丝网花(桔梗花制作)教案设计
小学五年级丝网花活动教案
丝网花制作项目介绍丝网花的色彩艳丽，造形丰富，由于具有半透明的特性，因而富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花中的一朵奇葩。
丝网花制作简单，易于掌握，而且根据人们不同的感受可以任意变形，往往是一种制作可产生多种效果。
我们基地开设丝网花制作这项实践活动，既可锻炼学生的动手能力，提高学生的审美水准，又能激发学生的创新意识。
既可提升学生独立活动能力，又能养成通力合作精神。
既能感受活动的快乐，又能享受活动的成就感，更能培养学生做事注重细节的作风。
学情分析活动对象是小学五年级学生，他们活泼好动，充满好奇心。
由于他们平时缺少做手工的机会，所以，对我们的实践活动有很大的期待和很高的热情，在教学时要有足够的耐心。
另外，学生之间存在差异，如城里学校的孩子和乡下学校打工子女，存在差别；就一个班的学生，也存在差别。
因此，在活动中要尊重学生的个体差异。
活动目标1．知识目标：了解花的常态构成及丝网花的相关知识。
了解相关工具的正确使用。
了解相关材料的用途。
2．能力目标：锻炼学生动手能力。
启发学生想象力和创造力。
养成一定的审美鉴赏力。
学会做事注意细节。
3．情感目标：牢记安全理念，养成节俭意识，形成环保理念，提高审美素养，享受活动的成就感。
活动重点1. 学会正确规范地使用工具。
2．掌握郁金香的制作程序。
活动难点1．学习如何美观地整出一朵逼真的丝网花2. 做到举一反三地制作多种花瓣花朵活动材料用材：彩色丝网1根绿丝网1截绕线1支花芯2-5根细铁丝2根花杆1根胶带纸1卷工具：塑料圆套1个尖嘴钳1把剪刀1把活动过程一、休息室板块：1、进入休息室，使学生迅速就座并安静下来。
师生问好：老师：“上课！”学生：“起立！”老师：“同学们好！”学生：“老师好！”老师：“请坐！”2、自我介绍：欢迎_______学校_____班级的老师和同学们来实践基地参加综合实践活动。
我姓____，大家可以叫我____老师，接下来的80分钟将由我陪同大家，老师和同学们如果在过程中有什么问题，可以问我，我将尽我所能为大家服务。
初中丝网花教学设计及反思
初中丝网花教学设计及反思一、教学设计1. 教学目标本节课的教学目标是使学生能够掌握丝网花制作的基本步骤和技巧，了解丝网花的艺术特点与应用领域，培养学生的创新思维和动手能力。
2. 教学内容本节课的教学内容包括：- 丝网花的材料和工具介绍；- 丝网花制作的基本步骤和技巧；- 丝网花的艺术特点与应用领域。
3. 教学过程（1）导入通过展示一些丝网花艺术品的图片，引发学生的兴趣和思考，启发学生对丝网花的认知和猜想。
（2）知识讲解对丝网花的材料和工具进行介绍，包括丝网、花蕊、造型粘土、剪刀等。
然后，通过幻灯片或黑板，详细讲解丝网花制作的基本步骤和技巧，包括筛选丝网、裁剪丝网、揉捏花蕊等。
（3）实践操作学生按照老师的示范，依次进行丝网花的制作。
老师可以进行一对一指导和解答学生的问题，确保每个学生都能掌握基本的制作技巧。
（4）艺术特点与应用领域介绍丝网花的艺术特点，如逼真、色彩鲜艳等，并向学生展示一些丝网花的应用领域，如室内装饰、礼品制作等。
鼓励学生思考如何将丝网花制作应用到实际生活中。
4. 教学评价通过观察学生的操作过程和制作成果，评价学生对丝网花制作技巧的掌握情况。
同时，通过教师的口头评价和学生的自我评价，了解学生对丝网花制作过程和艺术特点的理解程度。
二、教学反思本节课的教学设计在一定程度上能够达到预期的目标。
通过导入的方式，激发了学生的兴趣和思考，使学生对丝网花的制作产生了浓厚的兴趣。
在知识讲解环节，教师通过图文并茂的方式对丝网花的制作步骤和技巧进行了详细讲解，使学生能够清晰地掌握制作过程。
在实践操作环节，教师的一对一指导和解答问题的方式可以有效地帮助学生克服难点，使学生能够顺利完成丝网花的制作。
然而，本节课的教学设计也存在一些不足之处。
首先，在艺术特点与应用领域的讲解中，教师应更加具体地介绍丝网花在不同领域的应用案例，以激发学生创新思维和应用能力的发展。
其次，教学评价部分应该更加细致，不仅要观察学生的操作和制作成果，还要通过更多的交流和互动方式了解学生对丝网花的理解和思考情况，以便进行更加准确的评价。
丝网花的制作教案（共5则范文）
丝网花的制作教案（共5则范文）第一篇：丝网花的制作教案（共）丝网花的制作教案培训教师--一、材料和工具(l)彩色金属丝，有多种颜色和型号。
(2)弹性丝网，有各种单色及双色。
(3)花芯，有各种形状和颜色。
(4)自粘胶带，有多种颜色。
(5)缝纫用合成纤维线。
(6)棉花。
(7)木工用的白胶。
(8)快干型粘合剂。
(9)剪刀(10)尖钳。
(11)绕圈套筒，直径从ICM一8CM。
也可用瓶子、笔芯等其他圆柱物品代用。
二、基本步骤绕圈、网丝、组装和造型是制作丝网花的四大基本步骤。
（一）绕圈在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈，它就像是它们的骨架。
对于大的花瓣、叶及花托需要一片一片地制作，绕圈的为法是采用单圈绕法，对于较小的花九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...瓣、叶及花托可以采取多圈绕法，一下子就能完成多瓣骨架。
有些特殊的花和叶需要多节绕圈，有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉。
(1)单圈绕法①把彩色金属丝绕在套筒上 1圈，金属丝的首尾交叉。
②在离套筒表面约5mm处用手指或尖头钳夹住交错处并拉紧，然后纵向转动套筒3一4圈。
③在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm一5cm铁丝。
(2)多圈绕法①铁丝在5cm处弯曲。
②用手按住弯曲处，用长的一端铁丝绕在套筒上。
③继续绕，共绕3一6圈。
④将圈外四根铁丝合并。
⑤夹住拉紧四根金属丝，然后纵向转动套筒3一4圈。
⑥剪断未绕的金属丝，或下留二根铁丝长5cm•(3)多节绕圈法①先完成单圈绕法，把圈改变成需要的形状。
②在金属丝的剩余部分继续绕圈，就像“8”字形，上下二圈根据需要直径可以不同。
③以同样的方法还可以完成三节，各圈的大小根据需要而变化。
(4）波浪绕圈法①先把彩色金属丝绕在毛线针上。
②从针上取下后再把它拉长。
③然后绕圈，做法同单圈绕法。
(5)初步定型绕圈后的骨架是圆形的，按作品中花瓣、花叶和花蕚的基本形状，用手捏出需要的形状。
小学综合实践活动教案制作丝网花
小学综合实践活动教案制作丝网花丝网花是小学综合实践活动中常见的手工制作项目之一。
通过制作丝网花，学生可以培养动手能力、发展创造力，并且在制作过程中体会到美的含义。
本文将介绍一份小学综合实践活动教案，帮助教师们更好地组织丝网花制作活动。
一、活动目标1. 培养学生的动手能力，提高手工制作技巧；2. 发展学生的创造力和想象力；3. 了解丝网花的制作过程和工具材料的使用；4. 培养学生的耐心和细心品质；5. 通过制作过程中的合作交流，培养学生的团队合作精神。
二、教材与资源准备1. 教材：丝网、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 资源准备：制作好的丝网花范例、制作过程中需要使用的图片或视频。
三、活动步骤1. 引入活动向学生展示一些制作好的丝网花样品，激发学生的兴趣和创造力。
可以简单介绍丝网花的制作过程，并提问学生对丝网花的认识和理解。
2. 了解材料和工具给学生介绍制作丝网花所需的材料和工具，并演示如何正确地使用。
让学生观察材料的特点和工具的用途，引导他们正确使用和保管。
3. 制作丝网花1) 让学生选择自己喜欢的花朵样式，并提供相应的丝网和彩色纸。
2) 指导学生按照范例，将丝网固定在合适大小的彩色纸上，并仔细描绘花朵的轮廓。
3) 使用剪刀按照轮廓将花朵剪下来。
4) 根据需要，使用颜料和画笔给花朵上色，创造出丰富的色彩组合。
5) 将花朵的各个部分用胶水粘贴在一起，完成一个完整的丝网花。
4. 装饰与展示让学生根据自己的创意和想法，使用其他材料如彩色纸、珠子、丝带等进行装饰。
并提醒学生注意整体的协调性和美感。
装饰完成后，组织学生将自己的丝网花陈列在一起，形成一个小展览。
5. 活动总结在活动结束前，组织学生进行简单的反思和总结。
可以提问学生在制作过程中遇到的困难、创造出的特别之处以及获得的收获。
鼓励学生积极分享和互相学习。
四、教师角色和注意事项1. 教师应该充当引导者和指导者的角色，鼓励学生动手实践，发挥自己的想象力和创造力。
五年级下册综合实践活动教学设计-丝网花的制作全国通用
教案设计：五年级下册综合实践活动教学设计——丝网花的制作一、教学目标：1. 让学生了解丝网花的制作原理及方法，提高动手操作能力。
2. 通过制作丝网花，培养学生耐心、细心、的合作精神。
3. 激发学生对美的追求，提高审美情趣，培养创新意识。
二、教学内容：1. 丝网花的制作方法及技巧。
2. 设计制作属于自己的丝网花作品。
三、教学重点与难点：重点：掌握丝网花的制作步骤及技巧。
难点：如何设计制作出具有创意的丝网花作品。
四、教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、教学课件、丝网、画笔、颜料、剪刀、铅丝、花瓶等。
学具：学生每人一份丝网花制作材料包（包括丝网、画笔、颜料、剪刀、铅丝等）。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师展示丝网花的图片，引导学生欣赏，激发学生对丝网花的兴趣。
2. 自主学习（10分钟）学生观看教学课件，了解丝网花的制作原理及方法，并完成填空题：丝网花的制作步骤包括____、____、____、____、____。
3. 合作探究（10分钟）学生分组讨论，分享自己喜欢的丝网花图案，讨论如何设计制作属于自己的丝网花作品。
4. 教师演示（10分钟）教师现场演示丝网花的制作过程，讲解制作技巧，引导学生注意观察。
5. 学生制作（10分钟）学生按照教师演示的步骤，动手制作丝网花。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 作品展示（5分钟）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计：丝网花的制作步骤：1. 设计图案2. 绘制丝网3. 涂色4. 剪切5. 组装七、作业设计：学生课后根据自己的兴趣，继续制作丝网花作品，下节课分享。
八、课后反思：本节课通过丝网花的制作，让学生动手实践，提高了学生的动手操作能力和合作精神。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们能够跟上教学进度。
同时，要引导学生发挥创意，制作出具有个性的丝网花作品。
在今后的教学中，可以尝试引入更多样的制作材料和技巧，丰富学生的创作空间。
小学综合实践制作丝网花教案
小学综合实践制作丝网花教案丝网花是一种以丝网为基本材料，手工制作的装饰品。
它的制作方法简单易学，适合小学生参与，可以培养孩子的动手能力和创造力。
在这个小学综合实践制作丝网花的教案中，我们将引导学生使用简单的材料和工具，学习制作丝网花，并在制作过程中培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
教学目标：1. 了解丝网花的制作原理和所需材料。
2. 学会使用简单的工具和技巧制作丝网花。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生的艺术欣赏能力和审美能力。
教学准备：1. 丝网：准备多种颜色的丝网，可以选择红、黄、蓝等鲜艳的颜色。
2. 剪刀：准备一把锋利的剪刀，用于剪裁丝网。
3. 粘合剂：准备适合纸张和丝网粘合的胶水或者胶棒。
4. 色纸：准备一些不同颜色的色纸，用于制作花朵的底板。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生展示一些丝网花的图片，并询问学生是否见过这些装饰品。
介绍丝网花的基本概念和用途，引起学生对丝网花的兴趣。
二、讲解制作丝网花的步骤（10分钟）1. 准备材料：向学生介绍丝网、剪刀、粘合剂和色纸的作用和使用方法。
2. 制作花朵底板：让学生选择一张合适的色纸，剪出花朵的底板形状，如圆形、五角星形等。
3. 制作丝网花瓣：使用剪刀剪下一小块丝网，将其形状调整成花瓣的形状，然后粘贴在花朵底板上。
4. 制作丝网花蕊：将丝网剪成细条状，然后将其卷曲成螺旋状，粘贴在花朵中央。
5. 制作花茎和叶子：使用绿色的色纸剪出花茎和叶子的形状，粘贴在花朵底板下方。
三、实践制作丝网花（30分钟）1. 分发材料：将丝网、剪刀、粘合剂和色纸分发给学生。
2. 示范制作：老师向学生展示制作丝网花的整个过程，并逐步解释每个步骤的技巧和注意事项。
3. 学生制作：学生根据老师的示范，自主制作丝网花。
老师在旁边提供指导和帮助。
四、展示和分享（15分钟）学生完成丝网花制作后，每人展示自己的作品，并向全班分享制作过程中的心得和体会。
鼓励学生互相欣赏和交流，培养他们的艺术欣赏能力和审美能力。
2023-2024学年五年级下册综合实践活动有趣的丝网花(教案)
2023-2024学年五年级下册综合实践活动有趣的丝网花（教案）一、教学目标1. 让学生了解丝网花的基本知识，掌握制作丝网花的基本技能。
2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 丝网花的基本知识：丝网花的起源、种类、特点等。
2. 丝网花的制作材料：丝网、铁丝、剪刀、胶水等。
3. 丝网花的制作方法：绕圈、固定、整形、装饰等。
4. 丝网花的创新设计：颜色搭配、形状变化、材料替换等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握丝网花的制作方法和创新设计。
2. 教学难点：丝网花的整形和装饰。
四、教学过程1. 导入：介绍丝网花的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解丝网花的制作材料、制作方法和创新设计。
3. 示范：示范丝网花的制作过程，让学生了解每一个步骤的具体操作。
4. 实践：学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导。
5. 评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调丝网花的制作技巧和创新设计。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生发现丝网花的美丽，激发学生的创作热情。
2. 在实践环节，教师要关注每一个学生的制作过程，及时发现问题并给予指导。
3. 评价环节要注重学生的创新精神和合作精神，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
六、教学延伸1. 开展丝网花制作比赛，鼓励学生发挥自己的创意，制作出独特的丝网花作品。
2. 组织学生进行丝网花义卖活动，培养学生的爱心和社会责任感。
3. 结合学校实际情况，开展丝网花环保教育活动，让学生了解丝网花的环保意义。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了丝网花的制作技能，还培养了动手能力、审美能力和创新能力。
在实践过程中，学生体验到了创作的乐趣，增强了自信心。
同时，通过合作、分享，学生培养了良好的品质。
希望学生在今后的学习生活中，能够继续发挥自己的想象力和创造力，用双手创造美好的未来。
小学综合实践活动教案丝网花的制作
小学综合实践活动教案丝网花的制作小学综合实践活动教案：丝网花的制作引言：在小学综合实践活动中，通过进行手工制作活动可以培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神。
丝网花的制作是一项简单而有趣的手工项目，适合小学生参与并展示他们的想象力和艺术天赋。
本文将介绍丝网花的制作方法及相关材料，帮助教师设计一堂互动活动。
材料准备：1. 长形彩色纸张2. 剪刀3. 彩色丝网（如彩色纸胶带、彩色细线等）4. 色彩鲜艳的珠子、小玩具等装饰品5. 胶水或双面胶带6. 铅笔、标尺等制作工具步骤一：准备工作1. 在课堂前，老师需要提前准备好所需的材料，并将学生分成小组。
2. 将彩色纸张分发给小组成员，并确保每个学生都有足够的材料。
步骤二：制作丝网花的花瓣1. 学生们需要将长方形的彩色纸张折叠成多图层的长方形。
2. 老师可以示范给学生们看，并鼓励他们按照手工活动的方式进行。
3. 接下来，学生们需要在折叠的纸张上描绘出花的轮廓线。
可以根据自己的想象来设计花瓣的形状。
4. 学生们使用剪刀沿着轮廓线剪下形状相同的花瓣。
可以根据需要剪下不同大小的花瓣。
5. 每个学生都可以制作多个花瓣，以增加花朵的层次感和美观度。
步骤三：制作丝网花的花蕊1. 学生们首先选择一种彩色的丝网材料作为花蕊的底色。
2. 学生们可以用铅笔在丝网上画出自己喜欢的形状，如圆形、星形等。
3. 使用剪刀将画出的形状剪下，并确保形状大于花瓣的大小。
4. 可以使用胶水或双面胶带将花蕊固定在花瓣的中心。
步骤四：装饰花朵1. 学生们可以使用珠子、小玩具等装饰品来给花朵增加色彩和鲜明感。
2. 将装饰品用胶水或双面胶带粘贴在花瓣上，创造出自己独特的效果。
步骤五：展示和分享1. 在所有学生完成制作之后，老师可以组织一个小组分享环节，让学生们展示他们的丝网花作品。
2. 学生们可以分享他们的创作过程、设计理念以及遇到的困难与解决办法，以促进彼此之间的交流和合作。
3. 老师可以向学生们展示一些花艺设计的范例，让学生们扩展自己的想象力，并鼓励他们创造出更多精彩的作品。
小学综合实践活动教案有趣的丝网花
小学综合实践活动教案有趣的丝网花小学综合实践活动教案：有趣的丝网花引言：小学综合实践活动是培养学生综合能力、创造力和团队合作意识的重要途径之一。
在综合实践活动中，教案的设计是至关重要的。
本文将讲述如何设计一个有趣的小学综合实践活动教案——丝网花。
一、活动背景丝网花是一种通过编织丝网在金属或木制的框架上制作出来的装饰品。
它不仅可以提高学生的细致动手能力，还可以培养他们的耐心和创新思维。
通过这个活动，学生将学会制作自己的丝网花，并且可以用于个人或班级的装饰。
二、活动目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的耐心和专注力。
3. 提高学生的空间想象力和审美观。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、活动准备1. 工具材料准备：- 丝网：提前准备好不同颜色和质地的丝网。
- 框架：准备好适合编制丝网花的木制或金属框架。
- 剪刀：为学生准备多套剪刀，确保每个学生都可以使用。
- 缝线和针：提供给学生使用的缝线和针。
2. 教案准备：- 详细说明教学步骤和方法。
- 提供丝网花制作的参考图片和样本。
- 准备好相关的示范视频或实物示范。
四、教学步骤1. 引导学生了解丝网花的历史和艺术价值。
可以通过图书馆、互联网或视频资料进行知识普及。
2. 介绍活动目标和准备工作，并展示一些丝网花的制作示范。
3. 学习丝网花的基本编织方法：- 提供图解和示范视频，讲解编织的基本步骤。
- 让学生观看并跟随示范进行编织练习。
- 协助学生掌握基本技巧，解答他们可能遇到的问题。
4. 鼓励学生发挥创造力和想象力，设计自己独特的丝网花图案。
- 提供一些参考图案和样本，激发学生的灵感。
- 和学生进行思维导图、头脑风暴等活动，帮助他们打开思路。
5. 学生制作丝网花：- 按照教学步骤和个人设计，学生使用准备好的丝网、剪刀、缝线和针制作丝网花。
- 教师定期巡查并提供指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成任务。
6. 评价和展示：- 学生完成后，教师进行评价，鼓励学生互相欣赏和交流彼此的作品。
小学三年级综合实践活动教学设计——有趣的丝网花
【教学设计】一、教学目标1.培养学生的动手操作能力和动手实践能力。
2.激发学生的创造力和想象力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
4.了解丝网花的制作过程，学习相关的手工技巧。
二、教学重点1.了解丝网花的制作过程。
2.学习相关的手工技巧。
三、教学准备1.教学材料：纸板、丝网、彩色布料、剪刀、颜料、铅笔等。
2.教学环境：宽敞明亮的教室。
四、教学流程1.导入（5分钟）老师带领学生观察教室中的各种花朵图案，并与学生们分享自己喜欢的花朵类型。
然后，老师可以引导学生观察提问，引发学生对于花朵的玩味与兴趣。
2.呈现（10分钟）老师给学生展示一些丝网花的样例，并简要介绍丝网花的制作过程。
然后，让学生们跟随着老师的示范，观察并了解制作丝网花的基本步骤。
3.实践（40分钟）（1）学生分小组合作进行制作。
（2）每个小组会提供所需的材料。
学生可以根据自己的喜好选择颜色和花朵的形状。
并且可以使用不同的颜色来增强花朵的层次感。
（3）学生可以使用剪刀将彩色布料剪成花瓣的形状，并根据需要调整大小。
（4）学生可以通过剪切和折叠纸板，制作出花朵的中心部分。
（5）将彩色布料固定到纸板上，并使用丝网包裹外观。
（6）可以使用颜料增强花朵的颜色和层次感。
4.展示（15分钟）学生展示自己制作的丝网花，并与同学们分享制作过程中的心得和问题。
五、教学反思本次活动设计了小学三年级的综合实践活动，有趣的丝网花，旨在培养学生的动手操作能力和动手实践能力，激发学生的创造力和想象力，培养学生的合作意识和团队精神，同时了解丝网花的制作过程，学习相关的手工技巧。
在整个教学过程中，教师起到了引导和激发学生兴趣的作用，学生则通过合作制作丝网花，增强了团队合作意识和动手实践能力。
通过本次活动，学生们可以了解到丝网花的制作过程，了解随着各种不同的材料和颜料的使用，花朵的形状和颜色可以多种多样，这样可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的创造性思维。
同时，在实践操作中，学生们可以发现制作丝网花的一些技巧和方法，锻炼了他们的动手操作能力。
小学综合实践活动教案丝网花
小学综合实践活动教案丝网花丝网花实践活动教案一、活动背景：小学综合实践活动是小学教育的重要组成部分，通过实践活动的开展，能够培养学生的实践能力、创造力和团队合作精神。
丝网花是一项有趣且具有艺术性的手工活动，适合小学生参与。
本教案旨在通过丝网花实践活动，培养学生的动手能力、想象力以及操作技巧。
二、活动目标：1. 培养学生的创造能力和审美意识。
2. 培养学生的手工制作能力和操作技巧。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、活动准备：1. 材料准备：丝网花制作所需材料包括：丝网、彩色丝线、剪刀、胶水、纸板等。
2. 工具准备：准备足够的剪刀、胶水、纸板等工具，以保证每位学生都能有充分的材料和工具使用。
3. 活动环境：安排一个宽敞明亮的教室，确保每个学生都有足够的空间进行制作。
四、活动过程：1. 介绍丝网花：在活动开始前，向学生简单介绍丝网花的制作方法和材料使用。
展示一些丝网花的样品，让学生对其形状、颜色和纹理产生兴趣。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们自由讨论并确定所要制作的丝网花的形状和颜色。
鼓励学生提出创意，并让每个小组选择一个组长，负责组织和协调小组成员的工作。
3. 制作丝网花：a) 将纸板剪成圆形或其他形状，作为丝网花的底板。
b) 用彩色丝线将丝网花的形状勾勒出来，注意保持线条的连续性和美观性。
c) 选取不同颜色的丝线，进行填充和装饰，创造出更丰富多彩的效果。
d) 最后，使用胶水或其他粘合剂固定丝线，确保丝网花的完成度和稳固性。
4. 展示和分享：让每个小组展示他们制作的丝网花，并向其他小组成员分享他们的创作思路和过程。
鼓励学生互相欣赏和评价，培养他们的审美意识和欣赏能力。
5. 活动总结：针对本次活动，给予学生针对性的评价和反馈，表扬他们的努力和创意，并指出可以改进的地方。
总结活动的目标、过程和成果，让学生对自己的实践能力有一定的认识，激发他们继续探索和实践的动力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：将丝网花制作过程写成文字说明，作为家庭作业，鼓励学生将所学的技能和经验与家人分享。
有趣的丝网花(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级上册 全国通用
有趣的丝网花（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国通用一、教学内容本节课为综合实践活动课，教学内容为制作有趣的丝网花。
通过本节课的学习，学生将了解丝网花的基本知识，掌握制作丝网花的基本技巧，培养动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解丝网花的基本知识，学会制作丝网花的方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统手工艺的热爱，提高学生的合作意识，激发学生的创新精神。
三、教学难点1. 丝网花的制作技巧：如何将丝网剪裁、折叠、组合成美丽的花朵。
2. 色彩搭配：如何运用色彩搭配知识，使丝网花更具观赏性。
四、教具学具准备1. 教具：丝网、剪刀、胶水、彩色笔、教程图例等。
2. 学具：丝网、剪刀、胶水、彩色笔、教程图例等。
五、教学过程1. 导入：教师展示丝网花作品，引导学生欣赏，激发学生学习兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解丝网花的基本知识，包括制作材料、制作工具、制作步骤等。
3. 示范操作：教师现场示范制作丝网花的过程，学生认真观察并记录关键步骤。
4. 学生实践：学生按照教师示范的方法，动手制作丝网花。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相交流学习心得。
6. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结本次课程的收获和不足。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，包括以下内容：1. 丝网花的制作材料：丝网、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 丝网花的制作步骤：剪裁、折叠、组合、调整。
3. 色彩搭配技巧：对比色、邻近色、渐变色等。
七、作业设计1. 制作一朵丝网花，要求色彩搭配和谐，造型美观。
2. 写一篇关于丝网花的制作心得，总结自己的收获和不足。
八、课后反思1. 教师要关注学生在制作过程中的细节处理，及时给予指导和帮助。
2. 在教学过程中，注重培养学生的创新意识和审美能力。
丝网花制作教学设计
丝网花制作教学设计教学目标：1.学习丝网花制作的基本方法和技巧；2.培养学生的动手能力、创造力和审美观念；3.提高学生的艺术表达能力和团队合作能力。
教学内容：1.介绍丝网花的历史和应用领域；2.介绍丝网花制作所需材料和工具；3.教授丝网花制作的步骤和技巧；4.指导学生进行实践操作；5.展示学生的成果并进行评价。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回忆丝网花的历史和应用领域，激发学生对丝网花制作的兴趣；2.展示一些丝网花的样品，让学生欣赏并猜测制作方法。
二、讲授（20分钟）1.介绍丝网花制作所需材料和工具，如丝网、铁丝、彩色纸、剪刀、胶水等；2.分析丝网花制作的步骤和技巧，如剪裁丝网、编织丝网、修整造型等；3.讲解丝网花的颜色搭配和花朵造型的设计要点。
三、实践操作（60分钟）1.分组让学生自由选择丝网花的制作材料和工具；2.指导学生进行丝网花的制作，注意引导学生合理分工，发扬团队合作精神；3.允许学生根据自己的创意加入个性化的装饰元素。
四、展示与评价（20分钟）1.学生完成制作后，展示自己的成果；2.同学们互相欣赏和评价，学生们也进行自我评价；3.老师进行总结，表扬优秀的作品和团队。
五、作业布置（10分钟）1.要求学生写一篇感受丝网花制作过程的文章，并加入自己的创意和心得；2.提醒学生将丝网花带回家，与家人分享自己的成果。
教学资源：1.丝网花样品；2.丝网花制作的工具和材料；3.展示台和评价表。
教学评估：1.学生的制作过程记录和成果展示；2.学生的自我评价和同学间的互评；3.学生写的感受文章。
教学延伸：1.鼓励学生使用丝网花制作其他手工艺品，如丝网花的贺卡或装饰；2.鼓励学生探索丝网花在室外装饰和景观设计中的应用；3.组织学生参加相关的手工艺比赛和展览，拓宽学生的视野和交流渠道。
有趣的丝网花(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级下册-通用版
有趣的丝网花（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级下册-通用版一、教学目标1. 让学生了解丝网花的特点、制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作丝网花，提高学生的审美情趣和环保意识。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。
二、教学内容1. 丝网花的特点及用途2. 丝网花的制作材料及工具3. 丝网花的制作步骤4. 丝网花的创新设计与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：丝网花的制作步骤和创新设计。
2. 教学难点：丝网花的制作技巧和创新思维。
四、教学准备1. 教师准备：丝网花制作材料、工具、示范作品。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩色丝网、铁丝、装饰珠等。
五、教学过程1. 导入利用多媒体展示丝网花的图片，引导学生欣赏并了解丝网花的特点及用途。
2. 讲解制作材料及工具介绍丝网花的制作材料（彩色丝网、铁丝、装饰珠等）及工具（剪刀、胶水等）。
3. 示范制作步骤分步骤示范丝网花的制作过程，讲解制作技巧。
a. 准备材料：彩色丝网、铁丝、装饰珠等。
b. 制作铁丝花蕊：将铁丝拧成花蕊形状。
c. 包裹丝网：将彩色丝网包裹在铁丝花蕊上。
d. 调整形状：调整丝网花的形状，使其更加美观。
e. 装饰：在丝网花上粘贴装饰珠等，增加亮点。
4. 学生实践学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 创新设计鼓励学生发挥想象，对丝网花进行创新设计，如：不同形状、颜色搭配等。
6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
7. 总结与反思教师引导学生总结丝网花制作过程中的收获，反思不足之处，提出改进措施。
六、教学延伸1. 开展丝网花制作比赛，激发学生的创新潜能。
2. 组织学生参观丝网花制作工厂，了解丝网花的产业发展。
3. 鼓励学生将丝网花制作技艺传授给家人和朋友，弘扬传统文化。
七、教学反思本节课通过丝网花的制作，培养了学生的动手能力、创新能力和审美情趣。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现并解决制作过程中遇到的问题。
有趣的丝网花(教案)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用
有趣的丝网花（教案）一、活动目的本活动旨在：•培养孩子们的手工制作能力，提高其想象力和创造力；•让孩子们了解丝网花制作的基本步骤和技巧，掌握相应的手工制作知识；•通过本次活动，增强孩子们的团队协作能力和沟通能力。
二、活动准备1. 材料准备•丝网花制作工具套装（丝网架、丝网、印刷颜料、刮板等）•A4白纸•直尺•铅笔•色彩铅笔2. 环境准备•活动场地：教室、多媒体教室、多功能室等•教学影片：提前准备好有关丝网花制作的教学视频3. 人员准备•活动指导者：具有一定手工制作和教学经验的老师•学生：参与本次丝网花制作活动的四年级学生1. 活动引导 (10分钟)•活动指导者向学生介绍丝网花制作活动，并简要讲解丝网花制作的基本步骤和技巧。
•引导学生思考如何进行丝网花的制作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，制作出自己心目中的美丽花朵。
2. 观看教学影片 (10分钟)•播放丝网花制作的教学视频，让学生们全面了解丝网花的制作过程和技巧。
3. 制作准备 (10分钟)•学生们收到指导者发放的丝网花制作工具套装，进行工具认知和准备。
包括在丝网架上安装丝网，涂上印刷颜料，提起刮板等。
4. 制作实践 (50分钟)•指导者向学生演示如何制作丝网花，强调制作过程中的注意事项。
•学生依照指导者的示范，使用印刷颜料在丝网上印上自己心仪的花朵图案，再将印上颜色的丝网与白纸对准压实，完成画卷。
•活动指导者在制作过程中及时记录学生们的好成果并给与现场点评。
5. 展示和分享 (10分钟)•学生们展示自己制作的丝网花，分享自己的经验和收获，鼓励并理解彼此的不同想法，促进团队合作和沟通能力的提高。
6. 活动总结 (10分钟)•活动指导者对本次活动进行总结，评价学生们个人和团体的表现，强调学生们从本次活动中得到的启发和收获，鼓励他们继续保持对手工制作的兴趣。
通过本次活动，学生们将能够：•掌握丝网花制作的基本步骤和技巧，提高自己的手工制作能力；•提高学生的想象力和创造力，鼓励他们勇于尝试和创新；•增强学生的团队协作能力和沟通能力，让他们学会如何在团队中分工合作；•促进学生的个性发展，让每个学生都有机会展示自己的成果和分享经验。
《丝网花》教案
《丝网花》教案一、教学目标知识与技能：1. 能够认识丝网花的概念和特点；2. 能够掌握制作丝网花的基本步骤和方法；3. 能够了解丝网花的应用领域。
过程与方法：1. 能够通过观察和实践，掌握制作丝网花的方法；2. 能够在合作中学习、交流和分享经验；3. 能够在实践中培养动手能力和创造力。
情感态度与价值观：1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 培养学生的合作精神和团队意识；3. 培养学生的耐心和细心精神；4. 培养学生的审美和艺术欣赏能力。
二、教学重难点教学重点：1. 认识丝网花的概念和特点；2. 掌握制作丝网花的基本步骤和方法。
教学难点：1. 培养学生的创造力和审美能力；2. 培养学生的细心和耐心精神。
三、学情分析本节课是小学五年级下册第三单元第四节，学生年龄为10-11岁，正处于身体和心理发展的关键阶段，他们的动手能力和创造力正在逐渐发展，但是还需要在实践中不断锻炼和提高。
在这个阶段，学生的审美能力和艺术欣赏能力也逐渐得到培养和提高，他们对美的追求和表达也更加深入和具体。
因此，本节课的教学目标符合学生的发展需求和学科要求，有利于学生的全面发展和素质提高。
四、教学过程1. 导入新课教师兴致高昂地走进教室，手中拿着几张精美的丝网花图片。
教师将图片展示给学生，并引导他们仔细观察并描述这些花的特点和美丽之处。
教师：同学们，今天我们要学习制作丝网花！请大家看看这些图片，告诉我你们觉得丝网花有哪些特点和美丽之处？学生A：丝网花的花瓣看起来很逼真，色彩鲜艳。
学生B：它们的造型各异，有的像玫瑰花，有的像康乃馨。
教师：非常好！丝网花的确具有逼真的花瓣和多样的造型。
那么，你们有兴趣学习如何制作这样美丽的花朵吗？学生们兴奋地鼓掌表示赞同。
2. 讲解制作丝网花的基本步骤和方法教师拿出一个制作丝网花的示范模型，并向学生们简要讲解制作丝网花的基本步骤和方法。
教师：首先，制作丝网花需要准备一些材料，如丝网、彩色纸、剪刀、胶水等。
小学劳动技术丝网花教案
小学劳动技术丝网花教案丝网花是一种常见的手工艺品，它以其简单易学、成品美观的特点，成为了小学生们喜爱的劳动技术活动之一。
本文将为您提供一份小学劳动技术丝网花教案，帮助您在教学中更好地引导学生们制作丝网花。
一、教学目标1.了解丝网花的制作原理和基本知识。
2.掌握丝网花的制作步骤和技巧。
3.培养学生的观察力、创造力和动手能力。
二、教学准备1.所需材料：彩色丝网布、丝线、剪刀、图纸、铅笔。
2.教学环境：宽敞整洁的教室，每个学生一张桌子。
三、教学过程1.导入（约5分钟）向学生展示一些丝网花的图片，引发学生们对丝网花的兴趣和好奇心，并请他们描述丝网花的特点和用途。
2.介绍丝网花的原理（约10分钟）通过简明扼要地介绍丝网花的制作原理，让学生们对丝网花的制作有一个初步的了解。
例如，丝网花是通过将彩色丝网布剪成不同形状的花瓣，再用丝线将花瓣固定在一起制作而成的。
3.制作示范（约15分钟）教师现场进行丝网花的制作示范，让学生们通过观察、模仿来掌握制作的基本步骤和技巧。
示范时，可重点讲解如何剪出不同形状的花瓣、如何使用丝线固定花瓣等。
4.学生实践（约30分钟）学生们在教师的指导下，使用所提供的材料开始制作丝网花。
教师应积极提醒、帮助学生们解决遇到的问题，并在制作过程中适时给予肯定和鼓励。
5.整理和装饰（约10分钟）学生们完成丝网花的制作后，教师组织学生们整理自己的作品，并鼓励他们进行创意装饰。
可以使用彩色丝线、珠子等材料来为花朵增添美感。
6.展示和交流（约15分钟）学生们将自己的丝网花展示给其他同学，并互相交流制作过程中的体会和困难。
教师可组织学生们进行小组展示，让学生们相互欣赏、学习。
7.总结和评价（约10分钟）教师带领学生们回顾本节课的内容，总结丝网花的制作步骤和技巧。
并对学生们的作品进行评价，给予积极的鼓励和建议。
四、巩固拓展1.在课后，鼓励学生们尝试使用不同的颜色和形状制作丝网花，发挥创造力创作出更多样化的作品。
丝网花制作教案
丝网花制作教案教案标题：丝网花制作教案一、教学目标：1. 理解丝网花制作的基本原理和步骤。
2. 掌握制作丝网花所需的材料和工具。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
4. 提高学生的美术表达能力和审美水平。
二、教学准备：1. 教师准备：- 丝网花制作示范物品- 丝网、剪刀、细线等制作工具和材料- PPT或黑板、粉笔等教学辅助工具2. 学生准备：- 学生自备纸和铅笔三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入丝网花制作的概念，让学生了解丝网花的用途和特点。
- 展示一些丝网花的图片，引发学生的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）：- 介绍丝网花制作的基本原理和步骤，包括选择合适的丝网、剪刀的使用技巧等。
- 解释丝网花的颜色、形状和材质的选择对作品的影响。
3. 制作示范（15分钟）：- 教师进行丝网花的制作示范，详细演示每个步骤和技巧。
- 强调制作过程中的注意事项，如安全使用工具、保持手工整洁等。
4. 学生实践（25分钟）：- 学生根据教师示范，开始制作自己的丝网花。
- 教师巡视指导，纠正学生的错误和不规范的操作。
5. 制作分享（10分钟）：- 学生展示自己的丝网花作品，并互相欣赏。
- 学生可以讲解自己的设计灵感和制作过程。
6. 总结（5分钟）：- 教师总结丝网花制作的要点和技巧。
- 学生回答问题，检查他们对制作过程的理解程度。
四、教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同颜色和材质的丝网制作花朵，增加作品的多样性。
2. 学生可以用丝网花制作贺卡、装饰品等，拓展丝网花的应用场景。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，尝试设计独特的花朵形状和图案。
五、教学评估：1. 教师观察学生的制作过程，评估他们的动手能力和操作规范性。
2. 学生展示的作品评估其美术表达能力和创造力。
3. 学生参与课堂讨论和回答问题的表现评估其对丝网花制作知识的理解程度。
六、教学反思：根据学生的反馈和评估结果，对教学过程进行总结和反思，改进教学策略和方法，以提高教学效果。
丝网花（桔梗花制作）教案设计
丝网花（桔梗花制作）教案设计课题：丝网花——桔梗花制作一. 教学目标：知识与技能:1、掌握丝网花制作的基本技巧，网丝平整、扎缚齐整、造型美观。
2、掌握尖嘴钳、剪刀等简单工具的正确使用方法。
过程能力与方法1.通过赏花环节识别多种花。
2.与他人合作中,创作美观的丝网花作品。
情感态度与价值观1.培养学生勤俭节约的传统美德。
2.培养团队合作精神。
3.在制作的过程中感受成功的喜悦。
二. 教学重点：掌握丝网花的制作方法与技能。
三. 教学难点：花瓣扎缚齐整牢固、造型美观四. 教具和学具：1、教具：多媒体课件，教学视频，丝网花作品若干。
2、学具：钳子、剪刀、套筒、尼龙丝网、金属丝、花芯、尼龙线、胶带五、教学方法：问题引导法、情景导引法、小组合作探究法六、教学过程：一）复习导入：1. 教师引言：师：同学们家里养花吗？都有哪些花？生：略师：像吊兰、绿萝等一些草本植物还好养些。
有生命的鲜花不好养，很娇气，花期短，容易凋谢，养植成本高。
师：我们可以用仿真丝网花来代替各种漂亮的鲜花，既可以减低成本，又能美化居室，给人以赏心悦目的感觉。
2. 学生欣赏丝网花作品（多媒体课件展示）师：欣赏了这么多漂亮的丝网花，同学们有没有想要学着做呢？生：略师：今天任务就来学做丝网花（桔梗花），要求小组成员共同来完成一朵桔梗花制作。
桔梗花作品实物展示板书：丝网花——桔梗花制作二）工具材料介绍认识：多媒体课件展示三）丝网花制作过程与方法介绍多媒体课件展示，操作视频播放。
四）操作要求多媒体课件展示五）、分发工具材料，小组讨论各成员制作任务板书：绕圈1人，网丝2人，做花芯1人，组装造型1人，收纳工具材料整理桌面1人。
经讨论后小组长分派好制作任务，要求分工明确、人人参与。
六）学生操作，教师巡视指导操作过程中，碰到制作困难的小组，教师指导，或再播操作视频，同时提醒学生工具的正确安全使用。
七）丝网花点评教师将各组做好的桔梗花有序一一展示给学生看，并按照评价标准，组长上前讨论选出好作品一到两件，给予这个小组一朵花的赠送，以此作为奖励，激励大家下次做，会做得更好。
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课题：丝网花
——桔梗花制作
一. 教学目标：
知识与技能:
1、掌握丝网花制作的基本技巧，网丝平整、扎缚齐整、造型美观。
2、掌握尖嘴钳、剪刀等简单工具的正确使用方法。
过程能力与方法
1.通过赏花环节识别多种花。
2.与他人合作中,创作美观的丝网花作品。
情感态度与价值观
1.培养学生勤俭节约的传统美德。
2.培养团队合作精神。
3.在制作的过程中感受成功的喜悦。
二. 教学重点：
掌握丝网花的制作方法与技能。
三. 教学难点：
花瓣扎缚齐整牢固、造型美观
四. 教具和学具：
1、教具：多媒体课件，教学视频，丝网花作品若干。
2、学具：钳子、剪刀、套筒、尼龙丝网、金属丝、花芯、尼龙线、胶带
五、教学方法：
问题引导法、情景导引法、小组合作探究法
六、教学过程：
一）复习导入：
1. 教师引言：
师：同学们家里养花吗？都有哪些花？
生：略
师：像吊兰、绿萝等一些草本植物还好养些。
有生命的鲜花不好养，很娇气，花期短，容易凋谢，养植成本高。
师：我们可以用仿真丝网花来代替各种漂亮的鲜花，既可以减低成本，又能美化居室，给人以赏心悦目的感觉。
2. 学生欣赏丝网花作品（多媒体课件展示）
师：欣赏了这么多漂亮的丝网花，同学们有没有想要学着做呢？
生：略
师：今天任务就来学做丝网花（桔梗花），要求小组成员共同来完成一朵桔梗花制作。
桔梗花作品实物展示
板书：丝网花
——桔梗花制作
二）工具材料介绍认识：
多媒体课件展示
三）丝网花制作过程与方法介绍
多媒体课件展示，操作视频播放。
四）操作要求
多媒体课件展示
五）、分发工具材料，小组讨论各成员制作任务
板书：绕圈1人，网丝2人，做花芯1人，组装造型1人，收纳工具材料整理桌面1人。
经讨论后小组长分派好制作任务，要求分工明确、人人参与。
六）学生操作，教师巡视指导
操作过程中，碰到制作困难的小组，教师指导，或再播操作视频，同时提醒学生工具的正确安全使用。
七）丝网花点评
教师将各组做好的桔梗花有序一一展示给学生看，并按照评价标准，组长上前讨论选出好作品一到两件，给予这个小组一朵花的赠送，以此作为奖励，激励大家下次做，会做得更好。
（自评、互评、师生评）
评价标准：网丝平整、扎缚齐整牢固、造型美观。
（板书）
八）课后小结
师：经过这一节课的学习制作，老师发现同学们动手能力不错，个个都心灵手巧，这么短时间内，能完成一朵花来，实在是不容易，老师为你们的聪明乖巧而感到高兴。
同时，大家也懂得勤俭节约，做到不浪费材料，正确使用工具，不损坏工具值得表扬。
老师希望同学们把这种好习惯保持下去，让我们一起感受快乐劳技，劳技快乐！好不好？
生：略
九）课后延伸
师：回家上网收集资料图片，看看玫瑰花又应该怎么做？下节课我们一起来学做玫瑰花好吗？
生：略
2016 .8.22.。