高考英语听力口语测试技巧
高考英语听力应试技巧
高考英语听力应试技巧高考英语听力应试技巧“听”，实质上是理解和接收口头信息的交际能力。
在语言学习活动中，人们正是通过“听”，获得大量语言材料和对一种新的语言的认识，并促进说、读、写等其他语言技巧的发展。
听力理解能力一直是英语教学首先应该培养的能力，听力练习及测试题型是根据不同的练习和考查目的而设计的，是中学英语教育的目的之一。
下面和小编一起来看高考英语听力应试技巧，希望有所帮助！一、听力的训练方法听、说、读、写四种技能相互紧密联系，“听”处于最基础的地位，然而听的技能需要进行系统的训练。
为了提高学生的听力，平时教师在教学中应采用多层次、多形式的听力训练。
1.听读结合考生可以把听力的原文材料拿来读和背诵，如果考生能熟读及背诵常见的情景对话，那么在考试的时候，会对听力材料非常熟悉，这样做不仅提高了学生的听力水平，同时也可以促进口语训练，即以口语来突破听力。
在平时的教学中，教师可以充分利用教科书的朗读带，让学生听音的同时，对照课本跟读录音，对录音中的语音、语调进行模仿，这对听力较差的学生尤其适用，而对听力较好的学生，可以让他们脱离课本听课文。
这种形式最为简便，学生也容易接受。
2.听说结合让学生听一些简短的句子进行复述，也可以用自己的语言来描述所听的内容。
这个方法主要锻炼学生对于语言的接收及输出能力。
也可以选择课文中的对话或短文，听完一段录音后，教师可以提一些简单的问题，让学生做简略的回答。
对于一般疑问句可以只回答Yes或No；对疑问句可以只回答所问的部分；如What did she do yesterday afternoon？——Shopping.对学生一下子回答不出来的问题，可针对性地重复听，在听时要提醒学生根据问句的不同疑问词来确定听力的重点。
3.听写结合听写是训练学生听、拼写和写作技能的一种很好的方式。
这是教师在英语课堂上常用的一种检测教学效果的手段，内容一般有听写单词、词组、句子或短文。
也可以抽去一篇短文中的某些关键词，要求学生边听边填空，即听力完形。
深圳高考英语听说考试题型
深圳高考英语听说考试题型高考英语听说考试是高考的一部分，为了考查考生的英语综合能力，考试难度较大，要求考生熟练掌握英语听说的技巧和方法。
下面将介绍高考英语听说考试常见的题型及相关内容。
一、听力考试1. 短文理解该题型会播放一篇短文，考生需要根据短文内容回答几个问题。
考生应该先认真听短文，掌握主旨大意，然后再仔细听每个问题并寻找答案。
此题型需要考生具备听懂口音和速度快的英语的能力。
2. 对话理解该题型会播放一组对话，考生需要根据对话内容回答几个问题。
考生应该先听对话，掌握对话内容和人物关系，然后再听问题并寻找答案。
3. 短语理解该题型会播放一句话或一个问题，考生需要根据语境选择正确的短语。
此题型考查考生对英语短语的理解能力。
4. 短篇朗读该题型会播放一篇短文，考生需要按照语音语调、语速等要求朗读出来。
此题型考查考生的口语能力，要求考生具备清晰流利的英语朗读能力。
二、口语考试1. 自我介绍此题型要求考生进行一到两分钟的英语自我介绍，介绍内容应该包括姓名、年龄、兴趣爱好等个人信息。
考生应该注意语速、语音、语调等方面，要求清晰、流利、自信。
2. 对话该题型会给考生一些讨论主题，并要求考生进行对话。
考生应该注意语速、语音、语调等方面，要求清晰、流利、自然，并尽量多表达自己的观点。
3. 图片介绍此题型会给考生一幅图片，并让考生进行介绍，介绍内容应该包括图片中物品、人物、场景等各个方面。
考生应该注意语音语调，尽量多用形容词和副词来表达，增强语言描述力。
4. 视频讨论该题型会给考生播放一个视频，然后要求考生进行讨论。
考生应该认真观看视频，听取别人的观点，然后表达自己的看法，并展开讨论。
综上所述，高考英语听说考试题型多样，涵盖语音、词汇、语法、理解、表达等多项技能。
要想取得好成绩，考生不仅需要在听说方面有良好的基础，还要自信冷静，充分展示出自己的英语能力。
最后，建议考生为高考英语听说考试提前做好准备，多练习多模拟，不断提高自己的听说能力与技巧。
高考英语听力技巧及方法汇总
高考英语听力技巧及方法汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北京高考英语听力口语考试
北京高考英语听力口语考试
北京高考英语听力口语考试一般是在每年的3月份进行，考试形式为计算机考试，包括听力和口语两部分。
听力部分一般会播放录音材料，考生需要根据录音内容完成选择题或填空题；口语部分则是考生和计算机进行对话，包括朗读、跟读、回答问题等。
考试成绩采用等级制，根据考生成绩分为A、B、C、D四个等级，其中A为最高等级。
考生成绩将作为高校招生录取的重要依据之一。
备考建议：考生可以通过多听多说英语来提高自己的听力口语水平。
同时，也可以通过参加模拟考试来熟悉考试形式和题型，提高自己的应试能力。
高考英语听力应试技巧及策略
高考英语听力应试技巧及策略一听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。
因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重 要 。
◆利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
◆注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
◆注意各个选项中的主要区别。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
◆克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
不会作答的，立即暂时搁置，准柑?碌奶饽俊?/P>◆目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、数字(howmany／howmuch)、选择(which…)等，以便检查答案。
◆注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
◆不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
◆保持良好的心态。
千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。
否则会导致既丢“芝麻”，又丢“西瓜”的被动局面。
(整理记者张斌)备考书目：《临阵磨枪·高考英语备忘》、《考易·高考英语谋略与演习》(模拟套题)、《高考英语听力超人》(含5盘磁带)高考英语听力测试的特点及应试技巧【考点聚焦】２００２年听力第一次在全国范围（个别省例外）以３０分计入总分。
高考英语听力小技巧
高考英语听力小技巧考前深呼吸5次。
英语考试一般是提前半个小时入场的，入场之后不是让我们闲着没事干的。
这段时间一定要把自己的情绪调整到最正确状态!深呼吸5次，想放平你的心态，然后像一些激励自己的话和事情，把自己的激情点燃!切记不要趴在桌子上进行所谓的闭目养神!考前必须要的是一个活跃的思维，而不是将自己变得宁静，要尽可能使自己的各个感官活跃起来。
这样你在考试的时候才干进入一个最正确的状态。
提前快速预览听力试题。
估计这个每位同学都会去做，这也是考试最基本的一项技能了。
拿到试卷之后一定要把所有的题目和听力选项中的动词短语或是形容吃标记出来，作为不同选项的一个区分。
提前猜题。
猜题是一项很不错的技能，我们听听力的时间应该也不短了吧，关于听力能够出什么样的语境估计也能猜个八九不离十，如果你对听力的感觉很多好的话你会很容易的做到着一点。
可以找一份试题试一试，你把所有的听力都用猜对话的方式选出答案，看看正确率，一定很高!不要被四周的人事干扰心情。
专心的时候什么东西都无法影响你，也就是说一旦有东西能够影响你说明你根本就没有专心。
不要埋怨外界条件多差，只能说你注意力不够集中。
集中注意力!听完听力一定要涂答题卡!不要急着去做后面的题，个自己一个缓冲的时间，把自己弄得那么紧张非常不好，以前怎么考就怎么考，没必要做任何改变，一旦改变了，你的成绩可能会让你后悔的。
2高考英语听力学习方法利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，猜测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提升答题的准确率。
注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
注意各个选项中的主要区别。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
高考英语听力测试的应试技巧
对 于一些询 问说 话人行为状 态 、 事件原 因以及推 断性 的
题 目来说 ， 给选项 的句子 一般较 长 ， 分也 较 复杂 ， 所 成 预测 语
言信息 较难 。对这类题 目可采 用 比较选 项 ， 清相 同点与 不 分
同点 ， 特别要 注意各选 项 中重 复 出现 的关 键 词 汇 ， 从关 键 词 人手 ， 对要 听的 内容进行预 测。
（ ） 中 预 测 ２听 １根 据 关 联 词 进 行 预 测 ）
年代 、 数字 、 序等信息 ， 顺 以便答题 时能有 所参考 。同时还 要 注意 培养听力 训练 的微技 能 ： 文章 的开 头 和结尾 句子 ， 抓 想
方设 法捕捉 主题和关键语句 。 １ 放 松情 绪， 中精 力 ． 集
文章 编号 ：０８—９４ （０２ ０ Ｘ７ １０ １４ ２０ ）８一（ ５—０ ） １
・
中学文科 教学 ・
高考 英 语 听 力测 试 的应 试 技 巧
张 力 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ 成都市第八中学 四¨Ｉ 成都 ６ ０８ ） １０ １
中国图书分类 号 ：６３４ Ｇ ３ ．１
文献 标识码 ： Ｂ
料 的 内容 ， 导致做 题 时手 忙脚 乱 。因此 ， 该充 分利 用 放广 应 播 前及中 间间歇 时间预览 听力的题 干和选 项 ， 并根 据题 干和
内容通 常为航班 的班 次 或起 飞 时间 等 问题 。如果 我 们从 题 干 中获取 了某些方 面 的信 息 ， 可 以预 测对 话 的语 境 、 物 就 人 身份及对 话 的大 体 内容 。这种 方法 尤 其使 用 于 回答 询 问对
话发 生的地点 、 谈话人之 间的关系及各 自职业 的试题 。 ２ 抓住关 键词进行 预测 ）
2020年北京高考听力口语考试评分标准(海淀高三期中英语)
2020年北京高考听力口语考试评分标准(海淀高三期中英语)口语考试评分标准2020年海淀高三期中听口考试是学生口语能力的重要考验，下面是考试的评分标准。
1.发音准确性学生的发音准确性是口语考试的重要指标。
发音清晰、准确、流畅的学生会获得更高的分数。
因此，学生应该注重练发音，特别是英文单词的发音。
2.语音语调语音语调是口语表达的重要组成部分。
学生应该注意语音语调的变化，以及在不同语境下的使用。
此外，学生还应该注意语音语调的自然流畅性，不要出现生硬的语音语调。
3.词汇运用词汇运用是口语表达的重要组成部分。
学生应该注意使用丰富、准确的词汇来表达自己的意思。
此外，学生还应该注意词汇的搭配和用法，以避免出现语法错误。
4.语法正确性语法正确性是口语表达的基础。
学生应该注意语法的正确使用，特别是在复杂的句子结构中。
此外，学生还应该避免出现常见的语法错误，如主谓不一致、单复数不一致等。
5.语速节奏语速节奏是口语表达的重要组成部分。
学生应该注意语速的适度，不要过于迅速或过于缓慢。
此外，学生还应该注意语速的节奏感，以保持流畅的口语表达。
6.总体表达总体表达是口语表达的综合评价。
学生应该注意自己的表达方式是否清晰、连贯、自然。
此外，学生还应该注意自己的表达是否能够准确地传达自己的意思。
XXX for learning new English words is a simple process that can be achieved by following a few easy steps。
The first step is to purchase a XXX 100 lined pages。
XXXNext。
write down any important words that you come across while reading or listening。
taking care to decide whether a word is XXX will remember the word later。
高考英语听说考试满分技巧
高考英语听说考试满分技巧有许多的同学是特别想知道，高考英语听说考试满分技巧是什么?接下来是我为大家整理的高考英语听说考试满分技巧，盼望大家喜爱!高考英语听说考试满分技巧一听纯正的英文节目和歌曲高中的学习节奏很紧凑，但是我们在学习之余还是要适当的放松，这时候看一些英文电影，听一听英文歌曲，不光可以起到放松的作用，还可以顺带练习一下听力。
听英文电台培育预感平常多收听一些英文的电台，或者去书店买一些电台节目的光盘。
刚开头的时候可能会听不懂，但是这是一个培育语感的过程，有了语感，才能在考试中提高听力的成果。
找有文字材料的听力去听我们在做听力练习的时候，最好找有文字材料的听力。
在听完之后把材料拿出来看一看，然后再回去听，这时你会惊异的发觉有些听不懂的地方竟然能听懂了，打个比方，假如你想把大象装进冰箱里，首先就需要把冰箱门打开，假如连冰箱门都打不开，何谈把大象装进冰箱里呢?高考英语听说考试满分技巧二1.定下心，快读题高考（英语听力）测试旨在考查同学理解口头英语的力量。
许多同学并非力量上不行而是心理上过分紧急，影响水平的正常发挥。
充分利用好发卷后的三分钟左右时间，快速扫瞄试题及选项。
依据题干和相关选项可以猜测一部分可能的背景学问，确定听音的重点，使听音具有明确的方向性和选择性。
我推举：高考英语听力高分策略声音过去好像一阵风，因此，肯定要把能做的一切预备放在听音前，尤其是应付听力材料，由于“只读一遍”。
“信念”还包括“当机立断，敬重第一次选择”。
某一地方听不清晰也很正常，不必紧急心慌，听完一题应当当机立断选答案，抓紧阅读下一题。
没有非常的把握不要轻易改掉一开头选的答案。
2.抓关键，巧记录听力题的解题关键是能够精确地捕获到说话人的简短对话中所供应的信息中心词，关键词(keywords)或关键词组(keyphrases)，并边听边快速登记提及的人物、大事、信息等关键词。
这个“关键词”可以是数字、、符号、汉字、单词缩写等等。
英语口语考试的人机对话技巧(最新)
1.英语口语考试的人机对话技巧1、熟悉试题，快速选择答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前阅读试题。
开始听音前的五分钟，要看清大小题目要求和每个题目的问题与选项，绝对不能放过任何一个细节。
在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。
同时，由于选项和试题里的短语、句子极有可能在听力内容里再现，因此，认真读题还可以提高听音的效果。
听完每一小题之后，要尽快选定答案，这样可使自己处于主动地位。
如果每一题都是先听后看，则有可能辈牵着鼻子走，疲于应付。
同时，切记不要一边听下一句的录音，一边想着前一句的内容或眼睛仍看着前一句的选项，结果造成一错再错，大大影响考试情绪。
听力部分答题之后，有一分钟时间修改答案。
2、合理分配，不要抢答在做听力时，要充分利用两题之间的停顿时间，快速有效地阅读题目。
这样在听录音时就可以缩小注意的范围，把注意力集中在与所提问题有关的关键词上，减少盲目性，加强针对性。
如所提问题是有关时间的，就可以在听录音时特别注意出现的时间，从而做出正确的选择。
在做口语部分的朗读短文和话题简述时，千万不要抢答。
听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，在开始答题。
如果抢答，将会影响分数。
考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考生的得分;但如果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流利性得分。
3、注意事项听力和口语作为语言能力学习中不可少的成员，已经广泛而深入地走进中考和高考。
中考英语听力和口语测试的要求在逐年提高，测试范围在逐渐扩大。
因此，如何加强平时的听说模拟训练、提高听说能力、适应人机对话，成为了广大师生关注的焦点。
只要我们熟悉要求，注重听说能力的培养，加强模拟训练，一定能尽快适应英语口语人机对话考试。
2.提升英语口语的方法如今，无论是工作面试、商务交往、出国旅游，还是出国留学，都已经和英语口语密不可分了。
一、树立强大的自信心众所周知，自信是成功的必要条件，也是对自己能力的肯定。
高考英语听力口语考试技巧
高考英语听力口语考试技巧高考英语听力考试技巧1.听即原则：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选)。
2. 重读原则：某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。
3. 顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同，除了主题题和部分说明文。
4. 主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。
5. 原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because、so、as 等词前后要着重听。
6. 转则原则：凡出现表示转则的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视。
7. 光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的。
8. 穷学生原则：学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西。
9. 偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的.，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。
宗旨就是意料之外、情理之中。
英语口语考试技巧技巧一仔细听题、快速反应不少考生备考口语考试时，忽略了加强听力练习，殊不知，口语交流的前提是听懂问题。
如果因听力不足而交流不畅，就很有可能无法做到快速反应。
建议大家找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既可以逼真地模拟考试场景，也可以锻炼听力和反应能力。
技巧二先总括、后展开由于受时间所限，考生在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。
有时因时间把握不当，考生往往没等表达完自己的观点就被打断了，在某种程度上会影响考生的情绪。
如果采用先总括，后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整性。
如下例：Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere. Therefore human beings depend so much on trees.从此例可以看出，考生无论在何处被中断发言，其内容都能保持相对的完整性。
高考口语听说考试技巧
高考口语听说考试技巧
高考口语听说考试有一些技巧可以参考，以下是一些建议：
1. 录音不宜太心急。
一到录音时间就开始录音，避免因准备不足导致录音失败。
2. 大声说英语。
在考试中，只要能说出相关的英语，不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。
3. 说好前几句。
第一印象很重要，用较好语音和语调，自信地把开头说出来，会给老师留下良好的印象，可能会得到高分。
4. 善于自然纠正。
在考试过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，可以自然纠正过来，评卷老师会以考生最后纠正过来的答案给分。
5. 巧练自信的声音。
保持自信，字正腔圆的表达会打动评卷老师，得分就会高一些。
6. 平时注意创造一定的听、说环境。
听、说是一种语言交流，如果没有外语环境或听说的条件，只靠单枪匹马很难收效。
可以录制课文、对话和中外成品磁带反复听和模仿。
还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。
7. 要有不怕听错、说错、不断苦练的精神。
练习听说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。
然而，语言是一种习惯，没有
反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。
只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。
出了错，注意总结经验，自学改正就是了。
总的来说，要取得好的口语成绩，除了技巧外，还需要大量的实践和练习。
高考英语听力的复习方法及技巧
高考英语听力的复习方法及技巧提高英语听力成绩的具体方法1、高考英语听力技巧——识别关键词考生在作答高考英语听力时一定要学会透过说话人的身份识别出关键词，如果能够通过关键词很快的判断出对话双方说话的关系和各自的身份，那么在后面答题的时候就可以把注意力集中在这几个人物身上了。
卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。
对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。
如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。
2、高考英语听力技巧——学会取舍理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
3、高考英语听力技巧——扫视材料预测内容当广播中朗读听力要求时，要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。
并且，在扫视中对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
高考英语听力的复习建议【听正常语速的英语，才能加速听力的进步】很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。
所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
【收听英语气象报告】有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。
上海高考英语听说测试评分
上海高考英语听说测试评分
上海高考英语听说测试是评价高中生英语听说能力的重要环节，旨在培养学生的国际交流能力。
本文将对听说测试的评分标准进行分析，并提供一些实践建议和提高听说能力的技巧。
一、上海高考英语听说测试概述
上海高考英语听说测试分为两个部分：第一部分是听力理解，考生需要根据所听内容选择正确答案；第二部分是口语表达，考生需要根据给定话题进行简短演讲。
两部分得分合并计算总分。
二、评分标准与等级
1.听力理解：评分标准包括词汇、语法、发音和理解能力。
正确回答问题可获得1-5分，满分10分。
2.口语表达：评分标准包括语言准确性、语法、发音、连贯性和逻辑性。
根据表现，评分分为A、B、C、D四个等级，最高分为10分。
三、听说测试的实践建议
1.提高听力水平：多听英语原声资料，如电影、音频、新闻等，锻炼听力理解能力。
2.增强口语表达能力：参加英语角、与外国友人交流，提高口语实战经验。
3.注重发音练习：学习音标，模仿英语母语者的发音，提高发音准确性。
四、提高听说能力的技巧
1.制定学习计划：每天坚持练习听力、口语，形成良好的学习习惯。
2.模仿跟读：跟随英语原声资料进行模仿跟读，提高口语表达能力。
3.积累词汇和语法：扩大词汇量，学习基本语法规则，为口语表达打下基础。
五、总结
上海高考英语听说测试对学生的英语实际应用能力有较高要求。
通过以上分析和建议，考生可以更好地备考听说测试，提高自己的英语听说水平。
高考英语听力蒙题技巧
高考英语听力蒙题技巧第一、泛听换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。
比如：电影、新闻、歌曲等。
不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。
从电影中我们可以学到很多的地道英语。
如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。
其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。
大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。
第二、精听对于精听我们要怎么样具体地去实施呢最好的办法就是练习听写。
为什么精听精听有助于我们高度集中注意力。
大家是不是在听较长的对话或 passage的时候很容易走神听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅，还有今天中午吃什么之类的等等。
可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。
推荐材料：课文、高考真题、新概念二。
精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。
大家在找到自己喜欢的材料以后，一句句的听写，不要超过三遍。
第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。
第二遍，听一句按暂停，停顿78秒，把句子写全。
第三遍，不停，把开始写完的对一遍，没写出来的补全。
材料的篇幅不宜过长，大约在100150左右，每天练习23篇。
如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。
这里面的文章篇幅短，课文难度适中，而且内容很有趣。
应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。
最后，大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。
而且现在英美音混杂的很厉害，为了避免这样的尴尬，最好只听一种音。
如果实在是以上的都不感兴趣怎么办很简单，听歌词呗。
应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。
原因也很简单，就是喜欢。
只要我们喜欢，什么事就都不难了。
第三、跟读模仿这是一石二鸟的做法。
一边练习听力，一边抓紧时间练习口语。
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高考英语听力测试技巧1.快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音，重点放在只可听一遍的前5道小题上。
1)浏览试卷。
看看全卷(指听力卷)有几道大题，可以听几遍录音。
2)掠读题目。
了解试题题型，注意题目及要求。
3)扫描选项。
选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。
2.整听不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留，要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。
1)听整道题目。
应尽量听完每道小题后，再做选择。
2)听整个句段。
这样则可以结合上下文语境，加深理解。
特别在听对话题时，更应如此。
3)听整篇主题。
把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。
3.速记听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。
1)记信息词(关键词)。
如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。
2)记重点词。
动词、名词、形容词、副词、连词、介词。
3)记疑问点。
遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。
4.巧查做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。
1)借助话题情景。
通过文段主题及上下文情景，展开合理推测2)借助语言知识。
运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。
3)借助一般常识。
根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。
这样，只要我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去“听”，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。
克服负面情绪，树立自信听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。
紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理，影响正常听力水平的发挥，导致反应速度和把握信息的准确性大大降低。
因此，同学们在做听力训练时，材料的选择要难易适中，循序渐进。
高考英语口试技巧一、把握好开头和结尾俗话说“好的开始等于成功的一半”，在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。
因为高考阅卷的工作量很大，老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音，开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。
所以要想取得好成绩，考生必须做到“先声夺人”。
尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。
在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设备的音量和距离，保证录音效果;并调整自己的呼吸，让声音和气息达到最佳状态。
二、突出主题，注意连贯性在英语口试复述的环节里，一定要注意围绕主题进行。
有的考生为了避免语法错误，会尽量用自己准备过的材料，而拼凑一些散乱的内容和句子。
这样就无法做到情节连贯和语言流畅，同样无法拿到高分。
要做好这个环节，也需要考生按照5W1H的原则做好笔记，并理清时间顺序和人物关系。
在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，以保证复述的完整性、连贯性和生动性。
最后再检查语言中是否存在语法错误。
在复述的时候，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要分明。
三、抓住重点、准确简洁提问或回答问题时，有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案，而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要领，而暴露了更多错误，让阅卷老师哭笑不得。
建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。
回答的时候一定要简洁精炼，不要因为怕失分而将所有信息都说一遍，那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息，而且还会影响老师的情绪，进一步失分。
高考英语口语各题技巧口语能力相对较弱，要想顺利通过口语考试，有一定难度。
俗话说“熟能生巧”，口语考试虽是道难关，但只要考生认真练习，掌握一定的技巧，完全能达到对答如流的水平。
接下来小编告诉你高考英语口语各题技巧。
如何进行模仿练习模仿的原则：考生必须主动、有意识、有目的地去模仿。
模仿时要放开嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及时纠正说不好的单词、短语等。
纯正、优美的语音、语调不是短期模仿就能达到的，需要考生长期坚持锻炼，一般来说，至少需要半年时间。
模仿的标准：模仿到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像”，考生的语音、语调等都很接近模仿对象。
如能更进一步，在语音、语调等方面都达到逼真的效果，则更为成功。
模仿的方法：第一步，语音模仿。
刚开始模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。
打好基础后再加快速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。
对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。
第二步，词组模仿。
有了第一步的基础，这一步就容易多了。
考生的重点要放在熟练程度和流利程度上，特别要多练习连读、同化等语音技巧。
第三步，段落及篇章模仿。
听英语文章录音或英语新闻，并跟着模仿，重点在于提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调，从而提高语言的流利程度。
模仿练习时要注意克服害羞心理。
害羞心理一方面源于性格，内向的人讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利。
另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是与水平较高者对话时。
克服这种心理障碍，是学好口语的前提。
如何进行复述练习复述的原则：复述练习一定要循序渐进，从一两句开始，听完后用英语表述说出来。
刚开始时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵。
但基础逐渐好起来后，就会慢慢放开，此时要注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。
考生在选择复述内容时，尽量选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。
有了基础后，再适当扩大题材范围。
复述的方法：学英语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。
但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。
复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。
后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。
高考英语答题技巧阅读理解。
通读全文,一遍大致全部理解,不明白的个别生词不要纠结于此,更不要纠结于人名地名,可以直接说成"什么",记住"长什么样"即可,速度+理解是关键,对于信息筛选题如广告类,建议不通读全文,直接看题,问什么直接去对应的每段去寻找,这样可大大节省时间,减少不必要的时间浪费,为后面的题留出充足的时间.在平时的学习中,提升阅读理解能力主要靠词汇量的积累,同时还要注意语感的培养,笔者建议看几部美剧,你会在其中学到很多.七选五。
先看七个选项,明白各自的含义后再读题,了解了题中文章的主要内容后,技巧方面可以看设题的位置,是段首中心句?还是段尾总结句?是中间内容补充句?还是观点支持句?依据位置,你可以更准确地判断该填什么,做出选择,笔者建议同学们在确定几个选项后将其划去,不断缩小范围.在平时,同学们可以买一本专题练习册,每天做几道七选五以提升能力.完形填空。
完形填空一定要有一读,即先通读全文,不可一遍就做题,先读一遍通晓主旨大意,再有二读即细读,然后才能筛选每个选项的四个单词,技巧方面,可以由单词在句中的位置判断词性再加以选择,也可以根据作者的情感态度排除选择,比如四个选项有三个是消极情绪的单词,那么就选择剩下一个积极情绪的单词,还可以根据上下文的提示来选择,这就更体现了一读的重要性.语篇填空。
语篇填空的技巧在于思维的缜密,要学会转弯,每个空的设置都可能会有"拐弯之处"比如填名词要考虑单复数,形容词要考虑是否变成反义词,动词填空要考虑用什么时态等等,还要注意没给词根的裸填范畴,仅限于连词代词等短文改错。
认真仔细是技巧,做此题争取一遍答案全出,考试时不要在此浪费过多时间,一般一遍挑出多少就是多少,若一遍未选全,仍需补充以增加得分概率,笔者建议大家坚持高考的811原则,即8处改,1删1增,同时需注意,由于高考需考察的覆盖面大,在改错中,一个知识点不会反复考察,如果考了时态,大家接下来就应换个角度,在别的方面寻找错误.作文。
英语作文作为25分的大题,更需许多技巧,笔者认为,同学们若想在高考中英语作文取得高分,最后必须至少留出30分钟的时间来答题,须知,高考英语作文主要是"炫技巧",让阅卷老师看见你的高级句式,高级词汇,且不要出现单词错误之类的"硬伤",必须的句式如强调句,定语从句,主语表语结合句,被动句式等等,如果同学们能够熟练运用,则高分必得.高考生如何准备英语口试1、考前准备高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。
考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。
可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。
考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。
另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。
考前和考时尽量保持平和心态。
考试时着装要大方自然。
考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。
家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。
为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。
2、考中准备第一，合理利用备考室的10分钟。
考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。
读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。
考生准备回答问题时，“五个W”是最常用的方法，即 Who-人物?When-时间?Where-地点?What-事件?How-解决方案。
因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。
第二，正确应对即兴陈述。
首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如first?鄄ly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。