心理电影配音比赛策划书
心理影评大赛策划书3篇
心理影评大赛策划书3篇篇一心理影评大赛策划书一、活动背景随着电影行业的不断发展，越来越多的人开始关注电影背后的心理元素。
为了提高同学们对电影的欣赏和分析能力，同时也为了丰富同学们的校园文化生活，我们决定举办一场心理影评大赛。
二、活动目的1. 提高同学们对电影的欣赏和分析能力。
2. 丰富同学们的校园文化生活。
3. 为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动主题“电影中的心理世界”四、参赛对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动内容1. 宣传推广：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道对活动进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多同学参与。
3. 作品评选：由专业评委团对参赛作品进行评选，评选标准主要包括文章的思想深度、分析能力、文字表达等方面。
4. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，公布获奖名单，并对优秀作品进行展示。
七、活动流程1. 宣传推广（[宣传开始时间]-[宣传结束时间]）：制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
在学校公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
安排宣传人员在学校各个重要地点进行现场宣传和推广。
2. 作品征集（[作品征集开始时间]-[作品征集结束时间]）：在学校官方网站、公众号等平台发布作品征集通知和要求。
设立作品提交，接受参赛者的投稿。
对作品进行初步筛选，确定进入决赛的作品名单。
3. 作品评选（[作品评选开始时间]-[作品评选结束时间]）：邀请专业评委对进入决赛的作品进行评选，评选标准主要包括文章的思想深度、分析能力、文字表达等方面。
评选结果将在学校官方网站、公众号等平台公布。
4. 颁奖典礼（[颁奖典礼开始时间]-[颁奖典礼结束时间]）：在学校大礼堂举行颁奖典礼，邀请学校领导、专业评委、参赛选手和观众参加。
对获奖选手进行表彰和颁奖。
邀请专业影评人对优秀作品进行点评和分享。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
策划书电影配音大赛3篇
策划书电影配音大赛3篇篇一电影配音大赛策划书一、活动主题“演绎经典，共享声音盛宴”二、活动目的本次电影配音大赛旨在为广大电影爱好者提供一个展示才华和交流的平台，通过模仿电影中的角色配音，让参赛者更好地理解和感受电影的魅力，同时也丰富同学们的课余生活。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单等，在学校宣传栏、教学楼等地张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，发动各班班委积极参与。
（二）报名阶段1. 线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校指定地点设置报名点，填写报名表格。
（三）比赛阶段1. 初赛（1）选手自备一段电影片段，进行现场配音表演。
（2）评委根据选手的配音表现进行评分，选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）决赛选手现场抽取配音片段，进行配音表演。
（2）设置观众互动环节，邀请观众上台模仿电影角色进行配音。
（3）评委根据选手的配音表现和现场表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（四）颁奖阶段举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动规则1. 配音内容必须为电影片段，时长不超过 5 分钟。
2. 配音形式不限，可以是个人配音或团队配音。
3. 选手需提前准备好配音所需的音频或视频文件。
4. 比赛时需使用普通话或英语进行配音。
5. 评委根据选手的配音技巧、情感表达、语音语调等方面进行评分。
七、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名2. 二等奖[具体数量]名3. 三等奖[具体数量]名4. 优秀奖[具体数量]名八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场需安排专人负责音响设备和灯光效果，确保比赛的顺利进行。
2. 比赛评委需提前确定，确保评委的专业性和公正性。
3. 活动期间要注意安全，确保参赛选手和观众的人身安全。
配音比赛流程策划书3篇
配音比赛流程策划书3篇篇一配音比赛流程策划书一、活动主题“声”临其境，“音”你精彩二、活动目的本次配音比赛旨在提升同学们的语言表达能力，增强团队合作意识，丰富校园文化生活。
三、活动主体[具体班级/学院]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作海报：设计吸引人的海报，展示比赛的亮点和特色，张贴在学校的宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：安排班级宣传委员或志愿者在班级内进行口头宣传，介绍比赛的时间、地点、主题和报名方式。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、社交媒体平台等发布比赛信息，吸引更多同学的关注。
4. 设立咨询点：在学校人流量较大的地方设立咨询点，解答同学们对比赛的疑问，同时发放比赛宣传单页。
（二）报名阶段1. 报名方式：在[具体时间]前，将参赛选手的姓名、班级、联系方式、参赛作品名称等信息发送至指定。
2. 报名要求：每个班级至少推荐[X]组选手参加比赛，每组选手不超过[X]人。
参赛作品可以是电影、电视剧、动画片、纪录片等影视作品的片段，也可以是原创作品。
参赛作品时长不超过[X]分钟。
3. 报名统计：安排工作人员对报名信息进行统计和整理，确保报名信息的准确性和完整性。
（三）培训阶段1. 赛前培训：在比赛前一周，组织参赛选手进行一次赛前培训，培训内容包括配音技巧、情感表达、舞台表现等方面。
2. 作品指导：根据参赛选手的作品情况，安排专业老师对选手进行作品指导，帮助选手提高配音水平。
（四）比赛阶段1. 开场表演：邀请学校艺术团或其他社团进行开场表演，为比赛营造热烈的氛围。
2. 比赛环节：自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
配音展示：选手根据赛前抽签顺序，依次进行配音展示，展示时间不超过[X]分钟。
评委点评：评委根据选手的配音表现进行点评，指出优点和不足之处。
观众投票：现场观众根据选手的表现进行投票，评选出最佳人气奖。
3. 颁奖环节：根据评委打分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并为获奖选手颁发证书和奖品。
电影配音大赛策划书3篇
电影配音大赛策划书3篇篇一《电影配音大赛策划书》一、活动背景二、活动主题“声临其境，演绎经典”三、活动目的1. 为同学们提供一个展示语言艺术才华的平台，激发大家对电影配音的兴趣和热爱。
2. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识和凝聚力。
3. 丰富校园文化生活，提升同学们的艺术修养和审美水平。
4. 通过对经典电影片段的配音，让同学们更好地理解和感受电影文化的魅力。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 宣传报名阶段（[具体时间 1]）通过海报、传单、校园广播、班级通知等多种方式进行广泛宣传，介绍活动的背景、目的、流程和奖项设置等信息。
设立报名点，接受学生的现场报名和线上报名，报名截止日期为[具体日期]。
对报名参赛的队伍进行资格审核，确保符合活动要求。
2. 培训指导阶段（[具体时间 2]）邀请专业的配音老师或有经验的爱好者对参赛选手进行培训，包括配音技巧、情感表达、角色把握等方面的指导。
提供一些经典电影片段供选手练习和参考，帮助选手更好地理解和演绎角色。
组织选手之间的交流和分享活动，促进彼此的学习和进步。
3. 初赛阶段（[具体时间 3]）参赛队伍按照抽签顺序依次进行配音展示，每个队伍表演时间不超过[X]分钟。
评委根据选手的配音表现、语言表达能力、情感把握程度、团队协作等方面进行打分。
评选出[X]支队伍进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间 4]）进入决赛的队伍进行现场配音表演，表演内容可以是原创作品或经典电影片段。
表演结束后，选手进行现场答辩，回答评委关于配音作品的相关问题。
评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
5. 后续活动（[具体时间 5]）将优秀的配音作品进行剪辑和制作，制作成视频在校园网站、社交媒体等平台上进行展示和宣传。
举办配音作品赏析活动，邀请专业人士对优秀作品进行点评和分析，帮助同学们更好地理解和欣赏配音艺术。
配音大赛活动策划书(3篇)
配音大赛活动策划书（3篇）配音大赛活动策划书（精选3篇）配音大赛活动策划书篇1活动计划为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。
1、活动时间：11月2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。
比赛规则1、每位同学须填写报名表方可参赛。
2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。
3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。
4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。
5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。
决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。
6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。
7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。
8、本次大赛最终解释权归主办方所有。
比赛程序一、前期宣传1、在学校展板张贴海报。
2、利用各社交平台宣传此次大赛。
3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
二、赛前准备1、回收报名表，统计参赛人员。
2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
3、成立评委小组。
三、初赛阶段1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。
2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。
3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
4、通知每一位参赛选手评定结果。
四、决赛阶段1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。
2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。
3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
5、决赛当天（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。
（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。
心理配音比赛策划书3篇
心理配音比赛策划书3篇篇一心理配音比赛策划书一、活动主题“声临其境，演绎心灵”二、活动目的本次心理配音比赛旨在通过声音的模仿和表演，帮助参与者更好地理解和表达情绪，提高心理健康水平。
同时，也为广大配音爱好者提供一个展示自我的平台，增进彼此之间的交流与合作。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，发动同学积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]2. 报名方式：线上报名或线下报名，线下报名可在学校心理咨询中心或指定报名点填写报名表格。
（三）比赛阶段1. 初赛（1）选手自备一段影视作品或动画片段，进行现场配音表演。
（2）评委根据选手的语音语调、情感表达、表演能力等方面进行评分，选出优秀选手进入决赛。
（3）时间：[初赛时间]（4）地点：[初赛地点]2. 决赛（1）入围决赛的选手提前抽签决定比赛顺序。
（2）选手根据抽签结果，选择相应的影视作品或动画片段进行配音。
（3）评委打分并评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（4）时间：[决赛时间]（5）地点：[决赛地点]（四）颁奖阶段1. 颁发奖项，表彰获奖选手。
2. 优秀选手进行现场配音表演，展示比赛成果。
六、活动规则1. 参赛作品内容积极向上，符合社会主义核心价值观。
2. 配音片段时长控制在 3-5 分钟以内。
3. 选手可自行选择影视作品或动画片段，但需提前提交给主办方审核。
4. 比赛时需使用主办方提供的设备和场地。
5. 评委根据选手的表现进行打分，满分 100 分，精确到小数点后两位。
七、评分标准1. 语音语调（40 分）：发音准确，语速适中，语调自然。
2. 情感表达（30 分）：能够准确把握角色情感，表现出角色的性格特点。
3. 表演能力（20 分）：表演生动，能够吸引观众的注意力。
配音大赛策划书主题3篇
配音大赛策划书主题3篇篇一《配音大赛策划书主题》一、活动主题“声临其境，音你精彩”二、活动目的本次配音大赛旨在为广大配音爱好者提供一个展示自我的平台，让更多人了解和喜爱配音这一艺术形式。
通过比赛，提高参赛者的配音技巧和表现力，同时也促进了文化交流和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 参赛作品必须为已有的影视片段或动画片段，内容健康向上。
2. 参赛者可以个人或团队形式参赛，团队人数不超过 5 人。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用线上评选方式，决赛采用现场表演方式。
4. 参赛者需在规定时间内提交参赛作品，并按照要求进行配音。
5. 决赛现场将邀请专业评委进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和宣传海报。
（2）在学校教学楼、食堂、宿舍等场所张贴宣传海报。
（3）组织班级宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 报名阶段（1）参赛者在规定时间内填写报名表格，并提交参赛作品。
（2）报名表格和参赛作品发送至指定。
3. 初赛阶段（1）评委对参赛作品进行线上评选，评选出优秀作品进入决赛。
（2）公布进入决赛的名单。
4. 决赛阶段（1）进入决赛的参赛者进行现场表演，评委打分。
（2）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 一等奖 1 名，奖金[具体金额]，证书一份。
2. 二等奖 2 名，奖金[具体金额]，证书一份。
3. 三等奖 3 名，奖金[具体金额]，证书一份。
4. 优秀奖若干名，奖品一份，证书一份。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 评委费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，如有违反将取消参赛资格。
电影配音大赛策划书3篇
电影配音大赛策划书3篇篇一电影配音大赛策划书一、活动主题“声”临其境，“音”你精彩二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，增进大家对配音艺术的了解，同时也为广大配音爱好者提供一个展现自我的平台，我们决定举办一场电影配音大赛。
本次大赛旨在通过电影配音的形式，让同学们更好地感受电影艺术的魅力，提高口语表达能力和团队协作能力。
三、参赛对象全校学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛流程1. 宣传阶段：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道对比赛进行宣传，吸引更多的同学参与。
2. 报名阶段：在[报名时间]内，接受个人或团队报名。
报名时需提交参赛选手名单、参赛作品名称及简介。
3. 初赛阶段：组织评委对参赛作品进行评选，选出[X]支优秀队伍进入决赛。
4. 决赛阶段：进入决赛的队伍进行现场配音表演，由评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上，对获奖队伍进行颁奖。
七、比赛规则1. 参赛作品必须为电影片段，时长不超过 5 分钟。
2. 参赛选手可以选择自己喜欢的电影片段进行配音，但不得选用已经在其他比赛中获奖的作品。
3. 参赛队伍人数不得超过[X]人，其中必须至少有一名异性。
4. 参赛选手需自行准备配音所需的设备和道具。
5. 比赛过程中，不得使用原声，必须使用消音后的电影片段进行配音。
6. 配音时可以加入适当的肢体动作和表情，但不得过于夸张。
7. 比赛时间不得超过 5 分钟，超时扣分。
八、评分标准1. 语音语调（30 分）：发音标准，语调自然，能够准确表达角色情感。
2. 情感投入（30 分）：能够深入理解角色，把握角色性格特点，情感表达真挚。
3. 团队协作（20 分）：配合默契，分工明确，能够充分展现团队的凝聚力和协作能力。
4. 创新性（20 分）：在配音过程中加入创新元素，如音乐、音效、台词改编等，使作品更具观赏性。
九、奖项设置1. 一等奖（1 名）：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。
策划书电影配音大赛3篇
策划书电影配音大赛3篇篇一《策划书电影配音大赛》一、活动主题“声动光影，魅力配音”二、活动目的通过举办电影配音大赛，激发人们对电影艺术的热爱和对声音表演的兴趣，提高参与者的语言表达能力和团队协作精神，同时也为广大电影爱好者提供一个展示才华和交流的平台。
三、活动主体全体电影爱好者四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段参赛者在规定时间内通过指定渠道报名，提交个人或团队信息。
2. 初赛阶段参赛者根据指定的电影片段进行配音表演，评委根据发音、情感表达、与画面的契合度等方面进行评选，选出进入决赛的选手或团队。
3. 决赛阶段进入决赛的选手或团队现场抽取电影片段进行配音表演，评委现场打分并评选出各个奖项。
六、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
七、活动宣传1. 通过社交媒体、学校公告、海报等多种方式进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 邀请知名配音演员或相关专业人士担任评委，提升活动的专业性和影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动组织与执行成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行和协调工作，确保活动顺利进行。
十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前准备好比赛所需的设备和道具，保证比赛的顺利进行。
3. 注意活动现场的安全和秩序，做好相关保障措施。
篇二《策划书电影配音大赛》一、活动主题“声动光影，魅力配音”二、活动目的通过举办电影配音大赛，激发同学们对电影艺术的热爱，提高语言表达能力和团队合作精神，同时为同学们提供一个展示自我风采的平台。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
3. 在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
电影配音大赛活动策划方案
电影配音大赛活动策划方案（例文）嘿，小伙伴们，今天我来给大家分享一份电影配音大赛活动策划方案。
这可是我积累了10年方案写作经验的心血之作，废话不多说，咱们直接进入正题。
一、活动背景随着电影产业的蓬勃发展，越来越多的年轻人对电影产生了浓厚的兴趣。
为了挖掘和培养更多配音人才，提高大家的普通话水平，丰富校园文化生活，我们决定举办一场电影配音大赛。
二、活动目的1.提高同学们的普通话水平，增强口语表达能力。
2.培养同学们的团队合作精神，提升团队协作能力。
3.激发同学们对电影的热爱，挖掘和培养配音人才。
4.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动时间与地点1.活动时间：2023年10月1日-10月31日2.报名时间：9月20日-9月30日3.活动地点：学校多功能厅四、活动对象全校范围内的学生，均可自由组队参加。
五、活动流程1.报名阶段：参赛队伍在报名时间内填写报名表，提交参赛作品名称及团队成员信息。
2.初赛阶段：10月1日-10月15日，参赛队伍根据指定的电影片段进行配音，并将作品发送至指定。
评审团将根据作品质量进行评分，选出晋级决赛的队伍。
3.决赛阶段：10月20日-10月31日，晋级决赛的队伍现场进行配音，评审团现场评分，最终评出一、二、三等奖及优秀奖。
4.颁奖典礼：11月1日，在学校多功能厅举行颁奖典礼，表彰获奖队伍及优秀个人。
六、活动奖励1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书2.二等奖：2名，奖金500元，荣誉证书3.三等奖：3名，奖金300元，荣誉证书4.优秀奖：若干，奖金100元，荣誉证书七、活动宣传1.制作宣传海报，在学校各处张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行线上宣传。
3.组织宣传队伍，进行线下宣传。
八、活动筹备1.筹备组：负责活动策划、组织、协调等工作。
2.评审团：由专业教师、学生代表组成，负责评选优秀作品。
3.后勤保障：负责场地布置、音响设备、奖品准备等。
九、活动注意事项1.参赛队伍需在规定时间内完成报名，逾期不再受理。
配音大赛策划书
配音大赛策划书配音大赛策划书配音大赛策划书1一、活动背景：电影是一种世界性的、超越国界的艺术。
随着世界各国经济文化交流的越来越方便和频繁，世界电影之间的联系也越来越紧密。
当今世界各国之间的电影相互影响、相互依存已经达到前所未有的程度。
同时，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，电影台词的语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果。
电影配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二、活动目的：在国际交流的大背景下，为了加强我校学生和留学生的交流，提高学生的积极性，彰显语言文化的魅力，特此举办电影配音大赛。
经典电影的配音，能营造一个良好的语言学习环境和氛围，用活泼有趣的形式激发学生学习语言的热情，加强学生间的文化交流，提高学生的各方面能力，让同学们在参赛中发现自我，展示自我。
同时丰富同学们的校园生活，增进同学间的友谊。
三、主办单位：xxx学院国际交流协会四、活动时间：初赛：20xx年11月16日晚上19：00—21：00决赛：20xx年11月21日晚上19：00—21：00五、活动地点：初赛：外国语学院304教室决赛：外国语学院515教室六、活动对象：外国语学院xx、xx、xx级全体学生七、活动流程八、注意事项：1、前期宣传工作的到位。
2、提前邀请评委嘉宾。
3、会场提前布置装饰及所需设施的摆放的到位。
4、注重选手的电影配音片段的质量，保证决赛使用时万无一失。
5、保证音响设备准备齐全且提前检查是否完好可用。
6、要在保证现场秩序的情况下有条不紊地进行气氛活跃。
7、赛前赛后均保持场地卫生。
8、活动结束后，做到有秩序离常9、将于器材安放于不易发生碰撞处，安排工作人员维护现场秩序。
外院学社联国际交流协会20xx年11月2日配音大赛策划书2一、活动主题：你就是主角二、活动地点：武汉音乐学院学术报告厅三、主办单位：武汉音乐学院学工处、团委承办单位：武汉音乐学院公共基础课部协办单位：宣传部、后勤公司、Blender英语社团四、比赛时间：初赛：11月28日14:00具体地点待定决赛：12月12日14:00教学楼学术报告厅五、参赛对象：凡我院注册大一、大二学生均可报名参加。
管理学院心理电影配音大赛策划书
管理学院心理电影配音大赛活动策划一、项目背景：为了响应校语委办的推普周系列活动，以及双十心理活动周活动，我院学习部与心理健康教育服务中心特举办管理学院心理电影配音大赛。
二、项目目的及意义：把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学院的心理活动周活动结合起来，切实提高学生的语言文字规范意识，培养同学们健康的心理素质，丰富同学们的校园文化生活，营造浓郁人文气息，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境和促进学生心理健康作出贡献。
三、项目名称：管理学院心理电影配音大赛四、项目时间和地点：初赛：2011年10月15日文三101决赛：2011年10月22日文一404五、组织方、负责人：主办方：管理学院学生会学习部管理学院心理健康教育服务中心协办方：管理学院英语口语协会六、项目流程：（一）、初赛：1、前期准备（1）加大宣传力度：可通过网络宣传，传统的横幅、海报、广播以及颁奖现场宣传。
（2）通知各班级的班长团支或者新生班导，下发班级文件，发动班级配合。
（3）邀请评比现场的老师、主席团等当评委（4）确定比赛现场主持人（5）选定电影，剪辑片断，原音片断和配音片断合并（6）各班抽签决定分组和上场顺序，（分成7组，每组2-3个班级，每组的电影片段一致），并统一下载原音、配音片断（7）与外联部、宣传部联系（拉赞助、画海报相关事宜）（8）活动教室的申请，相机的准备，租借音响设备（9）活动现场ppt的制作，各类文件打印2．中期执行（1）工作者、各班参赛人员、观众步场签到（2）主持人告知活动的各项事宜以及评分标准（3）每组开始时，先播放原声影视作品，再进行本组的各个班级配音（4）由评委根据评分表进行打分，在每组三个班级选手表演完时，交给计分组进行统分（5）比赛现场秩序的维护和现场拍照3．后续工作根据评委评分，选出晋级的九个班级，通知九个班级（二）、决赛：1、前期准备（1）与心理中心实践部联系，商量决定决赛相关事宜（2）由心理中心实践部负责短信通知决赛班级的心理保健员，学习部负责上传通知至学习部公共邮箱，请各班自行选择比赛视频和准备各类比赛材料，共同发动班级配合。
心理电影配音比赛策划书
通信心协心理电影配音比赛策划书活动名称：心理电影配音比赛活动时间：2013年活动地点：南京信息职业技术学院活动对象：待定。
i舌动目白勺：通过形式独特的心理电影配音比赛，培养大家一个好的心态，增进大学生对心理健康的学习，更好的促进身心健康。
活动单位：南信院通信心协活动开展：一.准备阶段1.活动申请2.召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确左最终方案实施讣划。
落实工作分工，明确各部门职责。
3.由组织策划部完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全而开展工作。
4.宣传部：横幅宣传宣传板宣传制作电子版的宣传稿，在校内网、BBS上进行宣传。
网络宣传（QQ，人人oooo）设计及复印海报和宣传口头宣传5.活动经费预算。
6.外联部邀请嘉宾。
7.办公室统计参赛人员。
8.工作人员餐饮。
二.活动举办阶段1.办公室确定好各班的参赛作品、参赛人数。
2.选定好好两位主持人。
3.初赛具体流程和安排：a）场地安排布置。
（宣传部）b）参赛人员的签到。
（办公室）c）用电脑播放背景音乐。
（宣传部）d）每个部门抽出两名干事负责会场纪律和秩序。
e）赛后的收拾，场地的清理。
（策划部）4•决赛安排：a）场地的安排布置。
（心协全体成员）b）参赛人员的签到。
（办公室）c）评委水和水果的摆放。
（策划部）d）派发给评委节U单和评分表。
（宣传部）e）照相（宣传部）f）灯光及音响效果（外联部）g）邀请评委（外联部）h）现场秩序维持（会长+两名干事）i）道具的搬放。
（策划部）j）遂立一个指挥中心，负责及时调度。
（会长+两个部长）k）赛后场地的收拾和清理工作。
（心协全体人员）5•决赛流程：a）主持人出场。
b）嘉宾发言。
c）主持人宣布决赛开始。
d）中间穿插精彩节口表演及互动小游戏待定e）请嘉宾颁奖。
f）主持人宣布结束。
6.颁奖仪式a）山部分嘉宾在决赛完毕后当场进行颁奖，奖金及奖品事先准备好，到时公室的人员为嘉宾呈上。
三.后续工作a）清理场地卫生。
心理配音比赛策划书3篇
心理配音比赛策划书3篇篇一心理配音比赛策划书一、活动主题声临其境，触动心灵二、活动背景在快节奏的现代生活中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高大家对心理健康的关注度，促进心理健康知识的普及，我们决定举办一场心理配音比赛。
通过配音这种有趣的形式，让大家在欣赏影视作品的同时，也能够深入了解角色的内心世界，感受心理健康的重要性。
三、活动目的1. 提高大家对心理健康的关注度，增强心理健康意识。
2. 促进心理健康知识的普及，让更多的人了解心理健康的重要性。
3. 通过配音这种有趣的形式，让大家在欣赏影视作品的同时，也能够深入了解角色的内心世界，感受心理健康的重要性。
4. 为大家提供一个展示自我才华的平台，让大家在比赛中锻炼自己的表达能力和团队协作能力。
四、活动对象全体师生五、活动时间及地点1. 初赛：[具体时间 1]，[具体地点 1]2. 决赛：[具体时间 2]，[具体地点 2]六、活动准备1. 宣传准备制作宣传海报、传单、邀请函等宣传材料。
在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
2. 场地准备初赛场地：[具体地点 1]决赛场地：[具体地点 2]3. 物资准备奖品：证书、奖杯、奖金等。
设备：投影仪、音响、麦克风、电脑等。
其他物资：评委牌、评分表、笔、纸等。
4. 人员准备评委：邀请学校心理健康教育中心的老师、专业配音演员等担任评委。
主持人：选拔一名有主持经验的同学担任主持人。
工作人员：招募志愿者担任工作人员，负责活动的组织、协调、后勤等工作。
七、活动流程1. 报名阶段报名时间：[具体时间 3]报名方式：在学校官网、公众号、微博等平台报名表格，填写后发送至指定。
报名要求：以团队形式报名，每队人数不超过 5 人。
2. 初赛阶段比赛时间：[具体时间 1]比赛地点：[具体地点 1]比赛内容：参赛队伍根据指定的影视作品片段进行配音，时间不超过 5 分钟。
心理部配音活动策划方案
心理部配音活动策划方案一、活动背景和目的心理部配音活动是针对大学生群体开展的一项有趣的心理辅导活动。
通过参与者对影视作品中的角色进行配音，旨在引发大学生们对自我表达和情绪释放的思考，帮助他们更好地了解自己的情绪和表达方式，提升他们的情商和交流能力。
二、活动时间和地点1. 活动时间：根据学校课程安排合理选择，通常选择周末或寒暑假期间；2. 活动地点：校内心理咨询中心或其他辅导室，应保持安静和私密性。
三、活动准备工作1. 确定活动主题：可以根据参与者群体的喜好，选择他们熟悉且感兴趣的影视作品作为配音的素材；2. 版权与使用：确保所选影视作品的版权问题，在活动开始前获得合理授权；3. 设备准备：配音活动通常需要使用录音设备、音响设备、投影仪等音视频设备，需提前准备和测试设备，确保正常运行；4. 招募团队成员：活动组织和运行需要一支专业的团队进行协助，招募志愿者、分工合理，确保活动的顺利进行。
四、活动流程安排1. 活动开场a) 主持人介绍活动背景、目的和流程；b) 介绍活动导师或心理咨询师，对活动的目的进行简要说明。
2. 影视作品选材介绍a) 主持人介绍所选影视作品的背景、内容概要和配音活动的相关要求；b) 可以放映一段影片作为示范，让参与者理解和熟悉配音的概念和方法。
3. 心理辅导环节a) 导师或心理咨询师对参与者进行心理辅导，帮助他们了解自己的情绪和表达方式的重要性；b) 导师或心理咨询师引导参与者回顾自己曾经经历过的情绪事件，并分享自己的情绪表达方式。
4. 配音活动实践a) 参与者分组，每组分配一段影片进行配音创作；b) 每个小组有一定时间进行配音创作和准备；c) 活动组织者提供配音的相关设备和素材，支持参与者的创作。
5. 配音作品展示a) 每个小组对自己的配音作品进行展示；b) 参与者可以自由发表对作品的感受和体验，其他参与者也可以提出意见和建议；c) 导师或心理咨询师对每个小组的作品给予评价和建议，提供心理辅导和情绪释放的相关知识。
心理配音活动策划书3篇
心理配音活动策划书3篇篇一《心理配音活动策划书》一、活动主题“声入人心，探索内心世界”二、活动目的通过心理配音活动，让参与者在配音的过程中，深入体验角色的情感和心理，从而更好地了解自己和他人的内心世界，提高情感认知和表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[具体参与人员]六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者。
2. 心理知识讲解（15 分钟）专业心理咨询师讲解心理配音的原理和方法，以及如何通过配音来探索内心世界。
3. 配音练习（30 分钟）参与者分成小组，选择一段电影或动画片段进行配音练习。
咨询师在旁指导，帮助参与者更好地理解角色的情感和心理。
4. 配音展示（30 分钟）5. 互动环节（20 分钟）参与者分享自己在配音过程中的感受和体验，咨询师进行解答和指导。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 心理咨询师费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 活动材料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前需对设备进行检查和调试，确保活动顺利进行。
2. 活动过程中需注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后需对场地进行清理和整理，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
2. 通过咨询师的观察和分析，了解参与者的情感认知和表达能力的提升情况，以便今后开展相关活动。
篇二《心理配音活动策划书》一、活动主题“声入人心，探索内心世界”二、活动目的1. 帮助参与者更好地了解自己的内心世界，提高自我认知和情绪管理能力。
2. 通过配音活动，提高参与者的表达能力和创造力，增强自信心。
3. 促进参与者之间的交流和合作，增强团队凝聚力。
4. 提供一个轻松、愉快的氛围，让参与者在活动中放松身心，缓解压力。
三、活动对象[具体活动对象]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动准备1. 确定活动场地，进行场地布置。
心理配音比赛策划书3篇
心理配音比赛策划书3篇篇一《心理配音比赛策划书》一、活动主题“声临其境，演绎心灵之声”二、活动目的通过心理配音比赛的形式，激发同学们的创造力和想象力，提升他们对心理世界的理解和表达能力，同时营造积极健康的校园心理文化氛围。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、宣传单页，在校园内张贴和发放，宣传比赛的主题、目的、流程和奖项等信息。
利用学校官方网站、社交媒体平台等进行线上宣传，吸引更多同学的关注和参与。
2. 场地布置准备好所需的音响设备、麦克风、投影仪等设备，并进行调试和测试。
3. 评委邀请邀请专业的配音演员、心理专家、教师等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
提前与评委沟通比赛规则和评分标准，确保评委们能够准确评判选手的表现。
4. 参赛选手招募在学校内发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
接受个人或团队报名，鼓励同学们积极参与。
5. 物资准备购买比赛所需的奖品、证书等物资。
准备好饮用水、小吃等供评委和选手休息时使用。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]-[具体报名时间 2]）学生通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛作品信息。
团队报名需确定团队成员名单和分工。
2. 初赛阶段（[初赛时间 1]）选手根据自己选择的心理主题相关的影视作品进行配音表演。
评委根据选手的配音技巧、情感表达、与角色的契合度等方面进行打分，选出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间 2]）决赛选手提前准备好决赛作品，作品内容可以是原创心理剧配音、经典影视作品的心理主题片段配音等。
选手进行现场配音表演，表演时间控制在[具体时间]内。
评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
现场公布比赛结果，颁发证书和奖品。
收集选手和观众的反馈意见，进一步改进活动的组织和内容。
八、活动奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和价值[具体金额]的奖品。
心理配音比赛策划书3篇
心理配音比赛策划书3篇篇一心理配音比赛策划书一、活动背景近年来，随着心理健康问题的日益突出，人们对心理健康的重视程度也越来越高。
为了提高同学们对心理健康的关注度，丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场心理配音比赛。
二、活动主题“声”入人心，“音”你精彩三、活动目的1. 提高同学们对心理健康的关注度，增强心理健康意识。
2. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 培养同学们的团队合作精神和创新能力。
四、活动对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动内容1. 宣传推广：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多同学参与。
2. 报名方式：以个人或团队为单位报名，每队不超过[X]人。
3. 比赛形式：初赛：参赛者自行选择一段与心理健康相关的音频或视频进行配音，要求内容积极向上，时长不超过[X]分钟。
决赛：进入决赛的队伍将进行现场配音表演，评委根据配音技巧、情感表达、创新性等方面进行打分。
4. 奖项设置：一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖[X]名，最佳团队奖[X]名。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）：参赛者需在规定时间内将报名信息发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛开始时间]-[初赛结束时间]）：评委对初赛作品进行评审，选出[X]支队伍进入决赛。
3. 决赛准备阶段（[决赛准备开始时间]-[决赛准备结束时间]）：进入决赛的队伍进行抽签，确定比赛顺序，并准备决赛现场配音。
4. 决赛阶段（[决赛开始时间]-[决赛结束时间]）：进入决赛的队伍进行现场配音表演，评委打分，评选出最终获奖队伍。
5. 颁奖仪式（[颁奖仪式开始时间]-[颁奖仪式结束时间]）：举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、推广等，预计费用[X]元。
2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备租赁、灯光设备租赁等，预计费用[X]元。
心理配音活动策划书3篇
心理配音活动策划书3篇篇一《心理配音活动策划书》一、活动主题“声临其境，心随音动”二、活动目的通过心理配音活动，为参与者提供一个表达情感、释放压力、提升心理素质的平台。
让参与者在配音过程中深入体验角色的内心世界，增强情绪感知和表达能力，同时促进团队合作与交流。
三、活动主体面向全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 收集各类适合心理主题的影视作品、音频片段等素材。
2. 准备好配音所需的设备，如麦克风、音响等。
3. 划分活动场地，设置好配音区域和观众区域。
4. 招募志愿者，负责活动的组织、引导和设备调试等工作。
5. 制作宣传海报、传单等宣传材料，进行活动宣传推广。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和规则，营造轻松愉快的氛围。
2. 心理知识讲解邀请专业心理老师进行简短的心理知识讲解，引导参与者关注自身心理状态。
3. 配音分组参与者自由组队，每组人数根据实际情况确定。
4. 配音展示5. 评委点评邀请专业评委对每组配音进行点评，指出优点和不足之处，给予改进建议。
6. 互动交流参与者之间进行互动交流，分享配音过程中的感受和体会。
7. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发奖品。
八、活动预算宣传费用：[X]元奖品费用：[X]元设备租赁及维护费用：[X]元其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查设备设施是否正常运行。
2. 提醒参与者尊重他人的配音作品，避免恶意评价。
3. 活动过程中注意控制时间，确保流程顺利进行。
4. 对参与者的个人信息和配音作品做好保密工作。
通过本次心理配音活动，希望能够为同学们带来一次独特而有意义的体验，帮助他们更好地认识自己、调节情绪、提升心理素质，促进身心健康发展。
篇二《心理配音活动策划书》一、活动主题“声临其境，心随音动”二、活动目的通过心理配音活动，为参与者提供一个表达情感、释放压力、提升心理素质的平台。
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通信心协心理电影配音比赛策划书活动名称：心理电影配音比赛
活动时间：2013年
活动地点：南京信息职业技术学院
活动对象：待定。
活动目的：通过形式独特的心理电影配音比赛，培养大家一个好的心态，增进大学生对心理健康的学习，更好的促进身心健康。
活动单位：南信院通信心协
活动开展：
一．准备阶段
1.活动申请
2.召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。
落实工作分工，明
确各部门职责。
3.由组织策划部完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全
面开展工作。
4.宣传部：
◆横幅宣传
◆宣传板宣传
◆制作电子版的宣传稿，在校内网、BBS上进行宣传。
◆网络宣传（QQ，人人。
）
◆设计及复印海报和宣传
◆口头宣传
5.活动经费预算。
6.外联部邀请嘉宾。
7.办公室统计参赛人员。
8.工作人员餐饮。
二．活动举办阶段
1.办公室确定好各班的参赛作品、参赛人数。
2.选定好好两位主持人。
3.初赛具体流程和安排：
a)场地安排布置。
（宣传部）
b)参赛人员的签到。
（办公室）
c)用电脑播放背景音乐。
（宣传部）
d)每个部门抽出两名干事负责会场纪律和秩序。
e)赛后的收拾，场地的清理。
（策划部）
4.决赛安排：
a)场地的安排布置。
（心协全体成员）
b)参赛人员的签到。
（办公室）
c)评委水和水果的摆放。
（策划部）
d)派发给评委节目单和评分表。
（宣传部）
e)照相（宣传部）
f)灯光及音响效果（外联部）
g)邀请评委（外联部）
h)现场秩序维持（会长+两名干事）
i)道具的搬放。
（策划部）
j)建立一个指挥中心，负责及时调度。
（会长+两个部长）
k)赛后场地的收拾和清理工作。
（心协全体人员）
5.决赛流程：
a)主持人出场。
b)嘉宾发言。
c)主持人宣布决赛开始。
d)中间穿插精彩节目表演及互动小游戏待定。
e)请嘉宾颁奖。
f)主持人宣布结束。
6.颁奖仪式
a)由部分嘉宾在决赛完毕后当场进行颁奖，奖金及奖品事先准备好，到时
公室的人员为嘉宾呈上。
三．后续工作
a)清理场地卫生。
b)负责人总结发言。
评分标准：
一、比赛成绩以百分制计分。
二、评委总数为单数，分别去掉最高分和最低分，求其平均分。
三、节目评分标准：
1)语速衔接（20分）
2)配音效果（20分）
3)创意灵感（20分）
4)团队协作（20分）
5)总体印象（20分）
注意事项：
活动期间要注意参加人员的安全和结束后场所的清洁。
策划人：杨巍
时间：2013年3月。