1符号表的设计与实现

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2023年软件设计师知识点

2023年软件设计师知识点

1、浮点数的表示(1)浮点数格式阶码决定范围,阶码越长,范围越大;尾数决定精度,尾数越长,精度越高。

(2)浮点数运算过程对阶→尾数计算→格式化;对阶:小数像大数看齐,尾数右移。

2、海明校验码3CPU主要由运算器、控制器、寄存器组和内部总线等部件组成。

4、流水线技术流水线建立时间:第1条指令执行时间。

流水线周期:指令分段后,最长段时间。

流水线执行时间(默认使用理论公式,无答案时考虑实践公式)。

理论公式:流水线建立时间+(指令条数-1)*流水线周期。

实践公式:指令段数*流水线周期+(指令条数-1)*流水线周期。

吞吐率=指令条数/流水线执行时间。

最大吞吐率=流水线周期的倒数。

5、Cache在计算机的存储系统体系中,Cache是(除寄存器以外)访问速度最快的层次。

解决CPU与主存之间速度容量不匹配问题。

6、输入输出技术程序控制(查询)方式:分为无条件传送和程序查询方式。

方法简单,硬件开销小,但I/O能力不高,严重影响CPU的利用率。

程序中断方式:与程序控制方式相比,中断方式因为CPU无需等待而提高了传输请求的响应速度。

DMA方式:DMA方式是为了在主存与外设之间实现高速、批量数据交换而设置的。

DMA方式比程序控制方式与中断方式都高效。

7、线程同一个进程当中的各个线程,可以共享该进程的各种资源,如内存地址空间、代码、数据、文件等,线程之间的通信与交流非常方便。

对于同一个进程当中的各个线程来说,他们可以共享该进程的大部分资源。

每个线程都有自己独立的CPU运行上下文和栈,这是不能共享的(程序计数器、寄存器和栈不能共享)。

8、PV操作P操作:S=S-1(申请并锁定资源);S<0(检查资源是否足够)。

V操作:S=S+1(释放资源);S<=0(检查是否有进程排队并通知排队进程)。

S信号量:表示资源数,初值即为初始状态无操作时,资源的数量;信号量小于0的时候,还可以表示排队的进程数量。

9、前趋图与PV操作分析题技巧针对箭线标注信号量,箭线的起点位置是V操作(即前趋活动完成后以V操作通知后继活动);箭线的终点位置是P操作(即后继活动开始前以P操作检查前趋活动是否完成)。

保健食品三标行动培训试题

保健食品三标行动培训试题

保健食品“三标”行动培训试题姓名:部门:分数:一、填空(10题,每空3分,共66分)1、“三标”行动包含四重点,分别为深化(),精准(),严格(),强化()。

2、亮标承诺要求首先梳理标准,,其次要将标准转化岗位-工序-关键控制环节等工艺标准,操作标准,生产记录等,最终要()。

3、对标生产时需对标卫生规范,GB14881《食品安全国家标准食品生产通用卫生规范》为生产规范底线;对标添加剂使用标准,食品添加剂使用遵循()制度;对标重点产品标准,保健食品符合GB 16740 (《》)。

4、食品添加剂使用制度中,一定食品分类,二定()、()和(),三定产品配方。

5、食品添加剂使用制度中,一是检查进货查验记录,二是检查(),确认严格按照产品配方投料,三是检查标签配料表中()。

6、企业应梳理所有产品涉及标准的检验要求,应明确(),确保(),确保()。

7、食品生产企业原料库应通风、温湿度适宜以及有()、()、()等设施。

8、保健食品生产应按照经“注册或备案”的()、()等技术要求组织生产。

9、空气洁净度等级不同的或有相对负压要求的相邻车间之间,应有指示压差的装置,空气洁净度不同等级要求静压差为()。

10、食品生产企业应落实“五清”要求,分别为生产场所清场,设施设备清理,地面墙壁清扫,工器具清亮,()。

二、判断(17题,每题2分,共34分)1、车间排水通畅无污垢沉积,由低清洁作业区流向高清洁作业区。

()2、清洁剂、消毒剂等化学品应明确标识,可与原料、半成品、成品、包材等放置一起。

()3、由国家局(卫生部)颁发的保健食品批准文号与保健食品标志应上下排列或并排,标于“主要展示版面”的右上方。

()4、保健食品包装严密,可以与有毒、有害或有异味的物品一同贮存运输。

()5、保健食品企业中生产和品质管理部门负责人应为专职,并符合有关法律法规对学历和专业经历要求。

()6、保健食品生产企业应建立并执行从业人员健康管理制度,严格执行年度相关人员查体。

数据结构设计

数据结构设计

数据结构设计数据结构是计算机科学中非常重要的概念之一,它为存储和组织数据提供了一种框架。

在软件开发中,正确选择和设计适当的数据结构是实现高效算法和优化性能的关键步骤。

本文将讨论数据结构设计的基本原则和常见的数据结构类型。

一、数据结构设计的基本原则1. 存储和访问效率:数据结构的设计应考虑到存储和访问数据的效率。

这包括选择适当的数据结构类型以及优化存储和访问操作。

2. 数据一致性:数据结构的设计应确保数据的一致性。

这意味着对数据的增删改查操作要保持数据的正确性和完整性。

3. 简洁性和易用性:数据结构的设计应简洁明了,并易于使用和理解。

不同的数据结构类型在不同的应用场景中有其优势和劣势,应根据具体需求选择合适的数据结构。

二、常见的数据结构类型1. 数组(Array):数组是最基本的数据结构类型之一,它可以连续存储多个相同类型的元素。

数组的访问时间复杂度为O(1),但插入和删除操作的时间复杂度较高。

2. 链表(Linked List):链表通过节点与节点之间的指针连接来实现数据的存储和访问。

链表的插入和删除操作时间复杂度为O(1),但访问操作的时间复杂度较高。

3. 栈(Stack):栈是一种后进先出(LIFO)的数据结构类型,它可以存储和访问元素。

栈的插入和删除操作时间复杂度为O(1),但访问操作的时间复杂度较高。

4. 队列(Queue):队列是一种先进先出(FIFO)的数据结构类型,它可以存储和访问元素。

队列的插入和删除操作时间复杂度为O(1),但访问操作的时间复杂度较高。

5. 树(Tree):树是一种具有层次结构的数据结构类型,它由节点和指向其它节点的链接组成。

树的插入、删除和访问操作时间复杂度取决于树的类型。

6. 图(Graph):图是由节点和节点之间的连接关系组成的数据结构类型。

图中的节点称为顶点,连接关系称为边。

图的插入、删除和访问操作时间复杂度取决于图的类型。

三、数据结构设计的实际应用1. 数据库系统:数据库系统是大型软件系统中常见的应用之一。

编译原理符号表的应用

编译原理符号表的应用

编译原理符号表的应用1. 什么是编译原理符号表编译原理中的符号表是一种数据结构,用于记录程序中各个符号的相关信息,包括变量名、函数名、常量等。

在编译过程中,符号表起着重要的作用,可以进行词法分析、语法分析和语义分析等过程中的变量和函数的命名检查、重名检查以及类型检查等功能。

2. 符号表的组织结构符号表可以采用不同的组织结构,最常见的有线性表、散列表和树等。

下面列举了几种常见的符号表组织结构:•线性表:符号表可以通过数组或链表等数据结构来表示。

•散列表:采用散列函数对符号进行映射,能够快速地查找符号。

•树:符号表可以用二叉搜索树、AVL树或红黑树等数据结构来表示,支持快速的查找、插入和删除操作。

3. 符号表在编译过程中的应用符号表在编译过程中扮演着重要的角色,下面介绍了符号表在不同阶段的应用:3.1 词法分析阶段在词法分析阶段,编译器通过符号表来记录程序中出现的各个标识符的信息,包括变量名、函数名和常量等。

符号表可以用来进行标识符的重名检查,以及维护标识符的属性信息,比如变量的类型、作用域和内存地址等。

3.2 语法分析阶段在语法分析阶段,编译器需要判断语法是否正确,并生成语法树。

符号表在此阶段可以用来进行各种类型的语法检查,比如检查函数参数的类型、检查类型转换的合法性等。

符号表还可以用来维护函数的参数表和局部变量表等信息。

3.3 语义分析阶段在语义分析阶段,编译器需要对代码进行语义检查,包括类型检查、作用域检查等。

符号表是进行这些检查的重要依据,通过符号表可以判断变量是否被定义、变量的作用域和类型是否匹配等。

3.4 中间代码生成阶段在中间代码生成阶段,编译器需要将源代码转换成中间代码,符号表可以用来生成中间表示时的参考依据。

符号表可以用来维护中间变量的属性信息,并生成中间代码时进行类型转换的判断。

3.5 代码优化和目标代码生成阶段在代码优化和目标代码生成阶段,符号表可以用来进行变量的寄存器分配和内存分配等操作。

编译原理符号表的作用

编译原理符号表的作用

编译原理符号表的作用介绍编译原理中的符号表是一个重要的数据结构,用于存储程序中的标识符及其相关信息。

标识符可以是变量、常量、函数名等,在编译过程中需要进行词法和语义分析,符号表提供了一个地方来管理这些标识符,并为编译器的其他模块提供必要的信息。

作用符号表在编译过程中起着关键作用,它具有以下几个主要作用。

1. 标识符的声明符号表记录了程序中所有标识符的声明情况,包括标识符的类型、作用域等信息。

对于变量,符号表可以记录其数据类型和内存地址;对于函数,符号表可以记录其参数列表、返回值类型等。

编译器可以通过符号表查找标识符的声明信息,并根据需要进行语义检查和代码优化。

2. 标识符的引用和解析编译过程中,标识符可能会被多次引用,符号表用于解析标识符的引用。

编译器可以根据符号表中的信息确定标识符的类型、作用域等,从而进行语义检查和类型推导。

如果编译器在符号表中找不到对应的标识符,就会报错或警告,提示可能存在的错误。

3. 作用域管理符号表还可以用于管理标识符的作用域。

在程序中,不同的代码块可能定义了相同名称的标识符,符号表可以通过作用域信息来区分这些标识符。

当编译器遇到一个标识符时,它可以在符号表中查找该标识符的作用域,并根据作用域规则来解析标识符的含义。

4. 错误检测和提示符号表还可以用于错误检测和提示。

编译器可以通过符号表判断标识符是否已经定义或声明,以及是否满足相应的语义规则。

如果标识符在符号表中已经存在多个定义,编译器可以发现这种错误,并给出相应的错误提示信息。

符号表的组织结构为了高效地实现符号表的作用,通常采用哈希表或树形结构来组织符号表。

下面是一些常见的符号表组织结构。

1. 线性表符号表可以使用线性表结构进行组织,例如数组、链表等。

线性表结构简单直观,适用于较小规模的符号表。

但对于大规模的符号表,线性表的查找效率较低。

2. 哈希表哈希表是一种基于键值对存储的数据结构,可以快速地查找和插入数据。

符号表中的标识符可以作为哈希表的键,对应的信息可以作为值进行存储。

词法分析程序的设计与实现

词法分析程序的设计与实现

词法分析程序的设计与实现方法1:采用C作为实现语言,手工编制一.文法及状态转换图1.语言说明:C语言有以下记号及单词:(1)标识符:以字母开头的、后跟字母或数字组成的符号串。

(2)关键字:标识符集合的子集,该语言定义的关键字有32个,即auto,break,case,char,const,continue,default,do,double,else,enum, extern,float,for,goto,if,int,long,register,return,short,signed,static, sizeof,struct,switch,typedef ,union,unsigned ,void, volatile和while。

(3)无符号数:即常数。

(4)关系运算符:<,<=,==,>,>=,!=。

(5)逻辑运算符:&&、||、!。

(6)赋值号:=。

(7)标点符号:+、++、-、--、*、:、;、(、)、?、/、%、#、&、|、“”、,、.、{}、[]、_、^等(8)注释标记:以“/*”开始,以“*/”结束。

(9)单词符号间的分隔符:空格。

2.记号的正规文法:仅给出各种单词符号的文法产生式(1)标识符的文法id->letter ridrid->ε|letter rid|digit rid(2)无符号整数的文法digits->digit remainderremainder->ε|digit remainder(3)无符号数的文法num->digit num1num1->digit num1|. num2|E num4|εnum2->digit num3num3->digit num3|E num4|εnum4->+digits|-digits|digit num5digits->digit num5num5->digit num5|ε(4)关系运算符的文法relop-> <|<=|==|>|>=|!=(5)赋值号的文法assign_op->=(6)标点符号的文法special_symbol->+|-|*|%|#|^|(|)|{|}|[|]|:|;|”|?|/|,|.& (7)逻辑运算符的文法logic->&&| || | !(8)注释头符号的文法note->/starstar->*3.状态转换图其中,状态0是初始状态,若此时读入的符号是字母,则转换到状态1,进入标识符识别过程;如果读入的是数字,则转换到状态2,进入无符号数识别过程;……;若读入的符号是/,转换到状态11,再读入下一个符号,如果读入的符号是*,则转换到状态12,进入注释处理状态;如果在状态0读入的符号不是语言所定义的单词符号的开始字符,则转换到状态13,进入错误处理状态。

c语言符号表

c语言符号表

C 语言符号表C 语言符号表是一个重要的编译器数据结构,它用于存储和管理程序中的各种符号。

符号是指程序中的变量、函数、常量、类型等具有标识作用的名称。

符号表的作用是在编译过程中,为符号分配内存地址、类型、作用域等属性,并在需要时查找和修改符号的相关信息。

本文将从以下几个方面简述 C 语言符号表的概念、结构、功能和实现方法:符号表的概念和分类符号表的结构和组织方式符号表的功能和操作符号表的实现方法和技术符号表的概念和分类符号表的概念符号表是一种映射关系,它将程序中的符号名称映射到其对应的属性集合。

属性集合包括了符号的内存地址、数据类型、作用域、存储类别、初始化值等信息。

例如,下面的 C 语言代码片段中,定义了一个全局变量globalA,一个静态变量globalB,一个函数funcA和一个主函数main:/*** 全局变量*/int globalA =2022;/*** 静态变量*/static int globalB =2023;int funcA() {int localFuncAValue =13;return0;}int main(int argc, char*argv[]) {int localMainValue =14;return0;}对于这段代码,编译器会为每个符号创建一个符号表项,并填充其属性。

一个可能的符号表如下:符号名称内存地址数据类型作用域存储类别初始化值globalA1000int全局外部2022globalB1004int全局静态2023funcA2000int()全局外部-main3000int(int, char**)全局外部-localFuncAValue-4(%rbp)int局部(funcA)自动-localMainValue-4(%rbp)int局部(main)自动-可以看到,每个符号表项由一个符号名称和一个属性集合组成。

属性集合可以根据不同的编译器设计而有所差异,但一般都包含了上述几个基本属性。

编译原理符号表的原理及典型实例

编译原理符号表的原理及典型实例

05
符号表的设计与实现
符号表的数据结构设计
符号表的数据结构应满足高效、 易扩展和易维护的要求,通常 采用哈希表、二叉树等数据结
构实现。
符号表应包含符号名称、符 号类型、符号属性等信息, 以便在编译过程中快速查找
和识别符号。
符号表还应支持动态添加、删 除和修改等操作,以适应源代
码中符号的变化。
符号表的实现算法
常量名的符号表实例
总结词
常量名符号表实例展示了如何使用符号表来管理程序中的常量。
详细描述
常量名符号表记录了常量的名称、类型和值等信息。通过符号表,编译器能够方 便地查找常量的定义和使用,并进行相应的语义分析和代码生成。在处理常量时 ,符号表有助于编译器优化程序的性能,例如常量折叠和常量传播等。
04
编译原理符号表的原 理及典型实例
目录
• 编译原理符号表概述 • 符号表的原理 • 符号表的典型实例 • 符号表在编译过程中的应用 • 符号表的设计与实现
01
编译原理符号表概述
符号表的概念
符号表是一种用于存储程序中标识符 信息的数据结构,主要用于编译过程 中对标识符进行跟踪和管理。
符号表中的每个条目都包含有关标识 符的信息,如名称、类型、作用域等。
如果符号表中存在该标识符的信息,编译器就可以 使用这些信息来生成相应的代码。
符号表的更新
01
在编译过程中,符号表可能会被更新以反映源代码的变化。
02
当源代码中添加、删除或修改标识符时,符号表中的相关信息
也需要相应地更新。
更新符号表的过程通常涉及到在哈希表中插入、删除或修改相
03
应的条目。
03
符号表的典型实例
典型实例

小班数学教案相同得符号

小班数学教案相同得符号

小班数学教案相同得符号一、引言在小班数学教学中,教案是教师备课和课堂教学的重要依据。

一个好的教案可以为学生提供清晰的学习目标和指导,帮助教师有效组织课堂教学,使学生更好地掌握数学知识和技能。

然而,在编写教案时,我们经常会遇到一个问题,那就是如何在不同的教学班级中使用相同的教案符号,以便提高教学效率和学生的学习体验。

本文将探讨小班数学教案中如何使用相同的符号,以及使用相同符号的好处和注意事项。

二、符号一致性的重要性在小班数学教学中,使用相同的符号可以为教师和学生创造一个共同的学习环境。

这对于教师来说可以简化备课过程,减轻工作负担,提高教学效率;对于学生来说则有利于减少混淆和误解,提高学习效果。

1. 教师备课的便利性:使用相同的符号可以使教师在备课时更加高效。

教师可以事先准备好一套标准符号表,根据教学内容选择合适的符号进行记录和展示,而无需每次都重新思考和选择符号。

这不仅节省了备课时间,还降低了教师的心理负担,使其更加专注于教学内容和教学方法的设计。

2. 学生学习的连贯性:使用相同的符号有助于提高学生的学习体验和理解效果。

学生在不同的教学环境中,能够迅速适应和理解使用的符号,不会因为符号的变化而产生困惑和误解。

这使得学生能够更好地理解和运用符号,更好地参与课堂教学,提高数学学习的效果。

三、如何实现符号一致性在小班数学教学中,实现符号一致性需要教师和学生的共同努力。

以下是一些建议,帮助教师和学生在教学过程中使用相同的符号。

1. 教师统一规定符号:教师可以事先设定一套标准的符号规定,并在教学过程中详细说明和解释这些符号的含义和使用方法。

这样可以让学生理解并适应使用这些符号,提高学习的连贯性和高效性。

2. 符号表的编写和分发:教师可以编写一份符号表,将标准符号和其对应的意义和使用方法详细列出,并分发给学生。

这样学生可以随时参考和复习,以确保使用的符号和教师一致。

符号表可以以纸质版或电子版的形式呈现,以适应不同学生的需求。

实验项目卡-符号表管理+综合PL0编译器

实验项目卡-符号表管理+综合PL0编译器

编译原理实践实验项目名称:符号表管理程序的设计与实现+ PL/0编译器的整合实验次数:1次实验课实验目的、内容与要求:实验目的:1. 了解符号表的作用2. 掌握符号表的内容设计3. 掌握符号表的结构安排4. 掌握符号表的相关操作5. 完成PL/0编译器,体会整个编译过程。

实验内容:1. 了解语义分析阶段需要进行哪些语义检查同时要掌握符号的作用域原则2. 确定PL/0语言中有多少种符号,哪些符号需要填入符号表,这些符号都包含哪些属性,设计符号表项的数据结构,可采用统一的数据项结构,也可不同类别符号采用不同结构3. 确定符号表的组织方式:由于标识符有作用域,在组织符号表时,应该保证标识符作用域的有效性。

随着分析程序的运行,会不断地进入或退出一些作用域,当退出某个作用域时,应该让这个作用域内的符号表项都作废。

一般地,有两种作废方法,真删除法和加标记法法。

4. 定义符号表上的操作:符号表的创建、查找和删除5. 扫描程序生成符号表。

假设符号表初始为空,在编译过程中,每当遇到对某个符号的定义,编译程序首先检查符号表,检查这个符号是否已经存在。

若是属于重复定义,报告错误信息;若是一个新的名字,则填入符号表中。

在编译过程中遇到对某个符号的使用时,编译器要检查符号表,检查该符号是否已经定义,并按照符号表中的定义来使用符号。

6. 将词法分析、语法分析、语义分析、符号表等各部分模块整合调试。

实验要求:1. 了解符号表在编译过程中的重要作用2. 掌握符号表应包含的符号的属性信息3. 了解符号表的组织原则4. 掌握符号表的操作5. 掌握符号表的可见性问题6. 完成并提交一个完整的PL/0编译器。

7. 注意:此次实验结束后整个编译原理的实验也就完成了,所以这次实验报告在最后写一下整体的实验总结,也就是整个PL/0编译器完成过程中的经验教训、个人感想之类的。

输入要求:一个PL/0文件。

示例(仅供参考),文件名称test.pl0,文件内容如下:const a=10;var b,c;procedure p;beginc:=b+a;end;beginread(b);while b#0 dobegincall p;write(c);read(b);endend.输出要求:各模块的结果输出,以及最后程序运行的示例。

《PLC应用技术实训》交通信号灯

《PLC应用技术实训》交通信号灯

《PLC应用技术实训》交通信号灯1 系统设计1.1 设计要求1.1.1 设计任务设计高/低峰时段运行和带数显倒计时LED灯的交通信号灯PLC控制程序,普通交通信号灯时序图如下图所示。

(红灯行列向为30s 切换一次)。

1.1.2 性能指标要求1、基本功能要求1)交通高峰时段为每日的上午7:30~9:00和下午的16:30 ~18: 00,交通高峰时红灯为40s切换一次。

按时序图规律,其中绿闪、黄灯时长不变,绿灯常亮缩短到35s。

2)交通低峰时段从每日的上午6:00开始,除去高峰时段,到22:00结束,交通低峰时红灯为20s切换一次。

绿灯按时序图规律同理安排。

3)交通晚间时段从当日的22:00开始,到次日6:00结束,该时段十字路口的4个方向均按黄灯闪烁运行。

4)由于实验模块只有一组数码管,只需编写一对方向的倒计时数码显示。

如显示东西向低峰时段信号灯倒计时数码值,先走东西向红灯20s倒计时,绿灯再走18s,最后黄灯亮2s;再重复下一轮………低峰时以此类推。

晚间时段不显示倒计时。

5)程序设计开始之前应绘制流程图或顺序功能图。

6)撰写课程设计报告,报告中应包含I/O分配表和I/O接线图,按照题目要求完成程序源码编写、调试及关键代码注释。

2、扩展功能要求时段分配的时钟指令,应有“对时”操作功能(可触摸屏操作),以及手动调用各时段。

其中,对时功能为校准北京时间,验收时使用手动调用或时钟指令分钟”段调用。

1.2 设计思路及设计框图1.2.1设计思路通过翻阅书本,根据上学期实验课所学知识进行改进。

随后根据写好的程序内的I/O分配表进行接线。

1.2.2总体设计框图2 各个模块程序的设计2.1 各功能电路实现原理(1)为了实现24小时不同时间段高峰、低峰、晚间,利用时钟时令,来进行手动切换。

(2)为了实现高低峰一个周期,利用计时器,使用T37为高峰计时器、T38为低峰计时器。

利用比较指令来实现红绿黄灯不同时间交通亮灭。

编译器设计与实现 ——Lcc原理剖析

编译器设计与实现 ——Lcc原理剖析
编译器设计与实现
——Lcc原理剖析
华中科技大学计算机学院 张 德
2016/4/9
一、概述
1、编译器各阶段
源程序 词法分析器
语法分析器
语义分析器
符号表管理器
中间代码生成器 代码优化器 代码生成器 目标程序
2016/4/9
错误处理器ຫໍສະໝຸດ 2、编译器各阶段的分组

前端:依赖于语言并很大程度上独立于目 标机器。一般包括语法分析、词法分析、 符号表的建立、语义分析、中间代码生成 以及相关错误处理。 后端:依赖于目标机器的阶段或某些阶段 的某些部分。一般来说,后端完成的任务 不依赖于源语言而只依赖于中间语言。主 要包括代码优化、代码生成以及相关的错 误处理和符号表操作。
struct symbol { char *name; //名称 int scope; //作用域 Coordinate src; //在源程序中位置 Symbol up; //连接符号表中上一个符号 List uses; //可保存一个Coordinate列表,表示使用情况 int sclass; //扩展存储类型 <symbol flag> //符号标记 Type type; //如变量、函数、常量、结构或联合等信息 float ref; //被引用的粗略次数 union { //联合u为标号、结构、联合、枚举、常量、全局 <appendent info> //和静态变量提供附加信息 } u; // Xsymbol x; //由后端处理,如为变量分配寄存器 <debugger extension>// 为调试器产生数据信息 }
2016/4/9
5、函数


前端将函数编译为私有数据结构。将函数 的任意部分传递给后端之前,前端必须先 对每个函数进行完整的分析。 函数的处理:function函数包括前端过程

实验内容-编译原理及实践教程(第3版)-黄贤英-清华大学出版社

实验内容-编译原理及实践教程(第3版)-黄贤英-清华大学出版社
– (2)扩展内容:
• 查找识别出的单词的种别码,将输出形式改为二元形式 • 画出该高级语言中其他单词类别的状态转换图,并编写
识别函数,并给出测试用例进行测试 • 利用可视化界面展示自己的实验结果
– (3)完成实验报告
实验二:词法分析自动生成器 (2学时+课外)
• 实验内容:利用flex词法分析自动生成工具(或者其他的 词法分析工具),生成Sample语言的词法分析程序。要求:
(含关系表达式)的文法 • 利用递归下降的方法编写判断给定的单词串能否构成一
个正确的布尔表达式的函数
– (3)完成实验报告
实验四:语句的分析(2学时+课外)
• 实验内容:根据Sample语言的语法规则判定输入的一串单 词能否构成一个正确的语句。要求: – (1)基本内容:
• 写出Sample语言(或你所选定的语言)的赋值语句的文 法
– (5)完成实验报告
实验七:运行时存储空间分配 (2学时+课外)
• 实验内容:利用VC++或者其他语言的反汇编程序查看C语 言程序生成的汇编代码,观察程序在内存中的存储情况。 – (1)基本内容:
• 分析程序运行时代码和数据是如何在内存中分配空间的 • 分析一个函数在内存中占用的空间是如何分配的 • 分析函数调用时实在参数和形式参数如何存储和传递 • 分析全局变量是如何在内存中存储的
• 编写Lex源程序,去掉给定Sample语言程序中的注释, 并将所有关键字变为小写
• 编写Lex源程序,能识别Sample语言(或者自选语言) 的所有单词,生成词法分析程序
– (3)完成实验报告
实验三:表达式的分析 (4学时+课外)
• 实验内容:根据Sample语言的语法规则判定输入的一串单 词能否构成一个正确的表达式。要求: – (1)基本内容1:

逆向工程实验报告

逆向工程实验报告

逆向工程实验报告目录一、实验目的与背景 (2)1. 实验目的 (2)2. 实验背景 (3)二、实验原理及流程 (4)1. 逆向工程概述 (5)1.1 定义与特点 (6)1.2 逆向工程的重要性与应用领域 (7)2. 实验原理 (9)2.1 逆向工程的技术手段 (10)2.2 实验流程设计 (11)三、实验材料与设备 (12)1. 实验材料 (13)2. 实验设备 (14)四、实验操作过程及记录 (15)1. 实验准备阶段 (16)1.1 设备连接与调试 (17)1.2 实验环境搭建 (18)2. 实验操作阶段 (19)2.1 逆向分析过程描述 (20)2.2 数据采集与处理分析 (21)五、实验结果与分析讨论 (22)1. 实验结果展示 (23)1.1 结果汇总表 (24)1.2 结果分析图表 (26)2. 结果分析讨论与对比研究 (27)一、实验目的与背景随着科技的快速发展,计算机硬件和软件技术不断更新换代,各种新型处理器和操作系统层出不穷。

为了提高学生的实践能力和技术创新能力,我们开展了逆向工程实验,通过对各类计算机设备进行拆解分析,了解其内部结构和工作原理,进而掌握逆向工程的基本方法和技巧。

本次实验旨在使学生熟练掌握逆向工程的基本流程和技术手段,包括硬件分析、软件调试、反汇编与反编译等。

学生将能够独立完成硬件设备的拆解分析任务,深入了解计算机系统的组成和工作原理,提高解决实际问题的能力。

逆向工程在信息安全、知识产权保护等领域具有广泛的应用价值。

通过对计算机设备的逆向工程分析,可以帮助我们更好地了解竞争对手的技术特点和战略布局,为自主知识产权的研发提供有力支持。

逆向工程也为破解恶意软件、保护系统安全提供了重要手段。

本次逆向工程实验将为学生提供一个实践操作的平台,培养学生的动手能力和创新精神,为未来的学习和职业发展打下坚实基础。

1. 实验目的本次逆向工程实验旨在通过分析和拆解一款具体的电子产品(例如智能手机、电脑等),深入理解其内部构造和工作原理,进而提升我们的动手能力和对计算机科学的认知。

编译原理陈意云版答案

编译原理陈意云版答案

编译原理陈意云版答案: 深入理解编译原理的关键概念和技术介绍编译原理是计算机科学中的重要领域之一,它研究的是将高级程序设计语言转换为计算机能够执行的机器语言的过程。

编译原理涉及到词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、优化和代码生成等多个方面的知识和技术。

本文将从陈意云的角度出发,对编译原理的关键概念和技术进行深入的解析和讲述。

词法分析词法分析是编译过程的第一个阶段,它的目标是将源程序分解成一个个的记号(token)。

记号可以是关键字、标识符、常量、运算符等。

词法分析器通常采用有限自动机(DFA)来实现。

陈意云在词法分析中着重讲解了正则表达式和有限自动机的理论基础,并提供了一些实例来帮助读者更好地理解和掌握相关概念。

语法分析语法分析是编译过程的第二个阶段,它的目标是根据所给的语法规则,将词法分析产生的记号序列转换为语法树。

语法分析器通常采用上下文无关文法和分析算法来实现。

陈意云在语法分析中详细介绍了上下文无关文法和相关的推导、归约和语法树的构建等概念,并通过实例演示了文法定义和分析过程。

语义分析语义分析是编译过程的第三个阶段,它的目标是检查源程序的语义是否合法,并进行类型检查和作用域分析等。

陈意云在语义分析中提到了常见的语义错误类型和处理方法,并介绍了类型推导、符号表和作用域的概念和实现方式。

语义分析是编译过程中非常重要的阶段,它为后续的中间代码生成和代码优化提供了基础。

中间代码生成中间代码是在编译过程中产生的一种抽象的机器无关的代码表示形式。

中间代码生成是编译过程的第四个阶段,它的目标是将源程序转换为中间表示形式,以便后续的优化和代码生成。

陈意云在中间代码生成中详细介绍了常见的中间表示形式和符号表的设计与实现,并通过实例演示了如何将源程序转换为中间代码。

优化和代码生成优化和代码生成是编译过程的最后两个阶段,它们的目标是提高程序的执行效率和优化代码的质量。

陈意云在优化和代码生成中介绍了常见的优化技术和代码生成策略,并通过实例讲解了如何进行代码优化和生成。

编译原理编译器综合实验报告

编译原理编译器综合实验报告

编译原理编译器综合实验报告
本次综合实验的目标是设计和实现一个简单的编译器,用于将一种高级程序语言转化为等效的目标代码。

该编译器的设计基于编译原理的相关知识和技术。

在实验中,我们首先进行了语法分析的设计与实现。

通过使用自顶向下的递归下降方法,我们构建了一个语法分析器,该分析器能够识别源代码中的语法结构,并生成相应的语法树。

为了提高语法分析的效率,我们还使用了一些常见的优化技术,如LL(1)文法的设计和FIRST集合的计算。

接下来,我们进行了语义分析的设计与实现。

在语义分析阶段,我们对语法树进行了类型检查和语义检查。

通过遍历语法树,我们检查了变量的声明和使用情况,以及表达式的合法性。

同时,我们还进行了符号表的设计与管理,用于记录变量和函数的相关信息。

我们进行了中间代码生成的设计与实现,在中间代码生成阶段,我们将语法树转化为一种中间表示形式,以方便后续的优化和目标代码生成。

为了提高中间代码的质量,我们使用了一些常见的优化技术,如常量折叠和公共子表达式消除。

我们进行了目标代码生成的设计与实现,在目标代码生成阶段,我们将中间代码转化为目标代码,以便于在特定的硬件平台上执行。

为了生成高效的目标代码,我们使用了一些常见的优化技术,如寄存器分配和指令选择。

通过本次综合实验,我们深入了解了编译器的各个阶段,了解了
编译原理的基本原理和技术。

同时,我们也学会了如何设计和实现一个简单的编译器,并通过实践掌握了相关的编程技能。

这对我们进一步学习和研究编译原理以及相关领域的知识具有重要意义。

电子科技大学《程序设计语言与编译》自测题答案

电子科技大学《程序设计语言与编译》自测题答案

B→.a
B→.b
2. 构造 SLR 分析表;(8 分)
action
goto
a
b
c
d
$
S
A
B
0
S2
1
1
acc
2
S5
S6
3
4
3
S7
R1
4
R3
R3
5
R4
R4
6
R5
R5
7
S5
S6
8
8
R2
R2
3. 该文法是 SLR(1)文法吗?理由是什么?(4 分)
是,不存在多重入口
七、 语义分析题(10 分)
将下面语句翻译成四元式序列:
对使用这个新类型的程序单元来说,新类型的表示是隐蔽的
2. 一个典型的编译程序有哪几部分?
词法分析器、语法分析器、语义分析器、中间代码生成器、优化器、代码生成器
3. 循环优化有哪些措施?
代码外提 强度削弱 删除归纳变量
4. 参数传递有哪几种方式?
5 种:传值 传地址 得结果 传值得结果
四、 推导题(共 10 分)
10.一个对象与其某种属性建立某种联系的过程,称为( D )。
A. 赋值,B.存储,C.定义,D.绑定
二、 多项选择题(每小题 2 分,共 10 分)
1.类型转换的方法( B E )
A. 动态转换,B.拓展,C.静态转换,D.收缩,E.显式转换
2.语句级控制结构有( BCE )
A.递归,B.顺序,C.选择,D.过程调用,E.重复
(109)
(104)(:=,’0’,-,y)
(105)(j,-,-,100)
程序设计语言与编译二

计算机语言处理程序的实现途径

计算机语言处理程序的实现途径

计算机语言处理程序的实现途径计算机语言处理程序的实现途径计算机语言处理程序是一种将人类语言转换为计算机可理解的形式的程序。

它可以用于自然语言处理、机器翻译、语音识别等领域。

实现一个高效、准确的语言处理程序是一个复杂的任务,需要综合运用多种技术和方法。

本文将介绍一些常见的计算机语言处理程序的实现途径。

1. 词法分析词法分析是将输入的字符序列转换为标记(token)序列的过程。

在计算机语言处理程序中,词法分析器负责将输入的源代码分解为一个个的标记,如关键字、标识符、运算符等。

实现词法分析的方法有正则表达式、有限自动机等。

正则表达式是一种用于描述字符串模式的工具,可以通过定义一系列规则来匹配输入的字符序列。

有限自动机是一种状态机,可以根据输入的字符序列进行状态转换,从而识别出不同的标记。

2. 语法分析语法分析是将词法分析器输出的标记序列转换为语法树的过程。

语法树是一种用于表示语言结构的树状数据结构,它可以反映出语言中的层次结构和语法规则。

实现语法分析的方法有上下文无关文法、递归下降分析、LR分析等。

上下文无关文法是一种形式化的语法规范,可以用于描述语言的语法结构。

递归下降分析是一种自顶向下的语法分析方法,它通过递归地调用子程序来分析输入的标记序列。

LR分析是一种自底向上的语法分析方法,它通过构建一个状态机来分析输入的标记序列。

3. 语义分析语义分析是对语法树进行分析和处理的过程。

它可以检查语法树中的语义错误,并进行类型检查、符号表管理等操作。

实现语义分析的方法有语义规则、类型推导、符号表等。

语义规则是一种用于描述语义操作的规则,可以用于检查语法树中的语义错误。

类型推导是一种通过分析表达式的类型来推导出变量的类型的方法。

符号表是一种用于管理变量、函数等符号信息的数据结构,可以用于检查变量的重定义、未定义等错误。

4. 代码生成代码生成是将语法树转换为目标代码的过程。

目标代码可以是机器码、字节码、中间代码等形式。

PL0语言编译器的设计与实现

PL0语言编译器的设计与实现

PL0语⾔编译器的设计与实现⼀、设计任务1.1程序实现要求PL/0语⾔可以看成PASCAL语⾔的⼦集,它的编译程序是⼀个编译解释执⾏系统。

PL/0的⽬标程序为假想栈式计算机的汇编语⾔,与具体计算机⽆关。

PL/0的编译程序和⽬标程序的解释执⾏程序都是⽤JAVA语⾔书写的,因此PL/0语⾔可在配备JDK的任何机器上实现。

其编译过程采⽤⼀趟扫描⽅式,以语法分析程序为核⼼,词法分析和代码⽣成程序都作为⼀个独⽴的过程,当语法分析需要读单词时就调⽤词法分析程序,⽽当语法分析正确需要⽣成相应的⽬标代码时,则调⽤代码⽣成程序。

⽤表格管理程序建⽴变量、常量和过程标⽰符的说明与引⽤之间的信息联系。

⽤出错处理程序对词法和语法分析遇到的错误给出在源程序中出错的位置和错误性质。

当源程序编译正确时,PL/0编译程序⾃动调⽤解释执⾏程序,对⽬标代码进⾏解释执⾏,并按⽤户程序的要求输⼊数据和输出运⾏结果。

1.2 PL/0语⾔的BNF描述(扩充的巴克斯范式表⽰法)<prog> → program <id>;<block><block> → [<condecl>][<vardecl>][<proc>]<body><condecl> → const <const>{,<const>};<const> → <id>:=<integer><vardecl> → var <id>{,<id>};<proc> → procedure <id>([<id>{,<id>}]);<block>{;<proc>}<body> → begin <statement>{;<statement>}end<statement> → <id> := <exp>|if <lexp> then <statement>[else <statement>]|while <lexp> do <statement>|call <id>([<exp>{,<exp>}])|<body>|read (<id>{,<id>})|write (<exp>{,<exp>})<lexp> → <exp> <lop> <exp>|odd <exp><exp> → [+|-]<term>{<aop><term>}<term> → <factor>{<mop><factor>}<factor>→<id>|<integer>|(<exp>)<lop> → =|<>|<|<=|>|>=<aop> → +|-<mop> → *|/<id> → l{l|d} (注:l表⽰字母)<integer> → d{d}注释:<prog>:程序;<block>:块、程序体;<condecl>:常量说明;<const>:常量;<vardecl>:变量说明;<proc>:分程序; <body>:复合语句;<statement>:语句;<exp>:表达式;<lexp>:条件;<term>:项; <factor>:因⼦;<aop>:加法运算符;<mop>:乘法运算符; <lop>:关系运算符。

数据结构课程标准

数据结构课程标准

1 课程标准1.1 课程定位《数据结构》是计算机类专业的核心课程之一,是软件技术专业必修的专业基础课程,也是其它非计算机专业的主要选修课程之一。

数据结构研究的范围和计算机软件有着密切的关系,无论是编译源程序还是操作系统,都涉及到数据元素在存储器中如何分配的问题。

在研究信息检索时也必须考虑如何组织这些数据,以便使查找和存取数据元素更为高效。

因此,可以认为数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程,在计算机科学中,数据结构不仅是一般程序设计(特别是非数值计算的程序设计)的基础,而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据系统及其它系统程序和大型应用程序的重要基础。

由于《数据结构》是一门理论性很强的课程,重在理论,而高职教学的主要目标是培养高级技术应用型人才,更加偏重于实践能力的培养,所以我们针对高职学生的特点,在教学过程中对《数据结构》课程进行了系列教学改革,并取得了较好的效果。

本课程以就业为导向,从高技能人才培养的要求出发,以强化技术应用能力培养为主线,构建理论教学体系和实践教学体系。

在教学内容上,按照理论知识够用的高职教育原则,根据学生知识能力、企业岗位能力要求等,弱化了无应用性或应用性不强的内容,强化了工程项目中常用的知识点,构建了必须的教学单元。

1.2 工作任务和课程目标1.2.1 工作任务及职业能力表1-1 工作任务与职业能力分析表1.2.2 课程目标本课程的主要目标是使学生深入了解数据结构的逻辑思想、实现方法和应用技术。

本课程追求理论联系实际,教学与实践相呼应。

灵活多样地采取了编程、拓展性学习、案例教学、讨论、报告,大型作业,科研项目等多种形式,激发学生的学习兴趣和主动参与精神,使学生理解原理,掌握方法,熟练应用,能够创造性地应用各种数据结构和算法设计性能优,效率高,可读性强,易维护的程序,解决实际问题,提高学生的学习能力,探索研究的能力。

根据课程面对的工作任务和职业能力要求,本课程的教学目标为:(1)知识目标1)数据结构的基本概念及算法的评价。

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(5)Show分析程序示意图如图4-5所示。图4-5 sFra bibliotekow分析函数示意图
5.符号表设计与实现主要代码
boolCHashTable:: Insert(CRecord& record)//在哈希表中插入表
{
list<CRecord>& OldList = m_Array[MyHash(record.GetKey())];
if(find(OldList.begin(), OldList.end(), record) != OldList.end())
{
returnfalse;
}
OldList.push_back(record);
m_nCurrentSize++;
returntrue;
}
boolCHashTable:: Find (char* key)//通过关键字在哈希表中找到表,显示表信息
{
system("cls");
cout <<"查找结果:"<< endl;
this->PrintHead();
it->Show();
returntrue;
}
}
returnfalse;
}
boolCHashTable:: Remove(char* key)//输入关键字,删除哈希列表中的表及信息
{
list<CRecord>& OldList = m_Array[MyHash(key)];
{
it->Show();
}
}
}
6.结果分析
插入表信息:
查询表信息:
删除表:
打印表:
7.总结
通过本次试验,了解了如何有效合理地组织符号表并选择好的填表和查表方式,符号表常采用效率更高的哈希技术进行实现:当出现标识符id的定义时,计算哈希函数H(id),获取其在哈希表的存储位置,如该位置为空,则直接存储,否则应用冲突消解方法来获取其存储位置;当出现对标识符id的引用时,计算哈希函数H(id),获取其在哈希表的存储位置。
4.符号表的设计与实现的算法思想
由于线性表的访问复杂度为O(n),效率较低,符号表常采用效率更高的哈希技术进行实现:当出现标识符id的定义时,计算哈希函数H(id),获取其在哈希表的存储位置,如该位置为空,则直接存储,否则应用冲突消解方法来获取其存储位置;当出现对标识符id的引用时,计算哈希函数H(id),获取其在哈希表的存储位置。
list<CRecord>:: iterator it;
for(it = OldList.begin(); it != OldList.end(); it++)
{
if(strcmp(key, it->GetKey()) == 0)
{
OldList.erase(it);
m_nCurrentSize--;
源程序中的标识符种类繁多,不同种类的标识符所需要存储的信息不同。如:变量需存储其类型、存储地址等,数组应存储其数组维数m、数组元素类型T、各维元素个数di、起始地址base等,指针应存储其指向对象类型的位置,函数应存储其参数及类型、返回值类型等……
源程序中的说明将标识符与具有某种类型属性的数据对象相关联。同一个标识符在不同程序位置被说明时代表不同的数据对象。当出现对一个标识符的引用时,需根据作用域规则查符号表获取正确的符号表条目。C语言采用静态作用域规则,按最近嵌套原则确定作用域。
(1)主程序示意图如图4-1所示。
图4-1符号表设计与实现主程序示意图
(2)Insert分析程序示意图如图4-2所示。


图4-2 insert分析函数示意图
(3)Find分析程序示意图如图4-3所示。


图4-3 find分析函数示意图
(4)Remove分析程序示意图如图4-4所示。


图4-4 remove分析函数示意图
由于在编译的各个阶段都要对符号表进行频繁操作(查表和填表),在整个编译时间中占了较大比例,因此如何有效合理地组织符号表并选择好的填表和查表方式,对于提高编译器的工作效率有很大影响。
(2)符号表的组织
源程序中的每个标识符在符号表中都有1个条目,一般由两部分组成:名字栏和信息栏。
如果一个语言对标识符的最大长度有限制,可设计名字栏的域大小为最大长度来容纳整个标识符;若该语言对标识符最大长度无限制或最大长度较大(如:32),为节省存储空间,可另用一个字符数组存储标识符,在名字栏域中存储其起始地址和长度(字符个数)。
returntrue;
}
}
returnfalse;
}
voidCHashTable:: Show()//打印哈希列表中的表及其表信息
{
for(inti = 0; i < 101; i++)
{
list<CRecord>:: iterator it;
for(it = m_Array[i].begin(); it != m_Array[i].end(); it++)
符号表的设计与实现
1.实验目的
了解符号表的作用、组织和数据结构,设计和实现一个符号表。
2.实验要求
a)合理有效地设计符号表可存储程序语言中的各种标识符(变量、常量、数组、结构、指针、函数和过程)及其属性和作用域信息
b)列出关键算法的具体实现的思路
3.实验原理及内容
(1)符号表的作用
符号表用于登录名字(标识符)、相应对象的种类(常量、变量、数组、结构、文件、标号、指针、函数与过程等)、属性(整型、实型、字符型、布尔型与枚举型等)和作用域信息。
{
list<CRecord>& OldList = m_Array[MyHash(key)];
list<CRecord>:: iterator it;
for(it = OldList.begin(); it != OldList.end(); it++)
{
if(strcmp(key, it->GetKey()) == 0)
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