00593英语听力00594口语课程大纲
英语口语》课程教学大纲.
《英语口语》课程教学大纲一、课程性质及与其它课程的分工与联系1、课程性质本课程属专业基础课程，是《商务英语交际》和《商务英语口译》课程的先开课程。
2、先修课程《英语语音技巧》、《英语语法》、《英语听力》二、课程目标与基本要求1、课程目标本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养提高学生的口头交际能力，使学生不仅能听懂日常和商务英语会话，能以准确的语调进行英语会话，自由地表达自己的思想和观点，而且能逐步养成用符合特定场合的得体语言回答或者提出各种问题的习惯，为今后工作做好充分的准备。
2、基本要求本课程教学安排为两学年，共128课时，分四个学期完成。
第一学年着重培养学生在日常生活中的交际能力和叙述能力。
第二学年着重培养学生就社会生活和商务话题进行交谈和连贯表达的能力。
对学生在各个学期的口语能力具体要求如下：1）通过第一学期的学习，学生应能运用简单的日常英语进行对话，并能就所听、读的材料回答问题及复述，做到语音、语调、语法基本正确。
2）通过第二学期的学习，学生应能就一般日常生活话题进行简单的交谈；能就熟悉的话题经一定的准备后,作1-2分钟的连贯性发言。
3）通过第三学期的学习，学生应能经一定准备后, 就一般日常生活和社会生活话题作3-5分钟的连贯性发言和交谈。
4）通过第四学期的学习，学生应能就熟悉的话题略作准备后作3-5分钟的连贯性发言；能就日常生活和社会生活和商务话题同英语国家人士交谈；能比较准确地表达思想，语言基本得体。
三、教学内容与体系本课程采用高等教育出版社出版的《新编商务英语口语》，共四册。
教材第一册主要为各种日常对话，对话的地点在国内，背景则是中国学生所熟悉的各种口语交际场所。
内容主要涉及介绍相识、打电话、谈论天气、邀请聚会、用餐、购物、看病、吉庆假日、娱乐和体育运动等日常领域中的用语。
从第二册起，部分对话的地点和背景将移向国外。
这种结构安排使学生对背景知识从“熟悉”到“不熟悉”，从而使英语学习得以循序渐进。
英语口语课程教学大纲（共五篇）
英语口语课程教学大纲（共五篇）第一篇：英语口语课程教学大纲英语口语课程教学大纲一、教学目的和任务《英语口语》是一门英语专业技能课程，是英语专业和复合型专业（含英语专业）的一门专业必修课，旨在通过课堂内外的英语口语操练，使学生能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体。
二、教学内容本课程的教学内容广泛，既涉及英美国家社会生活的各个方面，也包括了时下流行于大学生中的热门话题，包括聚会、饲养宠物、健身、互联网、旅行、金钱、文化、爱情等。
通过针对以上话题的学习和操练，引导学生在独立思考和讨论中，不断提高英语表达能力。
三、与其他专业课程的关系本课程作为英语技能的单项训练课程，是为了帮助学生提高英语的口头表达能力，与其他英语单项和综合技能训练课程既有所区别、又相辅相成。
口语技能作为一项语言的输出性技能，与阅读、听力、语法等课程关系密切，也为学生参与综合训练课程的学习打下了基础。
四、教学内容和安排的原则本课程的教学内容在编排上遵循了语言材料的真实性和多样性原则，注重语言真实地道、体裁丰富多样。
在此基础上，特别强调教学内容的趣味性，以激发学生的学习兴趣。
在教学安排上，以“听读导入，口语为本”作为指导原则，通过让学生接触大量的听力和阅读材料，使他们开展有意义的口语训练，从而有效地提高他们的英语口语水平。
五、主要教学方法本课程在教授语言知识的同时，重视培养学生对于语言知识的运用能力，遵循科学的口语教学原则和口语学习步骤，在让学生进行口头表达之前先让其接触大量的听力和阅读材料，然后让其通过跟读单词、回答问题、复述材料、背诵课文、自由讨论等丰富多彩的操练逐渐达到口语交际的最高阶段。
本课程采取“ 教师指导下的网络课堂学习和学生自主学习交替进行”的教学模式，要求学生通过课堂教学和课外自主学习网络课件，完成本课程的学习。
六、课时安排每周 2学时，一学期16周。
英语口语教学大纲(最新)
英语口语教学大纲(最新)英语口语教学大纲英语口语教学大纲应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
英语口语教学大纲应包括以下几个方面：1.教学目标：明确学习目标，包括口语流利、语法正确、语音标准等。
2.教学计划：根据教学目标制定教学计划，包括课程安排、课时分配、教学方法等。
3.教学内容：根据教学计划，确定教学内容，包括口语训练、语法练习、语音纠正等。
4.教学评估：根据教学目标和教学内容，制定教学评估标准，包括口语测试、口语考试、口语反馈等。
5.教学资源：根据教学内容和教学评估标准，选择合适的教学资源，包括教材、课件、视频等。
6.教学反馈：根据教学评估结果，及时进行教学反馈，包括学生反馈、教师反思等。
7.教学改进：根据教学反馈和评估结果，及时进行教学改进，包括教学方法调整、教学资源更新等。
8.教学评估：根据教学目标和教学内容，制定教学评估标准，包括口语测试、口语考试、口语反馈等。
9.教学反馈：根据教学评估结果，及时进行教学反馈，包括学生反馈、教师反思等。
10.教学改进：根据教学反馈和评估结果，及时进行教学改进，包括教学方法调整、教学资源更新等。
加拿大英语口语教学大纲加拿大英语口语教学大纲主要包括以下几个部分：1.初级（Level1）__目标：建立基本的英语口语能力，包括发音、语法、词汇和听力理解。
__内容：学习常用的日常短语、基本句型、数字和形状、基础的颜色和家庭成员等。
__评估：通过自我介绍、问答、听写、朗读等测试学生的口语水平。
2.中级（Level2）__目标：提高英语口语能力，包括更复杂的语法结构、更多的词汇和短语、提高听力理解能力。
__内容：学习家庭和工作场所、学校和娱乐、食物和饮料等主题。
__评估：通过小组讨论、角色扮演、演讲等测试学生的口语水平。
3.中高级（Level3）__目标：进一步提高英语口语能力，包括更复杂的语法结构、更多的词汇和短语、更高的听力理解能力。
00593英语听力00594口语课程大纲
北京民族大学外语学院《英语口语与听力》课程教学大纲一．课程说明（一）目的任务：本大纲的教学对象是英语专业学生。
对学生的要求：1、语音方面：能熟练地运用拼读规则和音标读生词；能比较流利地朗读没有生词、难度相当于高三英语课文的材料，口齿清楚，语音、语调大体正确。
2、语法方面：能识别词类；区分名词的可数性和不可数性、可数名词的单、复数形式；基本掌握各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句型和基本构词法。
3、认知词汇不少于1，800个；掌握1，200个左右的常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，并能在口笔语中运用；认识740个左右的单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，能根据上下文的提示理解其含义。
本大纲的教学目的,是对学生进行专门的听力和口语技能训练，有计划地提高学生的听说水平，并力求促进学生智能的发展。
使学生在听力方面：能听懂教师的课堂用语，听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话、难度不超过所学语言知识的对话及段落，听懂VOA的慢速新闻广播和文化节目，理解主要内容，掌握中心大意，并能辨别说话人的态度和语气。
熟悉世界主要城市、首都、国家及地区的英语名称，听懂6-7位数的数字。
口语方面：能用英语熟练地就简单的问题进行回答及参加简单的讨论。
能简单而连贯地复述听过的或读过的语段；能就乘飞机、乘火车、就餐等日常生活的话题进行初步的交际，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。
（二）课程类别：课程编号：听力00593，口语00594（三）学时数与学分：240学时（四个学期）。
二．教学安排与学时分配三．教学内容与知识点四、考核方式与要求(一)本课程在选修期间学期结束时进行考核。
期末考试分口、笔试进行。
口试要求学生单个进行考试，每生考试时间为五分钟，主要考查学生的实际运用语言能力。
《英语口语》-课程教学大纲
《英语口语》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16239402课程名称：英语口语英文名称：Oral English课程类别：通识必修课学时：32学分：2适用对象: 国际会计（ACCA）、新闻学全媒体实验班、计算机科学与技术实验班考核方式：考查先修课程：《英语听力》二、课程简介《英语口语》是一门面向部分非英语专业二年级学生的通识必修课，目的在于向学生传授英语口头演讲与日常沟通的基本知识和技能技巧，为喜爱英语口语的同学提供系统学习口语的机会，同时让学生了解英语口语在全球化时代的重要性，从理论上与实践上提高学生在日常生活和工作职场中的口头表达和沟通能力，以及公共场合的英语演讲能力，使他们能够流利幽默、有艺术性地表达自己；能够逻辑通顺、思路清晰地说服听众；并且学会利用现代技术进行演讲；通过分析中外名家的演讲来了解口语中的中西文化差异。
正确引导学生开阔视野，丰富经验以提高他们的英语语言文化意识和沟通能力。
该课程主要讲授：英语语音语调知识，主题词汇及基本语法的掌握，日常口语沟通及演讲的技能技巧等。
该课程每次讲授一个学期，每周2学时，共32学时。
授课方式以教师讲解为主，学生主题发言、学生小组讨论和练习为辅。
课堂教学采用的主要教材为自编教材，Oral English is a compulsory course for a certain number of non-English sophomores from the experimental classes. It aims to provide students who like oral English with the opportunity to learn oral English systematically and to make students understand the importance of oral English in the era of globalization. Meanwhile, it provides students with the basic knowledge and skills of oral English speaking and daily communication, improves students' oral expression and communication skills in daily life and work, and to enable them to express themselves in a humorous and artistic manner in public; to convince the audience logically and to learn to make a speech with modern technology. In addition, it also tends to help the students tounderstand the differences between Chinese and Western cultures in spoken language through the analysis of Chinese and foreign famous speeches, correctly guides students to broaden their horizons and enrich their experience to improve their communication skills and awareness of English language and culture. The contents of this course includes: English pronunciation and intonation, fundamental vocabulary and basic grammar knowledge, daily communicating and speaking skills.The course lasts one semester, 32 periods of class in all. The teaching process consists mainly of lectures by the teacher, integrating thematic speech by students, discussion among students and in-class and out-of-class oral English practice.三、课程性质与教学目的《英语口语》属于大学英语学习的提高阶段的课程，是学生用英语交流的重要保证。
自考英语专科段科目
10 10 00794 综合英语（一）
10
12 361 00795 综合英语(二)
10 11 00795 综合英语（二）
10
13 364 00831 英语语法
4 12 00831 英语语法
4
学分合计
不少于74学分
学分合计
不少于70学分
21英语专业课程设置
序 课程代号
课程名称
1
041
哲学
2
043
中国革命史
10
8 12 00831 英语语法
4
学分合计
不少于70学分
说明： 1、关于公共政治课的调整及替代关系请参照《专业考试计划简编编写说明》（08版）第十一条。
2、通过“041哲学”并通过“043中国革命史”的考生可免考“03706思想道德修养与法律基础”和 “03707毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”；通过“041哲学”或“043中国革命 史”中任一门的，只能免考“03707毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”。
任两 门
3 3 2
1
03707
毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论
4
2 03706 思想道德修养与法律基础 2
4 064 00011 大学语文
6 3 04729 大学语文
4
5 365 00522 英语国家概况
4 4 00522 英语国家概况
4
6 701 00593 英语听力
8 5 00593 英语听力（实践）
3
064
大学语文
4
365
英美概况
5
368
英语听说
6
362
北京民族大学外语学院《英语口语与听力》课程教学大纲
北京民族大学外语学院《英语口语与听力》课程教学大纲一．课程说明（一）目的任务：本大纲的教学对象是英语专业学生。
对学生的要求：1、语音方面：能熟练地运用拼读规则和音标读生词；能比较流利地朗读没有生词、难度相当于高三英语课文的材料，口齿清楚，语音、语调大体正确。
2、语法方面：能识别词类；区分名词的可数性和不可数性、可数名词的单、复数形式；基本掌握各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句型和基本构词法。
3、认知词汇不少于1，800个；掌握1，200个左右的常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，并能在口笔语中运用；认识740个左右的单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，能根据上下文的提示理解其含义。
本大纲的教学目的,是对学生进行专门的听力和口语技能训练，有计划地提高学生的听说水平，并力求促进学生智能的发展。
使学生在听力方面：能听懂教师的课堂用语，听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话、难度不超过所学语言知识的对话及段落，听懂VOA的慢速新闻广播和文化节目，理解主要内容，掌握中心大意，并能辨别说话人的态度和语气。
熟悉世界主要城市、首都、国家及地区的英语名称，听懂6-7位数的数字。
口语方面：能用英语熟练地就简单的问题进行回答及参加简单的讨论。
能简单而连贯地复述听过的或读过的语段；能就乘飞机、乘火车、就餐等日常生活的话题进行初步的交际，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。
（二）课程类别：课程编号：听力00593，口语00594（三）学时数与学分：240学时（四个学期）。
《英语口语》教学大纲
《英语口语》教学大纲 课程类别：专业基础课 总学时：72学时 总学分： 3学分 开课学期：第3、4学期 适用专业：英语专业（蒙授） 先修课程： 基础英语、综合英语、英语听力 执笔人：宫林 一、课程性质与任务 英语口语课程是英语专业本科二年级（第3、4学期）学生开设的专业必修课，每周2学时，共计72学时，3学分。
该课旨在通过课堂的英语口语操练，提高学生的口语表达能力。
二、教学目的与要求 英语口语是一门英语专业技能课程，是英语专业的一门专业必修课，旨在通过课堂内外的英语口语操练，使学生能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。
三、教学时数分配 本课程的教学内容广泛，既涉及英美国家社会生活的各个方面，也包括了时下流行于大学生中的热门话题，包括购物、娱乐、健身、互联网、旅行、文化、爱情等。
通过针对以上话题的学习和操练，引导学生在独立思考和讨论中，不断提高英语表达能力。
章次讲授内容讲授时数技能或实验时数总计时数1Text A how old is she?Text B could I speak to Jim, please222Text A But the Chinese did!Text B At the birthday party223Text A There is something very nice inside your drumText B At the birthday party224Text A What's the matter with you?Text B How did you lose your way?225Text A Summer PlansText B My dishwasher226Text A How to make everybody happy?Text B What would you like to do tonight?227Text A After a heavy snowstorm Text B No baseball today228Text A Please set the tableText B Interesting pictures229Text A Stop eating fried potatoesText B Keep him in bed2210Text A A beautiful dressText B Which bus shall I take?2211Text A A visit to Conway CastleText B What are you going to do?2212Text A What a mess!Text B A tall and slim girl2213Text A Give me a big box of chocolatesText B You are too young to buy alcohol2214Text A They don't talkText B A dirty car2215Text A A welcome surpriseText B I'll start in three months' time2216Text A The Charcoal pitText B There is hope for us!2217Shopping2218Shopping, transport2219Transport 2220Health 2221Health, study2222study2223First aid2224First aid,entertainment2225Entertainment 2226Travel 2227Travel, eating in arestaurant2228Eating in a restaurant 2229Free-time activities2230Weather2231Chinese holidays and festivals2232Sports and the Olympic games22合计64 四、教学内容和课时分配 第3学期《英语初级口语》 Lesson 1 Text A how old is she? Text B could I speak to Jim, please? 2学时 Lesson 2 Text A But the Chinese did! Text B At the birthday party2学时 Lesson 3 Text A There is something very nice inside your drum Text B May I see a hat, please?2学时 Lesson 4 Text A What's the matter with you? Text B How did you lose your way?2学时 Lesson 5 Text A Summer Plans Text B My dishwasher2学时 Lesson 6 Text A How to make everybody happy? Text B What would you like to do tonight?2学时 Lesson 7 Text A After a heavy snowstorm Text B No baseball today2学时 Lesson 8 Text A Please set the table Text B Interesting pictures2学时 Lesson 9 Text A Stop eating fried potatoes Text B Keep him in bed 2学时 Lesson 10 Text A A beautiful dress Text B Which bus shall I take? 2学时 Lesson 11 Text A A visit to Conway Castle Text B What are you going to do? 2学时 Lesson 12 Text A What a mess! Text B A tall and slim girl 2学时 Lesson 13 Text A Give me a big box of chocolates Text B You are too young to buy alcohol 2学时 Lesson 14 Text A They don't talk Text B A dirty car 2学时 Lesson 15 Text A A welcome surprise Text B I'll start in three months' time 2学时 Lesson 16 Text A The Charcoal pit Text B There is hope for us! 2学时 第4 学期《人人说英语》中级 Unit 1 Shopping Attend English-speaking shoppers Describe shopping facilities Comment on quality of goods Make suggestions 3学时 Unit 2 Transport Give directions Talk about transport State advantages and disadvantages Describe a short journey 3学时 Unit 3 Health Inquire about health Describe symptoms Describe ailments Give advice 3学时 Unit 4 Study Describe school life Describe school subjects and training courses Talk about learning foreign languages Talk about going abroad to study 3学时 Unit 5 First Aid Make inquires Describe problems you have Offer help and basic first aid Give advice on getting firse aid services in China 3学时 Unit 6 Entertainment Talk/ask about forms of entertainment Describe different kinds of plays, films, etc. Make arrangements Comments on a particular film or play 3学时 Unit 7 Travel Talk/ask about travel and sightseeing Request information Describe places Serve foreign tourists in travel agencies 3学时 Unit 8 Eating in a Restaurant Attend foreign visitors in a restaurant Describe Chinese food Ask about/describe restaurant dishes Make suggestions 3学时 Unit 9 Free-time Activities Talk about your own hobbies/free-time activities Ask about other people's hobbies/free-time activities Describe a particular activitiy Make suggestions 2学时 Unit 10 Weather Ask/talk about weather Describe weather in a particular place Describe what activities people do in different seasons Express preferences 2学时 Unit 11 Chinese holidays and festivals Discuss and comment on events Describe various Chinese holidays Describe what people do in holidays Describe national and local customs 2学时 Unit 12 Sports and the Olympic Games Talk about sports interests Ask about particular sports Explain particular sports Describe sports and games you have seen 2学时 五、本课程与其它课程关系 先修课程为基础英语等专业基础课程，学生已掌握了扎实的英语基础知识，通过本课程训练并提高学生在日常生活中的语言运用能力即口头交际能力。
00593 听力 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：听力课程代码：00593一、实践能力的培养目标。
《听力》是英语专科阶段开设的英语基本技能课程。
本课程通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。
在课程结束时，学生听懂英语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的讲座，掌握中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气。
听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容。
能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音材料（词数150个左右，念四遍，语速为每分钟100个单词），错误率不超过10%。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）《听力》是英语专科阶段开设的英语基本技能课程。
本课程学分为8分，计划教学学时为144，同时要求应考生自主学习时间不低于144学时。
在本课程教学过程中，还应注意：①助学单位要把握正确的助学导向。
助学单位要鼓励辅导教师遵循自学考试大纲规定的考试内容和考核目标，认真研究指定教材，明确本课程的特点、学习范围和学习要求，对应考生进行切合需要的辅导，并从学习方法上给予指导，特别要注意引导应考生全面系统地掌握课程内容，不猜题、押题，防止把“助学”变成“助考”。
②助学单位要正确处理一般和重点的关系。
听力技能的提高涉及的问题是多方面多层次的，除了正常的语言能力还需要平日的知识积累，但由于条件所限，指定教材中所能够重点讨论的问题十分有限。
一般和重点是相互联系、密不可分的，把握不住全部不可能掌握重点，这也是质和量的关系。
因此，社会助学单位应知道应考生全面系统地学习教材，在全面学习的基础上，再进行重点指导。
要引导应考生把全面理解和重点深入探讨结合起来，切记孤立地抓重点。
③助学单位要鼓励应考生独立完成课上和课下作业，并按照前面所讲的学习方法对他们提出要求。
《英语口语》课程教学大纲
《英语口语》课程教学大纲学分：4.0学时：62适用专业：商务英语、旅游英语、旅游管理一、课程的性质和任务课程性质：《英语口语》课程是商务英语、旅游英语、应用英语和旅游管理等专业的专业技能基础课程。
通过课堂内外的英语口语操练，培养学生运用流利、地道的英语表达思想，逐步提高学生用英语进行口头交际的能力。
课程目标：通过本课程的学习，学生做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体，提高其英语沟通能力。
前导课程：无后续课程：英语演讲与口才、商务英语二、课程目标知识目标：本课程的教学内容广泛，既涉及英美国家社会生活的各个方面，日常会话句型涉及邀请、请求和提供帮助、警告和要求、表示关心和同情、同意与反对、失望与遗憾、鼓励与惊讶、责备和赞美、可能性与不可能性、兴趣与喜好、条件与妥协等等。
学生通过学习，掌握有关日常生活话题的英语表达以及英语国家的文化。
打下良好的语音、语调基础，培养较好的英语语感。
技能目标：通过针对各种话题的学习和操练，引导学生独立思考和讨论中，使其能就社会生活一般性话题进行连贯的发言，掌握日常会话句型，不断提高英语表达能力。
素质目标：培养学生良好的口语交际和沟通能力，树立诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成表达准确，发音清晰的良好习惯，培养积极思维和创新思维的意识。
三、教学内容及具体要求第一学期26学时Unit 1授课学时：2教学内容： Invitations and Announcements基本要求：1.to master the expressions for accepting and declininginvitations andbeginning an announcement;2. to role-play the situations of invitations and announcements;3. to get to know the culture of how to invite westerners.Unit 2授课学时：2教学内容： Requests and Offers基本要求：1. to master the expressions for making and responding to requests and offers;2. to get to know higher education in America;3. to practice the skill of retelling stories.Unit 3授课学时：2教学内容： Warnings and Commands基本要求：1. to master the expressions for giving warnings and commands;2. to practice the expressions in situational dialogues;3. to acquaint the western holidays.Unit 4授课学时：2教学内容： Worry, Concern and Sympathy基本要求：1. to master the expressions for showing worry, concern and sympathy;2. to know the life style in America;3. to practice how to tell a story.Unit 5授课学时：2教学内容： Approval and Disapproval基本要求：1. to master the expressions for inquiring about approvaland disapproval and to know how to approve and disapprove what others say;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to know how Americans deal with money.Unit 6授课学时：4教学内容： Disappointment and Regret基本要求：1. to master the expressions for showing disappointment and regret;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to know the western manners.Unit 7授课学时：4教学内容： Encouragement and Surprise基本要求：1. to master the expressions for expressing encouragement and surprise;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to know something about families in English-speaking countries.Unit 8授课学时：4教学内容： Blame and Complaints基本要求：1. to master the expressions for mild and strong complaints;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to discuss about women’s role today.Unit 9授课学时：4教学内容： Satisfaction and Dissatisfaction基本要求：1. to master the expressions for showing satisfaction and dissatisfaction;2. to carry out a debate about different views on exams;3. To know about British education.第二学期36学时Unit 10授课学时：4教学内容： Certainty and Doubt基本要求：1. to master the expressions for showing certainty anddoubt;2. to apply the expressions to situational dialogues;3.to carry out discussions around emails.Unit 11授课学时：4教学内容： Possibility and Impossibility基本要求：1. to master the expressions for showing possibility and impossibility;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. To discuss about different ways of travelling.Unit 12授课学时：4教学内容： Concentration and Interruption基本要求：1. to master the expressions for showing concentration and interruption;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to know customs inspection and declaration.Unit 13授课学时：4教学内容： Interest and Boredom基本要求：1. to master the expressions for asking about interest andshowing interest and boredom;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to get to know the sightseeing in the U.K.Unit 14授课学时：4教学内容： Insisting and Urging基本要求：1. to master how to express insistence and urgency;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to enjoy the sightseeing in the U.S.A.Unit 15授课学时：4教学内容：Reassuring and Persuading基本要求：1. to master the expressions to assure and to persuade andthe corresponding answers2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to know the importance and ways of making reservations.Unit 16授课学时：4教学内容：Condition and Concession基本要求：1. to master the expressions for making conditions and concession;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to learn writing the business plan and developing the marketing mix.Unit 17授课学时：4教学内容：Obligation and Necessity基本要求：1. to master the expressions for obligations and stressing necessity;2. to apply the expressions to situational dialogues;3. to discuss about environmental protection.Unit 18授课学时：4教学内容：Listing and Summarizing基本要求：1. to master the expressions for listing things and summarizing;2. to apply the expressions to situational dialogues and discussions;3. to acquaint the transportation in English-speaking countries.四、教学手段及方法1、本课程全英语授课，通过让学生接触大量的视听及文字材料，增加语言输入，然后经过模仿、训练达到对语言的自由运用。
大学英语五英语口语课程教学大纲2021版
*课程目标(CourseObject)
1.学生能够拥有流畅准确、清晰连贯的英语口语表达能力（B1,B2,B5,C1,C2,C4）；
2.学生能够拥有用英语讲述中语文化、社会、科技和经济等领域发展成就的能力（A1,A2,A3,A4,A5,D1,D2,D3,D4）；
3.学生能够拥有各项英语口试的能力（B2,C2,）；
*课程简介（英文）（Description）
Spoken English is a compulsory English course for non-English major freshers who have an advanced level of English.Set at the level of Development according to College English Teaching Requirements (2020),this General English course has students taking the lead in their learning,directed by a knowledgeable teacher,coaching them by their side.The course adopts a task-based and cooperative approach and includes individual and group activities,such as read-aloud,retelling,broadcasting,presentation,acting and dialogue,aiming to enable students to speak English fluently,accurately,clearly,and coherently,and use the language to introduce Chinas social,cultural,scientific and economic development to the western world.
00594(英语口语(实践))考试大纲
00594(英语口语（实践）)考试大纲南京师范大学编〔高纲号0545〕I.课程性质与设置目的要求“英语口语”是江苏省高等教育自学考试英语专业专科阶段的一门必考课程，这门课程侧重学习者运用英语进行口头表达与交际能力的实际能力。
要求学习者提高对语言交流功能的认识和理解，在此基础上，围绕语言功能就一些实际交流中常出现的话题进行口头表达能力的训练，就日常生活中的一般情景进行合理、恰当的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的表述与讨论、能确切表达思想；在交际过程中，要求学习者语音语调差不多正确，语言差不多准确、得体、流畅。
通过本课程的学习，学习者应达到一般高等院校英语专业基础阶段的相应水平。
设置本课程的具体目的是：自学者通过读和听猎取语言和信息，对信息进行加工处理，在此基础上做出相应的反应---在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言进行加工和重组，并赋予新的内容，以口头形式进行语言输出，实现交流目的，完成交际。
Ⅱ.课程内容及考核目标【一】课程内容本课程的学习内容要紧围绕课程指定教材即上海外语教育出版社2018年出版的《口语教程》第2册和第3册，两册教材各含18单元，共36课。
每一课的要紧学习内容包括1.热身练习，为口语活动的进一步开展做好预备。
(Warming-up)2.朗读、模仿语音语调、记笔记并依照笔记内容进行课文复述或角色扮演。
(Readingaloud,Note-taking,Imitation,andRetellingandRoleplaying)3.学习课文、词组表达以及相关背景知识，并就课文内容回答以下问题(AnsweringQuestions)4.学习对话、进行对子活动(PairWork)5.讨论题(Discussion)6.公共演讲(PublicSpeaking)【二】考核目标本课程的考核要紧围绕上述学习内容，考核目标和具体要求如下：1.课文录音能模仿课文录音磁带的语音语调，并较为流畅地朗读课文，单音差不多清晰、正确，能较好地使用重音、连续、不完全爆破、节律和升降调等朗读技巧。
考研英语口语听力教学大纲(具体)
考研英语口语听力教学大纲(具体)考研英语口语听力教学大纲考研英语口语听力教学大纲分为两个阶段：1.第一阶段：基础训练阶段，需用3-4个月的时间来准备。
2.第二阶段：全面提高阶段，需用5-6个月的时间来准备。
在基础训练阶段，主要任务是解决语音语调的准确性，词汇量的掌握以及语法结构的清晰度。
该阶段的教学重点应该在于语音语调的纠正，即让学生通过模仿纠正自己的发音。
同时，需要注重词汇的积累，不仅要注重词汇量，还要注意词义和用法的准确性。
语法结构的掌握需要对其进行梳理和复习，针对考研英语的语法重点进行针对性的讲解和训练。
在全面提高阶段，主要任务是提高学生口语和听力理解的准确性，同时注重语言表达的得体性。
该阶段的教学重点应该在于培养学生的英语思维能力和理解能力，帮助学生掌握一些基本的言语表达技巧，提高口语表达流利度。
听力理解方面，需要针对考研英语听力考试的题型和难度进行深入的讲解和分析，注重听力的速度和准确性。
同时，可以通过听力训练来提高学生的听力理解能力。
考研英语听力教学大纲考研英语听力大纲主要包含三个部分：第一部分：英语知识运用，主要考查考生对英语知识的综合运用能力，包括语法、词汇、句型和常识，共20小题，每小题0.5分，共10分。
第二部分：阅读理解，主要考查考生理解书面英语的能力，包括对篇章、段落、句子和词汇的理解，共20小题，每小题2分，共40分。
第三部分：翻译，主要考查考生将汉语转化为英语的能力，要求考生在理解汉语的基础上用英语表达出来，共10分。
第四部分：写作，主要考查考生的书面表达能力，包括书信和摘要写作，共20分。
英语考研听力2的教学大纲很抱歉，我无法找到与英语考研听力2相关的完整教学大纲。
不过，我可以为您简要介绍一些英语考研听力的知识点和考试技巧，希望对您有所帮助。
1.考研听力的特点：考研听力与四六级听力不同，考研听力*的长度较长，内容更加复杂，涉及的话题和场景较多，包括日常生活、旅游、商务、科技、教育、文化等各个领域。
00593 听力 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：听力课程代码：00593一、实践能力的培养目标。
《听力》是英语专科阶段开设的英语基本技能课程。
本课程通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。
在课程结束时，学生听懂英语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的讲座，掌握中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气。
听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容。
能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音材料（词数150个左右，念四遍，语速为每分钟100个单词），错误率不超过10%。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）《听力》是英语专科阶段开设的英语基本技能课程。
本课程学分为8分，计划教学学时为144，同时要求应考生自主学习时间不低于144学时。
在本课程教学过程中，还应注意：①助学单位要把握正确的助学导向。
助学单位要鼓励辅导教师遵循自学考试大纲规定的考试内容和考核目标，认真研究指定教材，明确本课程的特点、学习范围和学习要求，对应考生进行切合需要的辅导，并从学习方法上给予指导，特别要注意引导应考生全面系统地掌握课程内容，不猜题、押题，防止把“助学”变成“助考”。
②助学单位要正确处理一般和重点的关系。
听力技能的提高涉及的问题是多方面多层次的，除了正常的语言能力还需要平日的知识积累，但由于条件所限，指定教材中所能够重点讨论的问题十分有限。
一般和重点是相互联系、密不可分的，把握不住全部不可能掌握重点，这也是质和量的关系。
因此，社会助学单位应知道应考生全面系统地学习教材，在全面学习的基础上，再进行重点指导。
要引导应考生把全面理解和重点深入探讨结合起来，切记孤立地抓重点。
③助学单位要鼓励应考生独立完成课上和课下作业，并按照前面所讲的学习方法对他们提出要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京民族大学外语学院《英语口语与听力》课程教学大纲一．课程说明
（一）目的任务：
本大纲的教学对象是英语专业学生。
对学生的要求：
1、语音方面：能熟练地运用拼读规则和音标读生词；能比较流利地朗读没有生词、难度相当于高三英语课文的材料，口齿清楚，语音、语调大体正确。
2、语法方面：能识别词类；区分名词的可数性和不可数性、可数名词的单、复数形式；基本掌握各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句型和基本构词法。
3、认知词汇不少于1，800个；掌握1，200个左右的常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，并能在口笔语中运用；认识740个左右的单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，能根据上下文的提示理解其含义。
本大纲的教学目的,是对学生进行专门的听力和口语技能训练，有计划地提高学生的听说水平，并力求促进学生智能的发展。
使学生在听力方面：能听懂教师的课堂用语，听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话、难度不超过所学语言知识的对话及段落，听懂VOA的慢速新闻广播和文化节目，理解主要内容，掌握中心大意，并能辨别说话人的态度和语气。
熟悉世界主要城市、首都、国家及地区的英语名称，听懂6-7位数的数字。
口语方面：能用英语熟练地就简单的问题进行回答及参加简单的讨论。
能简单而连贯地复述听过的或读过的语段；能就乘飞机、乘火车、就餐等日常生活的话题进行初步的交际，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。
（二）课程类别：课程编号：听力00593，口语00594
（三）学时数与学分：240学时（四个学期）。
二．教学安排与学时分配
三．教学内容与知识点
四、考核方式与要求
(一)本课程在选修期间学期结束时进行考核。
期末考试分口、笔试进行。
口试要求学生单个进行考试，每生考试时间为五分钟，主要考查学生的实际运用语言能力。
笔试考听力，要求学生在一个小时内完成所考内容。
(二)学期总成绩的评定应使平时成绩,包括期中测验,占一定的比例。
另外,还可以根据学生的考勤、课堂表现适当增减其学期总成绩。
平时成绩一般占学期总成绩的20%,期中考试占20%，期末考试占60%（口语、听力分别按100%评分）。
五、基本教材和主要参考书目
（一）张民伦等,《英语听力入门1》,华东师范大学出版社,2008年。
（二）张民伦等,《英语听力入门2》,华东师范大学出版社，2009年。
（三）余志远等,《英语口语自学教程上下册》,外语教学出版社，1996年。