延安精神进校园
延安精神进校园国旗下讲话【精选】
学校利用政治学习、教职工大会、国旗下讲话、班会、午会等集会向广大师生宣传什么是延安精神？延安精神的基本内容？弘扬延安精神的现实意义？教育全校师生牢记胡总书记的讲话：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。
”同时让师生明确在学校弘扬延安精神，就是要使它成为学校办学方向；教职工管理、服务、育人的行为准则；学生积极学习的动力，学会做人的根本。
通过学习教育，全校师生都能掌握延安精神蕴含着的丰富而深刻的内涵，充分认识到了延安精神进校园的现实意义。
大家一致认为在日常的教育教学中，一定要坚持以德育为首，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬延安精神，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
为把此项工作落到实处，我们根据不同年级学生身心发展特点，制定了开展“延安精神进校园”活动方案。
并在《方案》中，确定各年级教育目标。
有针对性的把成功教育与弘扬延安精神结合起来，形成我校特色。
七年级学生刚从小学迈入初中，紧张繁忙的初中学习生活与小学轻松快乐的学习生活相差甚远，一时很难适应，其教育重点是学生的养成教育；八年级学生青春期过度重要阶段，面对主要问题是学习分化，其教育重点培养学生自信心，帮助学生走向成功；九年级学生义务教育阶段结束，学生面临中考的压力，其教育重点是指导、帮助学生明确社会责任与使命，学会选择，争取中考取得好成绩，以回报祖国、学校、父母的教育之情。
篇一：弘扬传统文化演讲稿孔子曰：“人能弘道，非道宏人。
”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。
”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
延安精神进校园教学设计
新中国、新气象
———延安精神进校园
嵩阳二小：杨琼芳
教学目标：知道什么是延安精神，学习、发扬延安精神。
教学重点：知道什么是延安精神，感受学习延安精神的意义。
教学难点：学习，发扬延安精神。
教学过程：一、延安精神简介。
二、解放后，新中国建设中延安精神的发扬及带来的作用。
1、在延安精神的指导下，我国综合国力得到前所未有的发展。
2、讨论：看了这些片段，你想说什么？
3、那我们现在应该怎样做呢？
三、什么是延安精神？
1、延安精神是：自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
全心全意为人民服务的精神。
理论联系实际、不断开拓创新的精神。
实事求是的思想路线。
2、讨论：我们现在还需要延安精神吗？
四、谈谈本节课的收获，感想。
教学反思：通过本节课的活动，学生知道了什么是延安精神，并被老一辈革命前辈艰苦奋斗，全心全意为人民服务的精神感动。
知道了我们现在也应该学习并继续发扬延安精神。
延安精神进校园活动总结
延安精神进校园活动总结一、活动背景延安精神是指中国共产党从1935年到1948年在陕北延安时期所形成的革命思想、工作作风和优良传统。
延安精神是中国革命和建设事业的重要精神资源，对于推动社会主义建设事业具有重要现实意义。
近年来，为了更好地将延安精神传承发扬，一些高校在校内开展了延安精神进校园活动，旨在通过让学生了解和体会延安精神，增强学生的爱国主义精神，弘扬社会主义核心价值观。
二、活动内容本次延安精神进校园活动共分为两个部分。
1. 主题宣讲主题宣讲是本次活动的核心环节。
我们邀请了历史专家李教授为我们进行主题宣讲，向同学们讲述了延安精神的来源、内涵及其对中国革命和建设事业的重要意义。
同时我们还邀请了延安革命纪念馆馆长来到现场，向同学们讲述了延安精神丰富多彩的历史，让同学们更好地了解延安精神。
此外，为了让同学们更好地体验延安精神，我们还准备了一些互动环节，邀请同学们进行集体朗读延安精神，分享自己对延安精神的理解和感悟。
2. 参观展览为了让同学们更深入地了解延安精神，我们还安排了参观延安精神主题展览的环节。
展览包括了丰富的历史文物和图片，用直观的方式展示了延安精神的历史背景、内容和作用。
三、活动效果本次延安精神进校园活动得到了广大师生的热情响应。
在主题宣讲环节，同学们认真听讲，与李教授和馆长进行了深入交流；在互动环节，同学们积极参与，朗读延安精神，分享自己的心得体会；在参观展览环节，同学们通过历史文物和图片直观地感受到了延安精神的历史魅力。
通过本次活动，同学们更加深入地了解了延安精神，认识到延安精神是中华民族的精神财富，要坚持和弘扬延安精神，为推动中国特色社会主义事业贡献自己的力量。
同时，本次活动也加强了师生们的心灵沟通，增强了校园文化的建设和凝聚力。
四、反思与展望尽管本次活动取得了一定的成效，但也存在一些不足。
首先，主题宣讲时有些学生缺乏耐心和注意力，需要我们进一步提高学生们对延安精神的关注。
其次，展览规模不太大，希望能够有更多的展览内容让同学们更加深入地了解延安精神。
延安精神进校园活动方案
延安精神进校园活动方案随着时代的发展，延安精神已经成为了我们国家的一种文化符号，它代表了中国共产党在革命时期的精神风貌和革命精神。
为了让更多的人了解和传承延安精神，许多学校都开展了以延安精神进校园的活动，下面我们就来看看这些活动的方案。
一、活动目的1.传承延安精神，弘扬革命精神。
2.增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和家国情怀。
3.提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发展。
二、活动内容1.延安精神主题演讲比赛通过主题演讲比赛，让学生了解延安精神的内涵和意义，同时也可以提高学生的演讲能力和表达能力。
2.延安精神主题书法比赛通过书法比赛，让学生了解延安精神的书法艺术，同时也可以提高学生的书法水平和审美能力。
3.延安精神主题绘画比赛通过绘画比赛，让学生了解延安精神的绘画艺术，同时也可以提高学生的绘画水平和审美能力。
4.延安精神主题文艺汇演通过文艺汇演，让学生了解延安精神的文艺表现形式，同时也可以提高学生的文艺素养和表演能力。
5.延安精神主题读书活动通过读书活动，让学生了解延安精神的文化内涵，同时也可以提高学生的阅读能力和文化素养。
三、活动实施1.活动策划在活动策划阶段，需要确定活动的主题、内容、形式和时间等，同时也需要确定活动的组织者和参与者。
2.活动宣传在活动宣传阶段，需要制作宣传海报、宣传单张和宣传视频等，同时也需要在校内外进行宣传，吸引更多的学生参与活动。
3.活动实施在活动实施阶段，需要组织好各项活动，同时也需要注意活动的安全和秩序，确保活动的顺利进行。
4.活动总结在活动总结阶段，需要对活动进行总结和评估，同时也需要对活动中存在的问题进行反思和改进，为下一次活动做好准备。
四、活动效果通过延安精神进校园的活动，可以让学生更好地了解和传承延安精神，同时也可以提高学生的思想道德素质和文化素养，增强学生的爱国主义情感和社会责任感，促进学生的全面发展。
同时，这些活动也可以丰富学生的课余生活，增强学生的学校归属感和集体荣誉感。
延安精神进校园实施方案
延安精神进校园实施方案随着新时代的来临，延安精神对于我们的意义依旧不减。
延安精神是指党领导人民在艰苦卓绝的环境下砥砺前行，磨砺斗志，从而形成的一种忠诚、勤奋、纪律、朴实、艰苦创业的革命精神和工作作风。
在新时代，延安精神不仅对于中国共产党的领导有巨大的意义，更是对于各行各业的人身上有其不可替代的价值。
为了进一步深化延安精神的传承，一些学校纷纷开始将延安精神进入校园，进行实施，今天本文就对“延安精神进校园实施方案”进行详细的介绍。
一、学校西宁展览馆建设方案在学校建设延安精神展厅，展示延安革命事迹和党员们的艰苦生活环境。
展览内容涉足艰苦创业、红色文化、党史知识等等。
这种展馆不仅具有文化意义，也具有教育意义。
展馆得以建立后，在文化节与爱国主义教育中进行引导，使广大师生能够深入了解延安精神的内涵、历史背景等等。
同时，也能够让学生们有一定的政治觉悟与爱国情感。
二、开展社会实践活动在学生的暑假或寒假期间，安排他们去延安当地进行参观与实践，走访延安当地贫困户和去延安市区进行乡村旅游。
由于学生们较年轻，正是接受爱国主义教育的时期，他们在实践中将更容易受到延安精神的影响，更易于从艰苦环境中体会到当初延安的艰苦创业历程。
三、开展延安精神主题教育大学是一个培养未来中坚力量的地方，所以亟须开展延安精神主题教育。
教育以延安精神为骨架引领，深入浅出地向学生阐明延安精神的内涵、历史背景和具体实践。
在教育之时，真正让学生们深刻的思考这种精神对于他们的意义所在，幸运地，很多学校都开展了延安精神的主题教育。
四、开展“艰苦创业，感受那亲切的乡村”主题活动此主题活动旨在帮助学生们了解当下乡村的情况，并通过行动正确认识艰苦创业的背景。
此活动不仅有助于加深学生们对于延安精神的认知、理解，更能够在活动中深刻认识到当下社会的动态和变化，了解延安精神的背后所需要的牺牲和付出，同时也能够在实践过后通过写作，反或让大学生发挥自己的专业水平，为社会做出贡献。
延安精神进校园春风雨露润心田
延安精神进校园祁家湾街四黄小学延安精神进校园春风雨露润心田（一)广泛深入地开展宣传工作充分认识延安精神的历史地位和现实意义通过各种渠道，利用广播、影视、图片、宣传栏、黑板报、座谈会、演讲会、升旗仪式等形式，向广大师生进行延安精神的宣传，使延安精神深入人心，成为社会主义精神文明的重要支柱。
各级各部门都从讲政治的高度大力弘扬延安精神，尤其是领导干部的以身作则，身体力行，带头弘扬延安精神。
在宣传中，使党、团干部自觉地肩负起传播和实践延安精神的历史重任，做弘扬延安精神的表率。
同时，注重在学生中开展延安精神的宣传，使孩子们充分认识今天的安定环境是来之不易的，让他们加倍珍惜今天的和平环境，让延安精神代代相传。
(二)加强教职工职业道德教育对受教育者实施教育，首先必须加强对教育者的教育，提高教职工的政治素养和职业道德。
为此，进一步组织全体教职工认真学习“职业道德规范要求”，增强教职工依法治教的能力和水平，增强服务意识，对教师的言行举止、着装等进一步进行规范。
规范教师的教育行为，要求学生做到的教职工必须先做到，要求教职工做到的领导必须先做到。
认真开展“三爱”、“三全”、“三让”的职业道德学习、讨论与实践、及最具亲和力教师评选活动，全体教师要过五观（人生观、世界观、价值观、人才观、学生观），工作中要做到关心热爱学生，把教书与育人紧密结合，不体罚、变相体罚和赶撵差生。
努力形成教职工爱岗敬业、诚实守信、面向全体、服务学生、奉献学校的良好职业道德。
把敬业爱岗、讲奉献的精神落到实处。
(三)结合延安精神进校园的中心工作开展活动长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区，不少“恨铁不成钢”的教师和“望子成龙”的父母心目中“好学生”、“好孩子”的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了思想品德、道德素质的教育。
或者，只注重了某些较高精神境界的教育，却忽视了做人基本素质的教育。
基于这些我校开展了丰富多彩的活动。
延安精神进校园-主题班会
作为初中生我们如何发 扬“延安精神”呢？
1. 树立远大志向，养成优良品德，增长实际本领， 锻炼强健体魄，努力成长为中国特色社会主义 事业的合格建设者和接班人。
2. 要把理想抱负化为励志图强的实际行动，脚踏 实地，埋头苦干，刻苦学习书本知识，积极参 与社会实践，通过不懈努力全面提高自身素质
3. 大力弘扬各民族大团结精神。我们国家是由56 个民族组成的大家庭，各民族情同手足，亲如 一家，共同创造了光荣历史和灿烂文化，共同 分享着发展成果和文明进步，也共同捍卫着民 族团结和祖国统一。
延安精神进校园主题班会资料(1)
延安精神进校园主题班会资料(1)一、什么是“延安精神”？延安精神是指抗日战争时期，中国共产党中央及其领导人在延安时期的所倡导的思想、精神和为民服务的精神风貌。
二、延安精神的主要内涵1.爱国主义：中国共产党前赴后继地领导人民进行长达8年的抗日战争，为民族独立和解放打下了坚实的基础。
2.革命精神：勇往直前,不畏困难,不怕挫折，不断革除自身的错误, 继续向前,向更辉煌的目标迈进。
3.为民谋利：中国共产党人在延安抗日根据地几乎所有的工作都以百姓安居乐业为主，用心关爱百姓，不断创造更多的发展和进步。
4.自强不息：中国共产党领导建立了延安干教新村，通过先进的思想和新型的农业技术，发展了大力的农业合作社，为农村经济的迅速发展做出了重大贡献。
三、如何把“延安精神”融入我们的学生生活？1.强化爱国主义教育：通过方针政策教育和爱国教育，增加他们的爱国心和民族自豪感。
加强宣传抗日战争历史的知识，为激励他们的爱国情感做好准备工作。
2.加强革命精神的培养：在课堂讲解和学习中，引导学生学习坚强的意志和对科学和人文理念的不懈追求。
同时，加强学生对外部环境和社会现象的关注和研究，从而激发学生独立思考和不断创新创业的勇气和动力。
3.注重为民谋利，强化德育意识：在课堂教育中，加强道德教育，引导学生把热爱祖国、热爱人民、尊敬师长、友善同学的常规行为落实到日常行动中。
同时，加强学生对社会弱势群体的关注，发挥社会作用的积极性。
4.注重自强不息，强化“自我实践的方法”：在实际教学中，加强“知行合一” 和“理论和实践相结合” 等教育。
学生需要通过实践提高学习知识的锻炼机会，以适应社会发展的迅速变化和未来的不确定性。
四、总体思考(思考百年大计)1.愿意牢记“延安精神”，将其贯穿到教育改革和教育中心工作的枢纽之中。
2.将“延安精神”作为学校文化的基础，以其为遵循，为教师和学生提供工作奋斗的资本。
3.在教育过程中注重培养学生的爱国主义情感、革命精神，强化责任担当的意识。
二(2)班延安精神进校园主题班队会活动方案
“延安精神进校园”主题班会活动方案赤鹫小学二（2）班一、活动目的1.通过活动，让学生初步了解延安精神的基本内涵和实质；2.结合学习和生活实际，较好地继承和弘扬延安精神，从而有机渗透思想教育；3.使学生从小养成勤俭节约、艰苦朴素的良好品质，形成坚强的意志品质。
二、活动准备1.延安精神的相关学习素材、图片2.革命歌曲三、活动过程（一）教师多媒体出示延安、大生产运动的相关图片学生观察，师生互动，同学们知道这些图片吗？谁能说一说。
（二）教师简介延安精神基本内涵结合学生的回答和叙述，借机引入介绍延安精神的基本内涵。
自力更生、艰苦奋斗的精神"延安精神"是自力更生、艰苦奋斗的精神。
当时的延安交通闭塞，经济落后。
面对国民党的封锁，毛泽东同志号召根据地军民自己动手，丰衣足食，开展了大生产运动。
部队战时作战，闲时种地。
多年下来，红米饭，南瓜汤不但没有将根据地军民饿垮,反而铸就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。
勤俭节约、艰苦朴素的精神"延安精神"是勤俭节约、艰苦朴素的精神。
毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，是当时的最高领导人，却住的是普通的窑洞，用的是部队配发的木椅、木床，而正是在那张木桌上，毛泽东写出了《论持久战》等大量有远见卓识的政论著作，给中国革命指明了正确的道路。
也是在这延安窑洞里，诞生了中国共产党集体智慧的结晶--伟大的毛泽东思想。
（三）列举事例：同学们身边哪些是勤俭节约的好习惯，哪些是铺张浪费的不良现象？学生讨论发言。
（四）播放欣赏革命歌曲《南泥湾》、《打靶归来》、《我要去延安》（五）今后我们应该怎么做？教师小结：1.在学习生活中应养成勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯，做到不挑吃穿、不乱花钱，节约用水、用电、用纸张；2.争做环保小卫士，对日常的可回收废品进行有机回收利用，保护资源，合理利用；3.逐步锻炼自己的意志品质，遇到困难积极面对，想办法解决，及时与老师进行沟通，寻求老师的帮助；4.开展小手拉大手活动，回家与家长进行交流沟通。
延安精神进校园
弘扬延安精神，继承革命传统岁月悄然流逝，但长征的精神并未因时间的流逝而隐埋，而越来越具有深刻的魅力，吸引着众多的人到长征的路上去追寻，去思考。
在长征路上有这样一个故事，一位老将军的母亲看见红军们在路上啃树皮，吃野菜，煮皮带吃，风餐露宿，翻山越岭，十分心痛，她自己已经白发苍苍，风烛残年，好几天都没有吃东西了，她把自己很长时间攒下的几个芋头给红军们吃，红军们舍不得吃，送了一首歌给老妈妈：“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮。
熬汤煮茶别有味，端给妈妈来品尝。
”这时老妈妈颤抖的嘴角露出了笑容。
还有一次，过黑草地时一位红军战士提的文件包，扑通一声文件包落入泥潭之中，他为了把装有重要信息的文件包拿上来，这位年仅19岁的警卫员奋不顾身的跳入泥潭，把文件包顶了上来，自己去却英勇牺牲了。
这就是延安精神——不怕困难勇于献身的精神。
同学们当我们沉溺于网络游戏置学习于度外时，当我们吃着肯德基时，当我们把书本丢在一旁尽情看电视时，想未想过60年前长征的红军们！他们强渡天险——乌江，翻过神仙山——夹金山~~~~就是一种延安精神支持者他们，才度过重重难关。
我们现在有多么好的学习条件，就要弘扬延安精神，继承革命传统，艰苦奋斗的学习，长大后报答主国，把爱国之心变成爱国之行，使祖国更加繁荣，昌盛。
作为当代的知识少年，我们应该有自己的伟大理想——中大民族的伟大复兴，这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征！少年兴则国兴，少年强则国强。
我们要接过长征的光辉旗帜，锐志进取，自强不息，用手中的知识创造出一个泱泱大国——中国！让我们重新踏上长征路，追寻金色的理想，明亮的春光，火红的太阳。
延安精神如果说给我一枚我想要的硬币，我希望上面刻得是毛主席的头像。
因为我是中国人，我是炎黄子孙！如果说给我一枚我想要的硬币，我希望上面刻得是毛主席的头像。
因为我是中国人，我是炎黄子孙！如果说给我一张我想要的机票，我希望上面写的是飞往中国。
因为我是中国人，我深爱这片土地！如果说给我一本我想看的书，我希望上面镌刻着的是中文。
延安精神进校园主题班会资料-V1
延安精神进校园主题班会资料-V1
延安精神进校园主题班会资料
一、延安精神的含义和重要性
1.1 延安精神是指中国共产党在中国革命战争时期，在陕北延安建立的一种精神状态和思想体系，是中国现代化进程中的重要组成部分。
1.2 延安精神强调“群策群力、民主集中、批评与自我批评、实事求是”等重要理念，是中国共产党成功推进革命并取得胜利的重要精神支柱。
1.3 延安精神不仅适用于国家和政党层面，还广泛适用于各行各业，进一步推动中国的现代化建设。
二、延安精神在校园中的应用
2.1 强调“以人为本”，注重发挥集体智慧和个人特长。
2.2 倡导民主集中，注重培养学生的思想和能力，建设和谐校园。
2.3 坚持实事求是，注重教育教学质量的提高，关注学生全面发展。
三、延安精神的体现
3.1 在班级中，注重群策群力，激发集体智慧，共同解决问题。
3.2 在课堂上，注重平等交流，鼓励学生提出问题并探究解决方案。
3.3 在校园中，注重实事求是，树立现实意识，关注学生的综合素质。
四、活动安排
4.1 学习延安精神的历史和文化背景
4.2 召开班会，探讨延安精神在校园中的应用
4.3 进行采访，了解校园中优秀的延安精神体现
4.4 开展社会实践活动，锻炼学生的实践能力和思想品质
五、总结
5.1 延安精神是中国现代化进程中的重要组成部分，应在校园中得到
广泛应用。
5.2 学生应重视学习延安精神，注重培养个人能力和集体协作能力。
5.3 通过学习和传承延安精神，进一步推动中国的现代化建设。
延安精神进校园
“延安精神进校园”活动方案延安精神是毛泽东等老一辈无产阶级革命家在长期的革命斗争中形成的优良的传统和作风，为更好的学习和宣传延安精神，加强我院学生党支部建设，提高学生党员的先锋模范带头作用，我院学生党支部决定开“延安精神进校园”系列活动，具体事项如下：一、指导思想本次活动旨在学习延安精神，进一步坚持和发扬延安精神。
以“延安精神”为主题，紧密联系学生党员实际情况，开展具有导向性、群众性的校园政治理论宣传活动，增强大学生崇高的共产主义理想信念，坚持实事求是，理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。
二、活动主题延安精神进校园三、组织机构1、主办单位：机电学院学生党支部2、参加人员：所有预备党员和党员（06级除外）以及各09年入党的积极分子四、主要内容1、“延安精神进校园”启动仪式（1）、活动内容：组织“延安精神进校园”活动的启动仪式，邀请校组织部人员和我院领导参加并做重要讲话，增强学生党员宣传和发扬延安精神的神圣使命感（2）、时间安排2010年5月5日（3）、活动地点实验楼C5042、“延安精神进校园”视频学习（1）、活动内容：搜集延安精神艰苦奋斗的视频以及制作相关PPT，包括延安精神的背景和延安精神的具体内涵，组织学生党员观看和学习。
（2）、时间安排2010年5月12日（3）、活动地点实验楼C5043、“延安精神进校园”展板宣传（1）、活动内容：制作图文展板，内容包括延安精神的背景图片和延安精神的具体内涵，并制作宣传单，内容包括延安精神的背景和具体内涵，以及我们大学生应该怎么发扬延安精神，组织学生党员和09年积极份子发放给同学。
（2）、时间安排2010年5月19日（3）、活动地点南区食堂东门4、“延安精神进校园”组织生活会（1）、活动内容：开展组织生活会，结合这个月延安精神的学习，展开批评和自我批评，交流讨论我们作为学生党员应该如何发扬延安精神，以及我们怎么做到学生党员的模仿带头作用。
（2）、时间安排2010年5月26日（3）、活动地点实验楼C504五、预期效果1、让每一位学生党员能够了解认识到延安精神的产生背景，实质意义，对后世产生的影响。
唐山市第三十五中学“延安精神进校园”活动实施方案
唐山市第三十五中学“延安精神进校园”教育实践活动实施方案延安精神是马克思主义中国化的重要成果，是中华民族优良传统的继承和发展，是中国共产党和中国人民的伟大创造。
在学校弘扬延安精神，是培育“四有新人”的重要举措，是一项根本的战略任务。
为此，特制定以下方案，以推进这项工作的深入开展。
一.指导思想以党的十七大精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，增强做好未成年人思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。
在学校开展弘扬延安精神是构建和谐社会、全面实现小康的迫切要求；是实施素质教育，培育“四有新人”的有效载体；是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要手段，必须切实抓紧抓好。
二.工作目标通过2—3年的努力，实现“六个一”的目标，即：构建一大网络、建设一支队伍、形成一批精品、创建一套机制、树立一个品牌、培养一批新人。
1.构建一个网络由党支部、政教处、团委牵头，结合教务处、年级组和相关任课教师，根据我校实际情况，充分挖掘和拓宽教育资源，最终使我校形成“延安精神进校园”活动的领导组织网络化，并使之制度化和常态化。
2.建设一支队伍在学校弘扬延安精神，根本在于建设一支高素质的教师队伍。
学校党、教导处、团委、工会、年级长、班主任、政治教师、语文教师、历史教师等都是重要力量；其它学科教师也可结合教学内容，融入延安精神的核心价值。
培养、锻炼一支弘扬延安精神，具有献身教育、爱生如子、拼搏向上、艰苦奋斗精神的教师队伍。
3.形成一批精品在学校弘扬延安精神，要有生动的教案范例。
要进一步深化学校德育课程改革，加强延安精神进校园工作的研究与指导，探索有效的教学模式，形成一批班会活动精品课、精品征文、精品思想道德教育菜单、精品团队活动范例等。
4.创建一套机制建立弘扬延安精神的长效机制，是延安精神进校园取得成果的重要保证，落实“四个纳入”就是建立长效机制的关键。
一是纳入中宣部、教育部确定的每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”的活动之中，突出宣传延安精神；二是纳入教育计划，让延安精神有机渗透到有关课程的教学活动之中；三是纳入学生思想品德评价体系，对学生在弘扬延安精神活动中的表现及成效进行实事求是的评价；四是纳入学校督导评估的指标范畴，教育行政督导部门要将弘扬延安精神作为考核学校有关指标，列出分值，以推进延安精神进校园。
延安精神进校园
延安精神进校园邾城三小陈先红延安精神进校园，是实施有效德育，加强和改进未成年人思想道德建设的重要工作内容。
在充分认识延安精神进校园活动的重要意义时，我们突出重点，进一步增强延安精神进校园工作的针对性和实效性，抓住学生这个主体，抓住教师这个关键，依托宣传舆论阵地这个平台，充分利用社会实践活动这个载体，各校通过组织丰富多彩的活动使延安精神深入人心，让延安精神在一代一代传承和践行着。
在学习延安精神、发扬延安精神、践行延安精神时，学校开展了一系列具有特色的活动。
我校组织三到六年级学生举办了汉字听写大会，提高了学生对汉字书写的认识和重视，更加强了学生对母语的热爱和学好汉语的决心。
为了落实学生德育工作，我校还组织各年级开展小学生日常行为规范背诵比赛和日常自理行为能力比赛。
极大增强了学生的自我管理能力和自律意识。
学校还利用国旗下的讲话，加强对学生行为习惯的管理和教育。
真正做到“从点滴做起，从细微之处做起”。
我校组织各年级学生积极开展反映中华民族传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的书写、诵读活动，并结合“六·一”庆祝活动举行了“经典诵读”比赛，诵读作品有长征、沁园春·雪、满江红、弟子规、三字经等。
加深了学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱。
学校少先队大队部利用清明节，组织学生祭扫项英烈士陵园，“六一”来临之际带领贫困学生参观了江夏区项英故里，并邀请了区关工委的青少年思想教育报告团的老领导们来校为全校学生做了主题为“传承先烈精神，争做一代新人”专题报告，专题报告使学生详细了解了项英烈士的生平事迹，让学生重温革命光辉历史，全面了解革命前辈们当年艰苦的工作和生活环境，从中感悟老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的革命精神，也深深体会到先烈们为人民群众的利益而不惜牺牲自己一切的无私奉献精神，让他们不忘记现在的幸福生活是革命先烈们抛头颅洒热血换来的，更加珍惜今天的快乐与幸福，树立面对学习和生活中困难的勇气。
延安精神进校园调查报告
关于“延安精神进校园”活动的调查报告一、调查目的延安精神凝聚了中青年领导干部，高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持科学发展观，以“十八大”精神为指导，围绕新洲区教育局的中心工作，结合不同时期的发展重点，大力宣传延安精神，使延安精神进校园工作在全校逐步地开展起来，工作上有成效。
二、学校现状及具体做法80年代后期，随着我国改革开放的深入发展，国内外形势发生了重大变化。
国际上，苏联加速了“和平演变”过程，后来酿成东欧剧变和苏联解体；在国内，资产阶级自由化思潮泛滥，严重侵蚀着党员干部和青少年一代。
许多老红军、老八路、老延安、老领导深感震惊，他们忧党忧国，认为必须大力弘扬延安精神，加强对现职中青年干部和青少年的思想政治教育，以保证党不变质，国不变色。
我校始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的办学宗旨，紧密围绕党在各个时期的重大决策和中心任务，与时俱进开展活动，在学习、宣传、研究、弘扬延安精神方面，做了大量的工作，取得了显著成绩，受到了上级和社会各界的充分肯定。
始终把学习放在首位。
坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，使学生坚持正确的理想信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，保持党的优良传统作风，为实现党的中心任务贡献自己的力量。
特别是结合学习十四大、十五大、十六大和纪念毛泽东同志诞辰100周年、110周年和邓小平同志诞辰100周年，建党80周年、85周年、纪念抗日战争胜利50、60周年、红军长征胜利到达陕北60、70周年等重大活动，开展了一系列学习活动。
尤其是我们学校领导和学生认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等几位党的主要领导同志关于弘扬延安精神的重要讲话和有关论述，使大家的认识不断深化，觉悟不断提高，宣传、弘扬延安精神更加自觉。
围绕党的中心工作，与时俱进，开展宣传、研究、弘扬延安精神的工作。
延安精神进校园演讲稿
延安精神进校园演讲稿尊敬的领导、各位老师、同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“延安精神进校园”。
延安精神是为数不多的中国特色的精神文化符号之一，它是中国共产党在二十世纪初期推行的一个根据地建设和抗战胜利的精神代表。
在中国现在这个社会，许多人或多或少都拥有延安精神的影响，而且延安精神也不断地扩大它的影响力，甚至远远超出了中国国界。
无论身处何地，延安精神饱含的勇气、自我革命、独立思考和对美好未来的信念都能启迪我们个人成长，提高我们的社会责任感和公民意识，胸怀使命则更能彰显我们当代青年不负天下重任的责任担当。
作为广大教育工作者，我们有义务在教学、管理和人才培养等方面积极宣传和贯彻延安精神。
尤其是在高校教育中，更应该通过大量的教育宣传和实践教学，使之成为学生思想和观念上的导师。
首先，我们应该让学生明确国家和民族的使命感。
中国是一个有着深厚历史文化传承的民族，我们的民族精神和文化底蕴是我们最为宝贵的财富。
中国共产党之所以能够取得胜利，正是因为党的绝大部分领导人和战士坚定不移地为民族独立和尊严利益而奋斗。
其次，我们需要让学生懂得接受挫折和失败。
延安精神的一个很重要的特点是励志，因为它教我们任何时候都不能气馁或失败。
延安的领袖和同志们懂得人生路上常遇某些困难挫折，他们总是用既定的理想、充实的生活和不断学习的精神充满正能量。
学生们也应该从延安精神中找到坚强的信心和动力，不断拼搏，不断前进。
最后，我们应该鼓励学生关注集体利益和社会利益。
集体利益和社会利益是我们延安精神的重要内容。
只有我们的学生们在成长的过程中肩负起对社会的责任和义务，着眼于整个中国的发展，时刻为国家和全社会作出积极有益的贡献，我们才能够让延安精神在当代中国有更广阔的发展空间。
在这样的大背景下，校园里其实比其他任何地方都更需要延安精神的影响。
因为高校是培养领袖、形塑思想、经验宽广的青年学生们的重要基地，这也是在缺乏常规经验和前瞻性思考的情况下拥有最高自由度和最奇特发展机遇的地方。
延安精神进校园活动方案
延安精神进校园活动方案随着社会的发展，人们对于青少年的关注日益增加。
青少年是国家的未来和希望，他们的成长对于国家和社会的发展至关重要。
然而，随着社会的不断变化，青少年面临着诸多挑战和困境，如网络依赖、人际关系问题、心理问题等。
为了帮助青少年更好地成长，我们决定推行延安精神进校园活动。
一、活动目的1.1 提高青少年的思想道德素质，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
1.2 帮助青少年树立远大理想和目标，激发他们的学习热情和创新意识。
1.3 增强青少年的社会责任感和使命感，培养他们的公民意识和法治观念。
二、活动内容2.1 延安精神主题宣讲通过专业的讲师，对延安精神进行深入浅出的讲解，让青少年了解延安精神的内涵和意义，感受到革命先辈的崇高精神和为人民服务的信念。
2.2 延安精神主题班会通过班会的形式，引导学生认真思考延安精神对于当代青少年的启示和意义，并组织学生进行主题演讲、主题诗歌朗诵等活动，让学生感受到延安精神的魅力。
2.3 延安精神主题文化活动通过举办延安精神主题的文化活动，如延安精神知识竞赛、延安精神书画展等活动，让学生在轻松愉悦的氛围中更深入地了解延安精神，增强他们对于延安精神的认同感和自豪感。
三、活动成果3.1 青少年思想道德素质得到提高，价值观念更加正确。
3.2 青少年学习热情和创新意识得到激发，学习成绩得到提高。
3.3 青少年社会责任感和使命感得到增强，公民意识和法治观念得到加强。
四、活动实施方案4.1 活动时间：从2022年9月开始，至2023年6月结束，全年共计36周。
4.2 活动对象：本活动面向全校中学生。
4.3 活动形式：主要以主题宣讲、主题班会、主题文化活动等形式进行。
4.4 活动成果评估：通过问卷调查、学生作品展示等方式进行评估。
五、活动意义延安精神是中华民族的宝贵精神财富，是我们党领导人民进行革命斗争的重要思想武器。
将延安精神引入校园，既是对于青少年的一次启蒙，也是对于未来社会的一种投资。
延安精神进校园(之一)
3悦读延安精神是延安时期中国共产党及其领导的根据地军民在革命实践中所表现出来的一种积极向上的精神风貌和优良作风。
延安精神具有丰富的内涵。
在新时期继承和发扬延安精神仍具有十分重大的意义。
延安精神是全面贯彻“三个代表”重要思想，保持党的先进性和纯洁性的一大法宝；是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的精神动力；是从容应对国内外复杂环境、应对激烈国际竞争给我们带来的严峻挑战的思想武器；是增强民族凝聚力，培养社会主义事业合格接班人的重要保障。
第一，沿着党的十八大指引的方向弘扬延安精神党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
这次大会鲜明地回答了在新的时代条件下，我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进等重大问题，为我们在新形势下弘扬延安精神进一步指明了方向。
我体会，延安精神所强调的坚定正确的政治方向，在今天就是要坚定理想信念，高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地以邓小平理好地保证人民当家做主。
延安精神所强调的创业精神，在今天就是要增强忧患意识和奋斗精神，增强道路自信、理论自信、制度自信，解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，永不僵化、永不停滞，信心百倍战胜前进道路上的一切困难和风险。
延安精神既是历史的也是现实的，既是对过去经验的总结，也是对光明未来的启示。
把弘扬延安精神与贯彻十八大精神紧密结合、有机统一起来，既有助于我们加深对十八大精神的历史高度和历史价值的理解，也有助于我们在新的时代条件下把延安精神发扬光大。
第二，注重针对当今青年学生容易出现的思想困惑弘扬延安精神延安精神是我们的宝贵精神财富，她因始终能够满足时代的现实需要而充满活力，而绽放出光辉夺目的时代光芒。
我体会，在新的时代条件下弘扬延安精神，既有一个突出普遍性和广泛性问题，也有一个增强针对性和提高实效性问题。
当代青年的思想面貌总体是好的，主流是积极健康向上的，但也要清醒地看到，当前，我国改革发展正处于攻坚期和矛盾凸显期，由于改革发延安精神进校园（之一）论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，走中国特色社会主义道路，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而奋斗。
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延安精神
国 家：弘扬社会主义核心价值体系（精神动力）
学 校：生机活力、事业向上（不竭源泉）
明思路
让延安精神成为每一个 思源人必备的精神品质
指导功能
领导小组：
组 长：
陶 雄（书记） 牛旺生（校长）
副组长：
邱旺东(副书记)
组织保障
组 员：
办公室、政教处、教务处、 各年级组负责人等
“延安精神进校园”展板
建平台
让延安精神在师生的学习生活中鲜活起来 三 进: 进校园、进课堂、进头脑 三结合: 一、把弘扬延安精神与提高教师师德水平结合 起来 二、把弘扬延安精神与学生教育活动结合起来 三、把弘扬延安精神与课堂教学结合起来
一、把弘扬延安精神与提高教师师德水 平结合起来 专题学习 理论研讨 工作实践 反思总结 信念进化 思想进步 觉悟提高 实效提升
军事训练，锻炼体魄，磨练意志！
三、把弘扬延安精神与课堂教学 结合起来
科学教育
课堂教学
思想教育3、自觉内化 4、产生收益
同学们积极入团
2014年各类获奖荣誉(共11页)
进、化、行
制 胜 成 功
党员一起学习延安精神
入党申请书
二、把弘扬延安精神与学生教育活动结 合起来
1、弘扬延安精神+学生思想道德建设 2、弘扬延安精神+现实生活
3、针对性的主题活动+正确领会延安精神
同学们自觉劳动
食堂就餐有序
通过学习延安精神,同学们学会了生活自力自强
学生们自己打饭
学生们学会自己照顾自己