，易被不良文化所蛊惑。
为此，大学教育应把更多的注意力放在培养大学生的自主批判意识的提升上。
教师应在教学中勇于设问，进行启发式教育，引导学生思考，并鼓励学生提出自己的疑问，大家共同讨论产生思想的碰撞。
教师可在课堂讲授中对同一问题提出一些不同的解决方案，让学生明白任何问题都不是只有唯一正确的答案。