冀教版九年级语文上册第六单元单元测试题及答案

课堂目标教学实验检测题及答案

九年级语文（第六单元）

班级姓名得分

第一部分基础知识积累与运用（23分）

1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（6分）

书札．（）锒铛．入狱（）负债累．累（）

热zhōng ( ) dān( )思竭虑一鼓zuò气( )

2、默写或按要求填空。（5分）

①，小桥流水人家，古道西风瘦马。

②峰峦如聚，波涛如怒，。

③《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是：，

，。

3、下列句子中没有语病的一项是( )（2分）

A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。 B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。 D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

4、走近名著。(4分)

全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。

（1）上面这段文字出自，作者是。（2分）（2）这部作品的主人公是谁？请概括发生在主人公身上的一件事。（2分）

5、阅读下面的文字，回答问题。（6分）

①假如你的班级正在举行“我爱家乡”主题实践活动，其中一项内容是为承德设计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”这四个方面中任选一个方面设计一张介绍承德的“名片”（句式不作要求，60字以内）。（4分）

示例：

［名片正面］历史名城——西安

［名片背面］兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。

［名片正面］

［名片背面］

。

②在设计名片的过程中，假如你遇到了某个问题，想得到老师的帮助，你会怎么向老师请教（30字以内）？（2分）

第二部分阅读理解（47分）

（一）阅读文言文，回答下列问题。（13分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

6、解释下列加点字的含义。（2分）

①只辱．于奴隶人之手辱：

②策．之不以其道策：

7、用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）

食马者不知其能千里而食也

8、翻译下面的句子。（2分）

且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

9、文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“________________________”，将人才比作“_________________________”，而以伯乐喻指_________________________，集中抨击的社会现象是_________________________ 。(4分)

10、伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要？请畅谈你的看法？可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点。（3分）

答：

（二）读下面文章，回答后面问题（16分）

善读可医愚

关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种新的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。

他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。

刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。

过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！

10、文章开头提出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”，作者这样写起什么作用？（2分）

_____________________________________________________________________ _ 11、读过全文，你觉得本文的论点是什么？简要分析一下你是怎样提出这一论点的？（3分）

_____________________________________________________________________ __ 12、举例分析本文主要采用的论证方法是什么？（2分）

_____________________________________________________________________ ___ 13、文章从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？（4分）

_____________________________________________________________________ ___

14、依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（2分）