湘教版-地理-七年级下册-地理七年级下湘教版第一章第二节非洲教学设计

第二节非洲

教学目标：

1、了解非洲的的经纬度位置和海陆位置，了解非洲政治地图的演变。

2、通过资料和地图的分析，了解非洲的分区情况以及非洲的主要人种的分布。

3、通过非洲的地形图的判读，了解非洲的地形特征、海陆轮廓的特征以及特有的地形区及分布。

4、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候，以及气候类型对称分布的特征，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系。

5、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。

6、从矿产资源、动植物浆糊等方面了解非洲的水文特征。

7、通过非洲人口的增长状况，经济发展水平、各国的主要农产品，矿产品的分析，让学生了解非洲是一个存在严重的人口环境、发展等问题的大洲，通过教学可对学生都显得科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。

教学重点和难点：

1、非洲的地形特点

2、非洲的气候

第一课时非洲的国家和地形

一、导入：图片浏览，让学生谈谈自己对非洲的了解。

二、复习讨论黑色人种与我们的差别。

三、非洲的位置

1、非洲在地球上的位置：东半球

2、看非洲的纬度位置：为什么不说非洲在南北半球呢？因为赤道穿过了非洲中

部。

3、说说非洲的海陆位置并找出非洲最大的海湾、最大的半岛、最大的岛屿。

4、让学生用几何图形画出非洲的轮廓，与欧洲比较，说明非洲海岸线平直。

小结非洲海岸线特点：1）海岸线平直，北宽南尖2）半岛、海湾、岛屿少

5、找出二战前三个独立的国家。

6、目前非洲有几个独立的国家？排世界第几位？

四、非洲的地形

1、主要的地形类型：高原。有高原大陆之称，找出几个重要的地形。

2、非洲的平均海拔？排世界第几位？

3、非洲的地势高低状况：东南高西北低。

4、介绍非洲极具特色的地形：

1）东非大裂谷

2）刚果盆地（世界最大的盆地）

3）地球上最大的沙漠：成因

第二课时非洲的气候

一、复习：

1、非洲海岸线（平直），少半岛、岛屿、海湾

2、地形以（高原）为主，被称为（高原大陆）

3、地势：东南高西北低

4、极具特色的地形区：刚果盆地、东非裂谷、撒哈啦沙漠

二、通过练习导入新课

1、赤道横贯非洲的中部，令非洲国家跨南北两半球，南回归线穿过其南部和北

回归线穿过其北部，非洲大部分地处热带。——说明了非洲的热。

2、读课本图1-23，非洲平易气温在20度以上，北半球的炎热中心在撒哈拉沙漠。

让学生复习看气温图

3、读图1-24说说非洲的降水。——说明非洲的干。

4、从气温图看出赤道了以北的非洲和赤道以南的非洲季节相反。

5、分析气候类型分布图，得出非洲的气候类型呈南北对称分布。

6、小结非洲的气候特点。

7、提问：你能带小骆驼看看沙漠里的雪景吗？导出气候类型的垂直分布。

8、分析，热带草原气候异常的特征。明显的干湿季变化。

9、分析热带草原对河流的影响。尼罗河，刚果河。

10、比较尼罗河与刚果河。小结可以从气候图和地形图来分析一条河流的水量大水，水位季节变化等特征。

第三课时富饶的大陆

一、矿产资源种类多，储量大。、

1、说说南非主要的矿产资源

2、边线题。

二、动物资源丰富。

看非洲动物的影片。

三、水力资源丰富。

四、自由讲：非洲的经济现状如何？造成这种情况的原因是什么？

1、人口自然增长率最高——黑人的故乡

2、是世界上经济发展水平最低的国家。

3、农业是重要的经济部门。

五、谈谈如何发展非洲的经济。

六、通过练习来巩固