初一地理复习计划一
七年级(上册)地理：期末21天复习计划
七年级上册地理期末复习21天地毯式复习计划一、知识点背诵
①七上地理全册考点总结，直接背诵考点，考试稳拿90＋
②七上地理34个必考知识点，期末必考，考前至少过3遍以上
③七上地理50个高频考点，都是历年期末考试中出现频次较多的知识点，考前至少过3遍
二、地图速记
①七上地理七大重点地图速记，结合图形记忆知识点效果会更好
②七上地理期末必考重点图，有填空版和解析版，可以先做，不会的重点记忆
③初中地理经纬线的判读和分析，图文结合，更加形象
三、专项提升训练题
①七上地理选择题突破训练，考前必刷
②七上地理综合题集中训练，看图填空
③七上地理解答题突破训练，考前至少刷两遍
四、期末考前预测卷
①七上地理考前预测卷（一）基础卷
②七上地理考前预测卷（二）提升卷。
初中地理学科期末复习计划（通用4篇）
初中地理学科期末复习计划（通用4篇）初中地理学科期末复习计划篇1一、细致研究《考试大纲》及中考试题，把握复习方向中考信息把握正确，方法明确，针对性强，复习效率才会提高。
因此，必须注重中考信息的收集。
通过研究《考试大纲》，分析和比较历年中考地理试题，从中发现中考地理试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握中考命题的有关信息，将其渗透在备课里，体现在课堂上，落实在训练中，避免盲目性，提高复习效果。
二、宏观把握，细微入手、精心备课通过整理出、复习提纲和反馈练习和达标检测题等，使教学有的放矢。
三、培养学生的读图分析能力地图是地理独有的知识载体，是打开地理知识大门的金钥匙。
它作为地理学的第二语言，是教师教学和学生学习的重要工具。
在历年地理会考中，读图与分析图表的试题比例都在90%以上。
但许多学生在实际学习中，图表的识别和运用却是软肋所在。
因此，本学期在教学过程中我们会充分重视地理图、表的教学辅助功能，利用好课本插图、教学挂图、板图、自制的多媒体地图和各种资料创设各种地理表格，把知识点落实到地图上；帮助学生掌握总结填绘图表、阅读图表、分析图表的基本方法或规律，使学生能熟练应用图文理解知识、图文相结合记忆、图文互换的技能的方法与操作能力，以提高他们的复习效率。
进行读图专题练习，注重对图表的运用和讲解，侧重于利用和创设各种类型的图表训练题；以学生理解和应用为目标，培养学生读图、识图、快速而准确分析回答图、表问题的能力。
四、精心编制试题，提高实战能力考前要做一定数量的习题，这是巩固知识，提高技能的需要。
解题训练可以提高学生的应变能力，大幅度提高考试成绩，但不能让学生沉溺于题海中的而不能自拔。
1. 试题编制原则：基础性原则：立足课本基础知识综合性原则：多个知识点的融合时代性原则：时事地理、乡土地理2. 具体操作：（1）利用历年中考试题。
往年的中考试题是进行思维训练的好材料，教师可以研究这些题目的设计思维，设问角度，思维价值等，要求学生对这些试题不仅仅满足会做，更重要的是了解命题的意图，分析解题思路，领悟试题的能力要求。
2024年七年级地理老师复习计划范本（二篇）
2024年七年级地理老师复习计划范本临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下：一、复习目的：1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识图、析图、解图能力。
地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。
2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。
3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。
4、使学生通过复习既在知识上有所收获，又能增强学生的自信心。
二、学生现状分析及对策1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。
B、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。
C、不过学生有信心继续学好地理知识，各班学风浓厚，争取取得好成绩。
2、对策：①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。
也就是要用心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。
对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。
教师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给学生自己。
各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。
②第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。
并查漏补缺，以及综合运用练习。
主讲全品上的课时练习。
③第三方面：落实。
每天抽查几个学生的基础知识过关情况，及时督促。
④第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图2024年七年级地理老师复习计划范本（二）一、指导思想坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
2024年七年级地理老师复习计划（五篇）
七年级地理老师复习计划一、情况分析本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
5、申请购置教学必备的地理教具，软件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
7、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
9、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
10、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
2024年七年级地理上期复习计划
2024年七年级地理上期复习计划2024年七年级地理上期即将结束，为了能够高效地复习，我们制定了以下复习计划，希望能够帮助同学们梳理知识点，提高复习效果。
一、复习内容概览：1. 地理学科基本概念和基本知识2. 一种或几种自然地理现象3. 一种或几种人文地理现象4. 世界的地球- 地球的结构和地貌- 大洲和海洋- 地球的运动和季节变化5. 中国的地理环境和人文环境- 中国的区域划分- 中国的自然地理条件- 中国的人口分布及其变化- 中国的交通运输和通信二、复习计划安排：1. 第一周：地理学科基本概念和基本知识- 复习地理学的定义和分类。
- 复习地理学的研究对象和研究方法。
- 复习地理学的主要分支学科。
2. 第二周：自然地理现象- 复习一种或几种自然地理现象，例如地理风貌、气候与气象、水文地理等。
- 复习各种自然地理现象的特征和影响。
3. 第三周：人文地理现象- 复习一种或几种人文地理现象，例如人口地理、城市地理、经济地理等。
- 复习各种人文地理现象的特征和影响。
4. 第四周：世界的地球- 复习地球的结构和地貌，掌握地球内部构造和地表特征。
- 复习各大洲和海洋的地理位置和特征。
- 复习地球的运动和季节变化，理解地球公转、自转和倾斜引起的现象。
5. 第五周：中国的地理环境和人文环境- 复习中国的区域划分，熟悉中国的地理位置和边界。
- 复习中国的自然地理条件，包括山脉、河流、湖泊等地理特征。
- 复习中国的人口分布及其变化，了解中国的人口数量、分布和变化趋势。
- 复习中国的交通运输和通信，掌握中国的交通网络和通信发展情况。
三、复习方法建议：1. 制作知识点总结表格：将每个知识点按照分类和重要程度记录在表格中，帮助自己梳理知识点。
2. 制定学习计划：根据以上复习计划，制定每天的学习任务和时间分配，保证每个知识点都能得到复习。
3. 多种复习方式结合：可以通过阅读教材、做习题、找资料等多种方式结合复习，帮助加深理解和记忆。
地理初一期末考试复习计划(20篇)
地理初一期末考试复习计划（20篇）地理初一期末考试复习计划（精选20篇）地理初一期末考试复习计划篇1紧张的`七年级地理上册总复习又要拉开帷幕。
然而，复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力呢?通过讨论，我们和燕辉一致认为要上好地理的复习课，我认为应注意以下几点：一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。
在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。
不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。
二、注重学法指导，总结解题方法。
好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图分析题，有的学生没有真正掌握好做题方法，只是一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解知识，这时就需要老师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。
三、精讲典型例题，培养创新思维以往我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进行，不自觉的陷入题海战。
结果是学生喊累，老师着急，学生没有真正理解掌握知识。
这次我们采取各章突破综合复习练习的方法;并且可用少数的几个典型的习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培养学生的发散性思维。
由于复习课内容多、时间紧，所以任务很重，希望学生能有个好成绩。
每个人都能较期中有个明显提高!地理初一期末考试复习计划篇2光阴似箭，日月如梭。
转眼间，小学五年级一学期的时间就快过去了。
进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。
所以我制定了下头这份复习计划，期望它能帮忙我的期末复习。
1、克制自己贪玩的欲望。
到了临近期末考试的时刻，每一天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。
初中学生的期末地理复习计划(六篇)
初中学生的期末地理复习计划（六篇）初中学生的期末地理复习计划 12023年地理工作即将展开,面对今年教学时间短，任务重，要求高，复习方法和考试形式前所未有,如何提高地理总复习的质量和效益，特别是基础差的学生,是每位毕业班地理教师必须面对的问题。
为此特制定计划如下：一、指导思想以落实素质教育精神为基准点，紧扣课标和考试说明，夯实双基，优化教学过程，提高教学质量，全面提高学生素质。
二、时间安排2023年9月——2023年2月三、分析学情了解学情，对症下药“教”为“学”服务。
要想搞好复习，首先必须了解学生的实际，知道学生在学习地理方面存在的薄弱环节。
通过分析，学生在以下几方面比较薄弱：1、基础知识不牢。
2、空间位置不清。
3、读图析图不准。
4、理解问题不透。
5、热点联系不够。
6、问题分析不全。
7、方法掌握不巧。
8、读题审题不细。
四、复习内容春节放假前必须复习完七年级上、下册和八年级上、下册。
五、复习策略1、紧扣课标，坚定不移地抓好基础知识的教学。
知识点要砸牢，并且要注意前后知识的联系。
通过研究“考试说明”及历年中考试题来确定复习内容，了解命题趋势，这是非常重要的，也是十分必要的。
不过，我们必须清楚：不论是“考试说明”，还是中考试题，它们依据的都是《课标》。
深入学习《课标》，可以帮助我们准确把握复习方向，有针对性地把握复习内容，提高复习效率。
老师们一定要认真研读《课标》，将《课标》所涉及到的知识点要逐一复习到，并按《课标》要求设计题目进行有针对性的训练。
第一轮复习，尽量不要打破教材的章节顺序。
研究近几年的中考题，发现虽然情景题目多了，探究题目多了，但不论题型怎样变化，考查的知识绝大部分还是基础知识，所以复习时，首先要把基础知识砸牢，在砸牢基础知识的基础之上，再培养学生的能力。
例如：一个连东西半球的分界线都记不住的学生，要是能根据经度判读东西半球，那50%是猜的。
再例如：一个连国家形状都分不清的学生，怎么去做有关国家的题目。
初一地理复习计划
初一地理复习计划初一地理复习计划(一)临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下：一、复习目的：1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识图、析图、解图能力。
地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。
2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。
3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。
二、学生现状分析及对策1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。
B、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。
C、不过学生有信心继续学好地理知识，各班学风浓厚，争取取得好成绩。
2、对策：①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。
也就是要用心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。
对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。
教师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给学生自己。
各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。
②第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。
并查漏补缺，以及综合运用练习。
主讲全品上的课时练习。
③第三方面：落实。
每天抽查几个学生的基础知识过关情况，及时督促。
④第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图。
初一地理复习计划(二)一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。
在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。
不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。
2024年七年级地理老师复习计划样本（4篇）
2024年七年级地理老师复习计划样本一、学情评估经过七年级上学期的学习，学生已对地理基础知识形成了一定的直观理解，掌握了初步的读图、解析和判断技能，对全球概貌有所认识。
然而，部分学生对地理学科的重视程度不足，学习习惯有待改善，加上偶尔出现的班级纪律松弛、学风不浓等问题，这些因素造成了学生地理知识掌握水平的不均衡。
二、本学期教学任务与目标本学期的主要任务是完成七年级下册的全部教学内容，具体目标如下：1、教授与生活息息相关的地理知识。
地理课程旨在提供与学生生活和周围环境密切相关的地理信息，注重基础地理知识和技能的传授，以提升学生的生存技能。
使学生理解世界各国的主要自然地理和人文地理特性，了解人类活动与自然环境的相互作用，初步掌握区域地理的学习方法。
2、教授对终身发展有益的地理知识。
反映全球变化趋势，强调人口、资源、环境、区域差异、国土整治、全球变化和可持续发展等内容。
确保所学内容对学生当前和未来的生活和学习都有实际价值。
培养学生的地图阅读能力，理解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物间的内在联系，以发展其地理思维能力。
同时，让学生理解人类共同居住在一个地球上的事实，需要共同保护地球。
初步了解一些国家在自然资源开发利用方面的经验教训，增强可持续发展和开放意识，培养全球视野。
三、教学重点与难点重点：深入理解主要国家和地区的自然地理和人文地理特征。
难点：揭示各地理要素间的相互联系、相互影响和相互制约的关系。
四、教学进度教学内容预计课时周次第六章第一节自然环境 2 1第二节人文环境 2 2第七章第一节日本 2 3第二节东南亚 2 4第三节印度 2 5第四节俄罗斯 3 6-7期中复习及考试 5 7、8、9第八章第一节中东 2 10第二节欧洲西部 2 11第三节撒哈拉以南的非洲 2 12第四节澳大利亚 2 13第九章第一节美国 2 14第二节巴西 2 15第十章极地地区 3 16、17期末复习 3 17、182024年七年级地理老师复习计划样本（二）时光荏苒，新的一年已过，我继续承担七年级地理教学任务。
2024年七年级地理老师复习计划范本（6篇）
2024年七年级地理老师复习计划范本随着期末考试的临近，为了帮助学生系统地梳理知识，提升他们灵活运用知识、分析问题及解决问题的能力，进而构建完整的知识体系，我们特制定以下复习计划：一、复习目的：1. 鉴于当前试题的灵活性和与实际生活的紧密联系，单纯依靠死记硬背已无法应对，因此，必须着重培养学生的综合分析能力及问题解决能力，同时强化他们的识图、析图及解图能力。
地图作为地理学习的重要工具，在复习过程中，应确保学生能够熟练识图、运用图示进行思考并解决相关问题。
2. 巩固学生的基础知识和基本技能，确保他们掌握对终身发展有益的地理知识。
3. 通过复习，弥补学生在知识掌握上的不足，强化重点，攻克难点，全面提升学生的地理科学素养。
4. 让学生在复习过程中不仅收获知识，还能增强自信心，为未来的学习奠定坚实基础。
二、学生现状分析及对策：1. 现状分析：A. 复习时间有限，难以进行全面系统的复习。
B. 部分学生读图能力较弱，个别学生地理成绩不佳，班级间存在明显差距。
C. 尽管如此，学生普遍对学好地理充满信心，各班级学风良好，均致力于取得优异成绩。
2. 对策措施：①发放复习资料，明确复习方法，强调“四到”原则：眼到、心到、嘴到、手到。
即要求学生用心复习，对易错难写字进行书写练习，边记边念以防止走神。
对照课本内容认真复习，对概念性内容强调理解记忆。
教师每堂课先点明重点难点，梳理知识脉络，留出大部分时间供学生自主学习。
各班分组进行基础知识过关测试，课代表每日公布复习内容，并要求组员向组长汇报过关情况并签名。
②精讲多练，以练习为主，在巩固基础知识的基础上，加强运用及识图能力的训练和提升。
同时，进行查漏补缺和综合运用练习，重点讲解全品上的课时练习。
③落实检查制度，每日抽查部分学生的基础知识过关情况，及时督促其完成复习任务。
④指出重要地图区域，如南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等，要求学生重点掌握。
2024年七年级地理老师复习计划范本（二）一、指导原则：巩固基础，强化能力，以核心内容为主线，依据教学大纲进行深入拓展。
2023年七年级地理上学期期末复习计划范文
2023年七年级地理上学期期末复习计划范文地理是一门综合性学科，它通过对地球各个方面的研究，让我们更好地了解我们居住的地球和周围的自然环境。
为了在七年级地理上学期期末考试中取得好成绩，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
因此，我制定了以下的复习计划来帮助自己更好地复习地理知识。
第一周：复习地理基本概念和研究方法。
这一周主要复习地理的基本概念，如自然地理、人文地理、地球等的定义和特点。
同时，了解地理的研究方法，如观察、调查和实验等，以便更好地理解地理学科的本质。
第二周：复习地球的形状和地球的运动。
这一周主要复习地球的形状和地球的运动对地理的影响。
包括地球的形状是球体、地球的自转和公转带来的影响，如地球的昼夜变化、季节变化等。
第三周：复习地理的自然环境。
这一周主要复习地理的自然环境，包括陆地、水域和空气三个方面。
了解不同类型的自然环境，如山地、平原、海洋、湖泊等，以及它们对人类生活的影响。
第四周：复习地理的人文环境。
这一周主要复习地理的人文环境，包括人口、文化和经济等方面的内容。
了解不同地区的人口分布、文化传统和经济特点，以及它们对地理研究的重要性。
第五周：复习地理的地理区域。
这一周主要复习地理的地理区域，包括中国的地理区域和世界的地理区域。
了解不同地理区域的特点、资源分布和人口分布等，以及它们对地理学科的研究的重要性。
第六周：复习地理的地图知识。
这一周主要复习地理的地图知识，包括地图的制作、使用和解读等方面。
了解地图的基本要素、符号和尺度等，以便更好地理解地图上的信息。
第七周：综合复习和模拟考试。
这一周主要进行综合复习和模拟考试，以检验自己对地理知识的掌握情况。
通过模拟考试，找出自己的不足之处，并进行针对性的复习和提高。
以上就是我的复习计划，希望能够在七年级地理上学期期末考试中取得好成绩。
但是，光有复习计划是远远不够的，还需要每天按照计划进行复习，并且要有提问和总结的能力，才能真正掌握地理知识。
同时，要保持良好的学习习惯，如定时复习、做好笔记等，才能更好地复习和理解地理知识。
2024年七年级地理老师复习计划（6篇）
2024年七年级地理老师复习计划临近学期结束之际，为助力学生有效整合知识，强化其灵活运用知识、深入剖析问题并独立解决难题的能力，进而构建完善的知识框架，特制定以下复习规划：一、复习宗旨：1. 鉴于当前考试题目愈发注重灵活性与实际应用性，单纯依靠记忆已难以满足要求。
2. 致力于使学生牢固掌握地理基础知识与基本技能，传授对其终身发展具有价值的地理知识。
3. 通过复习，旨在弥补知识空白，强化重点难点，切实提升学生的地理科学素养。
4. 期望学生在复习过程中不仅能在知识层面取得显著进步，同时增强其自信心与学习动力。
二、学生现状分析及对策1. 现状分析：A. 复习时间相对有限，难以进行全面而系统的复习。
B. 部分学生地图识别能力仍有待提升，个别学生地理成绩欠佳，且班级间成绩差异较大。
C. 尽管如此，学生普遍展现出积极的学习态度与强烈的进取心，各班级学习氛围浓厚，均致力于取得优异成绩。
2. 应对策略：①发放针对性复习资料，并强调高效复习方法。
复习过程中应做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到，即全神贯注、手脑并用，对于易错难写字词需动手书写，边记边念以防分心。
教师应引导学生对照课本内容细致复习，对于概念性内容需强调理解记忆，并明确复习目标与任务。
课堂上，教师可先概述重点难点，梳理知识脉络，随后留出足够时间供学生自主复习。
各班级应分组进行基础知识过关检测，课代表需每日公布复习内容，并要求组员向组长汇报复习情况并签名确认。
②实施精讲多练的教学模式，以练习为主导。
在巩固基础知识的基础上，加强对学生运用知识及识图能力的训练与提升。
针对学生的薄弱环节进行查漏补缺，并安排综合运用练习。
主讲内容应聚焦于全品课时练习等高质量资源。
③强化复习落实工作。
教师应每日抽查部分学生的基础知识过关情况，及时发现问题并督促其改进。
④特别指出重要地图区域，如南亚、东南亚、西亚、北极地区及南极地区等，要求学生重点掌握。
2024年七年级地理老师复习计划（二）一、指导原则本教学计划旨在激发学生对地理学习的热情，以及培养其初步的地理学习技能，以实现从单纯“学会地理”向“会学地理”的转变。
2024年七年级地理老师复习计划
2024年七年级地理老师复习计划一、复习目标2024年七年级地理课程内容广泛，包括环境与地理、地理信息技术、自然地理与人文地理等多个方面。
为了确保学生能够全面理解和掌握地理知识，我制定了以下复习目标：1. 温习和巩固课堂上学习的基础知识点；2. 深入理解地理概念和原理；3. 提高地图阅读和图像解读能力；4. 培养学生对地理问题的分析和解决能力；5. 拓展学生对地理知识的应用和意识。
二、复习内容根据2024年七年级地理课程大纲，我将按照以下顺序进行复习：1. 环境与地理a. 地球的结构和运动：地球的内、外部结构，地球的自转和公转；b. 环境与资源：自然环境对人类生活的影响，资源与环境的关系；c. 地球与人类活动：人类活动对地球的影响，环境保护与可持续发展。
2. 地理信息技术a. 地图与地图阅读：地图的种类和用途，地图上的符号、比例尺、经纬度；b. 地理信息系统：地理信息系统的概念和应用，地理信息的获取和分析。
3. 自然地理a. 陆地地理：世界陆地分布、世界地域划分，地理带的划分；b. 海洋地理：世界海洋分布，海洋资源的开发和利用；c. 气候与天气：气候带的分布，气候要素和气象预报；d. 地球上的水资源：水资源的分布和利用，水污染和水资源保护。
4. 人文地理a. 人口与城市：人口增长和分布，城市化和城市规划；b. 文化与地理：文化的传播和多样性，文化景观和文化遗产；c. 区域发展：经济发展和区域差异，交通运输和通信。
三、复习方法为了有效地帮助学生理解和掌握地理知识，我将采取多种复习方法：1. 深入讲解和解读教材内容，结合实际例子和案例，引导学生积极思考和讨论；2. 开展地图阅读和图像解读训练，提高学生的地图分析和图像理解能力；3. 制定复习提纲和知识点总结，帮助学生有条理地复习和记忆；4. 组织小组讨论和合作学习，激发学生的学习兴趣和动力；5. 安排模拟试题和考试演练，帮助学生熟悉考试形式和要求。
四、复习计划为了合理安排时间和复习进度，我将制定一个详细的复习计划，并与学生和家长分享。
初中地理复习计划范文3篇
初中地理复习计划范文3篇中学地理复习要采纳相应的策略,即联系时事、驾驭地图,并采纳强化训练的方式,这是考好的主要根本策略和手段。
以下是我收集整理的：3篇初中地理复习打算范文，仅供大家参考学习。
初中地理复习打算范文一接近期末，为协助学生理顺学问，造就学生敏捷运用学问、分析问题、解决问题的实力，形成完整的学问体系，特作复习打算如下：一、复习目的：1、此时此刻试题的一大特点是敏捷、联系实际，死记硬背是不行的，必需造就学生综合分析、解决问题的实力，提高识图、析图、解图实力。
地图是学习地理学问的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能依据图示思索、解决相关问题。
2、使学生驾驭好根底学问，根本技能，让学生学习到对他们终生开展有用的地理学问。
3、通过复习弥补学问的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。
4、使学生通过复习既在学问上有所收获，又能增加学生的自信念。
二、学生现状分析及对策1、现状：A、复习时间较短，不能进展全面系统的复习。
B、一局部学生仍不太会读图，个别学生，地理成果不志向，班级之间差距较大。
C、不过学生有信念接着学好地理学问，各班学风深厚，争取取得好成果。
2、对策：①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到四到：眼到、心到、嘴到、手到。
也就是要专心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。
参照课本内容谨慎复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。
老师每堂课先点一下重点难点，梳理学问脉络，大局部时间留给学生自己。
各班分组进展根底学问过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组特长过关，并签名。
②其次方面：精讲多练，以练为主，在稳固根底学问的前提下，加强运用及识图实力的练习和提高。
并查漏补缺，以及综合运用练习。
主讲全品上的课时练习。
③第三方面：落实。
每天抽查几个学生的根底学问过关状况，刚好催促。
④第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图。
2024初中地理期末复习计划(5篇)
2024初中地理期末复习计划（5篇）初中地理期末复习计划 1临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下：一、复习目的：1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的`，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识图、析图、解图能力。
地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。
2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。
3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。
4、使学生通过复习既在知识上有所收获，又能增强学生的自信心。
二、学生现状分析及对策1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。
B、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。
C、不过学生有信心继续学好地理知识，各班学风浓厚，争取取得好成绩。
2、对策：①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。
也就是要用心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。
对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。
教师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给学生自己。
各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。
②第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。
并查漏补缺，以及综合运用练习。
主讲全品上的课时练习。
③第三方面：落实。
每天抽查几个学生的基础知识过关情况，及时督促。
④第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图初中地理期末复习计划 2我校地理使用的是人教版教材，它是根据《地理课程标准》进行编写的，为做好期末温书迎考，现在根据教学实际情况和成绩目标，特制定复习计划。
2024年七年级地理上学期期末复习计划
2024年七年级地理上学期期末复习计划地理上学期期末复习计划（七年级）第一周：1. 复习概念：世界地理学研究内容、地理与其他学科的关系、地球自转和公转、地理研究方法。
2. 复习地球的内部结构、地壳构造和板块运动的基本概念。
第二周：1. 复习地球的外部圈层和水圈的基本概念。
2. 复习地球的大气圈和气候特点。
第三周：1. 复习地球的生物圈和生态系统的基本概念。
2. 复习人口与资源的关系、人口增长和人口分布规律。
第四周：1. 复习中国的地理位置、地形地貌和气候特点。
2. 复习中国的人口分布和人口迁移。
第五周：1. 复习中国的主要自然资源和经济资源。
2. 复习中国的主要农业、工业和服务业。
第六周：1. 复习中国的交通运输和通讯。
2. 复习中国的区域发展差异和分区划分。
第七周：1. 复习亚洲的地理位置和区域划分。
2. 复习亚洲的地形地貌和气候特点。
第八周：1. 复习亚洲的人口、经济发展和资源分布。
2. 复习亚洲各国的特色文化。
第九周：1. 复习非洲的地理位置和地形地貌。
2. 复习非洲的气候特点和资源分布。
第十周：1. 复习非洲的人口、经济发展和文化特点。
第十一周：1. 复习欧洲的地理位置和地形地貌。
2. 复习欧洲的气候特点和资源分布。
第十二周：1. 复习欧洲的人口、经济发展和文化特点。
第十三周：1. 复习美洲的地理位置和地形地貌。
2. 复习美洲的气候特点和资源分布。
第十四周：1. 复习美洲的人口、经济发展和文化特点。
第十五周：1. 复习大洋洲的地理位置和地形地貌。
2. 复习大洋洲的气候特点和资源分布。
第十六周：1. 复习大洋洲的人口、经济发展和文化特点。
第十七周：1. 复习南极洲的地理位置和气候特点。
2. 复习南极洲的资源和保护措施。
第十八周：1. 复习世界的地理位置和地理区划。
2. 复习世界的地理自然环境和人文环境。
考前复习重点：1. 回顾重点知识点，加深理解。
2. 做一些模拟试题，熟悉题型和考点。
3. 做一些整体性的综合复习，查漏补缺。
2023年七年级地理上期复习计划
2023年七年级地理上期复习计划第一部分：地球与地图（250字）- 了解地球的形状、大小、构造和运动。
- 学习使用经纬度系统来定位地理位置。
- 理解地球的自转和公转运动对地球上气候和季节的影响。
- 学习制作简单的地图，包括普通地图和气候地图。
第二部分：自然地理（400字）1. 大陆和海洋- 理解大陆和海洋的分布。
- 学习绘制七大洲和五大洋的地图。
- 了解地球上的最高山脉、最长河流等重要地理特征。
2. 气候和天气- 了解气候和天气的差异。
- 学习不同气候带的特征，包括赤道、副热带、温带和寒带。
- 理解气候变化对生态系统和人类活动的影响。
3. 生态系统- 学习地球上不同生态系统的特征，如森林、草原、沙漠和湿地。
- 理解生态平衡的重要性以及人类活动对生态系统的影响。
第三部分：人文地理（450字）1. 人口和人口分布- 学习如何统计和解读人口数据。
- 理解人口密度和人口分布的概念。
- 探讨人口增长和减少的原因。
2. 文化多样性- 学习不同文化背景和传统的地理分布。
- 了解不同文化之间的相互影响和交流。
- 分析文化多样性对社会的影响。
3. 城市化和城市规划- 了解城市化的原因和过程。
- 学习城市规划的基本原则和方法。
- 探讨城市化对环境和社会的影响。
第四部分：经济地理（350字）1. 农业与农业发展- 学习不同地区的农业方式和农业产品的分布。
- 了解农业机械化和农业发展的影响。
- 探讨农业与环境的关系。
2. 工业和工业发展- 了解工业的不同类型和分布特征。
- 学习工业革命和工业发展对社会和经济的影响。
- 探讨工业化对环境的影响和可持续发展的问题。
3. 交通运输与通信- 了解不同地区的交通运输方式和通信技术的发展。
- 学习交通网络的构建和交通运输对经济和社会的影响。
- 探讨交通运输与环境的关系。
第五部分：地理技能（150字）- 学习如何使用地理工具和技术，如地图、卫星图像和地理信息系统。
- 理解地理信息的收集、存储、分析和呈现方式。
2024年七年级地理老师复习计划（二篇）
2024年七年级地理老师复习计划临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下：一、复习目的：1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识图、析图、解图能力。
地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。
2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。
3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。
4、使学生通过复习既在知识上有所收获，又能增强学生的自信心。
二、学生现状分析及对策1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。
B、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。
C、不过学生有信心继续学好地理知识，各班学风浓厚，争取取得好成绩。
2、对策：①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。
也就是要用心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。
对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。
教师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给学生自己。
各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。
②第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。
并查漏补缺，以及综合运用练习。
主讲全品上的课时练习。
③第三方面：落实。
每天抽查几个学生的基础知识过关情况，及时督促。
④第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图2024年七年级地理老师复习计划（二）一、复习目标1. 确定学生的掌握程度：了解学生对地理知识的基本掌握情况。
2. 夯实基础知识：重点复习地球和地图、地理工具、地理方位等基础知识。
初一地理总复习计划
初一地理总复习计划为了帮助学生系统地复初一地理课程，本计划提供了一份全面的复方案。
本复计划依据教材《初中地理》进行，力求涵盖所有重要知识点，帮助学生巩固地理知识，提高应试能力。
一、复目标1. 掌握地理基础知识，包括地理概念、地理现象和地理规律。
2. 理解人类社会与地理环境的关系，认识地理环境对人类活动的影响。
3. 提高地理思维能力，包括空间思维、综合思维和比较思维。
4. 提升地理实践能力，能够运用地理知识解决实际问题。
二、复内容1. 地理概念：地球和地图、世界地理、中国地理、人文地理。
2. 地理现象：天气与气候、水文与土壤、植被与动物、地貌与地震。
3. 地理规律：地理环境的地域分异规律、地理环境的联系与调控。
三、复方法1. 采用“分阶段、分层次”的复方法，将复内容分为基础知识、应用能力和拓展提升三个层次。
2. 注重知识点的联系，通过构建知识网络，帮助学生形成完整的地理知识体系。
3. 运用多种教学手段，如地图、图表、案例等，增强学生的空间思维和形象思维能力。
4. 定期进行模拟测试，检验复效果，及时调整复策略。
四、复进度安排1. 第一阶段（1-2周）：复地理概念，包括地球和地图、世界地理、中国地理、人文地理。
2. 第二阶段（3-4周）：复地理现象，包括天气与气候、水文与土壤、植被与动物、地貌与地震。
3. 第三阶段（5-6周）：复地理规律，包括地理环境的地域分异规律、地理环境的联系与调控。
4. 第四阶段（7-8周）：进行模拟测试，全面检查复效果。
五、复要求1. 学生应按时完成复任务，积极参与课堂讨论和实践活动。
2. 学生应注重复笔记的整理，形成个人的复资料。
3. 教师应定期检查学生的复进度，及时给予指导和帮助。
六、评价与反馈1. 定期进行地理知识竞赛，激发学生的研究兴趣和竞争意识。
2. 定期进行模拟测试，检验学生的复效果，及时调整教学策略。
3. 鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高自我认知和团队协作能力。
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初一地理复习计划一：初一地理期末复习计划临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下：一、复习目的：1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识图、析图、解图能力。
地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。
2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。
3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。
4、使学生通过复习既在知识上有所收获，又能增强学生的自信心。
二、学生现状分析及对策1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。
B、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。
C、不过学生有信心继续学好地理知识，各班学风浓厚，争取取得好成绩。
2、对策：①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。
也就是要用心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。
对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。
教师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给学生自己。
各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。
②第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。
并查漏补缺，以及综合运用练习。
主讲全品上的课时练习。
③第三方面：落实。
每天抽查几个学生的基础知识过关情况，及时督促。
④第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图初一地理复习计划二：七年级第一学期地理复习计划（641字）一、复习目的要求通过对七年级＜＜地理＞＞的复习，使学生融入世界地理的氛围，掌握地理是学什么的？我们的生活离不开地理等。
使学生地理产生浓厚的兴趣，加深对知识的理解。
在此过程中，我们着重培养学生两方面的东西：一方面，使学生能够学到地理知识，另一方面，通过教材的复习，进一步加强培养学生对地理能学以致用的能力。
二、复习重点本学期主要的地理复习重点：主要是认识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。
三、复习难点1地球的形状和地球的运动方向，以及地球仪上的经纬线学生不容易区别。
2 学生对气温曲线图和降水量柱状图不容易理解是难点，而且比较能通过图来分析该地的气候特点。
3内容简练，不利于学生的深入理解。
4内容多，时间短是复习的又一难点。
四、复习的方法措施1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。
2、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。
3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情况。
4、课后一定要让未过关的学生补测过关。
5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复习的内容。
五、复习内容及时间安排复习总时数6课时复习起止时间18周至19周周次课时内容18周1地球和地图部分重点学习内容，地球和地球仪；地球的运动，地图。
18周1陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；第二节海陆的变迁；18周1多变的天气；气温和气温的分布；降水和降水的分布；世界的气候；19周2人口与人种；世界的语言和宗教；人类的居住地————聚落19周1发展与合作初一地理复习计划三：七年级地理上册整体复习计划（5507字）七年级地理上册整体复习计划教学目标：1、通过对全册知识内容的整理，进行知识点的复习。
2、以点带面，进行单元的整合，知识的进一步梳理。
3、全面知识整合，有机联系，提高复习效果。
复习中的基本理念：1、学习对生活中有用的地理。
2、学习对终生发展有用的地理。
3、改变地理的学习方式。
多观察、多实践、善思考。
复习内容：第一单元地球第一课地球的形状与大小1. 地球是个两极略扁的不规则球体球体2. 人类对地球的认识：①在我国周代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年9月，麦哲伦船队环球航行成功④1961年4月16日，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人3. 地球的大小：赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道周长约四万千米，表面积约5.1亿平方千米。
第二课在地球以上认识经纬网1. 为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪2. ①北极——地球北端与地球表面的交点②南极——地球南端与地球表面的交点③地轴——假象的地球旋转轴④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈3. 经线与纬线：在地球仪上，与赤道平行的圆叫做纬线。
连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线，也称子午线。
纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
4. 经度与纬度：为了区别每一条纬线和经线，人们给他们标定了不同的度数，分别叫做经度与纬度。
5. 北Ｎ南S东E西W6. 赤道是划分纬度的起点，定为0°纬线7. 国际上规定，以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线。
8. 在地球仪上，赤道把地球划分为南、北两半球。
国际上习惯用西经20°和东经160°组成的经线圈把地球划分为东、西两半球。
9. 人们习惯上将纬度0°—30°称为低纬度，30°—60°称为中纬度，60°—90°称为高纬度。
10. 在地球仪上经线与纬线相互交织形成经纬网。
11. 利用经纬网，可以确定任何一个地点的位置，经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域。
第三课地球的自转1. 地球绕着地轴旋转，叫做地球的自转。
自转的方向是自西向东的。
自转的周期是一天，也就是我们通常说的一天。
2. 在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点早看到日出，这样时刻就有了早迟之分，这种由于东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻，称为地方时。
3. 国际上规定，每隔经度15°划分一个时区，全球共划分为24个时区，0°经线所在的时区为中时区，向东、向西分别为东时区和西时区。
每个时区均采用中央经线上的地方时，这就是该时区的“区时”。
4. 东西十二区合并为一个时区，他们的中央经线是180°经线。
5. 我国统一使用“北京时间”，实际上是北京所在的东八区区时。
6. 原则上以180°经线作为“今天”和“昨天”的分界线，叫做国际日期变更线，简称日界线。
7. 日界线西侧的东十二区和东侧的西十二区时刻相同，日期正好相差一天，当飞机或轮船向东越过日界线，日期要退一天，反之，日期要进一天。
第四课地球的公转1. 地球自转的同时还绕着太阳公转，地球公转的方向也是自西向东的，周期为一年，约为365天。
2. 地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端一直指向北极星附近。
地球在公转轨道的位置不同，受太阳光照射的情况也不同，从而形成了四季的变化，北半球与南半球的季节相反。
3. 3月21日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为春分日。
春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。
4. 6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，这一天称为夏至日。
夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季。
5. 9月23日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为秋分日。
秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季。
6. 12月22日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天称为东至日。
东至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。
7. 人们根据不同纬度受太阳光热的多少，将地球划分为5带（北寒带、南寒带、北温带、南温带、热带）8. 北半球夏季，大部分地区日出早，日落晚，昼长夜短，正午时分太阳高度大，冬季正好相反。
第二单元地图第一课地图的基本要素1. 方向、比例尺和图例是地图的三要素。
2. 在地图上判定方向的方法有三种：①用“上北下南，左西右东”来确定方向。
②在有指向标的地图上，用指向标来确定方向。
③在有经纬网的地图上，用经纬网来确定方向。
3. 比例尺：线段式比例尺，数字式比例尺，文字式比例尺。
1. 海拔是一个地点高出海平面的垂直距离，也称作绝对高度。
相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。
2. 地球表面各种各样的形态，总称地形。
常见的地形有平原，高原，山地，平原和盆地等。
3. 在地图上，将海拔相同各点连接成的线叫做等高线，用等高线表示高低起伏的地图叫做等高线地图。
将水域中深度相等的各点连接成的线，叫做等深线。
第三课地图的应用如今利用高科技手段，可以制作各种各样的新型地图，如影像地图，电子地图等。
第三单元海洋与陆地第一课海陆的分布1. 地球的陆地面积占地表总面积的29％，而海洋面积占地表的71％。
三分陆地，七分海洋。
2. 地球上的陆地被海洋包围，分隔，其中面积广大的陆地称为大陆，面积较小的称为岛屿，大陆与其附近岛屿合起来称为大洲。
全球陆地分为七个大洲。
3. 亚非北南美，南极欧大洋。
（大洲从大到小排列）4. 亚洲与欧洲大陆连为一体，称为亚欧大陆，人们习惯上把乌拉尔山脉，乌拉尔河和大高加索山脉作为亚、欧两洲的分界线。
亚非两洲的分界线——苏伊士运河。
南、北美洲的分界线——巴拿马运河。
5. 四大洋：太平大西洋，印度和北冰（大洋从大到小排列）6. 海洋的中心部分叫洋，海是大洋的中心部分。
海峡是介于陆地之间、两端连接海洋的狭窄水道。
1. 亚洲：地形复杂多样，以高原、山地为主。
欧洲：地形以平原为主。
非洲：地形以高原为主，被称为‘‘高原大陆’’。
大洋洲：地形分为三部分，西部是高原，中部是平原，东部是大分水岭。
南北美洲：西部是山地，往东是平原和高原。
2. 最高的山峰——珠穆朗玛峰亚洲最长的山脉——安第斯山脉南美洲最大的平原——亚马孙平原南美洲最大的高原——巴西高原南美洲最大的盆地——刚果盆地非洲3. 地处太平洋西岸的马里亚纳海沟，最深处达11034米，比陆地上最高的山峰珠穆朗玛峰的高度还要高2190米。
第三课海陆的变迁1. 促使地表形态发生变化的力，一种来自地球内部，如地壳运动、火山运动、地震等；另一种来自地球的外部，如流水、风力、海浪等。
2. 地壳运动形成的喜马拉雅山脉火山喷发形成的长白山天池火山形成的五大连池流水侵蚀形成的长江三峡风力侵蚀形成的塔里木盆地的风蚀地貌3. 德国科学家魏格纳提出的大陆漂移学说4. 20世纪60年代，在大陆漂移学说的基础上，发展形成了板块构造学说。
板块构造学说将全球划分为六大板块，认为六大板块处于不断运动之中，板块内部相对稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。