NET程序设计及系统开发实验指导书
《网络操作系统(Windows-server-)》实训指导书
目录《网络操作系统(WINDOWS SERVER 2012)》课程实训指导书 (1)一、实训目的与要求 (1)二、实训内容 (1)三、参考课时 (1)四、实训考核与组织 (1)五、说明 (2)六、实训项目 (2)实训项目一 WINDOWS SERVER 2012的安装与配置 (3)实训项目二 DNS域名服务的实现 (5)实训项目三 DHCP服务器的配置与管理的实现 (8)实训项目四 WINS服务器的配置 (10)实训项目五 WINDOWS SERVER 2012活动目录的实现 (12)实训项目六 WINDOWS SERVER 2012磁盘管理的实现 (16)实训项目七 WINDOWS SERVER 2012文件管理 (18)一、实训目的与要求 (18)实训项目八 IIS服务器的应用实现 (21)一、实训目的与要求 (21)在网站中放置一些网页,打开浏览器访问该网站。
(在本机上访问可使用“,在其它计算机上访问可使用“ FTP服务器的配置的实现 (22)《网络操作系统(Windows Server 2012)》课程实训指导书一、实训目的与要求网络操作系统(Windows Server 2012)实训以Windows Server 2012为操作平台,全面介绍与Windows Server 2012网络系统管理有关的知识和 Windows Server 2012系统管理的基本技能,最终使学生掌握解决一般网络系统管理中遇到的问题的能力。
二、实训内容Windows Server 2012 网络操作系统实训分为:Windows Server 2012的安装与配置、DNS域名服务的实现、DHCP服务器的配置与管理的实现、WINS服务器的配置、Windows Server 2012的相关管理、以及各种服务器的配置与应用。
三、参考课时四、实训考核与组织学生在教师指导下完成实训。
实训结束,教师根据采集到的不同资料和数据,在充分讨论、研究的基础上,形成学生的实训成绩。
2012-2013第二学期软件工程实验指导书--完整版
辽宁工程技术大学应用与技术学院实验指导书实验科目:软件工程及测试系别:计算机系专业:计算机应用编写人:包剑时间: 2013年2月前言《软件工程及测试实验》是为应用技术学院计算机应用专业《软件工程及测试》课程配套设置的,是《软件工程及测试》课程讲授中一个重要的、不可或缺的环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目,全面掌握软件工程管理、需求分析、概要设计、详细设计、软件测试等阶段的方法和技术,通过实验使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用,培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范,进行软件开发的能力,培养学生的合作意识和团队精神,培养学生对技术文档的编写能力,使学生提高软件工程的综合能力,提高软件项目的管理能力。
按该课程的特点,实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练,即结构化(生命周期学)的方法学和面向对象的方法学,通过分析一个简单项目,要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
因此设置的实验项目,从项目开发的准备工作,系统分析过程,系统设计过程,软件测试到系统实施,覆盖软件开发的整个过程,此外又引入我国国家《计算机开发规范》,以规范技术文档的书写标准,提高实验教学质量。
通过实验训练,达到如下目的:使学生进一步了解和掌握软件工程原理,提高对实际项目的分析和设计能力,通过实验课程,熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程,文档资料的编写格式及规范,全面领会和贯通所学习的理论知识,从而培养学生综合运用所学课程知识,分析解决问题的能力,培养学生理论联系实际作风,实事求是,严肃认真的科学态度和良好的工作作风,为今后工作打下基础。
概述一、实验目的《软件工程及测试》是一门实践性很强的课程,上机实验是其重要的环节,实验配合《软件工程及测试》课程的学习而制订的,其实验目的和任务是:通过实验,熟悉和基本掌握软件的工程设计方法、软件工程设计的表达形式、以及实现工程设计的辅助软件工程工具的使用。
《.NET开发基础》实验指导书
《.NET开发基础》实验指导书计算机学院软件教研室2012年10月实验一 C#基本编程方法一.实验目的1.练习C#中变量声明和赋值的方法。
2.练习C#类型转换的方法。
3.练习C#分支语句的基本用法。
4.练习C#循环语句的基本用法。
二.实验内容1.编写并调试一个C#控制台应用程序,输出1到5的平方值。
2.编写一个C#控制台应用程序,要求完成下列功能。
(1)接收一个整数n。
(2)如果接收的值n为正数,输出1到n间的全部整数,循环转向(1),继续接收一个整数n。
(3)如果接收的值为负值,用break退出循环。
3.为铁路部门编写计算运费的程序。
假设铁路托运行李,规定每张客票托运费计算方法是:行李重量不超过50kg时,每千克0.25元;超过50kg而不超过100kg时,其超出部分每千克0.35元时;超过100kg时,其超过部分每千克0.45元。
要求从键盘上输入行李重量后,程序计算并输出托运的费用。
三.实验体会:实验二 C#面向对象编程一.实验目的1.练习如何创建类和对象。
2.练习如何为定义的类编写相应的方法。
3.练习如何通过属性访问对象中的数据。
4.练习如何创建基类及其派生类。
二.实验内容1.编写一个控制台应用程序,定义并使用一个时间类,该类包含时、分、秒字段与属性,具有将时间增加1秒、1分和1小时的方法,具有分别显示时、分、秒和同时显示时分秒的方法。
2.编写一个控制台应用程序,程序中有两个类定义,一个是创建程序时系统自动创建的类Class1,一个是用户自定义的Student类,要求该类包含私有字段:学号(字符串)、姓名(字符串)和性别(字符),具有三个属性:学号(读写)、姓名(只读)、性别(读写),具有有参构造方法、具有同时显示学生个人信息的方法。
在Class1类的Main方法中完成以下功能:(1)从键盘上输入一个学生的个人信息(学号、姓名、性别)。
(2)修改该学生的学号和性别。
(3)打印修改前后该学生的个人信息。
医学信息管理专业《VB.NET程序设计》课程教学现状分析
通过 此 问题 了解学 生是 否需要 配套 的实 验指 导 书。调查 发 现 。
8 %的学 生认 为 “ 3 非常需 要 ” 比较 需要 ” 目前笔 者 正着 手 编 或“ 。 写一本 与教 材配套 的实验指 导书 , 以方便学 生课后查 阅和参考 。
25 与 S e v r 合 . QL S re 整
轻 松很 多 。
2 问卷 调 查 结 果 分 析
21 学 习态 度 自评 .
关 于学 习类 型 自评 的问题 .0 5 %的 学生 认 为 自己属 于 “ 学 习 自控力 比较 差 , 受 环 境 影 响 ” 易 的类 型 。 有 3 %的学 生 认 另 0 为 自己“ 习 能力 尚可 , 很努 力 ” 仅有 3名 学生 觉得 自己“ 学 但 , 学
“ ” “ 据库 ” 类 和 数 。
情 况 和看 法 , 够为 下一 步教 学改 革提 供一 些 参考 。 能
分析 发现 , 其 中 的“ 法 ” “ 组 ” 实和 “ 这 算 和 数 其 控制 结 构 ” 是 分不 开 的 , 课 或 实 际应 用 中也 大 多结 合 在 一起 , 此实 质 上 授 因 还 是 应该 夯实 “ 控制 结构 ” 分 的基础 , 部 这样学 起后 面 的 内容 就
这 个 比例 比较 合理 。 课 程在整 个 培养方 案 中属 于程 序设 计 的 该
入 门级 课程 , 在知识 点 选择 上尽 量删 除 了较 复杂 和难 理解 的部 分 , 肯定 无 法 避免 需 要逻 辑 思维 能力 比较 强 的 地方 , 过 自 但 通
己一定 量 的练 习和 实践 应该 是可 以掌 握 的 。
23 教 学 方 式 .
常好 . 能巩 固前 面的知 识 ” 。 这一 结果 表 明 ,大部 分学 生对 目前 的各章 实 验 比较满 意 ,
《ASP.net》实验指导书
ASP实验指导书目录实验1: ASP Web服务器的安装与配置................................- 1 - 实验2:HTML标记符的使用(表格、表单对象、CSS样式) ......................................................................................................- 3 - 实验3:VBScript 程序设计..................................................- 5 - 实验4:ASP内建对象..............................................................- 7 - 实验5:数据库基础知识 ......................................................- 10 - 实验6:ASP存取数据库 .......................................................- 12 - 实验7:深入进行数据库编程..............................................- 13 - 实验8:文件存取组件及其他组件 .....................................- 16 -实验1:ASP Web服务器的安装与配置一、实验目的熟悉IIS的安装过程与配置方法。
通过编写简单的ASP页面,掌握ASP网页的编写和运行方法。
二、实验器材及数量Windows Server计算机系统,安装IIS、Macromedia Dreamweaver 8.0、Internet Explorer浏览器、Access数据库等。
三、实验原理利用ASP中对象的方法、事件、属性制作动态网页。
高职“ASP.NET程序设计实训”课程教学改革探索
收 稿 日期 : 0 9 1 — 5 2 0 — 2 2 作者简介 : 马海峰( 99 )男 , 17 一 , 山东威 海人 , 讲师 , 硕士, 主要 研究方向为软件工程。
第 4期
马 海峰 李 军华 : 职 “ S . E 高 A P N T程 序设 计 实训 ” 程教 学 改 革探 索 课
7 7
为 立 充 存在 的 问题 , 笔者 从 实训 项 目设 计 、 训 教学设 计 选 择 ” 设 计 思 想 , 足 学 生 的 实 际情 况 , 分 考 实
和实训考核设计三个方面进行了教学改革 的探索 虑 学生 知 识水 平和 能力 水 平 的差 异 ,既 要选 择 学
和实 践 。 ( ) 一 实训项 目设 计 实 训 项 目的 选 择项 目时 , 应该 紧扣 实训 教学 内容 ,
生 比较熟悉 的实训项 目,也要提供难易程度和规 模不 同的实训项 目供学生选择。这样 , 一方面为学 习能力较差 的学生提供 了难度系数相对低 的实训
项 目, 以保 证其 能按 教 学要 求 完成 课程 实 训 ; 一 另
要 保 证 项 目 的实 现 能 够 覆 盖 课 程 所 包 含 的 知 识 方面也为能力强 的学生提供 了难度系数较高 的项 点 , 且 具 有 一定 的代 表性 和实 用 性 ; 并 同时 , 根 要 实 际 意义 的综合 性项 目【 3 ] 。 在 A PN T程序 设计 实 训 时 , 以 “ 目分 层 S .E 应 项
216 葶4 第1耄 4 月 0 年 0
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江苏 J RA A . S N ES EH o0Y O NL F 技术师范 学院学报TcN LG U O J s CE ’ I I 一 H UI R T O R V YF
《软件工程》实验指导书-卓越项目
《软件工程》实验指导书太原理工大学计算机科学与技术学院2013年3月目录第一部分实验教学大纲 (1)第二部分实验说明 (3)实验一软件工程的网上资源与常用的CASE工具 (3)实验二传统软件开发方法的可行性研究 (5)实验三传统软件开发方法的需求分析建模 (6)实验四传统软件开发方法的结构设计 (7)实验五系统测试 (8)实验六面向对象的分析与设计 (9)实验七软件项目管理 (10)附录一实验题目 (11)第一部分实验教学大纲课程名称:软件工程(Software Engineering)课程总学时: 48 学时[理论: 40 学时;实验: 8 学时]课程总学分: 3 学分适用专业和年级:计算机科学与技术、软件工程专业一、实验的目的与任务本实验课程通过完整地实施软件生命周期各阶段的任务,让学生系统地学习到软件开发过程的主要理论、方法、技术、标准和规范,使他们具备基本的软件开发设计能力;通过软件工程中常用CASE工具和软件项目管理的实践,使他们具备运用各种工具完成项目设计和实施的基本技能;通过集体项目开发,培训学生的合作意识和团队精神,培养学生对技术文档的编写能力。
二、实验内容和要求本课程的实验内容包括结构化(生命周期法)的方法学和面向对象的方法学。
通过一个模拟项目,要求学生分别用结构化方法和面向对象的方法完成系统的分析、设计和实现的整个软件开发过程。
此外实验中引入我国国家《计算机开发规范》,以规范技术文档的书写标准,提高实验教学质量。
实验要求学生采用“项目小组”的形式,结合具体的开发项目进行分析、设计。
每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档;具体要求如下:1.班级按项目不进行分组。
2.每个人均为负责人或项目经理,由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目,所有实验中都要采用同一个实验题目。
项目开发的每项任务要规定该任务的起止日期和时间。
3.每个项目均要进行需求分析,完成需求分析报告,修订并评审需求分析报告,确定系统的需求分析模型。
大连理工大学出版社2016春季书目本科分册
高等教育计算机类课程规划教材
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 6178-4 6239-2 6240-8 8595-7 8596-4 6126-5 6136-4 6208-8 6207-1 6316-0 6449-5 6515-7 6107-4 6094-7 软件工程实用教程 C语言程序设计教程 C语言程序设计随堂实训及上机指导 C语言实用教程 C语言实用教程题解与上机指导 Java 语言程序设计 Java 语言程序设计实验指导及习题 Java 面向对象程序设计 Java 语言程序设计实用教程 东软Java软件工程师实例参考手册 东软.NET软件工程师实例参考手册 东软嵌入式软件工程师实例参考手册 Neusoft/SAP Business One敏捷商务解决方案 SAP ABAP 程序设计基础教程 石冬凌 张 应博 李树华 邱 建华 邱建华 胡元义 吕 林涛 胡元义 吕 林涛 姜仲 李绪 成 周绍斌 秦健 朱毅 王倩 温涛 温涛 温涛 温涛 孙福 权 温涛 盛国 军 45.00 38.00 32.00 37.00 26.00 54.00 27.00 38.00 39.00 45.00 39.80 49.80 60.00 60.00 2011.4 2011.6 2011.10 2014.1 2014.1 2011.4 2011.4 2011.10 2011.10 2011.7 2011.10 2011.10 2011.5 2011.5 附赠光盘 附赠光盘 附赠光盘 课件 课件 附赠光盘 附赠光盘 附赠光盘 附赠光盘 附赠光盘 附赠光盘 附赠光盘 附赠光盘 附赠光盘
书号
6302-3 6425-9 6676-5 6756-4 7979-6 7643-6 7846-1 网络规划与设计 网络技术综合实训教程 网络工程设计与实施 局域网组建与维护 网络管理与维护 交换机与路由器的配置 网路设备互联技术
《.NET Web应用系统开发》课程标准的研究与探索
《.NET Web应用系统开发》课程标准的研究与探索【摘要】课程标准是课程建设的基石,对于一门课程的教学有着基本的指导作用,相当于教学工作手册。
本文分析了《.net web应用系统开发》课程的课程定位与目标,设计理念与思路,课程教学目标,课程内容和要求以及实施建议,并对这部分内容做了详细论述。
【关键词】web应用系统开发课程标准工作任务【中图分类号】g42 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2013)04-0246-02课程标准是对课程的教学进行规范的文本,一旦形成标准,授课教师就应当在教学过程中参照课程标准进行教学,可有效避免不同老师上的同一课程时教授的内容有较大差别,足见课程标准的重要性。
一、课程定位与目标(一)课程定位《.net web应用系统开发》是软件技术专业的一门专业核心课程,该课程属于软件技术专业的专业能力与素质模块。
与该课程相关的前导课程有:《c#程序设计》、《网页设计与制作》、《sql server数据库》,后续课程有《软件测试》、《企业级项目开发》。
(二)课程目标通过本课程的教学,使学生熟悉web应用系统的开发流程和规范,能够使用c#语言,利用.net平台开发web应用系统,技术水平能达到行业中web程序员的基本从业水平,为从事web应用程序开发相关工作打下基础。
二、设计理念与思路(一)设计理念本课程立足于实践能力的培养,与企业深度合作,以学生就业为导向,以web程序员工作能力需求为标准,以工作任务驱动模式组织教学。
在教学内容和方法上贯彻“技能培养为主,知识够用为度”的教学理念,旨在培养学生的动手能力,以提高岗位实践能力。
(二)设计思路基于web应用系统开发的一般过程,对于本课程的教学可以按照“系统需求分析、功能模块设计、数据库设计、详细代码实现”的设计思路展开教学,首先将web应用系统开发过程划分成六个工作任务,将知识技能体系融入工作任务当中,学生通过完成所有工作任务,循序渐进地提升职业技能,增强就业竞争力。
计算机网络实验指导书(详细版)
实验一 RJ-45接口连线实验【实验目的】1)学会制作两种类型的RJ-45接头直通线、交叉线。
2)掌握使用双绞线作为传输介质的网络连接方法。
3)掌握测线仪的使用方法。
【实验环境】具有RJ-45接口网卡的计算机、5类双绞线、水晶头、压线钳、测线器。
【实验重点及难点】重点:学习双绞线识别、制作、测试器的使用。
难点:掌握制作正确双绞线的方法。
【实验指导】RJ-45连接器包括一个插头和一个插孔(或插座)。
插孔安装在机器上,而插头和连接导线(现在最常用的就是采用无屏蔽双绞线的5类线)相连。
EIA/TIA制定的布线标准规定了8根针脚的编号。
如果看插孔,使针脚接触点在上方,那么最左边是①,最右边是⑧(见下图)。
①②③④⑤⑥⑦⑧如果看插头,将插头的末端面对眼睛,而且针脚的接触点插头的在下方,那么最左边是①,最右边是⑧(见下图)。
①②③④⑤⑥⑦⑧在10 /兆比秒和100 Mb/s以太网中只使用两对导线。
也就是说,只使用4根针脚。
那么我们应当将导线连接到哪4根针脚呢?按照T568B(T568A)的标准制作双绞线。
T568B和T568A为美国电子电气工程师协会(EIA/TIA)两种双绞线制作标准。
其中T568B标准在以太网中应用较广泛。
T568A和T568B的管脚编号T568B线序Straight-Through Cable(直通线):双绞线线缆的两端使用同一种标准,即同时采用T568B标准或同时采用T568A标准。
在10M/100M以太网中8芯只使用4芯,在1000M以太网中8芯全部使用。
Crossover Cable(交叉线):双绞线在制作时一端采用T568B标准,另一端采用T568A标准。
DTE 类设备:PC、路由器、交换机uplink口、HUB级联口DCE 类设备:交换机普通口、HUB普通口同类设备间相连使用交叉线方式;异类设备间相连使用直通线方式。
说明:DTE(Data Terminal Equipment)是数据终端设备,也就是具有一定的数据处理能力以及发送和接收数据能力的设备。
web应用程序开发实验指导书
《Web应用程序开发》上机指导书(第1版)主编迟增晓山东交通学院·计算机应用教研室2010年11月目录实验一配置JSP环境与入门示例程序 (1)实验二HTML语言 (3)实验三JSP和Web页面的交互 (4)实验四JSP的页面元素 (6)实验五Request对象与Response对象 (9)实验六Session对象与Application对象 (12)实验七JSP连接数据库 (15)实验八JSP连接数据库(续) (18)实验九使用JavaBean连接数据库 (19)实验十简易留言板程序 (21)在第一题的基础上,添加如下要求,如有冲突,以下面的要求为准: (21)实验十一Servlet (22)实验十二文件的上传与下载 (24)实验十三JSP分页 (26)实验十四综合应用实例 (29)实验十五综合应用实例(续) (30)实验一配置JSP环境与入门示例程序一、实验目的1、掌握JSP运行环境的配置方法2、初步体验JSP程序二、实验内容1、安装tomcat我们以tomcat5.5.0为例,介绍如何安装Tomcat。
在安装tomcat前确保已经正确安装了JDK(本实验中我们采用JDK 1.5.0)。
和其他应用软件的安装相似,一路确定直到出现如图所示界面,在Connector Port 后输入你希望Tomcat所使用的端口(特别注意:如果您机器上安装了oracle,应为Tomcat 指定8080以外的端口,否则二者将出现冲突,影响Tomcat的正常使用),根据需要设置您的User Name和Password (在使用manager对目录管理时需要输入此时设置的User Name和Password)Tomcat安装完成后,单击开始菜单中的“Apache Tomcat5.5”—>“Monitor Tomcat”启动Tomcat,在浏览器地址栏中输入地址:http://localhost:8080,此时若出现Tomcat的欢迎界面,说明Tomcat安装成功。
“ASP NET程序设计”项目教学设计
“程序设计”项目教学设计摘要:工作过程系统化的项目教学法,极大地切合了以职业能力为中心的高职高专培养目标。
分析课程的目标和教学任务后,基于项目教学法,对程序设计课程进行了教学设计。
关键词:项目教学;职业能力;程序设计;教学设计0引言以教师为主导、学生为主体,基于工作过程系统化的项目教学法,极大地切合高职高专教育的能力目标,在近年来的教学实践中得到了逐步深入的应用。
模拟企业的工作环境和工作过程,以项目为主线,学生置身于工作环境中,在教师的带领下,利用工作环境中配套的工具软件完成一个个的工作任务,直到完成整个项目,实现教、学、做“一体化”。
《程序设计》课程的教学设计中,按“一体化”教学模式,以项目为载体,围绕职业岗位(群)职业能力培养,站在需求和系统的角度,从培养对象的能力目标出发,通过分析教学任务,从确定教学形式、实训环节、考核方法等方面对该课程进行系统化设计。
1课程的地位与作用作为Web开发的主流技术之一备受关注,《 程序设计》是软件技术专业课程体系中的一门核心课程,在高技能人才培养目标中起着非常关键的支撑作用。
随着高等职业教育发展和改革的不断深入,高职人才培养已经“从基于经验型的技能人才培养转向基于策略型的高技能人才培养”。
《程序设计》课程旨在培养基于.NET框架的Web系统开发和维护的高技能型人才。
本课程属于课程体系中后期课程,前导课程有《HTML网页设计》、《C#程序设计》和《数据库原理与应用》等。
学完本课程,学生能够参与小组合作开发基于.NET框架的Web应用系统,或独立完成.NET框架的Web应用系统基本功能的开发,为毕业后顺利进入.NET系统开发和维护行业,成为.NET的Web程序员和系统维护员打下基础。
整个课程须贯穿软件工程的思想,使学生熟悉“需求分析—软件设计—编码—测试—部署—维护”等软件开发的流程,掌握Web应用开发技巧和编程规范。
作为程序设计的高级课程,程序设计是前期课程知识的应用和升华,是学以致用的转变,是经验向策略的转型。
大学计算机Internet实验报告
深圳大学实验报告课程名称:计算机应用基础实验项目名称:实验八:Internet基本应用学院:信息工程专业:指导教师:报告人:学号:班级:实验时间:2014年12月实验报告提交时间:2014教务处制一、实验目的与要求:实验目的:1) 掌握浏览器的基本使用方法。
2) 掌握收发电子邮件的方法。
3) 掌握在网上查找并下载软件的方法。
4) 掌握网络即时通讯软件和BBS的使用方法。
二、实验环境:1) 硬件环境:微型计算机,并已连接到Internet。
2) 软件环境:Windows XP中文版、Internet Explorer(简称IE)浏览器程序、Outlook Express电子邮件管理程序、FTP客户端软件Leapftp、网络即时通信软件Tencent QQ。
三.实验过程及内容:(简化实验指导书的操作步骤,其中:提供每部分的结果图示)1. 浏览器的基本使用1)启动浏览器。
在Windows桌面或快速启动栏中,单击图标。
2) 输入网页地址(URL)。
例如,在地址栏输入深圳大学主页的URL(/),IE浏览器将打开深圳大学的主页,如图。
3) 网页浏览。
在IE打开的页面中,包含有指向其他页面的超链接。
当将鼠标光标移动到具有超链接的文本或图像上时,鼠标指针会变为“”形,单击鼠标左键,将打开该超链接所指向的网页。
根据网页的超链接,即可进行网页的浏览。
4) 断开当前连接。
单击工具栏中的“停止”按钮,中断当前网页的传输。
5) 重新建立连接。
在执行步骤4之后,单击工具栏中的“刷新”按钮,将重新开始被中断的网页的传输。
6) 保存当前网页信息。
使用“文件”菜单的“另存为”命令,将当前网页保存到本地计算机。
7) 保存图像或动画。
在当前网页中选择一幅图像或动画,单击鼠标右键,从弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”,将该图像或动画保存到本地计算机。
8) 将当前网页地址保存到收藏夹。
使用“收藏”菜单的“添加到收藏夹”命令,将当前网页放入收藏夹。
《软件工程》实验指导书(实验一)
实验1软件工程概念与相关工具1.1 软件工程的计算环境(实验估计时间:90 分钟)1.1.1 背景知识软件工程学主要研究如何以较少的代价获得高质量的软件,而要达到这个目的,就必须研究软件开发方法和软件开发工具。
软件开发方法就是开发软件的规范化方法。
软件工具是指能支持软件生存周期中某一阶段(如系统定义、需求分析、设计、编码、测试或维护等)的需要而使用的软件系统;软件开发环境则是面向软件整个生存周期,为支持各个阶段的需要,在基本硬件和宿主软件的基础上使用的一组软件系统。
软件工具和软件开发环境都是软件工程的重要支柱,对于提高软件生产率,改进软件质量,以及适应计算机技术的迅速发展有着越来越大的作用。
从20世纪70年代末开始,专家们就致力于软件开发自动化工具的研究,并逐步形成了应用于软件过程的集成的项目支撑环境(Integrated Project Support Environment)和计算机辅助软件工程(CASE,Computer-Aided Software Engineering)工具。
在此基础上建立集成式软件开发环境,全面支持软件开发过程,以期实现软件设计过程的自动化或半自动化。
1.1.2 实验目的1)理解软件工程的基本概念,熟悉软件、软件生存周期、软件生存周期过程和软件生存周期各阶段的定义和内容。
2)通过Internet 搜索与浏览,了解网络环境中主流的软件工程技术网站,掌握通过专业网站不断丰富软件工程最新知识的学习方法,尝试通过专业网站的辅助与支持来开展软件工程应用实践。
1.1.3 工具/准备工作在开始本实验之前,请预习教科书第一章的相关内容。
需要准备一台带有浏览器、能够访问因特网的计算机。
1.1.4 实验内容与步骤1)请查阅有关资料,给“软件”下一个权威性的定义:软件(中国大陆及香港用语,台湾作软体,英文:Software)是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。
一般来讲软件被划分为编程语言、系统软件、应用软件和介于这两者之间的中间件。
计算机网络实验指导书1-网络状况常用检测命令.
ping IP –n m——执行m次数的Ping命令。 ping IP -i m ——在两次数据包发送之间间隔m秒。 ping IP -p ——可以通过这个选项标识16 pad字节,把这些字 节加入数据包中。有些系统不支持。 ping IP –r m ——把ICMP RECORD-ROUTE选项加入到 ECHO_REQUEST数据包中,要求在数据包中记录路由,每个 数据包最多只能记录9个路由节点。有些系统不支持。 ping IP -n ——只使用数字方式。在一般情况下ping会试图把 IP地址转换成主机名。这个选项要求ping打印IP地址而不去查 找用符号表示的名字。如果由于某种原因无法使用本地DNS服 务器这个选项就很重要了。
tracert在送出UDP datagrams到目的地時,由于它所 选的port number 是一个一般应用程序都不会用的号码 (30000 以上),所以当此UDP datagram 到达目的地 后该主机会送回一个ICMP port unreachable的消息,而 当tracert 收到这个消息时,便知道目的地已经到达了。
15
Netstat在实际网络使用中的应用
-a参数常用于获得你的本地系统开放的端口,用它也可以自 己检查你的系统上有没有被安装木马。如果Netstat自己的话, 发现下面的信息:Port 12345(TCP)Netbus
Port 31337(UDP)Back Orifice
则表明系统中了最常见的木马。如果需要木马列表的话,可 去各H站找找。
如果lost包比较少,还无需担心什么,但如果很多包lost,则 意味着网络存在问题。
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Tracert
计算机网络实验指导书 带答案
辽东学院自编教材《计算机网络》实验指导书姜春霞编(计算机专业用)信息技术学院2012年12月目录实验一非屏蔽双绞线的制作与测试 (3)实验二链路层协议分析 (8)实验三网络层协议分析 (8)实验四静态路由 (10)实验一非屏蔽双绞线的制作与测试实验类型:验证型实验课时: 2 指导教师:时间:201 4 年12 月日课次:第节教学周次:第周实验分室:实验台号:实验员:一、实验目的1.了解双绞线的特性与应用场合。
2.熟悉T568A和T568B标准线序的排列顺序。
3.掌握双绞线的制作方法。
4.让学生掌握线缆测试的简单方法,学会使用简易测线仪,了解连接状态指示灯的含义。
二、实验要求1.熟悉各种网络组成元件,了解设备功能;2.准备实验工具:双绞线,测试仪,水晶头,压线钳;3.掌握各种网线应用场合,能够制作标准网线;4.连通测试;三、实验内容1.直通UTP电缆的制作;2.交叉UTP电缆的制作;3.网线的连通性的测试;4.认识常用联网设备。
四、实验步骤1.认识在制作过程中要用到的材料和工具。
UTP-5双绞线图3-1 非屏蔽双绞线UTP-5(5类非屏蔽双绞线)是目前局域网中使用最为广泛的网线。
它有八根铜质导线两两绞合在一起,形成4对。
绞合的目的是利用铜线中电流产生的电磁场互相作用抵消邻近线路的干扰,并减少来自外界的干扰,提高信号传输质量。
每英寸长度上相互缠绕的次数决定其抗干扰的能力和通信的质量,绞合得越紧密其通信质量越高。
导线的主体颜色分别为:橙、蓝、绿、棕。
与橙色线绞合在一起的白线为橙白,与蓝色线绞合在一起的白线为蓝白,与绿色线绞合在一起的白线为绿白,与棕色线绞合在一起的白线为棕白。
UTP-5的有效传输距离为100米/段,传输速率可达100Mbps。
RJ-45压线钳图3-2 压线钳RJ-45压线钳有三处不同的功能,最前端是剥线口,它用来剥开双绞线外壳。
中间是压制RJ-45头工具槽,这里可将RJ-45头与双绞线合成(将RJ-45接头上的金属片压入线路中,让金属片穿过双绞线的塑料皮,从而和内部铜质导线接触)。
《信息系统开发实训》实训指导书
黎明职业大学计算机与信息工程系《信息系统开发实训》实训指导书2011年11月目录《信息系统开发实训》实训大纲 (3)附件一:实训日志模板 (6)附件二:实训报告模板 (7)附录三:本项目的评分标准: (9)实训一实训项目的选题与功能需求分析 (10)实训二数据库设计 (13)实训三公共数据处理类的创建 (16)实训四登录窗体与主界面 (18)实训五处理数据 (20)实训六维护数据 (24)*实训七帮助文档的制作与C#的调用 (27)实训三公共数据处理类的创建(数据访问层) (29)实训四业务逻辑层的实现 (32)实训五表示层的实现(界面设计) (35)实训六数据报表、统计与维护 (37)《信息系统开发实训》实训大纲适用:计算机信息管理学时:60 学分2一、实训目的:《信息系统开发实训》是计算机网络技术的重要实践环节。
通过实训使学生能够更进一步的领会管理信息系统分析、设计与实现的基本知识,了解程序开发的一般过程,熟悉和掌握程序开发的基本流程和注意事项,培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的综合设计和实践能力,为今后开发程序打下基础。
二、实训内容和要求(一)实训内容1、用户需求分析根据所选题目进行认真地需求分析,用户需求分析的信息包括:●信息需求,用户要从数据库获得的信息内容。
信息需求定义了新系统应该提供的所有信息;应描述清楚系统中数据的性质及其联系。
●处理需求,即完成什么处理功能及处理的方式。
处理需求定义了新系统数据处理的操作;应描述操作执行的场合、操作对数据的影响等等。
●安全性和完整性要求。
在定义信息需求和处理需求的同时必须相应确定安全性、完整性。
2、数据库结构的确定①、根据项目要求设计E-R图②、根据ER图设计数据库的关系模式③、进行规范化处理后给出各关系之间的关联关系④、能根据功能合理设计视图、存储过程与触发器⑤、在DBMS(如SQL Server 2005)中建立数据库,并产生SQL脚本;3、系统总体方案设计①、画出详细的总体框图②、说明各模块的功能③、建立某种形式的报表,实现对数据的统计与输出;4、程序设计部分按总体方案设计与业务逻辑要求进行应用系统开发。
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《.NET程序设计与系统开发》课程实验指导书(信息管理与信息系统及相关专业使用)合肥工业大学管理学院二O一五年七月目录实验一、C#语法基础实验实验二、C#语法高级实验前言该课程实验是为了配合课程《.NET程序设计》的学习,帮助学生更好地掌握课程的教学内容。
与教学内容对应,课程实验分为2个部分:C#语法基础实验和C#语法高级实验。
C#语法基础实验,为综合性实验,用于熟悉和掌握C#基本语法。
C#语法高级实验,为综合性实验,希望藉此掌握和综合应用C#语法知识,开发控制台或windows窗体或 web应用程序。
实验一C#语法基础实验一、目的配合课程教学,通过实际上机练习,熟练掌握和运用C#基本语法,能运用它进行控制台应用程序设计;熟悉VISUAL 开发平台;熟悉控制台应用程序的调试经验和技巧。
二、基本要求实现实验内容提要中规定的各项需求;独立(或合作或在别人协助下或老师指导下)创造性地完成实验,严禁抄袭;实验结束,提交实验报告。
基于VISUAL 平台开展实验,学会如何建立控制台应用的项目工程。
掌握以下语法知识:(1)数据类型;(2)运算符、表达式、语句;(3)数组、字符串、迭代器;(4)异常处理与预处理指令;(5)类与接口;(6)事件与委托。
三、实验内容任务1 判断每个输入的数是否可被3,5和7整除,并将整除状态输出。
要求:(1)掌握VISUAL C#.NET的基本调试技巧。
演示调试情况,会跟踪变量的值,会设置和取消断点,会跟踪如何进入函数内部(2)对每个输入数,分别输出对3,5和7的整除状态;(3)能实现多次输入输出,最好能有一些输入提示;(4)亦可同时输入和处理多个数,并输出多个数的整除状态。
(5)考虑使用switch 或if。
任务2 练习使用for 、while 、do while 、foreach in 等循环语句。
要求:(1) 上述循环语句至少使用1次; (2) 至少有1题采用了string 类实现; (3) 至少有1题采用了集合类实现;任务3 绘图输出y=a*sin(c*x + b) 要求:(1) 系数a, b 和c 是可以变化的,可考虑是从键盘输入的,或通过Main 方法输出字符三角形A AAA AAAAA AAAAAAA AAAAAAAAAB BBB BBBBB 输出字符菱形A AAA AAAAA AAAAAAA AAAAAAAAA AAAAAAA AAAAA AAA AB BBB BBBBB BBB B输出背靠背字符三角形W W WW WW WWW WWW WWWW WWWW B B BB BB BBB BBB输出交替字符倒三角形STSTS STS SSTSTSTSTSTSTSTSTSTS STSTSTSTSTSTSTSTS STSTSTSTSTSTSTS STSTSTSTSTSTS STSTSTSTSTS STSTSTSTS STSTSTS STSTS STS S参数传递的;(2)x的取值范围在0~4π之间,x,y值采用四舍五入;提示:根据输入参数,先生成一组数据(x, y),可考虑循环生成,四舍五入;在相应位置输出*或#。
* * ** ** ** * ** ** ** * *## ## # ## ##任务4 练习使用文件操作(选做)要求:(1)采用程序生成杨辉三角,在屏幕上显示;(2)创建目录,并将文件存入硬盘;(3)读取文件并在屏幕上显示;(4)复制文件、获取文件属性和其所在驱动器信息,并在屏幕上显示;(5)创建目录列表,并在屏幕上显示;提示:(1)使用.NET框架中的相关操作类。
四、实验方法与实验步骤实验方法:在VISUAL 平台编程完成相应任务,并测试通过。
实验步骤:1、组长确定组员任务分工;2、分别熟悉实验任务,熟悉实验环境;3、各组员开发和测试各自的任务;4、各组员撰写各自任务的实验报告,形成自己的实验报告;5、组长将组员的报告合并,包括整体工作,形成本组报告,封面写上所有组员名字,内部在相应部分标示组员工作。
五、设备或工具使用说明硬件平台:计算机、服务器、集线器、交换机、数码相机;系统平台:Windows开发语言:C#开发平台:VISUAL 六、注意事项注重实现及实战演练,不要求进行系统分析与设计;注重C#语法的应用,非功能本身;注意将各组各人使用的数据分开,防止相互影响。
七、思考题1、如果添加和移除文件的访问控制列表?2、控制台应用程序的主菜单实现?实验二C#语法高级实验一、目的进一步熟悉和掌握C#语言,增强程序调试经验和技巧;锻炼综合运用所学知识能力,能设计和解决适当问题。
二、基本要求实现实验内容提要中规定的各项需求;独立(或合作或在别人协助下或老师指导下)创造性地完成实验,严禁抄袭;实验结束,提交实验报告。
所建工程类型可以为:控制台应用、windows窗体应用、 web应用。
三、实验内容任务1实验结果分析。
遗传算法(genetic algorithm)是模仿生物进化的智能算法,广泛用于组合优化等各类优化问题。
其过程包括编码(coding)、初始化(initialization)、选择selection/reproduction、交叉(crossover)、变异(mutation)、解码(decoding)、评估(evaluation)等过程,其中交叉算子、选择方式和适应度值的定标处理对算法的性能有很大影响。
通常,针对不同问题选择不同组合,才能更好地解决问题。
常用的交叉算子、选择方式和定标处理方法如表1-3所示。
下面文件(scheme48.dat)是为了测试某一组合优化问题的最佳参数组合得到,参数组合的个数为4*6*5=120,每个组合运行10次,得到该文件,示例如下:50612.9(最小值)OnePointCrossover,GARouletteWheelSelector,GANoScaling(参数组合)run no. gen value(第几次运行最佳个体首次出现代适应度值)0 757 50626.91 537 50612.92 720 50612.93 615 50626.94 722 50612.95 738 50626.96 672 50626.97 770 50612.98 505 50612.99 704 50626.9OnePointCrossover,GARouletteWheelSelector,GALinearScalingrun no. gen value0 746 50612.91 636 50612.9…试进行以下分析:●统计每个组合的10次运行中,达到最小值的次数;●每个组合的10次运行中,最佳个体首次出现代的最大、最小、平均值及方差;要求:(6)掌握VISUAL C#.NET的基本调试技巧。
演示调试情况,会跟踪变量的值,会设置和取消断点,会跟踪如何进入函数内部(7)为简化输出,根据表1-3中的简写,简写每个参数组合,如:OnePointCrossover,GARouletteWheelSelector,GANoScaling的简写是cO,rW,sN(8)输出格式要求如下:The minimal is 50612.9.num min max mean fdevcO,rW,sN: 5 505 770 650 120.704cO,rW,sL: 7 570 800 697 81.8199cO,rW,sP: 9 475 792 658 108.15cO,rW,sT: 7 419 749 557 130.321cO,rW,sS: 6 445 780 625 119.749cO,rT,sN: 8 451 764 640 125.493cO,rT,sL: 8 290 800 610 191.336cO,rT,sP: 8 174 795 481 277.053cO,rT,sT: 10 63 784 425 228.205cO,rT,sS: 7 293 700 509 172.407数字为右对齐num min max mean fdev分别表示10次运行中达最小值的次数、最小代、最大代、达最小值代的平均值以及方差。
(9)将结果存入文件,输入和输出文件名均采用键盘输入方式,即使用main 函数的参数实现;(10)程序要通用,可处理类似问题。
提示:(1)需采用循环读入方式,如for;(2)每读完12行做1次处理,第一次是读13行,可通过增加1循环状态变量实现;(3)使用System.IO.File类/StreamWriter/ StreamReader进行文件操作(4)采用集合类,如List, ArrayList等;(5)使用字符串函数IndexOf、LastIndexOf、StartsWith、EndsWith、substr;(6)使用数学函数:幂函数Pow(x,y)、平方根Sqrt(x);(7)输出方式控制WriteLine,(8)集合类中的Equals和CompareTo方法实现比较和排序(9)标准方差和均值的计算公式如下:表1交叉算子一览表交叉算子英文简称单点OnePointCrossover cO两点TwoPointCrossover cT均匀UniformCrossover cU奇偶EvenOddCrossover cE表2选择方式一览表选择方式英文简称赌轮GARouletteWheelSelector rW联赛GATournamentSelector rT排序GARankSelector rR均匀GAUniformSelector rU确定性采样GADSSelector, deterministic sampling selector rD随机余数采样GASRSSelector, stochastic remainder sampling selector rS 表3适应度值定标处理方法一览表定标处理方法英文简称无定标GANoScaling sN线性GALinearScaling sL幂函数GAPowerLawScaling sPσ截断GASigmaTruncationScaling sT适应值共享GASharing fitness sharing sS任务2 日期处理类的设计、实现与测试基本描述有许多日期处理的工作需要做。
1)统计天数旅游公司要统计每个人出差在外的总天数,手头上有每个人出差在外的起始和回来的考勤时间,给定一堆日期区间,将其所有的天数统计出来。
2)推排日期旅游公司要估计某个导游何时可以接受下一次任务,并开列了一张当前导游们还需要几天才能将手头工作做完的清单,请按接受任务的早晚列出导游名字和可以接受任务的日期。
3)确定天数某月某日是个重要的旅游旺日,为了准备迎接这个日子,须知道该日子离现在还有几天,以便倒计时。