第二节工业地域的形成
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必修二第四章第二节 工业地域的形成
1、由于生产上的联系自发形成的 ——传统工业区 2、规划形成的工业地域——新工业区
1、发育程度较低的工业地域（如食品工业）
2、发育程度高的工业地域（如钢铁城、石 油城、汽车城）
四、工业分散
1、老工业区处于饱和状态，使得新建企业分散 迁出 2、有相互协作的工厂之间的分散现象最终可形 成跨国公司
图4.8 福特汽车的全球化生产网络
2、新兴产业的集聚
广州经济技术开发区东基工业园区
阅读课本62页案例2思考：
1、音箱生产的工业集聚涉及哪些不同类型的工业联系？ 2、音箱生产的工业集聚有哪些优势？ 3、根据惠州音箱零件的来源百分比，说明惠州音箱零件 供应厂家的地域分布规律。
图4.7 惠州某音响的零件生产厂家地域分布
三、工业地域
按 形 成 分 按 性 质 分
课堂练习：
1、依靠钢铁工业而在其周围集聚的工业有（ A、纺纱厂 C、造船厂 B、食品厂 D、电视机厂
C
）
2、主要体现工业分散的部门有（ A、钢铁工业 C、食品工业
B
）
B、电子元器件 D、石油化工
3、工业集聚的优势有（
D
）
①可以加强企业间的信息交流和技术协作 ②降低生产成本 ③提高规模效益 ④增加运输成本和能源消耗 A、①②④ C、①③④ B、②③④ D、①②③
4.近年来，我国许多地方建成了经济技术开发 区，形成这一工业集聚现象的出发点是( C ) A.可以满足各厂家降低成本的需要
B.可以使土地资源得到更加充分利用
C.可以共同利用基础设施 D.可以减少对城市的污染
第二节 工业地域形成
一、工业联系
1、生产上的联系 ——生产工序上的工业联系
2、非生产上的联系——空间利用上的工业联系
工业地域的形成学案(答案)
第二节工业地域的形成【学习目标】1、了解工业联系及其类型，并结合实例来认识。
2、了解工业集聚涉及哪些不同类型的工业联系，工业集聚有哪些优势。
3、理解工业地域的概念，工业地域的类型有哪些，各有什么样的特点。
4、了解工业分散形成条件，带来的结果，工业分散产生的原因；当前工业地域联系日益紧密的条件。
【教学重点】工业的集聚和分散【基础知识落实】一、工业集聚与工业地域1、工业联系（1）工序上的联系：一家工厂生产的产品是另一家工厂的。
（2）空间利用上的工业联系：同一个工业区内，共同利用工业区内的道路、供水、供电、通信等及其它生产、生活，或者共同利用当地廉价的。
2、工业集聚（1）概念：具有工业联系的一些工厂往往近距离地起来形成工业集聚现象。
（2）作用：可加强企业间的信息交流与协作，降低中间产品的运输费用和，进而降低生产，提高生产效率和利润，取得；还可以共同利用，节约生产建设投资。
3、工业地域（1概念：而形成的地域称为工业地域。
（2）分类a.按形成因素：分为的工业地域和的工业地域。
b.按性质：发育程度高的工业地域，内部工业联系复杂，形成的工业地域、协作企业、生产规模大。
发育程度低的工业地域：主要依靠当地的自然资源和农产品，发展初步的工业；工业联系，规模，工厂。
二、工业分散与工业的地域联系1、工业分散（1）为了发挥不同地区的而形成了工业分散。
（2）企业类型：体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品可以相距较远；产品结构复杂，零部件种类繁多，其零部件生厂可分散在许多地方。
（3）结果：引发工业的地域联系。
2、工业的地域联系（1）条件：现代化的方式，现代化的和手段。
（2）意义：促进地域之间的、物质和等的流动。
【课堂合作探究】一、工业集聚与工业地域下列各组布局在一起的工厂之间存在哪种联系（1）服装厂、纺纱厂、织布厂、印染厂、（2）玻璃厂、橡胶厂、油漆涂料厂、电子元器件厂、发动机厂、汽车制造厂、齿轮厂（3）服装厂、电器厂、制鞋厂、食品厂二、工业分散与工业的地域联系阅读课本64页图4.8福特汽车的全球化生产网络1、分析图中的现象说明了工业的布局有什么趋势？2、工业在哪些情况下适合分散？3、对比分析工业集聚与工业分散。
人教版地理必修二第四章第二节工业地域的形成(26张PPT)
规划建成
公用基础设施的集聚 先建基础设施，再吸引投资者建厂。 （我国许多地方的新兴技术开发区）
1 工业地域的分类
（1）发育程度较高 （大范围）的工业地域
特点：面积广，协作企 业多，生产规模大
钢铁工业城 ： 鞍山 包 石油城 ：大庆 克拉 汽车城：长春
头 马鞍山 芝加哥（美国） 玛依 阿伯丁（英）
十堰 底特律
2.工业集聚形式和优势
（1）专业化的工业集聚
北京燕山石油化学工业区的集聚
生产工序上的联系
A为.工大业型聚企集业可提以加强企 业供间原的料信、息燃交料流、和技术 协半料作成以。及品B加辅.降助工低其材中间产品 运产输品费的用企和业能围源消耗。 C绕.进大而型降企低业生形产成本， 提成高专生业产化效的率工和利润,取 得业规集模聚效益。
焦煤
焦化厂
铁
钢
材
零部件生产与组装厂之间的联系（分厂与总厂的关系）
（生产工序上的联系）
空间利用上的工业联系 共用当地的基础设施
工业联系
生产工序上的联系 空间利用上的联系
便于生产
工业联系
节省运费
工业的集聚
（二）工业的集聚
在工业发展中， 具有工业联系的一些 工厂往往发生近距离 集聚现象称为工业的 集聚。
D 4．下列排序不正确的是（ ）
A．钢铁工业区位指向变化：煤炭→铁矿石→港口 B．工业城市形成：钢铁厂→钢铁工业区→钢铁城市 C．工业地域形成：工业联系→工业集聚→工业地域 D．工业城市形成：面粉厂→糕点厂→糕点城
优点：可以共用利用基础设施，节约生产建设投资。
珠江三角洲音响生产的工业集聚
加强企业间的信息 交流和技术协作
降低中间产品的运 输费用和能源消耗
高一地理必修二4.2工业地域的形成(人教版)
如：食品工业（面粉厂、糕点厂、糖果厂） 食品工业（面粉厂、糕点厂、糖果厂）
钢铁工业城 ： 鞍山 芝加哥（美国） 包头 芝加哥（美国） 福山（日本） 福山（日本） 石油城 ：大庆 克 拉玛依 阿伯丁（英） 阿伯丁（ 汽车城：长春 汽车城： 十堰 底特律
工业城市
大庆石油城
十堰
武汉
十堰市是一座因车而建、因车而兴、 十堰市是一座因车而建、因车而兴、因车而名 的车城。1967年 国家为建设第二汽车制造厂（ 的车城。1967年，国家为建设第二汽车制造厂（现 东风汽车公司），设立了郧县十堰办事处， ），设立了郧县十堰办事处 东风汽车公司），设立了郧县十堰办事处，后升级 为十堰市（1973），是东风汽车集团所在地。 ），是东风汽车集团所在地 为十堰市（1973），是东风汽车集团所在地。东风 汽车公司跻身于世界三大卡车厂家之列， 汽车公司跻身于世界三大卡车厂家之列，已与世界 30多个国家和地区的200多个厂家建立了贸易 多个国家和地区的200 30多个国家和地区的200多个厂家建立了贸易 联系。 联系。全市与东风汽车公司配套的地方工业企业多 200余家 具有很强的综合配套能力。 余家， 达200余家，具有很强的综合配套能力。 十堰市因车而建， 十堰市因车而建，汽车工业曾占到全市工业 产值的79% 十堰一手抓服务“东风” 79%。 产值的79%。十堰一手抓服务“东风”，一手抓地方 企业发展，培植了一批固定资产投资过亿元的项目， 企业发展，培植了一批固定资产投资过亿元的项目， 扶持了一批销售收入过亿元的企业。 扶持了一批销售收入过亿元的企业。十堰市大力培 育汽车产业集群， 育汽车产业集群，构建地方整车与零部件良性互动 的发展格局。如今，该市22 22家生产企业已形成年产 的发展格局。如今，该市22家生产企业已形成年产 50万辆整车的生产能力 万辆整车的生产能力。 50万辆整车的生产能力。
工业地域的形成传统工业区与新兴工业区PPT演示文稿
重点难点突破
(2)意大利新兴工业区的发展模式对温州工业发展的指导意义 工业小区是意大利新兴工业独特的发展模式。意大利的工业 小区虽然很分散，其实力与传统的大型工业区无法相比，但 每个工业小区集中力量生产一种或两种产品，并使这种产品 的生产量和销售量在意大利乃至欧盟占有绝对重要的地位。 我国温州的专业商品产销基地与意大利的工业小区类似，温 州也是新兴工业区，但是，与意大利的工业小区相比，温州 专业商品产销基地没有形成生产—销售—服务—信息网络模 式，企业之间没有良好的分工协作关系，而且存在激烈竞争。 意大利工业小区许多方面的生产特点都符合我国乡镇企业的 实际，对温州以及我国其他地区乡镇企业的发展具有很大的 借鉴意义。
典例2 (2008年北京文综)科技革命使世界发生广泛而深刻的变 化，一些国家结合自身条件，抓住机遇，实现了经济的跨越式 发展。这是世界经济发展史上的重要经验。回答下列问题。 20世纪中后期，在一些传统工业基础薄弱的地区，出现了一种 新兴的工业区。如意大利的萨索洛，数百家以资砖生产为中心 的中小企业，通过生产—销售—服务—信息网络，实现了规模 经济生产，带动了地区经济发展。 简述这类新兴工业区的特点。 【思路解析】工业的特点要从企业规模、工业类型、生产方式 及其地区分布等方面作答。意大利新兴工业区有以下特点：以 雇员在250人以下的中小企业为主；以轻工业为主；生产过程大 多是分散的，或实行家庭包工；资本集中程度低；当地主要行 业往往包括数百个中小企业；工业大多分散在小城镇，甚至农 村，成为“分散型工业化”地区。 【答案】以轻工业为主；以中小型企业为主(或者企业规模小)； 生产过程与布局分散；生产灵活多变，产品面向市场。
【解析】 第(1)题，工业集聚可以通过降低运输费用和能 耗降低成本，通过降低成本和扩大总体生产能力提高利润。 第(2)题，石油冶炼厂主要是利用蒸馏作用，提炼出不同用 途的油，汽车厂主要是汽车制造，使用汽油、柴油等并不 多。钢铁厂生产的废料可以作为水泥厂的原料。 【答案】
4.2工业地域的形成
B案 案
•工序 工序 原料 空间利用 生产效率 生产成本 • 信息 跨地区
一、工业集聚与工业地域 （一）工业联系
生产工序上的工业联系
棉 花
纺纱 厂
棉 纺
织布 厂
棉 布
成
印染 厂
品 布
零部件生产与组装厂之间的联系（分厂与总厂的关系） 零部件生产与组装厂之间的联系（分厂与总厂的关系）
铁矿石 焦煤 焦化 焦
（1）发育程度较高 大范围） （大范围）的工业地域
钢铁工业城 ： 鞍山 包 头 马鞍山 芝加哥（美国） 芝加哥（美国）
特点：面积广， 特点：面积广，协作企 业多， 业多，生产规模大
石油城 ：大庆 克拉玛依 阿伯 丁（英） 汽车城： 汽车城：长春 十堰 底特律
鞍钢
宝钢
3、工业地域的分类： 工业地域的分类：
（三）工业地域
1.概念： 概念： 概念 2.形成： 工业联系 形成： 形成
自发形成
工业集聚 工业地域
有生产工序上联系的工厂
规划建成 先建基础设施，再吸引投资者建厂。 先建基础设施，再吸引投资者建厂。 （我国许多地方的新兴技术开发区） 我国许多地方的新兴技术开发区）
3、工业地域的分类： 工业地域的分类：
（2）发育程度较低 小范围） （小范围）的工业地域
特点：工业联系简单， 特点：工业联系简单， 规模小， 规模小，工厂少
如面粉厂 制糖厂 糕点厂 糖果厂
二、工业分散与工业的地域联系
1.工业分散的几种情况 1.工业分散的几种情况
现代工业分散
轻、薄、 短、小， 价格昂贵 的电子元 器件厂
运输量小，运费占成本少， 运输量小，运费占成本少， 不要求工业集聚
钢铁工业区内有 烧结厂、 烧结厂、焦化厂 炼铁厂、 、炼铁厂、炼钢 铸造厂等， 厂、铸造厂等， 它们聚在一起有 什么好处？ 什么好处？
工业地域的形成复习PPT 演示文稿
B．技术 D．市场
• • • •
A．企业的集聚避免了市场的竞争 B．技术协作带动了企业间的集聚 C．企业彼此间形成了生产工序上的联系 D．物质的循环利用形成了第一产业和第 二产业的联系 • 【试解】 (1)________，(2)________。
• 【解析】 解答本组题的关键是认真读图， 分析图中各产业的关系，并结合相关知识 进行综合分析。(1)从图中可以看出，该 生态产业园区的核心企业是制糖厂，由于 甘蔗制成糖后重量大大减轻，因此制糖厂 属于原料指向性工业，影响其布局的主导 因素是原料。(2)分析图可知，图中各企 业实施了清洁生产模式，实现了物质的循 环利用，并将农业生产和工业生产密切联 系在一起。 • 【答案】 (1)C (2)D
既需要煤，又为机械工业提供原料，应是钢 铁工业。B工业产出木材，同时为造纸工业
• 【答案】 (1)原料丰富；能源充足；市 场条件好；交通便利；技术基础好；国家 政策支持。 • (2)第一产业比重下降 第二产业比重下 降，但依然保持优势 第三产业比重大幅 度上升 • (3)钢铁 森林 • (4)避免煤炭资源枯竭带来的经济衰退； 优化产业结构；提高经济效益；增加就业 机会；保护生态环境。
以
化工等
纺织
以 布
特点
为核心，工业分布高 主，工业呈
度集中
分
•
新兴工业区主要有两种类型：① 没有传统工业基础而新发展起来的以传统 工业部门为主的工业地域；②以高新技术 工业为龙头发展起来的新兴工业区。
• 工业联系导致工业集聚，工业集聚形成 工业地域。工业扩散是工业过度集聚后产生 的现象，其结果又形成了新的工业地域。四 者之间的关系具体图解如下：
•
分析某传统工业区发展的区 位优势和整治措施时，可迁移运用鲁尔区 发展的区位优势与整治措施知识作答，如 分析区位优势时主要从原料、燃料、市场、 交通等方面入手，而整治措施主要从调整 工业结构、改善环境两个大的方面考虑， 注意在分析时应结合某传统工业区的具体 情况分析，做到知识的灵活运用。
4.2工业地域的形成
第二节 工业地域的形成
学习目标：
1.理解工业联系、工业集聚、 工业地域三个概念的区别与联 系，以及工业地域形成的主要 原因。 2.理解工业集聚和工业分散的 主要表现形式、原因和优势， 以及工业地域联系的主要形式
一、工业集聚与工业地域
（1）生产工序上的工业联系
图中各厂之间在哪些方面存在联系？ 产品—原料
课堂小结
（2）空间利用上的工业联系
2、工业集聚
（1）概念：具有工业联系的工厂近距离地聚集起来， 形成工业集聚 （2）意义： ①加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品 的运输费用和能源消耗，进而降低生产成本，提高生 产效率和利润，取得规模效益； ②共同利用基础设施，节约生产建设投资。 （3）集聚形式：专业化的工业集聚区；新兴工 业区
1.在香港一些多层建筑的标准化厂房内，有服装、 鞋帽、雨伞等多种工厂，这些工厂之间（ C ） A.存在着紧密的生产联系 B.基本上没有空间联系 C.存在着紧密的空间联系 D.既有紧密的生产联系又有紧密的空间联系 2.从投入—产出的工业联系看，下列工厂中哪些应 靠近钢铁厂（ B ） A.纺织厂 B.机床厂 C.砖瓦厂 D.糖果厂 3.工业集聚可以（ D ） A.提高生产成本 B.降低产品利润 C.获得环境效益 D.扩大总体生产能力
合作探究
P62案例2活动
1、惠州音响整机生产厂与周围音响零件专业生产厂集聚 属于专业化的工业联系 2、可以加强企业间的信息交流和技术协作,降低中间产品的 运输费用和能源消耗，进而降低成本，提高生产效率和利润， 取得规模效益. 3、距离递减规律,距离惠州音响整机厂越远的地区零件 来源所占条件：现代化的交通运输方式以及现代化的 通信技术和手段 （2）意义：促进地域之间人员、物质和信息等的 流动
学习目标：
1.理解工业联系、工业集聚、 工业地域三个概念的区别与联 系，以及工业地域形成的主要 原因。 2.理解工业集聚和工业分散的 主要表现形式、原因和优势， 以及工业地域联系的主要形式
一、工业集聚与工业地域
（1）生产工序上的工业联系
图中各厂之间在哪些方面存在联系？ 产品—原料
课堂小结
（2）空间利用上的工业联系
2、工业集聚
（1）概念：具有工业联系的工厂近距离地聚集起来， 形成工业集聚 （2）意义： ①加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品 的运输费用和能源消耗，进而降低生产成本，提高生 产效率和利润，取得规模效益； ②共同利用基础设施，节约生产建设投资。 （3）集聚形式：专业化的工业集聚区；新兴工 业区
1.在香港一些多层建筑的标准化厂房内，有服装、 鞋帽、雨伞等多种工厂，这些工厂之间（ C ） A.存在着紧密的生产联系 B.基本上没有空间联系 C.存在着紧密的空间联系 D.既有紧密的生产联系又有紧密的空间联系 2.从投入—产出的工业联系看，下列工厂中哪些应 靠近钢铁厂（ B ） A.纺织厂 B.机床厂 C.砖瓦厂 D.糖果厂 3.工业集聚可以（ D ） A.提高生产成本 B.降低产品利润 C.获得环境效益 D.扩大总体生产能力
合作探究
P62案例2活动
1、惠州音响整机生产厂与周围音响零件专业生产厂集聚 属于专业化的工业联系 2、可以加强企业间的信息交流和技术协作,降低中间产品的 运输费用和能源消耗，进而降低成本，提高生产效率和利润， 取得规模效益. 3、距离递减规律,距离惠州音响整机厂越远的地区零件 来源所占条件：现代化的交通运输方式以及现代化的 通信技术和手段 （2）意义：促进地域之间人员、物质和信息等的 流动
第二节 工业地域的形成和工业区
[例2]
(2010·山东高考)由于地理条件和历史发展进程
的不同，区域发展水平和方向也存在差异。我们应以其 他国家区域发展的历史为鉴，充分发挥区位优势，走具 有中国特色的可持续发展之路。下图为鲁尔工业区和沪 宁杭工业区的局部区域图，左上方为鲁尔工业区A地月平
均气温曲线和降水量柱状图。下表为沪宁杭工业区B地四
( B )
D．建立其全球整车生产的零部件供应基地
(2)中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有( C ) A．研发中心 B．一般零部件厂 C．核心零部件厂 D．整车厂
三、传统工业区和新工业区
传统工业区 代 表 德国 鲁尔工业区 ，英国中部工 意大利 东北部和中部 地 新工业区
性 业区、美国 东北部工业区 、中 区、德国南部地区、美国
(3)发展、建设交通运输，完善交通运输网。 (4)进行全方位的环境治理工作，关闭或转移一些污染 严重又无法治理的企业，开展大规模的植树种草， 美化环境。
[特别提醒]
不合理的工业生产活动不仅造成严重的工业
污染，破坏环境，而且造成工业对原料的需求与自然界中
有限的资源、能源之间的矛盾越来越突出，还会造成城市 用地紧张、交通拥挤等城市环境问题。
同 劳动力技 从业人员具有高水平 点 术条件 的知识和技能
政府政策 军事订货
[例3]
(2012·北京西城一模)阅读材料，回答下列问题。
20世纪末以来，软件产业成为印度的朝阳产业。据统计， 印度软件企业数量年均增长率为70%,2006～2007年度印度
信息产业产值达478亿美元，其中软件及其服务出口额达
(2)调整产业结构，发展高新技术产业和第三产业；保 护生态环境。 (3)工业发展迅速；利用外资，产品大量出口；受大城 市的辐射带动，交通便捷。
文库上传2016-2017年高中地理 第四章 工业地域的形成与发展 第二节 工业地域的形成练习 新人
第四章工业地域的形成与发展第二节工业地域的形成一、工业集聚与工业地域二、工业分散与工业的地域联系1．工业分散（1）原因：充分发挥不同地方的⑥。
（2）表现①体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品组装工厂之间的分散。
②产品结构复杂、零部件种类繁多的复杂产品生产，其各种零部件生产厂家分布在许多地方。
（3）结果：引发工业的⑦。
2．工业的地域联系（1）条件：现代化的⑧，现代化的通信技术和手段。
（2）意义：促进地域之间⑨等的流动。
重点工业联系、工业集聚、工业分散与工业地域的关系1．工业联系、工业集聚、工业分散与工业地域的关系工业联系既可能导致工业集聚，也可能导致工业分散。
工业集聚的结果是形成了工业地域，工业分散则加强了工业的地域联系。
工业集聚和工业分散是工业化发展过程中不同时期和不同条件下出现的两种现象，其产生的核心是降低成本，争取最大利润。
2．工业集聚与工业分散的比较国产智能手机“小米”的850余个部件均从全球各地采购。
“英华达”（南京）是小米手机目前最主要的代工企业，在这家工厂的流水线上，仅组装小米手机一道流程就需要91名员工，员工总数超过1.2万。
据此完成1—2题。
1．“小米”手机零部件来自全球各地的主要原因是 A ．加工地劳动力价格低廉B ．充分发挥全球各地的区位优势，降低生产成本C ．加工地拥有广阔的消费市场D ．取得集聚效应2．下列涉及该产业链的判断，正确的是A ．该品牌手机与上游企业之间属于空间联系B ．该产业链属于工业集聚C ．“英华达”（南京）产品附加值低D ．“英华达”（南京）主导因素为技术读图，完成1—2题。
1．惠州附近工业的分布状况，表明了 A ．工业分散B ．工业集聚C ．工业城市D ．工业发育2．深圳、东莞、惠州、中山、广州都是惠州某音响厂零件的产地，这五个地点的工厂之间的工业联系属于 A ．生产联系B ．空间联系C ．信息联系D ．市场联系下图为某电脑生产公司电脑零部件生产厂分布示意图，读图完成3—4题。
工业地域的形成-高
D
）
3．一些跨国公司在全球范围内设立工厂， 一些跨国公司在全球范围内设立工厂， 而不是将工厂设立于一个工业区内， 而不是将工厂设立于一个工业区内，主要 原因是（ 原因是（ D ） A．是工业分布由集中趋向于分散的体现 B．由于在一个工业区内无法生产众多的零 件 C．由于跨国公司没有一个核心的部门 D．使不同的部件生产厂家在全球范围内寻 找最优区位， 找最优区位，取得最佳效益
3.工业的地域联系 3.工业的地域联系
①现代化的交通运输方式
4、保证这种分散布局、全球范围生产协 、保证这种分散布局、 作正常进行的必要条件是什么？ 作正常进行的必要条件是什么？ ②现代化的通信技术和手段
零部件来自１５个国家 零部件来自１５个国家 １５
福特公司汽车组装
诺基亚手机
日 美国 本
C
（二）工业集聚
1、概念
在工业发展中，具有工业联系的一 在工业发展中，具有工业联系的一 工业联系 些工厂往往发生近距离聚集现象称为工业 些工厂往往发生近距离聚集现象称为工业 集聚。 集聚。
2.工业集聚的形式： 2.工业集聚的形式： 工业集聚的形式
（1） ） 专 业 化 的 工 业 集 聚
（2）共用基础设施的工业集聚 ）
共用当地的资源 共用当地的资源
生产工序上的工业联系 生产工序上的工业联系
工业联系
空间利用上的工业联系 空间利用上的工业联系
工业的集聚
产出联系的是（ 1．下列各组工厂之间具有投入—产出联系的是（ ) 下列各组工厂之间具有投入 产出联系的是 服装、鞋帽、雨伞、 A．服装、鞋帽、雨伞、包带 家具、纺织、食品、 B．家具、纺织、食品、印刷 纺纱、织布、印染、 C．纺纱、织布、印染、服装 汽车、水泥、农机、 D．汽车、水泥、农机、化肥 2.从投入---产出的工业联系看 下列工厂中， 从投入---产出的工业联系看， 2.从投入---产出的工业联系看，下列工厂中，宜 靠近钢铁厂布局的是 ①汽车厂 ②食品厂 ③化纤厂 ④造船厂 D ⑤机床厂 ⑥电视机厂 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②⑤ D．①④⑤
《高考风向标》2012年高考地理一轮复习 第二部分 第十章 第二节 工业地域的形成 传统工业区与新工业区课件
的政策上的优惠等。
点拨：第(1)题，结合图中的矿产资源分析两地区最重要 的工业部门都是钢铁工业，均是在丰富煤炭资源基础上 发展起来的。第(2)题，工业布局趋向临海城市主要是利 用廉价的海运。第(3)题，从产业结构调整、环境污染治 理等方面分析，并结合中国的国情提出相应的措施。
越；水陆交通便利；城市人口密集，科技教育水平高；
农业发达，“鱼米之乡”。 ②德国鲁尔区工业区位优势：地理位置优越；水陆 交通便利；人口密集，科技水平高；煤炭资源丰富。
读图 10－2－6，回答 1～2 题。
图 10－2－6
1．下列能反映图中①的事例有( 站附近集聚
)
A．有色金属冶炼工业，往往会在大型水电站或火电
)
A．工业集聚形成工业地域的过程②只能自发形成， 不能规划建设 B．一些工业地域因内部联系简单，通过过程③，常 会形成重要的工业城市，如鞍山钢城 C．一些相互联系的工厂通过过程④发挥不同地方区
位优势，可形成工业分散现象
D．通过现代化的交通运输方式，促进了过程⑤，形 成了工业重镇
【答案】C 点拨：工业集聚形成的工业地域有的是 自发形成的，有的是规划建设的；工业地域因内部联系 复杂，常会形成重要的工业城市。
第二节 工业地域的形成
传统工业区与新工业区
第三产业
考点 1 工业联系、工业集聚、工业分散与工业地
域的关系
工业联系导致工业集聚，工业集聚形成工业地域。 工业扩散是工业过度集聚后产生的现象，其结果又形成 了新的工业地域。四者之间的关系具体图解如下：
图 10－2－1
【典例 1】(2011 年佛山质检)图 10－2－2 表示某地 区工业发展不同阶段的生产与销售情况， 由图中信息可 知，与阶段Ⅰ相比，阶段Ⅱ该地区企业发展的特点是 ( )
必修二 第四章 第二节工业地域的形成
二、工业分散与工业的地域联系
1．工业分散 (1)原因：发挥不同地方的区位优势。 (2)特点: ①体积小、重量轻、价格昂贵的电子 元器件。 ②产品结构复杂、零部件种类繁多的 复杂产品生产。 (3)结果：引发工业的地域联系。
2．工业的地域联系 (1)条件： 现代化的交通运输方式、通信技 术和手段。 (2)意义： 促进地域之间人员、物资和信息 等的流动。
4．下列工业分散现象中，受廉价劳 动力因素驱动的是( ) A．“硅谷”的企业在东南亚设分厂 B．上海的纺织企业在新疆建纺织厂 C．鲁尔区的钢铁企业在荷兰沿海建 炼铁厂 D．美国的汽车企业在瑞士建齿轮厂
【解析】 东南亚经济相对较落后， 劳动力价格相对低廉，“硅谷”设分厂 是受廉价劳动力的驱动；在新疆建纺织 厂主要是因为原料丰富；鲁尔区在荷兰 沿海建炼铁厂主要是为节省运输费用； 瑞士技术水平高，所以美国的汽车企业 在瑞士建齿轮厂。
【解析】 第5题，从iPod产业链示意 图中可看出该类工业属于高科技工业。
6．据图判断下列说法正确的是( ) A．各零部件因在生产上的联系而自 发地集聚 B．iPod产品组装在中国完成得益于 铁路、水运等交通的迅速发展 C．该工业为寻求最优区位，形成工 业分散的现象 D．此类工业产品更新换代的周期较 长 【解析】 第6题，这类工业产品轻薄短
小结
〖当堂训练〗
读某钢铁基地生产部门构架图，回答1～ 2题。
1．图中各生产部门间形成的工业联 系类型的是( ) A．生产工序上的工业联系 B．空间利用上的工业联系 C．技术信息上的工业联系 D．政策共享上的工业联系 2．该基地在生产中最突出的优势是 A．利于信息交流与协作 B．降低运费，减少生产成本 C．节约建设用地 D．提高企业知名度
一、工业集聚与工业地域 1．工业联系 (1)工序上的联系： 工厂之间存在着产品与原料的 联系。 (2)空间利用上的联系： 共用基础设施及其他生产、生活 服务设施，或共用当地廉价的劳动 力。
“工业地域的形成”教学设计
新课标教材高中《地理》（人教版·必修Ⅱ）第四章《工业地域的形成与发展》第二节“工业地域的形成”教学设计赤水三中：李泽洪【课标解读】课程标准对本部分的要求是“举例说明工业地域的形成条件和发展特点”，具体要求是学生需要知道工业地域的形成条件是什么，能表述工业地域的发展特点和概述工业地域的布局状况，并能正确地进行评价。
【教材分析】本节“工业地域的形成”是对前一节“工业的区位选择”内容的深化，同时也为第三节“传统工业区和新工业区”的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。
教材有两大知识点：知识点一：工业集聚与工业地域。
首先第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是后面学习工业集聚和工业地域的基础，所以这是本节课的重点；三、四自然段介绍了工业集聚各类型对应的优势，并用惠州音响产业的发展来说明什么是工业集聚；五、六自然段介绍了工业地域按照成因分类和按照发育程度分类，在这里需要学生理解自发形成与有规划形成的工业地域以及发育程度高低不同的工业地域与工业联系之间的关系所以这是本节课的一个难点。
知识点二：工业分散与工业的地域联系，在这一部分，重点介绍了工业分散的类型和原因，其次介绍了工业分散的条件。
【学情分析】高一学生在学习本课内容之前，虽然对工业区位因素已有所了解，但是由于本节课内容专业性和理论性都很强，教材处理过于简单、抽象，很多名词混淆难懂，所以学生理解起来困难，读不懂，对本节内容缺乏感性认识。
因此要本着“地理源于生活，又服务于生活”的理念，在教学过程中要为学生创设比较熟悉的、来自生活的学习情境，通过课堂教学，让学生感受到学习地理的现实意义。
在案例设计中，要充分考虑本节内容比较抽象的特点，采用学生比较易于理解的地理案例，以引起学习兴趣，引发对问题的深层次分析探究，引领学生顺利完成学习任务并学以致用。
【教学目标】1、知识与技能：①、了解工业联系的形成和原因，明确工业联系的类型。
②、掌握工业集聚的优势。
③、掌握工业地域的形成、发展、分类。
高一地理必修二人教版课件：第四章第二节工业地域的形成
自发形成的工业地域
规划建设的工业地域
形 成 基 础
以生产工序上的工业 联系为基础，以降低 生产成本为目的而自 发地在地理空间上相 互靠近
以生产工序 上的联系为 基础
在规划的工业用 地上，先建成基 础设施，再吸引 投资者建厂
工 业 生产工序上的工业联 联 系密切 系
生产工序上 的工业联系 密切
空间和信息共同 利用的工业联系
2．工业集聚
(1)形成：具有工业联系的工厂往往近距离地聚集起 来。
(2)意义： ①可以加强企业间的信息交流和技术协作，降低中 间产品的运输费用和能源消耗，进而降低生产成本，提 高生产效率和利润，取得规模效益。 ②可以共同利用基础设施，节约生产建设投资。
3．工业地域
(1)概念：工业集聚而形成的地域。
目 的
降低生产成本
发 展 潜 力
多为传统工业 ，结构较单一 ，缺少整体、 长远规划，改 造困难
举 例
传统工业区一 般为自发形成 的工业地域
降低生产成本
有整体规划， 经济、环境效 益较高
上海金山卫石 化工业区
共同利用基础 设施和信息
先以出口加工 型为主，后逐 步转变为技术 导向型，经济 、环境效益较 高
[合作探究] 2．下表示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历 程。读表，完成下列问题。
发展阶段 ①产品“ 走出去”
②销售“ 走出去”
时间 1991—1997年
1998—2001年
方式
接收订单，代工生产
在俄罗斯、阿拉伯联合酋长 国、尼日利亚、美国、巴拿 马建立贸易分公司
③品牌“ 走出去”
2001—2003年
____________________________________________。 解析：由图可知，①是在丰富水能的基础上发展的， 为水电站；④利用铁矿，为铁矿开采工业，依据④与③② 的关系，可知③为钢铁工业，②为机械工业；⑤依靠森林，
2015届高考地理总复习 第九章 第二节工业地域的形成和工业区精讲课件
就业岗位并推动相关企业的发展，故B项正确。
答案：(1)D (2)B
传统工业区 ►原生态图
►信息升华
传统工械、化工、纺织等传统工业为主，以大型工业企业为核心逐
渐发展起来的工业地域。
1．传统工业区的发展过程分析(以德国鲁尔区为例)。 传统工业区的发展往往经历三个阶段，即发展、衰落、整治， 每一阶段的影响因素及变化的分析如下图所示：
美国“硅谷”与意大利新兴工业区对比
对比项目 共同点 美国“硅谷” 意大利新兴 工业区
①形成于二战后；②交通便利；③没有传统工 业区位优势；④以中小型企业为主
对比项目 生产结构
美国“硅谷” 高技术产品 增长速度快、产品 更新换代周期短、 研究开发费用高 高等院校和科研机 构周围，环境优美 从业人员具有高水 平的知识和技能
第二部分
第九章 第二节 工业地域的形成与发展 工业地域的形成和工业区
工业集聚、工业分散及工业地域之间的关系 工业集聚和工业分散是工业化发展过程中不同时期和不同条
件下出现的两种现象，其产生的核心是降低成本，争取最大
利润。目前，世界工业联系呈现出明显的集聚和分散现象。 在分析工业集聚与工业分散的发生原因时，应结合不同的情
学以致用 天津滨海新区是我国发展最快的综合配套改革试验区。读材料 和下图，运用所学知识，完成下列各题。 材料 2007年5月，“空中客车”公司在欧洲之外的首个飞机 总装线合作项目落户天津滨海新区，并于2008年8月开始组装 第一架空客 A320 飞机。每一架大型飞机有上百万个部件，涉 及70多个学科和工业领域大部分产业，需要庞大的配套产业群 支撑。滨海新区通过对国内外招商引资，促使大批高新技术产 业集聚；同时，也吸引了大量高素质的人力资源。到2015年底， 该总装线生产的飞机将全部销往国内，以后再考虑出口到周边 国家和地区。
第二节 工业地域的形成
空间利用上的 工业联系
2.工业集聚的效应
（1）工序上工业联系集聚的效应——工业聚集可 以加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产 品运输费用和能源消耗，进而降低生产成本，提高 生产效率和利润,取得规模效益。 （2）空间利用上工业联系集聚的效应——可以共 同利用基础设施，节约生产建设投资。
加强企业间的信息 交流和技术协作
1.生产工序上的联系
共用当地的 基础设施
（一）工业联系
1.生产工序上的联系
2.空间利用上的工业联系
工厂之间的信息联系在现代工业
生产中将越来越重要。
（一）工业联系
1.生产工序上的联系
2.空间利用上的工业联系 3.信息上的联系
现代工业的特点决定了工业间联系越来 越多，为了更好生产和节省运费，导致工业 集聚。
A．煤
B．水泥
C．钢管
D．精密仪表
一、工业集聚与工业地域 （一）工业联系 1.生产工序上的联系 2.空间利用上的工业联系 3.信息上的联系 （二）工业集聚 1.概念 2.工业集聚的效应 （三）工业地域 1.概念 2.形成 3.工业地域的规模类型 二、工业分散与工业的地域联系 （一）工业分散 （二）工业的地域联系
第二节 工业地域的形成
一、工业集聚与工业地域
铁矿石 烧结厂 焦煤
生 炼钢厂 焦化厂 铁
铸 轧钢厂 钢 材 钢
一、工业集聚与工业地域
棉 花
纺 纱 厂
棉 纺
织 布 厂
棉 布
印 染 厂
成 品 布
前一道工序与下
一道工序之间的
联系
一、工业集聚与工业地域
零部件生产与组装厂之间的联系（分厂与总厂 的关系）
以上三个图片各工业之间有什么关系？ （一）工业联系
人教版高中地理必修二工业地域的形成课件说课讲解
问题： 为什么众多汽车零部件企业在十堰集聚？
答案：汽车零部件企业在十堰集聚，靠近整车生产厂， 可以加强相互间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运 输费用和能源消耗，降低生产成本，提高生产效率和利润。
重难疑点探究
知识点1 工业集聚与工业地域 1.工业联系
工业联系
表现
生产工序 工厂之间存在着产品与原料的联系，一家工
2．工业的地域联系 (1)条件：现代化的交通运输方式、 ________和手段。 (2)意义：促进地域之间 ________、物资和 ________等的 流动。
参考答案 一、1.?1?产品 原料 ?2?基础设施 劳动力 2.近距离
地聚集 信息交流与技术合作 3.?1?集聚 ?2?生产工序 空 间 复杂 规模大 简单
3．工业地域 (1)工业地域的形成 工业集聚而形成的地域，称为工业地域。工业地域的形 成包括两种情况：一是以生产工序上的工业联系为基础，以 降低生产成本为目的而自发形成的工业地域；二是规划建设 的工业地域，其内容对比如下表所示：
自发形成的工业地域
规划建设的工业地域
形成
把生产工序上 以生产工序上的工业联
??自发形成的工业地域：
?以
上的工业联系为基础
①按形成 ??规划建设的工业地域：共
??用
和信息
??发育程度高的工业地域：工业联
?系
、面积大，协作企业多，生
②按性质??产
??发育程度低的工业地域：工业
??联系
，规模小，工厂少
二、工业分散与工业的地域联系 1．工业分散 (1)原因：发挥不同地方的 ________。 (2)特点 ①________、重量轻、价格昂贵的电子元器件。 ②产品结构复杂、零部件种类繁多的 ________。 (3)结果：引发工业的地域联系。
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案例分析
长江工业带形成条件的分析
理论难以迁移
运用flaｓh课件
小结
工业地域形成过程
过渡
各地区既有工业发展的优势区位条件，也有限制条件。为了寻找最佳的工业区位,有些产品的生产链是跨地区的，甚至是跨国的，形成全球生产系统。
举例分析
工业分散的原因
工业分散的结果
对跨国企业较陌生
结合各类跨国企业，分析原因
指导学生课后查找海尔企业和索尼公司的发展过程
小结
工业分散与工业的地域联系
总结
1.知识总结:
２.技能总结：信息收集、整理能力、读图能力、表达能力、课件制作能力的提高。
（二）板书设计
第二节工业地域的形成
一、工业集聚与工业地域
二、工业分散与工业的地域联系
教学反思
通过课堂实践,教学设计思想能基本落实，学生能联系花都汽车工业，理解工业地域的形成过程,真正做到理论联系实际,充分发挥学生的主体作用，学生学习地理的兴趣进一步提高。
新概念较多，学生接受有些困工业集聚→工业地域
过渡
这些现象其实就在我们身边，只要用地理的视觉用心去发现,你就会发觉地理就在你身边!我们一起来看以下几个小组对我们花都的汽车工业有何发现？
三组的学生代表展示他们非执笔活动成果
①风神汽车产销体系调查报告②近几年落户花都的汽车零配件厂家情况③花都汽车城的发展现状与发展趋势
二、教学资源分析
（一)课标分析
课标要求：举例说明工业地域的形成条件与发展特点
1．课标解析
行为条件
行为动词
表明程度（认知内容)
运用例子
说明、举例
工业地域的形成条件与发展特点
2.对课标要求的理解
①举例和说明都属于理解水平，从整条课标要求来看，学生对这节知识的达成度应为理解。②要求学生能用例子去说明工业地域是怎样形成的，用例子去说明工业地域是如何发展的,本人认为，这节课要采用很多工业案例，但并不是案例教学。
这节课,在教材使用上有所转变，通过将地理非执笔内容引入课堂教学，改变学生“教材是世界”的观念，教材中的内容不再是学生获取知识的唯一来源,更多的知识可以来自生活中，明白“世界才是教材”。
这节课,老师没有盲目依赖多媒体教学，精心设计了条理清晰、突出重点与难点的板书,使学生对本节内容一目了然,取到较好的教学效果。
学生可能会超时，可能因紧张而表达不清晰。
①肯定他们的成果,发现他们各自的闪光点加以表扬。
②调整授课的内容。
过渡
地理就在我们生活中,然后我们用理论知识加以分析。
知识整合过程
①工业联系的类型
②工业集聚的优势
③工业地域的类型
④工业地域的发展特点
重点和难点内容都集中在此,学生难以消化。
让学生结合刚才展示的内容进行举例②老师采用其他的工业案例加以说明③设计条理清晰的板书加强学生的理解(见板书设计）
第二节-工业地域的形成
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
ﻩ
第二节 工业地域的形成
一、教学设计思想
１.理论联系实际，充分发挥学生的主体作用。
2．注重学生的知识生成过程:学生的学习不是被动接受的过程,而是主动建构的过程。在本节课中,由身边的工业案例开始分析理论，再拓展到中国的四大工业基地和三大工业地带，通过拓展应用使所学知识内化，并与原有知识整合。
③课标要求达到的效果是：在了解工业集聚与分散的基础上，联系本地实际，分析本地工业区形成条件与发展方向。
(二）教材分析
１.《工业地域的形成》这节课的主线：
２.在工业这章内容中,这节内容处于承上启下的地位，工业生产活动为什么会产生集聚或分散，要用上一节的区位原理来解释；这节课的结论又为分析传统工业区和新兴工业区提供理论依据。
②提高知识迁移能力：联系花都区汽车工业实际,分析其形成条件与发展方向。
③培养学生读图习惯和读图技能。
２．过程与方法:
学会收集资料及分析处理信息的能力;学会运用逻辑关系进行知识梳理;资料呈现形式的设计。
３.情感态度与价值观:
关注家乡的工业，热心为家乡的工业建设出谋献策。
四、教学重点和难点
重点:工业地域的形成过程
（三）学生情况分析
学生已具备对工业区位选择的分析能力，对五种导向型工业布局的原则基本掌握，对花都的工业通过非执笔活动已有一定了解;但因为要涉及较多的工业案例以及中国的工业基地和工业地带,尤其是跨国公司,学生的工业基础知识仍显薄弱。
三、三维教学目标
1．知识与技能:
①工业联系及其类型;工业集聚及效益；工业地域的形成及分类;工业分散的原因及跨国企业的形成。
但这节课,仍暴露出传统教学的一些弊端,教师在课堂上的主宰地位还要继续下降,学生的地位要突出，在提出问题之后，要让学生有足够的空间去思考，加强学生思考的深度。
难点:工业集聚的优势和工业分散的原因
五、教学过程设计
(一)课堂教学过程设计
环节
内容设计
学生问题预测
教师调控策略
引入
回忆：中国四大工业基地的名称及分布
学生已基本遗忘初中的地理知识
①要求学生课前找回初中书本,进行温习；②教师制作四大工业基地分布的课件
过渡
工业基地属于工业地域的一种类型,什么叫工业地域?什么叫工业集聚？什么叫工业联系？
长江工业带形成条件的分析
理论难以迁移
运用flaｓh课件
小结
工业地域形成过程
过渡
各地区既有工业发展的优势区位条件，也有限制条件。为了寻找最佳的工业区位,有些产品的生产链是跨地区的，甚至是跨国的，形成全球生产系统。
举例分析
工业分散的原因
工业分散的结果
对跨国企业较陌生
结合各类跨国企业，分析原因
指导学生课后查找海尔企业和索尼公司的发展过程
小结
工业分散与工业的地域联系
总结
1.知识总结:
２.技能总结：信息收集、整理能力、读图能力、表达能力、课件制作能力的提高。
（二）板书设计
第二节工业地域的形成
一、工业集聚与工业地域
二、工业分散与工业的地域联系
教学反思
通过课堂实践,教学设计思想能基本落实，学生能联系花都汽车工业，理解工业地域的形成过程,真正做到理论联系实际,充分发挥学生的主体作用，学生学习地理的兴趣进一步提高。
新概念较多，学生接受有些困工业集聚→工业地域
过渡
这些现象其实就在我们身边，只要用地理的视觉用心去发现,你就会发觉地理就在你身边!我们一起来看以下几个小组对我们花都的汽车工业有何发现？
三组的学生代表展示他们非执笔活动成果
①风神汽车产销体系调查报告②近几年落户花都的汽车零配件厂家情况③花都汽车城的发展现状与发展趋势
二、教学资源分析
（一)课标分析
课标要求：举例说明工业地域的形成条件与发展特点
1．课标解析
行为条件
行为动词
表明程度（认知内容)
运用例子
说明、举例
工业地域的形成条件与发展特点
2.对课标要求的理解
①举例和说明都属于理解水平，从整条课标要求来看，学生对这节知识的达成度应为理解。②要求学生能用例子去说明工业地域是怎样形成的，用例子去说明工业地域是如何发展的,本人认为，这节课要采用很多工业案例，但并不是案例教学。
这节课,在教材使用上有所转变，通过将地理非执笔内容引入课堂教学，改变学生“教材是世界”的观念，教材中的内容不再是学生获取知识的唯一来源,更多的知识可以来自生活中，明白“世界才是教材”。
这节课,老师没有盲目依赖多媒体教学，精心设计了条理清晰、突出重点与难点的板书,使学生对本节内容一目了然,取到较好的教学效果。
学生可能会超时，可能因紧张而表达不清晰。
①肯定他们的成果,发现他们各自的闪光点加以表扬。
②调整授课的内容。
过渡
地理就在我们生活中,然后我们用理论知识加以分析。
知识整合过程
①工业联系的类型
②工业集聚的优势
③工业地域的类型
④工业地域的发展特点
重点和难点内容都集中在此,学生难以消化。
让学生结合刚才展示的内容进行举例②老师采用其他的工业案例加以说明③设计条理清晰的板书加强学生的理解(见板书设计）
第二节-工业地域的形成
———————————————————————————————— 作者：
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ﻩ
第二节 工业地域的形成
一、教学设计思想
１.理论联系实际，充分发挥学生的主体作用。
2．注重学生的知识生成过程:学生的学习不是被动接受的过程,而是主动建构的过程。在本节课中,由身边的工业案例开始分析理论，再拓展到中国的四大工业基地和三大工业地带，通过拓展应用使所学知识内化，并与原有知识整合。
③课标要求达到的效果是：在了解工业集聚与分散的基础上，联系本地实际，分析本地工业区形成条件与发展方向。
(二）教材分析
１.《工业地域的形成》这节课的主线：
２.在工业这章内容中,这节内容处于承上启下的地位，工业生产活动为什么会产生集聚或分散，要用上一节的区位原理来解释；这节课的结论又为分析传统工业区和新兴工业区提供理论依据。
②提高知识迁移能力：联系花都区汽车工业实际,分析其形成条件与发展方向。
③培养学生读图习惯和读图技能。
２．过程与方法:
学会收集资料及分析处理信息的能力;学会运用逻辑关系进行知识梳理;资料呈现形式的设计。
３.情感态度与价值观:
关注家乡的工业，热心为家乡的工业建设出谋献策。
四、教学重点和难点
重点:工业地域的形成过程
（三）学生情况分析
学生已具备对工业区位选择的分析能力，对五种导向型工业布局的原则基本掌握，对花都的工业通过非执笔活动已有一定了解;但因为要涉及较多的工业案例以及中国的工业基地和工业地带,尤其是跨国公司,学生的工业基础知识仍显薄弱。
三、三维教学目标
1．知识与技能:
①工业联系及其类型;工业集聚及效益；工业地域的形成及分类;工业分散的原因及跨国企业的形成。
但这节课,仍暴露出传统教学的一些弊端,教师在课堂上的主宰地位还要继续下降,学生的地位要突出，在提出问题之后，要让学生有足够的空间去思考，加强学生思考的深度。
难点:工业集聚的优势和工业分散的原因
五、教学过程设计
(一)课堂教学过程设计
环节
内容设计
学生问题预测
教师调控策略
引入
回忆：中国四大工业基地的名称及分布
学生已基本遗忘初中的地理知识
①要求学生课前找回初中书本,进行温习；②教师制作四大工业基地分布的课件
过渡
工业基地属于工业地域的一种类型,什么叫工业地域?什么叫工业集聚？什么叫工业联系？