三年级古诗串串烧
古诗朗诵串词（大全五篇）
古诗朗诵串词（大全五篇）第一篇：古诗朗诵串词班级：一（1）班主题：经典伴我成长形式：古诗朗诵串词：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来；当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。
字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
请听一（1）班古诗词串烧。
第二篇：古诗朗诵串词班级：一（1）班主题：经典伴我成长形式：古诗朗诵串词：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来；当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。
字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
请听一（1）班古诗词串烧。
第三篇：古诗朗诵串词四（1）班古诗吟诵串词合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！女：寒霜染大地，我们跟随冬天的脚步，在美丽的校园中快乐的生活。
男：读书破万卷。
我们跟随诗人的神韵，在诗意校园中感受经典。
合：朗诵古诗，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。
女：请听我们四（1）班朗诵的古诗词：《水调歌头----明月几时有》明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
四（2）班故古诗吟诵串词合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！（男）今天，我们欢聚在东门学校，诵读千古美文，传承华夏文明。
幼儿古诗串烧
幼儿古诗串烧 1.《小儿垂钓》
船儿爱河滨，
橹声响叮叮。
钓丝垂水中，
鱼儿咬饵个个聪。
2.《蝴蝶》
蝴蝶飞舞起，
花儿尽情开。
红黄紫白色，
玲珑可爱怡。
3.《游园会》
园中多好玩，
摇摇乐园骈。
视觉感受美，
不知快乐到昏天。
4.《兔子》
兔子跑跳闲，
茵茵草儿舒。
小嘴四巴掌，
吃呀吃更吃。
5.《蜻蜓》
蜻蜓多漂亮，
红蓝色三尺长。
一定会升天，
带走童话乡。
6.《秋天的童话》
眼底秋叶飘，
橙红黄涨潮。
小仙女也来了，
一件穿红袍。
7.《荷花》
蓓蕾静悄悄，
一枝秀香草。
点滴田螺气，
露滴清成划。
8.《小牛》
小牛撇嘴笑，
好吃又好嚼。
草地绿灿灿，
我虽小也帅。
9.《雁》
雁飞无边界，
清风嘶啸着。
一路芦花荡，
归巢又回赏。
10.《树篱》
树篱长长绿，
虫儿花儿醉。
阳光荡漾着，送春梦人去。
经典唱读古诗串烧
经典唱读古诗串烧
1.春风送暖花开放，
2.绿野蓝天鸟儿翔。
3.桃李满天春意浓，
4.百花争艳景色好。
5.朝霞初现东方红，
6.露珠晶莹照林中。
7.梅花傲雪迎寒冬，
8.荷叶舞风展绿容。
9.清晨起来听鸟语，
10.黄昏散步赏晚霞。
11.水流潺潺鱼儿跃，
12.山静无声鹿自游。
13.月华如水洒人间，
14.星光闪耀萦回眼。
15.世事如梦难留恋，
16.人生苦短不可言。
17.悠然自得心境宁，
18.快乐幸福在其中。
19.留下美好永难忘，
20.古诗唱读心灵舒。
以上是经典唱读古诗串烧，希望能够带给大家一些美好的情感和愉悦的体验。
让我们一起欣赏这些优美的诗句，感受诗歌的魅力！。
古诗串烧朗诵材料
古诗串烧朗诵材料古诗是中华民族的文化瑰宝，不仅具有深厚的历史底蕴，更蕴含着丰富的情感和智慧。
朗诵古诗不仅可以增加自己的文学修养，更能够感受到古人的情感和思想。
下面，为大家整理了一些优美的古诗串烧朗诵材料，希望能够带给大家一些朗诵的灵感和启发。
1.《静夜思》李白。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《将进酒》李白。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
3.《登鹳雀楼》王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4.《赋得古原草送别》白居易。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
5.《望岳》杜甫。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6.《春夜喜雨》杜甫。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7.《江雪》柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8.《送杜少府之任蜀州》王勃。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
以上就是一些优美的古诗串烧朗诵材料，希望能够给大家带来一些朗诵的灵感和启发。
朗诵古诗，可以让我们感受到古人的情感和思想，也可以增加自己的文学修养。
希望大家可以通过朗诵古诗，感受中华民族的文化魅力，传承中华优秀传统文化。
古诗词联唱串词
古诗词联唱串词【篇一：经典古诗词朗诵节目串词】经典诵读主持词男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。
1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。
他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。
文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。
三（5）《诫子书》3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。
自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。
柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。
今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》 5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。
毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。
他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。
三（6）《卜算子咏梅》8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。
是呵，是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。
9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。
：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。
”今天已经是四月的第二十八日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。
古诗词串烧
古诗词串烧《古诗词串烧》
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
红酥手，黄藤酒，
两个黄鹂鸣翠柳。
长亭外，古道边，
一行白鹭上青天。
问世间情为何物，
直教人生死相许。
在天愿做比翼鸟，
在地愿为连理枝。
铁杵磨成绣花针，
但有恒，何必三更灯火五更鸡？黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
路漫漫其修远兮，
壮士一去兮不复还。
少小离家老大回，
安能辨我是雄雌？
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，使我不得开心颜。
古诗串烧表演串词
古诗串烧表演串词篇一：古诗词表演串词】诗词表演串词a ：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；b ：: 巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
a ：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长；b ：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流。
a：同学们,你们读过《千家诗》吗?b ：背过《唐三百》?a ：诵过《诗经》吗?b ：吟过《宋词》吗?b ：唱过《汉乐府》吗⋯⋯a：这些琅琅诵读的诗句，其中仿佛有流水淙淙，古琴声声；b ：朔风阵阵，百草瑟瑟a ：魏晋风骨，盛唐气象；b ：汉时残月，紫禁落日；a ：早莺啼唱微风和煦，b ：庭前繁花轻轻飘落a：———令人眩惑的古老年代，b ：画卷中的世界，a：盛世中的华章，b ：乱世里的哀音。
【篇二：讲课古诗串词】男：青青的柳，绿绿的河。
女：高飞的鸟儿，浮水的鹅。
齐：唐诗里有画，唐诗里有歌。
唐诗像清泉，流进我们心窝。
女：请听诵读《咏柳》男：《咏柳》贺知章唐齐：《咏柳》齐：《春晓》齐：《春夜喜雨》叶：夏天是那刚刚露出尖尖角的荷叶。
王：夏天是“上有天堂、下有苏杭“的西湖美景。
叶：请听古诗《晓出净慈寺送林子方》赵：《晓出净慈寺送林子方》齐：《晓出净慈寺送林子方》齐：《小池》《所见》《村居》《题西林壁》女：秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的红叶比春天的花海还要迷人。
请听古诗《山行》女：《山行》杜牧唐齐：《山行》冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。
在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？【篇三：诗词串烧】情景串古诗词，小学生学古文表演节目主持1：春天来啦！暖暖的春风吹拂着我们的面颊，细细的春雨向大地飘洒。
小朋友们，你们找到春天了吗？全体合：春天来了！春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑??主持2：说得真好！多么灿烂，多么活泼的春天呀。
古诗词串串烧
*15.别董大[唐] 高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?注释：1、董大：董庭兰，当时著名的音乐家。
在其兄弟中排行第一，故称“董大”。
2、曛：昏暗。
白日曛，即太阳黯淡无光。
3、谁人：哪个人。
【译文】千里尘云笼罩着昏暗的天地，北风吹雁南飞大雪纷纷。
不要愁前边没有知心的朋友，天下没有不赏识您的人。
【快乐链接】数字文化故事（15）：十二生肖鼠叛猫如何挑选十二种生肖动物，这是一个人们亘古流传的话题，传说中有一年，玉皇大帝过生日，下令让所有的动物在正月初九这天前来祝寿，并决定按前来祝贺生日的报到顺序选定十二种动物，作为通往上天之路的守卫，并按年轮流值班。
猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。
猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。
”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。
”到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。
就自己去报名了。
报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。
它们在路上碰到了。
牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。
老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。
”牛高兴地说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠狡猾地说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。
这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。
”牛憨厚地说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。
它摇头晃脑的，真的唱起歌来：牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。
古诗大串烧作文
古诗大串烧作文咱今天就来一场奇妙的古诗之旅，把那些经典的古诗串一串，就像串美味的糖葫芦一样。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白大哥在一个寂静的夜晚，睡不着觉，看着那明亮的月光洒在床前，恍惚间还以为是地上结了一层白霜呢。
这时候啊，他心里肯定有点思乡了，就像“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”王维远离家乡，在他乡做个孤独的客人，一到过节的时候，思念亲人的感情就加倍地涌上来。
我仿佛看到李白从床上起来，走到窗前，望着月亮，心里想着“海内存知己，天涯若比邻。
”王勃说得多好啊，就算远在天涯海角，只要有知心朋友，就像近在身边一样。
可是呢，这深更半夜的，朋友也不在眼前啊，还是有点小惆怅。
这时候，他可能又想起了自己曾经的豪情壮志，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”李白坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想。
可现在，理想好像有点遥远，就像“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”想渡黄河，黄河却被冰雪堵塞，要登太行山，山上又堆满了积雪，真是困难重重啊。
再看看那外面的景色，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”杜甫笔下的这画面多生动啊，两只黄鹂在翠绿的柳树枝头欢快地鸣叫着，一行白鹭排着整齐的队伍飞向蓝天。
这让李白的思绪又飘到了别处，“采菊东篱下，悠然见南山。
”陶渊明那种悠然自得的田园生活似乎也很吸引人呢。
远离尘世的喧嚣，在东篱下采着菊花，一抬头就能看到南山的美景。
李白可能在想，自己是不是也该找个这样的地方，过过清闲的日子。
可是他那颗不安分的心又跳了出来，“会当凌绝顶，一览众山小。
”杜甫登上泰山时的那种豪情，他也有啊。
想要站在山的最顶端，俯瞰所有的小山，这种想要征服一切的感觉又充满了心间。
这古诗就像一个个神奇的小世界，把不同诗人的情感、想法都装在里面。
咱这么一串烧，就像是带着这些诗人一起开了个大派对，他们的喜怒哀乐都交织在一起，让我们能感受到古人那丰富多彩的内心世界呢。
三年级古诗诵读主持词五篇范文
三年级古诗诵读主持词五篇我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴，诵中华经典，与圣贤同行。
以下是小编精心收集整理的关于三年级古诗诵读主持词五篇，给大家分享，来欣赏一下吧!三年级古诗诵读主持词五篇1尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
经典启迪智慧，国学浸润人生。
国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。
几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。
“江山代有人才出，世上今人胜古人。
”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。
肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。
一、集体诵读《弟子规》：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
三年级：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。
接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。
四年级：东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗，气韵沉雄，吞吐宇宙，古直悲凉;语言质朴简洁，苍劲有力，请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。
五年级：唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。
寥寥八十一字，情与景会，事与心谐，谱出了一曲陋室颂歌，流芳千载。
六年级：《沁园春雪》，是一篇传世之作。
古诗串烧报幕词
古诗串烧报幕词古诗词串烧我还真有。
就怕你看不懂。
一句话里三句词，怕是你老师都知道的不全。
凭开尽，奈落之花纵青楼梦好，深情难赋，花谢月朦胧。
想落日楼头，断鸿声里，草色烟光，拟把疏狂。
忘伊人憔悴，美人一方，斜光到晓，彩笺尺素。
竟槛菊愁烟，香兰泣露，乱红飞过，秋千无影。
梦十五月圆，新小轩窗，泪眼梳妆，无处话凄凉。
终东风夜放，吹星如雨，笑语暗香，一救东去。
还林花落去，子规夜啼，莞尔回眸，胭脂留醉。
却卷帘涕泪，银字声调，残照杯盏，道海棠依旧。
恐相逢梦中，十年生死，伫倚危楼，望极春愁。
尽海阔山遥，宋玉呗亮，雨收云淡，无意慕娉婷。
遣世间情伤，楼头画角，歌云梦雨，落尽溪梧。
便晚景萧疏，目送秋光，几孤风月，屡变星霜。
应烟锁秦楼，花褪残红，月上帘钩，西风栖梧哪忧愁风雨，顾盼回眸，而今又添，一段新愁。
最欲说还休，欲说还休，却道天凉，好个秋每一句都是好几个古词并且都是最有名的呢。
怎样串烧古诗词辞别诗句：1．与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)2．又送王孙去，萋萋满别情。
(李白《送友人》)3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)4．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(高适《别董大》)7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》)8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)9．山回路转不见君，雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)10．长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。
一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
(李叔同《送别》诗中乡情1.君自故乡来。
应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未?(王维《杂诗》)2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来?《贺知章《回乡偶书》》3.岭外音书断，经冬复立春。
小学生古诗词朗诵朗诵串词《四季》[5篇模版]
![小学生古诗词朗诵朗诵串词《四季》[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/6cd97acffbb069dc5022aaea998fcc22bcd143bd.png)
小学生古诗词朗诵朗诵串词《四季》[5篇模版]第一篇：小学生古诗词朗诵朗诵串词《四季》一年A班四季古诗文稿（独）古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。
现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。
A吟诵《静夜思》出场，B吟诵《二十四节气歌》出场。
A：来者何人？此能这般无礼。
B：本人乃加加书院夫子亲传弟子，字Cindy。
A：久仰大名，本人乃拿拿书院夫子亲传弟子，字Willson，最近拜读何师之文啊？ B：最近深读四季之诗。
A：Really？吾等也深有研究。
B：那比试比试？ A：请！（独）春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。
B：（领）《春晓》（合）《春晓》（合）《村居•高鼎》草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
B：如何？钦佩之至也？ A：恩？社兄意下如何？A合：SOSO手势 A：那看我们的！B：有请！（独）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。
（领）《所见•袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（合）《小池•杨万里》A：社兄意下如何？ A合：Not bad B:哼！诸位试试可否？有请！A：No problem （独）秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。
（领）《山行•杜牧》（合）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B：恩！善哉善哉！感情、停顿、都非常到位，片片红叶，寒山石径，满是凄凄惨惨戚戚啊！A合：由是感激！谦让谦让！社兄有请！B：Are you ready?（独）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。
在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？（领）《江雪•柳宗元》（合）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
三年级诗词连诵
三年级诗词连诵
郑紫晗：静以修身，俭以养德。
庄楷彬：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
郑紫晗：由俭入奢易，由奢入俭难。
庄楷彬：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
全班：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念
物力维艰。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
唱：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
郑紫晗：昼出耘田业绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
全班: 昼出耘田业绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
庄楷彬：篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。
儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
全班：篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。
儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
郑紫晗：青青园中葵，朝霞待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
庄楷彬：常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
全班：青青园中葵，朝霞待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
百川东到海，何
时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
唱：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
古诗词经典串烧
古诗词经典串烧第一篇：古诗词经典串烧1.朕与将军解战袍，芙蓉帐暖度春宵，但使龙城飞将在，从此君王不早朝。
3.红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳。
长亭外，古道边，一行白鹭上青天。
4.先帝创业未半而中道崩促，越明年，政通人和，百废俱兴。
5.后宫佳丽三千人，铁杵磨成绣花针。
6.垂死病中惊坐起，笑问客从何处来。
7.车辚辚，马萧萧，二月春风似剪刀。
天苍苍，野茫茫，一树梨花压海棠。
8.书山有路勤为径，长使英雄泪满襟。
10.不识庐山真面目，只识弯弓射大雕。
11.路漫漫其修远兮，壮士一去不复还。
13.宫女如花春满殿，三军过后尽开颜。
15.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，使我不得开心颜。
16.情不知所起，一往而深。
再而衰，三而竭。
（情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。
汤显祖《牡丹亭》）17.问世间情为何物，两岸猿声啼不住。
18.春宵一刻值千金，绝知此事要躬行。
19.早穿皮袄午穿纱，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，围着火炉吃西瓜。
22.臣本布衣，躬耕于南阳，天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
23.日照香炉生紫烟，妇女能顶半边天。
停车坐爱枫林晚，只羡鸳鸯不羡仙。
24.桃花潭水深千尺，温泉水滑洗凝脂。
25.醒时同交欢，儿女忽成行。
26.一朝被蛇咬，处处闻啼鸟。
27.江州司马青衫湿，宣城太守知不知。
28.劝君更尽一杯酒，从此萧郎是路人。
29.夜深忽梦少年事，唯梦闲人不梦君。
30.一枝红杏出墙来，不如自挂东南枝。
31.仰天大笑出门去、无人知是荔枝来。
32.在天愿作比翼鸟，大难临头各自飞。
33.飞流直下三千尺，不及汪伦送我情。
34.相见时难别亦难，一别西风又一年。
35.卧龙跃马终黄土，美人帐下犹歌舞。
36.轻拢慢捻抹复挑，从此君王不早朝。
37.问君能有几多愁，别是一番滋味在心头。
38.踏破铁鞋无觅处，那人却在灯火阑珊处。
39.爷娘闻女来，举身赴清池；阿姊闻妹来，自挂东南枝。
小弟闻姊来，琵琶声停欲语迟。
40.洛阳亲友如相问，轻舟已过万重山。
小学生古诗串烧演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，为大家带来一场别开生面的古诗串烧演讲。
古诗是我国传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的哲理和美好的情感。
今天，让我们一起穿越时空，感受古诗的魅力，领略古人的智慧。
一、引子古诗，如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在我国悠久的历史长河中。
从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，再到元曲、明清小说，古诗承载着中华民族几千年的文化底蕴。
今天，我们就从这些古诗中选取一些脍炙人口的佳作，进行串烧演讲。
二、古诗串烧1. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗描绘了诗人登高远望的壮阔景象，表达了诗人对美好生活的向往。
在这里，我们领略了大自然的神奇，感受到了诗人的豪情壮志。
2. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。
在这里，我们感受到了诗人对家乡的眷恋，对亲人的牵挂。
3. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描绘了春天的美景，表达了诗人对春天的喜爱。
在这里，我们感受到了春天的生机勃勃，领略了大自然的神奇魅力。
4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗描绘了庐山瀑布的壮观景象，表达了诗人对大自然的敬畏之情。
在这里，我们领略了大自然的雄伟，感受到了诗人的豪放情怀。
5. 《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这首诗描绘了江南春天的美景，表达了诗人对江南风光的喜爱。
在这里，我们感受到了江南的秀美，领略了诗人的细腻笔触。
6. 《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
这首诗描绘了清明时节的凄凉景象，表达了诗人对逝去亲人的怀念。
在这里，我们感受到了诗人对亲人的思念，对生命的珍惜。
7. 《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这首诗揭露了当时社会腐败的现象，表达了诗人对国家的忧虑。
古诗所见的串联词
竭诚为您提供优质文档/双击可除古诗所见的串联词篇一：古诗词朗诵串词古诗词朗诵女：望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。
古往今来，文人骚客面对良辰美景，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。
男：很多意境，我们都似曾相识，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不只是诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的卷卷诗篇。
女：你可曾见过江南水乡春江晓景的迷人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾听过古人踏歌送行的歌声，你可曾梦见铁马冰河的雄壮景观，今天，我们三年级一班的同学将吟诵经典古诗文，再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。
在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。
男：现在正值春季，草长莺飞，丝绦拂堤，千树琼花，碧波涟漪，兰馨蕙草，润物如酥，春色满园，落红如雨。
女：立春了，天气渐渐转暖，冰冻霜雪虽然还有，但已很少了。
春天的到来，连草木也都知道。
眼前的一派绿色，充满了春天的生机。
一阵东风吹来，春水碧波荡漾。
请欣赏为我们带来的《立春偶成》立春偶成张栻律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
男：草木和绿水感到了春的气息。
女：大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，向人们报告春的信息。
江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。
江岸，由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；肥美河豚也正跃跃欲上。
男：让我们看看惠崇的春江晓景，听听苏轼的题记吧。
请欣赏带来的苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
女：鸭子入水，河豚欲上。
感到浓浓春意的不只是它们，看蝴蝶和黄莺也赶来了，请欣赏带来的《江畔独步寻花》江畔独步寻花“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
"男：小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。
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三年级古诗串串烧
春回人间，春色满园，春柳春烟，春风拂面。
让我们一同走进万紫千红的春天------
《春日》
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
夏日炎炎，荷叶田田，夏荷夏蝉，夏阳高旋。
且看，满池星河映云天-------
《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
秋风阵阵，枫叶红红，秋霜秋叶，秋意浓浓。
请随杜牧一同《山行》-------
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
雪花飘飘，白梅点点，冬雪冬梅，暗香满园。
三年级齐诵《梅花》-------
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。