统(部)编版三年级上册语文每课一练 (1)
部编版小学语文三年级上册 全册完整 一课一练
部编版小学语文三年级上册一课一练1大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音，写词语。
x iān yàn cū zhuàng fú zhuāng dú shūzǎo chén三、选字组词。
1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。
跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
() 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
()七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
人教版三年级语文上册每课一练36页
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三年级上册第1 课我们的民族小学练习题姓名：基础练习1、我会拼píng bàhú diéchuān dài zhāo hutóng zhōng cūzhuàng rènao kǒng què wǔ2、我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3、我会选把括号中不恰当的词语划掉。
①放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
②想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
4、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）60提高练习一、把你知道的民族写一写。
（至少五个）二、想想写写这所小学给我留下了深刻印象,我要写给小伙伴看一看。
我喜欢这所民族小学，因为。
我喜欢这所民族小学，因为。
我喜欢这所民族小学，因为。
40 恭喜你读懂了课文，奖励你。
三年级上册第2 课金色的草地练习题姓名：基础练习1、看拼音写词语wán shuǎ jiǎ zhuāng róng máo yǐn rén zhùmùguān cháhuābàn yǒu qùyìběn zhèng jīng2、形近字组词拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）3、我会根据读音组词：朝cháo（）假jiǎ（）zhāo（）jià（）4、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛60提高练习阅读练习：小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案)
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ〔〕〔〕〔〕〔〕dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ〔〕〔〕〔〕2.我国有〔〕个民族,其中少数民族有〔〕个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú〔〕坝〔〕表〔〕蝶〔〕果〔〕领二〔〕〔〕等爱〔〕〔〕水3.我会选〔把括号中不恰当的词语划掉〕。
〔1〕放学了，操场上十分〔安静宁静平静〕。
〔2〕想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能〔安静宁静平静〕。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
〔1〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔2〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔3〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ〔〕〔〕〔〕〔〕kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì〔〕〔〕〔〕〔〕2.选字组词。
三年级语文上册每课一练：第3课《不懂就要问》
三年级语文上册每课一练：第3课《不懂就要问》一、基础知识积累（共8题；）1.给划线字选择正确的读音。
背_____诵（bèi bēi）背_____包（bèi bēi）圆圈___（quān juàn）猪圈___（quān juàn）2.读拼音写词语。
liánɡhǎo yǎnɡchénɡ________________sīxiǎnɡwūyā________________3.比一比，再组词。
例________良________尺________理________列________浪________尽________埋________4.写出带有下面偏旁的字，并组词。
刂________________________________讠________________________________5.照样子，写词语并造句。
一声不响一字不错一________不__________________________________________6.读句子，写出划线词的近义词。
①先生讲得很详细。
________②课堂里霎时变得鸦雀无声。
________③孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。
________7.根据课文《不懂就问》内容填空。
流利地________认真地________仔细地________厉声地________8.比较句子，理解词语。
①这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。
②这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了，教室里很安静。
比较这两句话，哪句好？好在哪里？___________________________________________二、语段阅读（共2题；）9.阅读下文，回答问题。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
三年级语文上册每课一练：第22《父亲、树林和鸟》
每课一练：第22《父亲、树林和鸟》一、读拼音，写词语。
cháo xiàng bízi lièrén chìbǎng lùshuǐdǒu dòng zǒng shìhūxīshīqìchén zhòng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.黎．（líní）明，我走在林荫路上，觉得舒畅．（chǎng chàng）极了。
2.爸爸说太阳快要出来了，我凝．（níng nín）神静气地等待着，太阳出来了，一瞬．（shùn sùn）间光芒万丈。
三、用“√”选出括号里正确的字，组成词语。
浓（雾务)发（科抖)(猎借)人(汲吸)收翅（膀傍）（茫芒）然潮（温湿）（腊蜡）月四、照样子，写词语。
1．雾蒙蒙(ABB式)、、2．闻了又闻(×了又×)、、3.一瞬间（时间短）、、五、选词填空居然仍然突然果然1.他说今天下午有雨，（）到十五时左右就下起雨来。
2.才半年时间,小明的个子（）超过了妈妈。
3.经过几次尝试，小明（）没有成功，他有些失望。
六、按要求改写句子。
1．我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)_________________________________________________________2.我茫茫然地望着凝神静气的像．树一般．．兀立的父亲。
(用加点的词语仿写句子。
)__________________________________________________________七、给下面的句子加上标点符号。
1.林子里有不少鸟父亲喃喃着2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中八、课内阅读。
“鸟要准备歌唱了。
三年级语文上册练习题(每课一练)
三年级语文上册练习题（每课一练）我会拼píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ( ) ( ) ( ) （) ( ) ( )我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗把文中的好词佳句，抄写下来。
2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo（）（）（）（）比比谁写得最工整一字多音jiǎ（）cháo（）假朝jià（）zhāo （）选得正确，奖励你一个火眼金睛瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）锦上添花（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
部编人教版三年级语文上册全册课内阅读(含答案)
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姓名：_________一、诗歌阅读（共3题；共28分）1.阅读诗歌，完成题。
山行远上寒山石径斜，XXX处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）这首诗的作者是_____代的________，全诗描写的是________（季节）的景色，从第________、________句诗中可以看出。
（2）诗人笔下的秋景图，主要写了________、________、________、________四种景物，给人以清新明快的感觉。
（3）上面临本诗的理解不精确的一项是（）A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。
B.诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐同一的画面。
C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D.古诗赞美的固然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
2.浏览课文片段，完成练。
秋的声音在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每颗饱满的谷粒里。
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们去听秋的声音。
（1）对片段中画横线的句子理解不精确的一项是（）A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B.不晓得秋的声音从哪里来，到哪里去。
C.我们要珍惜美好的秋天。
（2）片段中哪一句赞美了劳动人民的辛劳？用横线画出来。
（3）片段中第一小节应用了_______的修辞手法，表现出无处不在、随处可寻的________。
3.课内诗歌，完成练。
望洞庭XXX湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
眺望洞庭山川翠，白银盘里一青螺。
（1）首句中的“和”，在诗中意思是()A.和谐，指水色与月光融为一体。
B.和气的意思。
C.感觉很舒服。
人教版三年级语文上册每课一练(98页)
新编絮语语文是小学阶段的主要，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作者不断探索和实践的。
在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。
练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。
练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。
既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。
愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！目录1、我们的民族小学17、2、金色的草地18、3、爬天都峰19、4、槐乡的孩子20、第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、6、22、7、23、8、我不能失信24、第二单元测试第六单元测试9、25、10、26、11、27、12、听听，秋的声音28、第三单元测试第七单元测试13、29、14、30、15、31、16、32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。
______________________________________________________________________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。
（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。
（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（），可以（）、（）。
人教版三年级语文上册每课一练(98页)
新编絮语语文是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作者不断探索和实践的。
在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文学科的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。
练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。
练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。
既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。
愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小摄影师22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭8、我不能失信24、香港，璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的集合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋天的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、给予树16、找骆驼32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。
______________________________________________________________________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。
（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。
（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
三年级语文上册练习题每课一练
三年级语文上册练习题（每课一练）我会拼p i ng b a h u di e chu a n d a i zh a o hu 16ng zh o ng k o ng qu e w u（）（）（）（）（）（）我会读早晨从山坡上从坪坝里从一条条开着绒球花和太阳花的小路J走来了许多小学生有傣族的有景颇族的有阿昌族和德昂族的还有汉族的。
我能填p i ng d a i h u（ "贝（）表( )蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了操场上十分（安静宁静平静。
想着妈妈期待的目光他的心情久久不能（安静宁静平静。
画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印缴要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学因为（I我喜欢这所民族小学因为（I我喜欢这所民族小学因为（I恭喜你读懂了课文奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候窗外十分安静。
1/22这时候窗外十分安静树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
课间活动真热闹！下课了大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游阖引来许多小学生连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗把文中的好词佳句少写下来。
2、金色的草地•同步练习小小书^家w a n shu a ji a zhu a ng sh i j i n r6ngm a o（）（）比比谁写得最工整一字多音（）（）ji a（）假Ch a o(朝）ji a（）选得正确奖励你一个火眼金睛zh a o（）瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（锦上添花）奖（）（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌以张开、合上。
有一箴发现草地并不是金色&而是绿色的。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！猜一猜括号里应该填上哪个词话。
引起人的注意使人的视线集中到一点上。
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练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。
既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。
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二、我会根据课文内容辨别句子对错。
、这是一所美丽、团结的学校。
（）、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。
（）、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（），可以（）、（）。
早晨，花朵（），（），草地就（）；中午，花朵（），它是（），草地就（）；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。
人教版三年级语文上册每课一练(98页) (3)
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)二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话三、我会辨字组词：拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）四、我会根据读音组词：朝cháo（）（）假jiǎ（）（）zhāo（）（） jià（）（）五、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛六、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床（拟人句）2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上（比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整wán shuǎjiǎ zhuāng shǐjìn róng máo （）（）（）（）八、我会组：瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）九、我会填（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登终于纪念辫子勇气决心意思取得二、按要求查字典要查的字音节音序部首再查几画组词陡攀念勇三、选字填空纪记年( )( )住日( )( )念作做工( ) 留( )( )事( )业相像( )声( )片好( )照( )四、给下面的句子加标点1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空，并按要求回答我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!1．这一段写天都峰的( )2．用“︱”把这段话分两层3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )4、槐乡的孩子一、填合适的字( )人( )意( )人( )目满( )而( )( )风( )动( )上( )下( )丽多( )二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来1．________________________________________________2.__________________________________________________三、在括号里填上合适的词淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )四、把下面的句子按顺序排列好( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了五、按原文填空( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中……第一单元测试班级: 姓名:一、看拼音写汉字（10）chuān dài zhāo hu húdiécūzhuàng shǐjìn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuāng guān cháyǒu qùfèn lìyǒng qì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音,在字音下打“——”（7分）假(jiàjiǎ)装朝(zhāo cháo)霞似(shìsì)乎白发(fāfà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng)三、辨一辨，组一组（5分）峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、选择合适的词填入括号中（5分）忽然居然果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了2.气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨3.冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳好奇奇怪1.放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来五、照样子，写词语（8分）白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）六.我会填（9分）古老的铜钟做游戏白发苍苍（）的草地跳（）（）（）的石级爬（）（）（）的天空想（）（）七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整（6%）(1) 古老的北京城(2) 寒风刮起来(3) 我们在教室里全神贯注地八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号（5分）( ) 小船顺着水流向前漂去( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说:" 小纸船, 希望你漂到大海去"( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里九.阅读填空（6分）（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（），我能分别用“———”和“～～～～”来表示2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（）（二）路人借问遥招手，__________________（胡令能：《小儿垂钓》）十.课外大挑战（12分）一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（juéjiào）但是往哪儿花呢？我苦苦思索这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服我心里难受得像火烧一样我左右为难（nàn nán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币走在回家的路上，我的心里踏实多了回到家里，我对妈妈说：“___________________________________________________”听了我的话，妈妈说：“_________________________________”说完把那张假币撕掉了1.在文中括号里正确的读音上打“√”2.用“——”画出文中的比喻句3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_______________________________后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上5.读了这篇短文后，我的感受是：____________________________________________________________________ ____________________十一.写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受（27分）5、灰雀一、看拼音、写汉字1、胸pú（）2、面包zhā（）3、白huà（）树4、chéng（）实5、huò（）者6、wǎn（）转二、解释下列词语婉转：________________________________________________自言自语：_____________________________________________诚实：________________________________________________三、根据课文内容填空它们在树枝间来回跳动，（）地歌唱，非常（）列宁（）走到白桦树下，（）要（）下来，（）这三只欢快的灰雀，还（）给它们带来面包渣和谷粒四、课文理解课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动？把相关句子及重点词语划下来6、小摄影师一、看拼音，写词语bǎi nònɡjiāo juǎn zhǔn bèi cèmiàn（）（）（）（）二、把下面的字去掉偏旁后，再组词例：摄——（聂）（姓聂）格——（）（）按——（）（）切——（）（）贴——（）（）胶——（）（）社——（）（）三、给多音字组词dānɡ( ) juǎn( )当卷dànɡ( ) juàn( )四、选字填空侧坐哭摆拿高尔基（）了张报纸，按小男孩的吩咐（）下，小男孩（）弄了很久很久，说：“一切准备停当”高尔基（）过脸，对着他微笑突然，小男孩往地上一坐，（）了起来7、奇怪的大石头一、听写词语奇怪著名捉迷藏悄悄躲闪严严实实兴趣历史平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊二、形近字组词坑（）推（）秦（）域（）抗（）堆（）泰（）城（）三、照样子写词语严严实实：密密（）、（）、（）很深很深的大坑：很滑很滑的（）、（）、（）突兀的大石头：平整的（）、（）、（）四、按要求做一做1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪（用带线的词语说一句话）_______________________________________________________2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？（说说突兀是什么意思）_______________________________________________________3、这块大石头是被冰川带到这里来的（把这句话换成“把”字句）8、我不能失信一、我能连：yào cān qiàn shìpū早餐．扑．空解释．照耀．道歉．二、我会填：jǐn( ) hǎo( )尽好jìn( ) hào( )三、锦上添花：（）的眼睛（）地说（）的嘴巴（）地问（）的孩子（）地笑四、模仿秀：引用人物的话，可以有不同的形式读读比比，试着写几句1.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间）2.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮”庆龄说（提示：人物的语言在前边）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二单元测试班级：姓名：分数：一、读拼音，写汉字（10分）yíjìjiāo juǎn kǎo cháxiōnɡpúmícánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lìshǐlǚxínɡsàn bùyǎnɡwànɡzhèn jīnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出加点字的读音（4分）停当( ) 转告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )流域( ) 陨石( ) 婉转( ) 摄影师( )三、组词（5分）郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( ) 胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( ) 四、照样子，写词语（12分）自言自语( ) ( ) ( ) ( )严严实实( ) ( ) ( ) ( )转来转去( ) ( ) ( ) ( )五、在括号里填上合适的词（8分）一( )摄影师三( )灰雀五( )电车一( )杂志社两( )照相机六( )石头一( )朋友一( )白发六、写出下列词语的近义词（4分）著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )七、给下面的句子加上标点（7分）1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当2、一定会飞回来男孩肯定地说3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧八、选择合适的关联词语填空（6分）一┅┅就┅┅无论┅┅还是┅┅如果┅┅就┅┅1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武九、按课文内容填空（10分）1、( )，天才在于积累2、世上无难事，( )3、为( )而读书4、任何成就都是( )的结果5、( )是我国著名的地质学家十、阅读短文，回答问题（9分）闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武由于勤学苦练，他们的武艺都很高强后来，祖逖当上了将军他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护1、短文共有( )个自然段主要讲了晋朝青年( )的故事（3分）2、“闻鸡起舞”的意思是（）我还能写出带有动物名称的成语（至少4个）（4分）（）（）（）（）3、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子（2分）十一、最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法（25分）9、古诗两首一、看拼音，写词语ji cùshēn shuǐhuíyìměi féng jiārén ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yáo yuǎn biàn dìchāmǎn yìkǒu tóng shēng wúyè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词促( ) 忆( ) 异( ) 逢( ) 遥( )足( ) 亿( ) 导( ) 缝( ) 摇( )梧( ) 情( ) 挑( ) 织( ) 遍( )语( ) 请( ) 桃( ) 识( ) 篇( )三、写出下列词语的意思萧萧：_____________________挑：________________________促织：_____________________篱落：______________________四、补充句子内容萧萧梧叶___________，独在异乡___________，江上秋风___________，_____________倍思亲知有儿童___________，____兄弟___________，_____________一灯明____茱萸___________五、默写两首古诗中的一首_______________________________________________________________________________________________________________________________六、根据诗文内容填空1．《夜书所见》的作者是____代诗人_________，诗中描写的景物有____、_____，描写的人有__________2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________诗中有一句广为流传的千古佳句是____________________________10、风筝一、看拼音，写词语jīng xīn xīwàng yīrán xún zhǎo mòfáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sàng qì( ) ( ) ( )pīn mìng bēn pǎ0 dǒu dòng Jìxù( ) ( ) ( ) ( )二、给下面带点的字选择正确的读音画√蝴蝶(diédiě) 憧憬(chōng zhōng) 翩翩(piān biān)踪影(zhōng zōng) 丧气(sang shàng) 水磨坊(fáng fǎng) 三、组词精( ) 希( ) 却( ) 拼( )清( ) 西( ) 去( ) 并( )依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )衣( ) 树( ) 防( ) 斗( )筝( ) 续( ) 拔( ) 憧( )争( ) 读( ) 拨( ) 撞( )四、填空( )( )飞起越( )越( ) ( )( )起舞( )万( ) ( )头( )气( )小( )大( )( )为命( )( )大白自作( )( )五、填恰当的词语( )地跑起来( )的实验高兴得( )( )地奔跑( )的发现打扫得（）六、造句憧憬：_________________________________________________希望：_______________________________________________七、按原文填空我们( )，在田野里( )，找了半个下午，还是( )我们( )地坐在( )，一( )，看见远远的水面上( )着一个( )，( )地转着，将水( )，( )水在( )那里是我们村的( )八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程注意：要有心情描写11、秋天的雨一、用“”选正确读音1、黄黄的叶子像一把把小扇( shān shàn )子，扇( shān shàn )哪扇哪，扇( shān shàn )走了夏天的炎热2、弯弯曲曲(qǔ qū)的小路上传来了一曲(qǔ qū)美妙的山歌二、形近字组词波（）枚（）油（）梨（）菠（）梅（）邮（）犁（）二、近义词清凉-（）准备-（）三、反义词温柔-（）炎热-（）欢乐-（）三、填空五彩缤纷的（）黄黄的（）金黄色的（）红红的（）金色的（）厚厚的（）六、把不是同类的词语用“”画出1、梨菠萝苹果橘子扇子柿子2、小松鼠小青蛙小喇叭小喜鹊小蝴蝶七、阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头1、本段是围绕“”来这句话写的2、文中具体写到的秋天的颜色有3、请用“～～”划出一句比喻句，这句话是把比作12、听听，秋的声音一、词语注音( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 蟋蟀歌韵叮咛辽阔绽开掠过二、在括号里填上合适的词（）的白云（）的音乐厅（）的田野（）地歌唱（）地掠过（）地叮咛三、仿照诗歌的形式，请你试写听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”,是黄叶道别的话音，，，，四、课外积累，我能行描写秋的四字词语：描写秋的诗句：第三单元测试班级：____________ 姓名:____________ 评分:__________积累运用（40分）一、读拼音，写词语（5分）jīng xīn yī rán liáng shíchuítóu sàng qì( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字组词_____( ) _____( )磨扇_____( ) _____( )三、比一比，再组词（5分）异（）坊（）杨（）摇（）导（）仿（）扬（）遥（）四、下列词语你能归类写一写吗？（5分）垂头丧气打量快活注视橙黄翠绿观察难过桃红1、表示心情的词：____________________________________2、表示颜色的词：____________________________________3、表示看的词：______________________________________五、填上恰当的词（6分）（）地喊叫（）的衣裳（）地奔跑（）的颜料（）地飞舞（）的歌六、选词填空（4分）1、欢乐快活（1）落叶在风中（）地舞蹈（2）小溪唱着（）的歌流向远方七、对对子（4分）（）对云横山花对（）雨中山果落，（）大陆对（）八、默写我们这个单元学的其中一首诗，要写上作者的姓名！（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________阅读与感悟（30分）一、读下面一段话，回答问题（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了小喜鹊衔来树枝（），松鼠（）当粮食，小青蛙在加紧（），准备舒舒服服地睡大觉松柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（）树妈妈的脚下它们都在准备过冬了1、在文中的括号里填上适当的词（5分）2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来（2分）3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上（1分）4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把比作：（）5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来（3分）6、用“”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因（2分）喜欢的句子:喜欢的原因:二、阅读短文，完成下列问题（14分）____________________________小猪想找个朋友玩这天早晨，它拎（līn lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“___________ ___________”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了”小猪走啊走，又碰见了小牛它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēng）下大包，向河边跑去小猪跳进河里，很快把小羊救（jiùjioù）上了岸小猴和小牛跑来大伙儿都喜欢和小猪做朋友了小猪真高兴（xīn xìng）1、给短文加上标题，填在文前横线上（2分）2、划去文中带点字的不正确的读音（3分）3、在文中找出下列词语的反义词（3分）勤劳------ 讨厌------ 伤心------4、在文中横线的空白处填上恰当的语句（2分）5、因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友（2分）6、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分）____________________________________________________________7、读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）____________________________________________________________习作（25分）题目：美丽的秋天要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语13、花钟一、看拼音，写词语Yàn lìsū xǐng shī dùmìqièjiāo nèn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xū yào chuán bōlùxùdàzhìzhíwù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词艳( ) 禁( ) 温( ) 娇( )色( ) 梦( ) 湿( ) 桥( )组( ) 淡( ) 悄( ) 建( )祖( ) 炎( ) 消( ) 健( )三、形近字组词内（）梦（）湿（）娇（）肉（）楚（）温（）骄（）四、近义词凌晨——（）艳丽——（）适宜——（）大致——（）五、反义词绽开——（）苏醒——（）危险——（）六、阅读不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险深夜气温过低，开花也不适宜长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合1、我知道不同的植物开花的时间不同是因为_____________________________2、除了课文里讲到的花，我还知道一些花，以及它们的开花时间：_________________________________________________\\14、蜜蜂一、多音字背bēi ( ) 闷mēn（）尽jǐn ( )bèi ( ) mèn ( ) jìn ( )二、形近字组词论（）验（）超（）抢（）脸（）起（）辫（）测（）括（）辨（）侧（）扩（）三、近义词准确—（）辨认—（）几乎—（）推测—（）四、反义词准确—（）减少—（）陌生—（）超常—（）五、选词填空无论…总是…尽管…仍然…不是…而是…只要…就…1、（）天气很冷，爷爷（）一早就起床跑步2、（）被抛弃到哪里，它们（）可以自己回到原处六、阅读听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处我想做个试验从这句话我感悟到作者法布尔以后我也要15、玩出了名堂一、我会比堂（）境（）仿（）闲（）常（）镜（）坊（）阅（）二、我能猜出这是什么词1、细小；微小（）2、形容路途遥远（）3、看（书报）并领会其内容（）4、对人力、财物、时间等用得不当或没有节制（）16、找骆驼一、画去括号内使用不正确的字（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）二、多音字组词三、按课文内容填表骆驼的特征老人的根据左脚有点跛左边驮蜜，右边驮米缺一颗牙齿四、给下面一段对话加上合适的标点老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道五、词语接龙英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——( )细——（）——（）——（）——（）果——（）——（）——（）——（）第四单元测试姓名：成绩:一、看拼音写词语10分jiāo jíchuǎn qìkūsǐquàn shuōjiē shòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shōu shi zhāo hūshàn liáng hěn xīn hòu huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词：10分使( ) 等( ) 坚( ) 健（）抗（）便( ) 特( ) 竖( ) 建（）航（）三、填空，补足词语6分毫不( )豫花言( )语亡羊补( )( )疲力尽揠苗( )长自言自( )四、选词填空8分友情性情感情热情1、老山羊的( )很温和2、我们和老师的( )特别深3、我们( )地接得了来自远方的客人4、为了我们的( )，我原谅了他五、照例子，把下面的句子补充完整8分例：阳光洒满（美丽的）山村1、狼装出一副( )模样2、草地上盛开着( )野花3、( )鱼在珊瑚丛中穿来穿去4、小燕子听完，唱起( )歌，向凤凰表示感谢六、根据课文内容填空16分掉在陷阱里的狼起先骗老山羊说自己是又又的狗，是为了而掉进陷阱的；当老山羊产生怀疑时，狼又说自己是；当老羊认出它绝不是狗时，狼又说自己会；当老山羊完全识破狼的面目时，狼就露出了，对老山着恶狼狼地叫嚷起来可见这是一只既又的狼七、阅读并回答问题14分猫头鹰的眼睛与别的鸟不同，不是长在两侧，而是长在正前方它的瞳（tóng）孔又大又圆，只能放大，不能缩小，起不了调节光线的作用白天光线强，猫头鹰的眼睛受不住强烈光线的刺激，反倒看不清东西夜里光线微弱，它的两只眼睛亮极了，闪闪烁烁，就像两盏小电灯，什么都看得清清楚楚，难怪它白天常常站在树枝上闭目养神，到了夜晚就像一名警惕的哨兵，睁着两只铜铃般的眼睛俯视着田野1、给带点的字选择正确的读音调节（tiáo diào）反倒（dǎo dào）2、在文中找出下列词语的反义词放大——( ) 强烈——( )3、上文共有句话找出文中的比喻句，它是第句4、文中把猫头鹰的眼睛比作和5、猫头鹰的眼睛与别的鸟有什么区别？八、请你任选几个动物，想象这几个动物之间发生些什么事，编一个童话故事30分新课标人教版小学三年级语文上册期中试卷班级：姓名：分数：一、看拼音写词语（10分）sū xǐnɡxìwēi kǎo cháchuí tóu sànɡ qì( ) ( ) ( ) ( )zhǎn shìyǎnɡ wànɡjiǎn cháyǐn rén zhù mù( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词（5分）郊（）侧（）穷（）插（）适（）胶（）测（）究（）播（）括（）三、多音字组词（6分）cháo（）jiǎ（）tiáo（）朝假调zhāo（）jià（）diào（）四、正确分辨同音字（6分）yóu dài mìjìng旅（）（）领神（）环（）（）票口（）紧（）眼（）理（）穿（）蜂（）究（）五、照样子，填词语6分例：匆匆地（走来）痛苦（欢乐）水绕（云横）轻轻地（）缩小（）大陆（）快活地（）集中（）山花（）例：（飘扬的）国旗道别（告别）（五）颜（六）色（）世界竟然（）（）呼（）唤（）石级装扮（）（）牛（）虎六、抄写下面一段话，注意抄写正确、工整、美观（3分）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了七、默写古诗（4分）九月九日忆山东兄弟_____________________________，__________________________________________________________，_____________________________八、把句子补充完整，使句子更生动（6分）1、灰雀在枝头（）地歌唱2、八月，天多热狗热得（），蝉热得（）3、（）的风筝在（）的天空（）九、按课文内容填空（8分）1、聪明在于学习，2、书籍是3、黄黄的叶子像，扇啊扇啊，扇走了4、牵牛花__________________________，睡莲_____________________________，万寿菊____________________________，昙花___________________________十、认真读下面一段话，并正确加上标点（5分）有个同学问孙中山你向先生提出问题怕挨打吗学问学问不懂就要问孙中山笑了笑说为了弄清楚道理就是挨打也值得你是好样的这个同学称赞道十一、阅读短文，并按要求作答（11分）五花山我家住在大山里你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，。
人教版三年级语文上册每课一练(全册完整版)
目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小拍照师22、丰饶的西沙群岛7、奇异的大石头23、漂亮的小兴安岭8、我不可以失期24、香港，绚丽的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的会合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋季的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、赐予树16、找骆驼32、豪杰查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄录描绘窗外寂静的句子。
______________________________________________________________________________________________________________二、我会依据课文内容鉴别句子对错。
1、这是一所漂亮、团结的学校。
（）2、文中写小动物主假如为了突出这所学校是在大丛林里面。
（）3、这篇文章抒发了作者的骄傲与赞叹之情。
（）三、填写适合的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、增补句子同学们从（），从（），从（），捡出了很多果皮纸屑，公园里很快变得洁净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝顺尊长的好孩子。
2、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（），能够（）、（）。
清晨，花朵（），（），草地就（）；正午，花朵（），它是（），草地就（）；夜晚，花朵又 () ，草地就 ( ) 。
二、句式训练：请用“多么多么”说一句话三、我会辨字组词：拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）四、我会依据读音组词：朝 cháo（）（）假 ji （ǎ）（）zhāo（）（）ji （à）（）五、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛六、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一同睡觉，和我们一同起床。
三年级语文上册每课一练：第7课《听听,秋的声音》
第7课《听听，秋的声音》一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
抖．动（dǒu dǒng）歌韵．（yùn jùn）掠．过（luènuò）歌吟．（yín yíng）辽．阔（liào liáo）蟋蟀．（shuài lǜ）振．动（zhèn zhèng）叮咛．（níng nìng）二、比一比，组词语。
凉（）辽（）韵（）振（）掠（）过（）均（）震（）三、在下面的括号里填上合适的量词。
一()叶子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋风一()大树四、选词填空。
希望期望1.小红军看到了未来,看到了()。
2.我一定不辜负老师的殷切()。
辽阔宽广广阔3.他待人和善，胸怀()。
4.()的田野上，到处可见丰收的景象。
5.走进这()的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
五、连一连，听听秋的声音。
大树振动翅膀丰收的歌吟蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛大雁掠过田野嚁嚁秋风追上白云唰唰六、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音。
1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
(1)在每一片叶子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一颗绽开的谷粒里()A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
2．对诗中画波浪线的句子理解正确的是()A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C．我们要珍惜美好的秋天。
七、课外阅读，回答问题。
可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
部编版小学语文三年级(上)每课一练：第8课《卖火柴的小女孩》
2019部编版三（上）每课一练：第8课《卖火柴的小女孩》第一课时一、查字典填空。
如果你不认识“兜”，可以用_____查字法查字典，应该先查部首_____，再查_____画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。
请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。
1.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
（）2.一对夫妻抱着婴儿作掩护。
其实在兜售假币。
（）3.电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。
（）二、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。
（）乖巧奇异精致慈爱A. 乖巧（灵巧）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）B. 乖巧（顽皮）奇异（奇特）精致（精巧）慈爱（慈祥）C. 乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）D. 乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（别致）慈爱（关爱）三、填空。
1.这篇课文是丹麦作家___________的一篇著名__________，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的_________、________与_________，是这篇童话的特点。
2.《卖火柴的小女孩》讲述了（_____________________________________）的故事。
表现了作者对穷苦人民的___________，揭露了____________的社会现实。
第二课时一、根据课文内容用横线恰当连接词语：幻想渴望现实美丽的圣诞树温暖冻死慈爱的奶奶幸福痛苦喷香的烤鹅食物寒冷美好的地方爱抚孤独温暖的大火炉欢乐饥饿二、按课文内容填空。
（选出都正确的一项）（）1.多么（）多么（）的火焰啊，简直像一支小小的（）！这是一道（）的火光！2.她俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（），没有（），也没有（）的地方去了。
3.谁也不知道她曾经看到过多么（）的东西，她曾经多么（），跟着她奶奶一起走向新年的（）中去。
A. 1.温暖；明亮；蜡烛；奇异。
人教版三年级语文上册每课一练(98页)
新编絮语语文是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作者不断探索和实践的。
在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文学科的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。
练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。
练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。
既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。
愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小摄影师22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭8、我不能失信24、香港，璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的集合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋天的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、给予树16、找骆驼32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。
______________________________________________________________________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。
（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。
（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。