《信任》PPT课件七
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《信任》完整版PPT课件
为什么说这里是一个朴实而又纯洁的地方？
“回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的 情感？
-
18
因为这个地方充满 了人与人之间的信任和 被信任。
-
19
表达了我对那个朴实 而又纯洁的地方的依恋之 情。
-
20
“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视 着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你 根据提示，联系课文内容展开想象。
2、桃园主人给你留下什么印象？ 对人真诚 与人为善 热情好客
-
24
如果“我”和丈夫回到家，会怎样 告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？
-
25
-
26
答：（1）从情节上看，
这个告示把人们引向果园，让人们自 己动手采摘丰富的果实。
（2）从实质上看，
它把人们引向了互相信任的崇高境界， 在那里人们“得到的是人与人之间的信任和 被信任的喜悦”。
-
23
思考交流
1、课文中桃园主人没有出现，却写了狗和猫， 你对此有什么看法？ 答：这样写从侧面烘托了主人的形象。
我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林， 想：________________________________
-
21
总结
信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任 更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相 待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信 任的喜悦。
-
22
思考交流
公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文 的线索，它把人们引向什么样的地方？
撒腿领路 带回原地
热情道别
-
13
桃园里只有小动物在代替主人招呼客 人而忙碌，这是为什么？
体现主人充分相信每一位客人，这种 “此时无声胜有声”的举动让人感到充满温 暖和人情味。
“回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的 情感？
-
18
因为这个地方充满 了人与人之间的信任和 被信任。
-
19
表达了我对那个朴实 而又纯洁的地方的依恋之 情。
-
20
“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视 着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你 根据提示，联系课文内容展开想象。
2、桃园主人给你留下什么印象？ 对人真诚 与人为善 热情好客
-
24
如果“我”和丈夫回到家，会怎样 告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？
-
25
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26
答：（1）从情节上看，
这个告示把人们引向果园，让人们自 己动手采摘丰富的果实。
（2）从实质上看，
它把人们引向了互相信任的崇高境界， 在那里人们“得到的是人与人之间的信任和 被信任的喜悦”。
-
23
思考交流
1、课文中桃园主人没有出现，却写了狗和猫， 你对此有什么看法？ 答：这样写从侧面烘托了主人的形象。
我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林， 想：________________________________
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21
总结
信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任 更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相 待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信 任的喜悦。
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22
思考交流
公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文 的线索，它把人们引向什么样的地方？
撒腿领路 带回原地
热情道别
-
13
桃园里只有小动物在代替主人招呼客 人而忙碌，这是为什么？
体现主人充分相信每一位客人，这种 “此时无声胜有声”的举动让人感到充满温 暖和人情味。
《诚实守信》PPT课件
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．香港实业家李嘉诚说：“一个企业的开发意味着良好信 誉的开始。有了信誉，自然就会有财路，这是必须具备的商业 道德，就像做人一样，要忠诚，有义气。”可见( D )
A．企业可以不要信誉 B．为了获利可以不择手段 C．做人可以不讲信誉 D．人最重要的不是知识、技能与财富，而是诚信
(1)请你说说在全社会倡导讲诚信的重要性。(要求答出四点)
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一 种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信 是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的 无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)试举几例我们身边不诚实的事例或故事。(举一例即可)
9．小敏与人交往时爱打听别人的小秘密并到处传播。有人 提醒她侵犯了别人的隐私。她却说：“这是事实，我不说反 而说明我不诚实。”对此分析，不正确的是( A )
①讲诚实就没有隐私 ②小敏这样做无可厚非 ③要隐私 就做不到诚实 ④小敏的行为，是不尊重别人的表现
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
第四课 社会生活讲道德
诚实守信
-.
1．诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在 公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
2．诚信是一个人安身立命之本。 3．诚信是企业的的 5．树立诚信意识。 6．运用诚信智慧。 7．珍惜个人的诚信记录。
如：考试作弊、说谎、说话不算数等。(举一例恰当即可)
(3)在今后的生活中你打算如何践行诚信，做一名诚信的
人？(要求答出三点)
①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办 老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不 到要说明理由。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发 生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既 恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我 们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘 义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信 环境，努力促进社会发展和文明进步。
8．香港实业家李嘉诚说：“一个企业的开发意味着良好信 誉的开始。有了信誉，自然就会有财路，这是必须具备的商业 道德，就像做人一样，要忠诚，有义气。”可见( D )
A．企业可以不要信誉 B．为了获利可以不择手段 C．做人可以不讲信誉 D．人最重要的不是知识、技能与财富，而是诚信
(1)请你说说在全社会倡导讲诚信的重要性。(要求答出四点)
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一 种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信 是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的 无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)试举几例我们身边不诚实的事例或故事。(举一例即可)
9．小敏与人交往时爱打听别人的小秘密并到处传播。有人 提醒她侵犯了别人的隐私。她却说：“这是事实，我不说反 而说明我不诚实。”对此分析，不正确的是( A )
①讲诚实就没有隐私 ②小敏这样做无可厚非 ③要隐私 就做不到诚实 ④小敏的行为，是不尊重别人的表现
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
第四课 社会生活讲道德
诚实守信
-.
1．诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在 公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
2．诚信是一个人安身立命之本。 3．诚信是企业的的 5．树立诚信意识。 6．运用诚信智慧。 7．珍惜个人的诚信记录。
如：考试作弊、说谎、说话不算数等。(举一例恰当即可)
(3)在今后的生活中你打算如何践行诚信，做一名诚信的
人？(要求答出三点)
①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办 老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不 到要说明理由。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发 生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既 恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我 们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘 义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信 环境，努力促进社会发展和文明进步。
《诚实守信》PPT【优秀课件】
随堂检测
1. 交友时不说大话、空话，不轻率许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金”。有这样行为习惯的人，才会赢得信任，获得友谊。这说明在交往中要（ ）A. 言而有信B. 宽容他人C. 尊重他人D. 帮助他人
A
2. “有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”以下对承诺的理解正确的是（ ）A. 承诺时应量力而行B. 一诺千金，只对好朋友兑现承诺C. 一旦许诺绝不能更改D. 许诺后应不惜一切代价兑现承诺
诚
信
互信
矛盾
风气
社会和谐
成本
社会资本
文化软实力
真诚待人
老实话
老实人
说明理由
不逃避
承认过错
谅解
2. 运用诚信智慧。社会生活是___的，我们有时会面临____的选择。当尊重 _______与________发生冲突时，我们应遵循________和 ________，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。3. 珍惜个人的诚信记录。___________和___________日益受到重视，___________和___________不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要大力弘扬 _______，共同营造“以_________为荣、以_______为耻”的良好风尚，提高全社会，______营造社会________，努力促进社会发展和文明进步。
A
3. 中华民族自古以来一直有着重诺守信的优良品质。下列名言中体现这一品质的是（ ）A. 授人玫瑰，手留余香B. 天下兴亡，匹夫有责C. 一言既出，驷马难追D. 己所不欲，勿施于人
C
4. 教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测评的重要依据。这是因为（ ）A. 诚信的核心是善B. 诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证C. 诚信要求我们站在多数人利益一边D. 对诚信的理解应与具体的情境结合起来
如何建立信任关系ppt课件
表达理解
表达理解，可以用客户容易
接受的语言表达我们的理解。 例如：您可能在想…、如果 是我会…
25
•
•
案例说明：客户王医生向你转介绍了准客户陈 先生，王医生告诉你：陈先生今年35岁，私营 业主，经济条件好，但不认可保险。妻子陈太 太是一所智障儿童学校的校长。两人目前有一 个5岁的儿子，一家三口均未购买过商业保险。 在接触陈先生之前，请分析： ‒ 请运用替换角色，分析客户可能存在的问题 ‒ 运用表达理解，写出表达同理心的话术
• • • • •
做开门的动作 不看资料 拒绝转介绍 玩手机、看报纸 ……
表示不信任的行为信号
16
真正不信任的原因
我不知道你是不是 解决问题的正确人选……
17
如果客户不信任我们将直接影响成交
所以，需要我们
同客户建立信任关系
18
建立信任关系的方法
如下三个方法可以帮助我们与客户建立起良好的信任 关系：
小 故 事 大 道 理
请思考：4位朋友为什么都没能安抚这位女士？
23
你知道什么是 同理心吗？
同理心就是要换位思考、要站 在对方的立场思考问题。
备注：构建同理心的两个重要方法是 提问和聆听，在下一单元中将 会着重讲解这两项技巧。
24
构建同理心可以运用以下步骤：
替换角色
替换角色，可以把自己放在客
户的角度上去思考问题。 例如：如果我是客户，此刻在 想什么?
专业 能力
无利益 冲突
9
如何识别信任关系
客户信任或者不信任我们， 都有哪些具体的表现呢？
10
客户对我们信任与否，可以从三个方面来进行判断：
肢体
语言
行为
11
《诚实守信》PPT课件-完美版
①信用社会，法制先行 ②对人守信，对事负责 ③大事诚信，不拘小节 ④失信可耻，守信光荣 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
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7．百事可乐的总裁，因突然想起与一个普通朋友的约会 ，而中断正在某大学为大学生兴致勃勃的演讲，赶去赴约。 这件事使百事可乐赢得了同行们的信任。这一故事对我们的 启迪是( C )
①诚信是中华民族精神的核心②诚信是中华民族的传统美 德③不讲诚信会产生信任危机④只要诚信就能成就事业
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
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4．2017年4月15日晚，市民郭先生接到车场管理人员的来 电称，其小车被剐蹭。随后他又被一封致歉信深深打动。“ 尊敬的车主：您好！本人今天由于躲避车底小猫，不慎剐蹭 到您的车尾部，请见谅！本人愿意承担该车尾部喷漆和修补 的费用。”这说明肇事者( D )
①信守承诺，是一种美德 ②一旦许下诺言，就意味着自 己承担相应的责任 ③承认错误是一种负责任的表现 ④如 果失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不负责任
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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8．香港实业家李嘉诚说：“一个企业的开发意味着良好信 誉的开始。有了信誉，自然就会有财路，这是必须具备的商业 道德，就像做人一样，要忠诚，有义气。”可见( D )
①讲诚实就没有隐私 ②小敏这样做无可厚非 ③要隐私 就做不到诚实 ④小敏的行为，是不尊重别人的表现
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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7．百事可乐的总裁，因突然想起与一个普通朋友的约会 ，而中断正在某大学为大学生兴致勃勃的演讲，赶去赴约。 这件事使百事可乐赢得了同行们的信任。这一故事对我们的 启迪是( C )
①诚信是中华民族精神的核心②诚信是中华民族的传统美 德③不讲诚信会产生信任危机④只要诚信就能成就事业
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
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4．2017年4月15日晚，市民郭先生接到车场管理人员的来 电称，其小车被剐蹭。随后他又被一封致歉信深深打动。“ 尊敬的车主：您好！本人今天由于躲避车底小猫，不慎剐蹭 到您的车尾部，请见谅！本人愿意承担该车尾部喷漆和修补 的费用。”这说明肇事者( D )
①信守承诺，是一种美德 ②一旦许下诺言，就意味着自 己承担相应的责任 ③承认错误是一种负责任的表现 ④如 果失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不负责任
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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8．香港实业家李嘉诚说：“一个企业的开发意味着良好信 誉的开始。有了信誉，自然就会有财路，这是必须具备的商业 道德，就像做人一样，要忠诚，有义气。”可见( D )
①讲诚实就没有隐私 ②小敏这样做无可厚非 ③要隐私 就做不到诚实 ④小敏的行为，是不尊重别人的表现
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
《诚实守信》PPT课件-完美版
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《诚实守信》PPT课件
5．怎样践行诚信？ 答：(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办 老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说 明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于 承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解；(2)运用诚信智慧。社会 生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚 实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪 守诚实的要求，又尊重他人隐私；(3)珍惜个人的诚信记录。
对应训练 4．小松在读七年级时曾因患肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这一秘 密告诉了大家，引发了一些同学的议论，有些同学还因此而疏远小松；一些 同学认为小旺“随意泄露别人的隐私，做人不诚实”。对这件事的正确看法 应该是( B ) A．讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实 B．坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私 C．坚持诚信会导致人际关系紧张 D．待人诚信就应该把所有私事都公之于众
知识点1 诚信无价 【例1】(2016·随州)中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机 构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的被执行人实施出 入境、银行贷款限制等信用惩戒。这告诉我们( ) A．不讲诚信的人一定会受到法律的制裁 B．诚信是获得成功的唯一条件 C．诚信的核心是尊重客观事实 D．不讲诚信的人将难以在社会上立足
知识点1 诚信无价 D
1．看下面漫画，漫画中使用作弊笔的行为( )
①能提高学习成绩 ②违反了考场纪律，是缺乏诚信品质的表现 ③偶尔
一两次，无关紧要 ④最终受害的还是自己
A．①②
B．①④
C．③④
D．②④
2．诚实守信是民法的一项基本原则，下列不属于民法意义上的诚信原则 的是( C )
A．讲信用 B．守诺言 C．守规则 D．诚实不欺
《诚实守信》优秀PPT教学课件
心灵感悟
讲诚信会吃亏吗？ 孙东林、孙水林是建筑商人，他们一直坚持春节前发放工钱，二十年来没有拖欠过进城务工人员工资。 2010年2月9日，孙水林提取26万现金，赶回家给进城务工人员发工资，但由于路面结冰，发生重大车祸，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口全部遇难。弟弟孙东林赶到车祸现场，为了完成哥哥的遗愿，“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。来不及处理车祸现场，来不及安慰年迈的父母，拿起车里的现金，贴上了自己的6.6万元和母亲的1万元，在年三十前把工钱送到了进城务工人员的手中。
践行诚信
探究 如何践行诚信？【情境引入】 一位经商不久的中国商人捕捉到了一个商机：马来西亚市场上莲子奇缺，而中国湖南的湘莲货源充足、价廉物美。通过这笔贸易赚钱，应该是稳操胜券。他当机立断，迅速联系马来西亚的经销商，谈意向、签合同，然后赶回湖南组织货源。谁知收购莲子时，由于当地发大水，莲子产量骤减导致价格飞涨。如果继续履行合同，这笔买卖至
没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，诚实守信是多么重要。
少要亏八九万，这对创业伊始的他来说，实在是一件大伤元气的事情。危急时刻有人劝他寻找借口撕毁合同，但他还是如约履行了合同。生意是狠亏了一笔，但他信守承诺的故事迅速在业内传为美谈，为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。
【知识解惑】
例 自2016年以来，社会诚信建设的步伐再度加快，在京津冀地区，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失信行为说不；在上海，由于个人信用问题被拒在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。
C
解析：本题考查对诚信的认识。题干中的公式表明诚信在个人取得成功中的重要作用，是个人得以立足，事业得以发展的重要保障，其中③观点不符合题意，排除。正确答案选C。
讲诚信会吃亏吗？ 孙东林、孙水林是建筑商人，他们一直坚持春节前发放工钱，二十年来没有拖欠过进城务工人员工资。 2010年2月9日，孙水林提取26万现金，赶回家给进城务工人员发工资，但由于路面结冰，发生重大车祸，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口全部遇难。弟弟孙东林赶到车祸现场，为了完成哥哥的遗愿，“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。来不及处理车祸现场，来不及安慰年迈的父母，拿起车里的现金，贴上了自己的6.6万元和母亲的1万元，在年三十前把工钱送到了进城务工人员的手中。
践行诚信
探究 如何践行诚信？【情境引入】 一位经商不久的中国商人捕捉到了一个商机：马来西亚市场上莲子奇缺，而中国湖南的湘莲货源充足、价廉物美。通过这笔贸易赚钱，应该是稳操胜券。他当机立断，迅速联系马来西亚的经销商，谈意向、签合同，然后赶回湖南组织货源。谁知收购莲子时，由于当地发大水，莲子产量骤减导致价格飞涨。如果继续履行合同，这笔买卖至
没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，诚实守信是多么重要。
少要亏八九万，这对创业伊始的他来说，实在是一件大伤元气的事情。危急时刻有人劝他寻找借口撕毁合同，但他还是如约履行了合同。生意是狠亏了一笔，但他信守承诺的故事迅速在业内传为美谈，为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。
【知识解惑】
例 自2016年以来，社会诚信建设的步伐再度加快，在京津冀地区，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失信行为说不；在上海，由于个人信用问题被拒在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。
C
解析：本题考查对诚信的认识。题干中的公式表明诚信在个人取得成功中的重要作用，是个人得以立足，事业得以发展的重要保障，其中③观点不符合题意，排除。正确答案选C。
信任的ppt课件
公司与客户之间的信任
虔诚度
客户对公司信任，会提高客户虔诚度，长期保持合作关系。
口碑传播
客户的信任和满意，有助于公司口碑传播，吸引更多潜伏客户。
业务拓展
公司与客户之间的信任，有利于开展新的业务合作，扩大市场份 额。
05
建立长期信任的关键
持续的沟通与反馈
保持开放和诚实的沟通
双方应积极分享想法、感受和需求，及时反馈对方的言行，以便 更好地理解对方。
02
建立信任的要素
诚实与透明
总结词
诚实是建立信任的基础，透明度则是坚持信任的关键。
详细描写
在建立信任的进程中，双方必须坦诚相待，不隐瞒事实和真相。同时，信息的透明度也非常重要，双方应当充分 了解对方的意图和行动，避免因信息不对称而产生误解和猜疑。
可靠性与一致性
总结词
可靠性是指能够履行许诺和义务的能力 ，一致性则是指行为的一致性和稳定性 。
沟通明确
有效的沟通是建立信任的关键。双方需要明确表达 自己的期望和需求，避免误解和冲突。
行为一致
保持一致的行为模式，是赢得他人信任的重 要因素。如果一个人的行为前后不一致，会 破坏他人对他的信任。
持续保护信任
01
02
03
保持诚实
诚实是保护信任的重要原 则。任何时候都应保持真 实，不隐瞒事实，避免破 坏他人的信任。
信任
汇报人： 202X-XX-XX
目录
• 信任的定义与重要性 • 建立信任的要素 • 信任的建立进程 • 信任在工作场所的应用 • 建立长期信任的关键 • 案例研究：成功的信任关系
01
信任的定义与重要性
信任的定义
信任是一种基于对他人的可靠性和诚 实性的信心，相信对方会依照预期的 方式行动或表现出特定的行为。
《信任》教案设计
《信任》教案设计一、教学目标：1. 让学生理解信任的概念和重要性。
2. 培养学生建立和维护信任关系的技巧。
3. 提高学生面对信任危机时的应对能力。
二、教学内容：1. 信任的定义和意义2. 信任与关系建立3. 信任的维护与重建4. 信任危机的处理5. 案例分析与讨论三、教学方法：1. 讲授法：讲解信任的概念、意义、建立、维护和重建等内容。
2. 案例分析法：分析信任危机的案例，引导学生学会应对和处理。
3. 小组讨论法：分组讨论信任的重要性以及如何在实际生活中运用。
4. 角色扮演法：模拟信任场景，让学生体验信任的建立与破裂。
四、教学准备：1. 准备相关PPT课件，展示信任的概念、意义等。
2. 搜集信任危机的案例，用于课堂分析与讨论。
3. 准备信任场景的角色扮演道具和背景资料。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简短的信任游戏，引导学生思考信任的重要性。
2. 讲解信任的定义和意义，让学生了解信任的基础知识。
3. 分析信任与关系建立的关系，让学生明白如何建立信任。
4. 讲解信任的维护与重建，让学生学会如何保持和恢复信任。
5. 分析信任危机的处理方法，让学生面对信任问题时能从容应对。
6. 案例分析与讨论，让学生将理论知识运用到实际生活中。
7. 小组讨论：分享彼此在实际生活中遇到的信任问题，共同探讨解决办法。
8. 角色扮演：模拟信任场景，让学生在实践中体验信任的建立与破裂。
9. 总结与反思：回顾本节课所学内容，让学生认识到信任的重要性。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、小组活动和角色扮演中的参与情况。
2. 案例分析报告：评估学生对信任危机案例的分析能力和提出的解决方案。
3. 角色扮演表现：评价学生在模拟信任场景中的表现，包括沟通技巧和解决问题的能力。
4. 作业提交：评估学生对信任主题的理解和反思，通过课后作业的质量进行评价。
七、教学拓展：1. 开展信任建设主题活动，如信任接力、信任盲行等，增强学生对信任的实践体验。
《信任》PPT课件
课文详解
我跟着小狗钻进桃林，一股沁人心脾的香味迎面扑来。我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中，不一会儿，两只篮子就装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。
课文详解
小心ห้องสมุดไป่ตู้翼地装好桃子后，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“难道它会数钱吗？”我想，“也许是的。”
随堂练习
看拼音写词语。
táo zǐ jiū jìng nán dào huān yuè xìn rèn
（ 桃子 ） （究竟 ） （难道） （ 欢悦 ） （信任 ）
写法点拨
桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？
拓展提升
做人没有信任也就失去伙伴，做事没有信任也就获得失败，生命没有信任也就变得荒凉，世界没有信任也就走向黑暗。信任使花儿更加美丽，信任使人儿更加可爱，信任使精神更加富有，信任使生命更加精彩。
心灵感悟
体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声”的举动让人感到充满温暖和人情味。
课文详解
桃子，自己采摘。
课文详解
课文详解
课文详解
朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在出口旁边的箱子里。
课文详解
这时，一只小狗从屋旁跑过来，友好地看着我。我说：“喂，小家伙，你愿意去桃林吗？”小狗叫了两声，撒腿向桃林跑去。
课文详解
这时，一只小狗从屋旁跑过来，友好地看着我。我说：“喂，小家伙，你愿意去桃林吗？”小狗叫了两声，撒腿向桃林跑去。
15 信任
- .
信任，只是一种关系，然而却有极大的价值，也可以说它是一种资产。 人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪、个人魅力交互作用的结果，是一组心理活动的产物。
“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？
我跟着小狗钻进桃林，一股沁人心脾的香味迎面扑来。我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中，不一会儿，两只篮子就装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。
课文详解
小心ห้องสมุดไป่ตู้翼地装好桃子后，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“难道它会数钱吗？”我想，“也许是的。”
随堂练习
看拼音写词语。
táo zǐ jiū jìng nán dào huān yuè xìn rèn
（ 桃子 ） （究竟 ） （难道） （ 欢悦 ） （信任 ）
写法点拨
桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？
拓展提升
做人没有信任也就失去伙伴，做事没有信任也就获得失败，生命没有信任也就变得荒凉，世界没有信任也就走向黑暗。信任使花儿更加美丽，信任使人儿更加可爱，信任使精神更加富有，信任使生命更加精彩。
心灵感悟
体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声”的举动让人感到充满温暖和人情味。
课文详解
桃子，自己采摘。
课文详解
课文详解
课文详解
朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在出口旁边的箱子里。
课文详解
这时，一只小狗从屋旁跑过来，友好地看着我。我说：“喂，小家伙，你愿意去桃林吗？”小狗叫了两声，撒腿向桃林跑去。
课文详解
这时，一只小狗从屋旁跑过来，友好地看着我。我说：“喂，小家伙，你愿意去桃林吗？”小狗叫了两声，撒腿向桃林跑去。
15 信任
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信任，只是一种关系，然而却有极大的价值，也可以说它是一种资产。 人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪、个人魅力交互作用的结果，是一组心理活动的产物。
“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？
信任的课件PPT
确保组织成员对组织的未来有 共同的认识和追求，增强彼此 之间的信任感。
促进开放沟通和团队合作
鼓励组织成员积极分享信息、 交流意见和协作完成任务，通 过团队合作来建立和维护信任 关系。
培养尊重和互惠的文化
倡导尊重多样性、平等对待和 互惠互利的价值观，让组织成 员感受到彼此的关心和支持。
强化领导者的信任建设能 力
遵守约定
遵守双方之间的约定和承诺，不轻 易违背或背离。
修复信任的策略
承认错误
在出现信任破裂时，承认自己的 错误或过失，并表示愿意承担责
任。
真诚道歉
以真诚的态度向对方道歉，表达 自己的悔意和愿意弥补的决心。
重建关系
通过积极的行动和表现，重新建 立信任关系，展示出自己的改变
和进步。
03
不同情境下的信任
基于信任的决策策略
1 2
建立和维护信任关系
在决策过程中，积极建立和维护与合作伙伴之间 的信任关系，以降低风险和提高合作效果。
评估信任程度
在决策过程中，根据实际情况评估与合作伙伴之 间的信任程度，以制定合适的决策策略。
3
灵活调整决策
在决策过程中，根据信任程度的变化，灵活调整 决策策略，以适应不断变化的决策环境。
促进合作
信任能够促进个体之间的合作，共同应对复杂和 多变的决策环境。
决策中的信任判断
历史经验
基于过去的经验和交往，个体对特定对象或情境形成信任或不信 赖的判断。
声誉和口碑
通过了解他人的评价和声誉，个体对特定对象或情境形成信任或不 信赖的判断。
能力和表现
基于对方的能力和过去的表现，个体对特定对象或情境形成信任或 不信赖的判断。
跨领域合作与互信
在全球化背景下，跨领域的合作将更加频繁和复杂，需要 建立更加完善的合作机制和互信关系。
促进开放沟通和团队合作
鼓励组织成员积极分享信息、 交流意见和协作完成任务，通 过团队合作来建立和维护信任 关系。
培养尊重和互惠的文化
倡导尊重多样性、平等对待和 互惠互利的价值观，让组织成 员感受到彼此的关心和支持。
强化领导者的信任建设能 力
遵守约定
遵守双方之间的约定和承诺，不轻 易违背或背离。
修复信任的策略
承认错误
在出现信任破裂时，承认自己的 错误或过失，并表示愿意承担责
任。
真诚道歉
以真诚的态度向对方道歉，表达 自己的悔意和愿意弥补的决心。
重建关系
通过积极的行动和表现，重新建 立信任关系，展示出自己的改变
和进步。
03
不同情境下的信任
基于信任的决策策略
1 2
建立和维护信任关系
在决策过程中，积极建立和维护与合作伙伴之间 的信任关系，以降低风险和提高合作效果。
评估信任程度
在决策过程中，根据实际情况评估与合作伙伴之 间的信任程度，以制定合适的决策策略。
3
灵活调整决策
在决策过程中，根据信任程度的变化，灵活调整 决策策略，以适应不断变化的决策环境。
促进合作
信任能够促进个体之间的合作，共同应对复杂和 多变的决策环境。
决策中的信任判断
历史经验
基于过去的经验和交往，个体对特定对象或情境形成信任或不信 赖的判断。
声誉和口碑
通过了解他人的评价和声誉，个体对特定对象或情境形成信任或不 信赖的判断。
能力和表现
基于对方的能力和过去的表现，个体对特定对象或情境形成信任或 不信赖的判断。
跨领域合作与互信
在全球化背景下，跨领域的合作将更加频繁和复杂，需要 建立更加完善的合作机制和互信关系。
信任建立与维护培训ppt课件
信守承诺是建立信任的基础，要时刻牢记自己的承诺并努 力兑现。
坦诚相待
在交流中保持坦诚，不隐瞒真相，让对方感受到你的真诚 和可靠。
责任心：勇于承担责任，不推诿扯皮
01
勇于承担责任
在工作中遇到问题时，要勇于承担责任，不推卸责任或指责他人。
02
积极解决问题
对于出现的问题，要积极主动地寻找解决方案，而不是抱怨和等待。
信任建立与维护培训ppt课 件
汇报人： 2023-12-24
contents
目录
• 信任概述与重要性 • 信任建立过程与要素 • 有效沟通技巧在信任建立中应用 • 团队协作中信任建立与维护方法 • 个人品质在信任建立中影响 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
信任概述与重要性
信任定义及特点
信任定义
促进团队成员间相互了解和尊重
营造开放氛围
鼓励团队成员开放心态，积极倾听他人意见，尊重不同观点。
深入了解团队成员
通过团队活动、交流等方式增进成员间的了解，包括个人背景、技 能、兴趣等。
尊重个体差异
尊重每个成员的独特性，包括性格、工作方式等，避免对他人进行不 必要的评价和比较。
鼓励团队成员分享知识和经验
根据对方的反馈，适当调整自己的沟通方式，以便更好地建立和 维护信任关系。
04
团队协作中信任建立与维 护方法
明确团队目标和成员角色定位
确定共同目标
明确团队的整体目标，使每个成员都能理解并为之努力。
角色定位清晰
明确每个成员在团队中的职责和角色，避免工作重叠和冲突。
目标与角色相匹配
确保每个成员的角色与团队目标相契合，以最大化个人和团队的潜 力。
保持透明
及时、准确地沟通工作进展和结 果，保持信息透明。
坦诚相待
在交流中保持坦诚，不隐瞒真相，让对方感受到你的真诚 和可靠。
责任心：勇于承担责任，不推诿扯皮
01
勇于承担责任
在工作中遇到问题时，要勇于承担责任，不推卸责任或指责他人。
02
积极解决问题
对于出现的问题，要积极主动地寻找解决方案，而不是抱怨和等待。
信任建立与维护培训ppt课 件
汇报人： 2023-12-24
contents
目录
• 信任概述与重要性 • 信任建立过程与要素 • 有效沟通技巧在信任建立中应用 • 团队协作中信任建立与维护方法 • 个人品质在信任建立中影响 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
信任概述与重要性
信任定义及特点
信任定义
促进团队成员间相互了解和尊重
营造开放氛围
鼓励团队成员开放心态，积极倾听他人意见，尊重不同观点。
深入了解团队成员
通过团队活动、交流等方式增进成员间的了解，包括个人背景、技 能、兴趣等。
尊重个体差异
尊重每个成员的独特性，包括性格、工作方式等，避免对他人进行不 必要的评价和比较。
鼓励团队成员分享知识和经验
根据对方的反馈，适当调整自己的沟通方式，以便更好地建立和 维护信任关系。
04
团队协作中信任建立与维 护方法
明确团队目标和成员角色定位
确定共同目标
明确团队的整体目标，使每个成员都能理解并为之努力。
角色定位清晰
明确每个成员在团队中的职责和角色，避免工作重叠和冲突。
目标与角色相匹配
确保每个成员的角色与团队目标相契合，以最大化个人和团队的潜 力。
保持透明
及时、准确地沟通工作进展和结 果，保持信息透明。
培训的信任和建立信任的模型PPT课件
详细描述
成功的培训项目通常具备以下特点：良好的师生关系、有效的沟通、积极的互 动和参与、及时反馈和调整。这些因素有助于建立信任关系，提高学员的参与 度和学习效果。
案例二：建立信任的实践经验
总结词
通过真诚、专业和耐心，建立学员对培训师的信任。
详细描述
培训师在实践中应表现出真诚、专业和耐心，以获得学员的信任。具体来说，培训师应关注学员的需 求、提供有价值的学习内容、保持开放和透明的沟通，以及及时回应学员的问题和反馈。
案例三：失败的培训项目教训
总结词
缺乏信任导致培训效果不佳，应重视建 立和维护信任关系。
VS
详细描述
失败的培训项目往往是由于缺乏信任所致 。学员可能对培训师或培训内容持怀疑态 度，缺乏参与热情和学习动力。为了提高 培训效果，应重视建立和维护信任关系， 确保学员对培训师和培训内容的信任。
06 结论
对培训的信任和建立信任的总结
培训中信任的建立
总结词
建立培训中的信任需要教师和学员双方的共同努力。教师可以通过专业知识和良 好的教学态度来赢得学员的信任，而学员则可以通过积极参与和真诚互动来表达 自己的信任。
详细描述
教师可以通过展现自己的专业知识和教学经验，以及采用灵活多样的教学方法和 关注学员的学习需求，来赢得学员的信任。同时，学员也应该通过积极参与课堂 讨论、真诚互动和及时反馈，来表达自己对教师的信任和尊重。
信任的定义和重要性
总结词
信任是建立在对他人的可靠性和诚实性上的信念，是人际关 系中的重要基础。在培训中，信任对于建立良好的师生关系 、促进学员积极参与、提高培训效果具有重要意义。
详细描述
信任被定义为对他人的可靠性和诚实性的信仰，是个人在人 际关系中建立安全感和稳定性的重要基础。在培训中，学员 与教师之间的信任关系对于提高培训效果具有至关重要的作 用。
成功的培训项目通常具备以下特点：良好的师生关系、有效的沟通、积极的互 动和参与、及时反馈和调整。这些因素有助于建立信任关系，提高学员的参与 度和学习效果。
案例二：建立信任的实践经验
总结词
通过真诚、专业和耐心，建立学员对培训师的信任。
详细描述
培训师在实践中应表现出真诚、专业和耐心，以获得学员的信任。具体来说，培训师应关注学员的需 求、提供有价值的学习内容、保持开放和透明的沟通，以及及时回应学员的问题和反馈。
案例三：失败的培训项目教训
总结词
缺乏信任导致培训效果不佳，应重视建 立和维护信任关系。
VS
详细描述
失败的培训项目往往是由于缺乏信任所致 。学员可能对培训师或培训内容持怀疑态 度，缺乏参与热情和学习动力。为了提高 培训效果，应重视建立和维护信任关系， 确保学员对培训师和培训内容的信任。
06 结论
对培训的信任和建立信任的总结
培训中信任的建立
总结词
建立培训中的信任需要教师和学员双方的共同努力。教师可以通过专业知识和良 好的教学态度来赢得学员的信任，而学员则可以通过积极参与和真诚互动来表达 自己的信任。
详细描述
教师可以通过展现自己的专业知识和教学经验，以及采用灵活多样的教学方法和 关注学员的学习需求，来赢得学员的信任。同时，学员也应该通过积极参与课堂 讨论、真诚互动和及时反馈，来表达自己对教师的信任和尊重。
信任的定义和重要性
总结词
信任是建立在对他人的可靠性和诚实性上的信念，是人际关 系中的重要基础。在培训中，信任对于建立良好的师生关系 、促进学员积极参与、提高培训效果具有重要意义。
详细描述
信任被定义为对他人的可靠性和诚实性的信仰，是个人在人 际关系中建立安全感和稳定性的重要基础。在培训中，学员 与教师之间的信任关系对于提高培训效果具有至关重要的作 用。
《诚信主题班会》PPT课件
目录•诚信概念及意义•校园内诚信现状分析•家庭教育中诚信培养策略•学校教育中诚信教育实施途径•社会实践中提升诚信意识方法•总结与展望诚信概念及意义诚信定义与内涵01定义诚信，即诚实守信，指言行一致、信守承诺的品质。
02内涵包括诚实、信任、责任和公正等方面，是个人和社会交往的基础。
诚信在社会发展中作用01经济领域诚信是市场经济的基础，促进公平交易和降低交易成本。
02社会交往增强社会信任，减少冲突和矛盾，促进社会和谐。
03文化传承诚信是中华民族传统美德，对社会主义核心价值观有重要支撑作用。
诚信与个人品质塑造人格魅力01诚信使个人更具人格魅力，赢得他人尊重和信任。
职业发展02在工作中表现出诚信，有助于事业成功和职业发展。
健康心态03诚信让人心态坦荡，有利于心理健康和成长。
校园内诚信现状分析危害严重损害学术界的声誉和公信力，影响学术研究的正常进行和学术成果的质量；对个人的声誉和职业发展造成严重影响，甚至可能面临法律责任。
举例抄袭、剽窃、篡改他人学术成果；伪造、篡改实验数据或结果；买卖或代写论文等。
学术不端行为举例与危害考试作弊现象剖析举例携带作弊工具、抄袭他人试卷、替考等。
原因部分学生存在侥幸心理，试图通过不正当手段获得好成绩；部分学校或老师监考不严，给作弊行为提供了可乘之机。
危害严重破坏考试公平、公正的原则，影响学校的教学质量和声誉；对个人的诚信品质和道德观念造成严重影响，不利于个人成长和发展。
原因部分学校或机构为了吸引生源或提高知名度，采用不正当手段进行宣传；部分学生或家长受到虚假宣传的误导，产生不切实际的期望和要求。
举例夸大其词、虚假承诺、误导性宣传等。
危害严重损害学校或机构的声誉和公信力，影响教育行业的形象和信誉；对个人的权益和利益造成侵害，甚至可能引发法律纠纷。
虚假宣传与欺诈行为家庭教育中诚信培养策略01家长是孩子的第一任老师，他们的言行举止会直接影响孩子的行为习惯。
02家长在日常生活中要时刻注意自己的言行，做到言行一致，为孩子树立诚信的榜样。
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自学回答问题
1. 课文主要讲了一件什么事？ 2. 课文中最能表现果园主人信任客人
的句子是哪一句？
看管的桃林，自己摘桃子，自 觉付钱，体会到信任与被信任的喜 悦的故事。
课文中最能表现果园主人 信任客人的句子是哪一句？
屋前有一张木桌，桌上（ 搁着 ） 几只竹篮，篮下（ 压着 ）一张纸条， 上面（ 写着 ）：“朋友，欢迎您。每篮 桃子五元钱，（ 尽管 ）自己采，然后把 钱（ 放在 ）箱子里。祝您愉快！”
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/
历史课件：/kejian/lish i/
边生长着一棵老橡树，橡树下有两
只狗和几只猫，不远处，是一片茂
密的桃林。”
桃园里只有小动物在代替主人招呼 客人而忙碌，这是为什么？
体现主人充分相信每一位客人， 这种“此时无声胜有声”的举动让人 感到充满温暖和人情味。
桃园主人不在，看到纸条上 的字时，作者会怎么想？
你从这张纸条中获得哪些信息？
A.让“我们”自己采桃子自己付钱； B.把“我们”当作朋友； C.信任“我们”。
引导旅行者的线索，也就是全文 的线索是什么？它把人们引向什么样 的地方？
桃子——自采——三里路
她们来到了……
“来到了一座小屋前。小屋旁 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
信任
— 盖尔·布兰克
作者简介
盖尔·布兰克，“生涯规划”公司的创办 人及总裁。该公司的目的在于给予全世界女性 信心和力量，使她们能够过着心目中梦想的生 活。她目前是“纽约妇女论坛”组织的理事长， 同时创办了“女性创业楷模奖”。
词语积累
树荫 跳跃 掏钱包 沉甸甸 蹦蹦跳跳 跳跃欢吠 沁人心脾 根深叶茂 馋涎欲滴 小心翼翼
“不一会儿，两只大篮子就装满了又香 又甜的大桃子。”
既写出了“我俩”亲手采摘果实的愉悦， 又写出了得到信任的喜悦。
“我们把桃子小心翼翼地装进汽车， 然后掏出钱放在箱子里。”
“小心翼翼”既写出了“我”对自己 亲手采摘的果实的珍视，也说明了“我” 对人与人之间的信任和被信任的珍视。
写作借鉴
桃园的主人在课文描写中并没有 出现，这种借助其他事物来刻画人物 的方法叫作侧面描写，起烘托作用。
课堂小结
信任是对人的一种尊重，它是相 互的。信任更是建立在诚信的基础上， 只有大家都真诚相待，都信守诚信原 则，才能体验到信任与被信任的喜悦。
拓展延伸
信任可以书写人间最美的篇章， 相信在日常生活中你也有信任别人 或被别人信任的亲身经历吧，说出 来与同学们共同分享。
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 小毛病往往可以导致大麻烦。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
为桃园主人的信任而感到高兴。
这位桃园主人是怎样的一个人？ 从文中你对他有哪些了解呢？
热情 真诚 勤劳 善良
语言品赏
“钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了 丰硕的果实，到处都是沁人心脾的香味。”
“根深叶茂”、“丰硕”写出了果园的 丰收景象，“沁人心脾” 给人以嗅觉感受， 写出了“我”对果园的喜爱。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 信念是一把无坚不摧的利刃。