室内设计CAD课程标准

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《室内设计CAD》课程标准

目录

一、课程说明 (1)

二、课程性质与任务 (1)

三、课程设计思路 (1)

四、课程教学目标 (1)

五、课程内容与要求 (2)

六、实施建议 (10)

《室内装饰CAD》课程标准

一、课程说明

二、课程性质与任务

本课程是美术设计专业课程。通过本课程的学习,使学生掌握各种不同室内风格和不同类型室内空间结构和设计要素;培养学生组织室内设计工程项目的能力;与此同时,本课程又是一门计算机应用技术的课程,学生需要通过学习掌握计算机绘制图形(建筑CAD)的基本技能。课程中会给学生讲授CAD基本操作,基本方法。培养学生利用计算机技术进行室内家装工程图纸的绘制能力,使学生能适应室内设计的工作要求。

三、课程设计思路

以创建“职业化课程”为目标,按照“模块教学,工学结合”的模式,创新教学模式,有效的组织教学,对《建筑CAD》课程进行职业化教学设计。本课程强调在了解基本理论知识和设计思路的前提下,着重加强计算机绘图技能的培养和提高。

本课程利用CAD软件,讲授该软件的操作方法和操作技能。课程设计采用对每个知识单元先讲授基本理论,后进行实训的模式。每次实训都要达到要求的技能标准。为提高学生的综合绘图技能,本课程最后进行一次集中实训,时间是28个课时,每人绘制多张张不同的室内家装图,以提高学生的综合计算机绘图技能,实现理论与实践的一体化的教学。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。

计划学时为108学时。

四、课程教学目标

(一)知识目标

●了解室内装饰设计风格与流派分析;

●掌握室内功能区合理的分析设计;

●掌握室内效果图的表现设计;

●熟悉室内照明设计与绿化配置;

●了解室内设计构造、材料、家具设计;

●掌握室内方案创新能力和项目方案汇报的流程及思路;

(二)技能目标

●会按规定正确绘制室内平面图、效果图、并制作方案文本;

●会按设计方案的要求空间布局、家具陈设、绿化布置、灯饰照明等施工环节;

●能正确及时处理方案设计及施工时出现的各种非正常情况;

(三)能力目标

通过该门课程的学习,使学生掌握是室内装饰CAD工作的内容、标准、工作流程和工作要领等,培养学生的业务组织能力,分析问题、处理问题的能力,协调管理的能力等。

五、课程内容与要求

1、以岗位职责为中心点,把《室内装饰CAD》划分为二个教学模板,掌握现代室内3DMAX三维软件表现效果图的基本方法。

表一模块一:建筑装饰设计模块教学设计表

表二模块二:《室内装饰CAD》基本技能模块教学设计表

2、按照建筑装饰(艺术设计方向专业)岗位的业务实际,以真实工作任务及其工作过程为整合依据,序化教学内容,科学设计学习性工作任务,即学习项目,使课堂教学与实际工作一致。组织教学重点是教会学生如何完成工作任务,知识、技能学习要结合任务完成过程来进行;围绕工作任务学习的需要,以典型产品或服务为载体设计“学习项目”,教学顺序按照项目编排来展开。

表三能力要求与相关知识

3、从建筑装饰(艺术设计方向)职业岗位分析入手,依据行业对餐饮职业技能的层次要求,教学中采用岗位分项、能力分块、虚拟任务驱动,从低到高逐级递进的教学模式,建设配置,整合规划课堂教学、实践教学计划、开发实训项目、建设实训室、实习基地,使理论教学与实践操作一体化。

表四实训项目与学时

4、采用校企合作、工学结合、“双元制”实习管理的实践模式,组织实践课教学。采用循序渐进的形式,分阶段进行,先校内模拟实训,奠定基础;周末到设计公司见习体验;最后毕业实习到建筑装饰(艺术设计方向)顶岗工作,使教学-实习-就业一体化。

5、充分利用先进的教学手段、创新的教学方法进行教学;为了更好地获得教学效果,使用多媒体教学,网络资源教学,视频教学等教学手段;同时采用案例分析法、情景模拟法、现场教学、示范教学、项目教学等方法进行教学,让学生参与体验,提高学习的兴趣。

6、采用小班制、分组制训练方式,开展实训课教学。聘请在设计公司工作的兼职实训教师,保证实训课的成效,同时使学生了解最新设计公司信息。

7、加强课后作业管理,包括个人作业、小组作业、实训作业的布置、指导和评估,提高学生课后自觉学习的意识和能力。

8、充分发挥“第二课堂”的作用,鼓励和指导学生开展社会实践,定期举办与课程教学内容契合的专业技能比赛,专题讲座等,将课程教学延伸到课后,引导学生积极学习和主动学习,培养专业综合能力。

9、《室内设计CAD》课程考核与职业技能资格考核体系接轨,建立与职业技能资格考核体系接轨的能力评价标准。课程考核的内容以项目课程化工作任务和实际工作过程为主:a.理论部分采用闭卷笔试;b.实训部分:由教师设计场景和题目,学生抽取试题后,根据试题要求进行模拟服务考试;C.职业资格证考试:参加建筑装饰(艺术设计方向)(中级)职业资格证考核。

表五课程考核标准

六、实施建议

1、教学建议

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