六年级语文上册第六单元18只有一个地球词语解释相关阅读素材新人教版
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在人类没有找到新的生存 空间之前，只有地球是唯一适 合我们人类生活的家园。
50
地 球 妈 妈 哭 了•
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是谁破坏了地球 万物的和谐？ 我们赖以生存的环境到底 怎么样？
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地球为人类创造了万物 和谐的生存环境，可是这种 和谐正在被打破，地球越来 越感到不堪重负.
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●人口状况 ●资源状况 ●环境状况
地球越来越千疮百孔，她的“肺”——森林、湿地受伤了，她 的“血”——河流、湖泊病变了，她的“肌肤”——大地干裂 了……人类的生存环境也在恶化，人们呼吸的空气浑浊了，饮用的 淡水稀缺了，种植庄稼的农田沙化了……让我们以地球和人类的口 吻，开一场辩论会，交流一下各自所面临的困境，看看问题出在哪 里，怎样才能让碧水蓝天重返我们的生活。
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如果按这样的速度发展下去、再过50年、100年， 地球上的森林会发生什么样的变化？与我们密切关注 的石油、煤、铁等矿产资源又会怎样呢？
自然资源日益减少，会给人类带来怎样的后果？ 是什么原因使地球变“穷”了？
64
人们在生产和生活中，产生了大量的废气、废水和
废渣，他们不加处理的被排放到大气、河流和土壤中，
污染了湛蓝的天空、清澈的河水和肥沃的土壤。
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含硫或氮的废气在大气中形成酸雨。酸雨不仅会 严重腐蚀建筑物，还会使土壤酸化，导致树木枯死农 作物减产，湖泊水质恶化，鱼虾死亡。酸雨就像“空 中死神”一样威胁着我们。
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除了大气和水，我 们脚下的大地正在被越 来越多的垃圾所覆 盖……
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地球和人类对话
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地球为我们提供了丰富的资源，使人类 得以生存与发展。然而，现在的资源状况又 是怎样的呢？让我们看一看有关报道。
【精选】部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》基础知识+课文讲解
【精选】部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》基础知识+课文讲解一、我会写莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹）裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）篮：lán（花篮、竹篮、篮球）蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）资：zī（资本、资费、资格）矿：kuàng（铁矿、铁矿、煤矿）慷：kāng（慷慨）慨：kǎi（慨然、慨叹、感慨）贡：gòng（贡献、贡品、进贡）滥：làn（滥用、滥伐、宁缺勿滥）基：jī（基础、基本、基金）睹：dǔ（目睹、熟视无睹、先睹为快）二、多音字空：kōng（空话）kòng（空地）难：nán（困难）nàn（难民）供：gōng（供应）gòng（供品）处：chǔ（处理）chù（（处处）三、近义词遥望——眺望晶莹——明亮枯竭——干枯和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐慷慨——大方节制——限制贡献——奉献毁坏——破坏感叹——感慨指望——渴望威胁——胁迫和蔼可亲——平易近人四、反义词晶莹——晦暗节制——放纵渺小——巨大慷慨——吝啬指望——失望枯竭——充足随意——慎重和蔼可亲——冷若冰霜五、理解词语遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。
和蔼：态度温和，容易接近璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义）。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：（水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。
造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
六、句子解析1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物是不可分割的，读起来极富感染力。
六年级语文上册第四组13只有一个地球第一个称量地球的卡文迪许相关阅读素材新人教版(最新整理)
第一个称量地球的卡文迪许英国人卡文迪许(1731—1810）是有史以来最伟大的实验科学家之一.他在力学、热学、电学、化学等领域都有划时代的贡献。
一百多年前,卡文迪许就用自己设计的扭秤，推算出了地球密度是水密度的5。
481倍(现在的数值为5。
517），并计算出了地球的质量和万有引力常数.后人称他是“第一个称量地球的人"。
在研究电学的时候，卡文迪许把自己的身体当作试验仪器，根据身体各部位的麻木感觉，来估计电流的强弱。
凭着这种奋不顾身的精神，他发现了电荷的平方反比定律等重大电学规律。
卡文迪许还善于将科学应用于社会。
他曾为火药仓库研究避雷装置，为国家造币厂研究减少金币磨损消耗的办法。
卡文迪许在科学上有那么多的贡献，可在生活上却被称作怪人。
他腰缠万贯，但没有一件不掉扣子的衣服；他有一处宽大漂亮的住宅，却没有妻子儿女;他不善交际,见人会脸红，甚至连女仆也回避，因此还得罪过不少人。
他死后留下大量资料和手稿，麦克斯韦整理了五年，最后出版了《亨利·卡文迪许的电学研究》一书。
一生俭朴的卡文迪许留下大笔遗产，其中一部分由他的家族在1871年捐赠给剑桥大学，剑桥大学用这笔钱建立了举世闻名的“卡文迪许实验室”。
这个实验室对一百多年来物理科学的进步作出了巨大的贡献,前后培养出诺贝尔奖金获得者26人。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文原文及教案
部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文原文及教案【篇一】部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文原文据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！_____________本文作者李剑波、蔡士魁，选作课文时有改动【篇二】部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》教案教学目标：1.会写11个生字，重点理解“晶莹、和蔼、慷慨、枯竭”等词语。
(完整)部编人教版六年级上语文词语解释
(完整)部编人教版六年级上语文词语解释部编人教版六年级上语文词语解释一单元1、《草原》洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。
迂回：回旋，盘绕。
文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
勾勒;用线条画出轮廓。
翠色欲流;形容翠绿的颜色很浓，就像水要流动一样。
2《丁香结》朦胧：a不清楚，模糊b月光不明幽雅：幽静而雅致。
参差;长短、高低、大小不齐；不一致。
迷蒙：昏暗看不清妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
4、《花之歌》旖旎：柔和美好。
馥郁；形容香气浓厚。
心驰神往：心神飞到向往的地方。
顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
孤芳自赏：自命清高，自我欣赏。
献祭：祭祀供奉硕大无朋：形容无比的大。
二单元5、《七侓.长征》XXX：万千是泛指，形容山无数、水无数，隐含着困难多、艰险多。
磅礴：气势雄伟。
文中指山势高大、险峻。
云崖：高耸入云的山崖。
尽开颜：全都喜笑颜开。
6、《狼牙山五壮士》斩钉截铁：比喻处理事情或说话判断坚决，毫不犹豫。
昂首挺胸：仰着头挺着胸，形容无所畏惧的样子。
气吞山河：形容气势像高山大海那样雄伟豪迈。
7、《开国大典》排山倒海：推开高山，翻倒大海形容来势凶猛，力量强大。
瞻仰：恭敬地看。
8、《灯光》宏伟：[规模、计划等]宏伟壮大。
XXX：没有目的而悠闲地走。
聚精会神：形容精神高度集中。
憧憬：向往。
惊天动地：形容声音巨大响亮，震动了天地。
阻击：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。
千钧一发：指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。
灿烂：形容珠玉等光彩明显。
本科指天安门广场灯光耀眼。
三单元9、《竹节人》风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。
叱咤风云：形容声势威力很大。
别出心裁：独创一格，与众不同。
弄巧成拙:耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视斑斑：形容贪婪而凶狠地注视。
颓然：形容败兴的样子。
鏖战：激烈地战斗；苦战。
2020秋六年级语文上册 第六单元 18只有一个地球词语解释相关阅读素材 新人教版
词语解释
【遨游】漫游,游历,畅游,没有任何阻碍. 从高空,或者在大范围内的漫游.可指鱼在水中游,人类遨游太空……也可指：在知识的海洋中遨游。
【相互交错】相互之间交叉、错杂。
【和蔼可亲】指人态度温和，性格善良容易接近。
【群星璀璨】群星璀璨是比喻繁星闪烁，美丽耀人眼目。
也可形容美好的事物非常多，也可用来形容具体的实物。
【恩赐】原指帝王赏赐臣下,现泛指因怜悯而施舍。
【节制】限制;控制。
【慷慨】气量大；不吝啬、不小气。
【枯竭】指资源或能源用光。
【贡献】指自身拥有奉献给别人，或者把以自身行动推动社会进步和发展等，是一种具有自我牺牲性质的精神。
【威胁】用武力逼迫或恫吓使人屈服。
威逼胁迫。
用威力使人服从。
【精心】形容做一件事很用心。
统编教材(部编人教版)六年级上册语文第18课《只有一个地球》(2课时)精品课件
说明方法:
作比较
作比较：将两种类别相同或不 同的事物、现象等加以比较来 说明事物特征的说明方法 ，作 用是突出强调事物的某种特征。
拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几 亿年的地质变化才形成的。
说明方法:
举例子
举例子：举出实际实例来说明 事物，使所要说明的事物具体 化，形象化，更真切，以便读 者理解，使内容具体、加强说 服力，具体介绍知识的作用。
人类目前无法移居 科学家已经证明，至少在以地球为中心 的四十万亿千米的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。人类不能指望地球被 破坏以后再移居到别的星球上去。
我们这个地 球太可爱了， 同时又太容 易破碎了！
只有一个地球，如果它被破坏 了，我们别无去处。如果地球上的 各种资源都枯竭了，我们很难从别 的地方得到补充。
地球渺小 （1-2）自然段
自然资源有限 （3-4）自然段
无法移居 （5-6）自然段
保护地球 （7）自然段
根据意思，写出相应的词语。
1、光亮而透明。（ 晶莹 ） 2、原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（ 恩赐 ） 3、用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（ 威胁 ） 4、形容光彩鲜明耀眼。（ 璀璨 ） 5、态度温和，可以亲近。（ 和蔼可亲 ）
不要少写一点
我会写
拼音 guǒ
笔顺
组词 包裹 裹着
造句 地球的表面裹着一层水蓝色的
不要多写横
“纱衣”。
词语解释
和蔼可亲：和善，态度温和，容易接近。 造句： 回忆起和蔼可亲的爷爷,小军眼里泛起了泪花。
再生：机体的某一部分丧失或受到损伤后， 重新生长。 造句：人类生活所需要的水资源、土 地资源、生物资源等，属于再生 资源。
息，带来了生活的欢乐和幸福。
部编版六年级语文上册第18课《只有一个地球》课文原文写字词语预习和知识点总结同步练习
第18课《只有一个地球》知识点课文原文+写字表+词语表+知识点+课后习题答案+同步练习目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)课文朗诵下载https:///s/1Knh_l_p77KG8Jtul_lyT6Q 提取码: 74c2课文写字表清莹包裹竹篮蔼然资产矿物慷慨激昂贡品滥权基本惨不忍睹课文词语表晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙课文原文文字版课本内容《只有一个地球》据有幸飞上太空的字航员介绍，他们在天际邀游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯蝎。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
统编版六年级上册第18课《只有一个地球》知识点
统编版六年级上册第18课《只有一个地球》知识点知识点一、我会写组词莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹）裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）篮：lán（花篮、竹篮、篮球）蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）资：zī（资本、资费、资格）矿：kuàng（铁矿、铁矿、煤矿）慷：kāng（慷慨）慨：kǎi（慨然、慨叹、感慨）贡：gòng（贡献、贡品、进贡）滥：làn（滥用、滥伐、宁缺勿滥）基：jī（基础、基本、基金）睹：dǔ（目睹、熟视无睹、先睹为快）二、多音字空：kōng（空话）kòng（空地）难：nán（困难）nàn（难民）供：gōng（供应）gòng（供品）处：chǔ（处理）chù（(处处）三、近义词遥望——眺望晶莹——明亮枯竭——干枯和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐慷慨——大方节制——限制贡献——奉献毁坏——破坏感叹——感慨指望——渴望威胁——胁迫和蔼可亲——平易近人四、反义词晶莹——晦暗节制——放纵渺小——巨大慷慨——吝啬指望——失望枯竭——充足随意——慎重和蔼可亲——冷若冰霜五、理解词语遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。
和蔼：态度温和，容易接近璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：(水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。
造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
六、句子解析1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物是不可分割的，读起来极富感染力。
部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！_____________本文作者李剑波、蔡士魁，选作课文时有改动。
【篇二】部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》知识点生字组词：莹：晶莹莹洁莹白绿莹莹裹：缠裹包裹裹腿裹足不前银妆素裹篮：花篮摇篮网篮竹篮篮子蔼：和蔼蔼然蔼蔼和蔼可亲资：投资资源资助资格论资排辈慷：慷慨慷慨陈词慷慨解囊慷慨激昂慨：慷慨愤慨慨叹感慨慨然相赠贡：贡献贡奉朝贡贡品进贡滥：滥用泛滥宁缺毋滥滥竽充数基：基地基础基石基本基于墙基睹：耳闻目睹有目共睹睹物思人多音字：空：kōng空话kòng空地供：gōng供应gòng供品形近字：莹（晶莹）营（营业）裹（包裹）褒（褒奖）篮（花篮）蓝（蓝色）资（资助）姿（姿态）慨（慷慨）概（概括）睹（目睹）赌（打赌）词语解释：遨游：漫游；游历。
部编版小学语文六年级上册18.只有一个地球) 知识点易考点梳理
部编版六语上知识点易考点梳理18.只有一个地球（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）一、生字组词莹（晶莹莹白）裹（裹着包裹）篮（摇篮竹篮）蔼（和蔼和蔼可亲）资（资源工资）慨（慷慨慨叹）贡（贡献贡品）滥（滥用乱砍滥伐）基（基地基本）慷（慷慨慷慨大方）睹（耳闻目睹先睹为快）二、词语晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙裹着恩赐映入眼帘相互交错美丽壮观和蔼可亲群星璀璨资源枯竭遨游太空别无去处生态环境茫茫宇宙三、形近字、同音字：晶莹．—萤．火虫—荧．屏—营．地—萦．绕摇篮．—蓝．色—波澜．—栏．目气慨．—感概．威胁．—协．助—和谐．—挟．持目睹．—赌．气—堵．塞—笃．信恩赐．—警惕．涯崖天（）悬（）石（）水（）莹莺晶（）黄（）（）白（）燕概慨感（）大（）慷（）（）况资姿身（）（）源天（）（）态答案：涯崖崖涯莹莺莹莺慨概慨概姿资资姿四、易错音、字。
晶莹．yíng 慷kāng慨kǎi 滥làn用恩赐．cì威胁．xi．．é璀璨．．cuǐcàn 枯竭．jié遨．áo游提gōn g供裹guǒ着和蔼ǎi 渺miǎo小五、多音字扁piān一叶扁舟biǎn扁担扁豆供gōng提供供给gòng供品招供难nàn 难民难友nán困难难题六、多义字：滥①乱砍滥伐：滥：过度，没有节制。
②滥竽充数：滥：失实的，假的。
③陈词滥调：滥：不合实际。
④洪水泛滥：滥：流水漫溢七、近义词慷慨—大方节制—控制恩赐—赏赐毁坏—破坏感慨—感叹八、反义词毁坏→建设容易→困难精心→随便美丽→丑陋和蔼→凶恶渺小→伟大恩赐→乞求勇敢→胆怯枯竭→充足九、解释：遨游:漫游;游历。
造句:我喜欢静静地遨游在书的海洋中。
晶莹:光亮而透明。
造句:清晨,草叶上闪烁着晶莹的露珠。
资源:生产资料或生活资料的天然来源。
人教部编版六年级语文上册 第六单元 第18课 只有一个地球 【名校课件】
课文讲解
课文解读
地球的可爱
1.默读课文第一和第三段，找出表现地球可爱的句子 和关键词。
映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面 蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲， 这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可 亲。
地球因美丽而可爱
课文讲解 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公 里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即 使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有 多少人能够去居住呢?
列数字、举例子。
课文讲解
比较句子
1.科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿千 米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。” 2.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万 亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星 球。
拓展延伸
100年前：每四年灭绝一种动物。 80年前：每年灭绝一种动物。 现在：每13分钟灭绝一种动物。
拓展延伸 沙尘暴
拓展延伸 土地沙漠化
拓展延伸 海啸
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课文讲解
渺小：指非常微小或完全无 关紧要，并且常指同类事物 中相比时较卑贱微不足道的。
地球是渺小的。它是一个半径只有 六千三百多千米的星球。在群星璀璨的 宇宙中，就像一叶扁舟。
部编人教本六年级上册语文第六单元词语解释、诗词注释归纳整理
部编人教本六年级上册语文第六单元词语解释、诗词注释归纳整理17.古诗三首浪淘沙译文万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一起去寻访牛郎织女的家。
注释浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻，上下簸动。
自天涯：来自天边。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
牵牛：即传说中的牛郎。
江南春译文辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
南朝遗留下的四百八十多座古寺，如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。
注释莺啼：即莺啼燕语。
郭：外城。
此处指城镇。
酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。
南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。
四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。
这里说四百八十寺，是虚数。
楼台：楼阁亭台。
此处指寺院建筑。
烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。
书湖阴先生壁译文茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。
花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。
注释书：书写，题诗。
湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）紫金山时的邻居。
茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
无苔：没有青苔。
成畦（qí）：成垄成行。
畦：经过修整的一块块田地。
护田：这里指护卫环绕着园田。
排闼（tà）：开门。
闼：小门。
送青来：送来绿色。
18.只有一个地球遨游：漫游、畅游晶莹：光亮而透明。
文中指地球的外表光亮而透明。
和蔼可亲：和蔼，和善。
部编版六年级语文上册第18课《只有一个地球》知识点汇总
统编版六年级语文上册第18课《只有一个地球》知识点一、我会写组词莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹）裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）篮：lán（花篮、竹篮、篮球）蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）资：zī（资本、资费、资格）矿：kuàng（铁矿、铁矿、煤矿）慷：kāng（慷慨）慨：kǎi（慨然、慨叹、感慨）贡：gòng（贡献、贡品、进贡）滥：làn（滥用、滥伐、宁缺勿滥）基：jī（基础、基本、基金）睹：dǔ（目睹、熟视无睹、先睹为快）二、多音字空：kōng（空话）kòng（空地）难：nán（困难）nàn（难民）供：gōng（供应）gòng（供品）处：chǔ（处理）chù（(处处）三、近义词遥望——眺望晶莹——明亮枯竭——干枯和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐慷慨——大方节制——限制贡献——奉献毁坏——破坏感叹——感慨指望——渴望威胁——胁迫和蔼可亲——平易近人四、反义词晶莹——晦暗节制——放纵渺小——巨大慷慨——吝啬指望——失望枯竭——充足随意——慎重和蔼可亲——冷若冰霜五、理解词语遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。
和蔼：态度温和，容易接近璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：(水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。
造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
六、句子解析1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物是不可分割的，读起来极富感染力。
人教版小学六年级上册生词和词语解释
六年级上册生词和词语解释第一单元1 《山中访友》清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意幽径：隐蔽、僻静的小路。
德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭:水波忽明忽暗的样子.汩汩：水流动的声音或样子湛蓝：深蓝色.唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
纹理：物体上的条纹。
吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文.“吟"往往跟“咏”连在一起,含义有相同之处，也有不同之处。
古人有一说，动声叫吟,长言叫咏。
2 《山雨》神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。
四面八方：指各个方面或各个地方。
啼啭：形容鸟婉转地叫.余韵：遗留下来的韵致3 《草虫村落》静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆静谧:安宁而平静。
寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
暄：温暖的意思熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。
文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
意味深长：含蓄深远，耐人寻味。
意味：情调、趣味花色斑斓：色彩艳丽,灿烂夺目。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。
庞然大物：指高大笨重的东西。
现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
庞然：高大的样子。
野灌丛：野生的灌木丛。
灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。
全神贯注:全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中.贯注：集中。
行色匆匆：匆忙赶路的神态。
色：这里指神态。
蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。
悠悠忽忽:本文有形容神志恍惚的意思。
4＊《索溪峪的“野"》恶作剧、不拘一格、年过花甲索溪峪：湖南省张家界著名景点的名称.峪：山谷。
绵亘蜿蜒：形容山脉、河流、道路延续不断，弯弯曲曲地延伸。
随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。
随：依从。
欲:想要、希望.不拘一格:不局限于一种规格或形式。
拘：限制。
部编版六年级语文上册《只有一个地球》课文知识归纳复习
部编版六年级语文上册《只有一个地球》课文知识归纳复习一、生字组词：莹：晶莹莹洁莹白绿莹莹裹：缠裹包裹裹腿裹足不前银妆素裹篮：花篮摇篮网篮竹篮篮子蔼：和蔼蔼然蔼蔼和蔼可亲资：投资资源资助资格论资排辈慷：慷慨慷慨陈词慷慨解囊慷慨激昂慨：慷慨愤慨慨叹感慨慨然相赠贡：贡献贡奉朝贡贡品进贡滥：滥用泛滥宁缺毋滥滥竽充数基：基地基础基石基本基于墙基睹：耳闻目睹有目共睹睹物思人二、多音字：空：kōng空话kòng空地供：gōng供应gòng供品三、形近字：莹（晶莹）营（营业）裹（包裹）褒（褒奖）篮（花篮）蓝（蓝色）资（资助）姿（姿态）慨（慷慨）概（概括）睹（目睹）赌（打赌）四、词语解释：遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。
和蔼：态度温和，容易接近璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：(水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。
造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
五、反义词：渺小——巨大慷慨——吝啬枯竭——充足随意——慎重六、近义词：和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐慷慨——大方节制——限制贡献——奉献毁坏——破坏感叹——感慨七、主题概括：本文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
八、课内问题：1.默读课文，找出本文的关键句。
答：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
2.结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。
答：(1)地球美丽而渺小，不会再长大。
(2)地球所拥有的自然资源是有限的。
(3)目前人类无法移居其他星球。
统编版六年级语文上册第18课《只有一个地球》课件
统编版六年级语文上册
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍 （多含贬义)。 慷慨：充满正气，情绪激昂。 枯竭：(水源）干涸；断绝。 滥用：胡乱地或过度地使用。 证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真 实性。 感叹：有所感触而叹息。
统编版六年级语文上册
四、多音字。 kōng 天空 空话 空翻 空气
后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人
类无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉人们：
人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。
保护地球
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二、课文结构。
18 只有一个地球 美丽渺小（1、2） 资源有限（3、4） 无法移居（5、6、7） 保护地球（8、9）
统编版六年级语文上册
慷慨—吝啬 随意—慎重
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七、近义词。 和蔼——慈祥 恩赐——赏赐 节制——限制 毁坏——破坏
渺小——微小 慷慨——大方 贡献——奉献 感叹——感慨
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第二课时
一、问题质疑。
1.自读课文，想想课文写了地球哪几方面的内容?
答：1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（1、2) 2.地球所拥有的自然资源是有限的。（3、4) 3.目前人类无法移居到别的星球上去。(5、6、7) 4.我们要保护地球。(8、9)
空 kòng 空地 填空 空白 空缺
gōng 供应 供给 仅供参考 供
gòng 供品 供认 口供
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五、形近字。 莹（晶莹） 营（营业）
裹（包裹） 褒（褒奖）
资（资助） 姿（姿态）
篮（花篮） 蓝（蓝色）
慨（慷慨） 概（概括）
睹（目睹） 赌（打赌）
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六年级语文上册 第四组 13只有一个地球词句解析素材 新人教版
《只有一个地球》词句解析一、对句子的理解１.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。
句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。
２.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。
从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
３.、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。
结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。
４.科学家已经证明，至少在以地球为中心的４０万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
这句话引用了科学家的研究成果，“４０万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。
“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“４０万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。
同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。
易于理解，又让人信服。
５.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。
说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。
而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。
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【遨游】漫游,游历,畅游,没有任何阻碍. 从高空,或者在大范围内的漫游.可指鱼在水中游,人类遨游太空……也可指：在知识的海洋中遨游。
【相互交错】相互之间交叉、错杂。
【和蔼可亲】指人态度温和，性格善良容易接近。
【群星璀璨】群星璀璨是比喻繁星闪烁，美丽耀人眼目。
也可形容美好的事物非常多，也可用来形容具体的实物。
【恩赐】原指帝王赏赐臣下,现泛指因怜悯而施舍。
【节制】限制;控制。
【慷慨】气量大；不吝啬、不小气。
【枯竭】指资源或能源用光。
【贡献】指自身拥有奉献给别人，或者把以自身行动推动社会进步和发展等，是一种具有自我牺牲性质的精神。
【威胁】用武力逼迫或恫吓使人屈服。
威逼胁迫。
用威力使人服从。
【精心】形容做一件事很用心。