难忘的一课作文600字
一堂难忘的课作文600字作文6篇
一堂难忘的课作文600字作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作总结、心得体会、工作方案、条据文书、讲话致辞、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, work summaries, insights, work plans, policy documents, speeches, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一堂难忘的课作文600字作文6篇通过作文，我们可以发现自己在语言运用方面的不足之处，从而有针对性地改进，写作文可以让我们了解不同文体和写作风格，提高文学素养，本店铺今天就为您带来了一堂难忘的课作文600字作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
难忘的一堂课600字作文（精选51篇）
难忘的一堂课600字作文（精选51篇）那难忘的一课，把这种幸福扩散到了每一个人的心田。
下面我们来看看难忘的一堂课600字作文，欢迎阅读借鉴。
难忘的一堂课600字作文篇1五年来，老师给我们上的课已经数不清了。
每一节课都会让我们获得启示。
最难忘的还要数三年级武老师给我们上的一节思维拓展课。
那天下午是两节作文课，我们坐在座位上认真的看书。
武老师神秘地走上讲台，脸上露出‘“诡异”的笑容。
武老师在黑板上认真迅速地画下了四个图形，我们仔细一看，噢，原来是圆形、三角形、半圆形和公月形。
哎，老师画这个干什么？不是作文课吗？我百思不得其解，同学们也议论纷纷：“这些图形像什么？这些图形干什么用？武老师微微一笑，和蔼的说：”同学们，大家看四个图形，你们能找出与其他三个不同的图形吗？“作文课问这个干什么？武老师的葫芦里卖的什么药呀？这时，有的同学托着腮，在静静地思考；有的同学坐得很端正，手举得低低的，似乎还犹豫不决；还有的同学怕老师看不见自己，把手举得要冲破房顶……我认为三角形与其他图形不一样，因为其他图形有弧线，三角形没弧线。
我也怕老师看不见我，而失去了回答问题的机会，不由自主地把手高高地举起。
武老师第一个叫了我，我立刻站起来回答：”我认为三角形跟其他图形不一样，其他图形有弧线，而三角形没有弧线。
“武老师表扬了我，说我积极思考。
我喜滋滋的回到座位上，心里像吃了蜜一样甜。
有些同学发出了”呀“的声音，埋怨我抢了他们的台词，垂头丧气的坐下了。
老师又叫了平时不怎么爱发言的李琪回答问题，他猛的站起来，拉拉衣服说：”我认为圆形跟其他图形不一样，圆形没有角，其他图形有角。
“我一拍脑门，就是，为什么我就没想到呢？李琪真聪明！武老师又叫了博览群书的徐博文，他平静的站起来，推推眼镜回答到：”我觉得公月形跟圆、三角、半圆形不一样，因为公月形凹进去了一块，其他图形没有凹进去的一块。
“武老师向他伸出大拇指，”真棒！“我也大吃一惊，徐博文能从另一方面去思考，我真佩服他。
难忘的一堂课作文600字（通用30篇）
难忘的一堂课作文600字难忘的一堂课作文600字（通用30篇）难忘的一堂课作文600字篇1从小学直至现在上到了初中，不知上了多少节课，不同的老师，上课有着不同的气氛。
其中让我最忘不了的是那一节让我受到教诫，从此对学习改边了态度的一堂课。
快乐的课有许多已随时间的飞逝淡淡忘却，而令我悲伤痛悔的课却让我永远刻骨铭心。
正因为有这样羞愧的回忆使我在学习的漫长岁月上得到教训，时刻在心里敲响着警钟。
那是小学一年级的数学课上，我还是个调皮贪玩的小孩，上着课老不注意听讲，心思早已飞出了教室。
数学老师是我们的班主任，虽然是个女教师但她对我们很严格。
而我还是在她的课上不专心，这使我在后来发生的事中感到无此后悔。
尽管老师的声音响亮得传遍整个教室，仍不能把我从幻境中唤我的魂魄回来，讲完了今天要学的，老师让我们做一些练习，我这才听见了全班同学拿出本子的“唰唰”声音，才知道要做练习了。
我望了望黑板上写着一系列的数字，没有听老师刚刚讲要怎么做的，我灵机一动自以为是的在本子上胡乱地也照写了一串数字。
抬头看看周围的同学，个个埋头哭想，我使沾沾自喜的想：这么简单一道题做得这么慢呀。
老师看见了我自满的坐在那惊讶的说：“做好了？这么快啊！真棒！”老师边瞪着眼睛边高兴的向我走过来，我听了老师的夸奖已经开心得飘飘然了。
老师拿起我的本子看了看，正在我得意之时，完全没有注意老师的表现正在慢慢变化，由晴转阴，终于五雷轰顶落在我的头上了——老师突然吼了起来：“你这是写的什么？乱写一统，不会又不听，上课的心都飞出了教室！”我在一瞬间非常害怕与后悔，我是一个知耻的人，所以非常后悔自己的行为，也正因如此我从此下定决心上课认真听讲。
不能再让老师失望，不能再发生第二次这样的事情！虽然那一堂课上老师都在用冰冷的眼光斜视着想黑暗的老鼠一般的我。
但我还是非常庆幸那一堂课，让我从下就受到了教育，使我走回了正确的道路。
难忘的一堂课作文600字篇2今天中午，李老师走进教室，神秘地拿出一个盒子，对同学们说："我今天带来了一个盒子，里面有未来科学家的照片，大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。
难忘的一节课600字作文（通用20篇）
难忘的一节课600字作文难忘的一节课600字作文（通用20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的难忘的一节课600字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的一节课600字作文篇1当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已经走了九十里，只有十里就到达目的地了，怎么会只走了一半呢？带着疑问，我去问班主任老师，老师讲解了半天，我还是一团迷雾。
可是没过多久，在一次体育课上，我却弄清了这句格言的真谛。
那节体育课的内容是1000米长跑测试。
这可是我最头痛的一个项目了。
测试开始了，我硬着头皮站在起跑线上，体育老师吹响了哨子，我赶紧迈开双腿跑了起来。
第一圈四百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着其它同学。
第二圈，我开始出汗了。
我一边跑，一边调整自己的节奏，还暗暗的给自己鼓劲：加油，坚持就会胜利！跑完两圈，我感觉浑身发酸，两条腿就偈灌满了铅，步子都快迈不开了，呼吸也不顺畅了。
我向前望了望，还有一个弯道！“一定要坚持！”我在心里告诉自己。
十步、二十步……我艰难的向前挪移着。
这段跑道怎么这么长啊？简直比前面的八百米还要长，我的心都要从胸膛里蹦出来了，嗓子又干又热，两条腿也不听使唤了。
突然，我双腿一软，瘫倒在了地上，怎么也爬不起来了。
已经到达了终点的同学都朝我围了过来，同学们扶起我走向终点，有个同学说：“看，就差那么几十米，你就成功了！”在他们的搀扶与鼓励下，我慢慢走完了这最后的几十米。
这次的体育测验我虽然失败了，可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义：跑步比赛的最后一段赛程，跳高比赛的最后一跃，足球场上的最后一记射门，都蕴含了这个道理。
不仅体育，生活亦如此：不论做什么事情，只有在最后的关头咬紧牙关坚持，才能获得成功，反之，则会功亏一篑。
难忘的一堂课600字作文五篇
难忘的一堂课600字作文五篇在学校度过的时间里，总少不了多姿多彩的课程。
下面我们来看看难忘的一堂课600字作文五篇，欢迎阅读借鉴。
篇一：难忘的一堂课日子如细沙从指缝中轻轻滑落，许多事情已经随着岁月的流逝而烟消云散了。
但是，妈妈那一次给我上的一课，却让我记忆犹新。
上初中了，我又结识了新的老师和同学。
天生外向的我，没有许多同学所谓的孤独感。
很快在中学，我就如鱼得水，生活的悠游自在。
妈妈提醒我的，诸如：上中学不比小学，课程增加了很多，要用心学习才行等等，我早就抛到了九霄云外。
甚至，老师要求的日记，我也偷懒变成了回忆录。
因为，我知道妈妈信任我，是不会偷偷动我的东西的。
可是，纸终究包不住火。
终于有一天，我偷懒的事被妈妈知道了。
妈妈回家后，把我叫到跟前，很严肃地问我是怎么回事？我也不知道从哪里来的犟脾气，一声不吭地同妈妈对抗着。
妈妈被逼急了，拿起笤帚狠狠地打了我背上两下。
可能是妈妈有些心疼了吧，掀开我的衣服看了看，又放下笤帚了。
我心想：爱怎样怎样吧！反正自己是错了。
只能无条件接受惩罚了吧！让我不曾想到的是，妈妈不再理我。
她独自坐在床上，一边掉眼泪，一边责骂着自己。
妈妈在我的记忆中可是女强人啊，什么样的困难也没见妈妈掉过眼泪。
在我学习生活中遇到困难时，妈妈也总是鼓励我：挺一挺，一切都会过去的！可是，今天妈妈悲伤难过的样子，让我感到妈妈是那么无助！那一刻，我读懂了妈妈。
我的心开始柔软下来，眼泪也流了下来。
古人说：孝，莫大于欣亲。
我是一个多么不孝的女儿呀！我欺骗了深深爱着我的妈妈，妈妈难过而无助的眼神像一把剑刺痛了我的良心。
我走过去安慰妈妈，并发誓再也不会让妈妈伤心！妈妈原谅了我，我如释重负。
这件事过去将近一年了，但是，每当我懈怠又想偷懒时，我就会想到妈妈那一次对我的惩罚，想到妈妈难过的一幕。
它时时提醒我，催我自醒和奋进。
篇二：难忘的一堂课上思想品德课了，同学们都匆忙地回到教室，准备上课。
这节课看似普通，但对我来说意义重大。
难忘的一节课600字
难忘的一节课600字篇⼀在我的学习⽣涯中，有⼀节历史课特别难忘。
那是⼀个阳光明媚的下午，历史⽼师带着我们⾛进了⼀段波澜壮阔的历史篇章——唐朝的繁荣与开放。
课前，⽼师精⼼准备了丰富的多媒体资料，包括精美的壁画、⽣动的历史纪录⽚和珍贵的⽂物图⽚。
随着课堂的深⼊，我们仿佛穿越时空，置⾝于那个辉煌的时代。
⽼师⽣动地讲述着唐朝的政治、经济、⽂化成就，以及丝绸之路的繁荣景象，每⼀个细节都让我们听得如痴如醉。
最令我印象深刻的是，⽼师并没有仅仅停留在课本上的知识，⽽是⿎励我们进⾏⼩组讨论，思考唐朝繁荣背后的原因，以及对我们今天的影响。
同学们各抒⼰⻅，有的从政治制度⼊⼿，分析唐朝的科举制度如何促进了社会阶层的流动；有的则从⽂化⻆度探讨，认为唐朝的开放包容促进了⽂化的交流与融合。
这节历史课不仅让我对唐朝的历史有了更深⼊的了解，更重要的是，它激发了我对历史的兴趣和好奇⼼，让我意识到历史不仅仅是过去的故事，更是我们理解现在、预测未来的重要参考。
从那以后，我更加热爱历史，也更加珍惜每⼀次学习历史的机会。
篇⼆在我丰富多彩的校园⽣活中，有⼀节科学课让我⾄今难以忘怀。
那不仅仅是⼀堂普通的课程，更是⼀次知识与灵感的碰撞，⼀次对未知世界的探索之旅。
那天，阳光正好，微⻛不燥，我们科学课的主题是“奇妙的化学反应”。
⽼师并没有⼀开始就抛出复杂的⽅程式，⽽是⽤⼀个简单的实验吸引了我们的注意。
他拿出两根试管，分别倒⼊了不同的液体，然后轻轻摇晃，只⻅试管内的液体瞬间变幻出绚烂的颜⾊，就像魔术师⼿中的魔法棒，让我们惊叹不已。
随后，⽼师引导我们⼀步步揭开这些神奇变化的奥秘。
从分⼦结构到化学键的形成，每⼀个知识点都⽣动有趣，仿佛在我们的脑海中搭建起⼀座座知识的桥梁。
我们不再是被动的听众，⽽是成为了主动的探索者，积极参与讨论，提出⾃⼰的⻅解。
最让我难忘的是，当我们通过实验亲⼿验证了那些理论知识时，那种成就感和喜悦简直⽆法⽤⾔语来表达。
那⼀刻，我深刻体会到了科学的魅⼒，它不仅仅是⼀堆枯燥的数据和公式，更是探索未知、创造奇迹的钥匙。
难忘的一堂课作文600字 难忘的一堂课600字
难忘的一堂课作文600字难忘的一堂课600字难忘的一堂课作文600字(一)难忘的一节课600字在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。
但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。
晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。
她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。
记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。
同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。
一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。
硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。
不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。
科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。
只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。
晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。
在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快，也越背越有兴趣。
这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课！在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。
《难忘的一课》作文600字6篇
《难忘的一课》作文600字6篇《难忘的一课》作文600字6篇《难忘的一课》作文600字篇1在日常生活中，总有一些事情镌刻在在记忆的殿堂里，挥之不去。
而最近让我印象特别深刻的那件事发生在一个十分普通的地方——教室。
记得那是几天前，冬阳特别灿烂，似乎连窗外的花儿都格外漂亮。
我们像往常一样坐在教室里上着课，同学们炯炯有神地盯着黑板，教室里十分安静，只听见陈老师的讲课声，真是连一片树叶掉在地上也能听得一清二楚。
“嗡嗡……”一只“不速之客”——蜜蜂飞进了教室，不知是谁喊了一声“快看！有蜜蜂！”51双眼睛马上被吸引了过去，“快开窗！快开窗！”“快看！在那边！”整个教室顿时乱得像一锅粥。
有的同学一边目不转眼地盯着蜜蜂，一边大声喊着什么；有的同学一手拿着课本，东张西望地找着蜜蜂；还有的同学则在躲着那只徘徊的蜜蜂，生怕蜜蜂会一口把他给吃了……说话声、尖叫声响成一片。
这时，陈老师笑着说：“蜜蜂一定是被我们的课吸引了，这是六年四班第52名‘学生’，怎么能赶走它呢？它也有权利在这上课，难道不是吗？”此话一出，同学们顿时哈哈大笑，还有一位同学乘机打趣道：“这第52名‘学生’好像没有交学费啊”。
同学们个个笑得上气不接下气，有的同学甚至一边笑，一边抱着肚子。
玩笑归玩笑，教室很快又安静了下来，继续上课，而这位“新同学”丝毫没有要走的意思，看来真的是被课堂吸引来的。
有了这位“新同学”的到来，同学们似乎更加专心了，个个专心致志地看着黑板，没有一个人看蜜蜂了。
蜜蜂也不去打扰同学们了，在天花板上听着语文课。
下课后，同学们才想起“新同学”。
瞧啊！“新同学”还在呢，不过它好像还沉浸在刚刚的课堂中呢……过了好一会儿，“新同学”才“依依不舍”地离开了教室。
一堂课，51名同学，1只蜜蜂，构成了一幅美好的画面，构成了一堂难忘的课。
《难忘的一课》作文600字篇2从小到大，我上过了无数节课。
有放声歌唱的音乐课；有累死人的体育课；还有好玩有趣的科学课；也有五彩缤纷的美术课……想必，同学们一定会喜欢各科的课吧！我也不例外，当然也有喜欢的课，但是，我也有令我难忘的一节课。
难忘的一节课作文600字（通用33篇）
难忘的一节课作文600字（通用33篇）难忘的一节课作文600字（通用33篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的难忘的一节课作文600字，欢迎阅读与收藏。
难忘的一节课作文600字篇1今天我们正在上思想品德课，一阵阵铿锵有力的朗朗的读书声从我们班里传出来。
这本是一节平常的课程，突然传出来一阵急促而尖锐的叫声。
“梁同学吐了！”然后就是一股酸味扑鼻而来。
顿时教室里像炸开了锅似的，有的同学一手捂住鼻子，另一个手使劲的扇着，有的同学屏住呼吸，双脚轻轻的跺着，有的一只手扶住墙，一只手捂住肚子在墙边干呕了起来，有的同学则打开窗户呼吸呼吸新鲜空气。
我们的思想品德徐老师看了我们一眼，轻轻地摇了摇头。
他用关切的声音对梁同学说：“怎么样？是不是中午吃坏肚子了，用不用去看医生啊？”只见梁同学脸色苍白，用虚弱的声音说：“不用，老师。
”我们的徐老师朝班里大喊了一声：“有谁去弄一簸箕校园里面的花坛里面的土。
”作为班里的班干部，当然我要起一个带头作用。
于是我大喊了一声：“我！”班里也开始有人要为班级出一份力，但寥寥无几，仅仅只有四五个。
而且我在说的同时，我旁边的一个副班长朝我嘀咕了一句：“你是不是有病。
”但我没有理他。
徐老师看到了我们这四五个勇士，对我说：“你是班长，你来指挥，我带梁同学去医务室。
”“嗯！”我答到。
“关同学，咱俩去拿拖把；杨同学李同学，你俩去铲土；侯同学，你去拿笤帚”我雷厉风行地布置了任务。
就这样，我们很快就打扫好了。
正好，徐老师也回来了。
只见徐老师站上讲台，一脸严肃地说：“这次，我知道了我们班的素质，许多班干部都没起到带头作用，希望下次不要这样。
”正巧，下课铃声打响了。
“下课！”这是一堂下了课的课，这是一堂永远不会下课的课。
难忘的一节课作文600字篇2其实，我们每天都过着同样的生活，日复一日，年复一年，没什么难忘的。
最难忘的一堂课作文600字(精彩5篇)
最难忘的一堂课作文600字(精彩5篇)最难忘的一堂课作文600字篇一我们班的同学都很聪明，但成绩一向不咋地，尤其是语文，因为上课的时候同学老爱说话，嘴特别多。
星期三测的语文卷发下来了，大家都考得不尽人意，各个都唉声叹气。
上课了，老师开始评讲试卷，看她的样子并不怎么开心，也是，我们一定让她失望了吧。
老师还没讲几分钟，下面的同学又嘴痒了，交头接耳地在那说着闲话。
老师评讲停了好几次，都不见效果。
老师很生气，把试卷直接扔在讲台上一个人走了下来，拿起麦克风说；“你们是不是觉得这次考得很好？19个8字头，1个9字头，10个7字头，6个不及格……你们是不是觉得自己考得非常好，好到不用听老师评讲了？……昨天晚上我就在边改卷边反思，到底是我一开始的教育方法不对还是我不够严？直到现在我都还记得在我踏进六（7）班这个大家族的时候，五年级教你们语文的吴老师就跟我说过，对你们不能太松，一定要严，看来是我对你们太松了……”说着，老师竟然哭了，一滴滴晶莹的泪珠悄然落下。
这时，全班都安静下来，谁都大气不敢出。
我看着老师，心中忽然有种莫名的痛和酸涩。
在老师的泪珠中，我仿佛看到了老师因我们的成绩而感到焦虑。
无奈的身影，看到了她昨晚加班时的情景……在这一刻，我忽然觉得世界上最美丽的并不是钻石，而是那一滴滴悄然落下的。
无奈的泪珠。
当老师勉强控制好情绪想继续评讲时，下课了。
老师只好收拾东西，刚刚想说“下课”的时候，我们全班同学在几位女生的悄悄指挥下，都起来大声地对老师说了一句：“老师，对不起，你辛苦了。
”当老师听到后，身体微微颤抖，一滴滴泪珠再次落下。
只不过这次，我看见的是老师幸福的眼泪。
最难忘的一堂课作文500字篇二作为学生的我上过许多课，但让我难忘的是五年级时的一堂语文辩论课。
那天，李老师笑眯眯地走进教室，宣布今天进行辩论赛。
主题是“小学生该不该结伴出去旅游。
”同学们听了，寂静的教室里顿时热闹起来。
我们各选出十名同学作为正反两方代表。
难忘的一节课作文600字3篇
难忘的一节课作文600字3篇难忘的一节课作文600字3篇难忘可用来谕旨某人或某物在记忆里影响很大，对自己有重要的作用，也可形容对某人，某事的难忘。
下面是小编给大家分享的难忘的一节课，让我们一起来看看吧！难忘的一节课作文一今天我和以往一样，怀着高兴的心情去青少年宫上作文班。
当我一走进班级，我马上就发现有一些意外的气氛，教室前的黑板上挂起了红红的横幅，横幅上写着“青少年宫教学研讨会”几个大字，教室的后面坐着俩位岁数较大的老年人，据我们的作文指导老师介绍，其中姓毕的那位老年人，是一位大学教授，看起来大约有六十多岁，额头上布满了五线谱，眉毛淡淡的，但长着一双炯炯有神的大眼睛，满脸挂着慈祥的笑容。
这时作文老师又告诉我们，本节课的任务就是和毕教授交流，老师的话音刚落，同学们就纷纷举起了小手，争先恐后地和毕教授交流起来，有的同学向毕教授作了自我介绍，有的同学向毕教授介绍了家乡的土特产品，有的`同学向毕教授介绍了美丽的香溪河畔等等，而毕教授都一直认真而且耐心地听着，脸上始终挂满了笑容。
轮到我发言了，我的心情特高兴又紧张，我首先向毕教授自我介绍了一番，然后又向毕教授讲述了兴山的美人王昭君的故事，毕教授听后，对我更是赞不绝口，连连伸出大母指垮我棒及了，我内心不知有多高兴。
最后我们大家又向毕教授询问了大学的一些情况以及毕教授本人的情况，毕教授都一一给了我们满意的回答。
是啊，我多么羡慕像毕教授这样知识渊博的人，我想从现在开始，我也要努力学习，长大后做一个像毕教授这样有本领的人。
今天的这节课真使我永远难忘！难忘的一节课作文二今天我来到金笔作文课堂，老师说有两位同学的作文进步很大，要奖励他一个水果。
这是我心想：“完了，完了，没我啥事了。
”老师先奖励的是梁邦颂，我非常的羡慕他，得到老师的肯定，还提高了写作水平。
没想到接下来老师奖励的是我，真是不敢相信，是我吗？我非常激动，我高兴地想：我今后一定更加努力，争取再得到老师的表扬。
我最难忘的一节课六百字作文
我最难忘的一节课六百字作文我最难忘的一节课六百字作文「篇一」曾经我是一个有着深度自卑感的女孩，步入师范校门的我依然如故，走路低着头走路边，上课很少积极举手回答问题，即便老师叫起来时，声音微弱，不仅所有的老师为我着急，连我自己也在迷惑：当初选择师范是否是一个错误，连当众说话都困难，怎么给学生讲课，怎么能做一名合格的老师？老师们看在眼里，急在心理，师范二年级的时候，教历史的詹老师把我叫到了办公室，他告诉我，学校组织活动，为学生提供走上讲台的机会，每科选取一名学生准备一节课进行讲课，他把决定这个光荣的任务交给我，就讲唐朝的贞观之治，他相信我能行，天哪，听到这个消息我简直头重脚轻，但看到詹老师不容置疑的目光我没有推辞，毕竟正如老师所说：相信自己行，才能真的行！于是我精心地进行了备课，詹老师也时常地给予了指导，其他老师也百忙之中给予了鼓励，九月二十日，我终于第一次走上了讲台，虽然喊上课的时候依然是声音不响亮，但随着讲课的深入，我从唐太宗即位后重视发展生产、减轻农民的赋税劳役，到他注重任用贤才和虚心纳谏的“房谋杜断”侃侃而谈，并针对性地提出问题时而指明解答，时而齐答，从最初的低头讲课，到最后的面对面与同学老师交流，我终于战胜了自我！虽然这堂课有着这样那样不足，虽然如今我依然是一名默默无闻的老师，虽然至今我已经是拥有二十一年教龄的老教师，从一年级到六年级的课我交了好几遍，基本无需备课即能自如上课，但詹老师指导我上的第一节课，是我最难忘的一课。
我最难忘的一节课六百字作文「篇二」记得那是几天前的一节课。
我妈妈帮我报了一个作文班，虽然我极不情愿，但是我还是去上了一节作文课。
到了教室里，我随便找了一个位置就坐下了。
上课了，老师先问了我们一个问题：“什么是最难忘？”我们回答说：“难忘的意思就是印象深刻的，真实感受的，就是难忘的意思”。
老师又给我们看了两篇例文，让我们说一下这里有什么修辞手法。
我们听完这句话，马上找啊找，唯有我一个人粗心大意，没有发现有一个比喻句，而其他人都找完了。
难忘那一课作文600字（通用10篇）
难忘那一课作文600字（通用10篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的难忘那一课作文600字（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘那一课作文600字篇1周末，我和小伙伴们在教练的带领下观看了一上午国家级的跆拳道比赛，出来时，我目瞪口呆也深有感触，他们给我上了难忘的一课。
那是一个极其闷热的早上，热风一波一波地迎面吹来。
我们还未走进训练场，就听见了“砰砰砰”的声音，那声音极短促又极有力量，转瞬而逝又接连不断……训练场里更加炎热，没有窗户，更没有风扇，我们都穿着短袖，但还是热得不行。
我们发现一群哥哥姐姐们穿着两层的道服，正在踢靶子，他们一个个腰间都系着黑带，踢着与头顶同高的靶子。
靶子猛烈的震动着，发出“砰砰砰”的巨响。
“靶子坏了，我才踢一千三呢，麻烦再拿一个！”一位哥哥搔着被雨淋过一般头发喊着。
黑带，这表示着十余年的苦练，冰冻三尺非一日之寒，他们的动力，他们的毅力，他们的耐力，他们的体力都是非常人能及的，那是在数十年如一日的练习中出来的，冬练三九，夏练三伏，能经受住严酷的挑战才是真正的王者。
想到我自己，五百下横踢就精疲力竭，一圈蛙跳就要躺三天。
他们让我认识到了，只有打击才能让人更坚强，只有磨练才能让自己的羽翼更丰满。
终于，切磋开始了，两队分成红、蓝两方，一对一的对决。
此刻上场的是两个大姐姐，她们身高悬殊将近二十厘米。
一个大而威武，一个小而灵活，我知道有好戏看了。
矮小的蓝方很难踢到红方的头，但她侧下身子，头平贴地面，一脚踢上了头，我隐隐约约的看见，红方的鼻梁有一些些歪了。
蓝方又一个激灵跳起来，一场恶战……我无比激动地看完了所有比赛，坚持、拼搏、忍耐，一次次跌倒又一次次站起来，他们用自己的行动完美地诠释了坚韧不拔、艺高胆大，他们有着多么强大的身体和内心哪！这次的观摩活动让我见识到了真正的现代武士，真正坚毅而刚强的人，我由衷地敬佩他们，他们给我上了难忘的一课。
难忘的一课600字作文 难忘的一课
难忘的一课600字作文难忘的一课难忘的一课600字作文(一)难忘的一课600字我曾经上过很多大大小小的课，风趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奋进的......但是有这样一堂课，却让我至今也难以忘记......上课铃声响了，班主任老师走进教室，将一些小纸包放在讲台桌上。
我们看着那一个个小纸包，真有点纳闷儿，不知道她葫芦里卖的是什么药。
“同学们，你们有没有丢了什么东西呀？”老师的话音刚落，我们便开始检查自己的物品。
待我们检查完，教室里渐渐安静下来，老师问道：“有人丢东西了吗？”我们有的摇摇头，有的大声说：“没有。
”“不对，你们每个人都丢了两样东西，只是你们没发现。
”听了老师的话，我们面面相觑，更是丈二的和尚——摸不着头脑了。
“这里面包的是什么，你们知道吗？”老师指着讲台上的小纸包问。
“不知道。
”我们一齐摇头。
“这里面就是你们丢的东西，而且你们丢的都是同样的东西。
我在这些小纸包上写了你们的名字，念到名字的同学就上来领，领到以后先不要打开，待会儿大家看看你们究竟丢了什么。
”然后老师把小纸包发给我们，我们的表情出奇的一致——迷惑不解。
“现在同学们可以一起打开看看了。
”我们迫不及待地拆开纸包。
呀，原来纸包里都是一些垃圾：果皮、纸屑以及画着搞笑恶作剧的废纸等等。
“同学们，这些垃圾是我从，你们的抽屉里、教室的地面上捡来的，你们每个人都丢了两样东西，一样是这些垃圾，另一样是良好的生活习惯。
这些垃圾恳求老师替它们向同学们转告几句话：…请把我们送到我们应该去的地方，不要让我们浪迹天涯。
”看着我们手中的小纸包，我们的表情在一次出奇的一致——羞愧万分。
难忘，是一种难以割舍的眷念，回味时却仍有独特滋味。
也许在别人眼中普普通通的一堂课却成了我生命中最难忘的一节课。
六我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”800字那堂课，给我留下了终身难忘的印象。
上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。
王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。
难忘的一节课作文600字
难忘的一节课作文600字难忘的一节课作文600字篇一：难忘的一节课从入学到现在，我上过了许许多多的课，但让我最难忘的是那节幽默风趣的英语课。
那是一个艳阳当空的夏日。
英语老师进了教室，全班立刻肃然无声。
英语老师姓李，她笑着说：“怎么了？一个个都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要变成活泼可爱的雕塑吧！”同学们哈哈大笑起来，李老师也笑了：“好了，开始上课！”“今天，我们先学习四个单词。
”李老师一边说一边在黑板上写上了四个单词。
“好了，接下来我们玩一个游戏。
”李老师神秘兮兮地说，“叫魔力声音。
选四个人，四个人用奇怪的声音读单词，选一个人猜是谁的声音，猜对的方可过关。
”同学们都跃跃欲试。
经过一轮选择，老师选出了四个人，那个猜声音的是杨焱。
第一个读单词的是刘景森。
只见他捏住鼻子，阴阳怪气又略带“娘娘腔”地读了个单词。
“哈哈哈……”全班哄堂大笑。
李老师用喝水掩住嘴，但还是流露出笑意。
“好了！别笑了！”李老师希望控制住自己的表情，还是笑了。
杨焱想了半天都没猜出来，哈！刘景森成功了！下面该仇添出场了。
他深深地吸了一口气，用浓重的鼻音读了个单词：“ago。
”有几个同学在底下偷笑，李老师也笑了下。
没想到杨焱脱口而出：“是仇添！”仇添惨败于杨焱手下。
第三位登场！她是“巾帼女英雄”张靖晗！“嘿嘿……”只听她微微一笑，用阴阳怪气加浓厚的声音，读了那个单词。
同学们个个鼓着嘴，眼睛都笑弯了。
这个声音类似于男生，杨焱会不会猜出来？杨焱思索了一会儿，用不太确定的口吻说：“是，是郭宏祥吗？”啊！这位重量级巾帼英雄赢了！这节英语课让我至今难忘，忘不了幽默的李老师，忘不了活泼可爱的同学们以及课堂上的欢声笑语。
篇二：难忘的一节课自从背上书包走进学堂已经好几年了。
上过许多令我难忘的课：有精彩的、趣味的、快乐的、枯燥无味的、意义深长的……最令我难忘的是一节科学课。
因为在那节课上，我深深地体会到了“成功在于合作”这句名言的深刻含义。
那是一个星期三的上午，我们班在欢呼声中迎接着科学课的到来。
难忘的一节课600字作文_记事作文
难忘的一节课600字作文_记事作文篇一：难忘的一节课在星期一到星期五，我都在上课，而我上课最有意思的的一节课就是辩论赛。
那是星期三的最后一节课，大家都很兴奋，叽叽喳喳的闹个不停。
辩论赛开始了，主题是“是否要再建圆明园”我被分在反组-----不赞成再建圆明园。
几个代表上场了，一开始就有了一股火药味，首先由正方说话：“我方认为应该再建圆明园，我们都对圆明园有无限的憧憬。
由于八国联军的破坏，使我们没有亲眼目睹圆明园的风采，这是一个很大的遗憾。
为了实现大多数人民的愿望，所以，圆明园应该重建。
”“我方仍然支持不应该重建圆明园的观点。
”项依秋坚定的说，“建设圆明园需要大量的人力，财力，精力，这么大的消耗是现在的中国不能达到的，为了以后着想不能再建圆明园。
”对方不依不饶的说：“那么我想问反方，你们觉得是再建圆明园好点还是让大多数人民感到遗憾好呢？”罗曦阳起身答道：“我不得不佩服对方转移话题的能力，我相信人民都是爱祖国的，难道他们会为了一己私利而放弃诺大的中国的美好前程吗？”反方答道；“哦？是吗？你怎么知道他们不会为了一己私利而放弃祖国的前程呢？”我回答道：“就算如此，被八国联军抢走的文物都拿回来了吗？我想即使再建也不会有以前的风采了吧！再说了，现在人们的技术也没有以前那么精湛了，建好了又能如何呢？”反方答道：“果真是一语惊人那！但是我仍然坚持我们的观点圆明园必须再建。
”我继续答道：“那么人力，财力，精力又从哪里来呢？如果是从官员手里来的话那就不用想了，现在的官员都吝啬得很，怎么可能将自己的钱财拿来捐献国家呢？所以圆明园不能再建。
”正当火药味十足的时候下课铃响了，比赛只好到此结束。
同学们回到座位上仍余意未尽，有些女同学争不过个别男同学有点手痒痒了。
这节课太有趣了，让我难以忘怀！篇二：难忘的一堂课那是五年级的事情了，但是我到现在仍然记忆犹新。
这是一堂语文课，“高压锅”上得来了兴头，只见他好像一名法官“啪”地一拍“惊堂木”，顿时，同志们有如醍醐灌顶，精神焕发。
一节难忘的课作文600字
一节难忘的课作文600字•相关推荐一节难忘的课作文600字（通用33篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的一节难忘的课作文600字，希望对大家有所帮助。
一节难忘的课作文600字篇1“听说我们要去上姜老师的课！”“太棒了！”“哇！”班级里顿时炸开了锅，每位同学眼睛里闪烁着亮晶晶的光，脸上洋溢着花儿般灿烂的笑容，我们一直都盼着那一天快点到来，都快得“相思病”了！一天天过去，明天就要上课了！说实话，心里还有点小兴奋呢！早上5点，我已醒了，心心念念着想睡也坚决赶跑“瞌睡虫。
”爸爸见我醒的这样早，一头雾水地说：“让我看看太阳是不是从西边出来了，今天什么日子？”好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一样一直催着。
到了阶梯教室，座无虚席，差点晕过去！我带着心里的小激动坐在椅子上。
“大家来讨论一下讨论时应该怎么做？”“嗯？我特？这也要讨论？”我丈二和尚摸不着头脑。
“大家站起来讨论，相互不要超过40厘米。
”哇塞！太有趣了！老师不是应该让我们坐着说嘛？管不了那么多了，感觉有一种玩游戏的冲动。
我想我是不是在做梦？过了一会儿，读完课文，老师又问：“妻子的子是读第三声还是读轻声？”“读第三声，因为有妻子和孩子。
”我以为到此这个问题应结束了。
没想到——“就两个人？”“有好多人。
”“多少？”“就——就是一大群人吧。
”邹小雅一时慌了，我忍不住笑了，其他的同学嘴角微微上扬。
老师又说：“我知道了，是有好多妻子和孩子。
”整个教室笑声沸腾，我们都被老师“精辟的解释”逗乐了，也愈发喜欢这个有魔力的老师了。
似乎他挥一挥手，说一说话，就把我带入文言文这个神奇的世界了。
有聚就有散，下课生意悄无声息的来了，我似乎就像在这儿赖着，同学们也不舍得离开。
一堂难忘的课600字作文
一堂难忘的课600字作文•相关推荐一堂难忘的课600字作文（通用29篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的一堂难忘的课600字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一堂难忘的课600字作文篇1今天课上，老师问了我们一个问题，把两本书一页一页仔细地插起来后，还打不打得开呢？同学们一个个都说，“怎么会打不开呢？”“一定打得开的！”“只有没力气的人才会打不开！”“我打不开才怪！”……只见同学们脸上一个个都自以为是的样子。
这时候老师说道：“同学们如果都觉得打得开，就动手试试！”老师话音刚落，教室里就传来此起彼伏的翻书声。
很快，两个同学便合力把两本书一页页插好了，老师看见后就请他们到讲台上来打开书本。
这时，奇妙的事发生了，不管两个同学怎么用力，可书就是开不了。
同学们都用奇怪的眼神望着他们，纷纷议论道“是不是老师给他们施法了？”“哪来的魔法？”“书是怎么回事啊？”一串串问题进入了我和同学们的耳朵，只见一个平时被我们称为“大力士”的高个子男生走到讲台上，对老师说：“韩老师，让我试试吧！”老师同意了，于是新的组合摆好了架势，卷起了袖子，挺起了胸膛，像两只公鸡一样怒视了对方一眼，开始用力拔起来了。
没多久后，只听“咚”一声，“大力士”用力过了头，一下子摔到了地上，书也四分五裂了！教室里立马传来了一阵笑声。
笑声过后，同学们开始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地开始猜测，是神奇的魔法吗？还是古老的咒语呢？一个同学说：“不会是老师使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起来……这时，老师开始解释了，是摩擦力，是摩擦力带来了你们看到的“神奇现象”。
哦……大家恍然大悟！多么难忘而有趣的一堂课啊！老师先让我们集体参与活动，然后循循善导，让我们在寓教于乐中学到了知识，增长了见识！我希望每堂课都能轻松、有趣，而不是枯燥乏味！一堂难忘的课600字作文篇2“咚咚咚，咚咚咚”我们班一起搬着凳子向五（5）班走去，我又激动又开心又兴奋，因为这节课要学习“马铃薯在液体中的沉浮”，我一路小跑向（5）班跑去。
难忘的一堂课作文600字
难忘的一堂课作文600字难忘的一堂课作文600字（通用36篇）难忘的一堂课作文600字篇1课堂是我们学习知识的地方，它见证了我们的求知，装载着我们学生时代，一提起课堂，我就会想到那节令我最难忘怀的一堂课。
那是一个夏天，天下着雨，乌云黑压压的布满天空，虽然下着雨，可毕竟是夏天，依然很沉闷，炎热。
这是上午的最后一节课，因为天气原因，我总以为是下午。
我饥肠辘辘，甚至已经不想学习了，我的魂魄已经离开了课堂，慢慢的逃出校园，以八百迈的速度来到了家的餐厅，闻到了饭菜的香味……“吴浩然，你来说你对这道题是怎么想的吧。
”数学老师的叫声迫使我的灵魂以超光速撞进我的身体，我缓缓的站了起来，支支吾吾地说：“哦……哦……”老师说的是那道题啊！我心里冒出了冷汗，急切的翻着《成功训练计划》，一会又看着黑板——嗯，很干净！不是老师偷懒就是值日生勤快过度了吧！我又看看老师，想从里边得到答案，没有，没有，没有……老师看到我呆在那儿，半天说不上来，料到我走神了。
我的心提了起来。
“完了，完了，这下倒大霉了！”我心里害怕的想，等着老师的下一步“行动”。
没料到老师竟然一反平常“犯错严惩”的一贯作风，竟然只说了一句淡淡的话：“以后别走神了，认真听讲！”然后让我坐下了。
我惊呆了，这短短的一句话让我惊呆了，这句话比打我骂我还管用，我醒悟了，再也不走神了，这短短的一堂课，短短的一句话，让我终身难忘。
难忘的一堂课作文600字篇2小学六年的学习生活中，我上了无数的数学课、语文课、英语课、体育课、音乐课等等。
其中，最令我难忘的是一堂语文课。
那次语文课上，班上很多同学都没有完成家庭作业，我也在其中，我心想：“这下老师一定要发飙了”。
但是，出乎我的意料，老师并没有生气，反而给我们讲了一个故事。
有一档综艺节目组织了十位成功人士去体验清洁工的生活。
体验结束后，有九位都说清洁工真不容易，称赞清洁工是城市美容师，如果没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽，并号召大家不要轻视他们，应该保持环境卫生等等。
难忘的一课作文
难忘的一课作文难忘的一课作文600字（通用77篇）从小到大，上过无数堂课，也许课的内容早已淡忘，但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡，让它与众不同。
下面是难忘的一课作文600字，欢迎阅读借鉴。
难忘的一课作文篇1上思想品德课了，同学们都匆忙地回到教室，准备上课。
这节课看似普通，但对我来说意义重大。
我瞧一下旁边的张赫楠——想必我也和她一样面如土色，不知所措了。
是啊，这是我们第一次做“小老师”给同学们讲课，哪能不紧张呢？“上……”我刚冒出一个字，就挨了张赫楠一“蹄子”：“现在都上课半天了，喊‘上课’干什么？”但是紧接着，她也愣在那里，不知道怎么开始好了。
我们两个你拍我一下，我踹你一脚，意见难以一致，引得全场一片大笑。
不行，太不严肃了。
我们怎么也得吸取陆皓和高楚乔的教训，有点老师样啊！瞧见同学们迫不及待的样子，我心想，豁出去了，照着幻灯上的字读了起来：“我们能为地球做什么。
”哎，幸亏在关键时打破了冷场。
接下来的介绍照着读就行啦！我长舒了一口气：“总算过去了。
”下面的内容还挺顺利，我水到渠成，和张赫楠一起现场发挥，居然把没排练的一小段都讲了出来。
我越说越来劲，可我还没得意多一会儿，问题又来了：朱雨航说保护黄河的方法不应该有“禁止过度挖河沙”。
这当然不对啦，可关键时刻的头脑短路让我想不出个所以然来。
我求助似地看看张赫楠：唉，她的脑子怎么也进水了呢？看着我俩都“哑巴”了，正在热火朝天地发言的同学们像突然掉进了北冰洋，教室里的空气顿时凝固了。
这时，耳边传来了一个救命声音；“什么事都得有个度，不管是好事、坏事，过了度都不好了。
”原来是张老师替我们解了围。
问题终于解决了，我心里压的石头也“ 嗵”地一声着了地。
行了，接着讲吧！下课铃响了，我如释重负，一下子“溜”回了坐位。
这节课40分钟太漫长了，像四十年一样。
不过，在这难忘的课上，我收获了知识，懂得了随机应变的经验，更明白了老师的那份辛苦。
难忘的一课作文篇2小时候，我的性格有些内向和软弱，一旦有什么想法都藏在心里，从不表露出来，有时候还怕出头露面，甘愿人云亦云。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
难忘的一课作文600字【第1篇】今天上午语文课，同学们一如往常地在教室里认真地上课，朗读课文．正当大家在专心致志地思考问题时，突然传来“哗”的一声，一股酸味扑鼻而来，接着传来急促而尖锐的喊声：“陈国星呕吐了！陈国星呕吐了！”顿时，教室里像炸开了锅似的。
有的同学一手捂住鼻子，嘴里不停地嘀咕着：“恶心死了！恶心死了！”有的同学屏住呼吸，双脚在地上轻轻跺着；还有的把头埋在书中，生怕看见令人作呕的秽物……靠窗的我赶紧打开窗户，把头伸到窗外呼吸一下新鲜的空气。
就在同学们做出各种不同举动时之际，老师快步走向陈国星并关切地问：“哪里不舒服？是吃坏了肚子吧？走，到门诊看看。
”陈国星轻声回答道：“不用了，现在好多了。
谢谢老师！”老师面向大家问：“现在需要志愿者，谁愿意去端些沙来？”话音刚落，黄辉栋和苏文显跑到卫生角，拿起簸箕箭一般地冲了出去。
不一会儿，他俩就端来了满满的一簸箕沙。
老师让苏文显把沙子倒在呕吐物上，自己从容不迫地把它扫进簸箕里。
“谁去把它倒掉？”老师问道。
坐在第一排最后一桌的林金辉边跑上前嘴里边叫到：“我去，我去。
”上前接过那沉甸甸的簸箕就往门外走去。
老师又拿来拖把拖了起来。
这时，好几个同学都行动了，有的为陈国星捶背，有的搬开桌子，有的拿拖把拖地……这紧张的场面只在教室持续了几分钟．教室里的异味也消失了，这时，同学们不约而同地把目光集中到了老师的身上。
老师站在讲台前，环视了一下教室，然后意味深长地对我们说：“今天，同学们用自己的行为解释了什么是同学情谊．老师感到很欣慰．有几位同学，平时在班级中默默无闻，但是今天他们用他们的行动说明了一切，难道我们不应该为他们的表现而鼓掌吗？”顿时，教室里响起了一阵热烈而持久的掌声，这掌声响遍了校园的每个角落。
多么有教育意义的：“思想品德课”呀！虽然只有短短的几分钟，但给我们留下了多么深刻的印象啊！它让我们懂得了太多太多……【第2篇】我在书中无意看到一故事：在汶川地震中，消防队员挖开废墟发现她时她已经死了，动作有些诡异：像古时候的人行跪拜礼，身体已经被废墟压的变了形。
当人们正在为这个姿势不解时，消防队长把手放在她下面“有人，还活着！”里面有一个用小黄被包着的婴儿，幸好在母亲的庇护下，他毫发未损，在被里安详的睡着。
当随行医生检查时，发现被里有一个手机，上面有一条发好的的短信“宝贝，如果你还活着，请记着我爱你！”看惯了生离死别的医生在那一刻流泪了，正在看故事的我也不禁潸然泪下。
我也流泪了，不仅仅是为了这位伟大的母亲感动，更为我身边的母亲所感动，她对我的爱虽没这段轰轰烈烈，却也细腻、悠远、真挚热烈。
我流泪了，是因为我懊悔自己才懂得发现身边的爱。
是啊！我为什么总是陶醉于别人的故事中呢？身边的东西却不知珍惜！我的母亲从我伢伢学语，迈开人生的第一步时，就陪在我身边，这里发生了多少感人的故事？这些我都不会记得，但却不难想象。
三年级时，老师罚我们抄了一大篇课文，作业又多，光把作业写完已经9点了，妈妈困得眼睛都睁不开了“妈妈，你先睡吧。
”“不用，我陪着你”。
妈妈说完，一会儿给我倒杯水，一会儿给我披件衣服，母亲对我的爱当时并不觉得怎样，可过后却越想越有味道。
我生病时，母亲守在小床边，紧皱眉头，很着急，一会儿贴贴额头，一会儿扶我起来吃药，有时整夜都不能睡觉，这个事虽不起眼，却是母爱最好的诠释。
生活中，我们只会沉醉于别人的故事，为别人而悲伤、落泪，可是却不会珍惜自己身边的爱。
身边所拥有的母爱如诗如画，而我却不懂得珍惜，非要失去才会觉得宝贵吗？这篇文章是我人生课堂的最难忘的一节课，它让我睁亮这双眼睛去看身边的爱，让我敞开心扉去感受爱。
【第3篇】语文课我已上过无数节了，然而，有一节特殊的语文课却让我很难忘。
就是礼拜五老师给我们上的那节“画圈圈”的语文课。
“叮铃铃、叮铃铃……”伴随着上课铃的打响，语文老师走进了教室。
“上课了”老师说：“今天我们换一种讲课的方式，改成画圈圈的方式。
”“画圈圈？”同学们惊讶了，瞬间都七嘴八舌的议论起来。
“不错，就是画圈圈的方式。
”老师得意洋洋地点点头说。
老师在黑板上写上‘东东’又在‘东东’字的外面画了一个圈圈，老师接着说：“这篇主人公东东的特点是什么？”“是真诚”同学们异口同声的回答。
“那从哪里看出来他真诚”老师边问边把“真诚"圈起来。
“从他给老师指出错误里看出来的”。
有一位同学继续说道。
老师接着追问说：“他为什么给老师指错？”老师又把'指错"画了个圈“因为那个老师在东东眼里很有水平，东东很敬重他，但老师却把“酿”读错了，东东感到很惋惜，便给老师指出了错误。
”一位同学骄傲的说。
“好，请坐。
”老师边说边又把“酿和敬重”画上了圈圈。
“那么东东还有哪些特点呢”？“小主人公还有些冒失”我举手站起来说。
“那怎样看出来他的冒失呢”?老师边画圈边问。
“他从不举手突然站起来给老师指错，导致了气氛被破坏,从这里看出来冒失的”有同学回答说。
“那么气氛被破坏后，老师怎么样了呢？”“老师有点吃惊，皱了皱眉头，显得很不开心。
”“对，那么我们就了解东东了。
东东很诚实，因为他大胆的给老师指出错误，他很敬佩老师却又很冒失，不举手就站起来给老师挑毛病，闹的同学们议论纷纷，老师也很尴尬。
”老师边说边把“气氛破坏、冒失、老师吃惊皱眉、议论纷纷、不开心、”都画上了圈。
这时下课铃响了，老师对我们说：“现在明白画圈圈是什么意思了吗？画圈圈就是为了让你们更好的理解课文。
”我们这才醒悟过来，明白了老师的用心良苦；才知道画圈圈是为了让我们更加的明白理解课文的内容，学到更多的知识。
这次老师讲课的方法真的是即特殊又有趣，不但让我们更好的了解到课文里面的所有，还可以提高我们对学习的兴趣，真是太好了，老师的这个办法真是妙！我太喜欢这节语文课了，这节课让我受益匪浅！这真是让我难忘的一节课啊！【第4篇】学习，可不只是一天九节课，和沉闷的听讲——一天二十四小时，只要你留心，处处都是课堂。
不知不觉，春天的气息开始弥漫在空气中，温暖的天气和柔和的阳光催促着地上的红和绿，风掠过土地，唤醒那片黄褐色中沉睡的生命。
就是在这样的氛围下，家中，吊兰，绽放。
那是一种娇柔的美，虽只有桂花般大小，而且香味无几，却刚好可以缀在吊兰那贵妇人般臃肿的身上做装饰：白色的花瓣淡黄的蕊，不是病态的弱不禁风，而是透着点可爱的青春少女，纯净，美好。
清晨的阳光洒落，斜斜地轻吻白色的花瓣，如母亲呵护孩子般拥抱她，而那白色小花却略有害羞地垂下头，如此和谐。
我的心沉浸在了这番唯美中，胸中涌动着一种感动，细细咀嚼，却怅若所失，觉得这柔美中，似乎少了什么东西。
意外的是，吊兰刚开不久，一旁花盆中另一支兰花也有开花的迹象了。
不过它和家养的吊兰不同，那是妈妈的学生在自家后山上挖的，纯粹是一支野兰花。
两天后，野兰花昂首绽放——那一刻，我为之惊艳！两株花从叶边挺立而出，五片花瓣有花应有的柔美却不失木兰一般的飒飒英姿，虽然也垂着头，但透着一股不卑不亢的神采。
花香侵略着四周，“浓处清幽淡处香”，这是一种孕育许久，厚积薄发的香。
花色竟是一种半透明的青绿，花蕊较宽，是白色的，两边各有一点梅红。
这颜色我以前从未见过，而且一点儿算不上亮丽，但花上的一条条纹路，还有花的姿态，无疑散发着一种独特的气质。
她秀丽，但不是青涩的单纯；她挺立在叶丛间，却不是冰冷的孤傲……再看一旁的吊兰，立刻觉得，黯了，黯了，养尊处优的吊兰，怎能和在大山中，经历过风雨冲刷的野兰花比呢？野兰花的那一份坚韧，是在一场场骤雨的锤炼下锻造成的，而吊兰臃肿的体形，注定是温室里的花朵。
而我先前觉得吊兰缺少的那种东西，正是野兰花经受的那些磨砺，正如有句话所说：“不经历风雨，怎能见彩虹”。
我大有所悟，如果我不想成为温室里的花朵，就应该主动迎接风雨，不畏困难挫折，让它们锻炼我的心智。
那一刻，在华而不实的“吊兰”和搏击风雨的“野兰花”中，我毅然选择了成为后者。
两株不同的兰花给我上了难忘的一课，它们决定了我今后的道路，这一课，将影响我的人生……【第5篇】光阴禁不住岁月的风霜，转眼间，我就已经有了许多难忘的经历。
_______题记在自己的脑海中，想着自己那走过的时光。
那节作文课依旧让我记忆犹新。
“铃铃铃”紧促而有节奏的上课铃响了，同学们都伴着那铃声进入教室，等着老师来上课，只见老师抱着一摞作业本让同学发下去。
然而到手中的都不是自己的本子，正当我们一头雾水，老师缓缓开口说：“这节课我们要评论并赏析别人的文章”恰好我拿到的是蒋思捷的作文，因为她是好学生，所以我打算蒙混过关，可是师命不可违，不仅要修改评论外还要找出好的词句并写上自己的感受。
在我认为不可能完成好这次任务时，才发现大脑正在不听使唤的吸取着作文中的营养。
作文中不仅有许多优美的修辞，还有大量的歇后语，这些东西运用得十分合理恰当，令她的文章十分诙谐幽默。
文章整体详略得当，巧妙的构思也使我甘拜下风。
这才发现原来自己掌握的知识是多么贫瘠，不怕大家笑话，我也曾看了许多优秀的文章恶补呢。
现在我的文章比以前更加充实了。
赏析之后，要选出好的作文来范读。
没有自信的我伏在桌子上，暗暗祈求老天：千万别让我读，千万不要。
不知是老天耳朵不好用还是故意捉弄我，我竟然被选上了，而且还是第一个！我顿时瞪大了眼，磨磨蹭蹭的从椅子上站起来，双腿灌了铅似的“爬”到讲台上。
我是多么希望下一秒下课铃声的到来啊！面对几十双眼睛的我，不由得将作文本拿的近一点儿，尽量挡住自己的脸。
在朗读的过程中，我的腿不停的再抖，口齿含糊不清，错了许多字词。
当最后一个字从牙缝中挤出来后，一轮新的考验又到了——让大家评价。
老师与同学纠正了我的错误，大家各抒己见，并没有嘲笑我，让我难堪，反倒鼓励我，让我不要紧张。
这也使我有了更多的自信。
这堂课我不仅学到很多对我有益处的东西，还获得很大的自信，这与现在想要捉住每次机会的我有这密不可分的关系。
谢谢老师，同学，让我改变，让我铭记这堂作文课。
11 / 11__来源网络整理，仅作为学习参考。