(广告传媒)广播电视导论
广播电视导论 教学大纲
《广播电视导论》教学大纲1.课程的基本描述2.教学定位2.1 课程教学目标《广播电视导论》课程是广播电视编导专业学生重要的专业基础课程,是广播电视编导专业学生在大学一年级接触的第一门专业课,本课程将从四个专题的角度为学生介绍广播电视节目的发展概况、制作流程、发展趋势以及新媒体的相关内容,帮助学生建立起对该专业的认识,是带领学生了解专业、认识专业、热爱专业进而从事专业的重要启发课程。
2.2 课程的主要特点概括性地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的知识、素质和技能,提升对广播、电影、电视、新媒体等行业的认识和了解,形成科学的学习方法和学习观,建立起较先进的广播电视媒体思维方式,引导学生关注当代广播电视以及新媒体等媒体行业的发展动态,使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用,树立正确的编导理念。
本课程是广播电视编导专业的专业基础课,也是一门认识课,是关于传媒观建立和培养的过程。
2.3教学方法本课程主要采用探究式教学教学、案例教学、以及新媒体授课等教学方法。
广播电视导论课程是在学校加强对学生专业认识的培养的思想基础上设置的一门基础课,课程对刚入学的学生来说具有非常重要的意义,这门课程将对本专业进行非常概括性的介绍,使学生迅速了解本专业并建立起对专业发展的认识,对大学四年学习的规划设计以及对未来就业的方向的思考。
作为一门基础课,课程将提炼本专业的核心能力、技巧、方法以及艺术观念向学生介绍,这就要求每个专题的任课教师必须充分发挥所长,在四个学时的时间里将专题中涉及到的内容用最简明易懂的方法向学生介绍和概括出来,课程讲授过程中案例教学将占相当大的比重。
同时,随着媒体环境的变化、广播电视技术设备的更新与换代、传播途径与营销方式的转变等时代信息的改变,教师的授课将不断更新,以最新的知识体系和信息开拓学生的视野。
3.知识点与学时分配3.1 课程覆盖的知识领域和知识单元汇总4.案例设计本课程的案例选择重点在于选择最有代表性、最典型,能够从宏观和微观、横向和纵向等多个维度展现广播电视发展历程及最能够说明广播电视发展现象、规律和创作方法的案例,将从央媒以及上星卫视等省级以上媒体和权威性的新媒体中选择案例进行讲授。
广播电视概论知识重点总结
广播电视概论知识重点总结一、广播电视的起源和发展1.广播的起源:广播的起源可以追溯到19世纪末的无线电技术的发明和使用。
2.电视的起源:电视的起源可以追溯到20世纪20年代的电子技术的发展和应用。
3.广播电视的发展历程:从最初的模拟广播电视到现代的数字广播电视,经历了多个阶段的技术和制度革新。
4.广播电视的作用:广播电视具有传播信息、娱乐休闲、教育宣传等多个方面的作用,对社会发展具有重要意义。
二、广播电视的基本概念1.广播:广播是指将声音、图像等信息通过电磁波传播到广大受众的一种传播方式。
2.电视:电视是指通过电子技术将图像和声音传送到使用者的一个传媒工具。
3.传媒:传媒是指用于传播信息的各种媒介,包括广播、电视、报纸、杂志、互联网等。
4.媒介:媒介是指传递信息和传播声音图像的工具和设备。
三、广播电视的组织形态1.广播电视台:广播电视台是指负责制作和播放广播电视节目的机构,分为电台和电视台两种形态。
2.广播电视网络:广播电视网络是指由广播电视台建立的一种机构和工作方式,可以实现节目的互联互通和全国范围内的播放。
3.广播电视产业:广播电视产业是指广播电视节目制作、播放、广告投放等相关的产业链。
四、广播电视的技术手段1.广播技术:广播技术包括调频广播、调幅广播等各种无线电技术,通过调制和解调电磁波来传送声音。
2.电视技术:电视技术包括黑白电视、彩色电视等各种电子技术,通过扫描线和电子束来传送和显示图像。
3.数字广播电视技术:数字广播电视技术是一种现代化的传媒技术,通过数字信号传输和处理来提供更多的节目和服务。
五、广播电视的管理体制1.政府管理体制:广播电视在很多国家都是由政府机构进行管理和监管。
2.行业管理体制:广播电视在一些国家中由行业协会或专门的监管机构进行管理。
综上所述,广播电视概论知识的重点包括广播电视的起源和发展、基本概念、组织形态、技术手段、管理体制等内容。
学习和掌握广播电视概论知识有助于对广播电视行业的了解和理解,对于从事广播电视相关工作的专业人员具有重要意义。
{广告传媒}最新自考当代广播电视概论归纳
{广告传媒}最新自考当代广播电视概论归纳景,并让康拉德在西屋公司建一个像他自己家那样的发射电台,并要求在11月2日总统大选结果产生前准备就绪,康拉德表示愿意做到。
1920年10月27日,美国商务部根据1912年颁布的无线电法令向西屋公司颁发了营业执照,并批准其呼号为KDKA。
这份具有里程碑意义的营业执照,标志着美国广播从诞生之初就是按企业方式运作的。
KDKA刺激了广播事业的蓬勃发展。
广播突然被视为一种可以通过销售接收机产生巨大利润的新兴产业。
企业家办广播奠定了美国商业性广播的基础。
此后,美国许多公司都纷纷建立自己的电台。
其中,美国电报电话公司建立的WEAF台成为美国全国广播公司的基石。
四、广播事业在世界范围内的兴起英国:1922年10月18日,英国马可尼公司等六家无线电器材公司经政府批准合资成立了一家广播公司,并于11月14日在伦敦正式播出节目。
后来,英国政府根据当时颁布的皇家约章将其收归国有,于1927年1月1日改建为公营广播机构,即现在的英国广播公司(BBC)。
很长一段时期,英国的广播事业为英国广播公司独家垄断。
法国:1922年2月,法国国家广播电台开始从埃菲尔铁塔上用长波定时广播。
这是法国官方建立的第一座广播电台。
法国的广播电视在80年代以前一直处于严厉和井然有序的国家垄断和政府控制之下。
德国:1923年,德国第一座广播电台开始在柏林定时广播。
1925年,半官方的德意志帝国广播公司建立。
1933年,纳粹党夺取政权后实行国有化,广播电台成为传播法西斯主义的工具。
德国战败后,这种状况得以根本改变。
苏联:苏联的广播电视事业是在苏维埃政权的直接领导下创办的。
1922年初,莫斯科建立了中央无线电话台,是当时世界上功率最大的发射台。
同年11月7日,该电话台被命名为共产国际广播电台,这一天被定为人民广播诞生纪念日。
日本:1924年3月22日,私营的东京广播电台开始试验性广播,成为日本第一家广播电台。
1925年日本放送协会成立。
传媒.广播电视概论重点(传媒)
一.名词解释1.广播电视:是指通过无线电波或导线,向广大地区或特定范围播送声音、图像节目的大众传播媒介的统称2.有线传送:是用优良的共用天线先接收无线电信号,再通过与电视机相连的电缆组成传输分配线路,将电视节目直接传送给用户接收机的一种区域性电视传播方式,也称闭路电视3.有线电视系统:是颁布在全国各地直接为用户进行信号服务的地面服务站,它们铺设线路,为用户提供多频道的清晰信号4.有线电视网:是属于内容提供商,他们不直接与用户对接,而是通过卫星把节目传输给有线电视系统,再由系统传输给用户5.人物同期声:用来表现人物采访和人物语言交流的同声期6.同期声:是指记录图像信号的同时记录下声音信号7.音响:在声音中所说的音响,是指除去语言和音乐以外的所有遇声音,在广播新闻中,用来指报道、解说语言(不包括采访对话语言)和音乐节目、节目音乐以外的一切声音8.音响效果:是信息传播者制造出来的或转借来的声音,它与实况音响的区别在于,实况音响具有客观真实性,而音响效果仅具有真实感,不具有客观真实性9.声画合一:是指电视画面和声音同时指向一个具体形象的结合形式画内声画合一:画内音响空间和视觉空间的统一.(同声期讲话和同声期音响)画外声画合一:画面空间和画外音响空间的统一.(播音语言与画面的统一)10.声画对位:是指电视节目中画面与声音对列,他们按照各自不同的规律,独自表现不同事物的信息,却又有机的我围绕和表现同一内容11.实况直播:是指观众从电视屏幕上看到的画面、听到的声音是和现场情况同步的、一致的12.广播电视新闻:通过某些特定的电子技术(如无线电波或线缆系统)公开传播的正在变动和新近变动的事实的信息13.主持人:在广播电视节目中,以个体行为出现,代表群体观念,已有声语言为主干或主线驾驭节目进程,直接面向受众,平等的进行传播的人14.三网融合:电话网、有线电视网和互联网都以宽带传送为基础,共用宽带,“三网”将形成“业务融合”15.广播新闻现场直播:现场直播是一种与新闻事件发生发展结果同步直接播出的新闻广播形式,它以现场的实况为基本内容,一般由记者或播音员按照事件或活动的发生发展顺序,边传送实况,边播报自己的所见所闻,有时还要进行必要的解说。
广播电视概论知识点精华总结
广播电视概论绪论:一.广播电视的由来1.广播电视的基本概念从纯粹技术和物理性能上看:是一种电子通讯手段,确切地说是通过电磁波传导方式向特定范围播送音像节目的大众传播媒介一般意义:通过无线电波和导线向无线区域内传播广义广播包括:声音广播和电视广播2.信息传播活动和传播媒介发展的五个阶段a.原始阶段:指传播方式的原始,并不意味着仅存在于原始社会b.语言传播:优点:自由,灵活;缺点:人际间的口头传播在时间空间上都受到了很大的限制,信息所传的范围很小,所传的信息也不能长久的保存,传播过程又有很大的失真性c.文字传播:克服之前传播手段在时间和空间上的局限,文字传播的开始,标志着人类原始传播时代的结束和文明时代的开始d.印刷传播:印刷术的发明运用使文字信息,得以大量复制和更广泛,更大规模的迅速传播。
e.电子传播:以广播电视为代表,广播电视的出现,将人类信息传播活动提高到一个新的阶段,即视听结合阶段。
优点:信息丰富,易于被接受——直观,时空方面的进步等。
另外:网络传播,信息得以快速传递,但可靠性不够强。
3.广播电视学在新闻学和大众传播学的基础上产生,按媒介划分,广播电视学属于大众传播学的分支;按内容分:广电和新闻有交叉4.人们对广视工作以及广视事业的认识的五个层次a.广播电视节目b.广视节目的制度者和接受者c.广视机构d.广视系统e.广视与外部社会环境的关系问题广视是一门综合性实践性很强的应用科学,既有自己独有的特征,又与众多的相关科学交叉二、广电的基本性质以科技为基础,辅以传播的特性,具自然、社会两大属性。
1.自然属性优势(特点):a.传播对象非常广泛;b.传播的时效性强c.节目通俗直观d.接收的随意性弱点:a.按时间顺序播出(电视广告插播)b.转瞬即逝(要求广电内容通俗易懂)2. 社会属性广播电视作为一种媒介不可能为一种纯粹的技术手段,必然与政治相联系a. 性质:社会主义国家广电机构的性质是主体国有,非国有的中国广电机构受到相关管理制度的约束b. 宗旨:通过传播新闻,娱乐宣传,服务等传达政党集团的言论`,以及政治纲领等,具有多种职能的大宗传播媒介c. 功能:自然功能(基础);社会功能(对社会的一种掌握)具体包括:a.传播新闻 .b.宣传舆论c.文化娱乐d.社会教育e.社会服务d. 任务:宣传党的方针政策,动员全体人民加入到经济建设中(我国)三、广电与社会环境(经济、政治、文化)的关系1.与经济:a.经济环境对广电的制约作用:国家经济政策,人民经济水平等|——发达国家与发展中国家的广电事业形成差距b.广电对经济的反作用:广告,节目销售,有线电视的销售及收视费2.与政治:a。
广播电视导论复习提纲
广播电视学导论复习提纲媒介环境学(media ecology)讨论的是媒介技术的发展,以及由媒介所营造的环境如何影响人类社会。
媒体产业研究的重点不应该只有媒体企业和媒体产品文本,还应该包含媒体所营造的环境,及其对社会运作和个体行为的影响。
事件背景:广播在当时是新兴的大众媒体且公众对广播持信任态度;二战的阴影。
引发条件:类似于新闻的报道手法;用“突发新闻”代替音乐插播;从众心理社会影响:1.使人们开始重视大众媒体的传播效果2.研究者开始关注更大范围的传播研究法兰克福学派:文化工业理论Array• 用工业化的方式去生产文化产品• 同质性、可预见性媒介特征1.诉诸听觉和视觉2.信息的及时送达3.线性的内容编排4.接受门槛低5.内容不易保存电台与电视台的组织结构1.组织结构类型部门制结构:根据节目内容的不同种类而设置的内部架构例:CBS的新闻部专职负责新闻谈话节目频道制结构:播出频道的不同而设置结构例:CCTV电影频道利于有效管理提升节目流通性与播出效果混合制结构(矩阵结构):也就是前两种结构的混合版适用于规模大实力雄厚的电视台,目的是为了总体上提升节目播出的质量和效率以及专业程度。
栏目的管理模式(内部管理工作的落脚点)栏目规划:设置节目档数、播出时段、播出频次(科学的统筹安排)栏目定位:制定完整而严格的运行框架(减少盲目运营目标混乱)栏目日常运营:制定合理的平时运行规范栏目资源配置:合理的成本计算与经济效益的计算为了维持运转收视管理:对栏目的一种评价与淘汰机制(提高节目质量)UGC用户生产内容(这一点与PPC相反)网站通过广告或向生产内容的用户收取费用来盈利。
例子:B站、知乎和贴吧都有一定的这样的现象。
阿尔都塞的意识形态国家机器理论1.社会结构由三种实践构成:经济实践、政治实践、意识形态实践2.意识形态不是对社会经济基础的被动反映,而是经济基础得以存在的必要前提3.大众媒介是维护意识形态的国家机器媒介框架理论(media framing theory)主要强调:大众传媒会通过对“字词、图像、表达与呈现方式”的选择,来向受众传达“关于认知与解释的预设的模式”,从而有力地塑造大众对外部世界的理解。
广播电视概论重点
1. 广播电视定义(名词解释)广播电视是一种电子通讯手段,是通过无线电波或导线传送声音和图像的电子信息传播媒介。
人们凭借电子音像技术有意识建立大众传播媒介,向期望的受众传送专门制作的声音和图像节目。
2. 广播的诞生与发展(填空)(1)1873 年,英国物理学家麦克斯威尔发表了《电磁论》在理论上确立了电磁学,被公认为无线电之父。
(2)广播之父:费森登(3)第一家广播电台是美国的KDKA 电台,1920 年11 月2 日,KDKA 电台开始播音。
这标志着广播事业的诞生。
(4)英国人贝尔德由于第一次完成长距离短波传送图像而被后人称为“ 电视之父”。
1928 年,贝尔德首次进行彩色电视实验。
(5)1936 年英国广播公司在伦敦亚历山大宫建成了全世界第一座电视台,并于11 月2 日开始了电视节目的定期播出,标志着世界电视事业诞生。
(6)1940 年美国无线电公司首先试制成功彩色电视。
1954 年,美国全国广播公司(NEC)正式播出彩色电视节目,成为世界上第一个开办彩色电视的国家。
3. 广播电视传输特性(简答)(1 )迅速及时的时效性(现场直播)(2)高度综合的连续性:连续播出;符号;内容;传播形式(3 )深入社会的渗透性:直接;接受免费;一次性投资;感情色彩;直面现实;便捷轻松;文化程度(4 )传播过程的参与性:热线电话现场观众4.广播声音的三要素(填空):语言,音响,音乐。
5.广播中音响的作用(简答)(1 )充当广播电台和节目的标志(开始曲);(2)组成广播中的文艺性节目(音乐广播);(3)配乐广播,渲染情绪,烘托气氛;(4)作为新闻节目内容的间隔或过渡,调整节目节奏,活跃节目的连接。
6 电视声音的作用(简答)(1)加强新闻报道的真实感,揭示报道的思想内涵。
(2 )烘托环境气氛,交代、渲染事件的发展,更好地体现报道主题。
(3 )声音的叙事功能,可以扩展画面的时空,扩大新闻的信息量。
(4)声音可以使画面连接流畅、顺利。
(广告传媒)广播电视概论 打印版 终极整理版 知识要点
第一章3.调幅广播的技术优势:传送节目音质好、抗干扰能力强、容量大、可播出多套节目,容易实现立体声广播。
5.世界彩色电视主要制式:NTSC、SECAM、PAL。
7.电视传送的方式:(1)无线电波传送。
优点,良好的抗灾性能。
缺点,易受干扰,直线传播,同一微波电路上不能使用相同频率于同一方向,不能有高楼阻挡。
(2)有线传送。
(一)电缆传送:传输节目的容量大。
不受外界无线电信号干扰,节目传递质量较高。
容易对传输范围进行控制,实现有偿服务。
可以与互联网和各种数据库连接,扩展自身业务范围。
(二)光缆传送:频带宽、节目容量大,损耗低,不受电磁波干扰。
(3)卫星传送。
优点,不受地形阻挡影响;建设卫星传播系统投资比地面传播系统少;卫星传播信号传送质量好,信息容量大。
第四章1.人声语言的作用:(1)传递信息(2)提炼主题(3)营造过渡(4)表达情绪,渲染气氛(5)塑造空间(6)张扬人物个性2.人声语言的形式:(1)解说:一般用来传达图像和同期声没有或不能包含的其他信息内容,如交代新闻的五要素、深化主题思想、加强叙述和表现事件或人物,强化视觉效果,有时还可以发挥语言转场的作用(2)人物同期声:带有现场的气氛和情绪,不仅内容是对方有感而发,而且对方的语音、语调、语气都是我们在其他事件和地点无法再现或模仿的。
极富感染力,比解说词加画面的表达方式更真实感人。
(3)现场报道:现场报道与新闻事件同步。
现场报道较之影像新闻具有更强烈的现场感,观众更能感受到“身临其境”的参与。
(4)导语和串联词:(一)导语的重要作用是吸引观众收看新闻。
(二)串联词通过揭示节目要点、升华节目主题、揭示节目内容的含义、激发受众联想等,把节目的各个局部联系起来,以增强节目的系统性和整体感。
(三)消息的导语常和衔接前后消息的串联词结合在一起,这样的导语引起关注的功能和串联词的整合功能也就结合在一起了,共同发挥起信息整合、背景分析、间接阐述等作用。
3.景别:(1)远景(2)全景(3)中景(4)近景(5)特写角度:(1)正面(2)侧面(3)背面(4)平视(5)仰视(6)俯视4.电视画面的特性:(1)连续运动的。
广播电视编导导论 -回复
广播电视编导导论-回复广播电视编导导论是一门研究广播电视媒体内容创作与组织管理的课程。
本文将以《广播电视编导导论》为主题,从课程背景、教学内容、实践活动、学习方法等方面展开,为读者深入了解该课程提供指导。
一、课程背景广播电视编导导论是传媒类专业学生的一门重要的基础课程,主要教授广播电视领域的专业知识和技能。
随着广播电视行业的飞速发展和媒体技术的不断进步,编导导论课程的重要性日益凸显。
二、教学内容广播电视编导导论的教学内容涵盖广泛,主要包括以下几个方面:1.编导概论:介绍广播电视编导的基本概念、发展历程、基本职责等;2.广播电视节目的策划与创作:讲解广播电视节目的策划原则、创作思路和方法;3.剧本创作与改编:探讨剧本的构思、结构与表达,以及编导在剧本改编中的角色和技巧;4.节目主持与演播技巧:探究节目主持人的职责、形象塑造和口才表达技巧,演播技巧提升等;5.广告与广告片创作:研究广告的构思、写作、拍摄和制作过程,培养学生掌握创意广告制作的能力;6.导播与制作技巧:介绍导播和制作的流程,培养学生掌握现场导播和电视制片操作等技能。
三、实践活动广播电视编导导论以实践活动为教学重点,通过实地考察、作品创作等方式,让学生更好地理解并应用所学知识:1.实地考察:组织学生走进广播电视台、电影院等实地考察,深入了解广播电视行业的运作模式和现场执行流程;2.作品创作:要求学生自行策划、摄制广播电视节目,并给予指导和评价;同时,学生还可参与相关比赛和展览,提升自身创作实践能力;3.实习实训:组织学生参与广播电视台的实习与实训活动,如参与节目的录制、导播过程的观摩等,通过亲身实践掌握相关技能。
四、学习方法广播电视编导导论属于实践性较强的课程,学生在学习中可以采用以下方法:1.理论学习:认真听讲,做好笔记,理解和掌握课程的理论基础;2.实践操作:积极参与实践活动,动手实践,通过实践提升技能;3.案例研究:学习和分析成功的广播电视节目、广告作品和导播实况等案例,以启发自己的创作思路;4.团队协作:课程中会安排学生进行团队合作项目,学生应充分利用团队资源,共同完成作品创作,培养团队协作能力。
广播电视编导导论
广播电视编导导论一、导论广播电视编导是影视节目创作与组织的重要环节,在现代传媒时代中具有不可忽视的作用。
编导既是编剧又是导演,负责节目的策划、编排、导演和组织实施工作。
广播电视节目的质量和效果直接依赖于编导的能力和才华。
二、编导的基本要求1. 扎实的文化素养:编导需要具备较高的文化素养,掌握音乐、戏剧、文学、美术等多种艺术形式的知识,以便能够运用到节目的创作中。
2. 创意能力:编导需要具备独到的创意能力,能够根据节目的类型和内容创作出令观众耳目一新的作品。
3. 悬念引导能力:编导需要能够利用剧情的发展和节奏的掌控,提高观众的观赏欲望,引导观众一直关注和期待着节目的发展。
4. 丰富的表现手法:编导需要熟悉并能够运用多种表现手法,如镜头运用、剪辑技巧、灯光设计等,以丰富节目的艺术效果。
5. 团队合作精神:编导需要具备良好的沟通与协调能力,能够与其他剧组成员密切合作,共同完成一个完整的节目作品。
三、编导的基本工作流程1. 节目策划:编导需要与制片方共同确定节目类型、内容和形式,并制定相应的策划方案。
2. 剧本创作:编导根据策划方案,撰写节目剧本,并进行修改和完善。
3. 录制或拍摄准备:编导需要组织相关人员和设备,准备好拍摄或录制所需的场地、道具、服装等。
4. 录制或拍摄实施:编导负责现场指导和组织,确保节目按照剧本要求顺利进行。
5. 后期制作:编导需要与音效、剪辑等后期制作人员协作,完成最终的剪辑和处理。
四、编导的职业发展编导可以根据自身的兴趣和能力,选择从事广播或电视剧、综艺节目、广告片等不同类型节目的创作与导演工作。
不断深造和提高专业能力,以及积累丰富的工作经验,可以逐渐在行业内崭露头角,获得更多的机会和提升空间。
五、总结广播电视编导导论强调了编导在影视节目创作中的重要角色和职责,指出了编导需要具备的基本要求和工作流程。
编导作为节目的创作者和组织者,对于节目的质量和效果至关重要。
在当今竞争激烈的传媒行业中,编导需要不断提高自身能力,积极创新,才能在行业中获得成功。
广播电视学导论专题资料
第一个专题——基础篇一、广播电视的诞生、发展与现状(一)、广播的诞生:1、无线电波的发现。
丹麦基尔大学的汉斯.克里斯蒂.奥斯特证明电与磁能互相感应;孕育了电磁学的诞生。
英国科学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象——变化的磁场在闭合导体里产生感应电流,并确定了电磁感应定律。
1864年,英国理论物理学家克拉克,麦克斯威在电磁波理论的研究中提出了电波存在的设想。
德国物理学家海因里奇·鲁道夫赫兹用实验论证了电磁波的存在。
“兹”作为频率的单位。
2、无线电传送信号成功。
意大利发明家卡格列谟·马可尼(1859-1905)和俄国的物理学家亚历山大·斯捷藩诺维奇·波波夫(1874-1937)真正使无线电通讯进入实际运用阶段。
他们分别独立制成了最早的不用导线传递电信号的仪器——无线电收发报机。
3、无线电传送声音的实现。
1866-1932)。
4、电台广播的诞生。
1916年11月,美国马可尼公司25音乐盒,即收音机。
KDKA。
它被公认为世界上第一座广播电台,KDKA(二)、广播的发展:1、20世纪20年代,广播的初创阶段:1921年,法国邮电部建立了本国第一座广播电台,通过巴黎埃菲尔铁塔(312米)进行定时广播。
1922年苏俄莫斯科中央广播电台、法国国营电台、英国广播公司先后开始播音。
1923年德国、1923年英国广播公司成立、1924年意大利、1925年日本也建立了电台,至20年代末,北美和欧洲各国大多有了自己的广播。
2、20世纪30年代—50年代初期,广播的大发展阶段:这一时期,世界各国的广播电台数量猛增,节目内容更加丰富,形式趋向多样,社会各领域的斗争、生产、生活得到全面反映。
二次大战中,广播为战争服务,各国尤其重视对外广播。
战后广播进入全盛阶段,成了现代新闻传播的主要媒介。
除了新闻节目以外,出现了评论节目,教育性节目和服务性节目等。
其作用日益增强,社会影响不断扩大。
1927年,荷兰为维护殖民统治,开始向海外殖民地广播,成为世界上最早开办对外广播的国家。
第一讲 广播电视概论-前言及导论
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广播电视概论
一、广播电视的定义 是通过无线电波或导线,向一定范围播送声音、图像节目 的大众传播媒介。按传输方式,可分为无线广播、有线广播和 网络广播。从讯息形式看,只播送声音的称为声音广播,简称 广播;同时播送图像和声音的,称为电视广播,简称电视。
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广播电视概论
二、广播电视学的学科体系 广播电视学的学科体系有五大分支: 广播电视新闻学 广播电视艺术学 广播电视管理学 广播电视史学 广播电视传播工程学
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广播电视概论
综上所说我们将广播电视的学科体系,划分为三个内容: 一是:对广播电视历史发展和历史经验的总结,进行客观评价; 二是:对广播电视科学原理的抽象研究,进行理论性概括。 三是:对广播电视实践活动基本规律的研究,进行有效指导。 而以上这些,都是建立在一系列科学概念 科学概念的基础之上的。 科学概念
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广播电视概论
第一章 导论
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广播电视概论
第一节 广播电视的科学概念
概念:是反映事物本质属性的思维形式,正确的思维要求概念 : 的内涵和外延明确,而要明确概念的内涵与外延,就必须应用 两种逻辑方法,这就是定义和划分。也就是说定义是揭示内涵 的逻辑方法,而划分则是明确概念外延的逻辑方法。(方法论)
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广播电视概论
章节目录
第1章 中外广播电视发展历史 第2章 广播电视业的诞生与发展 第3章 我国广播电视业的发展概况 第4章 广播电视传播符号与传播特性 第5章 广播电视社会性质与制度规范 第9章 广播电视媒介受众分析 第6章 广播电视媒介组织与管理 第7章 广播电视产业构成与经营 第8章 广播电视节目类型与制作编排 第10章 广播电视从业人员职业素养 10章 第11章 电视的社会影响:理论与分析 11章 电视的社会影响: 第12章 广播电视产业的数字化变革 12章
广播电视导论宫承波重点笔记
广播电视导论宫承波重点笔记广播电视导论宫承波重点笔记1. 广播电视的定义广播电视是利用电波传播手段,将声音、图像、文字等信息传送至公众的大众传媒。
它具有广泛的传播范围和强大的影响力,是现代社会不可或缺的重要组成部分。
2. 广播电视的历史演变从最早的电报、通信方式广播到有声电影、无线电广播,再到电视传播的发展,广播电视的历史演变是人类传播技术发展的缩影。
在这个过程中,广播电视不断创新,与时俱进,成为信息传播的重要渠道。
3. 广播电视的分类广播电视可以按照节目内容、传播方式、接收终端等不同维度进行分类。
它包括电视节目、广播节目、网络节目等形式,同时也可以通过有线电视、卫星电视、网络直播等多种方式进行传播。
4. 广播电视的意义和作用广播电视作为传播媒介,承载着教育、宣传、娱乐等多种功能。
它能够传递最新的消息和信息,激发人们的思想,推动社会进步,也可以给人们带来愉悦和放松的时光。
5. 广播电视的发展趋势随着科技的不断进步和人们对视听体验的不断追求,广播电视正朝着高清、立体、互动化等方向发展。
未来,随着5G技术的普及和人工智能的应用,广播电视将有更广阔的发展空间。
总结:广播电视作为一种重要的传媒形式,承载着丰富的信息和意义。
宫承波教授在《广播电视导论》中对广播电视的发展历程、现状和未来趋势进行了深入的探讨,为我们对广播电视的认识提供了宝贵的参考。
随着社会的不断进步,广播电视将继续在传播领域发挥着重要的作用,我们也应该对其发展趋势保持关注,并不断提升自己的专业知识和技能。
个人观点:广播电视在当今社会中具有不可替代的地位,它不仅是我们获取信息的重要途径,也是我们娱乐放松的方式。
随着科技的发展,广播电视将不断创新,更好地满足人们对于信息的需求和对于品质的追求。
作为广播电视从业者,我们应该不断学习,不断进步,为广播电视行业的发展贡献自己的力量。
文章结束。
广播电视一直以来都扮演着重要角色,它是我们获取信息的重要渠道,也是我们娱乐放松的方式。
复习广播电视概论
广播电视将与新媒体进行深度融合,实现内容共享、平台互融,打造全媒体传播格局。
媒体融合
广播电视将加快数字化转型步伐,实现制播流程的数字化、网络化和智能化。
数字化转型
广播电视将与各类产业进行跨界合作,拓展业务领域,提升市场竞争力。
跨界合作
03
交流平台
广播电视机构将搭建国际交流平台,促进各国广播电视行业的交流与合作。
社会定位
广播电视在社会发展中扮演着重要角色,是政府和民众之间沟通的桥梁,也是文化产业的重要组成部分。它承担着为社会提供健康、有益内容的责任,促进社会和谐发展。
广播电视通过新闻报道、专题节目等形式,引导社会舆论,传播正能量。它能够及时传递政府声音,反映民意,帮助民众了解时事,提高公民意识。
舆论引导
广播电视具有舆论监督功能,通过新闻报道和评论,揭示社会问题,反映民众呼声,推动问题解决和社会进步。同时,它也承担着对其他媒体和信息传播活动的监督责任。
20世纪中叶,卫星技术的发展使得广播电视信号覆盖范围更广,全球范围内的信息传递成为可能。
数字化技术的运用提高了广播电视信号的质量和传输效率。
网络化技术使得广播电视媒体与其他媒体之间的融合成为趋势,拓宽了传播渠道。
新媒体技术的涌现改变了传统广播电视的传播模式,观众可以更加方便地选择自己感兴趣的内容。
总结词
广告类节目形式多样,包括品牌广告、产品广告、宣传片等子类,通过各种创意和表现形式来吸引观众的注意力,传递品牌形象和产品特点。
详细描述
广告类节目的特点在于其针对性和创意性,要求针对目标受众进行精准宣传,同时要注重创意和创新。
总结词
为了提高品牌知名度和销售量,广告类节目在制作过程中需要注重目标受众的分析和市场调研,同时也要不断创新和尝试新的创意和表现形式,以吸引观众的注意力并提高宣传效果。
(广告传媒)2020年广播电视技术概论知识总结
《广播电视技术概论》第一章概述小结一、广播的定义:一种“定点发送、群点接收”的通信方式。
“广播”的两层含义:1、泛指:通过无线电波或有线系统向广大听众或观众传送节目的过程。
2、特指:声音广播。
二、广播电视的特点:1、形象化:以声音和图像的形式来传递信息。
2、及时性:以电波传播的速度来传送信息。
3、广泛性:覆盖范围最广泛的一种传播媒介。
三、广播电视的发展沿革1、三代广播:(第一代)AM-调幅声音广播,(第二代)FM-调频声音广播,(第三代)DAB-数字声音广播。
2、三代电视:(第一代)黑白电视广播,(第二代)彩色电视广播,(第三代)数字电视和高清晰度电视广播。
四、广播电视系统的基本组成和作用1、节目制作与播出:利用必要的广播电视设备及技术手段制作出符合标准的广播电视节目信号,并按一定的时间顺序(节目表)将其播出到发送传输端。
2、发送与传输:将广播电视节目信号进行一定的技术处理(如编码、调制等)后,经过某种传输方式(如地面射频传输、卫星广播、有线传输等)传送到接收端。
3、接收与重现:接收广播电视节目信号,并对其进行必要的处理和变换,最终还原成图像及声音。
4、监测网:对广播电视链路中的各个环节进行信号的监测,及时了解播出安全的播出的质量情况。
五、广播电视的基本传输方式1、地面无线电开路传输:主要业务有调幅中、短波广播、调频广播、VHF/UHF频段电视广播等。
(1)调幅广播:中波MW调幅广播的频率范围是526.5~1605.5 kHz,每个频道的带宽为9 kHz,共划分为120频道;主要是地波传播。
短波广播SW的频率范围是2.3~26.1 M Hz,每个频道带宽是10 k Hz,;主要是天波传播。
(2)调频广播:频率范围为87~108 M Hz,每套调频节目所占带宽为200 k Hz空间波直线传播(视距)。
(3)VHF/UHF地面电视广播:每个频道带宽是8 M Hz,共安排了68个标准频道,从DS-1到DS-68,其中,甚高频(米波)VHF的标准频道从DS-1到DS-12;特高频(分米波)的标准频道从DS-13到DS-68,空间波直线传播(视距)。
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广播电视导论(名词解释部分)1)广播电视?中国广播电视?广播电视:运用电磁波传导方式把声音和图象传递给广大受众的电子传媒工具,是一种先进的电子通讯手段,是一种更为广泛面向社会的大众传播方式。
中国广电:关键在其社会属性,是党、政府和人民的喉舌,是现代话的大众传播媒介,是独特的文化形态,是一项发展方兴未艾的产业。
2)广播电视学研究广播电视传播活动及其规律的一门新兴学科,内容包括广电基础理论、广电应用理论,广电决策理论和广电历史研究四方面,研究对象包括节目、受众、传播、管理等。
3)首次◎世界首次广播新闻:1920年8月31日,美国底特律建立一家实验性电台,播送州长竞选新闻。
◎世界第一家商业广播电台:1920年11月2日,美国匹兹堡西屋电气公司开办,呼号KDKA。
◎中国境内最早的广播电台:美国人奥斯邦于1923年在上海创办,1月23日晚8时开始播音,50瓦,200米,内容包括音乐、国际新闻和中国地方新闻。
◎中国最早的官方广播电台:“哈尔滨广播电台”,1926年10月1日开播,在奉系军阀支持下由我国早期无线电工程专家刘瀚主持创建,100瓦,280米,节目包括钱粮行市及音乐新闻等。
◎中国最早的私人商业广播电台:上海“新新公司广播电台”,1927年3月18日开播,50瓦,370米,完全由国人自行设计施工,并由国人独立经营,内容包括商业行情、新闻、音乐。
◎中国共产党首个广播电台:延安新华广播电台。
党中央于1940年春在延安成立以周恩来为首的广播委员会,同年12月建立第一座人民广播电台——延安新华广播电台,呼号XNCR,属于新华社的一部分,稿件由新华社提供。
标志着无产阶级广播事业及人民广播事业的开端。
◎中国第一家电视台:北京电视台,1958年5月1日试播,同年9月2日正式播出,采用直播方式。
4)政治家办台(何时何地谁提出?)坚持“政治家办台”方针,是加强党对广电事业领导的重要手段。
要培养选拔真正坚持马列主义毛泽东思想、坚持建设有中国特色社会主义道路理论,原则性强、思想觉悟高,能按电视传播规律办事的优秀干部来充实和加强广电队伍的领导力量。
推荐优秀党员担任电台电视台领导职务,由他们在广电传播中贯彻党的路线方针政策,是加强党对广电事业领导的重要手段。
说到底就是要有一支高素质的新闻队伍办台。
要把提高队伍素质作为"办台"的重中之重。
"政治家办台",是党的新闻事业的性质和任务所决定的,也是对新闻工作党性原则的内在要求;既是党的新闻工作的优良传统,又是新时期新形势的现实需要。
"政治家办台",说到底就是要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论办台,用江泽民关于"三个代表"的思想办台,用党的基本路线方针和政策办台,用对党对人民高度负责的政治坚定性和政治责任感办台。
惟有"政治家办台",才能保证正确的舆论导向,才能坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,才能实现党对新闻事业的切实领导,也才能赢得人民大众对新闻媒体的信赖和支持。
首先提出“政治家办报”的是毛泽东同志。
1959年6月,毛泽东同志明确提出:“搞新闻工作,要政治家办报。
”电视台也是如此。
毛泽东同志的这一指示精神,至今仍具有重要的指导意义。
坚持正确的政治方向和舆论导向,让政治家办台思想深入人心。
5)四级办广播电视广播电视部于1983年3-4月在北京召开的第十一次全国广播电视工作会议提出“四级办广播,四级办电视,四级混合覆盖”的方针。
这一方针极大调动了地方和人民群众兴办广播电视事业的积极性,是我国广播电视事业进入一个飞速发展期。
6)精品节目作为集新闻传播、社会教育、文化娱乐、信息服务四大功能于一体的广播电视媒介,其精品节目应达到导向正确、思想精深、艺术精湛、制作精良、反响强烈的要求。
这五点是我们在建设广播电视先进文化时,各类题材、各种节目都要追求并努力达到的目标。
7)广播电视产业说广播电视是产业,包含两层基本含义:一是指政府主管下的部分广播电视机构向市场化的过程,即通过组建广电集团等形式,把广播电视机构中的事业单位转变为企业单位,或对之进行企业化经营。
二是指广播电视行业内部各广播电视结构之间、广电与其他行业之间的市场关系及其调整。
8)广播电视广告是一种特殊形式的服务节目,属于媒介广告的一种,以直接或间接促进销售,树立商品或企业形象为目的,通过广播电视向公众进行商品或劳务性质的有偿宣传活动,为生产建设和人民生活服务。
是一种介于生产、流通和消费之间的信息渠道。
9)弘扬主旋律,提倡多样化“弘扬主旋律,提倡多样化”为中国广播电视节目的指导方针之一,是为社会主义服务、为人民服务的总体指导思想和“百花齐放百家争鸣”的文艺发展方针的具体体现。
“弘扬主旋律”是要体现时代精神和时代主流,在现阶段就是要反映中特社建反映改开反映民族振兴;“提倡多样化”要求既要面向大众雅俗共赏,又要引导大众向精致化方向发展,用高雅艺术引导观众。
10)卫星电视以卫星通讯技术传播的电视媒介,对广电传播产生革命性影响,一方面改变了大众传播中的时空观念,使世界变得更小;另一方面改变了传统电视观念,使电视传播由本土文化向跨国文化发展,由延时性向即时性发展,也增大了受众选择范围。
11)视听习惯指受众已经形成的选择固定栏目或频道的习惯,具有较强稳定性。
实际上反映了该栏目或频道在受众心中已形成的品牌形象。
12)受众调查以广播电视为研究对象,为了及时、准确、全面了解受众的情况,了解他们对电台、电视台节目播出的需求、态度、意见和建议而进行的社会调查。
主要方式包括:视听率调查、综合调查、专项调查、受众来信等。
13)视听率是广播收听率和电视收视率的简略统称,指实际接收某电台、电视台节目的受众占该台信号覆盖地区人口总数的比率,多用百分比表示。
广播电视导论(简答部分)1)传播经历了几个不同阶段?电子传播的产生对人类传播起什么作用?有什么意义?答:a)原始传播—语言传播—文字传播—印刷传播—电子传播;b)广播电视的诞生拉开了信息革命的序幕,互联网传播使电子传播进入更高阶段,两者的结合使人类完全进入信息社会,是人类传播史上的第四次革命。
广电影响着全人类的的政治、经济和文化生活,使地球变成村落,使全人类能共同思考一个问题,为同一事件采取共同行动。
2)广播电视学研究的内容包括哪些方面?答:研究内容包括四方面a)广播电视基础理论:探索广播电视事业、广播电视实践本源的一般性、普遍性规律,包括广播电视本质、外部关系、内部关系的研究。
b)广播电视应用理论:对广播电视传播、广播电视运行中具体环节的可操作性,有针对性的研究。
直接面向实践,包括对广电技术、广电创作、广电传播环节、广电构成要素的研究。
c)广播电视决策理论:对事关广播电视发展全局的规划、方针、政策、法规等各种决策的理论,包括战略规划(宏)、政策法规(中)、经营管理(微)的研究。
d)广播电视历史研究:研究广播电视事业产生、发展的历史过程及其规律。
3)为什么说中国广播电视是一种独特的现代文化形态?答:广播电视是现代文化的重要组成部分,广播电视文化是一种新型的大众文化。
大众文化是一种都市工业社会或大众消费社会的特殊产物,是大众消费社会中通过印刷媒介、电子媒介等大众传播媒介所承载、传递的文化产品。
中国广播电视在传播文化的同时,自身也成为一种独特的文化景观,形成具有广播特色的各类广播节目如录音报道、广播剧、配乐散文,也形成了具有电视特色的各类电视节目如电视文艺晚会、电视剧、电视纪录片等。
这些都构成了广播电视的独特文化形态。
4)广播电视经营的主要内容答:其经营内容包括广告经营:利用自身掌握时间资源和受众资源,作为中介,有偿向目标受众传播企业或商家指定的信息内容;目前是经营主体;节目经营:经营光电传媒的终端产品“节目”,包括面向受众的有偿收视(听);机构之间的节目交易;节目产品零售出租;网络经营:利用自身的技术优势和广域分布,经营广电媒介的传输网络;信息及技术经营:规模信息资源的经营;高新技术及其产品的开发和经营;服务及延伸产业经营:面向社会广泛开展服务业务,如“影视城”、电视直销;5)如何实现广播电视事业管理体制创新答:广播电视事业管理体制需要创新,其关键就是要抓住改革过程中的关键问题和主要障碍,采取必不可少而又切实可行的措施实现管理制度或方式的转变:a)进一步转换政府职能:调整、收缩和转换现有广电事业宏观管理部门的职能范围(直接管理到间接管理,过程管理到目标管理,行政管理到行业管理);政事分开,权责明确,建立现代事业制度;b)实现宏观管理手段的体系化、科学化:建立健全广电事业管理法制体系;建立完善广电媒介市场调控体系;进一步提高广电媒介市场化程度;c)规范优化产业竞争体系:在政府部门的依法管理下,使广电媒介在统一开放的媒介市场和信息市场中参加公平的产业竞争;6)广播电视传播优势1)时效性强:广播采编技术的现代化和先进传播通讯技术的应用,使直播得以实现;广电节目具有编排灵活的特点,可随时插播新闻或字幕新闻;2)传真性强:声形并茂,直观形象,给人以现场感和感染力;可信度高;3)信息容量大:节目数量多;同一节目传播信息符号多;囊括面广,大众化;传播中的“梗阻较少”;直观性强,使受众实际接受信息量大;信息发布频率高;4)受众面广:不受年龄文化限制;可一心二用;城乡普及率高;《广播电视导论》(论述部分)1)中国广播电视的社会主义特色(广播电视的中国特色)答:(p52)第二章内容a)公有制特色,由各级政府主办,建立在社会主义公有制基础之上(广电部门办台;集体性质办站;国有大中型企业参与非内容性传媒经营活动;产业集团化经营;整体纳入国民经济计划;)b)坚持党的领导,是党的舆论工具,是党政和人民的喉舌(坚持党的理论指导,坚持正确舆论导向;加强从业人员队伍建设,坚持“政治家办台”方针;是国家行政管理体系的一部分;坚持党对广电事业建设发展的统一调控;)c)坚持以为人民服务,为社会主义服务为宗旨(为人民服务与为社会主义服务的统一;满足人民群众自身需求与促进社会主义建设的统一;为人民服务——满足受众需要;)d)统一的传播网络,较强的系统优势,宣传上形成全国一盘棋(中央台“以省台为骨干支撑,以地市台为补充”统一的新闻传播网络;强大的系统合力,央视与地方台的分工合作;统一的政治标准形成无可比拟的舆论强势;集约化的经营优势,产业集团化;)e)以社会效益为最高准则(坚持正面宣传为主的报道原则;坚持弘扬主旋律的方针;坚持社会效益第一性;)2)论述中国广播电视的根本性质和其他属性(p91 三、四章)答:根本性质包括:a)党、政府和人民的喉舌(喉舌论;新时期坚持“喉舌”必须处理几个关系,坚持“喉舌”性质和坚持新闻规律的关系,坚持“喉舌”与培育风格特色的关系,坚持“喉舌”性质与参与市场竞争的关系;)b)体现广大人民群众的根本利益(贴近先进生产力发展要求;符合先进文化前进方向;忠实代表最广大人民根本利益;)其他属性包括:c)现代化的大众传播媒介(更丰富的信息渠道;受众主体地位不断提高;推进广电事业现代化进程;)d)特殊的当代文化形态(大众文化潜移默化影响受众;大众文化服从于主流文化;)e)属于第三产业(产业特点;产业经营是必然趋势;)3)中国电视取得的成就在哪些方面?答:在事业规模上突飞猛进,电视成为第一传媒;在传播内容方面,成绩更为突出:a)电视新闻节目逐步确立了在电视节目中的主体地位,电视新闻已成为人们获取信息的重要渠道;(《新闻联播》-其他新闻节目模式—重大事件现场直播—新闻频道)b)电视经济节目迅速发展,直接为经济建设和百姓生活服务;(央视二套;)c)社教节目不断创新,为两个文明建设服务;(电教节目、记录片-教育频道)d)体育报到的规模和影响不断扩大;(海外报道-现场直播-体育频道)e)电视文艺和电视剧逐步发展,呈现出一派繁荣景象;(春节联欢晚会、电视剧)f)不断加强对海外报道,中国电视开始走向世界;(对外卫星转播-国际频道(中英))4)中国广播电视为经济建设服务体现在那些方面?答:经济的发展、改革的深入呼唤经济宣传水平的提高和方法的变革。