陶行知的教育名言名句
陶行知教育的名言
陶行知教育的名言陶行知教育的名言1. 要把教育和专业知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
2. 教育是立国之本3. 行是知之始，知是行之成。
4. 人生办一件重大事件来，做一件大事去。
5. 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
6. 与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎瘤果知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
7. 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动意念的深处。
8. 农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。
9. 所谓心身须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。
二、人生所必需之知识技能。
三、强健活泼之体格。
四、优美和乐之感情。
10. 手和脑在一块儿懒，是创造教育工作的开始;手脑双全，是创造教育的目的。
11. 乡村师范之核心理念在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
12. 活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。
他教人人都能自立、自治、自卫。
他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
13. 想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
14. 教学做是一件事，不是三件事。
我们要在做上教，在做上学。
不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
15. 普及教育人和种花木一样，首先要重新认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
——陶行知16. 人像树木一样，要使他们尽量长的上去，不能勉强都长得一样非常高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
——陶行知17. 活的人才教育不是灌输知识，石床而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给大学生。
——陶行知18. 先生不应该专教书，他的法律责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
陶行知名言名句
陶行知名言名句1. "教育的本质是启发智慧，而不是灌输知识。
"2. "教育的真谛是培养人的品格，而不仅仅是培养技能。
"3. "教育应该注重培养学生的创造力和想象力，而不只是培养他们的记忆力。
"4. "教育的目标是让每个孩子都能发展其潜能，实现自己的人生价值。
"5. "教育应该注重培养学生的思辨能力和批判思维，使其具备独立思考的能力。
"6. "真正的教育是让孩子学会如何学习，而不仅仅是传授知识。
"7. "教育是培养孩子成为有道德、有责任心的公民，为社会做出贡献。
"8. "教育要关注全人发展，包括身心、智力、情感、道德、艺术等多个方面。
"9. "教育应该培养学生的社交能力，使其懂得如何与他人协作和沟通。
"10. "教育的目标是让每一个孩子都能摆脱贫困和不公平，并有机会追求自己的梦想。
"11. "教育不应该只关注成绩，更应该注重培养学生的兴趣和爱好。
"12. "教育应该树立起对知识的热爱和追求，让学习成为一种乐趣。
"13. "教育要注重学生的身心健康，培养他们良好的生活习惯和健康的生活方式。
"14. "教育应该培养学生的自信心和积极心态，让他们面对挑战和困难时不畏惧。
"15. "教育要重视培养学生的创新能力，让他们能够不断适应社会的变化和发展。
"16. "教育应该注重培养学生的责任感和公民意识，使他们具备社会责任感。
"17. "教育是一种使命，是让每一个孩子都能获得公平的机会和优质的教育资源。
"18. "教育要注重培养学生的好奇心和探索精神，使其保持对世界的求知欲和探索欲。
有关陶行知的名言名句
有关陶行知的名言名句
陶行知的名言名句。
1. "读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
"
2. "教育的目的在于培养一个可以自己思考的人，而不是一个可以记忆的笨蛋。
"
3. "教育的本质在于培养创造力和批判性思维，而不是填鸭式的死记硬背。
"
4. "知识不是死的，而是活的，只有在实践中才能发挥其真正的价值。
"
5. "教育的目的是培养人的品格和人格，而不仅仅是传授知识和技能。
"
6. "教育应该是一种愉快的体验，而不是一种痛苦的负担。
"
7. "教育不应该局限于课堂，而应该贯穿于生活的方方面面。
"
8. "教育的最终目标是培养出有独立人格和自主能力的人，而不是一群听话的机器人。
"
9. "教育不是灌输，而是点燃学生内心的火焰。
"
10. "教育是一种艺术，需要教师有真情实感地去对待每一个学生。
"。
陶行知教育名言30句
陶行知教育名言30句1、没有行动，知识只是一个空谈。
——陶行知2、学习不是苦差事，而是一件快乐的事。
——陶行知3、每一种创造性的思想都有其特定的历史。
——陶行知4、求真务实是我们教育的根本出发点。
——陶行知5、做好事，不要求回报，结果自然会来到你身边。
——陶行知6、只有有信心的人才能有希望。
——陶行知7、勤奋的人有得意的时候，懒惰的人只有遗憾的时候。
——陶行知8、勤学愚公之心，是我们一切努力的推动力。
——陶行知9、穷则变，变则通，通则久。
——陶行知10、没有拼搏就没有胜利。
——陶行知11、勤能补拙，再接再厉，成功终有一天。
——陶行知12、任何问题都可以用实际行动来解决。
——陶行知13、学习不是为了改变现状，而是为了更好地面对未来。
——陶行知14、勤学苦练，把知识变成自己的财富。
——陶行知15、当梦想变成现实，挫折也就变成了动力。
——陶行知16、让梦想变成现实，就需要积极的行动。
——陶行知17、有信心的人会有希望，积极的人会有成功。
——陶行知18、每个人都是独立的个体，每个人都有自己的潜力。
——陶行知19、做人要正派，做事要踏实，这样才能有好的结果。
——陶行知20、勤奋者获得成功，懒惰者失去希望。
——陶行知21、吃得苦中苦，方为人上人。
——陶行知22、只有拼搏，才能赢得最终的胜利。
——陶行知23、希望是生活的源泉，努力是前进的动力。
——陶行知24、只有及时行乐，才能活的精彩。
——陶行知25、没有拼搏，就没有胜利。
——陶行知26、行动是成功的阶梯，怠惰是失败的滑梯。
——陶行知27、智者一切求自己，愚者求他人。
——陶行知28、勤学不觉穷，坐看岁月变。
——陶行知29、只有不断努力，才能实现梦想。
——陶行知30、只有不断奋斗，才能得到幸福。
——陶行知。
有关陶行知名人名言原句大全80句
有关陶行知名人名言原句大全80句陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。
他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。
细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金线，贯串于陶行知教育思想的各个部分。
下面是我带来的有关陶行知名人名言，希望大家喜欢陶行知名人名言11、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
”2、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
3、人生为一大事来4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
5、人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。
6、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
8、听过，听过，就是听完就过去了。
我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。
9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
10、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
11、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
12、大雨过后，有两种人;一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽;一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。
13、在劳力上劳心，是一切发明之母。
事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
14、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
15、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。
所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。
自动是自觉的行动，而不是自发的行动。
自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
16、我以为世界上最有贡献的人只有一种，就是头脑能指挥手指行动的人。
中国人都是用头脑的人不用手，用手的不用头脑。
关于陶行知教育的经典名言精选135句
关于陶行知教育的经典名言精选135句1. “教师之职责，发扬人类之文化，启发学生之智慧，培养学生之品格。
”2. “学校教育之重要，不在储存知识，而在启发人类之思维。
”3. “教学最高原则，应当以教师之良心为依据。
”4. “教学之目的，在于培养思想自由之公民。
”5. “教育非唯一之道，但定能使人灵魂升华。
”6. “每个学生都是一面镜子，教师得看到自己的影像。
”7. “教师的职责不是向学生输送知识，而是点燃学生内心的火焰。
”8. “教育的本质是关于人类，而不是知识本身。
”9. “成功的教育，不是指学生以后成为什么，而是指学生的人格有何发展。
”10. “教学的成功与否，关键在于教师的掌握。
”11. “教育不应只是传授知识和技能，更应该是提供人生的价值观。
”12. “教育的最终目的是培养自立、自由和负责任的人。
”13. “教育就是要用温柔的手，将最美好的思想和感情灌输给下一代。
”14. “教育是唯一的事业，人类只有通过它才能获得真正的幸福。
”15. “教育中最重要的任务不是填鸭式的传授知识，而是启发学生的创造性思维。
”16. “教育是永无止境的，学生被教育之后，教师也被教育。
”17. “教育的真正核心不在于教什么，而在于教什么样的人。
”18. “教育是建立在责任的基础上，而不是单纯追求学生的成绩。
”19. “教育应该更多地注重学生思维能力的培养，而不是纯粹的背诵。
”20. “只有教育才能真正改变一个人的命运。
”21. “教育是培养未来，而不是满足当下。
”22. “教育是社会的基础，没有教育就没有真正的文明社会。
”23. “真正的教育不是简单地告诉学生应该做什么，而是教会学生如何思考。
”24. “教育是开启学生心灵的钥匙。
”25. “教育是随时随地发生的，不只是在课堂上。
”26. “教育是一项良心工程，必须做到尽善尽美。
”27. “教师的责任不是仅仅让学生懂得知识，更要教会他们如何应用知识。
”28. “教育是一种乐趣，能够让人们享受到生命的无限美好。
陶行知的教育名言名句
陶行知的教育名言名句1. 教育的目的在于引导学生发现自己的潜能和兴趣，而不是仅仅传递知识。
2. 教育应该是一个培养学生终身学习的能力和习惯的过程。
3. 真正的教育是通过启发学生思考和解决问题的能力来培养创造力和创新精神。
4. 教育不是填鸭式的灌输，而是激发学生自我探索和发现的过程。
5. 教育的核心是培养学生的品德和人格，而不仅仅是知识和技能。
6. 在教育过程中，要注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
7. 教育不仅应该关注学生的学术成绩，更要重视培养学生的综合素质和个性发展。
8. 教育不仅应该关注学生的智力发展，也要关注学生的情感和道德素质的培养。
9. 教育应该注重培养学生的创造力，而不仅仅关注学生的记忆能力和应试能力。
10. 教育要尊重学生的兴趣和个性差异，注重培养每个学生的特长和潜能。
11. 教育的价值不在于给学生提供多少知识，而在于给学生提供与学习和成长相关的经验。
12. 教育要注重培养学生的批判思维和判断力，而不是简单的接受和记忆。
13. 教育要关注学生的身心健康，注重培养学生的健康生活方式和良好的生活习惯。
14. 教育的最终目标是培养学生成为有责任感、有担当、有创造力的社会成员。
15. 教育要注重培养学生的社会责任感和公民意识，培养他们为社会做出积极贡献的意识。
16. 教育要关注学生的情感和情绪发展，注重培养学生的情商和情绪管理能力。
17. 教育要注重培养学生的思维能力和问题解决能力，使他们能够独立思考和解决困难。
18. 教育要注重培养学生的创新精神和创业意识，使他们能够在未来的社会中立足。
19. 教育要注意培养学生的文化素养和人文精神，让他们具备更广阔的视野和更深入的思考能力。
20. 教育要注重培养学生的自律能力和自主学习能力，使他们能够在日常学习中持久地保持高度的自我激励。
陶行知先生是教育家、哲学家、作家和社会活动家，他对教育的思考和贡献深深影响了中国的教育体制。
上述的名言名句不仅指出了教育的目标和任务，也提出了一些具体的教育方法和原则，值得我们深入思考和践行。
有关陶行知的名言名句
有关陶行知的名言名句
陶行知的名言名句。
1. "教育的目的不在于填满一个桶，而是点燃一个火炬。
"——
陶行知。
2. "学生的问题不在于他们记住了什么，而是他们了解了什么。
"——陶行知。
3. "教育的本质是引导学生发现和实现自己的潜能。
"——陶行知。
4. "教育不是灌输知识，而是激发学生的求知欲。
"——陶行知。
5. "教育的关键在于培养学生的创造力和思维能力。
"——陶行知。
6. "教育应该是一种愉快的体验，而不是一种繁重的负担。
"——陶行知。
7. "教育的目标是培养学生成为有思想、有品德、有创造力的人。
"——陶行知。
8. "教育是一种照亮心灵的火炬，让人们在黑暗中找到前行的方向。
"——陶行知。
陶行知的名言名句充满智慧和深刻的思考，他的教育理念影响了一代又一代的教育工作者和学生，激励着他们不断探索和创新教育的方法和途径。
陶行知教育名言名句大全
陶行知教育名言名句大全陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，宏大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
下面为大家整理了陶行知教育名言名句大全，盼望对您有所关心!1) 爱满天下。
2) 社会即学校。
3) 生活即教育。
4) 以教人者教己。
为教而学。
5) 在劳力上劳心，是一切创造之母。
事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
6) 一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
7) 我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
8) 我们深信教育是国家万年根本大计。
9) 决心，必能为我们民族制造一个宏大的新生命。
10) 我们必需仔细办学以求对得住小伴侣，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
11) 捧着一颗心来，不带半根草去。
12) 我们深信健康是生活的动身点，也就是教育的动身点。
13) 我盼望大家把儿童健康当作稚嫩园里面第一重要的事情，稚嫩园老师应当做健康之神。
14) 忽视健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
15) 先生不应当专教书，他的责任是教人做人;同学不应当专读书，他的责任是学习人生之道。
16) 在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
17) 由于道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本事，也无甚用处。
18) 老师的职务是千教万教，教人求真;同学的职务是千学万学，学做真人19) 学校是为社会设立的。
学校没有改造社会的力量，简直可以关门。
20) 要用四通八达的教育来制造一个四通八达的社会。
21) 老师的职务，是千教万教，教人求真。
同学的职务，是千学万学，学做真人。
22) 把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的力量。
23) 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今日依旧不失为个人完满进展之重要指标。
24) 要想同学好学，必需先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的同学。
陶行知的名言大全84句
陶行知的名言大全84句1、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
——陶行知2、行是知之始，知是行之成。
——陶行知3、要人敬者，必先自敬。
——陶行知4、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
——陶行知5、我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。
陶行知6、要学生做的事，教职员躬共做；要学生学的知识，教职员躬共学；要学生守的规则，教职员躬共守。
7、我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日、月、星辰以及大社会中之士、农、工、商三教九流，自由地对宇宙发问，与万物为友，并且向中外古今三百六十行学习。
[中]陶行知8、教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。
他们所要创造的是真善美的活人。
（中）陶行知9、事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
10、培养求学的嗜好，造成好学的民族。
培养教人的嗜好，造成诲人不倦的民族。
陶行知11、我们要能够做，做的最高境界就是创造。
只知学而不知做，就不是真的教育。
有行动之勇敢，才有真知的收获。
12、我们在社会上做事就要预备碰钉子。
假使钉是铁做的，我们的头皮就要硬到钢一样，叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来；第二是要把我们的热心架起火来，把钉子烧化掉。
13、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
14、科学以无知之行始,以能行之知终。
陶行知15、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
陶行知16、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
陶行知17、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。
由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益18、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
陶行知19、行是知之始；知是形之成。
陶行知的名言名句
陶行知的名言名句陶行知，原名陶铸，湖南省浏阳县人，是中国近代教育家、思想家和作家。
他是新民主主义革命时期中国教育事业的重要奠基人之一，也是中国现代教育思想史上的重要人物。
陶行知的思想深受儒家文化和西方进步教育思想的影响，他的名言名句富有智慧和哲理，对教育、人生和社会产生了深远的影响。
下面是一些陶行知的名言名句。
1. 读书不是为了拿文凭，而是为了能够救济自己和他人。
2. 教育的目标应该是培养有独立精神和创造力的人，而不是培养机械地接受教育的机器。
3. 学生是水，教师是水源；学生是花，教师是花圃。
4. 人生最大的悲剧莫过于对事业绝望，对理想失去追求。
5. 教育是一种生活方式，不仅是学生在校园里上课，也是一个人的终身修养。
6. 一个学校的成败不是看它是否拥有最先进的设施，而是看它是否拥有一批优秀的教师。
7. 没有一个人是天生就能成功的，只有不断努力和奋斗，我们才能实现自己的理想。
8. 一个人的成长需要经历许多挫折和困难，这才能使他真正成为一个坚强的人。
9. 学校的教育不仅要关注学生的智力发展，更要培养他们的德行和品德，使他们成为德智体全面发展的人。
10. 教育的最大目的是培养人的自信心和勇气，让他们敢于追求自己的梦想。
11. 一个人的品质决定了他的命运，只有通过教育才能提高一个人的品质。
12. 教育是一种循序渐进的过程，不能急于求成，要让学生在适当的时候迎接挑战。
13. 教师应该成为学生的榜样，他们的行为和言语会对学生产生深远的影响。
14. 学生是花朵，他们需要良好的环境和爱心的呵护才能茁壮成长。
15. 教育不仅是传递知识，更是培养学生的思维能力和创新能力。
16. 没有理想的教育是没有灵魂的教育，我们要用自己的理想去激励学生。
17. 教育的价值不在于考试的成绩，而在于学生能否真正理解和运用所学的知识。
18. 教育应该关注学生的兴趣和个性，激发他们的学习动力和创造力。
19. 教育不是填鸭式的灌输，应该让学生在实践中主动探索和学习。
教育名言名句经典摘抄陶行知
教育名言名句经典摘抄陶行知1.教育无须靠喊叫，只靠榜样。
2.学习是一种永不停歇的生活态度。
3.教育的目的不在于填满头脑，而在于点燃一颗火炬。
4.教育是点亮心灵的明灯，开启未来的大门。
5.知识不仅仅用来理解，更应该用来改变。
6.授人以鱼不如授人以渔，只有真正掌握了知识才能自立自强。
7.教育是培养独立思考与自主行动能力的最有效途径。
8.学而不思则罔，思而不学则殆。
9.慎独，唯有独立思考才能拥有真正的见识。
10.教育是点燃希望的火种，让每个人都有追逐梦想的机会。
11.教育不在于教会孩子什么，而在于培养他们能够学会什么。
12.培养兴趣是教育最好的良方，只有对知识的热爱才能产生长久的动力。
13.教育是一座桥梁，连接无限的可能和美好的未来。
14.学习是一种生活方式，不仅仅局限于校园之内。
15.求知若渴，终身受益。
16.每个人都有无限的潜力，只需要教育去唤醒。
17.教育的重点应该是培养学生的创造力和创新思维。
18.不要害怕失败，教育应该教会如何从失败中学习。
19.每个人都是天才，只是时间和耐心的差距。
20.教育的价值在于培养人的人格和思维素质，而非单纯追求分数。
21.学会分享，乐于助人是教育的最高境界。
22.教育不应该只是传授知识，更重要的是传递人文关怀和社会责任。
23.读书是人类成为人的过程。
24.教育是开启智慧之门的钥匙，只有持之以恒才能领悟其中的奥秘。
25.没有人是孤岛，我们都生活在人类大家庭中。
26.只有拥有知识才能真正享受自由和独立。
27.教育是塑造人格和培养品德的过程，远远重要于知识本身。
28.学习是一场与自己对话的旅程。
29.人生的价值不在于一帆风顺，而在于在逆境中能够坚持向前。
30.想要成功就不要怕失败，只有勇于尝试才能创造奇迹。
31.励志往上走，懒惰谁让？32.学海无涯，苦海为学。
33.先苦后甜，忍耐是黄金。
34.学习的路上永远不嫌远，胸怀的空间永远不嫌大。
35.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
陶行知的教学名言警句 陶行知的教育名篇名言句子优秀8篇
陶行知的教学名言警句陶行知的教育名篇名言句子优秀8篇陶行知的教学名言警句陶行知的教育名篇名言81句篇一1、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
2、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
3、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
4、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
5、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
6、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
7、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
8、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
9、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
10、诚实地评价自己对孩子的感情。
陶行知的教学名言警句陶行知的教育名篇名言81句篇二伟大的教育家陶行知先生在《创设乡村幼稚园宣言书》一文中指出：“自从蒙台梭利毕生研究幼儿教育以来，世人渐渐地觉得幼稚园之效力；自从小学注意比较家庭送来与幼稚园升来的学生性质，世人乃渐渐地觉得幼儿教育实为人生之基础，不可不趁早给它建立得稳。
儿童学者告诉我们凡人生所需之重要的习惯，倾向，态度多半可以在六岁以前培养成功。
换句话说，六岁以前是人格陶冶最重要的时期。
这个时期培养得好，以后只需顺着他继长增高的培养上去，自然成为社会优良的分子；倘使培养得不好，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。
这些儿童升到学校里来，教师需费尽九牛二虎之力去纠正他们已成的坏习惯，坏倾向，坏态度。
”从这段话中我们可以看出，幼儿教育在人生教育中占有重要的地位。
陶行知先生根据我国的国情，提出“生活即教育”。
陶行知先生认为：“要先能做到‘社会即学校’，然后才能讲‘学校即社会’；要先能做到‘生活即教育’，然后才能讲到‘教育即生活’。
幼儿教师要树立生活即教育的教育理念，在生活中渗透、培养幼儿良好的生活、学习习惯。
在生活中向幼儿渗透感恩他人的习惯，在游戏中培养幼儿讲文明、有礼貌的习惯。
幼儿园小班幼儿大多在三岁左右，幼儿入园的第一个星期我们就教育他们怎样说“谢谢”、“对不起”等文明用语。
陶行知教育名言
陶行知教育名言
陶行知的教育名言有很多，以下是一些例子：
1．捧着一颗心来，不带半根草去。
2．千教万教教人求真，千学万学学做真人。
3．我是中国人，我爱中国。
4．爱满天下，乐育英才。
5．生活即教育，社会即学校，教学做合一。
6．行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
7．以教人者教已，在劳力上劳心。
8．吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!
9．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
10．失败是成功之母，奋斗是成功之父。
11．每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？
12．人能习于勤，亦能习于惰。
人之有惰念，不难除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。
陶行知这些教育名言表达了他对教育的理解与追求，可以作为教育工作的指导原则。
陶行知教育名言80句
陶行知教育名言80句1. 教育的目的是培养孩子的健康个性。
2. 哲学教育应以培养独立思考能力为目标。
3. 爱是教育的最好方式。
4. 学校应注重培养学生的创造力。
5. 教育不仅是传递知识，更是为学生提供发展的舞台。
6. 心灵的教育是培养人性的最好方式。
7. 知识学了可以忘记，但品德永存。
8. 学生的进步是教育工作者的最大成就。
9. 一切教育的基石是尊重学生的个体差异。
10. 教育应注重发展学生的多元智能。
11. 教育是向孩子灌溉人生的智慧。
12. 教育不应仅止于书本，更要关注学生的品行。
13. 教育应该培养学生健康思考的能力。
14. 培养良好的学习习惯是教育的重要任务之一。
15. 成长的烦恼是青春的财富。
16. 不管年龄大小，人人都需要学习。
17. 孩子的天性应该得到充分的尊重。
18. 学生的成功离不开家庭、学校和社会的共同努力。
19. 教育的目的是解放学生的思想。
20. 教育是培养学生全面发展的根本途径。
21. 发现学生的潜能是教育的核心。
22. 学生学会了自学，才能做到终身学习。
23. 学生的兴趣是学习的最好动力。
24. 知识只有融入实践才能发挥作用。
25. 善于观察是培养学生创造力的基础。
26. 学生的体验是知识学习的重要环节。
27. 严格要求自己才能更好地要求学生。
28. 教育应该培养学生的独立思考能力。
29. 教育是促进社会进步的重要力量。
30. 学生的情商也是教育的重要内容。
31. 教育的过程应该是自由的，不应过分束缚学生的发展。
32. 爱是教育的唯一法则。
33. 培养学生的责任感和社会意识是教育的重要任务之一。
34. 教育不应仅仅追求升学率，更要关注学生的综合素质。
35. 教育不应仅限于课堂，更要关注学生的生活品质。
36. 教育的目标是培养独立、自信的个体。
37. 不同的学生有不同的潜力和天赋，教育应根据个体差异进行个性化培养。
38. 教育不能只培养学生的理性思维，还要培养学生的情感智能。
陶行知教育语录
陶行知教育语录0110条陶行知名言警句（基础版）爱满天下。
捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
我们深信教育是国家万年根本大计。
教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人，他们所要创造的是真善美的活人。
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
行是知之始，知是行之成。
以教人者教己，在劳力上劳心。
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
0230条陶行知名言警句（进阶版）爱满天下。
捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
我们深信教育是国家万年根本大计。
教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人，他们所要创造的是真善美的活人。
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
行是知之始，知是行之成。
以教人者教己，在劳力上劳心。
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
生活力，自动力，创造力。
生活的，行动的，大众的，前进的，世界的，历史的。
出世便是破蒙，进棺材才算毕业。
我们深信生活是教育的中心。
我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
我们深信教法学法做法合一。
我们深信师生共生活、共甘苦，为最好的教育。
我们深信教师应当以身作则。
我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。
我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，或造社会的精神。
教学做是一件事，不是三件事。
我们要在做上教，在做上学。
解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
为了孩子，甘为骆驼，于人有益，牛马也做。
要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
只有活到老，做到老，学到老，才能保证川流不息的现代化。
陶行知教育名言80句
陶行知教育名言80句1. 缺乏耐心是最大的失败。
2. 教育的目的是培养一个创造性的人。
3. 孩子是社会的花朵，不该埋在土里。
4. 有梦想的人生才有意义。
5. 情感的力量胜过知识的力量。
6. 青年是国家的未来，应该得到更多的关注。
7. 不要害怕失败，失败是成功的垫脚石。
8. 学习不是为了考试，而是为了面对未来的挑战。
9. 创造力是培养孩子的重要任务。
10. 培养孩子的自信心比成绩更重要。
11. 教师应该成为学生的朋友和引路人。
12. 一个人的教育程度可以通过他的言行看出来。
13. 别让孩子一直生活在自己的舒适圈里。
14. 学习是一种终身的习惯。
15. 优秀的教育应该注重培养孩子的创造力和实践能力。
16. 学习不应只局限于课堂。
17. 学校应该注重培养学生的乐观态度和合作精神。
18. 教育的核心是培养学生的思维能力。
19. 知识是进步的源泉。
20. 要做一个有强烈责任感的教育工作者。
21. 激励孩子的内在动力比外在奖励更重要。
22. 教师应该以身作则，给学生树立榜样。
23. 打破传统的束缚，创造新的教育方式。
24. 学习应该是一种愉悦的过程。
25. 孩子有自己的潜力，不要限制他们的发展。
26. 学生每个人都是独一无二的，应该给予他们充分的尊重。
27. 教育应该培养学生的创新精神和实践能力。
28. 教育的目标是培养全面发展的人。
29. 学生需要创造个人的学习方式。
30. 用心去教，爱心去育。
31. 学习是人生的长征，没有终点。
32. 学生需要多样化的实践机会。
33. 教育的价值不仅仅限于明天，更是影响未来。
34. 教育是一把钥匙，可以打开人生的大门。
35. 学校应该是学生成长的乐园。
36. 老师是引导学生成长的灯塔。
37. 教育的核心是培养学生的创新和批判思维。
38. 漫漫人生路，只要心向阳光，无不开花结果。
39. 鲜花是要盛开的，不要把孩子的潜力埋没了。
40. 人的一生就是一个不断学习的过程。
41. 教育是一个过程，而不是一个目标。
有关陶行知的名言名句
有关陶行知的名言名句
“教育的最高境界，在于培养一个人独立思考和创造的能力。
”。
“读书是最好的学问，而读书也是最好的教育。
”。
“教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。
”。
“教育的目的在于培养人的完整人格，而非填满知识。
”。
“教育应该是一种生活方式，而不仅仅是一种学习方式。
”。
“教育的本质在于培养学生的品格和情操，而非仅仅是传授知识。
”。
“真正的教育是培养学生的独立思考和创新能力，而不是简单的死记硬背。
”。
“教育是为了培养人的全面发展，而不是为了应付考试和升学。
”。
“教育应该是一种启发式的引导，而不是一种死板的灌输。
”。
“教育的目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪
律的公民。
”。
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陶行知的教育名言名句
陶行知的教育名言名句
先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
你要教你的学生教你怎样去教他。
如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。
民主的教师，必须具有：(—)虚心;(二)宽容;(三)与学生共甘苦;(四)跟民众学习;(五)跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。
……(六)消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。
我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
终于相信时光倒转只不过是个美丽的神话，骗骗小孩子的，但是如果可以的话，请再编一个故事骗骗我，好吗?
我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
捧着一颗心来，不带半根草去。
教师的职务，是千教万教，教人求真。
学生的职务，是千学万学，学
做真人。
我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
爱满天下。
以教人者教己。
为教而学。
在劳力上劳心，是一切发明之母。
事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
社会即学校。
生活即教育。
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——陶行知
我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。
忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。
须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。
现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。
教育必须是科学的。
这种教育是没有地方能抄袭得来的。
我们必须运。