17春秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业
华师17春秋学期幼儿科学教育在线作业
华师《幼儿科学教育》在线作业一、单项选择题（共15道试题，共30分。
）V1.让幼儿明白四季的自然转变,一样不适合采纳____。
A.实验法B.散步和搜集C.种植和饲养D.观观点2.引导儿童观看周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特点,获取初浅的科学体会,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合____。
A.托班B.小班C.中班D.大班3.谁曾说过:"儿童确实是科学家"？____A.艾利康宁B.乌索娃C.福辽利娜D.皮亚杰4.幼儿科学技术玩具一样应____。
A.写实B.夸张C.拟人D.自动化5.引导儿童观看日常生活中直接接触的个他人造产品的特点及用途,获取初浅的科学体会,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。
A.托班B.小班C.中班D.大班6.《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必需学习的内容,一样采纳____。
B.小组活动C.个别活动D.家庭活动7.下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？（）A.乐学B.会学C.会思D.会用8.（）以为知识是头脑中体会模式和认知图式A.皮亚杰B.维果斯基C.赞科夫D.斯金纳9.西汉史游的哪部高作要紧帮忙儿童识别五谷食物？____A.《地球词言》B.《百家姓》C.《幼学琼林》D.《急就篇》年，雷震清副教授的（）出版，这是我国第一本幼儿科学教学法。
A.《幼稚园科学》B.《幼稚园的自然》C.《幼稚园常识》D.《幼稚知识普及》年，谁在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”？A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟12.下面哪个不是物理现象？____B.光和颜色C.热和温度D.淀粉变色13.（）曾说过：“儿童确实是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，期望探讨和了解世界。
A.艾利康宁B.乌索娃C.福辽利娜D.皮亚杰年，我国哪份文件中第一次将幼儿园科学课程改成《科学领域》。
华师17春秋学期学前教育学在线作业
华师《学前教育学》在线作业一、单项选择题（共20道试题，共40分。
）V1.直观形象法是（）。
A.教师采纳直观教具或各类电化教育手腕等，组织儿童开展观看（物体和现象）、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标B.仅利用直观教具进行教学C.仅教直观具体的内容D.让学生直接通过观看学习知识。
2.《情感智力》的作者是（）。
A.美国哈佛大学心理学博士丹尼尔?戈尔曼B.皮亚杰C.维果斯基D.华生3.混合班是指将年龄相差在（）月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
4.在我国最先提出并回答先天与后天关系问题的是（）。
A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子5.幼儿常规是指（）。
A.幼儿的行为常规B.幼儿的活动常规C.幼儿的思维适应D.幼儿的动作常规6.学前班教育小学化的危害不包括（）。
A.阻碍幼儿躯体的正常发育B.制约幼儿智力的进展C.增进儿童过早成熟D.压制幼儿良好个性的形成7.保育员的职责不包括（）。
A.负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作B.在教师指导下，治理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动C.设计幼儿游戏活动方案D.妥帖保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等8.以下哪项不是直观形象法的内容。
（）A.观观点B.演示法C.示范法D.想象法9.幼儿园的年龄对象是（）。
岁岁岁岁10.学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。
年年年年11.以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童灵敏期。
（）A.秩序灵敏期B.细节的灵敏期C.行走的灵敏期D.头脑的灵敏期12.启蒙性原那么是指（）。
A.学前教育要对儿童进行最大体的，入门式的教育，为其以后的学习和进展打下初步的基础B.教授儿童最简单的知识C.学前教育必需遵循的首要原那么D.在儿童教育中利用发觉式教学方式13.回归主流是（）。
A.取消残疾儿童特殊教育学校，让残疾儿童回归到一般学校B.将残疾儿童与正常儿童在一路受教育，大部份时刻和正常儿童在一路，对其障碍问题由专门人员给予必然强度的单独训练C.利用主流意识及主流思想教育儿童D.利用原始传统教育方式对儿童开展教育14.杜威的教育原那么要紧包括（）。
春秋华师《学前儿童健康教育基础》在线作业
B.科学目标
C.社会目标
D.行为目标
正确答案：
6.“会使用筷子，进一步养成独立进餐的习惯”是属于幼儿园健康教育的年龄目标中的（）目标。
A.大班
B.中班
C.小班
D.学前班
正确答案：
7.总结性评价又称()。
A.绝对评价
B.正确答案：
8.“能听懂和会说普通话”是属于幼儿教育目标中的（）目标。
B.还要考虑到各种教育条件，使之能有效地被幼儿掌握，转化成幼儿内在素质
C.选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要
D.选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系
正确答案：
18.世界心理卫生联合会提出新健康的四条规范是（）。
A.身体、智力情绪十分调和；
B.适应环境，人际关系中彼此能谦让；
A.错误
B.正确
正确答案：
20.健康既是主观的，也是客观的。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
D.生活性
正确答案：
16.幼儿身体生长教育的策略有()。
A.激发幼儿探索身体奥秘的兴趣
B.引导幼儿认识自己的身体，学会保护身体
C.让幼儿充分发现健康身体的美
D.启发幼儿对生病的痛苦回忆
正确答案：
17.幼儿园健康教育内容选择的可行原则是指（）等。
A.在选择幼儿园健康教育内容时，必须使所选出的教育内容在实用性和难度等方面能适合不同年龄的幼儿理解、掌握和实践
A.错误
B.正确
正确答案：
9.幼儿园健康教育评价的微观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
10.健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状况的愿望，知道怎样做才能达到目的，每个人都尽力做好本身或集体应做的努力，才知道在必要时如何寻求适当的帮助。（）
18秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业答案
18秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业
18秋作业试卷参考答案
一、单选题共20题，40分
1、教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（）
A游戏的科学性
B游戏的趣味性
C游戏的活动性
D游戏的规则
【答案】参考选择：A
2、关于自然角的说法，正确的是（）
A自然角是为儿童提供的非正规性科学活动的场所
B儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动
C儿童要分班、分组地轮流进行活动
D自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察
【答案】参考选择：A
3、在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）
A性别化
B性别角色
C性别差异
D性别角色标准
【答案】参考选择：A
4、在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关（）的探索
A人体的结构、功能及保护
B人的心理活动
C个体的生命过程
D感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
【答案】参考选择：A
5、在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）A安全性依恋
B回避性依恋
C反抗性依恋。
18春华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
(单选题) 1: 一个人最初的社会性发展就是（）A: 亲子之情B: 安全感C: 培养幼儿良好的习惯D: 积极情感正确答案:(单选题) 2: 澳大利亚生态学家洛伦兹把小动物的依恋过程描述为（）A: 母禽依恋B: 印刻C: 本能D: 依恋正确答案:(单选题) 3: 儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童( )。
A: 4岁左右B: 3岁左右C: 2岁左右D: 1岁半左右正确答案:(单选题) 4: 真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）A: 耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应B: 对孩子进行行为控制C: 压制孩子的不良行为D: 培养孩子的自尊心正确答案:(单选题) 5: 在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）A: 游戏说B: 表现说C: 模仿说D: 巫术说正确答案:(单选题) 6: 皮亚杰发现，7岁以下的儿童（）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。
A: 主观印象B: 自我中心C: 写实主义D: 客观印象正确答案:(单选题) 7: 下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）A: 自主活动B: 榜样示范C: 讲明行为规则D: 评价外部行为正确答案:(单选题) 8: 幼儿社会性是在（）的基础上，在与社会生活环境相互作用的过程中，逐渐形成的。
A: 生物特征B: 气质特征C: 人与人交往D: 心理特征正确答案:(单选题) 9: 3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（）发展的重要环节。
B: 社会化C: 情感D: 安全性正确答案:(单选题) 10: 艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。
A: 动作性B: 思维性C: 表现性D: 抽象性正确答案:(单选题) 11: 儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（）A: 安全性依恋B: 回避性依恋C: 反抗性依恋D: 依恋障碍正确答案:(单选题) 12: 自我意识不包括下列哪一项（）A: 自我体验B: 自我评价C: 自我认识D: 自我控制正确答案:(单选题) 13: 目前心理学界比较普遍认为（）是依恋关系形成的决定因素A: 儿童B: 气质类型C: 母亲D: 教养方式正确答案:(单选题) 14: 在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为( )。
华师17春秋学期学前教育原理在线作业
华师《学前教育原理》在线作业一、单项选择题（共50道试题，共100分。
）V1.我国（）年的《幼儿园工作规程》第一次提出成立幼儿园家长委员会。
2.幼儿认知能力有限，故幼儿保教内容一样具有（）A.具体性B.零散性C.形象性D.初浅性3.幼儿教育原理这门学科目前处于（）时期。
A.低级B.进展C.成熟D.萌芽4.日本于（）年在东京女子师范学校开设了附属幼儿园。
5.幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的阻碍，这反映了幼儿教师劳动的（）A.表率性B.仿照性C.示范性D.引导性6.为保证幼儿保教内容能够吸引幼儿的注意力，一样要求内容应具有（）A.新异性B.游戏性C.娱乐性D.趣味性7.英国的欧文于十九世纪初（）开办了一所幼儿教育性质的学校。
A.伦敦B.苏格兰C.英格兰D.爱尔兰8.幼儿教师角色的保姆时期的要紧特点是（）。
A.以教育为主B.以喂养幼儿为主C.以照料幼儿生活起居为主D.以保育为主9.我国第一个幼儿教育研究室成立于（）年。
10.下面哪一项不是幼儿德育的正面教育原那么的涵义（）A.夸奖为主，批评为辅B.引导为主，辅以纪律约束C.以儿童主动学习为主，辅以教师的教诲D.激发幼儿踊跃情绪，避免消极情绪11.幼儿教育原理属（）学科。
A.人文B.社会C.思维D.哲学12.下面哪一种方式不是幼儿园家长工作的“文字法”（）A.问卷调查B.家园联系本C.家长学校D.宣传栏13.关于幼儿保教内容与幼儿生活之间的关系，我国文件规定，幼儿园保教内容应具有（）B.社会性C.空想性D.超脱性14.幼儿教师要依据幼儿、家庭和社会的转变及时调整，这表现了幼儿教师劳动的（）A.随机性B.示范性C.制造性D.即时性15.法国最先的幼儿教育机构产生于（）年。
16.我国幼儿教师的社会地位和待遇情形是（）A.稳中有升B.整体较高C.中等水平D.普遍偏低17.沉默知识最先由英国闻名物理学家和思想家波兰尼于1958年在《》一书中第一次提出。
A.知识科学B.人类的思维与语言C.人的研究D.知识的结构18.全国幼儿教育研究会成立于（）年。
___《学前儿童科学教育》在线作业一答案
___《学前儿童科学教育》在线作业一答案C:阿拉伯数学家___D:英国物理学家___正确答案: D1.有一个孩子，他认识了猫。
有一次去了动物园后，他看到和猫体型相似的动物都称之为“猫”，这表明他对“猫”的概念还处于初级阶段。
2.探索活动的结果既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始。
3.儿童科学实验的内容是生活中常见的，基于儿童原有的知识和经验，设备和条件简单，可就近取材，实验操作技术简单，要求不高。
4.非正规性科学活动仍然有具体的目标和计划，不属于其特点。
5.创造精神是幼儿发展评价指标之一。
6.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于它们都是儿童自己的科学探索活动。
7.偶发性科学活动是活动过程中随机性最强，最容易受外界因素干扰的。
8.探索过程是幼儿学科学的核心要素。
9.实验法不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式。
10.在儿童学科学的环境要素中，心理环境是一种看不见的要素。
11.科学游戏旨在重复游戏中所伴随的科学现象。
12.首创用实验法进行科学教学的是英国物理学家___。
有一个儿童，他学会了认识猫。
有一次去了动物园后，他将所有体型类似于猫的动物都称为猫。
这表明他在头脑中形成了初级的科学概念。
幼儿科学教育活动所实现的教育价值并不是单方面的，它不仅可以促进幼儿科学知识的研究，还可以培养幼儿的观察、实验、探究和解决问题的能力，提高幼儿的思维能力和创造性思维能力。
利用谜语、儿歌、故事等导入活动可以吸引幼儿的兴趣，将他们的注意力集中到将要研究和探索的事物上，从而更好地开展科学教育活动。
幼儿在研究科学的过程中，通过探索发现和实践操作，可以提高他们的再造创造水平，从而促进幼儿的全面发展。
能按照事物内在的、物理特性进行分类是5-6岁幼儿科学教育的目标，这可以培养幼儿的分类思维和逻辑思维能力。
科学技术的功能包括认识功能、生产力功能和社会管理功能，它们都对人类社会的发展起到了重要的作用。
秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业
秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ奥鹏17春16秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业一、单选题(共１7 道试题，共3４分。
)1. 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是A. 儿童开始发出声音节B．儿童说出第一批能被理解的词C．儿童开始与他人对话D. 儿童的读的能力开始出现正确答案：2. ()语言学习模式认为,语言是人对外界一系列环境刺激的反应A．行为主义B. 先天论Ｃ.认知派Ｄ. 社会相互作用正确答案：３.幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括()A. 理解文学作品B. 讨论与示范C. 串联与总结D. 想象与仿编正确答案:4. 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是A. 三环学说B. 四范畴说Ｃ. 完整教育观D.活动教育观正确答案：5.讲述活动中,教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、场景等称为（)A. 情境B. 构筑物C. 支架D. 凭借物正确答案:6. 儿童的语言调节功能是在(）岁左右萌芽和发展的A. 2B．３Ｃ. 4D．5７. 句子的平均长度可用（）来衡量A. 语音B.词C. 语法D.句法正确答案：８．教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有A. 规范性Ｂ. 逻辑性C.情感性Ｄ. 针对性正确答案:9．将外界的新信息融合到自身的认知结构之中是(）A.适应作用B.顺应作用Ｃ.同化作用D. 平衡正确答案：1０. (）的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流Ａ. 专门的语言教育Ｂ.渗透的语言教育C. 集体的语言教育D.随机的语言教育正确答案：11. （）强调语言是一种外显的可观察的、复杂的行为A．先天论Ｂ. 行为主义C. 认知相互作用论D. 社会相互作用论正确答案：12. ()强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用A.先天论Ｂ. 行为主义Ｃ. 认知相互作用论D. 社会相互作用论正确答案：13. 儿童从()岁开始发出第一个类似成人说话时用词的音A. 0－1B. １-1.５Ｃ. 1.5-２Ｄ. 2-3正确答案:１4. 语言教育活动的(）是学前儿童的语言发展B. 出发点C.基础D. 前提正确答案：1５. 幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为A. 读写萌发B. 早期阅读C．正式阅读Ｄ. 书面学习正确答案:16.在设计和组织讲述活动时,首先要帮助幼儿(）A. 运用已有经验讲述B．引进新的讲述经验C. 感知理解讲述对象D.巩固和迁移新的讲述经验正确答案:1７. 对幼儿语言教育活动的评价应考察A．幼儿的语言学习行为Ｂ．教师的教学行为C. 相关环境的营造Ｄ.A、Ｂ、C三方面全面衡量正确答案:华师《学前儿童语言教育基础》在线作业二、多选题(共17道试题，共34 分。
16春华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
华师《学前儿童社会教育基础》在线作业一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）1. 儿童与同伴之间的社会性冲突在儿童出生后（）就开始了. 11月. 12个月. 13个月. 14个月正确答案：2. 目前心理学界比较普遍认为（）是依恋关系形成的决定因素. 儿童. 气质类型. 母亲. 教养方式正确答案：3. 中国画又称（）。
. 油画. 水粉画. 水墨画. 年画正确答案：4. 以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是()。
. 作品临摹法. 情景观察法. 语言描述法. 联想迁移法正确答案：5. 艺术起源理论“模仿论”代表人物是. 亚里士多德. 希勒. 斯宾塞. 泰勒正确答案：6. 下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）. 教师评价. 同伴评价. 主观选择. 客观标准正确答案：7. （）是个人对自身的心理和行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，抑制冲动，从而保证目标实现的一种综合能力。
. 自尊心. 自信心. 自我控制. 延迟满足正确答案：8. 在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为( )。
. 引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态. 引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情. 引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情. 引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等)，体验创造的快乐正确答案：9. 下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（）. 玩具数量不足. 同伴的交往. 幼儿认知水平搞. 幼儿了解攻击性行为的后果正确答案：10. 下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构（）. 自觉性. 自制力. 言语指导. 自我延迟满足正确答案：11. 学前儿童手工创作指导的关键要领是（）. 向学前儿童提供较好的工具材料. 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思. 让学前儿童多临摹别人的作品. 让学前儿童反复练习正确答案：12. 研究表明，母子之间良好的依恋关系的建立，有助于儿童（）. 自尊心的形成. 自我概念的形成. 自信心的形成. 自我控制的形成正确答案：13. 依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种( )。
华师《学前儿童社会教育基础》在线作业满分答案
华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
单选题判断题
一、单选题（共40 道试题，共80 分。
）
1. 儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（）思维发展最敏感时期。
A. 形象
B. 抽象
C. 逻辑
D. 空间
-----------------选择：D
2. 关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（）。
A. 儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试
B. 手工活动没有明确的目的
C. 只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料
D. 会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征
-----------------选择：A
3. 在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）
A. 性别化
B. 性别角色
C. 性别差异
D. 性别角色标准
-----------------选择：A
4. 下列哪一项不属于幼儿社会性发展的特点（）
A. 整体——系统性
B. 社会制约性
C. 统一性
D. 能动性
-----------------选择：C
5. 幼儿社会性发展的心理结构作为母系统，包括（）个子系统。
A. 7
B. 6
C. 5
D. 4
-----------------选择：B
6. 在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者（）
A. 山本鼎
B. 西泽克
C. 福禄贝尔
D. 里德。
16春华师《学前教育学》在线作业
华师《学前教育学》在线作业一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 以下哪项不是实施表扬鼓励法应注意的事项。
（）. 正确选择所要表扬鼓励的行为. 因人而异，有针对性地表扬鼓励. 表扬鼓励要具体明确. 使用笼统的表扬方式正确答案：2. 学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。
. 2-3年. 1-2年. 1-3年. 2-4年正确答案：3. 保育员的职责不包括（）。
. 负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作. 在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班老师组织教育活动. 设计幼儿游戏活动方案. 妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等正确答案：4. 教育的基本要素不包括（）。
. 教育者. 受教育者. 教育管理者. 教育的物质资源正确答案：5. 皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。
（）. 0-2岁. 2-7岁. 7-11岁. 11-15岁正确答案：6. 《情感智力》的作者是（）。
. 美国哈佛大学心理学博士丹尼尔?戈尔曼. 皮亚杰. 维果斯基. 华生正确答案：7. 杜威的教育原则主要包括（）。
. 适度超前. 从做中学. 强调教师的主导主体作用. 教师中心论正确答案：8. 角色扮演法是指（）。
. 模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范. 通过让儿童模仿别人获取知识. 让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中. 让儿童学会站在他人的立场上思考问题正确答案：9. 混合班是指将年龄相差在（）月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
. 4. 8. 12. 10正确答案：10. 幼儿常规是指（）。
. 幼儿的行为常规. 幼儿的活动常规. 幼儿的思维习惯. 幼儿的动作常规正确答案：11. 以下哪项不是直观形象法的内容。
华师17春秋学期《学前儿童科学教育基础》在线作业
华师《学前儿童科学教育基础》在线作业一、单选题（共50道试题，共100分。
）V1.儿童科学活动过程的最大特点是（）A.对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性2.下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（）A.种子发芽实验B.“变色花”实验C.摩擦实验D.蚯蚓翻土实验3.有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（）A.了解灯的发展历史B.制作不倒翁C.了解基因工程D.学习用小剪刀、小锤子4.儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）A.正式量具测量B.非正式量具测量C.比较测量D.观察测量5.关于技术的描述，错误的是（）A.技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程6.属于开放性问题的是（）A.“它是什么？”B.“它们一样吗？”C.“你们愿意参加吗？”D.“你刚才发现了什么？”7.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）A.人力资源B.材料资源C.自然资源D.信息资源8.活动过程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是9.探索过程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是10.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论11.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A.技能方面的目标B.方法方面的目标C.知识方面的目标D.情感个性方面的目标12.学前儿童学科学的动力是（）A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果13.学前儿童正规性科学活动（）A.是儿童自己主动的学习活动B.与其他类型完全不同的活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间14.在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（）A.封闭性B.自主性C.开放性D.互动性15.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）A.初级经验和高级经验B.科学经验和初级科学概念C.感性的知识和理性的知识D.具体的经验和抽象的经验16.“奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）A.活动性游戏B.情景游戏C.排列游戏D.感知游戏17.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）A.都需要教师的直接指导B.都是儿童自己的科学探索活动C.都是儿童主动地选择材料D.都有固定的场所18.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（）A.雾和霜B.落叶树C.彩虹D.冰19.下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（）A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D.鸟类标本、昆虫标本，儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等20.有一个儿童，他认识了猫。
华师《学前儿童游戏教育》在线作业 17春
华师《学前儿童游戏教育》在线作业 17春
一、单选题
1、A
2、D
3、B
4、A
5、C
一、单选题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V 1. 皮亚杰曾经用（）作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。
A. 微笑
B. 嬉笑
C. 哈哈大笑
D. 扮鬼脸
正确答案：A
2. （）是幼儿概念同化的主要途径。
A. 观察
B. 模仿
C. 探索
D. 成人的传递
正确答案：D
3. “儿童的游戏是人类祖先生活的回忆”，这种观点属于（）。
A. 剩余精力说
B. 复演说
C. 松弛说
D. 元交际理论
正确答案：B
4. （）认为幼儿之间的社会性互动随着年龄的增长而增长。
A. 柏顿
B. 豪伊斯
C. 彪勒
D. 鲁宾
正确答案：A
5. （）是人的发展的核心内容。
A. 个体性
B. 能动性
C. 主体性
D. 主动性
正确答案：C
6. （）是在表象作用支配下的想象性虚构性动作（其动作的意义超越了当前的知觉情境）。
A. 探索
B. 嬉戏
C. 象征性动作
D. 研究
正确答案：C
7. （）认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，而不是由某种内部的天赋本能所决定的。
18秋华师《学前儿童社会教育基础》在线作业满分答案
18秋华师《学前儿童社会教育基础》在线作业满分答案XXX《学前儿童社会教育基础》在线作业下列哪一项不属于幼儿自我控制发展的影响因素（）A.生理因素B.规则意识C.父母控制模式D.言语指导正确答案:B儿童用他人的观点来理解他人的思想和情感的一种社会认知技能，称为（）A.依恋B.印刻C.角色采择D.移情正确答案:C粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（）。
A.实用性手工活动B.科技性手工活动C.平面手工活动D.立体手工活动正确答案:C在同一社会文化和不同文化之间，公认的性别角色行为为标准有着相当大的一致性，即是所谓的（）A.性别化B.性别角色C.性别相适行为D.性别差异正确答案:C一个儿童欣赏完XXX画的虾后，对教师说：看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。
这主如果幼儿的（）在起感化。
A.美的感受力B.美的表现力C.美的创造力D.审美兴趣正确答案:A以下哪一项不属于幼儿自信心的影响身分（）A.体验的感化B.家庭因素C.幼儿园教育D.自我认识正确答案:D研究表明，母子之间良好的依恋关系的建立，有助于儿童（）A.自尊心的形成B.自我概念的形成C.自信心的形成D.自我控制的形成正确答案:B特定社会对男性和女性社会成员所等候的恰当行动的总和，被称为（）A.性别化B.性别角色C.性别差异D.性别标准正确答案:B婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身材动作等发起与母亲的社会来往活动，这种母婴之间亲密的情感联络被称为（）A.亲子关系B.依恋C.母婴依恋D.印刻正确答案:C中国画又称（）。
A.油画B.水粉画C.水墨画D.年画正确答案:C学前儿童美术教育欣赏可以透过以下层次进行讲授（）A.感觉层次、创造层次、表现层次B.智慧层次、表现层次C.表现层次、智慧层次、创造层次D.感觉层次、智慧层次、表现层次、发明层次正确答案:D以下哪一项不属于幼儿自我控制的发生和发展（）A.对身体的控制B.对动作和运动的控制C.对认知活动的控制D.对情绪情感的控制正确答案:A以下哪一项不属于躲避性依恋儿童母亲的特性（）A.对儿童信号敏感B.与孩子身材接触少C.感情冷淡D.拒绝孩子正确答案:A学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（A.对边折、对角折B.双正方折、双三角折C.集中一角折、集中一边折D.四角向中心折、组合折正确答案:A以下哪一项对幼儿的能力自评和人格自评影响不大（）A.教师评价。
17春华师《学前儿童社会教育基础》在线作业满分答案
A.绘画
B.雕塑
C.工艺美术
D.建筑艺术
满分：2分
正确答案:A
6.下列哪一项不属于反抗性依恋儿童的母亲的特点（）
A.对儿童有兴趣
B.有时不能正确理解儿童的信号
C.对儿童行为方式不稳定
D.感情冷淡
满分：2分
正确答:D
7.下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响（）
满分：2分
正确答案:A
11.学前儿童美术教育在本质上是一种（）
A.美术知识教育
B.美术技能教育
C.美术知识和美术技能教育
D.审美教育
满分：2分
正确答案:D
12.亲社会行为是一种常见的社会行为，它是个体（）发展的一个重要指标
A.社会性
B.社会化
C.道德品质
D.认知
满分：2分
正确答案:B
13.下列哪一项不属于幼儿攻击性行为的控制（）
华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共40道试题,共80分)
1.下列哪一种情况更有利于激发幼儿的亲社会行为（）
A.父母的榜样
B.游戏
C.助人观念的灌输
D.自我强化
满分：2分
正确答案:A
2.真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）
A.耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应
正确答案:D
28.下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响（）
A.群体影响
B.教给儿童攻击性行为方式
C.使儿童放松了对攻击性行为的抑制
D.降低了儿童对暴力的敏感性
满分：2分
正确答案:A
29.根据刘金花的研究结果，儿童自我意识产生在（）个月之后。
华中师大《学前儿童科学教育基础》试题库及答案
《学前儿童科学教育基础》试题库及答案一、单项选择题：（从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案。
共120题，每题1分）1 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）A.探索情绪B.探索好奇心C.探索意识D.探索态度2 探索过程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是3学前儿童学科学的动力是（）A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果4 学前儿童科学教育的实质是（）A.教师的指导B.儿童的科学探索活动C.获取知识D.主动建构5既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（）A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果6科学教育的最终目的是（）A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养学科学的方法D.培养儿童真善美的完美个性7对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（）A．分类的技能 B.概括的技能 C.思考的技能 D.实验的技能8有一个儿童，他认识了猫。
有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（）A.科学概念B.初级科学概念C.科学经验D.想象中的概念9对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）A.初级经验和高级经验B.科学经验和初级科学概念C.感性的知识和理性的知识D.具体的经验和抽象的经验10作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A.技能方面的目标B.方法方面的目标C.知识方面的目标D.情感个性方面的目标11有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。
这是没有正确理解（）A.教育内容的代表性原则B.教育内容的广泛性原则C.教育内容的科学性原则D.教育内容的地方性原则12学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性13在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关（）的探索A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能14在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是( ) A.教师要给正确的、符合客观事实的科学知识 B.反对迷信C.不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信D.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学15（）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体A.猪、牛、羊、狗等B.汽车、轮船、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等C.砂、石、土等D.水、阳光、空气等16在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿童观察的条件时，则可以（）A.通过科学实验来进行 B.通过种植和饲养来进行C.通过散步和采集来进行D.通过观察图片或借助于电教媒体来进行17教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（）A.游戏的科学性B.游戏的趣味性C.游戏的活动性D.游戏的规则18下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（）A.种子发芽实验B.“变色花”实验C.摩擦实验D.蚯蚓翻土实验19科学游戏旨在（）A.通过游戏体现问题、任务或目的B.获得新发现，掌握新知识C.探索科学现象之间的关系或解决问题D.重复游戏中所伴随的科学现象20 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的评价C.学前儿童科学教育的方法D.学前儿童科学教育的内容21下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（）A．用目测感知物体的大小、长短、粗细等B.在地图上测量两个城市的距离C.测量动植物生长过程中的各个主要阶段D.用天平称物体的重量22下列不属于电教媒体的特点的是（）A．具有形象生动性 B.具有时空宽广性C.具有媒体的多样性D.具有直接性23下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是（）A.绘画式B.表格式C.插袋式D.转盘式24 “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）A.活动性游戏B.情景游戏C.排列游戏D.感知游戏25下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（）A.需要专门的实验设备和特定的实验室B.科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材D.实验操作技术简单,要求低26学前儿童正规性科学活动（）A.是儿童自己主动的学习活动B.与其他类型完全不同的活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间27活动过程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（）A.正规性科学活动 B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是28在下列活动科学活动中，能够最大强度地激发和增强儿童的自信心、独立性和创造性的是（）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是29在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（）A.封闭性B.自主性C.开放性D.互动性30正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）A.都需要教师的直接指导B.都是儿童自己的科学探索活动C.都是儿童主动地选择材料D.都有固定的场所31下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（）A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D.鸟类标本、昆虫标本，儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等32学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）A.人力资源B.材料资源C.自然资源D.信息资源33探索过程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是34下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）A.自然环境B.社会环境C.心理环境D.物质材料35科学知识的来源是（）A.探究的过程B.前人的经验C.科学家的论断D.自己的思考36关于技术的描述，错误的．．．是（）A.技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程37儿童科学活动过程的最大特点是（）A.对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性38适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（）A.雾和霜B.落叶树C.彩虹D.冰39学前儿童可以直接探索的科学内容是（）A.太阳的结构B.太阳能发光、发热C.太阳、地球和月球的关系D.太阳黑子40儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论41关于自然角的说法，正确的是（）A.自然角是为儿童提供的非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察42学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案43儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。
华师17春秋学期幼儿教育课程在线作业
华师《幼儿教育课程》在线作业一、单选题（共20道试题，共40分。
）V1.将课程的本质看作是学科知识的人是（）A.杜威B.坎贝尔C.克伯屈D.斯宾赛2.我国的幼儿园教育家（）先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。
A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.戴自俺3.首先将“学前教学”引进教育学的人是____。
A.杜威B.张雪门C.乌索娃D.维果斯基4.在中文里，“课程”一词最早见于（）代学者的著述中。
A.汉B.唐C.明D.清5.知识系统化教学是由（）提出的A.杜威B.张雪门C.乌索娃D.维果斯基6.（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。
A.逻辑顺序B.心理顺序C.内容顺序D.学科顺序7.（）是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。
A.知识学习B.动作训练C.方案教学D.感知觉训练8.()是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。
A.表现性目标B.行为目标C.生成性目标D.预成性目标9.“光谱方案“的理论依据是（）。
A.发生认识论B.文化多元论C.多元智力理论D.人文教育论10.（）认为儿童语言行为也是一系列的刺激和反映的连锁活动。
A.乔姆斯基B.斯金纳C.班杜拉D.皮亚杰11.____认为每个儿童都具有内部的语言能力，即“普遍的语法”。
A.乔姆斯基B.斯金纳C.班杜拉D.皮亚杰12.美国课程学者()认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
A.杜威B.斯宾赛C.泰勒D.坎贝尔13.()是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。
A.预成方案B.动态方案C.生成方案D.静态方案14.()是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
A.表现性目标B.行为目标C.生成性目标D.预成性目标15.()是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
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华师《学前儿童科学教育基础》在线作业、单选题（共50 道试题，共100 分。
）1.儿童科学活动过程的最大特点是（）A.对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性正确答案：2.下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（）A.种子发芽实验B.“变色花”实验C.摩擦实验D.蚯蚓翻土实验正确答案：3.有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（）A.了解灯的发展历史B.制作不倒翁C.了解基因工程D.学习用小剪刀、小锤子正确答案：4.儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）A.正式量具测量B.非正式量具测量C.比较测量D.观察测量正确答案：5.关于技术的描述，错误的是（）A.技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程正确答案：6.属于开放性问题的是（）A.“它是什么？”B.“它们一样吗？”C.“你们愿意参加吗？”D.“你刚才发现了什么？”正确答案：7.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）A.人力资源B.材料资源C.自然资源D.信息资源正确答案：8.活动过程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是正确答案：9.探索过程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是正确答案：10.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论正确答案：11.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A.技能方面的目标B.方法方面的目标C.知识方面的目标D.情感个性方面的目标正确答案：12.学前儿童学科学的动力是（）A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果正确答案：13.学前儿童正规性科学活动（）A.是儿童自己主动的学习活动B.与其他类型完全不同的活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间正确答案：14.在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（）A.封闭性B.自主性C.开放性D.互动性正确答案：15.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）A.初级经验和高级经验B.科学经验和初级科学概念C.感性的知识和理性的知识D.具体的经验和抽象的经验正确答案：16.“奇妙的口袋” 、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）A.活动性游戏B.情景游戏C.排列游戏D.感知游戏正确答案：17.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）A.都需要教师的直接指导B.都是儿童自己的科学探索活动C.都是儿童主动地选择材料D.都有固定的场所正确答案：18.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（）A.雾和霜B.落叶树C.彩虹D.冰正确答案：19.下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（）A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D.鸟类标本、昆虫标本，儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等正确答案：20.有一个儿童，他认识了猫。
有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫” ，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（）文档来源网络及个人整理 ,勿用作商业用途版权文档，请勿用做商业用途A.科学概念B.初级科学概念C.科学经验D.想象中的概念正确答案：21.在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是（）A.教师要给正确的、符合客观事实的科学知识B.反对迷信C.不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信D.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学正确答案：22.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西” 、“气味真正多” 、“小小品尝会”等活动，是有关（）的探索文档来源网络及个人整理 , 勿用作商业用途版权文档，请勿用做商业用途A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能正确答案：23.儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）A.探索情绪B.探索好奇心C.探索意识D.探索态度正确答案：24.在下列活动科学活动中，能够最大强度地激发和增强儿童的自信心、独立性和创造性的是（）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是正确答案：25.教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（）A.游戏的科学性B.游戏的趣味性C.游戏的活动性D.游戏的规则正确答案：26.学前儿童可以直接探索的科学内容是（）A.太阳的结构B.太阳能发光、发热C.太阳、地球和月球的关系D.太阳黑子正确答案：27.让城市的儿童认识压路机，让农村的儿童认识拖拉机，这样的考虑体现了科学教育内的（）A.科学性和启蒙性要求B.广泛性和代表性要求C. 地方性和季节性要求D. 时代性和民族性要求 正确答案：28. （ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体A. 猪、牛、羊、狗等B. 汽车、轮船、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等C. 砂、石、土等D. 水、阳光、空气等 正确答案：29. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（ ）A. 需要专门的实验设备和特定的实验室B. 科学实验的内容是生活中常见的C. 儿童科学实验的设备和条件简单D. 实验操作技术简单 ,要求低 正确答案：30. 学前儿童科学教育的实质是（A. 教师的指导B. 儿童的科学探索活动C. 获取知识D. 主动建构 正确答案：31. 科学教育的最终目的是（ ）A. 获取丰富的科学经验B. 培养对科学的好奇心C. 培养学科学的方法D. 培养儿童真善美的完美个性 正确答案：32. 在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时， 由于幼儿园的客观条件的限制， 不能提供给儿童观察的条件时，则可以（ ） 文档来源网络及个人整理 ,勿用作商业用途版权文档，请勿用做商业用途A. 通过科学实验来进行B. 通过种植和饲养来进行C. 通过散步和采集来进行D. 通过观察图片或借助于电教媒体来进行 正确答案：33. 科学游戏旨在（ ）A. 通过游戏体现问题、任务或目的B. 获得新发现，掌握新知识C. 探索科学现象之间的关系或解决问题D. 重复游戏中所伴随的科学现象 正确答案：34. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（ ）A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的评价C. 学前儿童科学教育的方法D. 学前儿童科学教育的内容 正确答案：35. 在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（ ）A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象,可就近取材正确答案：36.下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）A.自然环境B.社会环境C.心理环境D.物质材料正确答案：37.关于间接指导的论述中，错误的是（）A.间接指导一般不直接干预儿童的探索过程B.间接指导主要表现为操作材料的设计、选择和提供C.间接指导旨在让儿童实现“自我指导”D.间接指导仅适合于非正规性科学活动正确答案：38.学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性正确答案：39.科学知识的来源是（）A.探究的过程B.前人的经验C.科学家的论断D.自己的思考正确答案：40.既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（）A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果正确答案：41.探索过程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是正确答案：42.下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是（）A.绘画式B.表格式C.插袋式D.转盘式正确答案：43.下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（）A.用目测感知物体的大小、长短、粗细等B.在地图上测量两个城市的距离C.测量动植物生长过程中的各个主要阶段D.用天平称物体的重量正确答案：44.学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）A.设计评价方案T确定评价目的T实施评价方案T处理评价结果B.确定评价目的T设计评价方案T实施评价方案T处理评价结果C.设计评价方案T实施评价方案T处理评价结果D.确定评价目的T设计评价方案T实施评价方案正确答案：45.关于自然角的说法，正确的是（）A.自然角是为儿童提供的非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察正确答案：46.有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。
这是没有正确理解（）文档来源网络及个人整理 ,勿用作商业用途版权文档，请勿用做商业用途A.教育内容的代表性原则B.教育内容的广泛性原则C.教育内容的科学性原则D.教育内容的地方性原则正确答案：47.对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（）A.分类的技能B.概括的技能C.思考的技能D.实验的技能正确答案：48.下列不属于电教媒体的特点的是（）A.具有形象生动性B.具有时空宽广性C.具有媒体的多样性D.具有直接性正确答案：49.关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论正确答案：50.儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。
这一感受属于科学教育的（）A.过程B.结果C.原理D.问题正确答案：。