新闻学概论.

考试科目:《新闻学概论》第一讲、第二讲（总分100分）
时间：90分钟
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、单项选择（本题共5小题，每小题1分，计5分）
1、新闻是报道，表达出新闻的形式；新闻是信息，表达出新闻的——
①实质②标准③作用
2、舆论是指——
①个人的意见②少数人的意见③公众意见
3、新闻传播的归宿是——
①受者晓其事②传者传其情③受者明其理
4、所谓的“无形意见”，是指——
①用理论说话②用形象说话③用事实说话
5、对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道，是——
①延缓性新闻②软新闻③突出性新闻
二、多项选择题（本题共5小题，每小题2分，计10分）
１、以新闻的内容来分类，有——
①政法新闻②经济新闻③国际新闻
④文教卫生新闻⑤体育新闻
2、亲身传播的不足之处有——
①传播面窄②传播速度慢③互动性差④针对性差⑤保真度差
3、大众传播的长处有——
①反馈快②互动快③传播速度快④传播面广⑤保真度好
4、传播新闻的主要载体是——
①报纸②杂志③书籍④广播⑤电视
5、信息的特点有——
①新鲜性②反常性③共享性④扩缩性⑤组合性
三、是非题（本题共15小题，每小题1分，计15分）
1、新闻与宣传具有共体性与共时性。

（）
２、新闻重在说理，宣传重在叙事。

（）
３、信息传播要求定性的准确，而宣传要求定量的准确。

（）
４、宣传者在受众心目中的信任度和宣传效益成正比。

（）
５、舆论就是个人周围的飞短流长。

（）
6、以新闻与读者关系来分类，有硬新闻、政法新闻。

（）
7、以新闻发生地来分类，有国际新闻、全国新闻、地方新闻。

（）
8、以新闻的时间性来分类，有突出性新闻、延缓性新闻。

（）
9、给新闻下定义实质上就是揭示新闻的本质，概括新闻最根本的一些特征。

（）
10、新闻是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实。

（）
11、宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。

()
12、信息沟通要求定性的准确。

（）
13、宣传时机是现实生活中潜存着的有利于获得良好宣传效果的机会。

（）
14、具有明确行为主体的是非事件性事实。

（）
15、新闻重倾斜，宣传重平衡。

（）
四、名词解释（本题共3小题，每小题5分，计15分）
1、新闻
2、亲身传播
3、舆论
五、简答（本题共5小题，每小题8分，计40分）
1、新闻事实的分类
2、明确新闻要素的作用
3、如何理解变动产生新闻、变动是新闻之母
4、新闻文本表现事态的要素
5、新闻的特性
六、分析题（15分）
结合有代表性的作品，分析新闻与宣传的共体性与共时性。

附：参考答案：
一、单项选择（本题共5小题，每小题1分，计5分）
1①2③3①4①5③
二、多项选择题（本题共5小题，每小题2分，计10分）
1①②④⑤２①②⑤３③④⑤4①④⑤5①③④⑤
三、是非题（本题共15小题，每小题1分，计15分）
１对２错３错４对５错6错7错8对
9对10对11对12错13对14错15错
四、名词解释（本题共3小题，每小题5分，计15分）
1、新闻是对客观发生的事实的叙述。

2、不管是近距离还是长距离，亲身传播都是个人对个人的传播。

3、舆论是公众关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和，具有相对的一致性、强烈程度和持续性，对社会发展及有关事态的进展过程产生影响。

其中混杂着理性和非理性的成分。

五、简答（本题共5小题，每小题8分，计40分）
1、事件性事实和非事件性事实；总体事实和个别事实；具体事实和概括事实；物质事实和精神事实
解题思路：了解新闻事实的分类，掌握不同事实的含义和特点，对某些要点能够展开分析。

2、新闻要素是指构成新闻的必须的材料，包括：时间、地点、人物、事件、原因。

明确新闻要素是确保事实清楚的起码条件；明确新闻要素有助于迅速地抓住新闻的重点。

解题思路：先解释新闻要素的含义，再指出新闻的五要素，最后回答明确新闻要素的作用。

3、新闻最主要的功能：反映世界的最新变动，新闻报道不是太阳，它只可能成为探照灯。

无论由顺到逆还是由逆到顺，凡是引起人们关心的变动都将成为新闻。

4、背景：新闻事实真实、全面的相关要素；情节：新闻事实发展、变化的动态要素；细节：新闻事实鲜明、生动的形象要素。

解题思路：首先要了解背景、情节和细节的含义；其次要知道在现代新闻文本中，表现事态的要素是那些构成事实的具体的感性的材料。

5、新闻是一种真实的信息；新闻是及时传播的信息；新闻是一种新鲜的信息；新闻是公开传播的信息。

解题思路：比较分析中，理解掌握各个要点的含义，对某些要点可略微展开分析。

六、分析题（15分）
二者共生于同一传媒，这一传媒既要进行新闻传播，又要作为宣传传播的园地；二者又共生于同一篇新闻作品，既要传播新闻信息，发挥新闻的功能，在一定条件下又要传播宣传信息，发
挥宣传的功能，具有共体性与共时性。

解题思路：结合相关的新闻报道能够具体问题具体分析，能够对号入座；要能够辨析二者之间的区别。

考试科目:《新闻学概论》第三讲、第四讲（总分100分）
时间：90分钟
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、单项选择（本题共5小题，每小题1分，计5分）
1、重在揭示“新闻背后的新闻”的是——
①深度报道②社会新闻③硬新闻
２、新闻事实中涉及的人物有较高的知名度，就具备了新闻价值中的——
①时新性②显著性③趣味性
３、新闻之真，重在——
①情真②理真③事真
4、旨在影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去，强调的是——
①新闻指导性②新闻真实性③新闻时效性
5、蕴涵在新闻事实中的潜在道理被称作——
①事态信息②情态信息③意态信息
二、多项选择（本题共5小题，每小题2分，计10分）
1、新闻指导性的具体表现——
①解释②警戒③劝服④启发⑤预测
2、我国新闻界对新闻价值概念的认识，主要有——
①素质说②真实性③标准说④新鲜性⑤功能说
3、我国新闻舆论监督的特点——
①权威性②典型性③紧迫性④重视社会效果⑤评价性
4、时新性通常包括两层意思——
①角度新②事实新③主题新④时间新⑤构思新
5、受众的特点有——
①广泛性②评价性③混杂性④隐蔽性⑤针对性
三、是非题（本题共10小题，每题2分，计20分）
１、凡是含有冲突的事实，多少都有新闻价值。

（）
２、新闻价值的要素，是指构成新闻价值的必不可少的基本素质。

（）
3、新闻价值的五要素在新闻事实中的地位和作用是相同的。

（）
4、取舍一篇新闻的标准，首先是写作技巧。

（）
5、因果不符，牵强附会也是新闻失实的一种表现。

（）
6、新闻报道不能以先入为主的观点统帅事实，是什么就是什么。

7、传媒假事件就是由传媒公开策划并作为新闻进行报道的公共关系活动。

8、套话、套路写作也会造成新闻不真实。

（）
9、有意不报道公认的具有新闻价值的事实，不会造成新闻失实。

（）
10、事实发生的概率越小，越没有新闻价值。

（）
四、名词解释（本题共3小题，每小题5分，计15分）
1、传媒假事件
2、宏观真实
3、新闻价值
五、简答（本题共5小题，每小题8分，计40分）
1、如何理解时新性？
2、如何理解新闻学是一门选择事实的艺术？
3、新闻真实性的含义
4、新闻失实的表现
5、如何理解现象真实与本质真实
六、分析题（10分）
以获奖新闻为例，分析其精品意识
附：参考答案：
一、单项选择（本题共5小题，每小题1分，计5分）
１①２②３③4①5③
二、多项选择（本题共5小题，每小题2分，计10分）
1①②④⑤2①③⑤3①②③④4②④5①③④
三、是非题（本题共10小题，每题2分，计20分）
１对２对3错４错5对6对7对8对9错10错
四、名词解释（本题共3小题，每小题5分，计15分）
1、传媒假事件就是由传媒公开策划并作为新闻进行报道的公共关系活动。

其特征有消息来源与报道者重合等。

2、体现的是新闻报道的大视野和高境界；宏观真实是对媒体的整体性要求；宏观真实的实现是一个过程；坚持微观真实与宏观真实的统一。

3、一件事实所具有的足以构成新闻的特殊素质（对媒体来说是可以实现交换价值的选择标准，对读者来说是使用价值）叫新闻价值。

五、简答（本题共5小题，每小题8分，计40分）
1、时新性(时间新事实新)，包括：不知道的刚发生的事实；不知道的最新的变动；不知道的最新发现；不知道的最新发表的观点；不知道的最新知识。

解题思路：时新性是新闻价值要素之一。

新闻要反映生活的最新变化，消除受者认识上的不确定性。

2、如果说文学是语言的艺术，那么新闻学是挑选事实的艺术。

新闻与事实具有不解之缘：新闻是新近发生的事实的报道；用事实说话是新闻写作的基本规律。

新闻采访是剔除一般事实、提选新闻事实的过程；新闻写作是对新闻事实的组织和描述，是二度挑选；新闻编辑是对新闻稿件的分量的评估和认定，是三度挑选。

新闻传播过程便是不断挑选事实的过程。

解题思路：先与文学相比较，再总说二者之间的不解之缘，最后结合采、写、编过程去分析。

3、新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际，即表现在新闻报道中的时间、地点、人物、事情、原因和经过都经得住核对。

4、无中生有，凭空捏造；添枝加叶，层层拔高；要件残缺，隐瞒事实；偷梁换柱，移花接木；因果不符，牵强附会。

解题思路：尽管我们强调真实是新闻的生命，但虚假失实报道从没绝迹。

在实践中报道失实这种现象一直困扰着中外新闻界，并带有普遍性、顽固性的特点。

掌握新闻失实的突出表现。

5、现象真实与本质真实：本质真实的要求不好把握，新闻的时效性要求不允许新闻去反映和体现本质真实;新闻报道也有反映和揭示生活本质和历史本质的问题，本质真实的要求是有条件的，并不是每篇新闻报道都要做到本质真实。

解题思路：明确新闻真实含义的多样性，了解现象真实本质真实的不同要求。

六、分析题（10分）
新闻精品的特征：导向正确，意义重大，新闻价值高；权威性、指导性、吸引力、感染力相统一；精心采写；传播效果好。

例如《昆山31万农民刷卡看病》源于当地，高于当地。

解题思路：可以自主选择获奖新闻。

先概括新闻精品的特征，再结合新闻内容，具体问题具体分析。

考试科目:《新闻学概论》第五讲至第七讲（总分100分）
时间：90分钟
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、单项选择（本题共4小题，每小题1分，计4分）
1、事实本身所包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质，是——
①新闻价值②宣传价值③新闻可读性
2、——指的是反映事物的客观规律，它是我国新闻界争论不休的一个概念。

①本质真实②整体真实③个体真实
3、——又称“舆论的韧性”。

①舆论的持续性②舆论的强烈程度③舆论的质量
4、通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点，影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去，这是——
①新闻指导性②新闻事业的群众性③新闻舆论监督
二、多项选择（本题共3小题，每小题2分，计6分）
1、新闻事业的一般功能——
①提供信息②进行宣传③舆论监督
④传播知识⑤艺术熏陶
2、读者读报的四个阶段是——
①选读②略读③详读
④研读⑤通读
3、报纸的长处，有——
①记录性好②强烈的现场感③亲切感
④选择性强⑤材料运用自如
三、是非题（本题共20小题，每小题1分，计20分）
1、客观性理念是对“事实”的信奉和对“价值”的不信任，并且在报道中努力把二者分开。

（）
2、客观报道通常被称为“非个性化报道”。

（）
3、纯粹的客观报道是可以做到的。

（）
4、以主观定性在前、找寻例子证明在后的路子报道新闻，这是与客观性原则相悖的。

（）
5、客观报道最基本的结构方式是“倒金字塔”。

（）
6、在现代社会中，人们头脑中关于“社会图景”的信息95%以上是通过大众传播媒介获知的。

（）
7、大众传媒既是重要的舆论工具，又是典型的休闲文化。

（）
8、舆论监督的功能等于环境监测的功能。

（）
9、报纸是作为社会舆论的纸币流通的。

（）
10、新闻媒体就是人类生活的“哨兵”，是“社会雷达”。

（）
11、大众传媒对人类生活没有消极影响。

（）
12、大众传媒不具有娱乐功能。

（）
13、没有引语的新闻，不论篇幅长短，都像月球的表面一样贫瘠荒芜。

（）
14、引语能使新闻具有真实感。

（）
15、报道新闻应该进行“陈述”而非“展示”。

（）
16、新闻不是社会状况的一面镜子，而是对已经显露出头角的那方面的报告。

（）
17、报道犯罪行为，可以使用一些妖魔化的词句。

（）
18、我们习惯于在人物报道方面，以主观定性在前、找寻例子证明在后的路子做文章，这与客观性原则是相悖的。

（）
19、把大众传媒的职能仅仅理解为“喉舌”，实在太简单、太狭窄了。

（）
20、历史旧事不会成为舆论热点。

（）
四、名词解释（本题共2小题，每小题3分，计6分）
1、新闻职业道德
2、传媒假事件
五、简答（本题共6小题，每小题6分，计42分）
1、现代新闻传播活动的职业特征
2、如何理解新闻职业道德
3、新闻职业道德的调节对象
4、职业道德缺失的原因
5、如何理解新闻引导舆论的功能
6、如何理解新闻的监测环境功能
六、分析题（本题共2小题，每小题11分，计22分）
1、分析时下新闻界违反职业规范的现象
2、结合实际分析大众传媒的正效应与负效应
附：参考答案：
一、单项选择（本题共4小题，每小题1分，计4分）
1②2①3①4①
二、多项选择（本题共3小题，每小题2分，计6分）
1①②③④2①②③④3①④⑤
三、是非题（本题共20小题，每小题1分，计20分）
１对２对３错４对５对6对7对8错9对10对11错12错13对14对15错16对17错18对19对20对
四、名词解释（本题共2小题，每小题3分，计6分）
1、所谓新闻职业道德，就是新闻传播业的行业道德。

新闻从业人员或者大众传媒自身，遵循一般的社会公德和本行业的专业标准，对其职业行为进行理性的自我约束和自我管理。

2、传媒假事件就是由传媒公开策划并作为新闻进行报道的公共关系活动。

其特征有消息来源与报道者重合等
五、简答（本题共6小题，每小题6分，计42分）
1、新闻工作者是在紧迫的时间压力下工作的；在现代社会里，新闻工作者必须借助报刊、广播、电视等高度复杂化、精密化的大众传播媒介才能完成传播活动；新闻工作者的职业活动具有极大的社会广泛性。

解题思路：认识现代新闻传播活动的职业特征，是为了更好地从事新闻传播活动，按新闻规律办事。

2、所谓新闻职业道德，就是新闻传播业的行业道德。

新闻从业人员或者大众传媒自身，遵循一般的社会公德和本行业的专业标准，对其职业行为进行理性的自我约束和自我管理。

解题思路：新闻职业道德有相关的自律文件、自律组织，有一系列的内涵，它是一种规范和约束。

3、新闻工作者与受众的关系；新闻工作者与工作对象的关系；新闻工作者与同行的关系；新闻
工作者与所属媒介的关系；媒介与广告客户的关系。

解题思路：了解各自的内涵，进一步明确角色意识，进一步明确社会职责。

4、体制转型；商业利益；行业内混岗；岗位记者聘任违规和人员流动率过高。

解题思路：新闻职业道德缺失有着具体的原因，客观原因、主观原因等。

相关的调查数据显示，我国新闻工作者的职业道德水平是很低的。

5、制造舆论；引导舆论；舆论监督，相当程度上是传媒代表某级党政权力的监督，在较小程度上是传媒代表公众对各种社会事务的监督。

“监督”和“监测”的内涵是有差别的。

解题思路：引导舆论是新闻传媒最基本的职能之一，引导舆论是一门艺术。

注意辨析“监督”和“监测”的内涵。

6、新闻媒体就是人类生活的“哨兵”，是“社会雷达”，美国著名报人普利策说：“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是站在船头上的瞭望者。

他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。

”这是传媒最基本的职能。

有“事”不报，就是失职。

解题思路：要密切结合新闻的含义、新闻失实的“看不见的不真实”去理解思考这个问题。

六、分析题（本题共2小题，每小题11分，计22分）
1、编辑部与经营部混岗；广告版与新闻稿混淆；新闻栏目拉企业赞助；受贿无闻；假新闻；制造“传媒假事件”；免费接受被采访方的各种好处；侵犯隐私权侵犯著作权“媒介审判”；介入式隐性采访和偷拍偷录；拒绝更正与答辩；恶炒明星绯闻和犯罪新闻；无人性的冷漠新闻；直接展现暴力、血腥、灾难；虚假广告和庸俗广告解题思路：了解违反职业规范的现象，是为了更好地防范，更好地从事新闻传播活动。

对相关要点的内涵，要能够解释和说明。

2、新闻媒介把整个世界呈现在人们眼前，但新闻失实信息污染干扰误导受众；新闻媒介连接了世界，却淡漠了人际关系；丰富了知识，却降低了思考能力；改变了人们的时空观，却诱发了个人无限的欲望；促进了人类的文明，却污染了社会空气。

解题思路：人们往往给予新闻媒介太多的赞美，很少会思考新闻媒介的消极影响，而教育水平越低的人，越会受到这种消极影响。

要善于辩证理解和分析。