人教版语文高二《边城》课件

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最新人教版高二语文必修五 第一单元第3课 边城 公开课教学课件共35张PPT (共35张PPT)

最新人教版高二语文必修五 第一单元第3课 边城 公开课教学课件共35张PPT (共35张PPT)

沈 从 文

中国最美丽的小城——
凤 凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
美丽的凤凰
山 清 水 秀 人 杰 地 灵
被尘封的大师
——沈从文
乡下人沈从文
青春,意味着一种灵魂内 战的胜利,意味着勇敢向前 战胜畏惧退缩,意味着渴望 冒险压倒安定平淡。
乡下人的爱恋
我走过许多地方的路 ,行过许 多地方的桥, 看过许多次数的云, 喝过许多种类的酒 ,却只爱过一 个正当最好年龄的人。 一九九六年,黄永玉为沈 从文陵园补刻一块石碑, 题词为: 一个士兵,要不战死沙场, 便是回到故乡。
乡下人的单纯
这世界上或有想在沙基上建造崇楼杰阁 的人,那可不是我。我只想造希腊小 庙……这庙里供奉的是‘人性’。我要 表现的本是一种‘人生的形式’,一种 ‘优美、健康、自然、而又不悖乎人性 的人生形式’。
美字笔画并不多,可是似乎很 不容易认识,爱字虽人人认识,可
是真懂得它意义的人却很少。
沈从文《在昆明的时候》
边城的创作动机
我要表现的本是一种“人 生的形式”,一种“优美,健 康而又不悖乎人性的人生形 式”。我注意不在领导读者去 桃源旅行,却想借重桃源上行 七百里路酉水流域一个小城市 中几个愚夫俗子,被一件普通 人事牵连在一处时,各人应得 的一分哀乐,为人类的“爱” 字作一度恰如其分的说明。
“边城”在哪里?
边城是一个时间概念、文化概念。
“边城”是大城市的对立面,是 “中国另外一个地方另外一种事情”, 是沈从文先生在体会上流社会的腐朽 生活和城里人“庸俗小气自私市侩” 的风气之后,对其故乡未完全被现代 物质文摧毁的淳朴民风的怀念。

人教版高中语文必修五边城课件PPT

人教版高中语文必修五边城课件PPT


果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐 在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程


借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的 结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
1
事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。
课程

借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的结
外公: 是中国传统美德的典范。对孙女爱 怜备至,为其亲事操心担忧,尽力 促成其爱情的实现。
天保: 痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱 情,又爱惜手足之情,在不知情中 陷入爱情的矛盾中,最后孤独地离 开并死于意外。
傩送: 多才多艺,性格与天保很相似,孤 独地追求爱情,最后为亲情放弃爱 情。
极力讴歌传统文化中残留至今的美德,是相 对于现代传统美德受到破坏,到处充满着物欲金 钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。
闭上眼睛,你不知道睁眼 在后 哪她 儿会 。25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会; 感谢XX团队,特别感谢某某给予的耐心指导;

人教版边城ppt课件

人教版边城ppt课件
问题2
边城如何通过主题表达对人性的思考?
问题3
小说中的哪些情节或细节体现了主题?
关于人物形象的分析题
问题1
翠翠的人物性格特点是什么?
问题2
小说中其他人物对翠翠的性格塑造有何影响?
问题3
人物形象在小说中的作用是什么?
关于故事情节的讨论题
问题1
01
边城的情节发展有哪些转折点?
问题2
02
情节的转折对故事整体有何影响?
人教版边城ppt课 件
目 录
• 边城简介 • 人物形象分析 • 故事情节分析 • 语言艺术特色 • 边城的影响与评价 • 思考题与讨论
01
边城简介
边城的作者与创作背景
沈从文
中国现代著名作家,湖南凤凰人。他 的作品大多以湘西乡村为背景,展现 人性的美好和生活的真实。
创作背景
在20世纪20年代,中国社会动荡不安 ,人民生活困苦。沈从文希望通过自 己的作品,唤起人们对美好生活的向 往和对人性的思考。
俚语
作者在作品中穿插了许多湘西的俚语 ,如“天无绝人之路”、“有缘千里 来相会”等,这些俚语的运用使得作 品更加生动有趣。
05
边城的影响与评价
边城在中国文学史上的地位
边城是中国现代文学的经典之 作,被誉为中国现代小说的代 表作之一。
边城在中国文学史上具有重要 地位,被选入多套中国现代文 学经典选本。
沈从文的文字富有诗意,他善于运用 象征、隐喻等修辞手法,将湘西的自 然风光与人物情感融为一体,给人以 美的享受。
沈从文的文字中透露出浓厚的乡土气 息,他通过对湘西风土人情的细腻描 写,展现了乡村生活的真实面貌。
小说中的修辞手法
比喻
边城中运用了许多生动的比喻, 如将少女翠翠比作白塔,形象地

人教版高中语文必修五《边城》 课件(共56张PPT)

人教版高中语文必修五《边城》 课件(共56张PPT)
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆 渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠 十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。
两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总 的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽 清纯的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也看上傩送, 情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要,想娶翠翠 为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠 翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送,为了成全弟弟,外出闯 滩,遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠 出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。 留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来。 “这个人也许永远不回来了,也许明天回来。”
初读他的作品,觉得像在 喝一杯玻璃杯里的白开水,没 有酒那么浓烈,也没有咖啡那 么香醇。但总保持着自己的透 明,保持着特有的平淡自然。
再读时,那是一杯淡淡 的茶,细细品味,慢慢体 会,一丝苦,一丝甜,都 沁人心脾。
教学目标:
1、了解沈从文笔下的湘西风土人情, 走进作者构筑的善与美的理想世界,发 现人性美。 2、感悟鉴赏《边城》诗化的语言特色、 写作手法。 3、感悟鉴赏文中优美诗意的环境描写。
1、据说,1984年,沈从文在众人陪同下,重 游湘西老家,兴致勃勃,然而,最后一天,82岁 的他却突然坐在地上不起来,哭着说自己再也不 想离开了。 2 、 1988年从文病逝于北京,归葬于老家凤凰。 山城之侧,沱江之畔,丹崖之下,一方矗立的皱 石作了他的墓碑兼安息地。山是归根山,水是忘 情水,石是三生石,倦游归来的沈从文,在这儿 画上了他一生的最后一个句号,像孩儿永远扑进 母亲的怀抱。

检查预习
字词落实检查。 给红色字体注音: 蘸酒、茶峒、泅水、傩送、汆着、 鞶鼓、踹水、碧溪岨、锣鼓喧阗、 镇筸、俨然、角隅、怏怏、歇憩 解释词语: 安辑: 悖时:

2020-2021学年高二语文人教版必修5第一单元3《边城》课件(17张PPT)

2020-2021学年高二语文人教版必修5第一单元3《边城》课件(17张PPT)
边 城烟雨
“我知道许多管渡船的老人,在迷人的渡口守 望着河流。但是,我只知道一个翠翠,我也知道 她在永远等待我,从那丛山中奔流而下的小溪边 上,在一个比游鱼出没还深的梦里,我过渡,就
在边城那边。”
——美 H.R.斯通贝克
走近翠翠 ——探究《边城 》之美
自然既长养她且教育她 …… ——《边城》
展示湘西的自然风光
我看见一双断扣的草鞋, 踏遍那淡淡春山……
悠扬的歌声, 来不及收尾,
急急消逝。 寄寓白塔之下, 在那个雷电惊魂的夜晚, 白瓦訇(hōng)然,
爷爷远去。
于是, 一个人, 等着, 守着。 重复了多少次望夫礁的誓言,
明天, 明年, 有多少岁月容你等待, 船头, 船尾, 有多少憧憬填塞距离。 不分时空, 这分执着, 飘在水上, 随波逐流。 人生的河道, 归复东流奔大海。
些美
边城的端午:
穿新衣 画王字 看划船 赛龙舟 放鞭炮 捉鸭子
古老的风俗 祥和的气氛
风俗美
捉鸭子
官民同乐 乡邻友朋 热情大方
黄狗
将翠翠带入 回忆
与傩送相遇
人情美
通过黄狗与捉鸭
子将翠翠与傩送
,祖父和乡邻的
关系展现在我们 眼前
乡邻淳朴、 善良、可爱
人情美
大鱼
汉乐府 饮马长城窟行
青青河畔草,绵绵思远道。
翠翠, 你累吗? 让这柳枝舒展你紧琐的眉头吧, 翠翠, 你倦吗? 让这虎茸草抚慰你感伤的心灵吧, 翠翠, 你孤单吗? 为了陪伴你, 我的心飞越万水千山。
谢谢
远道不可思,宿昔梦见之。(宿昔 一作:夙昔) 梦见在我傍,忽觉在他乡。 他乡各异县,辗转不相见。 枯桑知天风,海水知天寒。 入门各自媚,谁肯相为言。 客从远方来,遗我双鲤鱼。 呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。 长跪读素书,书中竟何如。 上言加餐食,下言长相忆。

人教高中语文必修五1.3沈从文《边城》课件(共35张PPT)

人教高中语文必修五1.3沈从文《边城》课件(共35张PPT)
P19在她知道是二老派人送她回家时,她“翠翠想起自 己先前骂人的话,心里又吃惊又害羞,再也不说什么, 默默的随了那火把走去”。 “吃惊”的是傩送对自己不 但不记仇,还派人把自己送回去;“害羞”,十三岁的 翠翠,得到一个陌生男子的照顾,心里面还是有几分羞 涩的,几分难为情。 P19:“但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使 翠翠沉默了一个晚上。”
(2)第五部分写到爷爷和翠翠在回家的路上有一句话 “祖父不说什么,还是唱着。两人都记起顺顺家二老 的船正在青浪滩过节,但谁也不明白另外一个人的记 忆所止处”这句话里说“谁也不明白另外一个人的记 忆所止处”。怎么理解?
爷爷:记忆所止处:让天保娶翠翠;
翠翠:记忆所止处:思恋二老。
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从全文来看,在爱情问题上,一开始.祖父的确不是 很了解翠翠的想法,这也给翠翠带来了烦恼。不过虽 然如此,但这并没有影响到祖孙二人的感情。翠翠对 爷爷一如既往地依赖和关心并没有发生改变。这份纯 真的祖孙情怎不令人感动呢?
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3、(1): 不过,在文本中,在另外一件事上,爷爷没有弄明白 翠翠是怎么想的,并且祖孙二人似乎真的是有那么一点隔阂了,
我们分析几句对话:“翠翠说:‘一家人都好,你认识他们一家 人吗?’”“谁也不稀罕那只鸭子!”
这都是话中有话啊。第一句翠翠对爷爷有抱怨,因为在爷 爷的话中,居然没有说翠翠惦记着的傩送。第二句话,是 因为这只鸭子是大老送的,
风景美
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2、(1)文章用一共写了几个传统节日,都有怎样的 风俗?
P14.端午节: 龙舟赛 捉鸭子比赛 P19.中秋: 月下对歌
过年: 狮子龙灯、放烟花

部编人教版高中语文ppt课件-边城

部编人教版高中语文ppt课件-边城
关系:恋人、祖孙、朋友、手足、父子 4. “边城”是故事的环境,也是翠翠爱情故事的背景。这个背景具 有怎样的特点?
参考答案:是一个极具地域风俗特色的生活环境,是一个如桃源 深处的优美而又相对封闭的生活环境。
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课前预习案 课堂探究案 课外拓展案
问题导思 多维探究 文脉图解
【目标二】 品味小说诗化的语言 1.请从翠翠的角度点评下面的语言描写。 ①老船夫即刻把船拉过来,一面拉船,一面哑声儿喊问:“翠翠,翠翠 ,是不是你?”翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:“不是翠翠,不是翠翠 ,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。” 参考答案:翠翠的话中包含着对祖父没有兑现自己诺言的嗔怪, 也发泄了自己内心因跟傩送的争吵带来的不快。答语有很浓厚的 小孩子气,写出了她的单纯可爱。 ②祖父说:“顺顺真是个好人,大方得很。大老也很好。这一家人 都好!”翠翠说:“一家人都好,你认识他们一家人吗?” 参考答案:翠翠因爷爷不明白自己的心思称赞大老而不满,她在 想二老,言语中透露出翠翠对爷爷的嗔怪,也包含着翠翠对自己未 来幸福生活的朦胧憧憬。
《边城》《湘行散记》《长河》等。 2. 京派小说:在20世纪20年代末期到30年代,文学的中心南移到上 海后,继续留在京、津地区或其他北方城市的一个自由的作家群, 当时被称为“北方作家”派。京派作家以表现“乡村中国”为主要内 容,作品富有文化意蕴,贴近底层人民的生活,在现实主义的创作中 融入浪漫主义的艺术手法。沈从文是京派作家的第一人,其小说《 边城》《萧萧》《长河》等是其中较为出色的作品。
问题导思 多维探究 文脉图解
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类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作
翠翠 沈从文 老船夫做事累了,睡了,翠翠哭倦了,也睡了。翠翠不能忘记祖父 所说的事情,梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了,仿佛轻轻地在各 处飘着,上了白塔,下了菜园,到了船上,又复飞窜过对山悬崖半腰— —去作什么呢?摘虎耳草!白日里拉船时,她仰头望着崖上那些肥大 虎耳草已极熟悉。崖壁三五丈高,平时攀折不到手,这时节却可以

人教版高二语文必修五课件:第3课边城 (共53张PPT)

人教版高二语文必修五课件:第3课边城 (共53张PPT)
这儿开始的。
【题解】
边城,即边地的小 城,指远离城市的边远 小镇。 从时间、文化上考 虑,“边城”是大城市 的腐朽生活和“庸俗小 气自私市侩”的风气的 对立面。它代表了沈从 文对其故乡未完全被现 代物质文明摧毁的淳朴 民风的怀念。
沈从文(1902~1988), 我国现代小说家、散文家、 文物研究家。其文学创作宏 富,数量惊人,有小说、散 文、文论、自传、通信等集 子七十余种,是现代文学史 上最多产的作家之一。短篇 小说《丈夫》《贵生》《三 三》,长篇小说《边城》
第6节:眼前端午,爱情憧憬。
3.小说在情节设置上有什么特点?
【提示】情节铺设上运用顺叙、补叙的
叙述手法,在时间的回环往复中使作品 情节衔接得
有人说,《边城》是一支湘西山村生 活的牧歌,是一曲真挚、热烈的爱情 的赞歌,是用小说形式写成的无韵之 诗,绘就的无彩之画。
青年时代的沈从文,经常目睹发生在家乡的饥荒、
暴乱与杀人越货的情景,因此他从小就产生了非暴力
抗恶的人道主义思想。创作《边城》时,他虽然宣称
创作的是“与生活不相粘附的诗”,但实际上却正是
针对湘西的“现在”,为满目疮痍的现实所感发,呼
唤着自由的、美好的、“牧歌”式社会的回归,并以
此对湘西封建宗法制社会进行批判。
小说以川湘边境的小山城茶峒和距其一里 多地的渡口为背景, 写了青山、绿水、夕 阳、朱红色的船、黄狗、月亮、长颈大雄 鸭。 这里的风景安静活泼、生机盎然。 还写了赛龙舟的鼓声、呐喊声,摇橹人的歌 声,年节时的笑声,嫁娶的唢呐声,爷娘唤 女声--------这是个古朴、清纯、自然、健康、自然、 优美、毫不雕琢、宁静平和世界。
读课文 读准字词 思考:课文围绕哪个节日展开的? 每个小节主要写了哪些事?

《边城》教学教学PPT课件(人教版(新课程标准))

《边城》教学教学PPT课件(人教版(新课程标准))

平中见奇 静中见情 疏密相间
在小说中,沈从文不追求扣 人心弦的悬念,也不想营造惊心 动魄的氛围,更不叙述波涛曲折 的情节,他只想给读者展示真实 环境中的真实的人物。而沈从文 的高明之处就在于他能够深入到 人物的内心深处,以简练而又细 腻,散淡而又自然的笔法刻画出 人物的心理流程,使你情不自禁 地融进人物的心灵世界。
边城
沈从文
标教 学 目
了解沈从文描画的湘西风土 人情和优美的环境描写。
分析主要人物翠翠的形象。 把握对人物的描写。
结合人物分析,领会作者的 创作目的,小说的主旨。
走进作者构筑的善与美的理 想世界,体会人性之美。
作者介绍
沈从文(1902--
1988),湖南凤凰人
,现代作家。曾任西南 联大、北京大学教授。 作品着力描画不受“近 代文明”弄脏的原始古 朴的人性,在古老的生 活节奏与情调中塑造一 系列不带社会阶级烙印 的自然化的人,赞美一 种自在自得的人生。
“住处两山多篁竹,翠色逼人而来。”
清澈见底的河流
自然清丽 凭水依山的
攀引缆索的渡船
优美如画 关乎风水的白塔
翠色逼人的篁竹
翠翠:
“她在风日里成长着,
皮肤黑黑的,触目青山
清纯美丽
绿水,一对眸子清如水 晶,自然抚养着她,教
天真活泼 育着她。”
乖巧伶俐
她“为人天真活泼, 处处俨然如一只小兽物”
敏锐善良
“从不想残酷的事
边城—— 一幅原始自然的风俗画; 一个飘渺美丽的桃源; 一个梦中的世界; 一个理想的王国。
这是一个美丽的地方
是传说中凤凰展翅飞升的地方
这里山清水秀
这里民风浑厚
这里就是著名作家沈从文的世外桃源
陶渊明《桃花源记》:

高中语文人教版必修五《边城》课件

高中语文人教版必修五《边城》课件
翠翠最后听祖父唱歌,就是傩送昨晚唱的歌, 心里踏实了,她知道傩送也像自己爱他一样,爱着 自己。她说:“我又摘了一把虎尾草了。”这时她 已经 知道虎尾草要交给谁了。
(7)分析翠翠人物形象。 翠翠天真善良,温柔清纯。 她和外公相依为命,对外公关心备至。因为外公不理 解她的心事,她就幻想出逃外公去寻她,可是想到外公找 不到她时的无奈,又为外公担心起来,为自己的想法的后 果害怕自责。 她情窦初开,爱上了傩送,感情纯洁真挚。 而节选部分以后傩送远去,她又矢志不渝地箸着心上 人的归来,表现她爱的执著。。
(2)第二段,翠翠为何要“胡思乱想”?为什么翠翠会产生“惩 罚”爷爷的念头?
翠翠感到日子有点痛苦,“好像缺少了点什么”,她觉得委屈, 自然地迁怒到唯一可以向之撒娇的祖父,她并不当真地胡思乱想着自 己出走以后带给爷爷的惩罚。
只是这样一个念头,就吓坏了翠翠,她不敢想像没有祖父的生活 ,竟不顾爷爷正忙着摇船,一次又一次叫爷爷回家,仿佛晚一点他们 真会分开。
高中语文 人教版 必修五
边城
教学课件
课文导入
我就这样一面看水一面想你。 沈从文先生的一生,体会过太多的幸与不幸,但依然对世间的 一切怀着爱与慈悲。 正如其墓碑背面碑文所撰的:不折不从,亦慈亦让;星斗其文 ,赤子其人。 先生用文字谱写的田园牧歌,比想象更美好,比岁月更温柔。 缅怀从文先生,我们每个人心中都有一座边城!
翠翠无来由地哭,一要注意翠翠情窦初开的朦胧感情,一要注意湘西这样 闭塞但人情质朴的环境,翠翠的心理肯定不会和生活在城市中的少女一样。
(4)翠翠的梦,有什么深刻含义?为什么平时攀折不到的虎尾草轻而 易举摘到了?翠翠不知道“把这个东西交给谁去了”又说明了什么?
翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。 翠翠情窦初开,听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事,不由得联想到自 己的感情。 因此梦见自己上山崖摘虎尾草。“平时攀折不到手”的虎尾草,她很容 易地摘到了。她内心里以前对傩送朦胧的感情,现在明确起来了。“不知 道把这个东西交给谁去了”又表现出她内心的忐忑不安。

边城优秀课件ppt课件

边城优秀课件ppt课件

03
CATALOGUE
边城的主题思想
主题思想概述
主题思想
作品影响
通过描绘湘西边境一个小镇的生活, 探讨了人性、爱情和社会道德的主题 。
边城被誉为中国现代文学的经典之作 ,对后来的文学创作产生了深远的影 响。
创作背景
沈从文在湘西生活经历为其提供了丰 富的创作灵感,作品反映了当时湘西 地区特有的文化和社会现象。
CATALOGUE
边城的教学应用
在语文教学中的应用
语言知识点解析
边城中的语言知识点丰富,包括词汇、语法、修辞等,通过 PPT课件可以系统地展示这些知识点,帮助学生更好地理解 和掌握。
文学背景介绍
PPT课件可以详细介绍边城的创作背景、作者生平以及作品 的影响等,帮助学生更好地理解作品的主题和思想内涵。
读者反响
作品深受读者喜爱,其主 题思想引发了广泛的共鸣 和讨论。
后世影响
边城的主题思想对后来的 文学创作产生了深远的影 响,被多次改编为电影、 电视剧和舞台剧。
04
CATALOGUE
边城的写作手法
叙事手法分析
倒叙与预叙的运用
沈从文在《边城》中巧妙地运用 了倒叙和预叙的叙事手法,使故
事情节更加紧凑,引人入胜。
写作实践指导
PPT课件可以提供写作实践的指导和 素材,帮助学生进行有针对性的写作 训练,提高写作能力。
THANKS
感谢观看
在文学鉴赏中的应用
人物形象分析
PPT课件可以通过图片、图表等形式展示作品中的人物形象,帮助学生更好地理 解人物性格、心理等特点,提高文学鉴赏能力。
主题思想解析
PPT课件可以系统地解析边城的主题思想、艺术特色等,帮助学生深入理解作品 的艺术价值和文化内涵。
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被尘封的大师
——沈从文
沈从文(1902-1988) ,原名沈
岳焕,苗 族,湖 南凤凰县人,14岁 时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地 区,1924年开始文学创作,抗战爆发 后到西南联大任教,1946年回到北京 大学任教,建国后在中国历史博物馆
和中国社会科学院历史研究所工作, 主要从事中国古代服饰的研究,1988 年病逝于北京。
翠翠不能忘记祖父所说的事情,梦 中灵魂为一种美妙歌声浮起来了,仿佛 轻轻的各处飘着,上了白塔,下了菜园, 到了船上,又复飞窜过悬崖半腰——去 作什么呢?摘虎耳草!白日里拉船时, 她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟 习。崖壁三五丈高,平时攀折不到手, 这时节却可以选顶大的叶子作伞。
“爷爷,你说唱歌,我昨天就在梦 里听到一种顶好听的歌声,又软又缠 绵,我象跟了这声音各处飞,飞到对 溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草,得 到了虎耳草,我可不知道把这个东西 交给谁去了。我睡得真好,梦的真有 趣!”
•她情窦初开,爱上傩送, 感情纯洁真挚,对爱执着 追求。
2、孤寂的翠翠
•翠翠自幼父母双亡,内 心无比孤独。虽然有外 公无微不至的照顾,但 是并不能真正理解她作 为一个青春少女的情怀。 天保和傩送为了她而唱 歌“决斗”,她却毫不 知情。
●天保闯滩而死,傩送离家出走,外公为她 的婚事•忧。愁而死,她却并不理解这一切前因 后果,只能凄凉地守着渡船,等待着心上人 的归来。
她在月光下坐了一阵,心里却 当真愿意听一个人来唱歌。久之, 对溪除了一片草虫的清音复奏以外 别无所有。翠翠走回家里去,在房 门边摸着了那个芦管,拿出来在月 光下自己吹着。觉吹得不好,又递 给祖父要祖父吹。老船夫把那个芦 管竖在嘴边,吹了个长长的曲子, 翠翠的心被吹柔软了。
老船夫打量着自己被死亡抓走 以后的情形,痴痴的看望天南角上 一颗星子,心想:“七月八月天上 方有流星,人也会在七月八月死去 吧?”又想起白日在河街上同大老 谈话的经过,想其中寨人陪嫁的那 座碾坊,想起二老,想起一大堆事 情,心中有点儿乱。
大老伴弟弟回家时,就决 定了同茶峒地方离开,驾家中 那只新油船下驶,好忘却了上 面的一切。
月光极其柔和,溪面浮着一层薄薄 白雾,这时节对溪若有人唱歌,隔溪 应和,实在太美丽了。翠翠还记着先 前祖父说的笑话。耳朵又不聋,祖父 的话说得极分明,一个兄弟走马路, 唱歌来打发这样的晚上,算是怎么回 事?她似乎为了等着这样的歌声,沉 默了许久。
祖父肖像(油画)
祖父对翠翠的爱体现在哪些方面?
小说中描写了爷爷对翠翠的爱 外,还描写了哪些普通生活中的 “爱”?
翠翠对爷爷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ爱
翠翠对傩送的纯真的爱
天保兄弟对翠翠的真挚的爱
“一个人的愿望,在梦中 往往被一件具体的事物所代 替。 ”——(弗洛伊德《精神 分析》)
虎耳草之花
作者安排“梦摘虎耳草”这 一情节的用意是什么?
提示:一方面可以配合二老“走 马路”这一事件,正是因为这个 “梦”,翠翠错过了听歌的时机; 另一方面翠翠“不知道把这东西 交给谁”又暗示了爱情故事将会 无果而终。
天保为什么不用别的方式去赢得翠翠呢?
一、他性格朴实,知道爱情不可勉强。
二、他知道要正大光明的赢得爱情, 自己的能力远不如弟弟。
三、还因为他有着善良、朴质的本性。 才使他的 行为闪着这样的人性美 的光辉。
傩送最后为何下桃源去了?
他不爱翠翠吗? 他为何出走了呢? 他还会回来吗? 这体现了他什么样的本性? 你怎样在心中给他一个续集?
情节与场景
老船夫回到家中 今天家里的情形与往常不同 讲不能哭 讲翠翠父母的故事 美丽的夜色
情节与场景 晚上 翠翠做了个梦
爷爷听人唱歌 (不告诉翠翠有人唱歌的事) 第二天翠翠告诉爷爷做了梦 爷爷去城里见大老 (不告诉翠翠见大老的事)
促翠翠注意夜晚的歌声 你预备怎么样?
情节与场景
(炒菜要人吃,唱歌要人听。)
沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”, 它的小说以恬静冲淡的风格,小品散文的笔 调,诗词曲令的意境,描绘出湘西边城的美 丽风光,刻画出众多性格鲜明,栩栩如生的 人物形象。沈从文有“文字魔术师”之称, 他非常注重语言的锤炼。就《边城》节选部 分看,最主要的特征就是典雅性与口语化的 结合。有人说,《边城》是一支湘西山村生 活的牧歌,是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌, 是一首用小说形式写成的无韵之诗,绘就的 无彩之画。因此,欣赏《边城》,需要有一 种独特的眼光。
沈 从 文
哪个男子不钟情? 哪个少女不怀春?
[德]歌德《少年维特的烦恼》
一、教学目标:
1、了解作者在作品中所歌颂的人性美的内涵。 2、学习写意地、抒情地表达人性美的技巧。 3、积累:字词句段、语修逻文、生活体验、 文章样式。
感受:学习的愉悦性和艺术美
磨砺:听、说、读、写、思。
二、学习方式:
1自主、合作、探究。 2认知方式:感受——分析——升华——总结 3借助情景:情景——场——激情——愉悦
翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的, 触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶, 自然 既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨 然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂 一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不 动气……
天快夜了,别的雀子似乎都在休 息了,只杜鹃叫个不息。石头泥土为 白日晒了一整天,草木为白日晒了一 整天,到这时节皆放散一种热气。空 气中有泥土气味,有草木气味,且有 甲虫类气味。翠翠看着天上的红云, 听着渡口飘乡生意人的杂乱声音,心 中有些儿薄薄的凄凉。
愿意哪一个?
(没有得到回答)
美丽的夜色下没有人唱歌
无奈 遗憾
吹芦管 走不走的谈话
祖父为翠翠唱歌
理清小说的情节结构
1、翠翠心中的凄凉——翠翠的父亲、母亲
2、翠翠的梦——爷爷上城
3、爷孙谈“唱歌”——翠翠爱听 “歌”
翠翠的心理变化: 凄凉(神往)——迷惘——踏实
故事情节
淡如行云流水的语言

自然纯洁的少女
沈从文一生共出版了《石子船》、 《从文子集》等30多种短篇小说集和 《边城》,《长河》等6部中长篇小 说,沈从文是具有特殊意义的乡村世 界的主要表现者和反思者,他认为 “美在生命”,虽身处于虚伪、自私 和冷漠的都市,却醉心于人性之美, 中篇小说《边城》是他的代表作,寄 寓着沈从文“美”与“爱”的美学理 想,是他表现人性美最突出的作品。
傩送: 多才多艺,性格与天保很相似,孤 独地追求爱情,最后为亲情放弃爱 情。
作者说这篇小说是为人类爱字 作一度恰如其分的说明。请列举爷 爷对孙女爱的具体表现。
骄宠、依顺。尽量照顾她的情绪。
教育翠翠要坚强。
给翠翠将她父母的故事。
亲自过问翠翠的婚姻大事。
为翠翠吹笛唱歌。
1、相依为命的生活 2、为孙儿的婚事忙忧 3、开启孙女的爱情情怀 4、为孙女的未来担心
翠翠忽然说:“爷爷,你唱 个歌给我听听,好不好?”
祖父唱了十个歌,翠翠傍在 祖父身边,闭着眼睛听下去,等 到祖父不作声时,翠翠自言自语 说:“我又摘了一把虎耳草了。”
祖父所唱的歌便是那晚上听 来的歌。
黄昏来时,
情节与场景
翠翠坐在家中屋后白塔下
看云
感到凄凉
胡思乱想
喊爷爷回家

情节与场景
祖父把船拉回来时 回到屋中烧火 第二次喊叫祖父 悲伤 祖父自言自语
情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。 傩送不要,想娶翠翠为妻,宁愿作 个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求 婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜 欢傩送,为了成全弟弟,外出闯滩, 遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死 有责任,抛下翠翠出走他乡。外公 因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之 夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船, 痴心等着傩送归来。
黄昏照样的温柔、美丽和平静。 但一个人若体念或追究到这个当前 的一切时,也就照样的在这黄昏中 会有点儿薄薄的凄凉。
翠翠坐在溪边,望着溪面为 暮色所笼罩的一切,且望到那只 渡船上一群过渡人,其中有个吸 旱烟的打着火镰吸烟,且把烟杆 在船边剥剥的敲着烟灰,就忽然 哭起来了。
月光如银子,无处不可照及,山 上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草 丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从 什么地方,忽然会有一只草莺“落落 落落嘘!”啭着它的喉咙,不久之间, 这小鸟儿又好象明白这是半夜,不应 当那么吵闹,便仍然闭着 那小小眼 儿安睡了。
参考答案:他一直深爱着翠翠。但是, 哥哥在他的爱情纠葛中出走,并由此导 致死亡。他非常负疚,所以,他离开了 这个让他难以选择的地方。
这个文章的结局给你怎样的感觉?
参考答案: 美丽的地方,善良的人们
却演绎着悲怆的故事,不禁让人 沉思,这究竟是纯朴、真诚本有 的苦涩,还是生活应有的真正味 道呢?——但这样的地方也几近 消失在文明的污染之中了。
后两幅是翠翠的艺术形象,是 艺术家将文章信息综合在一起的生 活还原。从形象、气质、品味上判 断,你觉得真实吗?
二、简要分析小说中的其他人物形象。
外公: 是中国传统美德的典范。对孙女爱怜备 至,为其亲事操心担忧,尽力促成其爱 情的实现。
天保: 痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱 情,又爱惜手足之情,在不知情中 陷入爱情的矛盾中,最后孤独地离 开并死于意外。
边 城

饱经沧桑的老人


真挚善良的少年

故事情节
在湘西风光秀丽、人情质朴的边 远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二 人。外公年逾七十,仍很健壮,孙女 翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助 人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙 舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二 少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥 哥天保喜欢美丽清纯的翠翠,托人求 亲,而地方上的王团总也看上傩送,
凤 凰 中国最美丽的小城——
凤凰古城——国家历史文化名城,曾被新 西兰著名作家路易艾黎称赞为中国最美丽的 小城。这里与吉首的德夯苗寨,永顺的猛洞 河,贵州的梵净山相毗邻,是怀化、吉首、 贵州铜仁三地之间的必经之路。 209国道和 湘黔省道从县境穿叉过,铜仁大兴机场距县 城仅27公里, 交通实为便利。凤凰风景秀丽, 历史悠久,名胜古迹甚多。城内,古代城楼、 明清古院风采依然,古老朴实的沱江静静地 流淌,城外有南华山国家森林公园,城下艺 术宫殿奇梁洞,建于唐代的黄丝桥古城,举 世瞩目的南方长城……
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