初中化学《溶解度》PPT课件

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人教版初中化学九下 溶解度 课件_PPT

人教版初中化学九下 溶解度 课件_PPT
16 、等待机会,是一种十分笨拙的行为。 10 、青春的寂寞是生命的点缀,没有寂寞的青春是悲哀的,然而寂寞的青春不是没有幸福,而是我们不懂幸福。 20、前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美 德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会 迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行! 7 、敢于面对困境的人,生命因此坚强;敢于挑战逆境的人,生命因此茁壮。 4、不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切。辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。或许 是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们。
______C__a_(O__H_)_2_______
溶解度
• 作业:
1、教材第40页,第2、3、4、5题。
溶解度
谢谢!
19 、随缘不是听天由命,而是用豁达的心态去面对生活。 15、伟大的梦想让成就随之成长,渺小的希望让你永落人群之后,相信自己,就必然会做到;一切都由意识掌控。如果自认高人一等,就一定 出类拔萃。
解 180
度 170
( 160
克 150

140 130
120
110 100 90
80 70
60
50 40 30 20
10
硝酸铵 硝酸钾
硝酸钠
图2 氢氧化钙的溶解度曲线
氯化铵
氯化钠 讨论: 由以上两个图可知,这 硼酸 些固体物质的溶解度随温度
0
10
20
30
40
50 60 70 80 90 100

初中化学:溶解度 PPT课件 图文

初中化学:溶解度 PPT课件 图文

然后再加入A物质40g,可用曲线上的c 点表示。
⑹若A溶液中含有少量B物 质,应采取的分离方法是:
降温结晶(冷却热的饱 。 和溶液)
⑺若B溶液中含有少量A物
质,应⑻将t2℃时等质量的三种物质的饱和溶液降温
至析t出1℃的,是析出晶C体最。多的是 A
,没有晶体
A.烧开水时,沸腾前有气泡逸出 B.喝下汽水感到有气体冲出鼻腔 C.揭开啤酒瓶盖,有大量的泡沫溢出 D.夏季黄昏,池塘里的鱼常浮出水面
例.不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如右图 所示,图中t1对应的温度为40℃,则t2对应的温度
____a____(填编号)。
a.大于40℃ b.小于40℃ c.无法确定
(4)温度为t℃时,三种物质的溶解度关系满足“C<
A<B”的条件,则t的取值范围是t_1<__t<_t_2 ____。
(5)t3℃时,将三种物质的饱和溶液降温到t1℃,溶质 质量分数保持不变的是____C_____。
①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点,
40℃时的饱和状态为A点,现将甲图中的R溶液从A状态
例.右图为A、B、C三种固体物质 溶解度/g
A
的溶解度曲线,回答下列问题:
B
(1)在_t_1 __℃时,A、C两种
物质的溶解度相等。
C
(2)三种物质中溶解度受温度 0
影响最小的是__B___。
t1 t2 t3 温度/℃
(3)要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用
的方法是_降__低___温度(填“升高”或“降低”)。
2、在同一温度下,同种溶质的饱和溶液 一定比不饱和溶液浓度大。
饱和溶液与不饱和溶液的转化条件
一般规律:

初中化学人教版九年级《溶解度》教育教学课件

初中化学人教版九年级《溶解度》教育教学课件
化学实验:指导化学实验操作和数据处理
• 根据溶解度数据,选择合适的溶剂和溶质 • 通过测定溶解度,验证化学理论知识和实验方法
溶解度在农业领域的应用
农业生产:指导化肥、农药的使用,提高作物产量 和品质
• 利用溶解度数据,选择合适的化肥和 农药品种 • 通过测定溶解度,评价化肥和农药的 使用效果
农业环保:评估农业生产过程中的环境 污染问题
04
溶解度与温度、压力的关系
温度对溶解度的影响
温度升高,一般溶质的溶解度增大
• 分子热运动加剧,溶质分子与溶剂分子之间的相互作用增强 • 溶解过程中,溶质分子需要克服的能量障碍减小
温度降低,一般溶质的溶解度减小
• 分子热运动减缓,溶质分子与溶剂分子之间的相互作用减弱 • 溶解过程中,溶质分子需要克服的能量障碍增大
初中化学人教版九年级《溶解度》教育 教学课件
01
溶解度的概念及意义
溶解度的定义与单位
溶解度定义:溶质在一定温度下,达到饱和状态时, 溶解在溶剂中的溶质的质量与溶剂的质量之比。
• 溶质:溶解在溶剂中的物质 • 溶剂:能溶解溶质的物质 • 饱和状态:溶质在溶剂中的浓度达到 最大值
溶解度单位:g/100g溶剂或mol/L
极性溶剂对溶解度的影响
极性溶剂对极性溶质的溶解度影响较大
• 极性溶剂与极性溶质之间的相互作用 较强,有利于溶质的溶解 • 极性溶剂中,溶质分子与溶剂分子之 间的氢键作用有利于溶质的溶解
极性溶剂对非极性溶质的溶解度影响较 小
• 非极性溶质与极性溶剂之间的相互作 用较弱,不利于溶质的溶解 • 非极性溶剂中,溶质分子与溶剂分子 之间的范德华作用较弱,不利于溶质的 溶解
温度与压力综合影响下的溶解度变化规律

【初中化学】溶解度PPT课件28 人教版

【初中化学】溶解度PPT课件28 人教版

不饱和溶液
注意:只有指明 “在一定温度下” 和“在一定量溶 剂里”,溶液的 “饱和”与“不 饱和”才有确定 的意义。
增加溶 质、蒸 发溶剂 或降低 温度
增加溶 剂或升 高温度
饱和溶液
【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出, 叫做结晶。
冷却热饱和溶液 硝酸钾晶体 雪花晶体
海水
贮水池
蒸发池
氯化钠
t℃

2:曲线上的点表示溶质 在该温度下的溶解度; 此时的溶液为饱和溶液
3:曲线上方的点表示加 入溶质后形成饱和溶液, 并有固体剩余。曲线下方 的点表示形成不饱和溶液
200 溶 解 190 度 180 克 170 NH4NO3 160 150 140 找 130 一 120 NaNO3 找 110 5 100 0 90 度 80 KNO3 各 70
一、饱和溶液和不饱和溶液
操作 现象 加入5g食盐 再加入5g食 再加入5mL 盐搅拌 水搅拌 搅拌 食盐完全 溶解 食盐有少 量剩余 剩余的食 盐又溶解
【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。 水的量增多,溶解的物质也增多。
【活动探究2】在常温下, 取大约20mL水到入玻璃杯 中,加入5g硝酸钾,搅拌, 等硝酸钾溶解后,再加5g, 搅拌……加了几次后,烧杯 中的硝酸钾固体才有剩余而 不再溶解?然后加热,观察 现象。再加5g硝酸钾,观察 现象。等溶液冷却后,又有 什么现象发生?
135 120 80 40
曲线法
0
20
40
60
70
80
90
100
t℃
1:曲线表示某物质 在不同温度下的溶解 度不同及溶解度随温 度的变化情况
图9-12 几种固体物质溶解度曲线

溶解度ppt课件

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通常以质量单位(如克)表示在 一定量的溶剂(如100克水)中 溶解的溶质的质量。
溶解度单位
01
02
03
质量百分比
以溶质质量与溶液质量之 比表示,常用于固体溶解 度。
摩尔浓度
以溶质的摩尔数与溶液体 积之比表示,常用于气体 溶解度。
其他单位
如ppm(百万分之一)、 g/L(克每升)等。
溶解度影响因素
在一定温度和压力下,溶质在溶剂中的最大溶解量。
影响溶解度的因素
02
溶质和溶剂的性质、温度、压力等。
溶解度与溶解速率的关系
03
溶解度大不一定溶解速率快,溶解速率与溶质颗粒大小、溶剂
温度等因素有关。
溶解度研究前沿动态
超临界流体溶解度研究
利用超临界流体作为溶剂,研究不同物质在其中的溶解度,为化 工、医药等领域提供新的分离和纯化方法。
温度
一般来说,随着温度升高,溶解 度增大。但某些物质(如气体和 某些盐)的溶解度可能随温度降
低而增大。
压力
对于气体溶解度,压力增大通常会 使溶解度增大。
溶质与溶剂的性质
不同溶质在同一种溶剂中的溶解度 可能相差很大,这与溶质和溶剂分 子间的相互作用力有关。
CHAPTER 02
固体溶解度
固体溶解度定义
定义
指在一定温度和压力下,某固态物质在100g溶剂中达到溶解平衡时所溶解的质 量。
单位
通常用g/100g溶剂表示。
固体溶解度测定方法
静态法
在一定温度下,将过量的溶质加入一 定量的溶剂中,搅拌并静置,测定上 层清液中溶质的质量,计算溶解度。
动态法
通过测定溶质在不同温度下的溶解度 ,绘制溶解度曲线,利用曲线推算出 其他温度下的溶解度。

《溶解度》PPT课件

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象。等溶液冷却后,又有什么现象发生?
实验现象
操作
现象
结论
加入5g硝酸钾,搅拌。 烧杯中形成无色溶液。 20mL水能完全溶解5g硝酸钾。
再加5g硝酸钾,搅拌。
烧杯中溶液底部有未 溶解的固体。
20mL水不能完全溶解 10g硝酸钾。
加热
未溶解的固体溶解了, 温度升高,硝酸钾溶解能
烧杯中形成无色溶液。
力增强。
判断下列说法是否正确。若不正确,则指明错误原因。 ③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里,故20℃时氯
化钠的溶解度是10克。 × 未指明溶液的状态是饱和
④20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和,故20℃
时食盐的溶解度是36。 × 溶解度的单位是“克”
溶解度与溶解性的关系
溶解性:一种物质溶解在另一种物质的能力,与溶质和溶 剂的性质有关。(物理性质)
比较固体物质在溶剂中溶解的最大量
温度 溶剂质量 达到饱和状态 溶解的溶质质量
溶解度
溶解度:在一定温度下,某固体物质在100g溶剂里达到 饱和状态时所溶解的质量。
溶解度四要素
条件 —— 标准 —— 状态 ——
一定温度 100克溶剂 (水) 饱和溶液
单位 —— 溶质的质量(克)
固体物质溶解度的影响因素:溶质和溶剂的性质;温度。
实验结论
物质的溶解是有限度的。增加溶剂的量,可将未溶物质 溶解。
实验9-6 在常温下,向盛有20mL水的烧杯中,加入
5g硝酸钾,搅拌;等溶解后,再
加5g硝酸钾,搅拌,观察现象。
点 击
当烧杯中硝酸钾固体有剩余而不


再溶解时,加热烧杯一段时间,

观察剩余固体有什么变化。然后

【初中化学】溶解度PPT课件15 人教版

【初中化学】溶解度PPT课件15 人教版

浓溶液
稀溶液
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。
3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大!
2.如何判断溶液是否饱和 3.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
加溶剂 升温温度 不饱和溶液
蒸发溶剂 增加溶质 降低温度
饱和溶液
海 水


(二)、海水晒盐-蒸发溶剂法 海水

一定条件下,固 氯化钠 体物质从它的饱和溶 液中以晶体的形式析 多种化 出的过程叫结晶 工产品
结晶法:①蒸发溶剂法、②降温法 析出晶体后的溶液一定是饱和溶液.
关于海水“晒盐”的叙述正确的是 C ( ) A.利用海水降温析出晶体 B.海水晒盐后的母液因食盐减少而变成不 饱和溶液 C.利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 D.利用海水在阳光下分解得到食盐晶体
二、溶解度 在一定温度下,某固体物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的溶质 质量,叫做这种物质的在这种溶剂里
一、饱和溶液 活动与探究
NaCl 5g
NaCl 溶解 又加 5gNaCl
NaCl 部分 溶解
水20ml
又加5g水
NaC l 又溶 解
说明:溶剂一定 量时,溶解的溶 质量也一定。
(一)、饱和溶液与不饱和溶液
1.定义:一定温度下,一定量的溶剂 里,不能再溶解某种溶质的溶液叫做 这种溶质的饱和溶液; 还能继续溶解某种溶质的溶液,叫做 这种溶质的不饱和溶液。
2. A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示: ①. 40℃时B物质的溶解度是多少? ②. m点表示什么意义? ③. 40℃时,三种物质的溶解度由小到大的顺序 S 是( B )

溶解度ppt课件

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24
Q P
A的 不饱和溶液,ω(C)= 20g/120g×100%
20 15
B ② 在t2℃时,将25gA放入到100g
C 水中,充分溶解后得到的是A物质
的 饱和 溶液,ω(A)=20g/120g×100%
0
t1 t2 t3 温度/℃
③ t3℃时,C物质的饱和溶液的溶质质量分数是: 15g/115g×100% 在230gB物质的饱和溶液中含有B 物质__3_0___g
采取措施
降低温度
升高温度 恒温蒸发溶剂或加入溶质 加入溶剂 升高温度同时加溶质
70 KNO3饱和溶液的W/%
60 M
50
40
N P
30
Q
Y 20
10 温度/℃
10 20 30 40 50 60 70 80
⑥沿曲线向下移动
降低温度
如上的六种操作中,能从溶液中析出固体的是第⑥种情况。
如何使溶液 从P点Q点?
D
大册P17 基础测评 1.2.3
D A C
大册P18 基础测评 4.5.6
A
C C
大册P18 拓展提升7
AB D B
C 不能
大册P18 自主梳理
大册P19 合作探究 问题1
31.6
100
131.6
饱和
C
(1)已知20℃时,S(蔗糖)=204g,将200g蔗糖放入100g水 中,充分溶解后得到的是蔗糖的 不饱和 溶液,其ω= 66.7%。 (2)已知20℃时,S(氢氧化钙)=0.2g,将1gCa(OH)2放入100g 水中,充分溶解后得到的是Ca(OH)2的 饱和 溶液,其ω= 0.2%。 (3)已知20℃时,S(氢氧化钙)=0.2g,将0.15gCa(OH)2放入100g 水中,充分溶解后得到的是Ca(OH)2的不饱和 溶液,其ω=0.15。% (4)已知75℃时,S(氢氧化钙)=0.1g,将0.1gCa(OH)2放入100g 水中,充分溶解后得到的是Ca(OH)2的 饱和 溶液,其ω=0.1%。

溶解度ppt【共31张PPT】

溶解度ppt【共31张PPT】
压强 压强越大 溶解度越大 温度 温度越高 溶解度越小 利用所学知识解释下列现象?
1、打开健力宝盖时我们为何会看到有气体冒出?
2、给水加热时我们为何可以看到水中出现气泡?
知识反馈
1、下列措施中,能改变固体物质溶解度的是( )
A 搅拌 B 振荡 C 加热
D 把固体研成粉末

2、40 ℃时,硝酸钾的溶解度为63.9克。该温度下,在盛有100克水的容器
氯化钠
硼酸
/
熟石灰的溶解度曲线:
度 溶0.20
g解0..1155
0..1100
0..0055
0
100
200
30
40
50
600
7700
800
9900
100
讨论:
从溶解度曲线中你还能获得温度/℃ 哪些信息?
固体物质溶解度受温度影响的变化规律:
固体物质的溶解度一般都随着温度的升高
而增大。其中,有些物质溶解度受温度影
冷却热饱和溶液 (1)、A物质的溶解度曲线表明A物质溶解度随着温度升高而_______
()
应用 海水晒盐
海水
贮水池
粗盐 母液
蒸发池 结晶池
氯化钠 多种化工产品
判断溶液是否饱和的方法:
(1) 一般说来,可以向原溶液中再加入
少量原溶质,如果不能再溶解,则说明是 饱和溶液;如果还能再溶解,则说明是不 饱和溶液。
汽水会自动喷出来;说明气体在水中的溶解度与什 么有关? 2、喝了汽水以后,常常会打嗝。这说明气体的溶解度 还与什么有关?
3、用什么方法可以确定汽水中溶解的气体是二氧化碳?
课题2 溶解度
三、气体物质的溶解度
1、定义:在压强为101KPa、一定温度时溶解在1体积水 里达到饱和状态时的气体体积。

人教版九年级化学9.2《溶解度》课件(共25张PPT)

人教版九年级化学9.2《溶解度》课件(共25张PPT)

(2)其它条件相同,KNO3在水中和KNO3在酒质精中的

溶剂性
解度不同,影响溶解度是因素是__质________
(3)其它条件相同,KNO3在20°C时的溶解度与温在度 30°C的溶解度不同,影响溶解度是因素是
_______
43、、物质溶解性的分类
溶解性 易溶 可溶
溶解/g
( 适用于溶解度受温度变化影响相当大的固体物质
(2)蒸发溶剂 适用于溶解度受温度变化影响不大的固体物质
3、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化:
对大多数溶液来说:
降温或减溶剂、加溶质
不饱和溶液
升温.加溶剂.
饱和溶液
对Ca(OH)2溶液来说:
升温. 减溶剂、加溶质
不饱和石灰水
3、20°C时硝酸铵的溶解度是190克。
20°C时,在100克水里达到饱和状态时 溶解NH4NO3的质量是190克。
2 影响因素: 内因:溶质和溶剂的性质。 外因:温度
探究小实验:
(1)其它条件相同,KNO3在水中的溶解度与NaCl在水 中的溶解度不同,影响溶解度是因素是_溶__质__性_____
5、饱不饱和与浓稀的关系:
⑴饱和溶液不一定是浓溶液, 不饱和溶液不一定是稀溶液
⑵同一温度下,同种溶质: 饱和比不饱和溶液浓
小测验
1、饱和溶液: 在一定温度下,在一定量的溶剂里, 不能再溶解某种溶质的溶液, 叫做这种溶质的饱和溶液;
升温 加溶剂
2、饱和溶液
不饱和溶液(多数)
降温 蒸发溶剂 加溶质
3、检验溶液是否饱和:
(1)水中溶有一定量的空气(2)加热使水的温度升高,溶解在 水中的空气的溶解度减小,空气从水中逸出,就会有气泡
3、阴雨天,鱼塘里的鱼为什么成群的把头浮出水面呼吸? (1)水中溶有一定量的氧气(2)阴雨天温度高,气压低,溶解 在水中的氧气的溶解度减小,鱼缺氧就会把头浮出水面呼吸

初中化学人教九年级下册第九单元 溶液 溶解度PPtPPT

初中化学人教九年级下册第九单元 溶液 溶解度PPtPPT

10
68 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
溶 200

度 190
/
g 180
在80℃时,将110g硝酸钾加入 169170
.
到100g水中,充分溶解后,形
160 150
成的溶液为该温度下硝酸钾的
140 130
_不__饱__和_溶液。欲使其刚好形成 120
110
60
50
40
36
30
氯化钠 39
20
若再降温,会怎样?
10
会析出极少量的晶体
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度/℃
(1)物质C的溶解性为_可__溶__


(2)M点表示_1_0_℃__时__B_、__C_的_ 溶解度度相同
/g
A
(3)在5℃时A、B、C溶解度 P
大小_C_>__B_>A
饱和溶液,可采用的方法有: 100
90
加入一定量的硝酸钾
80
70
. 59g . 硝
酸 钾
. .89g
蒸发掉一定量的水份
60
50
. . 降温到60℃
40 30
. 21
20
. 若再降温到10℃,会怎样? 10
会析出89g硝酸钾晶体
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度/℃
记在课本溶34页 固体溶解度曲线
饱和溶液
即是不饱和 1、室温下有一杯接近饱和的蔗糖溶 液,怎样把它变为饱和溶液?
加入蔗糖 蒸发溶剂 水 降温
Hale Waihona Puke 2、 20℃时,100g 饱和氯化钠溶液若保持

溶解度ppt课件

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6、如图是A、B、C三种物质在 水中的溶解度曲线,请回答:
C
C
5、如图:A、B是两种物质的溶解度曲线图, (1) A物质的溶解度曲线表明A 物质___________ (2) M点表示在__ºC时A和B的 溶解度______,在_____时A 物质的溶解度 >B物质的溶解度。在____时A物质的溶解度小于B物质的溶解度。
溶解性
易溶
可溶
微溶
难溶
20ºC时的溶解度
3.溶解性与固体溶解度的关系
>10g
1-10g
0.01-1g
<0.01g
4.判断正误说明理由(1)某饱和溶液升高温度后一定变为不饱和溶液 (2)某饱和溶液降温后一定有晶体洗出 (3)在温度升高时某物质的饱和溶液一定能继续溶解该物质(4)不饱和溶液装华为饱和溶液溶质质量分数一定在
1、完成书P20 “观察与思考”。
巩固练习
M点的含义是___________,t2ºCA、C两物质的饱和溶液的溶质质量分数______判断正误: t2ºCA、C两物质溶液的溶质质量分数一定相等t2ºC100g水中溶解40gA溶液刚好饱和;那么50g水中溶解________g C溶液刚好饱和。(5)当温度为t 1ºC,三种物质溶 解度由小到大依次为______, 当为t3ºC时,溶解度最大的 是________。(6)从t3º C时的饱和溶液降到t2ºC时,质量分数大小顺序为______, 降到t1ºC时,质量分数大小顺序为______。
例1:20ºC时氯化钠的溶解度为36克,其含义是什么?
(1)在20ºC时, 23克氯化钾溶于水得到100克饱和溶液,则氯化钾在20ºC 时的溶解度为23克。(2)在20ºC时,100克水中溶有氯化钾23克,则20ºC时该物质的溶解度为23克。(3)在100克水中溶解NaCl 36克恰好饱和,则氯化钠的溶解度为36克。(4)在20ºC时,在100克水中最多能溶解NaCl 36克,则氯 化钠的溶解度为36

《溶解度》-完整版PPT课件

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氯__化__铵__、__氯___化__钾__、__氯___化__钠__、硼酸
由此,请归纳溶解度曲 线能提供什么信息?
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
/ /
溶 200 解 度 190
g

180


170
160 150
140
130


120

110
熟石灰的溶解度曲线:
2、影响溶解性大小的因素:
同种溶剂中溶 解能力不同
内因:溶质的性质和溶剂的性质
不同物质在同 一溶剂中溶解
能力也不同
外因:温度
注意:物质的溶解性只能
粗略的表示物质溶解能力的 大小,不能确切表示一种物 质溶解能力的大小。
从生活走进化学
例如:我们知道蔗糖、食盐都易溶解 在水中,那么你能利用溶解性比较出 它们溶解能力的大小吗?
18g
68g
3?6g
200g 饱和
72g
272g
?36g
②当温度改变时,如在100℃时,氯化钠的溶解度为38.4g
可见:影响固体溶解度大小的外因只有温度,不会 随着溶剂、溶质的量的改变而改变。温度不同 溶解度不同。
影响固体溶解度大小的因素:
内因:溶质、溶剂的性质 外因:温度
溶 200
5、溶解度随温度变化的表示方法:
溶解度
从生活走进化学
我国有许多盐碱湖,湖水中溶有大 量的氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞 碱,夏天晒盐,你知道为什么吗?
实验探究
等量的植物油
较多的 较少的熟石
蔗糖

10ml水 10ml汽油 10ml水
10ml水
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不同的溶质:饱和溶液不一定是浓溶液,
不饱和溶液不一定 是稀溶液。
相同溶质、相同温度:饱和溶液一定比不饱和溶液浓。
4、结晶(分离混合物的方法)
热溶液 结晶后所得到的溶液是饱和溶液。 小结:物质不能无限制地溶解在一定量的溶剂中,它是 受到温度、物质本身在溶剂中的溶解能力等条件的影响。
讨论:在上面的活动与探究中,用的水都是 20mL,其中溶解氯化钠何硝酸钾的质量是否 相同?
?如何判断一种溶液是否饱和呢?
一般地说,要确定某一溶液是否饱和,只要看在一定 温度下,有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有, 且溶质的量不再减少,那么这种溶液就是饱和溶液。
2、饱和溶液与不饱和溶液的转化
增加溶质、降低温度
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶剂、升高温度
3、浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中,含溶质较多的溶液——浓溶液; 含溶质较少的溶液——稀溶液
氯化钠溶解度曲线
溶解度/g
37.5 37
36.5 36
35.5 35
34.5
0
10
20
30
40
50
60
温度/0C
下列关于硝酸钾的溶解度的说法,正确的是:D
A 200C时,20g硝酸钾溶解在100g水里,所以200C 时硝酸钾的溶解度是20g。
B 200C时,20g硝酸钾溶解在水里制成饱和溶液, 所以200C时硝酸钾的溶解度是20g。
在同一条件下,(相同温度,一定量的水), 它们在水中溶解的最多量接近相同,但是随 着温度的上升,水中溶解的硝酸钾的质量比 氯化钠的质量要大得多。
二、溶解度
1、固体溶解度
在 一定温度下,某固体物质在 100g溶剂 里达到饱和 状 态时所溶解的的质量。
条件: 一定温度 标准: 100g溶剂(一般指水) 状态: 饱和
C 把31.6g硝酸钾溶解在100g水里,形成饱和溶液, 所以200C时硝酸钾的溶解度是31.6g。
D 200C时,31.6g硝酸钾溶解在100g水水里,形成饱 和溶液,所以200C时硝酸钾的溶解度是31.6g。
在200C时,氯化钾的溶解度是33g,则在200C时, 100克水溶解氯化钾___3_3___g可达到饱和。
冷却
1.1000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C,滤去晶体后, 所得溶液是__饱__和____溶液(饱和、不饱和)。
2.把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C,有氯化 铵晶体析出,剩余溶液是: C
A.浓溶液 B.稀溶液 C.饱和溶液 D.不饱和溶液
3.200C时,要使硝酸钾不饱和溶液,变为饱和溶液, 可采取下列措施中的: B
A.温度升高至600C B.加入硝酸钾
C.加入水
D.加入200C硝酸钾饱和溶液
4.某物质的溶解度随温度升高而增大。现有一
瓶常温时该物质的饱和溶液,要使它变成不饱
和溶液而又保持其溶剂的质量不变,可采用的
方法是 升高温度

5.室温时,在各盛有10ml水的两个小烧杯中,分别缓缓 地加入氯化钠和硝酸钾的固体,边加入边搅拌,到烧杯 里有剩余固体,不能再溶解为止。这个实验说 明 在一定温度下物质不能无限制地溶解到一定量的溶剂中 。
(2)喝了汽水以后,常常 会打嗝。这说明气体的溶解 度还与什么有关?
气体的溶解度与温度、压强有关,温度 越高,溶解度越小;压强越大溶解度越 大。
氯化钠溶解度曲线
溶解度/g
37.5 37
36.5 36
35.5 35
34.5
0
10
20
30
40
50
60
温度/0C
氯化钠溶解度曲线
溶解度/g
37.5 37
溶 解 度
温度
通过绘制、观察氯化钠溶解度曲线,你得到什么信息?
从溶解度曲线中,我们可以查出物质在不同温度下的溶解度, 还有可以知道物质的溶解性与温度的关系。
通过观察这两图可以知道有部分 固体物质的溶解度随温度的升高 而增大,例如硝酸钾、氯化铵。 只有少数的溶解度受温度的影响 很少,例如氯化钠。也有极少数 物质的溶解度随温度的升高而减 少,例如熟石灰。
单位: 克
讨论:200c时硝酸钾的溶解度为31.6g,这句话的 含义
温度
200c
溶质的 质量
31.6g
溶剂的 质量
100g
饱和溶液 的质量
131.6g
溶解度与溶解性的关系
溶解性 易溶
溶解度 >10 (200c/g)
可溶 >1
微溶 难溶 <1 <0.01
2.溶解度曲线
用纵坐标表示溶解度,用横坐标表示温度.
硝酸钾在600C时的溶解度是110g,则此温度下配制得
的饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液三者间的质量比为 ______1_1_:__1_0_:__2_1_____________________。
溶质
110g
溶剂
100g
溶液
210g
待溶解后
5ml水
5克氯化钠
再加5克氯化钠
20ml水
氯化钠溶液
操作 现象 结论
3、气体溶解度
气体溶解度: 气体在压强为101KPa和一定温度时溶 解在1体积水里达到饱和状态时的气体 体积。
如:在00C时,氮气的溶解度为0.024。
即:在101KPa和温度为00C时,1体积水里最多 能溶解0.024体积氮气。
气体的溶解度与什么有关系呢?回答以下问题找出答案。
(1)打开汽水盖时,汽水会 自动喷出来。这说明气体在 水中的溶解度与什么有关?
第九单元 溶液
课题2 溶解度
如果将大量的糖放入一杯水中,会产生什 么现象?
物质能不能无限制地溶解在一定量 的水中呢?它受什么因素的影响?
一.饱和溶液与不饱和溶液
1、什么叫饱和溶液、不饱和溶液
在 一定温度下,向 一定量溶剂 里加入某种溶质,当溶质 不能继续溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液
在一定温度下,向 一定量溶剂 里加入某种溶质,当溶质 还能继续溶解时所得到的溶液叫做不饱和溶液
36.5 36
35.5 35
34.5
0
10
20
30
40
50
60
温度/0C
氯化钠溶解度曲线
溶解度/g
37.5 37
36.5 36
35.5 35
34.5
0
10
20
30
40
50
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温度/0C
氯化钠溶解7
36.5 36
35.5 35
34.5
0
10
20
30
40
50
60
温度/0C
加入5克氯化钠,搅拌 再加入5克氯化钠,再加入5ml水,搅拌 搅拌
氯化钠晶体溶解
氯化钠晶体不再 剩余的氯化钠晶体继
溶解
续溶解最后消失
硝酸钠溶于水
5克硝酸钠
5克硝酸钠
5克硝酸钠
操作
20ml水
现象
硝酸钠溶液 有固体剩余
冷却
结论
加入5克硝酸 钠,搅拌
再加入5克硝 酸钠,搅拌
……
加热
再加入5克硝 酸钠,搅拌
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