企业经营学教学计划

企業經營學教學計劃

一、目標:

1. 認識企業經營學的基本理論，培養自我學習能力；

2. 藉書面與口頭報告磨練管理技能及適應學習型組織生活；

3. 探討各種産業經營管理的特色及其成敗之關鍵；

4. 認識、適應、掌握及創造環境，建立趨勢與策略的意識。

二、教學內容：

1.教科書：請見指定教科書目錄。

2.作業研討：請見（四）作業之說明。

三、上課方式：採演講、報告及討論三者交互進行式。

四、作業：全班分成六組，每組選出組長一名，負責領導組員從事下列研究工作：

1.個案解析、討論與競賽；

2.淡水地區經營績效卓越、有創新性或經營不善商店之調查研究〈企業診斷〉；

3.撰寫創業計畫書或商業模式。

*凡輪到值星報告者請將重要資料發給全班每人一份，以作爲討論之依據。

**作業發表時間：作業1於上學期第十周；作業2於下學期期中考前一周；作業3於下學期最後三周。

***有關本課程作業之研究架構，請參考蔡進丁著：十字管理法；寫報告的方法；學術研究法。****輪值報告組或評論組在作報告之前，應先向教師說明組員出席狀況。

*****每次報告在教師作總評前，得由教師邀請1或2位同學向報告組或評論組提問。

五、教學進度：每周一章，上學期:第一~ 八章; 下學期:第九~ 十六章

六、成績考核：

1.期中考 25%

2.期末考 25%

3.作業＋自評 30%

4.出席率 20%（無故不到3次或遲到達5次者不給分）

* 組長必需向教師繳交工作分配表或工作考核表及特別有貢獻者之名單各一份，以供教師評分參考。（請註明相片及成績卡座號，以便教師評分）

** 每學期最後一周上課時，由組長收齊組員「自評」轉交給教師，以供教師評分參考。（未經組長簽名背書與轉交者無效）

***自評內容：1.出席率、發言率及學習狀況；2.學習目標的檢討；3.心得或創見；4.其他

(七)教材

1.教科書:Gareth R. Jones: Introduction to Business（McGraw-Hill, 2007）

2.參考書:

（1）R. Wayne Mondy & Shane R. Premeaux: Management: Concepts, practices, and skills (Allyn and Bacon,1993)

（2）Griffin: Management (Houghton Mifflin Co., 1993)

（3) Stephen P. Robbins: Management (Prentice Hall, 1996)

（4) Hellriegel & Slocum: Management (South-Western College Publishing, 1996) （5) Samuel C. Certo : Modern Management (Prentice-Hall International, Inc., 1997)

（6) Gary Dessler: Management(Prentice-Hall International, Inc.,1998)

（7）Robert Kreitner: Management (Houghton Mifflin Company, 1998)

（8）J. Stewart Black & Lyman W. Porter: Management – meeting new challenges.

(Prentice Hall, 2000)

（9）Stephen P. Robbins: Managing Today (Prentice Hall, 2000)

（10）Luis R. Gomez-Mejia & David B. Balkin: Management（McGraw-Hill, 2002）

（11）Chuck Williams: Management (South-Western, 2003)

（12）Robert Kreitner：Management（Houghton Mifflin Company，2004）

3.期刊或雜誌:

（1）Harvard Business Review

（2）Fortune

（3）Business Week

（4）The Economist

(八)報告作業評分標準：

1.Team spirit

2.Presentation skills

3.Creativity

4.Logic operation (deduction & induction)

5.Time management

蔡進丁：E-mail：mersi@.tw

手機：0926-747558

研究室：B818