教科版小学科学《寻访小动物》 ppt课件
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《寻访小动物》PPT公开课课件教科版小学1
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
自主探究法和讨论法
说学习过程
创设情境，激发兴趣
谈话导入： 我们已经知道植物是有生命的。同学们在
校园及附近观察各种植物的时候，有没有注意 到另外一些有生命的小东西？想对它们做进一 步的了解吗？看来我们需要搞一次观察了解小 动物的活动。 引出课题《寻访小动物》
任务引领，探究新知
任务一 ：
我们在大树旁、花坛里、草地上分别观察 到些什么动物？ 试着给观察到的动物分类？
任务二 ：
哪些场所隐藏着危险？哪些小动物有可能 造成对人的危害？
小组合作学习
小组展示
对于普遍 存在的问题 再次讲解， 让学生对知 道更加理解。
大树周围发现： 麻雀 瓢虫 蚂蚁 蜗牛 毛毛虫
花坛周围发现： 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 蛐蛐
草地周围发现： 蛐蛐 蚂蚁 蝗虫 蚯蚓
通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生 活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草 丛周围，这说明了动物的生存依赖一定的环境。
蛇 蝎子
树洞
蜈蚣
拓展延伸，探究讨论
寻访过程中应注意的问题 ：
我们的寻访活动需注意哪些事项，需做 那些规定？
温馨提示
三年级上册科学课件 寻访小动物 l 教科版 (共33页)PPT
2020/8/25
观察到的动物
蝴蝶、飞蛾
蚯蚓
不知名小虫
蟋蟀
蝗虫
瓢虫
寻访小动物
年班
姓名:
作业：
观察小动物 科学作业本12页
要认真、 仔细呦！
2020/8/25
寻访小动物
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
2020/8/25
寻访小动物
温馨提示
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
观察到的动物
蝴蝶、飞蛾
蚯蚓
不知名小虫
蟋蟀
蝗虫
瓢虫
寻访小动物
年班
姓名:
作业：
观察小动物 科学作业本12页
要认真、 仔细呦！
2020/8/25
寻访小动物
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
2020/8/25
寻访小动物
温馨提示
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
《寻访小动物》PPT课件教科版小学1
2020/10/5
寻访小动物
10
温馨提示
在寻访小动物时我们要：
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
3、保护它们的生存环境；
4、不要忘记记录呦！
2020/10/5
寻访小动物
11
我会判断
1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打
搅小动物。 （ √ ）
2、为了方便观察小动物，我们必须把小动
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
三年级科学上
1 寻访小动物ຫໍສະໝຸດ 2020/10/5寻访小动物
1
动物
通常我们可以用 例举法来区分大动 物和小动物的。
大动物
天上飞
小动物
天上飞
地上走
地上走
水里游
水里游
2020/10/5
寻访小动物
2
毛毛虫
蜗牛
2020/10/5
鼠妇
麻雀
大树周围 寻访小动物
瓢虫 蚂蚁3
蛐蛐
蜗牛
蝗虫
2020/10/5
花坛
寻访小动物
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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教科版小学科学《寻访小动物》.ppt
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
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THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
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谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
三年级上册科学-寻访小动物-教科版(共21张)-PPT课堂课件
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
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在观察活动中，我们要做到： 三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科版(共21张)-PPT课堂课件（完整版）
1、爱护小动物，不伤害它们。 2、保持小动物的生存环境，保护它们的生
存环境。 3、注意安全，不在有危险的地方活动。 4、什么都不留下，什么都不带走，什么
都不改变。
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
（× ）
⒌树洞里可能有小动物，我们可以将手伸
进寻找。
（×）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
课外作业：课后同学们在确保安全的前 提下，和同学或者是你的好伙伴一起去 大自然中寻访小动物并做好调查记录。
你还想说什么？
三年级上册科学课件-2.1寻访小动物 教科版(共25张PPT)
寻访小动物
说一说：什么是动物 你见过哪些小动物？ 它们会在哪些地方出现？
可爱小动物大展播
蜗牛
蚂蚁
萤火虫
苍蝇
蝗虫
纺织娘
瓢虫
西瓜虫
蜉蝣fú yóu
水黾mǐn
水螳螂
蟋蟀
பைடு நூலகம்
百足虫
蝴蝶
蚯蚓
我们的校园里，生活着哪些小动物呢？ 活动：寻访校园中的小动物
记录日期： 发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物
它们。
× （ ）4.树洞里可能有小动物，我们可
以将手伸进寻找。
活动：寻访校园中的小动物
记录日期： 发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物
寻访校园小动物活动 正式开始
统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。
统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。
活动注意事项： 1.安全第一
活动注意事项： 2.保护动物
活动注意事项： 3.观察记录
观察样本参考
寻访员过关考核
√ （ ）1.我们在寻访时应该做到安静、
细致，不打搅小动物。
× （ ）2.为了方便观察小动物，我们必
须把小动物抓在手上才行。
√ （ ）3.观察小动物时，我们不能伤害
说一说：什么是动物 你见过哪些小动物？ 它们会在哪些地方出现？
可爱小动物大展播
蜗牛
蚂蚁
萤火虫
苍蝇
蝗虫
纺织娘
瓢虫
西瓜虫
蜉蝣fú yóu
水黾mǐn
水螳螂
蟋蟀
பைடு நூலகம்
百足虫
蝴蝶
蚯蚓
我们的校园里，生活着哪些小动物呢？ 活动：寻访校园中的小动物
记录日期： 发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物
它们。
× （ ）4.树洞里可能有小动物，我们可
以将手伸进寻找。
活动：寻访校园中的小动物
记录日期： 发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物
寻访校园小动物活动 正式开始
统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。
统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。
活动注意事项： 1.安全第一
活动注意事项： 2.保护动物
活动注意事项： 3.观察记录
观察样本参考
寻访员过关考核
√ （ ）1.我们在寻访时应该做到安静、
细致，不打搅小动物。
× （ ）2.为了方便观察小动物，我们必
须把小动物抓在手上才行。
√ （ ）3.观察小动物时，我们不能伤害
教科版三年级科学上册 (寻访小动物)动物新课件
寻访小动物
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
3）注意安全，不在有危险的 地方活动。
谢谢同学们认 真听课
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
寻访小动物
听到“动物”这 个词我们想到了 哪些动物？
豹子
苍蝇
大象
鳄鱼
狗和 鸭子
蝴蝶
鸡
蝗虫
孔雀
虎
老鼠
蚂蚁
猫
蜜 蜂
瓢虫
企鹅
青蛙
蟾蜍
蜻蜓
蚯蚓
鲨鱼
狮子
跳蚤
“大动物”我们能 想到哪些动物？
“小动物”我们 能想到哪些动物？
我们用哪些方法 区分大动物和小 动物？
去观察小动物 时要注意什么？
在观察活动中，我们能做到：
1）爱护小动物，不伤害它们。
2）保持动物的生存环境，保 护它们的生存环境。
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
3）注意安全，不在有危险的 地方活动。
谢谢同学们认 真听课
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
寻访小动物
听到“动物”这 个词我们想到了 哪些动物？
豹子
苍蝇
大象
鳄鱼
狗和 鸭子
蝴蝶
鸡
蝗虫
孔雀
虎
老鼠
蚂蚁
猫
蜜 蜂
瓢虫
企鹅
青蛙
蟾蜍
蜻蜓
蚯蚓
鲨鱼
狮子
跳蚤
“大动物”我们能 想到哪些动物？
“小动物”我们 能想到哪些动物？
我们用哪些方法 区分大动物和小 动物？
去观察小动物 时要注意什么？
在观察活动中，我们能做到：
1）爱护小动物，不伤害它们。
2）保持动物的生存环境，保 护它们的生存环境。
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
教科版三年级科学上册《寻访小动物》优质课课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020 1:18:19 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/222020/7/222020/7/22Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/222020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月22日星期三2020/7/222020/7/222020/7/22
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/222020/7/22July 22, 2020
通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
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蝎子
危险
树洞 8
你想说什么？
2021/2/5
9
你还想说什么？
2021/2/5
10
你最想说什么？
2021/2/5
11
观察要求：
1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物， 观察时间10分钟。 2 、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上 课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2021/2/5
4
毛毛虫
蜗牛
2021/2/5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鼠妇
麻雀
大树周围
瓢虫 蚂蚁5
蟋蟀
蜗牛
蝗虫
2021/2/5
花坛
蚯蚓
6
蚯蚓
蝗虫
2021/2/5
草地
蟋蟀 蚂蚁 7
蛇
蜈蚣
2021/2/5
4、树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进
寻找。 （ X ）
2021/2/5
14
调查记录
发现地点
观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
观察到的小动物共有＿＿＿＿种
2021/2/5
三年（ ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
15
十月里,我们能在附近观察到哪些小动物?
发现地点
观察到的动物
花坛
蝴蝶
花坛泥土里
三年级科学上册第二单元第一课
2021/2/5
1
通常我们可以用 例举法来区分大动物 和小动物的。
动物
大动物
天上飞
地上走
2021/2/5
水里游
小动物
天上飞
地上走 水里游
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2021/2/5
12
温馨提示
在寻访小动物时我们要：
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
3、保护它们的生存环境；
4、不要忘记记录呦！
2021/2/5
13
我会判断
1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打
搅小动物。 （ √ ）
2、为了方便观察小动物，我们必须把小动
物抓在手上才行。 （ X ） 3、观察小动物时，我们不能伤害它们。（ √ ）
蚯蚓
砖块下
不知名小虫
草丛中
蟋蟀
草丛中
蝗虫
草丛中
瓢虫
2021/2/5
年班
姓名:
16