学课堂有效教学调查问卷(学生卷)

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学生课堂课堂调查问卷模板

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解课堂氛围、教学效果以及学生学习状况，以便我们不断改进教学方法，提高教学质量，特开展本次课堂调查。

您的宝贵意见将对我们工作的改进起到重要作用。

请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

一、基本信息1. 您的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的性别：A. 男B. 女3. 您所在的班级：二、课堂氛围4. 您认为课堂氛围如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差5. 您认为课堂气氛活跃程度如何？A. 非常活跃B. 较活跃C. 一般D. 较不活跃E. 非常不活跃6. 您是否喜欢课堂互动？A. 非常喜欢B. 较喜欢C. 一般D. 较不喜欢E. 非常不喜欢三、教学方法7. 您认为教师的教学方法是否合适？A. 非常合适B. 较合适C. 一般D. 较不合适E. 非常不合适8. 您是否认为教师能够充分调动学生的积极性？A. 能B. 不能9. 您认为教师是否注重培养学生的创新思维？A. 非常注重B. 较注重C. 一般D. 较不注重E. 非常不注重10. 您认为教师是否能够针对不同学生的特点进行教学？A. 能B. 不能四、教学效果11. 您认为课程内容是否充实？A. 非常充实B. 较充实C. 一般D. 较不充实E. 非常不充实12. 您认为教师讲解是否清晰易懂？A. 非常清晰易懂B. 较清晰易懂C. 一般D. 较不清晰易懂E. 非常不清晰易懂13. 您认为课程对您的学习是否有帮助？A. 非常有帮助B. 较有帮助C. 一般D. 较无帮助E. 非常无帮助五、其他建议14. 您对课堂教学有哪些意见和建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，您的反馈对我们非常重要！祝您学习进步，生活愉快！【问卷结束】。

初中数学课堂教学有效性学生调查问卷

初中数学学科课堂教学有效性学生调查问卷亲爱的同学，为了了解数学学科课堂教学有效性的情况，以方便我们对数学学科课堂教学进行一些分析与研究。

您无需填写班级与姓名，请务必如实填写，谢谢合作。

1、上课时，你是否认真听老师讲课或同学发言？（） A．总是这样 B．多数时候这样 C．很少这样 D．不这样2．上课时，你是否主动举手回答问题？（） A．总是 B．有时 C．难得 D．从来不3．3、你不举手回答问题的原因是（）A．不会 B．不敢 C．不想，怕答错了老师批评同学笑话4．上课时，你是否常向老师和同学提出不懂的问题？（） A．总是 B．有时 C．难得 D．从来不5．做作业，你是否认真？（）A．总是认真 B．有时认真 C．谈不上认真D．不认真6、你觉得老师布置的作业是（）A．太难 B．太多 C．太少 D．没多大效果7. 有不懂或不会的问题，你是怎么做的？（）A．放弃不管 B．问家长或同学C．到学校问老师 D．不解决不罢休8．你学习是为了：（）A．将来找到一份好工作 B．让父母高兴C．进入一所好的大学 D．让老师高兴89. 每天你花时间最多的学习是。

（）A．学数学或做数学作业 B．学语文或做语文作业C．学其他学科或做其他作业 D．学英语或做英语作业10. 下面哪项活动你每天花时间最长？（）A．看电视或上网 B．帮家里干活 C．体育活动D．看书11.上课时，你喜欢怎样的上课形式？（）A．老师讲解 B．小组合作 C．看书自学D．无所谓12.课堂上你喜欢老师那种表扬方式（）A．掌声鼓励 B．小红花25人，占13.9﹪ C．其它实物29人，占16.1﹪ D．无所谓50人，占27.8﹪13.你觉得老师应该怎样上课你们才会喜欢？A．上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦学生，多让学生发言，多给与激励；B．给学生自主学习和小组讨论的机会和时间。

多些活动； C．课堂上适当给大家一点放松的时间D．温文尔雅、和蔼可亲，和学生做朋友，不居高临下的老师；E. 老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生中去，和同学们共同完成课堂教学。

高中数学课堂教学有效性调查问卷(学生卷)

高中数学课堂教学有效性调查问卷（学生卷）亲爱的同学：你好！非常感谢你参加本次问卷调查！本问卷旨在诚意征求你对目前高中数学课堂教学的一些想法和要求，提出自己的意见，以配合我们一起来探讨高中数学课堂教学的有效性，提高课堂教学效率。

你反应的情况对研究的客观性和真实性有非常重要的意义。

本问卷采取匿名的方式，仅作研究之用，请你认真阅读每一道题，并给予真实的回答。

1. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分？ [单选题] *○A.探究概念（定理或公式）部分○ B. 理解概念（定理或公式）部分○ C. 应用概念（定理或公式）部分2. 每节数学课结束后，我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○B.比较符合○C.不太符合○D.非常不符合3. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学4. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合○C.老师很少讲解，学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题，学生积极思考并回答5. 一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？ [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一6. 上数学课时，若你不喜欢举手回答问题，其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想，怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手7. 在课堂上，我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意8. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好9. 当老师在上课过程中出现错误时，我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意10. 对老师提的问题尽管没有太大把握，但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意11. 当在课堂上遇到不懂的问题时，我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○E.非常不同意12. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意13. 上数学课前，我会预习 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意14. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意15. 上课时老师叫我看书，我会认真看 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意16. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书（自学） [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意17. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意18. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意19. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出，而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意20. 我喜欢老师上课时直接给出概念、定理或公式 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意21. 上数学课时，我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意22. 上数学课时，我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意23. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意24. 我认为老师借助多媒体教学能教我们更多的数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意25. 每节数学课结束后，我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○ B.比较符合○ C.不太符合○D.非常不符合26. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合○C.老师很少讲解，学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题，学生积极思考并回答27. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分？ [单选题] *○A.探究概念（定理或公式）部分○ B. 理解概念（定理或公式）部分○ C. 应用概念（定理或公式）部分28. 一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？ [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一29. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学30. 上数学课时，若你不喜欢举手回答问题，其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想，怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手31. 在课堂上，我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意32. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好33. 当老师在上课过程中出现错误时，我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意34. 对老师提的问题尽管没有太大把握，但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意35. 当在课堂上遇到不懂的问题时，我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意36. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意37. 上数学课前，我会预习 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意38. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书（自学） [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意39. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意40. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意41. 上课时老师叫我看书，我会认真看 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意42. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意43. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出，而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意44. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意。

课堂有效教学学生问卷调查表

课堂有效教学学生问卷调查表大家好！非常感谢您参与这次问卷调查。

本调查问卷为匿名形式，旨在理解你们学习的相关情况，调查结果仅仅作为教学研究和课题研究的资料，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。

请您根据自己所在学校的实际情况如实填写，每题只选一个选项，若没有您满意的选项，可在该题旁边直接书写答案。

再次感谢您的支持！请填写你的背景资料：1.所在年级：年龄：2.性别：A 男 B 女3.在班级中担任的职务：1、你最喜欢哪位老师？…………………………………………………………（）A 音乐B 数学C 科学D 语文E 英语F 体育G 美术H 电脑2、你喜欢上某位老师的课，因为………………………………………………( )A 他热情，有活力B 能学到好多知识C 他擅长鼓励学生，上他的课很开心D 他讲课清晰3、你在课堂上经常回答下列问题吗？……………………………………………( )A 经常B 偶尔C 不主动，老师点名才回答D 从不4、老师指导过学习方法吗？…………………………………………………（）A经常指导 B给少数同学指导过 C全未指导过5、你在学习时，给自己制定学习计划或学习提纲吗？………………………( )A 经常制定B 有时制定C 一般不制定D 老师说怎么办就怎么办6、老师会在课堂上表扬同学吗？……………………………………………( )A 经常B 偶尔C 表扬优秀的学生D 从未表扬过7.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………………………( ) A喜欢 B比较喜欢 C喜欢看书但不喜欢思考问题 D不喜欢8.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？…………………………………( ) A经常 B偶尔 C只跟同桌同学交流过 D讨论从未发言过9、在老师鼓励大家提问时，你经过积极思考后………………………………( )A 经常提一些很好的问题B 有时提一些很好的问题C 很少提出问题D 想问但没有举手10、你一直举着手，想回答下列问题，但老师没叫你，你…………………………( )A 感到伤心B 感到没什么，可能老师没看见我，继续举手C 习惯了，老师经常不叫我D 就和同学讨论你的答案11、你上课走神的原因是………………………………………………………( )A 学不会、听不懂B 老师讲得太枯燥C 邻近的同学向我借东西D 上课时间太长，坐不住12、你认为一节课最难掌握的是哪局部？……………………………………（）A 概念局部B 创设情境局部C 实验探究局部D 概念使用局部13、课堂上，你喜欢老师哪种教学行为………………………………………( )A 讲述B 提问C 让学生讨论D 让学生自己做题14、你上课最重要的收获是……………………………………………………( )A 获得了学科知识B 产生了学习兴趣C 掌握了学习方法D 学会了思考问题15、你做错作业，老师批评了你，你……………………………………………( )A 不开心，以后一定小心B 感到没什么，做作业时再纠正C 感到害羞，因为做错的次数多D 马上纠正16、你认为以下教学方法中最有效的是………………………………………( )A 教师讲授，突破教学重难点B 学生讨论，使用所学知识解决问题C 采用多媒体，实行直观教学D 学生互教，易于接受17、你对教师采取的课前预习方式的态度是…………………………………( )A 预习没什么用，在新课前我不怎么预习B 虽然预习有用，但缺乏督促我有时就不预习C 我一般在新课前预习，能提升听课效率D 其他18、你认为什么样的课堂能吸引你……………………………………………( )A 教师讲的多，知识容量大的课题B 纪律要求严格的课题C 幽默的，气氛轻松愉快的课堂D 师生互动、讨论多的课堂19、你对老师用多媒体课件上课的观点是……………………………………( )A 图文并茂，提升了教学效率B 容量大，提升了教学速度C 要根据教学内容选用，不能滥用D 还是用黑板好20、你认为教师在学习中的首要作用是………………………………………( )A 督促者，监督学生学习B 引导者，协助学生抓住课程中心C 指导学生改善学习方法D 其他21、你认为教师最重要的素质是………………………………………………( )A 本专业知识扎实，对考试的研究深入B 指导学生学习方法，管学生心理状况C 对学生严格要求，督促到位D 热爱学生，对教学充满热情22、你认为在以下因素中哪个对课堂学习效率影响最大？…………………（）A 教师的教学态度B 教师的学识水平C 教师的教学方式D 教学内容的有效性23、一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？( )A 老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间很多于四分之三B老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间很多于三分之二C老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间很多于二分之一D老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间很多于四分之一请检查是否有遗漏，谢谢您的支持！！！。

课堂教学有效性的调查问卷[学生]

课堂教学有效性的调查问卷[学生]年级班性别年龄同学们好，为了提升课堂教学效率，老师们想知道你们对课堂教学的想法，这样老师能够根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。

请你们如实的把你们的想法告诉我们。

说明：在每道题后面的括号内填上你认为的序号。

答案没有准确与不准确之分，你怎样想的就请怎样填，假如答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案并选上。

1．你最喜欢上的课是（）A．语文 B 数学 C.英语 D. [填写你最喜欢的课]2．你最喜欢上这门课的主要原因是（）A．喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D.3．你觉得老师的课上得好，好在（）A．和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活D.4．你觉得老师的课上得不够好，不够好在（）A．老板着脸 B. 废话太多 C.教法不灵活D.5、老师设计的课堂情境，你觉得（）A．能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.6、好的老师在教学时，你认为应该（）A．注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。

C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。

D.7．课堂上，动手操作活动，你觉得（）A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好能够玩一下D.8．课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有协助、喜欢B．对自己的学习没有协助、不喜欢C．仅仅少数人在活动D．没自己什么事儿 E.9．课堂上，对老师的提问，你觉得（）A．很喜欢回答B．不喜欢回答C．怕回答D．10、你喜欢回答老师提问的原因是（）A．为了得到表扬B．为了学习知识C．为了表现自己D．11、你不喜欢回答老师提问的原因是（）A．听不明白B．太难了，不会C．怕答错了挨批评D．12、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（）A．自己给出答案B．协助分析答错的原因并找出准确答案C．不予评价，提问其他学生，直到回答准确D．13、课堂上，老师对你的评价，你觉得（）A．很重要，影响学习情绪B不重要 C. 无所谓D．14、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（）A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿D．15、你的第一次发言，老师是怎样评价你的？对你有什么影响？（）A．表扬我了，我很快乐B．批评我了，再不想发言了C．没评价，非常失望D．16、你喜欢什么样的课堂气氛？（）A．课堂气氛活跃B．课堂气氛安静C．课堂不受约束 D ．17、课堂上，对与老师合作，你（）A．积极配合B．不太积极配合C．不敢配合D．18、你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果（）A．试卷测验B．平时作业C．课堂提问D．19、把你喜爱老师的可能原因按照你的倾向水准将其排一个顺序。

课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）

课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）第一篇：课堂教学问卷调查(学生)课堂教学问卷调查（学生）班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。

希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。

谢谢！请将你认同的答案的序号填入括号内，如果没有你认同的答案，可在括号里添加你的想法。

一、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论1、非常必要2、可有可无3、没有必要4、5分钟5、15分钟6、20分钟二、课堂上，你对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）1、老师主动请你回答2、老师挨个请同学回答3、等其他同学来答三、在学习方法方面，你喜欢（）1、按照自己的方法来学习2、老师教给你新的学习方法3、从同学那里学得新方法四、课堂上遇到难题时，你希望（）1、老师直接告诉你答案2、自己找出答案3、在与老师、同学的讨论下找到答案五、对于多媒体教学，你（）1、非常喜欢2、感觉一般3、不喜欢六、课后，你喜欢（）1、独立完成老师布置的作业2、与同学讨论没有弄懂的问题3、向老师请教难题七、完成了老师布置的作业后，你会（）1、玩一玩2、主动尝试相关的难题3、复习当天的内容，预习第二天的内容八、你希望老师（）1、讲解基础知识，练习简单题目2、讲解基础知识，练习有一定难度的题目3、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目九、目前你对语文、数学、综合科任课教师的课堂教学满意吗？………（）1.全部满意2.大部分学科满意3.少部分学科满意4.全部不满意十、老师指导过预习方法吗？…………………………（）1.经常指导2.曾给全班同学指导过3.给少数同学指导过4.从未指导过十一、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（）1.喜欢2.比较喜欢3.喜欢看书但不喜欢思考问题4.不喜欢十二、你在课堂上喜欢回答老师提出的问题吗？喜欢回答同学提出的问题吗？……（）1.都喜欢2.喜欢回答老师的问题3.喜欢回答同学的问题4.都不喜欢十三、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………（）1.经常2.偶尔3.只跟同桌同学交流过4.从未发过言十四、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？……（）1.敢；很多 2.敢；很少3.不敢；很多4.不敢；很少十五、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………………（）1.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录2.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合3.老师很少讲解，学生自由看书和练习4.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题十六、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？……………………（）1.先预习→再上课→然后课后复习。

新高一化学课堂有效教学调查问卷(学生卷)

新高一学生化学学习情况调查亲爱的同学：首先感谢您的合作和支持。

本问卷是为研究之用，不用署名，对所涉及的问题，请提供真实的答案。

答案本身无对错之分，故无需参考他人答案。

您若还有其它关于本学科学习方面要说的话请在空白部分陈述！您所提供的答案，我们将视为珍贵的材料。

真诚感谢你的参与！1、你的化学成绩（），可以多选。

A．很好90-100 B 比较好80-90 C.一般70-80 D.及格60-70 E不及格40—50F 极差40以下2、化学课是你（）上的课，A．最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢，化学课程抽象、零散难记，难学懂。

3、影响你的化学学习兴趣和学习效果的主要原因是___可以多选。

A. 化学成绩B.老师的教学方法C. 教材内容D自身的原因4、你对化学学习没有兴趣的原因是（）可以多选。

A、老师的教学方法不适合你B、化学理论概念太复杂C自身原因D、化学实验危险E、化学方程式，知识点太多F 化学计算太繁琐G对化学很感兴趣其他5、你能否听懂老师在课堂上的讲解吗？A.完全能B.部分能 C .完全不能6、你最喜欢什么样的化学课（）你讨厌什么样的化学课（）A、理论概念分析B、化学实验C、习题解答D、生活中的化学E、化学计算 F 化学物质性质讲解（化学方程式）G其他7、至于我是如何学化学的，坦白地说，我：a、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力b、花点精力，能过得去就行了c、确实很努力地学习化学8 写出以下物质的化学式，碳元素硫酸盐酸氯化钠硫酸钡水氢气请书写一个有氧气参与的方程，请书写一个有二氧化碳生成的方程你认为氢氧化钠溶液和氯化钠溶液能否反应？为什么？谢谢你的参与。

中小学语文课堂教学有效性的调查问卷(学生卷)

中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。

谢谢！九年制学校课题研究组性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。

3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.。

4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d. 。

7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d.13课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.。

课堂教学有效性调查问卷

课堂教学有效性调查问卷同学们好，为了提高我们政治课堂教学效率，老师们想知道你们对课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢政治课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。

请你们如实的把你们的想法告诉我们。

说明：在每道题后面的括号内填上你认为的选项。

答案没有正确与不正确之分，你怎样想的就请怎样填，如果答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案。

1.你认为以下教学方法中最有效的是哪种？（）A.教师讲授为主，能够抓住教学重点、难点B.教师引导，学生自学、讨论为主，运用所学知识解决问题C.采用多媒体，进行直观教学D.学生互教，易于接受2.你认为学习政治课的目的是什么？（）A.提升自身素养，为将来更好的学习和工作打好基础B.以后找份好工作，能有个好生活C.应付考试，考大学3．你认为什么样的政治课堂最能吸引你？（）A.教师讲授的知识点多、细的课堂B.纪律要求严格的课堂C.幽默的，氛围轻松愉快的课堂D.师生互动、学生讨论多的课堂4.你认为平时教师在教学内容的选择方面（）A.讲授知识丰富，创设情境，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合B.以教材为主，有时把所学知识与实际生活相结合C .讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活，枯燥无味5.你对政治老师用多媒体课件上课的观点是（）A.图文并茂，帮助知识的理解，提高了教学效果B.传授知识容量大，提高了教学速度C.应根据教学内容选用适当的课件，不能滥用D.还是用黑板好，不支持教师使用6.你政治这门课采取的学习方法是（）A.课前预习、上课认真听课做笔记、回家完成作业，如果有时间将所学进行复习B.认真听课、按时完成作业C.也没有什么方法，凭感觉学D.______________________________ 其他：7.你认为平时教师在教学过程的安排方面（）A.按照教学大纲和教学计划循序渐进，有层次性、有创新，能作为督促者，监督学生的学习B.教学有一定的安排，偶尔有创新，能够作为学习引导者，帮助我们抓住课程的核心C.依据所学内容指导学生改善学习方法D._______________________________ 其他：8.你认为教师最重要的素质是（）A.本专业基本功扎实，对教学大纲及考试动向有深入研究B.能指导学生学习方法，关注学生心理健康，及时疏导学生心理问题C.对学生严格要求，督促到位D .热爱学生，对教学充满热情9.你认为自己的课堂学习效率主要取决于（）A.自己的学习状态B.老师的教学方式C.同学间的关系10.你如何反思你的考试成绩？（）A.我平时都听懂了，考试却用不上B.我很在乎考试成绩，它直接决定我的情绪C.我能认真分析考试成绩，作为我后面学习的经验教训D.我对考试成绩无所谓11.你认为目前政治课最常见的无效教学方式是（）A.只布置作业或习题题目，不检查就讲评B.教师一言堂，进行“填鸭式”教学C .学生的讨论没有实际意义D.只管完成教学进度，不顾学生接受情况12.为了开展有效教学，你认为教师和学生分别应做些什么？谢谢同学们的合作！。

课堂教学问卷调查表(学生用)

□
□
您认为老师讲课的条理是否清晰？
□
□
您认为老师授课的重难点把握是否准确？
□
□
教学方法
您认为老师是否注重理论联系实际？
□
□
您认为老师是否注重启发式教学？
□
□
您认为老师是否注重因材施教？
□
□
教学内容
您认为老师知识点表达是否准确？
□
□
您认为老师专业术语表述是否准确？
□
□
您认为老师授课容量是否适中？
□
□
您认为老师安排教学进度是否合理？
基本信息
教师
班级
课程
类别
（专业）
评价内容
评价项目
内容
是
否
教学态度
老师使用教案上课吗？
□
□
老师上课准时吗？
□
□
老师有无迟到早退？
□
□
老师有无上课打手机？
□
□
老师有无擅自调课和请人代课？
□
□
您认为老师着装是否整洁？
□
□
您认为老师授课语言是否规范？
□
□
教学水平
您对老师的教学水平满意吗？
□
□
您认为老师的ห้องสมุดไป่ตู้论水平是否与本课程要求相当？
帽子小学课堂教学问卷调查表（学生用）
您好！您的宝贵意见，是我们改进教学的重要依据。客观认真地评价，是提升教学质量的基础工作。所以，您的实事求是的评价，对促动教师提供更优质的课堂教学和维护您的自身权益将起到重要作用。请您根据任课教师教学的实际情况，认真完成问卷，做出独立的评价.在此表示感谢
填表时间：年月日
□
□
您认为老师授课对您考试有没有帮助？

小学语文课堂教学有效性提升调查问卷(教师、学生、家长)

一、语文课堂教学有效性调查问卷（学生）亲爱的同学：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解学生对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

本次调查问卷采取不记名方式，问题的答案没有对错之分，重要是听取您的意见。

请在您在想选选项前面打对号，所有回答将会严格保密，希望您根据自身实际情况进行回答。

1.您的性别？男□女□2.您的年龄？8及以下□9岁-10岁□11岁-12岁□12岁及以上□3.您的年级？一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□4.您是否喜欢上语文课？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□5.您的语文老师在课前会进行备课吗？每节课都备课□经常备课□偶尔备课□不备课□6.您的语文老师在授课过程中会使用教学媒体等教学工具吗？经常使用□偶尔使用□不使用□7.您认为您的语文老师在授课过程中能够关注到每一位同学吗？关注所有学生□关注部分学生□不关注学生□8.您的语文老师在授课过程中采用的教学组织方式给你什么感觉？方式新颖，灵活多样□形式单一，乏味无趣□平淡无奇，缺乏新意□9.在语文课堂活动中，您的语文老师是否一起参与？参与□偶尔参与□不参与□10.您喜欢在语文课堂上参与教学活动吗？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□11.您在语文课堂教学中参与教学活动的次数？非常多□很多□一般□较少□不参与□12.您认为您的语文课堂作业如何？多种多样□类型单一□作业繁重□轻松愉快□13.您认为语文老师对您的评价是否更关注成绩？是□否□14.您认为您与语文老师之间是什么样的师生关系？（可多选）亲密友好□民主平等□专制服从□冷漠平淡□15.您认为语文课堂教学是否有效非常有效□一般□没有效□16.您认为目前在小学语文课堂教学有效性方面还有哪些改进措施？（自由回答）二、语文课堂教学有效性调查问卷（教师）亲爱的老师：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解老师对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

课堂学生调查问卷(学生版)

课堂学生调查问卷(学生版)课堂学生调查问卷（学生版）介绍本调查问卷旨在收集学生对课堂教学的意见和反馈，以帮助改进教学质量。

请您根据实际情况，选择相应的选项，并在需要的地方提供您的具体意见。

我们非常重视您的参与和声音，感谢您花费宝贵的时间填写本问卷。

个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________问题1. 您对本门课程的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 请评价教学内容的难易程度。

- 非常容易- 容易- 适中- 较难- 非常难3. 您对教师的教学方法和风格满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 请评价课堂互动的频率和积极性。

- 非常频繁和积极- 频繁和积极- 一般- 较少- 非常少5. 您是否认为课堂上的研究资源充足？- 是- 否6. 请评价课堂教学的实用性和适应性。

- 非常实用和适应- 实用和适应- 一般- 不太实用和适应- 非常不实用和适应7. 您对课堂作业的难度和负担感如何？- 非常轻松- 轻松- 适中- 负担较重- 非常负担重8. 您对课堂评估方式的公正性和准确性评价如何？- 非常公正和准确- 公正和准确- 一般- 不太公正和准确- 非常不公正和准确9. 请提供对本门课程的其他意见或建议。

提交感谢您的参与和宝贵意见！请您在填写完毕后将问卷交回。

如有任何问题或需要进一步沟通，请联系教师。

---注意：请对每个问题仅选择一个选项。

如果没有适合的选项可以选择，请在问题后的空白处写下您的具体意见。

语文课堂有效教学调查问卷

语文课堂有效教学调查问卷请你仔细阅读每一道题目，看看它是否反映出你的想法，如果是的话，就在该题目的选项上画V。

一、选择题：1、你喜欢上语文课吗？( )A、喜欢B、一般C、不喜欢2、你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？( )A、全有B、有总体奋斗目标C、有各学科的学习计划D、全部没有3、目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？( )A、全部满意B、大部分学科满意C、少部分学科满意D、全部不满意4、老师指导过预习方法吗？.......................................... ( )A .经常指导B .曾给全班同学指导过C.给少数同学指导过 D.全未指导过4•你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？ ....................... ( )A. 喜欢B.比较喜欢C.喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢5•你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？ ....................... ( ) A. 都喜欢 B.喜欢回答老师的问题 C.喜欢回答同学的问题 D.都不喜欢6•你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？ ............................... ( )A .经常B •偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过11、你上课注意倾听同学的发言吗？( 1)认真倾听( 2)有时倾听( 3)根本不倾听7•近一年来你在课堂上受过老师的表扬吗？ ............................. ( )A .经常B •偶尔 C.受表扬过一两次 D.从未受表扬过8•你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？ ........... ( ) A. 敢；很多 B.敢；很少C.不敢；很多D.不敢；很少9•你比较喜欢哪一种课堂教学方式？ ................................... ( ) A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题10. 一节课，老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？…()A. 老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。

【调研问卷模板】课堂教学调查(学生)

【调研问卷模板】课堂教学调查（学生）将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。

为了解和把握我校课堂教学实施现状，进一步深化我校课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。

我们提出了以下一些问题，希望您能按照实际情况进行作答。

您的配合将对我们的研究有很大帮助，您所选的答案不会对您个人或学校造成任何不良影响。

谢谢您的合作！1. 您的性别？（单选）男女2. 您所在的年级？（单选）初一年级初二年级初三年级3. 您在每节课前，是否清楚了解本课的学习目标？（单选）每节课都了解有些课了解，有些课不了解每节课都不了解4. 您认为老师提出的教学目标，对引发您的学习欲望是否有帮助？（单选）非常有帮助有一点帮助不知道不太有帮助完全没帮助5. 在学习新知识前，老师是否给您布置了相关联的学习准备任务（作业）？（单选）是否6. 您怎样看待老师的课堂提问？（可多选）一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣提问能引起我对所学知识的批判性反思提问有一定的难度，但能引发我对知识的深入探索和发现提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点其他（请注明）7. 您在回答课堂提问或讨论后，是否能得到老师的反馈？（单选）能在课堂上得到老师的口头反馈能得到老师的课后指导得不到反馈8. 每节课结束时，老师是否对本课所学知识进行总结？（单选）是否9. 通常您对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（单选）全部都可以掌握大部分可以掌握小部分可以掌握全部都没有掌握10. 您对学习过程中产生的疑问，会通过以下哪些方式解决？（可多选）向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题与同学商量、讨论解决请假家长查阅书籍、网络信息等方式解决在课外辅导班上解决其它（请注明）11. 通过课堂教学，您是否掌握了相应的学习方法？（单选）能在熟练应用所学方法的基础上，自主探索新的学习策略与方法了解、学习到了科学的学习策略和方法，并能够熟练应用学到了一些学习策略和方法，但能掌握和应用的不多没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法12. 您认为在课堂教学中，哪类环境因素会对您产生较大影响？（可多选）校容校貌老师态度知识情境班级学习氛围室内光线室内温度其他（请注明）13. 您认为自己的课堂学习效率，更容易受到哪个因素的影响？（单选）自己的学习状态老师的教学方式同学间的关系14. 您最喜欢的课堂教学方式是？（单选）以老师的教授为主，学生认真听讲师生互动，以老师的启发为主在老师的指导下，学生自主、合作学习为主15. 您认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（单选）大部分不错，课件的使用确实能帮助我对知识的理解个别的不错，但有的只是读课件，提不起兴趣多数没有意义，只是电子的板书老师并没有使用多媒体课件16. 老师通常会因为什么原因，推迟下课时间？（可多选）教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度同学们的课堂提问没有解决维护课堂秩序其它（请注明）没有遇到过老师推迟下课时间的情况。

课堂教学学生问卷调查表

课堂教学学生问卷调查表
学科
任课教师
班级
总分
评定等级及权重系数
指标项目及指标分
好
中
差
教
学
态
度
30分
1、你喜欢该教师吗？
6
4
2
2、教师对你们负责吗？
6
4
2
3、教师关心、爱护你们吗？
6
4
2
4、教师有无谩骂、羞辱、讽刺、挖苦学生现象？
6
4
2
5、教师是否经常下班辅导你们的学习？
6
4
2
教
学
行
为
45分
6、教师有无迟到、早退、坐着讲课（微机教师除外）现象或自己不组织让学生自学现象？
5
3
1
14、你认为教师上课精神是否饱满，仪表是否端庄？
5
3
1教Βιβλιοθήκη 学方法15分
15、你喜欢老师的教学方法吗？
5
3
1
16、老师上课是否给你们提供了表现自我的机会？
5
3
1
17、老师经常给你们在电教室上课吗？
5
3
1
教
学
效
果
10分
18、教师上课你能否听懂？
5
3
1
19、你该门课程的学习是否在不断进步？
5
3
1
综合评价
5
3
1
7、教师有无上课接打手机、抽烟现象？
5
3
1
8、教师上课的言谈举止是否文明、得体？
5
3
1
9、教师上课有无只管教不管学生的现象？
5
3
1
10、教师上课是否和蔼可亲，有无把学生赶出教室现象？

课堂教学效果学生调查问卷表

课堂教学效果学生调查问卷表同学们：为了更好地了解课堂教学的情况，以便教师改进教学方法，提高课堂教学实效，进一步提高同学们的学习质量，促进同学们的发展和进步。

我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。

本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实看法认真回答。

谢谢你们的支持！你的性别男（）女（）（请打O）答卷日期：年月第13 、14 、16 题可多选，其它题目只能选择一个答案1 ．近来，上完课后，你感觉收获最大的是什么? （）A. 学到了新知识B. 不仅学到了新知识，还掌握了解决某些问题的方法C. 不仅学到了新知识，还掌握了解决某些问题的方法，体验到了成功的快乐D. 学到了新知识，掌握了解决问题的方法，体验到成功的快乐，懂得了人生的道理2 ．近来，老师通常是怎样开始新课教学的? （）A. 复习上节课内容进入新课学习B. 开门见山直接进入新课学习C. 通过故事、实验等创设情境的方法开始新课学习D. 通过独学评价开始新课学习3. 近来，老师上课时，在讲授知识点内容过程中，是否联系你们熟悉或感兴趣的生活、生产和社会事例? ( )A. 每节课都联系B.多数课有联系C. 一些课有联系D.极少数课有联系4 .近来，你觉得在课堂上老师是否会“总是看着每一个同学，引导着我们的思维”？( )A. 多数老师会B.一半左右的老师会C.很少老师会5. 近来，当你们表现好时，老师会不会和你们一样的开心？ ()A. 多数老师会B.一半左右的老师会C.很少老师会6. 近来，当你们在课堂上遇到困难时( )A. 老师能很快发现B.有时能，有时要我们提出时才发觉C.老师总是自己讲自己的，我们的想法、困难、疑惑老师好像都不知道7. 老师发现你们遇到困难时，最经常的做法是( )；你最期望的做法是（）A. 立即询问，不再讲新内容，而是改变方法再讲，直到我们理解B. 有时立即补充解释，有时等到内容都讲完后再询问和补充解释C. 经常说“老师等会儿解释” ，但过后就忘记了D. 不闻不问，只顾赶着继续往下讲8. 近来，你在课堂上的表现总体情况是（）A. 认真听课，积极思考，积极主动地与老师、同学交流B. 认真听课，积极思考，回答老师提问，一般不主动与老师、同学交流C. 喜欢的课认真听，积极思考和交流；不喜欢的课尽量听D. 想听就听，不想听不听；不听时就做自己的事或想别的事9. 近来上课，一节课下来，你对学习效果的感觉是（）A. 都能较好地理解B. 大多数课能理解C. 少数课能理解D. 都不理解10. 你觉得影响你的学习情绪和学习效果的最主要因素是（）A. 老师的说话的语速、语言的组织和清晰度B. 老师教学的方法、手段C. 课堂的学习气氛D. 我自己的心情11 ．你最喜欢什么样的老师？（）A. 经验丰富，工作认真负责的老师B.年轻有朝气，漂亮、帅气的老师C.讲课幽默，上课轻松的老师D.能和学生谈心、交流思想的老师12. 你觉得对于高效课堂来讲，仅仅有“课上”高效是不够的，还必须努力实现“课下高效” （即独学的高效）吗？A.是的B.不一定C.不认同D.不清楚13. 没有充分的独学就没有精彩的展示，没有精彩的展示，就不会有高效的学习？对此，你是怎样看待的？（可多选）A. 是的，充分高效的独学，为精彩展示打下坚实的基础B. 是的，没有专注的独学，就没有课堂充分的质疑和补充C. 不是，即使没有充分的独学，也可以在课堂上临时发挥，精彩展示D. 不是，即使没有充分的独学和精彩的展示，也会有高效学习E. 是的，高效学习和独学、展示是分不开的，没有课堂上的质疑和补充这些思维的碰撞，就谈不上高效学习其他意见请补充：14. 你认为，高效课堂的效率问题，关键在于（可多选）A. 老师，老师编制导学案的科学性、合理性以及老师上课的节奏、精神面貌，老师对课堂各个环节的量化考核，决定了整节课的课堂效率B. 学生，学生对群学是否投入、充分、高效，展示是否精彩，衔接是否紧凑，倾听是否认真，是否勇于质疑和补充，决定了一节课的课堂效率C. 老师和学生，学生独学、对群学、大展示的效率和老师课上的引导、精讲、小结决定了一节课的课堂效率其他意见请补充：15. 相对于传统课堂，你认为哪种课堂形式下，你的课堂效率更高些？A. 传统课堂B. 高效课堂C. 不清楚D. 两者差不多16. 你认为传统教师和高效教师的区别是什么？A. 传统教师，是以讲为主，学生“被动接受”知识，是施予者;高效教师，是使学生主动发现，主动学习，是开发者、激励者B. 传统教师更注重知识，很少把事情交给学生自己去做；高效教师，更注重方法和学生全面素质的培养，他们常常把学习交给学生自己做C. 传统教师更注重学生的学习成绩；高效教师更应该具有“激励性人格”能激发每一个学生的学习，并想尽一切办法让学生学会其他补充意见:。

有效课堂教学问卷调查表

有效课堂教学调查问卷
1、课堂上教师经常指名哪些学生回答（ B ）
A、成绩好的
B、中等生
C、差生
D、其它
2、你在小组讨论中担任的角色（ A ）
A、主角
B、配角
C、从不参与，听听而已
3、老师对回答错了的学生一般态度是（ A ）
A、鼓励
B、讽刺
C、置之不理
4、遇到学习困难时最先想到的是（ B ）
A、老师
B、同伴
C、家长
5、你认为现在的课堂气氛怎样（ A ）
A、宽松平等
B、有些沉闷
C、没有趣味
6、你认为学习快乐吗？（ B ）
A、快乐
B、有时快乐
C、不快乐
7、你认为老师喜欢你吗？( B ）
A、喜欢
B、有时喜欢
C、不喜欢
8、你能经常体验到学习的成功喜悦吗？（ A ）
A、经常
B、有时
C、从没有
9、课堂教学中你有机会评价老师的教学吗？（B ）
A、有
B、没有
10、老师在教学中对学生能做到一视同仁吗？（A ）
A、能
B、不能
11、老师在教学中使用的多媒体课件对你的听课有帮助吗？
A、有
B、没有。

教师课堂教学情况学生问卷调查表 (2)

教师课堂教学情况学生问卷调查表
教师：_____________ 科目：_______________ 得分：____________
请你对学科的每一项评价内容写出分数（很好的10—8分，较好的8—6分，一般的6—4分，很差的4—2分）。

1、该教师的备课认真、充分，教学思路清晰得分（）
2、该教师的教学方法多样，能激起我们的学习兴趣得分（）
3、该教师使用多媒体等手段，使我们更易理解和掌握知识得分（）
4、该教师能够让我们讨论问题，形成老师和学生的互动得分（）
5、该教师能够引导我们探究问题，而不是让我们死记知识得分（）
6、该教师能够经常引导我们持续地总结规律得分（）
7、该教师能够鼓励我们积极发言，让我们说出知道的知识得分（）
8、该教师在教学过程中经常指导我们学习的方法得分（）
9、该教师布置、批改的作业我们是满意的得分（）
10、该教师的教学内容符合我们实际，教学效果好得分（）
该教师合计得分___________
年月日。

课堂有效教学调查问卷(学生卷)

课堂有效教学调查问卷（学生卷）答卷学生所在学校和年级：同学们：为了更好地了解我们课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。

本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。

谢谢你们的支持！1．化学课是你（）上的课A．最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢，化学课程抽象、零散难记，难学懂。

2．你喜欢上这门课的主要原因是………………………………………………………（）A．喜欢教这门课的老师B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D.3.你学化学的目的是………………………………………………………………………（）A想在升学考试中得最高分。

B化学与人类生活息息相关，想了解化学重要性。

C化学实验很神奇，但由于接触到的大多是有毒、有腐蚀性、有污染的物质，因此做实验有一定危险性。

4.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？……………………………………（）A.全有B. 有总体奋斗目标C. 有各学科的学习计划D.全部没有5.目前你对化学教师的课堂教学满意吗？………………………………………………（）A .很满意B .满意 C.还可以 D.6.老师指导过预习方法吗？………………………………………………………………（）A .经常指导B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过7、在课堂上，化学教师是否要求你记笔记（）Ａ．每节课都必须记Ｂ．有时记，有时不记Ｃ．想记就记，不想记就不记8、老师设计的课堂情境，你觉得…………………………………………………………（）A．能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.9.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？………………………………………（）A.喜欢B.比较喜欢C. 喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢10.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………………………………（）A .经常B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过11．课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢B．对自己的学习没有帮助、不喜欢C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿 E.12.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？………………………（）A.敢；很多B.敢；很少C.不敢；很多D.不敢；很少13.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？……………………………………………………（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题14.课堂上你比较希望老师…………………………………………………………………（）A、列计划明确自己的目标、任务B、多提问自己C、不提问但进行自我暗示D、调整授课方式，使课堂更加生动。