德与才的关系当代大学生的应具备的素质

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大学生的德与才

大学生的德与才德才如何才能兼备?当代大学生正处在时代的转折点上,承载着民族的希望，祖国的未来;肩负着人民的重托,历史的责任。

可以说我们即将形成的世界观,人生观,价值观将在很大程度上推动社会的进程与走向。

因此,时代要求科技的进步,时代要求人性的回归，时代更要求我们必须德才兼备! 提到德才兼备，我们就不得不说到“德”。

那么什么是“德”呢?“德”是社会主义荣辱观的认知,“德”是理想信念的坚持,“德”是爱国主义的拥护！可以说,“德”就是人材素质的基础。

ﻫ“德”亦是道德，是一种特殊的社会意识形态,是人类社会的上层建筑。

道德通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来维系自身的存在规则。

它是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。

马克思主义认为，道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件,经历了一个漫长的历史进程。

首先社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。

其次人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。

ﻫ那么什么又是“才”呢？相较于“德”而言,“才”同样也包含着广泛的内容。

而“才”的本质是“智”。

“智”是人才素质的基础。

“智”是当代大学生掌握的各种科技文化知识的程,“智”是解决实践问题的能力,“智”并不是简单的IQ指数,它在更大的程度上代表着心理成熟的表现程度。

“才”仍有许多的外延,当然，我们没必要一一陈述。

但是我们必须明确的一点是“才”在本质上指出了个人对于知识的掌控与应用的技巧性。

而所谓的才高八斗,我们完全可以重新给予诠释：形容某个人能更好的应用已掌握的知识对事物做出诠释。

因此，作为当代大学生的我们必须要明确的认识到德才兼备,全面发展的重要性。

作为当代大学生的我们,要努力学习掌握扎实的基础知识和前沿的科学文化知识,以造福国家和人民。

同时要坚持以德为先，德才兼备。

中国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也;德者,才之帅也。

”用“德”统“帅”才能保证“才”的正当发挥；以“才”支撑“德”,才能真正有益于国家和人民。

德与才的关系当代大学生的应具备的素质

德与才的关系当代大学生的应具备的素质我们为什么要提倡培养“德才兼备”的新世纪接班人？为什么在新世纪更加重视“以德治国”？为什么要“精神文明、物质文明”两手都要抓，两手都要硬？要“双丰收”？这说明当前大学生德育工作已成为当务之急，它直接关系到人才培养的质量，关系到社会主义教育的方向。

人的品德应该比才能更重要，因此应有选择地培养人才，不可良莠不分。

纵观古往今来，德比才重要的例子比比皆是。

只是我个人没有注意到这一点罢了。

三国的的刘备就是其中的一例，他之所以能留下桃园三结义的佳话，之所以能三顾茅芦请诸葛亮为他所用，就在于他的德行好，能拢住人心，能知人善任。

话多朝代都推崇以德治国，因此历史上才有了经济文化比较繁荣的时代，中国五千年的历史上有了贞观之治、开元盛世的辉煌。

有了文景之治的美名。

其实历史它真的就是一面镜子，能够给现在的人很多的启示，大的方面不说，就以现在这个金钱为上、物欲横流的时代来说，德行在此有了更深意义的理解。

就拿为人处世来说吧。

浮躁的社会总能造就出一批处世哲学家。

他们看似简单，其实胸深似海，没有人能看得懂、猜得透。

但却能游走于形形色色的人群之中，结交各行各业的朋友，不断地扩大自己的的交际面。

不断地延伸自己的的交际圈。

他们比谁都爬得快，比谁都升得高。

知道吗？这就是处世哲学。

读得懂，谙得透，你才能生存在这个空间。

这样的环境里。

否则你只能是自己的找苦吃，人累心更累。

德比才重要在春秋战国，秦国的宰相李斯无德有才，所以他看到有才华的人就很嫉妒，他非常的嫉妒他的师弟韩非子，陷害韩非子致死。

不止陷害韩非子，还陷害读书人，所以建议秦始皇焚书坑儒，把历代很多圣贤的教诲一并都烧了，这个罪业太大了。

后来李斯与他的孩子都没有好下场，都受到腰斩东市的刑法致死。

这是无德有才会嫉才。

所以我们大学生绝对要先重德行，假如不重德行，大学生的才华培养得再高，他的人生也绝对不会幸福。

因为嫉妒别人，内心一定很痛苦，而且嫉妒别人也会形成人生很多的障碍，别人也同样会嫉妒他，这是必须谨慎的地方。

加强大学生“德”的教育,着力提高大学生的思想素质,培养才德兼备的高素质人才

加强大学生“德”的教育，着力提高大学生的思想素质，培养才德兼备的高素质人才摘要：着力提高大学生的思想素质，努力培养他们的“德”，是高等学校人才培养的当务之急，重中之重。

大学生是中华民族的希望，也是社会主义思想道德建设的一支重要力量。

培养当代大学生的高尚思想道德品质，就是在塑造中华民族未来的灵魂。

关键词：大学生；思想素质；教育；培养镜头一：在某重点中学的大门口。

一位实习老师因为骑车没有下车，门卫发现了，便叫其下车推行。

这位实习老师恼羞成怒地说，“不知道我是实习老师啊，你不就是—个看门的吗，有什么了不起的!”镜头二：某高校一栋刚刚建成竣工、使用才不到三个月的教学楼，被彻底损毁、面目全非的“安全出口”警示牌就有好几块，承建方在更换时不由得连连大摇其头；至于教室里的墙壁上、课桌上更是到处可见乌七八糟、不堪入目的文字!镜头三：北京的大学生蒋晓峰宿舍里因为一瓶开水，竟然用铁管尖刀将一名同学扎伤致死：镜头四：……镜头五：……以上都是发生在我们身边、甚至就是我们眼前的真实的事情。

事件的主人他们有的是正在实习、即将上工作岗位的师范类毕业生，有的是已经走上工作岗位的年轻老师，有的是研究生，更多的则是在校的大学生。

按理他们都应该是受过或正在接受高等教育的“高级知识分子”，其中也不乏教书育人的“人类灵魂的工程师”，竟然做出有损高级知识分子形象的事情，或说出有伤社会公德的话来，实在让人不敢想象。

著名学者余秋雨先生说过这么一段令人深思的话：文化知识并不等于文化素质，文化技能更不等于文化人格。

离开了人格，文化人便是无可无不可的一群人，令人十分疑惑，不管他是否浑身书卷气，或者满头博士衔。

时至今天，纵观我们所面临的上述事实，我要说的是：有一张大学或研究生的文凭，有高强的能力，却没有高尚的品格和素质、不懂得做人的起码准则，也就是说：一个“缺德”的人，他的人生价值又从何体现呢?他又何以担当得起民族振兴、祖国富强的大任呢?!因此，着力提高大学生的思想素质，努力培养他们的“德”，是高等学校人才培养的当务之急。

【学生】如何做一名诚实守信德才兼备的大学生

【关键字】学生如何做一名诚实守信、德才兼备的大学生摘要：真诚是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。

然而在当今社会，真诚缺失的现象日益严重，并逐步蔓延到了大学校园中。

为什么在本该清澈的校园会出现如此现象呢？面对这些问题，我们又应采取怎样的措施去应对呢？大学生是国家建设，民族复兴的重要力量之一，因此，大学生能否做到诚实守信、德才兼备不仅关系到其个人前途命运，更关系整个民族的发展。

关键词：大学生、诚实守信、德才兼备德才兼备，顾名思义，就是既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

语出宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹”。

一个人无才无德是蠢材，有德无才是庸才，而有才无德则是社会的危险品。

因此只有做到德才兼备，以德为先才能成为真正意义上的人才。

而真诚则是道德内养与外成的关节点。

真诚历来是我们中华民族的传统美德。

千百年来，人们讲求真诚，推崇真诚。

在儒家经典《礼记·中庸》中：“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。

”即“至诚通天”。

孔子说：“人而无信，不知其可也”，“人无信而不立”。

《墨子·修身》中也说到：“志强智达，言信行果”，只有言而有信，说到做到，才能得到别人的信任和支持。

而在当代，胡锦涛同志提出的“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，则是对中华民族传统美德与时俱进的精辟概括，对于加强社会主义精神文明建设、构建和谐社会，有着重要的意义。

作为当代大学生，我们的真诚意识、真诚行为、真诚品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。

大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强真诚道德建设，把真诚作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本原则。

真诚是大学生树立理想信念的基础；真诚是大学生全面发展的前提；真诚更是大学生进入社会的通行证。

当代大学生应具备的基本素质

当代大学生应具备的基本素质随着社会的不断发展和进步，当代大学生面临着越来越多的挑战和机遇。

为了适应这个变化迅速的社会，大学生应具备一系列的基本素质。

本文将从个人素质、学术素质、社会素质和创新素质四个方面论述当代大学生应具备的基本素质。

一、个人素质个人素质是一个人在个人品质和自我修养方面的表现。

当代大学生应注重培养和提升个人素质，以更好地适应社会需求。

首先，大学生需要保持良好的道德品质，树立正确的价值观和世界观。

道德品质包括诚实守信、友善待人、尊重他人等方面，这些品质是一个人作为一名社会成员的基本要求。

其次，大学生应有积极向上的心态和乐观的人生态度。

只有拥有良好的心态，才能更好地应对各种困难和挫折，取得成功。

此外，大学生还应注重培养自己的自律能力和责任感。

自律和责任感是一个人追求梦想和实现目标的重要保障。

二、学术素质作为大学生，学术素质是必不可少的基本素质之一。

首先，大学生应具备扎实的学科知识和丰富的学术背景。

只有通过不断学习和积累，才能提高自己的学术素质。

其次，大学生需要具备良好的学习方法和独立思考能力。

学习方法的选择和运用，对于提高学术素质非常重要。

此外，大学生还应具备较强的创新能力和科学研究能力。

创新和科研是推动社会进步的重要力量，大学生应积极参与其中，锻炼自己的创新能力和研究能力。

三、社会素质大学生作为社会的一员，应具备一定的社会素质。

首先，大学生应具备良好的沟通能力和团队合作精神。

沟通能力和团队合作是在社会交往中必不可少的技能。

只有通过良好的沟通和团队合作，才能更好地完成各种任务和工作。

其次，大学生应具备一定的社会责任感和公民意识。

积极参与社会公益活动，关注社会问题，是提升社会素质的重要途径。

此外，大学生还应注重培养自己的领导能力和组织能力。

领导能力和组织能力对于个人的发展和社会的进步都有着重要的意义。

四、创新素质创新是推动社会发展的重要力量，大学生应具备一定的创新素质。

首先，大学生应有开放的思维和求知欲望。

大学生应具备怎样的素质

引言概述:大学生作为社会的未来栋梁，他们的素质对于社会的发展和进步起着至关重要的作用。

在当今社会，大学生应具备怎样的素质成为了一个关注的热点话题。

本文将从五个方面探讨大学生应具备的素质，包括道德素质、学术素质、实践素质、创新素质和团队合作素质。

正文内容:1. 道德素质1.1. 良好的道德品质是大学生的基本素质之一。

大学生应该具备公正、诚实、守信等道德品质，树立起正确的价值观和行为准则。

1.2. 大学生应该具备自律的品质，能够自觉遵守学校规章制度并自我管理好自己的行为和思想。

1.3. 道德素质还包括爱国主义情怀和社会责任感。

大学生应该热爱祖国，关心社会，积极参与公益活动，为社会的发展和进步做出贡献。

2. 学术素质2.1. 大学生应该具备良好的学习能力和学术素养，掌握扎实的专业知识和技能，不断追求学术进步。

2.2. 大学生应具备独立思考和解决问题的能力。

他们应当能够运用学到的知识分析和解决实际问题，并能够提出创新性的见解和观点。

2.3. 大学生应具备学术诚信意识，严禁抄袭和作弊行为，并能够正确引用他人的成果和观点。

3. 实践素质3.1. 大学生应该注重实践能力的培养。

通过实践活动，他们能够将学到的知识应用于实际问题的解决中，提升自己的实际操作能力。

3.2. 大学生应具备创新思维和创新能力，在实践中不断探索和发现新知识，并能够将其应用于实际问题中。

3.3. 实践素质还包括团队合作能力。

大学生需要能够与他人合作，共同完成团队任务，并能够在合作中发挥自己的才能和特长。

4. 创新素质4.1. 大学生应具备创新精神和创新意识。

他们应该敢于挑战传统观念和思维模式，勇于尝试新的理论和方法。

4.2. 大学生应具备创新能力，能够独立思考、自主探索，并能够提出具有独特见解和创造性思维的方案。

4.3. 创新素质还包括勇于创新和接受挑战的勇气。

大学生应当敢于面对困难和挑战，勇于创新和突破。

5. 团队合作素质5.1. 大学生应具备团队意识和集体主义精神，能够与他人和谐相处并积极参与团队活动。

才与德的议论文

才与德的议论文才与德的议论文在我们的生活中，我们不仅需要具备才华，还需要积累品德。

才华和品德是相互关联的，两者缺一不可。

在这篇文章中，我将从学生的角度谈谈才华和品德的重要性。

首先，才华是重要的。

在当今社会中，拥有才华可以帮助我们在学业和事业上获得成功。

例如，在学校中，拥有才华的学生通常能够成为优秀的学生，被老师和同学所赞扬。

在职场中，拥有才华的人往往能够升职加薪，成为公司的中坚力量。

因此，我们需要不断地培养自己的才华，提高自己的技能水平。

然而，仅有才华是不够的。

我们还需要积累良好的品德。

品德是一个人的内在素质，它包括诚实、正直、宽容、友善等方面。

这些品德可以帮助我们成为一个更好的人，赢得他人的尊重和信任。

例如，在学校中，拥有良好品德的学生通常会受到老师和同学的赏识。

在社会中，一个有良好品德的人往往能够获得更多的机会和信任，从而取得更大的成功。

在我的个人经历中，我曾遭遇过才华不足的尴尬局面。

在学校中，我曾在一次数学竞赛中获得了第一名，但在接下来的一次课堂测验中却成绩不佳。

经过反思，我意识到自己缺乏足够的学习方法和应对能力，仅仅依靠自己的才华是远远不够的。

因此，我开始注重培养自己的品德，努力成为一个诚实、正直、宽容的人。

最后，我认为，才华和品德是相辅相成的，需要同时培养。

我们需要通过不断努力和学习，提高自己的才华和品德水平。

只有这样，我们才能在未来的生活中获得更大的成功和幸福。

总之，才华和品德是我们生活中不可分割的两个方面。

我们应该注重培养自己的才华，同时也要注重培养自己的品德。

只有这样，我们才能成为一个真正成功的人。

浅论德与才的关系

浅谈“德与才”当今社会，我们对人才的定义就是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。

具体的标准就是：1、具备良好的人品；2、在博学广识的基础上，在某一个领域或某些领域有所专长；3、效率高，讲方法，洞察力强，吃苦耐劳，有创造性思维；4、较高的情商；5、高尚的情操。

《易经》中有这样一句话：“天行健，君子以自强不息。

地势坤，君子以厚德载物”。

这两句话前呼后应阐述了才能与品德之间的对应关系：告诫君子不但要有与众不同的济世才能，还要有高尚的品德，具有造福世人的奉献精神。

也就是强调有才有德，德才兼备，缺一不可。

可见，古往今来，人们对人才的认识标准都是统一的。

我们国家在选拔任用领导干部过程中，坚持“德才兼备、以德为先”的标准，就是在强调有德有才的同时，更加突出了德的重要性。

因为德是一个人的为人之道，立身之本，是个人基本素质的重要方面。

只有一个拥有了高尚道德情操的人，掌握了专业知识、实践经验，有了服务社会的能力，才能够造福社会，真正为社会做出贡献。

因此，我们在日常的学习和工作中，就更加要注重对干部的德的培养。

加强学习，坚定政治立场。

坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表思想，以科学发展观为指导，讲党性、重品行，不断强化宗旨意识、服务意识和责任意识，时刻把对党、国家和人民的利益放在首要位置。

树立典型，积极宣传引导。

以开展“学习杨善洲同志”、“一迎双争”、“创先争优”等专项活动为契机，培树一批先进典型，积极宣传、引导广大党员干部学优秀、争优秀、当优秀。

通过活动，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。

严格管理，加强监督。

加强对党员干部执行政策、纪律、制度等各种法规的督促检查。

完善谈心谈话和民主生活会制度，在党员干部思想波动、接到群众反映、班子出现不团结等问题时，及时提醒。

认真贯彻落实党内纪律处分条例和党内监督条例。

要把党内监督、群众监督、社会舆论监督结合起来，努力形成对党员干部监督的强大合力。

做一个德才兼备的新时代大学生（精选5篇）

做一个德才兼备的新时代大学生（精选5篇）第一篇：做一个德才兼备的新时代大学生做一个德才兼备的新时代大学生大家看过姜文导演的新作《让子弹飞》这部电影吧？除了“让子弹子飞一会儿”这句热门台词，相信大家一定记得里面另一句惊天动地、荡气回肠的台词―“站着把钱挣了！”这句经典台词在全国引起了极大的反响。

我想问的是，这是为什么呢？除了好看好玩，为什么一句电影台词能让13亿人激动不已感慨万端？大家想过吗？我的体会是，这句台词不仅掷地有声，霸气十足，重要的是说的有骨气，有尊严！这骨气、这尊严是什么？是人们内心对道德底线的一种坚守！今天借这个机会就和大家探讨一下这个问题。

什么是德呢？我个人认为，德，就是道德，就是一个人的内在素质、涵养，就是一个人的品位、品德。

《论语》里有一句话“质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

”通俗地说就是如果一个人没有文化修养就会跟野蛮人一样很粗俗，如果有文化修养却忘了做人的根本，就会只注重繁文缛节而不切实际。

做人既要有文化修养，又不能迷失本性，才能成为真正的谦谦君子。

行又是什么呢？我个人认为，行，就是一个人的外在行为表现，是一个人道德素质的真实体现，就是“文质彬彬”的“文”。

一个人除了思想境界高、有追求之外，最关键的还是你在现实生活中有高尚的行为表现。

或许你不会口若悬河的讲什么大道理，但你会去认认真真地去做每一件事，无论是在人们视野之内还是视野之外，这是一个人道德内化之后的自觉行为，是一种自然的习惯。

德和行是不分家的，有德必有其行，有行必有其德，这就是我们平日里说的“见微知著”。

任何环境都有它的游戏规则，社会有其公德，家庭有其家规，学校有其校纪，所有这些归结到一点就是规则，提高一下就是德行。

在我们的校园中“十大不文明现象”为：口冒青烟——在校园内抽烟，圈地运动——图书馆自习室等场所的恶意占座，遗臭万言——在课桌桌面等地方乱涂乱画，随身所欲——指情侣等在公共场合过分亲昵，顺手牵羊——小偷小摸现象，姗姗来迟——上课迟到，投栏射印——走廊墙上的篮球印或足球印及脚印；海阔天空——沉迷于网络游戏不能自拔，声动击西——公共场所不关手机的铃声，张牙舞齿——指食堂吃完饭后不主动回收餐具。

德才兼备议论文演讲稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个既古老又永恒的话题——德才兼备。

德才兼备，是我国古代先贤所倡导的一种理想人格，也是我们当代青年人应当追求的目标。

在此，我将从德与才的关系、德才兼备的重要性以及如何实现德才兼备等方面进行阐述。

一、德与才的关系德与才，是相辅相成、相互促进的。

德，即道德品质，是指一个人的思想观念、行为准则和道德规范；才，即才能、才华，是指一个人的知识、技能和智慧。

在现实生活中，德与才往往相互影响、相互制约。

首先，德是才的基础。

一个有才无德的人，就像一颗没有根基的树，终究难以成材。

古语有云：“德不配位，必有灾殃。

”一个人若没有良好的道德品质，即使才华横溢，也难以在社会上立足。

德行高尚的人，才能在关键时刻挺身而出，为国家和民族作出贡献。

其次，才是德的保障。

一个有德无才的人，虽然品德高尚，但若缺乏才能，也难以实现自己的价值。

正如古人所言：“才高八斗，德薄云天。

”只有德才兼备，才能在事业上取得成功，为社会创造价值。

二、德才兼备的重要性德才兼备的重要性体现在以下几个方面：1. 个人成长：德才兼备是个人成长的重要条件。

一个德才兼备的人，不仅能够实现自己的人生价值，还能为他人和社会带来正能量。

2. 社会进步：德才兼备是推动社会进步的重要力量。

一个国家、一个民族，只有拥有一大批德才兼备的人才，才能实现繁荣昌盛。

3. 国家富强：德才兼备是维护国家利益、实现国家富强的重要保障。

一个有德才兼备的领导者和建设者，能够带领国家走向繁荣昌盛。

三、如何实现德才兼备1. 树立正确的价值观：我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，把道德品质作为立身之本，追求卓越的才华。

2. 加强学习：学习是提高自身素质的重要途径。

我们要勤奋学习，掌握丰富的知识，提高自己的才能。

3. 培养良好的道德品质：我们要注重培养自己的道德品质，做到诚实守信、尊重他人、关爱社会。

4. 勇于实践：实践是检验真理的唯一标准。

我们要把所学知识运用到实际工作中，不断积累经验，提高自己的能力。

深刻理解“德才兼备”的时代内涵

深刻理解“德才兼备”的时代内涵○高等教育不仅要传承文化，而且还要创新文化。

一个人的德与才是他的文化的集中凝现。

○本质上，德也是一种才，是精神的才。

德与才是一个人素质不同方面的体现。

我国培养与选拔高级专门人才有其优良的传统，叫做“德才兼备”。

上世纪五六十年代对高级专门人才有严格的要求，叫做“又红又专”。

近年来，对大学生的培养有明确的提法，叫做“德智体美，德育为先”。

其实，本质一样，归为两点：第一，要有德，也要有才（含智体美），两者兼备，不可缺一；第二，两者决非并列，德应放在才前。

对此，司马光在《资治通鉴》中有精辟解释：“才者，德之资也；德者，才之帅也。

”人的才能越高强，德与才的这一关系就越密切、越重要。

这时，“才”越是体现“德”的凭借，“德”越是率领“才”的统帅；德不仅由才所体现，而且为才所深化、所升华；才不仅由德所率领，而且为德所强化、所激活。

对一个大学生来说，如果只是一般地谈德，谈理想信念，谈公民基本道德规范，而脱离了他的专业、他专门的才，就必然流于泛谈。

人是文化的动物。

生物界靠基因遗传而存在，靠基因变异而演化。

人类社会靠文化传承而延续，靠文化创新而发展。

胡锦涛同志今年在美国耶鲁大学的演讲中，十分强调文化的作用。

他深刻指出：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往沉淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。

”教育，主要是文化教育，是文化传承的主要方式；高等教育不仅要传承文化，而且还要创新文化。

一个人的德与才是他的文化的集中凝现。

这里所讲的文化是教育的文化，一般包含知识、思维、方法、原则、精神诸方面。

五者之中，知识是基础，是文化的载体，没有知识，也就没有文化；思维是关键，失去思维内涵的知识，是僵死的知识；方法是根本，只有经由方法，才可能将由思维激活了的知识付诸实践；原则是精髓，它贯穿并指导着知识、思维、方法；精神最为重要，它融入了知识、思维、方法与原则，成为它们的灵魂。

当代大学生应具备的道德素质

当代大学生应具备的道德素质大学生是优秀群体，是未来社会发展的生力军。

大学生的素质如何，直接影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。

直接影响和决定着历史使命的完成和成才目标的实现。

因此，当代大学生应当适应社会发展的需要，尽快使自己成为高素质的创造型人才。

一、政治思想道德素质思想道德素质教育是前提,思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。

以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。

在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。

新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神。

其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，则应牢固树立全心全意为人民服务的意识。

政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人才的基本点。

高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。

创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文化知识水平及素质。

科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。

严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的体现。

中华文化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化底蕴，高雅的文化气质。

有的学者认为，知识是一种资本，是发展经济的生产要素中最重要的组成部分。

这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。

二、拓展知识视野，完善知识结构专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，这个时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。

邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。

关于大学生应该具备的素质有哪些？

关于大学生应该具备的素质有哪些？精神是素质的内在本质。

大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。

下面是小编给大家搜集整理的大学生应该具备的素质文章内容。

希望可以帮助到大家!大学生应该具备的素质：思想道德素质(1) 较高的政治素质。

政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。

(2) 事业心和责任感。

许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。

希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。

惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值(3) 艰苦奋斗精神和务实作风。

这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。

大学生应该具备的素质：科学文化素质在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。

(1) 要有广博精深的知识贮备。

现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。

(2) 要建立合理的知识结构。

就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。

(3) 要有更新知识的能力。

当代青年四要素

当代青年四要素青年是建设有中国特色社会主义和全面建成小康社会的中坚力量。

在为经济社会发展作出贡献的过程中，青年实现自我价值就是成才。

与简单的成功相比，成才包含了更多的社会道德认同。

因此，青年成才是自身提升素质与融入社会的有机结合，它需要具备四大要素。

第一，强化自身德才素质。

成才是某个个体或群体针对本身的动态过程，而非主体对外物的动作。

因此，自身能力对于青年成才是内因，而外部机遇是外因。

青年成才必须提升自身素质和能力，这样才能把握机遇，利用机遇，达到自身奋斗和外部机遇的完美结合。

要强化品德素质。

有句俗语：无德无才是废人，有德无才是庸人，无德有才是小人，有德有才是人才。

德是做人的根本，是成才的“命门”，是青年人安身立命之本。

青年人要成长成才，必须修身立德，克己慎行，高尚的品德是靠后天长期的磨炼和持之以恒的修养，不是与生俱来的，也不是一成不变的。

古人说：“德者，才之帅也”；“德不优者，不能怀远”；孔子讲“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

”。

才是青年人的生存之道，是成事的基础，是实现人生价值的必备条件。

要强化能力素质。

这就需要青年人掌握丰富的文化基础知识，提升自身办事的能力和水平，增长才干。

青年人应把才作为干事创业的重要“资本”，这样才有可能卓有成效也开展工作，实现自身的人生价值。

同时，青年人还须要确立自身的人生目标，从现在开始，从自己的岗位开始，扎扎实实学习，兢兢业业工作，在坚持奋斗的信念前提下，实现人生价值。

第二，把握时代发展脉搏。

就是要与时代脉搏一起跳动。

作为成长在改革开放和建立市场经济新体制下的一代青年人，思想带有强烈的时代色彩，注重人生价值的体现，渴望个人成长成才。

青年成才必须把握时代脉搏，紧跟社会大发展的潮流，响应社会发展的需要，结合自身的实际情况，做新一代、有思想有主见的开拓者，投身各领域的建设潮流中锻炼自己、提高能力，才能在更广阔的舞台上展现自己的价值。

第三，驾驭复杂社会环境。

论文论德与才的关系

论文论德与才的关系在当今大学生普遍面临就业难的情况之下，重新考虑德与才的关系，对我们大学生尤显必要.不得不说，一些同学由于一些浮躁的社会风气的影响，往往降低了对自身道德水准的要求.甚至有一部分青年人竟然公然宣称，不避讳潜规则。

拜金主义严重影响着青年一代形成健康的世界观、人生观和价值观。

而大学阶段《思想道德修养与法律基础》这门课程的设立，对我们起到了一个很好的指导作用。

学过该课程，使我重新思考了德与才之关系.说到德与才两者之间的关系，在中国五千年文明的历史长河中，尤其在谈到治国之道与用人之道时，这是一个经常被论及的话题。

中国古代北宋时期思想家司马光有著名论断，曰“才者，德之资也;德者，才之帅也。

"意思是“才，是德的辅助；德，是才的统帅"(暂且采用该翻译)那么,在司马光看来,德与才究竟孰轻孰重呢?不妨谈一下这句话的出处—-《资治通鉴》。

我们都知道司马光不仅是思想家，政治家,而且作为《资治通鉴》的编撰者，也是一位历史学家.他的很多思想尤其是治国用人之道都体现在书中。

我们应当明确一点，中国这个有着漫长封建历史的文明国度，自从汉代司马迁忍辱含垢修成纪传体通史《史记》后，每一个新兴的封建王朝都十分重视为前代修史，述一代史事，记一朝典则，褒一代英烈，贬一朝奸恶，举凡一朝的政治制度、社会经济、科学技术、文化艺术、军事制度等都是被详加记载,略无遗失，目的是为后代的统治阶级提供丰富的治国安邦的多方面鉴戒，所谓以史为鉴，这是封建史学之价值和功用所在。

而这本作为封建史学的经典的《资治通鉴》，其作者，北宋一位著名的政治人物，必然也是站在统治阶级如何统治民众的角度来撰写了《资治通鉴》一书。

在该书卷首部分，司马光便提出了他的德才理论:夫才与德异，而世俗莫之能辨,通谓之贤,……夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德.才者,德之资也;德者，才之帅也。

……是故才德全尽谓之“圣人”，才德兼亡谓之“愚人”；德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。

如何做一个诚实守信、德才兼备的大学生

内容摘要：诚实守信是中华民族地传统美德之一，它是立身之本.诚信在现在社会十分重要，大学生是祖国地后备军和未来地栋梁，然而当代大学生出现了诚信危机，在“净土”校园中出现了各种考试作弊现象，失信于人，上交虚假资料.培养诚实守信、得才兼备地大学生是国家地目标，应对校园诚信缺失学校作出了一些列措施.关键字：诚实守信、诚信缺失、校园、大学生诚实守信是中华民族地传统美德之一，在中国是一个古老地伦理话题.作为一种基本地传统道德，我国古代地大家们对其十分推崇，他们把诚实守信看作为“立人之本”、“立业之本”和“立国之本”.孟子地“诚者，天之道也；思诚者，人之道也.” 孔子地“民无信不立.”墨子地“言不信者，行不果.” 都说明地他们对“诚信”地看法.资料个人收集整理，勿做商业用途诚地本义是真实、真切，引申为人地道德情感和社会行为则有诚实、诚恳、真挚、真情实意、童叟无欺等含义.信地本义是求真、守诚，引申为人地道德情感和社会行为则有追求真理、坚持真理、信守承诺、笃守约定等含义.现代地《辞海》对“诚信”地解释是：“遵守诺言，实践成约.” 诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用.诚实和守信是统一地，它们是一个整体.资料个人收集整理，勿做商业用途古人说：“人无信不立，国无信不国.”在充满竞争地当代人与人交往是必不可少地，试想一个人没有诚信又怎么会有人愿意与他交往，没有人际关系地人在如今地社会中是站不住脚地，就更不要谈发展了.在我们构建社会主义和谐社会大力发展经济地今天诚实守信是我们公民道德建设地重中之重.教育向来被认为是最纯洁地地方，然而在诚信普遍缺失地今天不讲诚信也在校园渗透.资料个人收集整理，勿做商业用途校园地诚信缺失主要有以下方面.一、交往方面..谈恋爱时不诚信.大学生多半都会在校园内找到在学生期间地“另一半”但是有很多就是抱着玩一玩地态度跟别人谈，这样会给他人带来很多伤害，这也就出现了很多大学生因为恋爱问题出现了很多犯罪现象..与他人交往不诚实.当面一套背后一套，做人不真诚，势利眼；处处吹牛，夸大个人地能力；与人交往中借钱不还；与同学约好在几点在某处见面却迟迟不到..在网络上.有些大学生利用网络地虚拟特性，在网上信口开河发布虚假信息，给他人和社会造成了较大地危机.资料个人收集整理，勿做商业用途二、学习方面..上课逃课.很多大学生对“你上课出勤情况时地态度如何”地问回答“上爱点名地老师地课是就去，不怎么点名地课就常翘课”地占时左右.校园里流行一句话“选修课必逃，必修课选逃.”.习惯抄袭.对于老师布置地课外作业，部分学生不是认真地去完成，而是把这些本该做作业地时间用来看电视、上网聊天等，要到交作业时，借其他人地作业花一、二十分钟完全抄袭过来就算完事.. 考试作弊.考试替考、夹带、偷看等作弊在大学校园里形式各种各样屡禁不止，甚至有愈演愈烈地趋势.大学生考试作弊已经是很普遍地事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目地，有组织、有中介地"职业枪手"队伍.这些还深入到在学校里明目张胆地贴宣传单，厕所里地那些比比皆是.. 有些学生对老师布置地论文，不是认真查阅资料、仔细钻研，而是找别人地论文拼凑出来敷衍了事，甚至有些学生就直接把别人地论文，换成自己地名字当作作业.资料个人收集整理，勿做商业用途三、经济方面..据调查，高校每年都有部分学生拖欠学费，把从家拿来地钱去干别地事情..大学生毕业后不能按时归还助学贷款地比例较高，某些地方违约率达.据调查，造成违约地原因除了部分大学生毕业后暂时没有找到工作，无能力偿还外，其余大多是故意不还贷款..弄假证明骗取困难生补助和无息助学贷款.为了能使大学生顺利完成学业,党中央、国务院采取了一系列政策措施,国家推行政府贴息助学贷款政策,无需抵押,还发放各种困难生补助.学校面对大量地家庭经济困难地学生,不容易弄清谁是最困难地,也没有一个标准地衡量标准,加之学生开具出家庭经济困难地证明又非常容易,这就给有意骗取困难生补助地同学造成可乘之机,这往往让学校和银行处于尴尬境地,这是大学生诚信素质另一表现.. 手机等欠费后长期不交，有地甚至在手机卡只有几元钱时拨打一个长时间地电话，然后扔掉旧卡更换新卡，故意欠款.资料个人收集整理，勿做商业用途大学生是社会高素质人才，将担当社会重任.我们需要地不是有德无才地人而是德才兼备诚实守信地人.大学生地才能我们是无可否认地但是大学生地诚实守信让人感到焦虑.大学生诚信地提高已经是已经迫在眉睫.诚实守信,重在实践,贵在养成；诚实守信不是自然而然产生地,也不可能一蹴而就,要靠长期地教育培养和实践养成.资料个人收集整理，勿做商业用途为解决大学生诚信危机这一普遍问题一方面学校要加强对学生地诚信教育；加强教学管理，培养学生诚信品格；抓学风建设，培养大学生地诚信品格；并应从学生踏入校门时起，就为其建立诚信档案，加大对高校毕业生就业过程地监控、管理力度，从制度上防止和杜绝毕业生就业过程中地弄虚作假行为地发生.此外还要及时清理校园里张贴地那些“职业枪手”地宣传单，为学生营造好氛围.资料个人收集整理，勿做商业用途另一方面广大教师也要真正树立正确地教书育人观念，自己地德行统一以德教人，以德服人，用自己地行动使学生在耳濡目染、潜移默化中趋向群体认同，自觉不自觉地克服和改变不适应健康环境、不符合诚信标准地行为和习惯；此外还要与学生多交流、多沟通，及早发现问题，及早采取措施，引导学生做诚信之人.资料个人收集整理，勿做商业用途诚信是人生中最重要地东西.你可以没有健康，可以没有美貌，可以没有机遇，可以没有才学，还可以没有荣誉，也可以没有金钱，但你不可以没有诚信.因为“诚信方可成人”. 资料个人收集整理，勿做商业用途参考资料：《思想道德修养与法律基础》出版社：高等教育出版社编著：罗国杰夏伟东唐凯麟陈秉公吴潜涛资料个人收集整理，勿做商业用途百度网《当代大学生如何成为一个讲诚信地人》作者：王松鹏年月百度网《当代大学生如何成为一个讲诚信地人》作者：李益年月百度网《诚信伦理内涵、理论特质及其现代意义》作者：罗成翼年月百度网《当代大学生怎样树立诚信品质》作者：孙雷年月百度网《新时期大学生诚信缺失地表现、原因及对策》作者：黄嵘年月百度网《诚信地内涵和作用》作者：吴光年月易网博客《当代大学生诚信缺失地主要表现及危害》作者：刘炜年月。

大学生应该具备的素质

大学生应该具备的素质大学生是一个国家和社会的未来希望，他们的素质将直接影响到国家的发展和进步。

在这个信息时代，大学生需要拥有更多的知识、技能和素质来应对变化多端的社会需求。

下面我将从道德素质、学术素质、创新素质、实践素质和团队合作素质五个方面来探讨大学生应该具备的素质。

一、道德素质大学生应该具备良好的道德素质。

作为社会的栋梁之才，大学生应该树立正确的价值观，遵守社会公德、职业道德和家庭伦理。

他们应该具备诚实守信、正直勇敢、宽容谦逊、友善乐观等品质，同时还要具备自律和自控的能力，以遵循社会规范并成为道德榜样。

二、学术素质大学生应该具备扎实的学术素质。

他们应该掌握专业知识，具备批判性思维和创新思维能力。

在学术上要有求知欲，善于独立思考和解决问题，能够进行科学研究和创新实践。

同时，大学生还应具备良好的学习方法和学习能力，以便不断提升自己的知识水平。

三、创新素质大学生应该具备创新素质。

创新是社会发展的重要推动力，大学生是创新的主力军。

他们应该具备探索精神、创意思维和实践能力。

大学生应该敢于面对挑战、敢于冒险，勇于尝试新的思维方式和解决问题的方法。

只有培养大学生的创新素质，才能推动社会进步和经济发展。

四、实践素质大学生应该具备实践素质。

书本知识只是理论，实践才能检验真理。

大学生在校期间应积极参加各种实践活动，锻炼自己的实际操作能力和动手能力。

实践经验能够帮助大学生将理论知识转化为实际能力，培养解决实际问题的能力，提高自己的综合素质。

五、团队合作素质大学生应该具备团队合作素质。

现代社会强调团队合作和协作能力，而不再强调个人英雄主义。

大学生在校期间应该积极参与各类团队活动，学会沟通与协作，培养合作意识和集体主义精神，培养领导能力和团队合作能力。

团队合作素质不仅能提高工作效率，也能培养大学生的人际交往能力。

综上所述，大学生应该具备良好的道德素质、扎实的学术素质、创新精神、实践能力和团队合作能力。

只有全面提升大学生的素质，培养他们综合能力，才能更好地适应社会的发展需求，并为国家的繁荣做出贡献。

当代大学生应当具备的素质

当代大学生应当具备的素质在当代社会中，大学生作为社会的中坚力量，他们的素质水平直接影响着国家的发展和社会的进步。

随着社会日益变化和发展，当代大学生应当具备的素质也在不断发生变化。

本文将从几个方面探讨当代大学生应当具备的素质。

第一，当代大学生应当具备良好的学术素质。

大学是培养人才的摇篮，培养学术素养是大学最基本的任务。

大学生应具有扎实的专业基础知识，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

他们应当具备良好的学习方法和能力，善于独立思考和创新，并且能够进行科研和学术交流。

此外，大学生还应具备跨学科的能力，能够在不同领域进行交叉学习和研究，为社会的综合发展做出贡献。

第二，当代大学生应当具备全面的人文素质。

人文素质是大学生养成良好道德观念和行为习惯的基石。

大学生应当具备正确的价值观，坚持人文关怀和社会责任感，尊重他人，关心弱势群体，积极参与公益活动。

他们应当具备良好的人际交往能力，具备合作精神和团队意识，能够在团队合作中发挥自己的优势。

大学生还应当具备批判思维和文化素养，能够独立思考和分析问题，并能够欣赏和评价艺术、文学等各种形式的文化作品。

第三，当代大学生应当具备创新创业的素质。

创新创业是社会进步的重要动力，也是大学生发展的重要方向。

大学生应具备创新思维和实践能力，能够发现问题、解决问题和创造价值。

他们应当具备良好的创业意识和创业技能，能够敏锐捕捉商机，积极创办企业，推动社会经济的发展。

此外，大学生还应具备信息素养和科技应用的能力，积极关注科技发展的前沿，运用科技手段提高工作效率和创新能力。

第四，当代大学生应当具备国际视野和跨文化交流的素质。

随着全球化的深入发展，国际交流与合作日益频繁，大学生应当具备开放的国际化思维和视野。

他们应当具备多语言的交流能力，能够与各国人士进行沟通和合作。

大学生还应当具备了解和尊重不同文化的能力，增强跨文化交流和合作的能力，促进不同文化间的相互理解和融合。

综上所述，当代大学生应当具备良好的学术素质、全面的人文素质、创新创业的素质以及国际视野和跨文化交流的素质。

道德修养与大学生成才

论大学生道德修养与成才当今社会，知识，科技，人才等“关键词”，摆在了国家建设者们的面前，摆在了我们这识经济已初见端倪，竞争日趋激烈。

第三次科技革命的到来，更是把一代人得面前。

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。

人才在大学，人才在大学生中，大学作为一个现代人才的培养基地，怎样实现大学生成才，为社会做出积极的贡献，必须加强思想道和法制教育。

国先贤所云：修身,齐家,治国,平天下。

而齐家、治国、平天下，则是身修之后所产生的良好效果。

因为修身，然后能治国，治国而后天下平。

为了肩负起历史赋予的重任，早日把我国建设为富强、民主、文明的现代化国家，造就大批优秀人才，思想道德建设已成为现阶段全党全国人民十分重要而紧迫的任务。

即使当我们面对信息爆炸的当今社会，作为一个大学生，道德修养的重要性也是不言而喻，也是我们当今大学生成才的不二箴言。

一大学生成才的必要条件第一适应转变，认清使命。

不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代的大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。

因此，我们应继往开来，坚持走中国特色社会主义道路，在实现的基础上迎接挑战，勇于创新，实现中华民族伟大复兴。

积极努力为世界和平发展，人类社会进步事业做贡献。

第二树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。

大学时代，是大学生形成系统的世界观，人生观，价值观的关键时期。

理想信念是人的心灵世界的核心。

大学生应既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，有憧憬未来的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。

对现状永不满足，对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。

理想是我们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。

第三追求高尚人格，不断完善自身。

当代的大学生应该追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度。

人生的目的决定了人生的道路，决定了人生的价值标准。

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德与才的关系当代大学生的应具备的素质
我们为什么要提倡培养“德才兼备”的新世纪接班人？为什么在新世纪更加重视“以德治国”？为什么要“精神文明、物质文明”两手都要抓，两手都要硬？要“双丰收”？这说明当前大学生德育工作已成为当务之急，它直接关系到人才培养的质量，关系到社会主义教育的方向。