双语 维语基础学习
维吾尔双语第8课
No pus Dap tiringiz bamu?
4、我说维吾尔语，你懂吗？
Uygurqa suzlisam bilamsiz?
乌依吾尔且\素孜力赛木\比来木斯孜?
5、我没听懂。
Bilal midim。
比来力米迪木？
第八课单词
1、同志（尧勒达西）yoldax2、同事来自黑孜麦提达西）hizmatdax
维吾尔双语第8课双语第八第8维吾尔族第八课第8课维吾尔第8课双语课维吾尔语
第八课
1、您电话号码多少？
Te li fun no morigiz kanqa?
(特列汾/诺穆仍厄孜/刊且)
2、您会说汉语吗？
Hanzuqa suzliyalamsiz?
汉族且\素孜力耶来木斯孜？
3说的不太好。
Anqa yahxi suzliyalmayman.
3、朋友（多斯特）dos
4、客人（米合曼）mih man
5、领居（阔西纳）kox na
基础维吾尔语03
基础维吾尔语第三课日常会话（三）问询情况一、语音1．语音的弱化在维吾尔语词语的词根后头缀加附加成分时，词根里的“a, e”等元音往往发生“高元音化”的一种语音现象。
我们管这种语音变化现象叫“语音弱化”。
例如：dad a（爸爸）+ -ngiz > dad i ngizk e l- （来）+ -iwat + -idu > kéliwatiduxoshl a sh- （告别）+ -ayli > xoshl i shayli二、词语1. dada 爸爸2. tur- 起立；站3. mu 也4. obdan 好5. salam 问好6. de- 说7. salam de- 问个好8. maqul 好吧，行，可以9. undaq bolsa 那么，那样的话10. biz 我们11. mushu 就是这个12. yer 地方13. xoshlash- 告别14. xosh emise 那就再见三、语法1．系动词在维吾尔语丽，当句子的谓语部分是由名词或形容词构成时，这种句子的主语与谓语之间一般不用“系动词”。
可是，在个别情况下，也就是说，要表示“某种状态继续存在”或要表示尊敬等意思时，就要在由形容词或名词构成的谓语的末尾要附加“tur-”, “ket-”或“bol-”等系动词。
例如：问：Dadingiz yaxshi tur iwat am du?（您爸爸还好吗？）回：He’e, yaxshi tur iwat i du.（是的，他还好。
）问：Ishliringiz qandaqraq két iwat i du?（您的事办得怎么样？）回：Yaxshi, xeli ongushluq két iwat i du.（挺好的，挺顺利的。
）问：Bu kishi kim bol i du?（这位是谁呀？）回：Méning dadam bol i du?.（他是我爸爸。
维吾尔语入门
维吾尔语学习1.语音现代维吾尔语是维吾尔民族共同语，有中亚共同语之称。
新疆维吾尔自治区政府要求新录用公务员必须懂双语，即少数民族懂汉语，汉族懂维吾尔语或当地通行的少数民族语言。
汉族青年学习维吾尔语渐成风气。
1.语音1.1元音维吾尔语的元音８个。
每个词至少有一个音节，每个音节都有一个元音。
这8个音出现频率最高，掌握的程度它对维吾尔语音水平影响很大。
a这个音与汉语的基本一样。
i 与汉语的基本一样，汉语的舌位更靠前点。
o理论上与汉语的一样，事实上，汉语根本没有这个音，汉语拼音中的o总是被发成［uƏ］的，好在英语普及了，学习没有什么困难。
u与汉语的一样。
ü国际音标［y］，与汉语的接近，但唇更圆，舌更靠前。
e这个音不是汉语的“鹅”音，汉语的e是后元音，维吾尔语中的e是个前元音，它对应的是汉语拼音中的ê，“耶”、“约”中有这个音。
Ə就是上表第３行第１列这个音，拉丁方案一般用这个字母。
汉语没有这个音，一般用ai 来拟合。
把舌尽量往前伸着发a就对了。
θ就是上表第２行第１栏中的红色字母，汉语没有这个音，从表中的位置就明白，把舌往前伸发o的音就对了。
维吾尔语中没有复元音。
有３个元音在网上表达非常麻烦，为方便起见，我们把它用双字母表达：ü我们用iu来表达，如果一定要让我说出理由，那就是i的舌位加u的唇形。
Ə我们用ai来表达，汉族人一直用这个音来拟合的，“买买提”中的“买”就是用ai来拟合Ə的。
θ我们用oi来表示，上面两个都加i了，这个也加i来表达。
再复习一下，维吾尔语８个元音，４个圆唇元音：u iu o oi . ４个非圆唇元音ai ai e.1.2辅音维吾尔辅音24个，大多与汉语辅音接近，或者说，大多不同，但是，成人学习语言肯定是用母语语音系统去对应所学习的语音系统。
好在，我们用汉语语音的辅音去对应维吾尔辅音是非常有效的。
双唇音b、p、m唇齿音w、v舌尖前音z 、s舌尖中音d、t、n、l、r舌叶音j、ch、sh、zh ，为了与大多数拉丁方案保持一致，这里：ch对应汉语拼音的q；sh对应汉语拼音的x；zh是一个浊辅音，与sh对应。
基础维吾尔语教学大纲.doc
《基础维吾尔语》教学大纲一、内容简介《基础维吾尔语》是专门针对母语非维吾尔语的学生开设的任意选修课。
课程发展历程我教研室拥有汉语言专业背景的少数民族教师，也拥有少数民族语言文学（维吾尔语、哈萨克语）专业背景的汉族教师，曾经应学校要求办过“初级维吾尔语”培训班。
目的意义新疆是多民族、多语种、多文种地区，各民族历来就有互学语言的传统。
目前，新疆正处于加快推进新型工业化，实现跨越式发展的关键时期，加强各民族群众互学语言文字，对正确贯彻执行党和国家的路线方针政策, 提高各民族文化素质，增进各民族之间的交流与沟通，实现共同进步、共同繁荣发展具有重要的历史意义。
为满足母语非维吾尔语学生学习维吾尔语的愿望，我教研室专门开设了《基础维吾尔语》课程，旨在培养学生掌握一定的维吾尔语基础知识和技能，初步具有一定的听、说、读、写、译能力，从而能在日常生活和业务活动的交际场景中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高维吾尔语的交际能力打下基础。
教学内容包括维吾尔语的语音知识、基本语法和常用句型。
二、编写原则本教材在编写过程中遵循以下原则：注重交际性语言是交流的工具，习得语言的目的也是为了交流，因此本课程的核心理念是注重交际性，通过教学使学生基本具有使用维吾尔进行交际的能力。
突出实用性维吾尔语作为第二语言教学的内容很多，本课程本着突出实用性原则，选择学生最急需和熟悉的场景安排教学内容，让学生能够立刻学以致用，学有所获。
听说领先在对学生的听、说、读、写、译五项技能中，优先考虑听、说技能，通过教学使学生能听懂、说出学过的内容，能认读。
三、教材特色与其他同类教材相比，本教材具有如下特色：第一，突出实用性。
目前把维吾尔语作为第二语言教学对象的教材大体分为2类，一类是专门针对少数民族语言文学专业学习的专业教材，这类教材的特点是系统性强，专业性强，需要大量学时进行学习；另一类教材是针对大众普及的学习资料，因为不是针对学校正规教育中的学习对象，在专业性、科学性上有欠缺，比如对维吾尔语的发音用汉语标注，容易误导学习者的语音训练。
维语日常口语学习资料
维语日常口语学习资料我（曼）你（斯子）他（乌）你好吗 (牙合西木斯子)我很好 (那哈衣提牙合西)很好（牙合西）附近有饭馆吗 (叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木) 我要吃饭（它马克也曼）住宿（牙它克）商店（马个曾）你吃点什么 (尼马叶伊司子)吃（霍西）你卖多少钱 (看恰普路尕萨提斯子)太贵了（白克可买提干）请帮忙（牙了旦木）请喝茶 (恰伊依清)请吃饭 (塔玛克洋)去哪里（那也代）我们要去（巴勒米子）钱（普力）司机（手费尔）是（逊达克）不是（艾买斯）有没有（巴木）有（巴）没有（约克）要不要（阿拉木斯）要（阿乐）不要（阿买）行不行（罗布木多）可以（包乐多）不行（包买多）谢谢 (热合买提)抱歉（艾包了克所）没事儿 (克热克哟克)可以照相吗？（啊伯乃特）您的电话号码是多少？(铁里佛尼挪木扔额子看恰) 早上（艾提干）中午（去西）下午（去西提尼可以尼）晚上（开西）馕（那呢）抓饭（坡咯）包子（玛那塔）拌面 (郎曼)烤肉（卡瓦甫）甜瓜（库洪）男孩（巴郎子）女孩（克子）男人（埃尔）女人（阿牙乐）那里（亚达）再见（好西）■您好=牙合西莫■很好=亚克西■谢谢=热合麦特■再见=伙西■干杯=阔月吐来衣里■对不起= 看去容■请原谅=艾普/克楞■请走好=喀拉普/米厄■没关系=开热克/要克■没问题=恰塔克/要克■您找谁=开木尼/衣孜代衣色孜■您叫什么名字=衣斯明厄孜/尼麦■您在哪里工作=乃代/衣西来衣色孜■您要买什么=尼麦/阿里色孜■祝您身体健康=太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼■很好----------------亚克西■谢谢----------------热合麦特■再见----------------伙西■干杯----------------阔月吐来衣里■对不起----------- -看去容■请原谅-------------艾普/克楞■请走好-------------喀拉普/米厄■没关系-------------开热克/要克■没问题-------------恰塔克/要克■您找谁-------------开木尼/衣孜代衣色孜■您叫什么名字---衣斯明厄孜/尼麦■您在哪里工作---乃代/衣西来衣色孜■您要买什么------尼麦/阿里色孜■祝您身体健康---太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼■我-----------------曼■你-----------------斯子■他-----------------乌■你好吗 ---------牙合西木斯子■我很好-----------那哈衣提牙合西■很好--------------牙合西■附近有饭馆吗---叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木■我要吃饭--------它马克也曼■住宿--------------牙它及■商店--------------马个曾■你吃点什么------尼马叶伊司子■吃-----------------霍西■你卖多少钱 ----看恰普路尕萨提斯子■太贵了----------白克可买提干■请帮忙----------牙了旦木■请喝茶 ----------恰伊依清■请吃饭 ----------塔玛克洋■去哪里----------那也代■我们要去------巴勒米子■钱---------------普力■司机-----------手费尔■是--------------逊达克■不是----------艾买斯■有没有-------巴木■有-------------巴■没有--------------约克■要不要-----------阿拉木斯■要-----------------阿乐■行不行-----------罗布木多■可以-------------包乐多■不行--------------包买多■谢谢--------- ---热合买提■抱歉------------艾包了克所■没事儿---------克热克哟克■可以照相吗？------------啊伯乃特■您的电话号码是多少？-------铁里佛尼挪木扔额子看恰■早上-----------艾提干■中午----------去西■下午----------去西提尼可以尼■晚上---------开西■馕 ----------那呢■抓饭 --------坡咯■包子 -------玛那塔■拌面 --------郎曼■烤肉 -----------卡瓦甫■甜瓜 -----------库洪■男孩 ------------巴郎子■女孩 -----------克子■男人 -----------埃尔■女人------------阿牙乐■那里 -----------亚达■再见---------- 好西今天晚上你有空吗？[url=]bugun kaq vahtigiz barmu?[/url]明天您在家吗？[url=]siz ata oyda bolamsiz?[/url]我想请您去我家做客？[url=]oyumda mihman boluxka qoligiz tegarmu?[/url]你能到我家做客吗？[url=]kaqta oyumga tamakka kalsigiz bolamdu?[/url]晚上到我家吃一顿饭好吗？[url=]bolidu,vahtim bar.[/url]是，我有空。
双语--维语基础学习
维语字母一
维语字母二
维语字母三
维语字母四
维语字母五
维语字母六
维语字母七
维语字母八
维语字母九
维语字母十
维语字母十一
维语字母十二
维语字母十三
维语字母十四
维语字母十五
维语字母十六
维语字母十七
维语字母十八
维语字母十九
维语字母二十
维语字母二十一
维语字母二十二
维语字母二十三
维语字母二十四
维语字母二十五
维语字母二十六
维语字母二十七
维语字母二十八
维语字母二十九
维语字母三十
维语字母三十一
维语字母三十二。
《基础维语》课程教学模式构建的思考与实践
《基础维语》课程教学模式构建的思考与实践作者：张砾来源：《双语学习》2017年第02期摘要：教学模式的好坏直接影响着一门课程的教学发展。
《基础维语》课程作为维吾尔语专业最核心的必修课之一，其教学对象、教学内容、教学方法、教学时间、考核评价体系等都是值得教学者予以关注的问题，研究该课程有效教学模式的构建对学生培养、课程建设乃至维吾尔语专业的发展都有极其重要的作用。
本课题提出了将《基础维语》课程进行分解，在同一个教学班级中实行分层教学、实施科学有效的考核评价体系、同时构建424教学模式的设想，并结合改革实践进行了总结。
关键词：《基础维语》课程;教学模式;构建;改革实践。
塔里木大学自2009年起开设中国少数民族语言文学（维吾尔语）专业，《基础维语》课程是该专业最重要的一门基础必修课。
其教学对象是维吾尔语“零起点”的学生，教学时问是学生入校后第一至第四学期，教学目标是通过教学向学生由浅入深地传授维吾尔语基础知识，使学生掌握维吾尔语语音、常用词汇和最基本的语法，逐步培养学生读、听、说、写、译的语言技能，以达到使学生可以运用维吾尔语进行日常社会交际的目的，同时为后续其他专业课程的学习打下基础。
毋庸置疑，《基础维语》课程的教学效果与学生的专业素养密切相关，该课程教学模式的选择也是教学者思考和研究的重要内容。
从目前来看，塔里木大学《基础维语》课程有效教学模式的构建还处于调整、尝试与改革阶段。
一、问题的提出（一）关于教学模式的界定美国学者乔伊斯和韦尔于1972年在著作《教学模式》中指出，教学模式就足“试图系统的探索教学目标、教学策略、课程设计和教材、以及社会和心理学理论三者之间的相互关系，以设法考察一系列是教学活动模式化的各种可供选择的类型”。
王鉴在《民族教育学》-书中指出，教学模式是实施教学的一般理论，是教学思想与教学规律的反映，它具体规定了教学的进程，实施教学程序应遵循的原则等。
[1]本研究中，《基础维语》课程教学模式指的是在该课程所关联到的教学活动中，教师、学生、教学内容、教学方法、教学时间、考核方式等各要素之间的稳定的关系和结构形式。
教你学维吾尔语学习资料
教你学维吾尔语教你学维吾尔语1、男孩：（巴郎子） oghul bala2、女孩：（克子） kiz bala3、男人：（埃尔） ar kixi4、女人：（阿牙乐） ayal kixi5、我：（曼） man6、你：（斯子） san,siz7、他：（乌） u8、早上: （艾提干） atigan9、中午: （去西） qux10、下午:（去西提尼可以尼 quxtin kiyin11、晚上:（开西） kaq12、馕：（那呢） nan13、抓饭：（坡咯） polo14、包子：（曼塔） manta15、拌面：（郎曼)16、烤肉：（卡瓦甫）17、甜瓜：（库洪）18、您好：（牙合西莫）19、很好：（亚克西）20、谢谢：（热合麦特）21、再见：（伙西）22、对不起：（看去容）23、抱歉：（艾包了克所）24、请原谅：（艾普/克楞）25、没关系：（开热克/要克）26、没问题：（恰塔克/要克）26、没问题：（恰塔克/要克）27、没事儿: （克热克哟克）28、钱：（普力）29、司机：（手费尔）30、吃：（霍西）31、干杯：（阔月吐来衣里）32、住宿：（牙它及）33、商店：（马个曾）34、去哪里：（那也代）35、我们要去：（巴勒米子）36、那里：（亚达）37、是: （逊达克）38、不是:（艾买斯）39、有没有:（巴木）40、有: （巴）41、没有: （约克）42、要不要:（阿拉木斯）43、要: （阿乐）44、不要: （阿买）45、行不行:（罗布木多）46、可以: （包乐多）47、不行: （包买多）48、您找谁：（开木尼/衣孜代衣色孜）49、您叫什么名字：（衣斯明厄孜/尼麦）50、您在哪里工作：（乃代/衣西来衣色孜）51、您的电话号码是多少：（铁里佛尼挪木扔额子看恰）52、您要买什么：（尼麦/阿里色孜）53、你卖多少钱：（看恰普路尕萨提斯子）54、太贵了：（白克可买提干）55、请帮忙：（牙了旦木）56、附近有饭馆吗：（叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木）57、我要吃饭：（它马克也曼）58、请吃饭：(塔玛克洋)59、请喝茶：(恰伊依清)60、请走好：（喀拉普/米厄）61、祝您身体健康：（太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼）您好=牙合西莫很好=亚克西谢谢=热合麦特再见=伙西干杯=阔吐来里对不起= 看去容请原谅=艾普/克楞请走好=喀拉普/米厄没关系=开热克/要克没问题=恰塔克/要克您找谁=开木尼/衣孜代衣色孜您叫什么名字=衣斯明厄孜/尼麦您在哪里工作=乃代/衣西来衣色孜您要买什么=尼麦/阿里色孜祝您身体健康=太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼我（曼）你（斯子）他（乌）你好吗 (牙合西木斯子)我很好 (那哈衣提牙合西)很好（牙合西）附近有饭馆吗 (叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木) 我要吃饭（它马克也曼）住宿（牙它及）商店（马个曾）你吃点什么 (尼马叶伊司子)吃（霍西）你卖多少钱 (看恰普路尕萨提斯子) 太贵了（白克可买提干）请帮忙（牙了旦木）请喝茶 (恰伊依清)请吃饭 (塔玛克洋)去哪里（那也代）我们要去（巴勒米子）钱（普力）司机（手费尔）是（逊达克）不是（艾买斯）有没有（巴木）有（巴）没有（约克）要不要（阿拉木斯）要（阿乐）不要（阿买）行不行（罗布木多）可以（包乐多）不行（包买多）谢谢 (热合买提)抱歉（艾包了克所）没事儿 (克热克哟克)可以照相吗？（啊伯乃特）您的电话号码是多少？(铁里佛尼挪木扔额子看恰) 早上（艾提干）中午（去西）下午（去西提尼可以尼）晚上（开西）馕（那呢）抓饭（坡咯）包子（玛那塔）拌面 (郎曼)烤肉（卡瓦甫）甜瓜（库洪）男孩（巴郎子）女孩（克子）男人（埃尔）女人（阿牙乐）那里（亚达）再见（好西）。
维语基础知识
维语基础知识一、元音维吾尔语中，词与词尾结合时，词中的ائ和ەئ会弱化。
具体来说，单音节词中的ائ،ەئ会弱化为ېئ；多音节词最后一个音节中的ائ、ەئ会弱化为يئ。
它们弱化的条件如下：1、以辅音结尾的词附加以元音开头的词尾时词中的ائ、ەئ弱化；2、以辅音结尾的词附加以辅音开头的词尾时词中的ائ、ەئ不弱化。
如：+ەديەنەق ـــــ ەدتائوەنەق ىىتېئ-+ــــــ ىى3、以元音结尾的词要附加以辅音开头、且包含两个以上音的词尾时，4、词末音节中的元音要弱化；如果这样的词要附加以辅音开头、只包含一个音的词尾时，词末音节中的元音不弱化。
如：اپائ+اكائ سىڭىپائ ــــــ سىڭ+ يطىكائ ــــــ يض3、以复辅音结尾的词附加词尾时，词中的元音ائ或ەئ不弱化。
如：شرەد+ىىضرەد ـــــ ىى5、 以ائ 或ەئ 结尾的维吾尔人名附加词尾时，ائ 或ەئ不弱化。
6、 如：ەهىدائ+ڭىَەهىدائ ـــــ ڭىَ四、元音ائ和ەئ的弱化（二）1、以ۋ或ً开头的词尾附加以ائ或ەئ结尾的词后时，词末的ائ或ەئ不弱化；如： ەي+لاداي ٌەًيەي ـــــ ٌەًي+ سىطيلاداي ــــــــ سىطي2、以辅音结尾，由ائ构成的单音节动词附加以ائ开头的词尾或附加动词将来时直接陈述式词尾时，词中的ائ 不弱化。
如：لائ +لائ ًلاائ ـــــــ ًا+ ٌەًىنائ ـــــــ ٌەًىلاق +لاق ًلااق ـــــــ ًا+ سىطىناق ـــــــ سىطَ3、两个或两个以上词尾连续附加在同一个词后时，词尾中的ائ或ەئ要按规则弱化。
如：باتىك+رلا+رەتپەد ىىرىهباتىك ـــــــ ىى+ەد+ ۈًىدرەتپەدـــــــ ۈيازوج+اد+اكضود ۈًىدىزوجـــــــ ۈي+رلا+ سىًىرىهىكضودـــــــ سىًى五、双音节词中的元音ۈئ ۊئ يئ的脱落有些以辅音结尾的双音节词，如果第二个音节含有ۈئ ۊئ يئ等元音，那么在词后附加人称词尾时，词中第二音节中的元音ۈئ ۊئ يئ要脱落。
双语--维语基础学习
维语字母一维语字母二
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维语字母三维语字母四
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维语字母五维语字母六
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维语字母七维语字母八
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维语字母九维语字母十
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维语字母十一维语字母十二
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维语字母十三维语字母十四
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维语字母十五维语字母十六
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维语字母十七维语字母十八
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维语字母十九维语字母二十
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维语字母二十一维语字母二十二
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维语字母二十三维语字母二十四
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维语字母二十五维语字母二十六
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维语字母二十七维语字母二十八
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维语字母二十九维语字母三十
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维语字母三十一维语字母三十二
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维吾尔语日常用语学习：日常用语
维吾尔语日常用语学习第一期：常用语1 时间:2010-09-09 12:55来源:红湖园作者:阿不都力木点击:2094次1. Yaxshimu siz 你好2. Yaxshi 很好3. Maqul 行，可以4. Rehmet 谢谢5. Xeyr-xosh 再见6. Siz 您7. U 他，她，它8. Men 我9. Xushal 很高兴10. Nëme ishingiz bar? 你有什么事？11. Kechürüng 对不起12. Ismingiz nëme? 你叫什么名字？13. Mëning ismim Zhang Fang 我叫张芳14. Sizni ish bilen izdep keldim 我来找你有点事15. Nëme 什么16. Bar 有17. Yoq 没有18. Dost 朋友19. Bilmeymen 我不知道20. Bilimen 我知道21. Az 一点儿22. Yoldash 同志23. Biz 我们24. Bizning 我们的25. Ular 他（她）们26. Ularning 他（她）们的27. Olturung 请坐28. Hëchqisi yoq 没事儿29. Untup qaldim 我忘了30. Mënging 您走31. Mangayli 咱们走32. Men baray 我去33. Siz barmang 你不要去34. Öyingiz nede? 你家在哪儿？35. Nede turisiz? 你住什么地方？36. Qanchinchi nomurluq öyde turisiz? 你住几号房？37. Tëlëfon 电话38. Nedin keldingiz? 你从哪儿来？39. Nege barisiz? 你到哪儿去？40. Qanche yashqa kirdingiz? 你多大了？41. Yigirme yashqa kirdim 我二十岁了42. Öyingizde qanche jan adem bar? 你家有几口人？43. Öyimizde besh jan adem bar. 我家有五口人。
双语学习手册（每人）
双语学习手册（每人）第一篇：双语学习手册(每人)日常维语必备口语（词汇与句子）1.您好—亚合西木/斯孜2.你好—亚合西木/散3.谢谢—热合买提4.再见—海日伙西5.对不起—开去容6.请原谅—艾普克愣7.没问题—恰塔克/要克8.没关系（没事儿）—克热克/要克9.您找谁—开木尼/依孜代斯孜10.您叫什么名字—依斯明厄孜/尼麦11.你叫什么名字—依斯明/尼麦 12.你在哪儿工作—散/纳达/依西来散 13.你要买什么—尼麦/阿力散14.你好吗—亚合西木/散 15.你怎么样—散/康达热克16.过来！（到这来）—布亚该开勒！（卖个来）17.坐下！—喔塔18.不要动—米地尔勒麻（几木吐）19.抱头—库隆捏/比星该/阔依 20.抬头—比星尼/奎土热21.附近有饭馆吗—叶肯/艾提热甫达/阿西哈那/巴木22.我要吃饭—塔马克/叶依曼23.我吃抓饭—坡罗/叶依曼24.我吃米饭—米饭/叶依曼 25.你去哪儿—那该/巴日散26.你从哪儿来—那丁/开力丁 27.你是什么族—米力腾/尼麦 28.你多大了—坎切/亚西卡/克尔丁 29.有工作吗—黑孜米挺/巴木 30.你家住哪儿—吾用/纳达 31.你是哪儿人—散/卡也丁 32.你家有什么人—吾用达/克木巴 33.你结婚了吗—托依/克力丁木 34.你有孩子吗—巴郎/巴木35.你有几个孩子—坎切/巴郎/吧36.你孩子多大了—巴郎/纳切/亚西37.你有老公吗—依仍/巴木 38.你有老婆吗—阿亚愣/巴木 39.你有女朋友吗—克孜/多斯腾/巴木40.你有男朋友吗—吾古力/多斯腾/巴木41.你怎么了—桑阿/尼麦/波勒迪42.你想干什么—散/尼麦/依西/克力玛克其43.放老实点—亚瓦西/波力 44.不许动—克米尔力玛45.别说话(安静)—该普/克力玛（拉木吉木）46.你会说汉语吗—汉足切/比兰木散 47.发生什么事了—尼麦/依西/玉孜拜尔地 48.你们劳动—艾木该克/克愣拉 49.休息吧—旦木/阿愣拉 50.你们睡觉—吾胡郎拉 51.你坐下—窝勒图尔 52.你们坐下—窝勒图容拉53.报告—多库拉提 54.罪行—吉那也提 55.犯人—吉那也提其 56.点名—要合里玛/克里西57.你们集合—依格愣拉58.解散—塔尔克愣拉59.立正—地开提60.向右转—翁噶/布如勒61.向左转—所勒噶/布如勒62.向后转—阿尔克噶（开尼噶）/布如勒 63.稍息—热海提64.食堂（饭馆）—阿西哈纳65.开饭了—塔玛克/皮西提66.宿舍—亚塔克 67.香烟—塔马卡 68.抽烟—塔马卡/其克西 69.杀人犯—卡特勒 70.强奸犯—巴斯昆其 71.诈骗犯—阿勒旦木其 72.小偷—窝古日 73.扒手—洋求克其74.主任—木德尔75.办公室—依西哈纳76.我是警察—曼/萨合其77.我是监狱警察—曼/图尔玛/萨合其斯78.多少钱—坎切（纳切）/普勒 79.请喝茶—恰依/依清80.司机—小普尔 81.汽车—玛西纳 82.火车—坡依孜 83.飞机—阿依尔普兰84.有没有—巴木85.不是—艾麦斯86.所有—安米斯87.你去吗—巴热木散 88.可以的—布勒度 89.行不行—布拉木度90.你的电话号码是多少—铁勒芬/奴木容/纳切91.早晨（早上）—艾提甘 92.中午—区西93.晚上—开其（阿合夏木）94.吃饭时间—塔马克/瓦合提95.打电话—铁勒芬/吾如西96.敬礼—萨拉木/比日西97.单位—依达热98.上班—依西卡/其克西 99.下班—依西挺/去西西100.你生病了吗—阿格日普/卡力丁玛101.你为什么不开心—散/尼玛依西卡/哈帕102.请假—如合萨提/所热西103.回家—吾依噶/卡依提西 104.钥匙—阿其库其 105.听音乐—木孜卡/昂拉西 106.看电影—克诺/阔如西107.唱歌—那合夏/艾提西108.上司（领导）—巴西里克109.我—曼 110.你—散 111.他—吾 112.您—斯孜 113.我们—比孜 114.你们—斯莱尔 115.他们—吾拉尔116.爸爸（父亲）—达达（阿塔）117.妈妈（母亲）—阿帕（阿纳）118.爷爷（姥爷）—波瓦（琼达达）119.奶奶（姥姥）—莫玛（琼阿帕）120.哥哥—阿卡121.弟弟—吾卡122.姐姐—阿恰123.妹妹—僧厄勒124.女孩—克孜巴拉125.男孩—窝古勒巴拉126.男人—艾尔克西127.女人—阿亚勒克西128.周一—度现巴129.周二—塞现巴 130.周三—恰现巴 131.周四—拍现巴 132.周五—巨玛 133.周六—现巴134.周日—叶克现巴第二篇：双语学习双语考试题目要求：采取口语考试的形式，少数民族干部用汉语，汉族干部用维吾尔语或哈萨克语。
维语学习
教你学维语1、男孩：（巴郎子）2、女孩：（克子）3、男人：（埃尔）4、女人：（阿牙乐）5、我：（曼）6、你：（斯子）7、他：（乌）8、早上: （艾提干）9、中午: （去西）10、下午:（去西提尼可以尼11、晚上:（开西）12、馕：（那呢）13、抓饭：（坡咯）14、包子：（玛那塔）15、拌面：（郎曼) 16、烤肉：（卡瓦甫）17、甜瓜：（库洪）18、您好：（牙合西莫）19、很好：（亚克西）20、谢谢：（热合麦特）21、再见：（伙西）22、对不起：（看去容）23、抱歉：（艾包了克所）24、请原谅：（艾普/克楞）25、没关系：（开热克/要克）26、没问题：（恰塔克/要克）26、没问题：（恰塔克/要克）27、没事儿: （克热克哟克）28、钱：（普力）29、司机：（手费尔）30、吃：（霍西）31、干杯：（阔月吐来衣里）32、住宿：（牙它及）33、商店：（马个曾）34、去哪里：（那也代）35、我们要去：（巴勒米子）36、那里：（亚达）37、是: （逊达克）38、不是:（艾买斯）39、有没有:（巴木）40、有: （巴）41、没有: （约克）42、要不要:（阿拉木斯）43、要: （阿乐）44、不要: （阿买）45、行不行:（罗布木多）46、可以: （包乐多）47、不行: （包买多）48、您找谁：（开木尼/衣孜代衣色孜）49、您叫什么名字：（衣斯明厄孜/尼麦）50、您在哪里工作：（乃代/衣西来衣色孜）51、您的电话号码是多少：（铁里佛尼挪木扔额子看恰）52、您要买什么：（尼麦/阿里色孜）53、你卖多少钱：（看恰普路尕萨提斯子）54、太贵了：（白克可买提干）55、请帮忙：（牙了旦木）56、附近有饭馆吗：（叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木）57、我要吃饭：（它马克也曼）58、请吃饭：(塔玛克洋) 59、请喝茶：(恰伊依清) 60、请走好：（喀拉普/米厄）61、祝您身体健康：（太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼）您好=牙合西莫很好=亚克西谢谢=热合麦特再见=伙西干杯=阔月吐来衣里对不起= 看去容请原谅=艾普/克楞请走好=喀拉普/米厄没关系=开热克/要克没问题=恰塔克/要克您找谁=开木尼/衣孜代衣色孜您叫什么名字=衣斯明厄孜/尼麦您在哪里工作=乃代/衣西来衣色孜您要买什么=尼麦/阿里色孜祝您身体健康=太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼我（曼）你（斯子）他（乌）你好吗(牙合西木斯子) 我很好(那哈衣提牙合西) 很好（牙合西）附近有饭馆吗(叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木) 我要吃饭（它马克也曼）住宿（牙它及）商店（马个曾）你吃点什么(尼马叶伊司子) 吃（霍西）你卖多少钱(看恰普路尕萨提斯子) 太贵了（白克可买提干）请帮忙（牙了旦木）请喝茶(恰伊依清) 请吃饭(塔玛克洋) 去哪里（那也代）我们要去（巴勒米子）钱（普力）司机（手费尔）是（逊达克）不是（艾买斯）有没有（巴木）有（巴）没有（约克）要不要（阿拉木斯）要（阿乐）不要（阿买）行不行（罗布木多）可以（包乐多）不行（包买多）谢谢(热合买提) 抱歉（艾包了克所）没事儿(克热克哟克) 可以照相吗？（啊伯乃特）您的电话号码是多少？(铁里佛尼挪木扔额子看恰) 早上（艾提干）中午（去西）下午（去西提尼可以尼）晚上（开西）馕（那呢）抓饭（坡咯）包子（玛那塔）拌面(郎曼) 烤肉（卡瓦甫）甜瓜（库洪）男孩（巴郎子）女孩（克子）男人（埃尔）女人（阿牙乐）那里（亚达）再见（好西）甜瓜（库洪）男孩（巴郎子）女孩（克子）男人（埃尔）女人（阿牙乐）那里（亚达）再见（好西）（■您好=牙合西莫■很好=亚克西■谢谢=热合麦特■再见=伙西■干杯=阔月吐来衣里■对不起= 看去容■请原谅=艾普/克楞■请走好=喀拉普/米厄■没关系=开热克/要克■没问题=恰塔克/要克■您找谁=开木尼/衣孜代衣色孜■您叫什么名字=衣斯明厄孜/尼麦■您在哪里工作=乃代/衣西来衣色孜■您要买什么=尼麦/阿里色孜■祝您身体健康=太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼■很好----------------亚克西■谢谢----------------热合麦特■再见----------------伙西■干杯----------------阔月吐来衣里■对不起----------- -看去容■请原谅-------------艾普/克楞■请走好-------------喀拉普/米厄■没关系-------------开热克/要克■没问题-------------恰塔克/要克■您找谁-------------开木尼/衣孜代衣色孜■您叫什么名字---衣斯明厄孜/尼麦■您在哪里工作---乃代/衣西来衣色孜■您要买什么------尼麦/阿里色孜■祝您身体健康---太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼■我-----------------曼■你-----------------斯子■他-----------------乌■你好吗---------牙合西木斯子■我很好-----------那哈衣提牙合西■很好--------------牙合西■附近有饭馆吗---叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木■我要吃饭--------它马克也曼■住宿--------------牙它及■商店--------------马个曾■你吃点什么------尼马叶伊司子■吃-----------------霍西■你卖多少钱----看恰普路尕萨提斯子■太贵了----------白克可买提干■请帮忙----------牙了旦木■请喝茶----------恰伊依清■请吃饭----------塔玛克洋■去哪里----------那也代■我们要去------巴勒米子■钱---------------普力■司机-----------手费尔■是--------------逊达克■不是----------艾买斯■有没有-------巴木■有-------------巴■没有--------------约克■要不要-----------阿拉木斯■要-----------------阿乐■行不行-----------罗布木多■可以-------------包乐多■不行--------------包买多■谢谢--------- ---热合买提■抱歉------------艾包了克所■没事儿---------克热克哟克■可以照相吗？------------啊伯乃特■您的电话号码是多少？-------铁里佛尼挪木扔额子看恰■早上-----------艾提干■中午----------去西■下午----------去西提尼可以尼■晚上---------开西■馕----------那呢■抓饭--------坡咯■包子-------玛那塔■拌面--------郎曼■烤肉-----------卡瓦甫■甜瓜-----------库洪■男孩------------巴郎子■女孩-----------克子■男人-----------埃尔■女人------------阿牙乐■那里-----------亚达■再见---------- 好西今天晚上你有空吗？[url=]bugun kaq vahtigiz barmu?[/url] 明天您在家吗？[url=]siz ata oyda bolamsiz?[/url] 我想请您去我家做客？[url=]oyumda mihman boluxka qoligiz tegarmu?[/url] 你能到我家做客吗？[url=]kaqta oyumga tamakka kalsigiz bolamdu?[/url] 晚上到我家吃一顿饭好吗？[url=]bolidu,vahtim bar.[/url] 是，我有空。
维语学习
1.您好（亚克西木/斯孜）
2.您的情况怎么样？（艾合瓦灵厄孜/康达克）
3.您叫什么名字？（伊斯米厄孜/涅麦）
4.我的名字叫阿里木。
（伊斯米木/阿里木）
5.您在哪里工作？（乃代/伊西来斯孜）
6.你是哪个民族？（斯孜/喀依斯/米来特亭）
7.我是维吾尔族。
（曼/乌依古）
8.谢谢你！（热合麦提/斯孜噶）
9.多谢你的帮助！（亚尔迪明厄孜嘎/阔普/热合麦提）
10.不用谢！（艾尔孜麦杜）
11.我什么时候来？（喀羌/克来）
12.请别生气，对不起。
（哈怕/波力芒/开曲荣）
13.请你原谅（斯孜丁/艾普/索热伊曼）
14.没事（没关系）（克热科/尧克）
15. 这是我的错。
（布/米宁/哈塔力柯木）
16.再见（海日/霍什）
17. 明天见（艾太/阔如谢依力）
18.祝贺您（穆巴热科/波力孙）
19.你家在哪里？（奥英厄孜/乃代）
20.我没听懂（比来力米迪木）
21.对不起，我说不好（开曲荣/亚克西/素孜力耶力麦曼）
22.他们是我的朋友（乌拉尔/米宁/多斯力热木）
23.您日子过得怎么样？（图尔穆西厄孜/康达克/奥土瓦提杜）
24.请再说一遍（耶乃/比尔/柯提木/艾依腾）
25.请你说慢一点（阿力迪热马依/素孜浪）
26.我们一起去吧（比孜/比尔嘎/巴热依力）
27.还是我自己去吧（耶尼拉/奥组木/巴热依）
28.我也去吧（曼木/巴热木迪曼）
29.你的意见如何？（斯孜宁/皮科扔厄孜/刊达克）
30.就这样吧，我走了（雄达克/波力松/曼/喀依塔依）。
学维语最快的方法
学维语最快的方法学习维吾尔语是掌握维吾尔族民族的语言、文化和历史的关键。
虽然维吾尔语可能对非母语者来说是一个挑战，但是通过采取一些有效的学习方法，可以更快地掌握这门语言。
在本文中，我将介绍一些学习维吾尔语的最佳方法和技巧，以便帮助你尽快掌握这门语言。
1.找到适合你的学习资源：选择一本优质的维吾尔语学习教材或参考书籍，这些教材通常会提供基础的课程、词汇表和语法规则。
此外，你还可以寻找在线资源，如维吾尔语学习网站、维吾尔语电子词典和手机应用程序。
这些资源将为你提供学习维吾尔语所需的资料和工具。
2.注重听力和口语训练：维吾尔语是一种口头传统的语言，因此强调听力和口语训练是学习维吾尔语的重点。
通过听维吾尔语音频、观看维吾尔语视频和与维吾尔语母语者进行交流，你可以更好地理解和模仿正宗的发音和语调。
不断练习口语，尽量找到语伴或参加语言交流活动，以提高口语表达能力。
3.通过创造语境学习：学习维吾尔语时，尽量在真实的语境中练习。
这意味着学习和使用维吾尔语的地方、场景和情境。
例如，在日常生活中使用维吾尔语进行购物、点餐、问路等，可以帮助你更好地理解并运用所学的语言知识。
4.掌握基础词汇和语法：学习维吾尔语必须掌握一些基础词汇和语法规则。
通过背诵常用的词汇表和短语，你可以增加词汇量并开始用维吾尔语进行简单的对话。
同时，了解维吾尔语的基本语法结构和句子构成规则，可以帮助你构建正确的语言表达。
5.不断练习：与任何其他语言学习一样，持续不断的练习是学习维吾尔语的关键。
设立每天或每周的学习目标，并坚持不懈地进行听、说、读、写的训练。
可以通过维吾尔语学习小组、练习应用程序和写日记等方式进行练习。
6.暴露于语言环境中：如果有可能，尽量暴露自己于维吾尔语的语言环境中。
可以参加维吾尔语的文化活动、阅读维吾尔语的文学作品、观看维吾尔语的电影和听维吾尔语的音乐等，这样可以加深你对维吾尔语的理解和应用。
7.寻找学习支持：在学习维吾尔语的过程中，寻找学习伙伴或加入维吾尔语学习群体是很有帮助的。
维语入门教学课程
维语入门教学课程1. 教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握基本的维语听、说、读、写技能，以便能够进行简单的日常交流和阅读。
具体目标如下：1.1 听•能够听懂基本的日常用语和简单的口头指令；•能够理解简短对话和问答。
1.2 说•能够用正确的发音和重音读出维语中的元音和辅音；•能够运用基本词汇进行简单的口头交流。
1.3 读•能够识别并正确发音维语中的字母和音节；•能够阅读简单的句子和段落，并理解其意思。
1.4 写•能够写出维语中的字母和音节；•能够用正确的拼写写出简单的句子。
2. 教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：2.1 情境教学法通过创设真实情境，让学生在实际交际中运用所学知识，提高他们对维语听、说、读、写技能的掌握。
2.2 游戏教学法通过有趣的游戏和活动，激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。
2.3 多媒体教学法利用多媒体教具，如录音、视频和图片等，帮助学生更好地理解维语的发音和语言规则。
2.4 合作学习法鼓励学生进行小组合作学习，通过互相交流和讨论，加深对维语知识的理解和应用能力。
3. 教学内容3.1 维语基础知识•维语字母表及其发音；•维语元音和辅音的发音规则；•维语重音规则。
3.2 日常用语•打招呼和介绍自己；•问候和道别；•表达感谢和道歉；•数字、时间、日期等基本词汇。
3.3 基本句型•肯定句、否定句和疑问句的构成；•简单句子结构及其顺序。
3.4 基本会话通过模拟日常交际情景，设计基本会话，包括购物、问路、点餐等。
3.5 阅读和写作•维语基础词汇的阅读和拼写；•简单句子的阅读和写作。
4. 教学评价方式4.1 口语评价通过学生的口头表达能力来评价他们是否能够正确发音、运用基本词汇进行简单的交流，并理解简短对话和问答。
4.2 听力评价通过听力测试来评价学生是否能够听懂基本的日常用语和口头指令，以及理解简短对话和问答。
4.3 阅读评价通过阅读测试来评价学生是否能够识别并正确发音维语中的字母和音节，以及阅读简单的句子和段落，并理解其意思。
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维语字母一维语字母二
维语字母三维语字母四
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维语字母十一维语字母十二
维语字母十三维语字母十四
维语字母十五维语字母十六
维语字母十七维语字母十八
维语字母十九维语字母二十
维语字母二十一维语字母二十二
维语字母二十三维语字母二十四
维语字母二十五维语字母二十六
维语字母二十七维语字母二十八
维语字母二十九维语字母三十
维语字母三十一维语字母三十二。