湖北省襄阳市普通高中2014-2015学年高二上学期2月调研统一测试生物试题扫描版无答案
2014-2015学年度高二生物检测试题(含参考答案)
2014-2015学年第二学期高二生物试题考试时间：80分钟分值：100分一、单项选择题I：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1、我国大多数人以大米为主食。
大米中最主要的贮能物质是A．核酸 B．淀粉 C．蛋白质 D．脂肪2、小明在显微镜下观察了4种细胞，并总结出相应特征，不正确的是3、20种氨基酸的平均相对分子量为128，某蛋白质相对分子量为10228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总质量为1548。
那么组成该蛋白质的肽链数是A．4条 B．6条 C．8条 D．16条4、红玫瑰花非常漂亮，它的花瓣细胞中含有红色色素。
储存这些色素的细胞器是A．液泡 B．核糖体 C．线粒体 D．内质网5、细胞核是细胞的重要结构。
下列关于细胞核的叙述，正确的是A．核膜为单层膜 B．细胞核内有线粒体c．细胞核内没有DNA D．核孔是物质进出细胞核的通道6、右图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是A．自由扩散B．协助扩散C．被动运输D．主动运输7、厨师用嫩肉粉(主要成分是蛋白酶)处理牛肉，嫩肉粉的主要作用是分解牛肉中的A．蛋白质 B．核酸 C．糖类 D．脂肪8、在绿叶类蔬菜的保鲜过程中，同时降低有氧呼吸和无氧呼吸强度非常重要。
为此，最佳的贮藏条件是A．低温 B．无氧 C．高温 D．高氧9、植物叶绿体中进行的光合作用反应如下，影响这一反应的物理因素是A．CO2 B．H2O C．光 D．O210、克隆羊多莉(Dolly)的诞生，说明已分化的动物细胞中，细胞核仍具有A．全能性 B．单能性 C．减数分裂能力 D．受精能力11、二倍体水稻的体细胞有24条染色体，其正常花粉细胞(雄性生殖细胞)中含有的染色体数目应该是A.6条B.12条C.36条D.48条12、在细胞周期的各个时期均存在的细胞结构是A．纺锤体 B．染色体 C．细胞核 D．细胞膜13、烟草花叶病毒(TMA）由蛋白外壳和核酸组成。
14—15学年上学期高二期末考试生物(文)试题(附答案)
2014-2015学年度第一学期高二级生物文科期末考试试卷本试卷共8 页，60 小题，满分100 分。
考试用时60 分钟。
注意事项：1 ．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
用2 B 铅笔将试卷类型（A ）填涂在答题卡相应位置上。
2 ．每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3 ．考生必须保持答题卡的整洁。
一、单项选择题I：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1．建立细胞学说的科学家是施莱登和A．沃森B．施旺C．达尔文D．克里克2．花生种子中含有较多的脂肪和蛋白质，萌发时能分解为氨基酸的物质A．蛋白质B．脂肪C．淀粉D．核酸3．右图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是A．自由扩散B．协助扩散C . 被动运输D．主动运输4．高等动、植物细胞的大小通常为几微米到几十微米。
细胞不能无限长大主要是受限于A．细胞核的大小B．叶绿体的大小C．线粒体的大小D．细胞的表面积与体积之比5．通过植物组织培养技术课培育出大量的香蕉种苗，此技术的理论基础为A. 细胞全能性B．细胞融合C．细胞杂交D．基因重组6．猎豹高速奔跑追捕羚羊能量直接来源是A．葡萄糖B．蔗糖C．肝糖原D．A TP7．光合作用的过程包括光反应和暗反应两个阶段。
描述正确的是A．光反应阶段固定CO2B．暗反应阶段积累ATPC．光反应阶段分解H2O D．暗反应阶段释放O28．水对细胞的活动有重要作用。
细胞内的水可分为自由水和结合水，其中结合水的作用是A．使细胞凋亡B．运输营养物质C．维持细胞酸碱平衡D．作为细胞结构的组成成分9．个体衰老是不可逆转的自然现象，它以细胞衰老为基础。
在细胞衰老过程中，发生一系列变化，其中有A．细胞内自由水含量不变B．细胞不断分裂C．细胞不断分化D．细胞内多种酶活性降低10．某蛋白质由764 个氨基酸组成，该蛋白质的合成过程中共脱去763 个水分子，A. 762B. 763C. 764D. 76511．正常机体通过调节作用使各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是A．体液调节B．神经调节C．免疫调节D．神经一体液一免疫调节12．糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病，治疗此病的有效方法之一是给患者注射A．胰岛素B．胰高血糖素C．生长素D．甲状腺激素13．精原细胞中染色体数目与精子中染色体数目之比为A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．4：114．细胞核中的DNA不能直接到细胞质中指导蛋白质的合成，在DNA和蛋白质之间充当信使的物质是A．ATP B．mRNA C．氨基酸D．DNA聚合酶15．在“噬菌体侵染细菌”的试验中，赫尔希和蔡斯使用了放射性同位素32S和35P，以证明A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．S是构成核酸的主要元素D．P是构成蛋白质的主要元素16．DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
2014-2015学年高二第一学期期末联考生物试题(含答案)
2014-2015学年高二第一学期期末联考生物试题（含答案）注意事项:1．答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔，将学校、姓名、班级、联考证号填写在试题和答题卡上。
2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。
3．本试卷分选题题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一．选择题：(本题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是A．氨基酸B．核糖C．磷脂D．脱氧核糖核酸2．下列哪项不是细胞膜的功能A．具有保护细胞的作用B．与细胞的物质交换关系密切C．与细胞的遗传有重要关系D．细胞之间的信息交流3．三磷酸腺苷的分子简式为A．A—P—P—P B．A—P—P～PC．A—P～P～P D．A～P～P～P4．人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为A．溶酶体B．核糖体C．液泡D．中心体5．生物体的基本组成物质中作为生命活动主要承担者的是A．无机盐B．水C．蛋白质D．核酸6．睾丸细胞合成的雄性激素，是在下列哪种细胞器中合成的？A．高尔基体B．细胞质C．核糖体D．内质网7．使用显微镜时，换上高倍镜，不应出现的操作是A．调节光圈B．调节细准焦螺旋C．调节反光镜D．调节粗准焦螺旋RNA彻底水解后，得到的化学物质是A．氨基酸、葡萄糖、碱基B．氨基酸、核糖、核苷酸C．核酸、碱基、磷酸D．核糖、碱基、磷酸9．一只基因型为Aa的白羊产生了400个精子，含A的精子有A．400 B．200 C．100 D．5010．噬菌体与其受侵染的细菌之间的关系为A．共生B．竞争C．寄生D．捕食11．就二倍体而言，下列组合中属于配子的是A．MMNN B．Mm C．MN D．Nn12．对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是13．人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～414．与人体细胞直接进行物质交换的是A．体液B．细胞内液C．细胞外液D．消化液15．在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是A．树突→轴突B．轴突→树突C．细胞体→细胞体D．细胞体→轴突16．运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于A．自由扩散B．主动运输C．胞吞作用D．胞吐作用17．将大白鼠从25℃的环境移到0℃的环境中，将出现的生理反应是A．耗氧量减少，立毛肌放松B．耗氧量增加，皮肤血管收缩C．耗氧量减少，心率减慢D．耗氧量增加，体温升高18．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．非特异性免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充19．下列哪种激素分泌不足会引起糖尿病？A．甲状腺激素B．胰岛素C．胰高血糖素D．生长激素20．下列不属于免疫细胞的是A．吞噬细胞B．红细胞C．T细胞D．B细胞21．连接生物界和无机自然界的两个重要环节是A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者22．影响生物群落水平方向上分布的外在因素不包括A．光照强度B．土壤类型C．温度大小D．生物种群的特征23．要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。
高二生物月考试题带答案-湖北省襄阳二中2015-2016学年高二上学期第一次月考
湖北省襄阳二中2015-2016学年高二上学期第一次月考一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（）A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类2．下列不是在群落水平上研究的是（）A．紫金山的鸢每年新增的个体数B．溱湖湿地公园有多少个种群C．武夷山常绿阔叶林中的优势种D．根瘤菌和豆科植物之间的关系3．下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是（）A．初生演替速度缓慢，次生演替速度较快B．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D．冰川泥上进行的演替是初生演替，火山岩上进行的是次生演替4．在由草、兔、狐组成的食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括（）A．通过兔子细胞呼吸散失的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C．流入到狐体内的能量D．通过兔子的尸体流入到分解者体内的能量5．下图表示生态系统中碳循环的部分过程，有关说法错误的是（）A．A是生产者，D是分解者B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向C．①②③④过程中能量逐级递减D．图中ABCD代表的生物共同构成群落6．下列关于生态系统信息的描述，正确的是（）A．信息可以调节生物种间关系B．信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递C．生态系统的物理信息都来源于无机环境D．植物只能感受生态系统中的化学信息7．下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
在第20年时经调查该种群数量为200只，估算第10年该种群的数量约为（）A．100只B．200只C．300只D．400只8．在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，这些生物共同构成一个( )A.种群B.群落C.生活环境D.生态系统9．下图表示某种群年龄组成示意图，下列有关叙述正确的是( )A.该种群一定生活在稳定的生态系统中B.该种群的出生率一定大于死亡率C．该种群一定能适应所生活的环境D．该种群属于稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定10．具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属（）A. 物理信息B. 化学信息C. 生物信息D. 行为信息11．下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是（）A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B．对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度12．下列有关种群的叙述错误的是（）A．种群密度调查可以监测农林害虫，年龄组成调查可以预测害虫发展趋势B．调查水中小动物一般不用标志重捕法C．适当捕捞成鱼，可使鱼群年龄组成趋向于增长型D．自然种群数量维持在K值时，年龄组成属于衰退型13．下列哪一个序列属于初生演替的实例（）A苔藓→地衣→草本植物B地衣→草本植物→苔藓C地衣→苔藓→草本植物C草本植物→苔藓→地衣14．科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，请据图判断，下列说法不正确的是()A．b点表示种群的增加量最大B．d点表示种群密度最大C．d点时进行捕捞有利于该种群的持续生存D．从O点到d点，种内斗争越来越激烈15．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36％n，呼吸作用散失的能量为48％n，则（）A．羊同化的能量为64%n B．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为64%n16．种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图曲线甲)；在有环境阻力的条件下，呈“S”型曲线增长(如图曲线乙)。
2014—2015年学年度上学期高二学业水平测试生物试卷(理)
2014----2015学年度上学期高二学业水平测试生物试卷（理）一、选择题：1—30小题，每小题2分，共60分。
1、下面关于酶的叙述，正确的是（）A．酶遇热不起作用 B．酶只能对物质分解起作用C．酶必须在体内合成，并且在体内起作用 D．酶是一类具有催化功能的有机物2．酶的化学本质是（）A．蛋白质 B．脂质 C．维生素 D．蛋白质或RNA3．如果酶的数量一定，下列哪个图示最确切地反映了反应速率与底物浓度的数量关系（）4．下图表示某有机物中加入相应的水解酶后，置于0℃至80℃环境中，有机物被分解的总量与温度的关系。
根据该图判断把这些物质(包括某有机物、分解的产物、催化剂)从80℃降温处理，其关系图应为（）5．纺织工业上的褪浆工序常用两种方法：化学法，需用NaOH7~9克／升，在70℃~80℃条件下作用12小时，褪浆率仅为50%~60%；加酶法，用少量细菌淀粉酶，在适宜温度时只需5分钟，褪浆率达100%，这一事实说明（）A．酶具有多样性 B．酶具有高效性 C．酶具有专一性 D．酶具有溶解性6．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2.0，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水7．下列有关ATP叙述中正确的是（）A．ATP的分子简式是A—P—P～P B．所有植物细胞中的ATP都是由叶绿体产生的C．ATP的分子简式是A—P～P～P D．所有生物中全部生命活动都离不开ATP8．在夏季夜晚荧火虫尾部会发光，其光能是直接由（）A．葡萄糖进行氧化分解释放的化学能转变而来 B．由热能转变而来C．由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来 D．由电能转变而来9．下列对“ATP转化为ADP”反应的叙述中，不正确的是：（）A．这一反应无休止地在活细胞中进行B．生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用C．在ATP与ADP的相互转化中，伴随有能量的贮存和释放D．这一过程保证了生命活动顺利进行10．在绿色植物体内，ADP转化为ATP时，所需能量来源于（）A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和渗透作用C．呼吸作用和渗透作用 D．光合作用和蒸腾作用11．剧烈运动时，人体骨骼肌所需能量直接来自（）A．葡萄糖 B．脂肪 C．肌糖原 D．三磷酸腺苷12．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）A．第一和第二阶段 B．第二和第三阶段 C．第一和第三阶段 D．第三和第二阶段13．让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是（）A．CO2 B．H2O C．C2H5OH D．C3H6O314.测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实（）A.有氧呼吸占优势B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.无氧呼吸占优势D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸15．用酵母菌酿酒时，如果向酿酒的原料中注入足量的氧气，会出现的现象是（）A．酵母菌死亡，不产生酒精 B．酵母菌增多，不产生酒精C．酵母菌增多，产生酒精增多 D．酵母菌减少，产生酒精增多16．在呼吸过程有二氧化碳放出，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸 B．一定是有氧呼吸 C．一定不是酒精发酵 D．一定不是乳酸发酵17．下面有关叶绿体的叙述正确的是（）A.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 B.叶绿体中的色素都分布在类囊体的薄膜上C.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 D.光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中18．一定的时间内，绿色植物在下列哪些光的照射下，放出的氧气最多（）A．红光和绿光 B．红光和蓝紫光 C．蓝紫光和绿光 D．蓝光和橙光19．右图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，试判定A和B分别为何种色素（）A．叶绿素、类胡萝卜素B．类胡萝卜素、叶绿素C．叶黄素、叶绿素aD．叶绿素a、叶绿素b20.绿色植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的（）A.内膜上B.基质中C.类囊体膜上D.各部位上21．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（）A．功能及所含有机化合物都相同 B．功能及所含有机化合物都不同C．功能相同，所含有机化合物不同 D．功能不同，所含有机化合物相同22．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（）A．都含有功能相同的基质 B．都具有双层膜C．都能产生CO2 D．都含有少量的DNA，能控制某些蛋白质合成23．下列细胞中不含叶绿体的有（）A．水稻根尖分生区细胞 B．小麦叶肉细胞 C．水绵细胞 D．蓝藻细胞24．纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条最上端的色素名称和颜色分别是（）A．叶绿素a、蓝绿色 B．叶绿素b、黄绿色C．胡萝卜素、橙黄色 D．叶黄素、黄色25．提取绿叶中的色素时要加丙酮，其原因是 ( ) A.让色素溶解 B.防止叶绿素被破坏C.便于将叶片研磨成匀浆D.促使叶绿体中色素分离26．为提高温室内栽培作物的产量，根据光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是（）A．增加光照，提高温度 B．白天增加光照，夜间提高温度C．白天增加光照，夜间适当降低温度 D．降低光照和温度27．在正常情况下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，发现叶肉内五碳化合物含量明显升高。
2014届湖北省部分重点中学高二年级联考生物试卷和答案(考试内容为必修二遗传)
2014届湖北省部分重点中学高二年级联考生物试题总分：90分时间：90分钟一、选择题（共35题，1～20题每题1分，21～35题每题2分，共50分）1.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同有机物。
下列被标记的部位组合正确的是( )A.①②B.①③C.①④D.②④2.图示肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是( )A.①要加热处理，②要将提取物分别加入不同培养基，③要转入固体培养基B.①不加热处理，②要将提取物分别加入同一培养基，③要用液体培养基C.③要转入固体培养基培养，结果可能有S型和R型两种菌落D.③要转入固体培养基培养，结果只有S型或R型一种菌落3.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。
有关这两个实验的叙述中，不正确的是( )A.都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察到遗传物质的作用B.设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应C.肺炎双球菌的转化实验“R型菌+S型菌DNA会得到S型菌”，因此用S型菌+R型菌DNA也会得到R 型菌D.赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记DNA和蛋白质，研究DNA是噬菌体的遗传物质4.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是( )①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2③一条链中(A+T)的数量为n ④G的数量为(m-n)A.①②③④B.②③④C.③④D.①②③5.具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段，含有q个腺嘌呤。
下列叙述正确的是( )A.该片段即为一个基因B.该片段分子中，碱基的比例总是(A+T)/(C+G)=1C.若该DNA分子中碱基对任意排列，碱基对排列方式少于4p种D.该片段完成n次复制需要2n-1(p-q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸6.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。
湖北省襄阳市高中生物 综合测试卷(一)新人教版必修2
湖北省襄阳市一中高二生物必修二综合测试卷（一）一、选择题（32ⅹ2分=64分）1.创立DNA双螺旋结构模型的科学家是A.达尔文B.孟德尔C.格里菲思D.沃森和克里克2.下列各组中不属于相对性状的是A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和不抗病D.绵羊的长毛和细毛3.下列物质中与DNA复制无关的是A.ATPB.DNA的两条模板链C.解旋酶D.尿嘧啶核糖核苷酸4.在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中可能含有两个Y染色体的细胞是A.初级精母细胞B.体细胞C.次级精母细胞D.精子细胞5.下列关于真核细胞中转录和翻译的比较，下列哪项不正确A.都遵循碱基互补配对原则B.需要的原料不同C.所需酶的种类不同D.分别在线粒体和叶绿体中进行6.孟德尔的遗传规律可适用于下列哪类生物A.噬菌体B.大肠杆菌C.动植物病毒D.萝卜7.噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是A.DNA能产生可遗传变异B.DNA能自我复制C.DNA是遗传物质D.DNA能控制蛋白质合成8.右图为鼠的毛色（黑色和白色）的遗传图解。
下列判断错误的是A.黑色为显性B.4号为杂合子的概率为1/2C.F1的结果表明发生了性状分离D.7号与4号的基因型不一定相同9.地球上生物多样性的根本原因是A.蛋白质分子的多样性B.DNA分子的多样性C.自然环境的多样性D.非同源染色体组合多样性[高考资源网]10.下列不属于基因工程中最基本的工具的是A.质粒B.限制性内切酶C.DNA连接酶D.解旋酶11.与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是A.染色体数目减半B.精细胞需经变形才能成为精子C.非同源染色体自由组合D.同源染色体两两配对12.当蛙的精原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生A.基因重组B.DNA解旋C.基因突变D.蛋白质合成13.豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是A.分别控制显性和隐性性状B.所含的密码子不同C.脱氧核苷酸的排列顺序不同D.染色体上位置不同14.豌豆中高茎（T）对矮茎（t）显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）显性，这两对基因独立遗传，则Ttgg与TtGg杂交后代基因型种类数是A.4B.6C.8D.915在进行“调查人群中的遗传病”实践活动时，最好选择的疾病是A.红绿色盲B.艾滋病C.原发性高血压D.21三体综合征16.一条染色单体含有一个双链DNA分子，那么一个四分体含有A.两个双链DNA分子B.四个双链DNA分子C.一个双链DNA分子D.一个单链DNA分子17.要鉴别一头黑色水牛是不是纯合体，最简便的方法是A.自交B.测交C.杂交D.测交或杂交18.某饲养场有纯种黑色短毛兔和纯种褐色长毛兔（独立遗传），它们的F2中有128只兔，其中能稳定遗传的黑色长毛兔理论上应有A.0只B.8只C.24只D.72只29.某成年男子是一种致病基因的携带者，他的哪种细胞可能不含致病基因。
湖北省襄阳市生物学高二上学期试题及答案指导(2024年)
2024年湖北省襄阳市生物学高二上学期复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物膜结构的叙述，正确的是（）A、生物膜是由磷脂双分子层和蛋白质分子构成的B、生物膜上的蛋白质分子都镶嵌在磷脂双分子层中C、生物膜上的蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层中，有的贯穿于磷脂双分子层D、生物膜上的蛋白质分子都是糖蛋白2、下列关于光合作用过程的描述，错误的是（）A、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段B、光反应阶段产生ATP和NADPHC、暗反应阶段利用ATP和NADPH合成有机物D、光合作用过程中，光能转化为化学能3、题干：下列关于光合作用过程的描述，正确的是（）A、光合作用的场所是叶绿体的类囊体薄膜B、光合作用的光反应阶段可以产生ATPC、光合作用的暗反应阶段可以产生氧气D、光合作用的产物是水和二氧化碳4、题干：以下关于生物体内酶的描述，错误的是（）A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物B、酶的催化效率比无机催化剂高C、酶的活性受温度和pH值的影响D、酶可以促进生物体内的所有化学反应5、题干：下列关于光合作用的描述，正确的是：A. 光合作用发生在叶绿体的叶绿体基质中。
B. 光合作用不需要光照即可进行。
C. 光合作用产生的有机物只有葡萄糖。
D. 光合作用的原料是水和氧气。
6、题干：下列关于遗传变异的描述，正确的是：A. 基因突变是可逆的，可以通过回复突变恢复。
B. 染色体变异是指染色体数目发生改变。
C. 携带者是指基因型中含有隐性致病基因，但表现型正常的个体。
D. 交叉互换只会发生在减数分裂过程中。
7、在下列哪项生物过程中，ATP是直接的能量来源？A、光合作用的光反应阶段B、光合作用的暗反应阶段C、有氧呼吸的三个阶段D、无氧呼吸过程8、以下哪项不是细胞膜的结构特点？A、具有一定的流动性B、由磷脂双分子层构成C、含有糖类和蛋白质D、细胞膜是细胞壁的一部分9、题干：以下哪项不是真核细胞中常见的细胞器？A. 线粒体B. 细胞核C. 高尔基体D. 核糖体11、以下哪项不属于生物的四大类生物分类？A、植物界B、动物界C、原核生物界D、真菌界E、病毒界二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于细胞结构和功能的说法中，正确的是（）A、所有细胞都具有细胞膜，用以保护细胞内部环境B、原核细胞和真核细胞在细胞核的结构和功能上没有区别C、细胞壁的主要成分是纤维素，主要分布在植物细胞中D、线粒体是细胞的“动力工厂”，负责细胞的能量转换2、关于生物进化与遗传的描述，以下正确的是（）A、基因突变是生物变异的根本来源B、孟德尔遗传定律揭示了生物性状的遗传规律C、DNA双螺旋结构模型由沃森和克里克共同提出D、自然选择是生物进化的重要驱动力，适者生存3、下列关于细胞器的描述，正确的是（）A、线粒体是细胞的“动力工厂”，负责细胞的能量供应B、内质网是蛋白质合成和修饰的主要场所C、核糖体是蛋白质合成的场所，可以游离在细胞质中，也可以附着在内质网上D、高尔基体负责对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装4、以下关于生态系统的描述，正确的是（）A、生态系统中的能量流动是单向的，能量在流动过程中逐级递减B、生物群落是指在一定时间内占据一定空间的生物种群的集合C、生态位是指一个物种在其生态系统中所占据的位置及其与其它物种的关系D、生态系统中的物质循环是封闭的，物质在循环过程中不发生形态变化三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下关于细胞呼吸过程的描述，正确的是：A. 细胞呼吸的第一阶段是糖酵解，发生在细胞质基质中，不需要氧气参与。
2014-2015学年高二上学期期终考试生物学业水平试题(必修)
2014-2015学年高二上学期期中考试生物试题（必修）第Ⅰ卷（选择题共70分）一、单项选择题：本题包括35小题。
每小题2分，共70分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．人体的内环境是指A．体液 B．血液 C．细胞外液 D. 细胞内液2．在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是A．DNA B．呼吸氧化酶 C．血红蛋白 D．抗体3．下列有关稳态的叙述中，错误的是A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行4．神经调节过程中反射的结构基础是A．刺激 B．反射 C．反射弧 D．条件反射5．艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV的叙述错误的是A.HIV寄生在宿主细胞内B.HIV变异能力强是研制HIV疫苗的主要困难C.HIV可通过性接触、母婴、血液等途径传播D.HIV病毒破坏人体B细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵6．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A. 造血干细胞B. T淋巴细胞C. B淋巴细胞D. 吞噬细胞7．神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为A．外正内负 B．外负内正C．外负内负 D．外正内正8．关于人体三道防线的叙述中正确的是A．吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体9．人的体温调节中枢位于A．下丘脑 B．脊髓 C．大脑皮层 D．垂体10．正常情况下，不属于人体血糖来源的是A．静脉注射葡萄糖溶液 B．脂肪等非糖物质的转化C．肝糖原分解 D．食物中的糖类经消化和吸收11．以下可以口服的是 ( )A．胰岛素 B.生长激素 C.抗体 D.甲状腺激素12．如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是A．①中内容物通过主动运输的方式释放到②处B．②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的轴突膜C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反13.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是A.当神经细胞处于静息状态时，膜电位表现为外负内正B.在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触C.当人体内血糖含量降低时，胰高血糖素和肾上腺素分泌量增加D.当人所处的环境温度从35℃降至5℃时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不变14．扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶可以A．迅速生长 B．进行光合作用C．产生生长素 D．表明插枝的死活15．下列能够产生抗体的细胞是A．B淋巴细胞 B．浆细胞 C．T淋巴细胞 D．效应T细胞气体，以维持呼吸中枢16．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2的兴奋，这种调节方式属于A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节17．在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脱落酸18．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯19．下列有关激素调节及应用的说法，正确的是A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态20．从某被子植物体上提取生长素最理想的选材是（）A．老叶B．幼嫩种子C．果皮D．成熟种子21．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是A．④⑤ B．①②③C．①③④ D．①④22．下列各项中属于种群的是A．一个湖泊中的全部鱼 B．一片森林中的全部鸟类C．一块棉田中的全部棉铃虫 D．一片草原中的全部草本植物23．人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于A．淋巴细胞 B．疫苗 C．抗体 D．抗原24.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。
湖北省襄阳五中2014-2015学年高二上学期(12月)月考生物试卷(解析版)
湖北省襄阳五中2014-2015学年高二上学期（12月）月考生物试卷（解析版）一．单项选择题（32×1.5=48分）1．（1.5分）为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作错误的是（）A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．分析：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、酵母菌在适宜条件下培养，能进行有氧呼吸，大量繁殖，A正确；B、吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，B正确；C、利用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，C错误；D、血球计数板加样后，需静置片刻再使用显微镜计数．这是因为计数室中的菌悬液有一定的高度（0.1mm），需要让细胞沉降到计数室底部的网格线中，避免细胞分布在不同液层深度，导致计数时被遗漏，D正确．故选：C．点评：本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．2．（1.5分）如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（）①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；②在K值时，种群的增长率最大；③如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率；④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．A．①②B．①④C．①③D．③④考点：种群数量的变化曲线．分析：K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长率为0；在处，种群增长率最大，在种群达到值时开始捕捞，才可持续获得最高产量．解答：解：①在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，①正确；②在K值时，种群数量基本稳定，种群增长率为0，②错误；③决定种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，若不考虑不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率，③正确；④要想持续获得最高产量，捕获之后种群数量不得低于，④错误．故选：C．点评：本题考查种群数量知识，意在考查对知识的识记及理解，属于容易题．3．（1.5分）按一对夫妇生两个孩子来计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展国家的人口翻一翻大约需要20﹣40年，美国需要40﹣80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少．预测人口的这种增减动态主要决定于（）A．种群数量和密度B．种群年龄结构C．种群性别比例D．出生率和死亡率考点：种群的特征．分析：种群的数量特征有出种群密度，生率和死亡率，迁入率死亡率，年龄组成，性别比例．种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率，出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．解答：解：A、种群数量和密度只能说明人口基数，不能预测种群数量变化，故A错误；B、年龄组成可用来预测种群未来的动态，根据种群的年龄结构可分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型，故B正确；C、种群的性别比例能影响出生率，进而影响种群数量变化，故C错误；D、出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素，故D错误．故选：B．点评：本题考查种群特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．4．（1.5分）下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是（）A．一个培养皿中固体培养基上生长的一个菌落是群落B．群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种C．发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用D．生态系统营养结构越复杂，抗外力干扰的能力越强考点：生态系统的稳定性；群落的演替；农业生态系统中的能量流动．分析：种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．解答：解：A、一个培养皿中固体培养基上生长的一个菌落是一个种群，A错误；B、群落演替过程中新的优势种的出现常取代原有优势种，但原有优势种并未被淘汰，B错误；C、发展生态农业可以实现物质循环，能量不能循环利用，C错误；D、生态系统营养结构越复杂，抗外力干扰的能力越强，抵抗力稳定性越高，D正确．故选：D．点评：本题考查种群、群落和生态系统，要求考生识记种群、群落和生态系统的概念，能正确区分三者；还要求考生掌握种群、群落的特征，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断．5．（1.5分）请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是（）A．图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者B．在图中D点时，甲种群增长速率最大C．在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型D．若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大考点：种群数量的变化曲线；种群的特征．分析：据图分析，甲乙数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系．曲线中捕食者与被捕食者的判定：a．从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b．从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后；因此甲为被捕食者，乙为捕食者．解答：解：A、曲线表示甲乙种群数量呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，而从最高点判断，甲的种群数量多，表示被捕食者，A错误；B、在图中D点时，甲种群数量大概处于K/2处，种群增长速率最大，B正确；C、在图中C点时，甲种群的数量将增加，年龄组成属于增长型，C错误；D、该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅较小，D错误．故选：B．点评：本题考查种间关系、种群数量变化、种群特征、生态系统的稳定性，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．6．（1.5分）（2014?淮北二模）“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响．如图表示疏于管理的大豆田中，大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中错误的是（）A．甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群B．t1﹣t5时间内乙种群呈“S”型增长C．t2﹣t3时间内，甲种群的年龄组成为衰退型，乙种群的年龄组成为增长型D．该农田中，物种丰富度将逐渐增加考点：种群数量的变化曲线；种群的特征；群落的结构特征；种间关系．分析：坐标的纵轴为“种群增长速率”，分析甲乙两种群的数量变化可以看出，它们的关系属于竞争力悬殊较大的竞争，从结果看，乙处于竞争优势地位．种群增长率是出生率与死亡率的差值，增长率为正值，则种群数量增加；S型曲线的增长率是先增大后减小，最后变为0（即K值时），种群增长速率最快的对应．解答：解：A、“草盛豆苗稀”说明草在竞争中获胜，即曲线图中乙，A正确；B、甲在t1～t3呈现“S”型增长曲线，而乙种群在t1～t5呈现“S”型增长曲线，B正确；C、甲在t2～t3种群增长率减少，但种群增长率大于0，则种群数量增加，种群的年龄结构为增长型；乙在t2～t3种群增长率为正值，使得种群数量增加，年龄结构为增长型，C错误；D、该农田中，疏于管理出现杂草，则物种丰富度增加，D正确．故选：C．点评：本题考查种群数量变化、种间关系、群落演替的知识，意在考查学生识图和判断能力，难度中等，理解种群增长率是出生率与死亡率的差值．7．（1.5分）棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液为食．因为其排泄物为含糖量很高的蜜露，这能吸引一种个体较小的黄蚁取食．而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作，反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫（蚜虫的天敌）．下列分析错误的是（）A．这些生物之间的相互关系复杂，其中有捕食、寄生，种间互助等B．科研小组需用标志重捕法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查，用于构建数学模型C．上述现象说明生态系统的信息传递有利于调节种间关系，维特生态系统的稳定D．通过保护棉蚜天敌的生存环境，能够调整能量流动的关系，提高能量利用率考点：种间关系；生态系统的功能．分析：1、种间关系主要有捕食、竞争、寄生和互利共生．2、估算种群密度常用的方法有样方法和标记重捕法，其中样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物；而标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物．3、研究生态系统能量流动的意义：①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．解答：解：A、这些生物之间的相互关系复杂，其中瓢虫与蚜虫之间是捕食关系，棉蚜与棉花之间是寄生关系，小黄蚁与棉蚜之间是种间互助关系，A正确；B、棉田蚜虫虽然是动物，但其活动能力弱，活动范围小，适宜用样方法调查其种群数量，B错误；C、生态系统相邻两营养级生物间的信息传递有利于调节种间关系，维特生态系统的稳定，C正确；D、通过保护棉蚜天敌的生存环境，能够调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有利的地方，D正确．故选：B．点评：本题考查种间关系、估算种群密度的方法、生态系统的能量流动，要求考生识记几种主要的种间关系，能准确判断题中所涉及生物之间的种间关系；掌握估算种群密度的方法，明确棉蚜可以用样方法进行调查；识记生态系统能量流动的意义．8．（1.5分）某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是（）A．碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的．因此，3幅图中生产者都是 AB．图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C．图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物D．若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化学燃料燃烧产生CO2考点：生态系统的功能．分析：物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的，物质的循环具有全球性．根据双向箭头可判断出生产者和无机环境，所有箭头均指向为分解者，其次为消费者．分析图可知：图1A为生产者，B为无机环境，D 为分解者，C为消费者；图2A为生产者，C为无机环境，E为分解者，C、E为消费者；图3E为生产者，A为无机环境，C为分解者，FDB为消费者；由此答题．解答：解：A、图1、A为生产者，图2、A为生产者，图3、E为生产者，A错误；B、图1中C为消费者，能促进生态系统的物质循环和能量流动，B正确；C、图2A为生产者，C为无机环境，E为分解者，C、E为消费者构成群落，碳在其中流动的形式是有机物，C正确；D、若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化学燃料燃烧产生CO2，D正确．故选：A．点评：本题考查生态系统的功能的相关知识，理解物质循环和能量流动的基本规律及其应用等知识点，培养了学生分析图形、获取信息、综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．9．（1.5分）下列有关科学史的叙述，正确的是（）A．施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B．格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质C．摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上D．萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；光合作用的发现史；肺炎双球菌转化实验．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞中产生．格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明在S型细菌中存在某种转化因子，艾弗里证明了DNA是遗传物质．萨克斯利用了对照实验的方法证明了光合作用的产物有淀粉，鲁宾和卡门利用了同位素标记的方法证明的氧气来自于水．解答：解：A、施莱登和施旺提出动植物都是由细胞构成的，A错误；B、格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了在S型细菌中存在某种转化因子，并没有证明遗传物质是什么，B错误；C、摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上，C正确；D、萨克斯利用了对照实验的方法证明了光合作用的产物有淀粉，鲁宾和卡门利用了同位素标记的方法证明的氧气来自于水，D错误．故选：C．点评：本题考查了生命科学发展过程方面的知识，意在考查考生的识记能力，以及关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件，难度不大．10．（1.5分）最能反应基因分离定律实质的是（）A．F1测交后代的表现型比例为1：1B．F1自交后代的表现型比例为3：1C．产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离D．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．解答：解：A、测交实验能检测F1的基因型，不能直接体现基因分离定律实质，A错误；B、F1自交后代的表现型比例为3：1，不能直接体现基因分离定律实质，B错误；C、产生配子时，控制同一性状的基因彼此分离，C错误；D、基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，即产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离，D正确．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．11．（1.5分）在孟德尔的豌豆杂交实验中，叙述错误的是（）A．豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以自然状态下一般都是纯种B．豌豆种皮的黄色和子叶的绿色是一对相对性状C．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D．孟德尔在研究杂交实验时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度考点：孟德尔遗传实验；生物的性状与相对性状．分析：1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．2、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多．3、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．解答：解：A、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般都是纯种，A正确；B、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，因此豌豆种皮的黄色和子叶的绿色不是一对相对性状，B错误；C、F2的3：1性状分离比实现的条件之一是雌雄配子的随机结合，C正确；D、孟德尔在研究杂交实验时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，如应该在未成熟时去雄，D正确．故选：B．点评：本题考查孟德尔遗传实验、相对性状等知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及方法；识记豌豆作为遗传学实验材料易于取得成功的原因；识记相对性状的概念，能运用所学的知识准确判断各选项．12．（1.5分）（2010?松江区二模）科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等．在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（）A．等位基因随同源染色体分开而分离B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3：1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1D．雌雄配子结合的机会均等考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔一对相对性状的实验过程：具有相对性状的纯合子杂交，子一代均表现为显性性状，将子一代自交，子二代出现性状分离，且性状分离比为3：1．孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合．通过测交实验进行验证，最终得出基因分离定律，其实质是等位基因随同源染色体分开而分离．解答：解：A、等位基因随同源染色体分开而分离是基因分离定律的实质，不是发现问题的现象，A错误；B、孟德尔在一对相对性状的实验中，发现具一对相对性状亲本杂交，F1都是显性性状，F2出现性状分离，且性状分离比为3：1，B正确；C、F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1，这是孟德尔验证实验的结果，不是发现问题的现象，C错误；D、雌雄配子结合的机会均等，这是孟德尔对一对相对性状实验现象作出的解释，D错误．故选：B．点评：本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验，要求考生掌握孟德尔一对相对性状杂交实验的过程、发现的问题、提出的假说、验证实验及实验结论，能准确判断各选项，并正确区分各选项所属科学研究过程的环节，属于考纲识记和理解层次的考查．13．（1.5分）用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传，实验结果如表，下列推断错误的是（）P F11♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼2♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼A．果蝇的灰身、红眼是显性性状B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上C．若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占D．若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意和图表分析：通过组合①可知灰身红眼为显性性状，通过组合②可知眼色遗传的基因位于X染色体上．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、根据实验①♀灰身红眼×♂黑身白眼的后代只出现灰身红眼，说明灰身、红眼是显性性状，A正确；B、由于组合②的后代中，雌性个体只有红眼，雄性个体只有白眼，因此可判断控制眼色的基因位于X染色体上，B正确；C、组合①的F1的基因型为AaX BXb和AaX B Y，若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占=，C错误；D、组合②的F1的基因型为AaX BXb和AaX b Y，若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占=，D正确．故选：C．点评：本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．14．（1.5分）豌豆黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性，这两对基因是自由组合的．甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，其后代中四种表现型的比例是3：3：1：1．乙豌豆的基因型可能是（）A．yyRr B．YyRR C．Y yrr D．Y yRr考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，其后代四种表现型的比例是3：3：1：1．而3：3：1：1可以分解成（3：1）×（1：1），说明控制两对相对性状的基因中，有一对均为杂合子，另一对属于测交类型，所以乙豌豆的基因型为Yyrr或yyRr．解答：解：A、甲豌豆（YyRr）×yyRr→后代表现型有四种，且比例为（1：1）×（3：1）=3：3：1：1，A正确；B、甲豌豆（YyRr）×YyRR→后代表现型有2种，且比例为（3：1）×1=3：1，B错误；C、甲豌豆（YyRr）×Yyrr→后代表现型有四种，且比例为（3：1）×（1：1）=3：3：1：1，C正确；D、甲豌豆（YyRr）×YyRr→后代表现型有四种，且比例为（3：1）×（3：1）=9：3：3：1，D错误．故选：AC．点评：本题考查基因自由组合定律及应用，对于此类试题，需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法进行分析，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．15．（1.5分）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如图所示），其中一种是伴性遗传病．相关分析错误的是（）A．甲病是常染色体显性遗传，乙病是伴X染色体隐性遗传B．Ⅱ﹣3的致病基因均来自于Ⅰ﹣2C．Ⅱ﹣2有一种基因型，Ⅲ﹣8基因型有四种可能D．若Ⅱ﹣4与Ⅱ﹣5再生育一个孩子，两种病都患的概率是考点：常见的人类遗传病．。
2014-2015学年上学期高中期末考试卷(高二理科生物)(含答案)
2014-2015学年上学期期末考试高二生物（理科）试卷说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
考试结束后，将答题卡交回。
满分100分，考试时间120分钟。
第一卷（选择题，共60分）一、选择题(本题包括40小题，每题1.5分，共60分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意)1．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是 ( )A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分 B．酶和核酸都是含有氮的生物大分子C．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D．纤维素是植物细胞的主要储能物质2．下面关于蛋白质的叙述中，正确的是（）A.蛋白质是酶,其基本组成单位是氨基酸B.每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的C.蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物D.各种蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素3.右图是细胞亚显微结构模式图。
下列相关叙述，正确的是（）A．②是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”B．③是中心体，细胞分裂间期中心体发出纺锤丝，形成纺锤体C．④是核糖体，无生物膜结构，其合成与核仁有关。
D．⑤是核孔，是DNA进出细胞核的通道4.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到下图所示的不同状态的细胞图像。
这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）A.甲＞乙＞丙 B．甲＜乙＜丙C．乙＞甲＞丙 D．甲＝乙＝丙5对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（）①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A．①～⑤在绿藻体内都存在 B．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥C．除①②③外其他都在乳酸菌的体内存在D．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤6.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是 ( )A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤7．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多B、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上C、核孔是生物大分子可以选择性地进出的通道D、吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布在细胞两端8.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是( )A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞，体现了细胞膜的选择透过性9.如图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是 ( )A.如果图中所示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与②有密切的关系C.大多数②可以运动D.b过程不需要能量，a过程能体现膜的选择透过性这一生理特性10. 对光合作用过程中物质转变途径的叙述，错误的是（）A．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O） B．氧原子：H2O→O2C．氢原子：H2O→ATP→（CH2O） D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O）11. 下图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（）A．在c点增加酶的浓度，反应速率将加快B．Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低C．bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度D．在a点增加底物浓度，反应速率将加快12.下图表示比较过氧化氢在不同条件下的分解实验。
湖北省襄阳市四校1415学年度高一12月联考——生物生物
南漳一中、襄州一中、枣阳二中、襄阳一中2014—2015学年度上学期12月联考高二生物试题考试时间：2014年12月25日上午：10:20-11:50 试卷满分：100分注意事项：1、答卷前，考生务必将姓名、准考证号等在答题卡和答题卷上填写清楚。
2、选择题答案用2B铅笔直接填涂在答题卡上，非选择题用0.5mm的黑色签字笔在每题对应的答题区域内做答，答在试题卷上无效。
第Ⅰ卷一．选择题（30×2=60分）1．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为48%n，细胞呼吸散失的能量为36%n，则A．羊同化的能量为36%nB．储存在羊体内的能量为16%nC．由羊流向分解者的能量为48%nD．由羊流向下一营养级的能量为10% n2．如图a、b、c、d为不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。
下列叙述正确的是A．若M表示基因多样性，a—d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最容易被淘汰的是b B．若M表示物种的丰富度，a—d表示不同生态系统，则a生态系统抵抗力的稳定性最弱C．若M表示种群密度，a—d表示同种生物的四个种群，则a种群的种内斗争最激烈D．若M表示生物所含能量，a—d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最低营养级3．根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，又摄入较多蛋白质，人们应采取以下哪种食物结构A．以淡水养殖的鱼虾为主B．以谷物和植物蛋白为主C．以猪肉等家畜的肉类为主D．以绿色蔬菜为主4．下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属消费者，其中食草动物处于第二营养级C.植物都是生产者，是生态系统的主要成分D.分解者属于异养生物，其分解作用类型有有氧呼吸型和无氧呼吸型。
5．右图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中正确．．的是A．该生态系统中含能量最多的种群是蛇B．农民除草．灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量能够循环利用C．该生态系统含有五个种群D．大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害6．下列不属于生态系统功能过程描述的是A．生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗B．蜜蜂发现蜜源时，就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜C．在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者．第二营养级D．根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中7．菟丝子是一种缺乏叶绿素的开花植物，但可吸附于其它绿色植物以取得养分所以菟丝子在生态系统中的角色应该是A．自养生物B．生产者C．分解者D．消费者8．下列关于生态系统稳定性的说法中，正确的是A．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性的高低都是相同的。
XXX2014-2015学年上学期高二年级期中考试生物试卷(理科) 后有答案
XXX2014-2015学年上学期高二年级期中考试生物试卷(理科) 后有答案XXX2014-2015学年上学期高二年级期中考试生物试卷（理科）说明：试卷题号按照选择题、非选择题的顺序编号，答题时请注意题号。
Ⅰ卷、Ⅱ卷共60道，满分为150分，考试时间为100分钟。
Ⅰ卷：必修1模块水平测试（100分）一、单项选择题（60分，每题1.5分）1.生命基本特征的表述中，下列哪项是错误的？A.新陈代谢的停止意味着生命的终结。
B.植物没有神经系统，不具有应激性。
C.生物在生长发育的基础上繁殖后代。
D.除了病毒，所有生物都是由细胞构成的。
2.下列关于生命元素的叙述，哪项是错误的？A.碳是生命元素中的核心元素。
B.构成糖类和脂质的元素相同。
C.根据含量，可将生命元素分为大量元素和微量元素。
D.碳、氢、氧、氮、磷、硫是构成有机物的重要元素。
3.放射性同位素标记的氨基酸可以用来研究分泌蛋白的代谢过程，不宜选用的元素是？A.磷。
B.碳。
C.氮。
D.氢。
4.下列关于水的叙述，哪项是正确的？A.水在细胞中以结合态存在。
B.细胞中的所有物质都能溶解在水中。
C.水是光合作用的原料，不是有氧呼吸的原料。
D.由于分子之间有氢键，水具有调节温度的作用。
5.下列哪种无机盐的含量低于正常值会导致肌肉抽搐？A.碘盐。
B.钙盐。
C.钠盐。
D.铁盐。
6.将一块生物样本粉碎后进行细胞化学成分分析，得到水、蛋白质、纤维素等。
由此可判断该样本取自哪种生物？A.蘑菇。
B.家鸡。
C.乳酸菌。
D.小麦。
7.下列关于细胞中糖类和脂质的叙述，哪项不正确？A.糖原和脂肪是动物的储能物质。
B.性激素属于脂质，在内质网上合成。
C.磷脂是构成细胞所有膜结构骨架的物质。
D.葡萄糖和蔗糖与斐林试剂反应都能产生砖红色沉淀。
8.同为组成生物体蛋白质的氨基酸，苯丙氨酸具有疏水性，而精氨酸具有亲水性，这种差异的产生取决于什么？A.苯丙氨酸的羧基多。
B.两者的结构完全不同。
C.精氨酸的氨基多。
2024届湖北省襄阳市普通高中生物高二上期末教学质量检测模拟试题含解析
2024届湖北省襄阳市普通高中生物高二上期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．从神经系统的组成角度，下列表述正确的是（）A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成B.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统C.自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经和副交感神经D.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞2．“重阳节”是中国传统文化中的一个重要节日，在这一天有“插茱萸”的习俗，因为“插茱萸，可驱秋蚊灭虫害”。
下列有关分析，正确的是（）A.可以用标志重捕法来调查秋蚊的种群密度B.茱萸可适当改变秋蚊、虫害的种群密度C.茱萸秋蚊和虫害共同构成了一条食物链D.茱萸、秋蚊和虫害共同构成了一个群落3．下图表示反射弧的结构模式图，传出神经末梢与效应器之间以突触连接，①到⑤表示相关结构。
有关叙述正确的是（）A.图中②④分别为传入神经元和传出神经元B.在⑤处给予适宜刺激，不一定引起效应器兴奋C.若在C点给予适当强度的刺激，电流表将发生两次方向相反的偏转D.神经递质的合成与释放、在突触间隙的扩散及作用于突触后膜均需消耗ATP4．在植物和动物细胞内都具有的糖类是A.葡萄糖B.蔗糖C.麦芽糖D.乳糖5．下列有关生态问题的叙述，正确的是（）A.重度生物入侵会改变群落演替的方向与速度B.某区域内的两种染色体数相同的植物共同构成一个种群C.计算种群密度时，应去掉数据中的最大、最小值后取平均值D.在理想条件下，影响种群数量增长的主要因素是环境容纳量6．在长跑比赛时，运动员的体内会发生复杂的生理变化，如机体大量产热、出汗等。
湖北省襄阳市高二上学期期末(2月调研)统一测试生物试
襄阳市2014——2015学年度上学年期末考试
高二生物试题参考答案（2015·2）
一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。
）
二、非选择题（4小题，共50分）
26. （12分，每空2分）
（1）
（2）非生物的物质和能量及分解者（不全不给分）
（3）B
（4）太阳能光合作用三（答最高不给分）
27. （14分，每空2分）
(1)②盖玻片
(2)6×106
(3)25 酵母菌的种群数量先增后减
(4)培养液的营养物质种类和浓度/PH/溶氧量/接种量减少增加
28.（12分，每空2分）
（1）5/8 1/6 终止密码（子）
（2）不遵循位于一对同源染色体上
（3）SⅢ
29.（12分，每空1分）
（1）核膜线粒体DNA
（2）ATP、核糖核苷酸、酶（合理即可；2分，每个1分）（3）细胞核、线粒体（2分，每个1分）
（4）tRNA 苏氨酸三
（5）原核 3 RNA聚合酶。
湖北省襄阳市高中生物 综合测试卷(三)新人教版必修2
湖北省襄阳市一中高二生物 必修二综合测试卷（三）1.在减数第一次分裂的过程中，染色体发生的变化是（1）染色体的复制 （2）同源染色体的分离 （3）着丝点分裂（4）同源染色体交叉互换 （5）形成四分体 （6）同源染色体联会（7）姐妹染色单体变成姐妹染色体A.(1)(6)(5)(4)(2)B.(1)(2)(4)(5)(7)C.(1)(6)(5)(4)(2)(3)(7)D.(2)(3)(4)(5)2.玉米生长点细胞在分裂后期有40条染色体，则玉米的卵细胞中染色体数是：A.20条B.50条C.10条D.5条3. 有一批抗病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否是纯种，最简单的方法是A ．与纯种抗锈病小麦杂交B ．与纯种易染锈病小麦杂交C ．与杂种抗锈病小麦杂交D ．自交4.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是A.同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制5.右图为某遗传病图谱，如果4号与有病的女子结婚，则出现病孩的几率以及该病的遗传方式为A ．1/2；常染色体隐性B ．1/3；常染色体隐性C ．1/2；X 染色体隐性D ．1/3；X 染色体隐性6. 一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，在他们所生的子女中，色盲儿子的几率、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是A ．1/4、0、1/2B ．1/2、0、1/4C ．1/2、1/4、0D ．1/2、0、1/27．在信使RNA 分子结构中，相邻的碱基G 与C 之间是通过什么结构连接而成A ．3个氢键B ．一脱氧核糖一磷酸基一脱氧核糖一C ．一核糖一磷酸基一核糖一D ．一磷酸基一核糖一磷酸基一8．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T 2噬菌体侵染细菌的实验。
下列有关叙述正确的是A ．用32P 标记T 2噬菌体的蛋白质，用35S 标记T 2噬菌体的DNAB ．分别用含有32P 的T 2噬菌体和含有35S 的T 2噬菌体进行侵染实验C ．用含有充足有机物的完全培养基培养T 2噬菌体D ．该实验证明了DNA 是主要的遗传物质9．一种细菌的mRNA 由360个核苷酸组成，它所编码的蛋白质长度是A ．约360个氨基酸B ．约1080个氨基酸C ．整120个氨基酸D ．少于120个氨基酸 10．下面关于DNA 分子结构的叙述中错误的是A ．每个双链DNA 分子含有四种脱氧核苷酸2 4B．每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C．每个DNA分子中碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数D．一段双链DNA分子中含有40个胞嘧啶，就会同时含有40个鸟嘌呤11．如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA④能进入核糖体⑤能运载氨基酸⑥能控制蛋白质的合成A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤12．某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用碱基模块A∶C∶T∶G为1∶2∶3∶4，则该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为A．2∶3∶2∶3 B．3∶4∶1∶2C．1∶1∶1∶1 D．1∶2∶3∶413．豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因A．具有相同的脱氧核苷酸排列顺序B．控制不同的生物性状C．脱氧核苷酸种类不同D．位于同源染色体上14．科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成。