弱视的科普知识
弱视的科普知识课件
目录 什么是弱视？ 弱视的症状 弱视的成因 弱视的治疗方法 预防弱视的措施 弱视的重要性 弱视治疗的效果 常见问题与解答
什么是弱视？
什么是弱视？
弱视是指视觉功能异常发育，使眼部结 构正常但视觉能力低下 弱视也被称为“懒眼”，是一种儿童常 见的眼部问题
弱视的症状
弱视的症状
视力模糊、视野狭窄 眼睛容易疲劳、流泪
预防弱视的措施
保持室内光线适中，避免阅读环境过暗 或过亮
弱视的重要性
弱视的重要性
弱视若不及时治疗，容易导致视觉功能 永久损害 影响孩子的学习、生活和社交能力
弱视治疗的效果
弱视治疗的效果
早期治疗效果最好，定期复查视力并及 时调整治疗方案 弱视的治愈时间和效果因个体差异而异 ，需耐心和持续性的治疗
常见问题与解答
常见问题与解答
Q: 弱视有什么并发症吗？ Q: 弱视是否会遗传？
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弱视的症状
由于双眼视觉差异，可能出现眼睛偏斜
弱视的成因
弱视的成因
遗传因素 生长发育异常
弱视的成因
眼部疾方法
验光和配镜，佩戴特殊眼镜或隐形眼镜 正视训练，包括眼部运动和视觉刺激
弱视的治疗方法
手术治疗，如斜视手术或白内障手术
预防弱视的措施
预防弱视的措施
儿童定期眼部检查 避免长时间近距离用眼，适度休息
什么是弱视如何预防和治疗弱视
什么是弱视如何预防和治疗弱视在我们的日常生活中，经常会听到“近视”“远视”这些视力问题，但对于“弱视”，可能很多人就不太了解了。
其实，弱视也是一种常见的儿童眼病，如果不及时发现和治疗，会对孩子的视力造成终身影响。
那么，到底什么是弱视？又该如何预防和治疗呢？接下来，让我们一起深入了解一下。
一、什么是弱视简单来说，弱视是指在视觉发育期内，由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变。
比如说，一个孩子的眼睛本身没有任何器质性的问题，但是经过矫正后，视力仍然达不到正常孩子在该年龄段应有的水平，这就可能是弱视。
弱视的孩子看东西往往是模糊不清的，而且可能会出现双眼视力不均衡、立体视觉差等问题。
二、弱视的成因1、屈光不正这是导致弱视的常见原因之一。
比如孩子有高度的近视、远视或者散光，如果没有及时矫正，眼睛就无法清晰地成像在视网膜上，长期下去就可能发展为弱视。
2、斜视当孩子有斜视时，双眼的视线无法同时注视同一目标，大脑会主动抑制斜视眼的视觉信号，久而久之，斜视眼的视力就会下降，形成弱视。
3、屈光参差两只眼睛的屈光度数差别较大，大脑会更倾向于使用度数较低、成像更清晰的那只眼睛，而忽略度数较高的眼睛，从而导致度数高的眼睛形成弱视。
4、形觉剥夺比如先天性白内障、上睑下垂等，遮挡了瞳孔，使得光线无法充分进入眼内，影响了视网膜的正常发育，从而导致弱视。
三、弱视的危害1、影响生活质量弱视会导致孩子看不清楚物体，影响学习、阅读、运动等日常生活，还可能会在走路、骑车时因为看不清而发生危险。
2、影响职业选择一些对视力要求较高的职业，如飞行员、警察、司机等，弱视患者可能无法从事。
3、心理问题由于视力不好，孩子在学校可能会受到同学的嘲笑和歧视，容易产生自卑、焦虑等心理问题。
四、如何发现弱视1、定期视力检查孩子 3 岁以后，应定期带孩子到医院或专业的眼科机构进行视力检查，建立视力档案，及时发现问题。
弱视的总结知识点
弱视的总结知识点
弱视的常见原因包括斜视、屈光不正、远视、近视、弱视等。
这些原因可能导致眼睛无法正常发育，从而导致弱视。
一般来说，这种问题在儿童期就应该得到治疗，以避免影响到成人的生活。
弱视的症状包括眼睛无法对焦、视力模糊、眼睛疲劳等。
一般来说，患有弱视的人可能在日常生活中表现出注意力不集中、容易疲劳、眼睛疼痛等症状。
治疗弱视的方法包括眼科治疗、药物治疗、视力训练等。
其中，视力训练是一种有效的治疗方法，通过训练患者的眼睛，帮助他们恢复正常的视力。
值得注意的是，这种训练通常需要长期进行，患者需要有耐心和毅力。
除了治疗方法外，预防弱视也非常重要。
儿童期是眼睛发育的关键时期，因此家长应该注意保护孩子的眼睛，避免过度使用电子产品、定期进行眼睛检查等。
总之，弱视是一种常见的视觉问题，对患者的生活质量有一定影响。
通过正确的治疗方法和预防措施，我们可以帮助患者恢复视力，提高他们的生活质量。
希望本文能帮助读者更加全面地了解弱视，从而关注并关心患者的健康。
弱视斜视知识点总结
弱视斜视知识点总结一、弱视：1. 弱视是指未经治疗的近视、远视或散光导致视觉功能发育不良，造成视觉功能障碍。
弱视可以是一种或多种原因引起的。
2. 弱视的诊断需要通过眼科医生进行视力检查，包括视力表检查、眼底检查、调节力检查等。
3. 弱视的治疗包括眼科治疗和康复治疗两个方面。
眼科治疗主要是通过配镜矫正视力，康复治疗是通过视觉训练和眼部运动来提高视力。
4. 弱视儿童需要及早接受治疗和康复训练，以提高视力和预防视力的继续下降。
5. 父母需密切关注孩子的视力情况，对视力异常及早进行治疗和康复训练。
二、斜视：1. 斜视是指眼球不同程度的相对于正常位置的偏斜，导致双眼无法同时看向同一方向。
斜视分为外斜视和内斜视，最常见的是交叉性斜视。
2. 斜视的诊断需要通过眼科医生进行眼球运动检查、视力检查和眼底检查等。
3. 斜视的治疗包括保守治疗和手术治疗。
保守治疗主要是通过眼部运动以及眼部按摩等方法来调节眼球的偏斜情况，手术治疗主要是通过眼外肌手术来调节眼球运动，恢复正常的视觉功能。
4. 斜视患者需要定期进行眼科检查，以及密切关注斜视情况的变化，及时进行相应的治疗。
5. 斜视会对个人的外貌和心理产生负面影响，因此需要及早进行治疗和康复训练。
三、弱视斜视的综合治疗：1. 弱视斜视患者需要综合治疗，包括眼科治疗、康复训练和心理辅导等。
2. 眼科治疗主要是通过矫正视力和调节眼球运动来改善视力和眼球的偏斜情况。
3. 康复训练是通过视觉训练和眼部运动来提高视力和调节眼球的偏斜情况。
4. 心理辅导主要是针对弱视斜视患者的心理问题进行干预和治疗，帮助患者建立自信心和积极的态度。
5. 家长需要给予弱视斜视患者足够的关注和支持，鼓励他们积极面对治疗和康复训练。
四、弱视斜视的预防：1. 弱视斜视的发生可以通过积极的预防来降低发病率。
2. 定期进行视力检查，及时发现和治疗视力异常，可以有效降低弱视的发生率。
3. 避免过度用眼和长时间盯着屏幕，注意保护眼睛，可以有效预防斜视的发生。
弱视专题讲解PPT课件
弱视的社会支 持
弱视的社会支持
弱视患者可以获得社会支持和帮助，例 如学校提供特殊学习环境和辅助设备。 弱视患者的家人和朋友也应给予关爱和 理解。
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弱视的预防措 施
弱视的预防措施
定期进行儿童视力检查，及时 发现和治疗弱视问题。 注意保护眼睛，避免长时间近 距离用眼和过度用眼。
弱视对生活的 影响
弱视对生活的影响
弱视会影响学习、工作和生活质量。 弱视患者可以通过积极治疗和康复训练 提高视力，并逐渐减轻对生活的影响。
弱视的康复训 练弱视的康复来自练弱视的症状弱视的常见症状包括视力模糊、眼睛疲 劳、眼睛偏斜、深度感受障碍等。
弱视患者常常会出现阅读困难、学习困 难等问题。
弱视的分类
弱视的分类
弱视可以分为屈光性弱视、弱 视性斜视和弱视性眼底病变等 几种类型。 不同类型的弱视需要不同的治 疗方法和干预措施。
弱视的治疗方 法
弱视的治疗方法
弱视的治疗方法包括眼镜矫正、眼部遮 盖、视觉训练等。 早期干预和治疗是弱视患者恢复视力的 关键。
弱视专题讲解PPT课件
目录 什么是弱视？ 弱视的症状 弱视的分类 弱视的治疗方法 弱视的预防措施 弱视对生活的影响 弱视的康复训练 弱视的社会支持
什么是弱视？
什么是弱视？
弱视是一种儿童常见的视觉障 碍问题，也被称为“懒眼”。 弱视是指一个或两个眼睛无法 正常发展，导致视力低下的情 况。
弱视的症状
弱视的知识点总结
弱视的知识点总结一、弱视的定义弱视是指在同一视野条件下，未经治疗的最佳矫正视力低于正常人群的平均水平。
根据世界卫生组织（WHO）的定义，弱视的病人可以分为两类：一类是“低视力”，指的是在最佳矫正条件下，裸眼最佳矫正视力（BCVA）小于6/18（0.3）；另一类是“低视力”，指的是在最佳矫正条件下BCVA小于6/60（0.1）、但大于等于3/60（0.05），或者视野直径小于等于10度。
通常情况下，弱视可以分为先天性和后天性两种，根据病因不同又可以细分为不同的类型。
弱视的治疗也因病因的不同而有所差异。
二、弱视的病因1. 先天性因素：包括遗传因素、胎儿期发育异常等。
因为在胎儿期和幼儿期，眼睛的发育和视觉系统的建立是非常关键的，如果这个过程中出现问题，就会导致弱视的发生。
2. 后天性因素：包括眼部疾病、近视、散光、弱视患者长时间不进行视力检测或矫正等导致的。
3. 其他因素：例如外伤、药物副作用等也可能引起弱视。
三、弱视的分类按照发病时间和病因不同，弱视可以分为许多不同的类型，主要包括：1. 先天性弱视：指的是在出生时就存在的视力问题，常常和遗传因素相关。
2. 后天性弱视：指的是在生后一段时间内发生的视力问题，可能由于疾病、外伤、药物副作用等引起。
3. 弱视的病因分型：包括近视引起的弱视、散光引起的弱视等。
四、弱视的诊断通常情况下，弱视的诊断需要通过专业的眼科检查和视功能评估来进行。
眼科医生通过检查视力、眼部结构、眼球运动、聚视能力等来确定是否存在弱视。
此外，还需要进行视野检查、眼底检查等来排除其他潜在的眼部疾病，以便对弱视进行正确的诊断和治疗。
五、弱视的治疗1. 眼镜矫正：对于因视力问题引起的弱视，最基本的治疗方法就是通过眼镜来矫正视力。
2. 康复治疗：包括视觉训练、康复训练等，帮助患者提高视觉功能和适应能力。
3. 药物治疗：有一些特定的眼部疾病可能需要用药物来进行治疗，比如眼科手术后的预防治疗。
4. 手术治疗：对于一些先天性因素引起的弱视，可能需要进行手术来进行治疗。
眼外肌病及弱视科普讲座课件
什么是眼外肌病与弱视？
弱视的定义
弱视是一种视觉发育不良的状态，即使经过矫正 ，视力也无法达到正常水平。
弱视通常发生在儿童时期，可能由多种因素引起 。
什么是眼外肌病与弱视？ 两者的关系
眼外肌病可能导致弱视，因为眼睛不能正常对焦 或移动。
及时诊断和治疗是防止弱视加重的关键。
眼外肌病及弱视科普讲座Fra bibliotek演讲人：目录
1. 什么是眼外肌病与弱视？ 2. 为什么会发生眼外肌病和弱视？ 3. 如何进行诊断？ 4. 如何进行治疗？ 5. 如何预防眼外肌病和弱视？
什么是眼外肌病与弱视？
什么是眼外肌病与弱视？
眼外肌病的定义
眼外肌病是指影响眼球运动的肌肉疾病，包括肌 无力、肌肉萎缩等。
为什么会发生眼外肌病和弱视？
心理和环境因素
心理因素和环境因素也可影响眼外肌病和弱 视的发生。
如家庭环境和社会支持对儿童视力健康的影 响。
如何进行诊断？
如何进行诊断？
眼外肌病的诊断
通过临床表现、眼动检查、影像学检查等方式进 行诊断。
专业的眼科医生会进行详细的检查以确定病因。
如何进行诊断？
弱视的诊断
建议孩子定期进行眼科检查，及早发现问题。
尤其在儿童视力发育的关键期，检查频率应适当 增加。
如何预防眼外肌病和弱视？ 保护眼睛健康
注意用眼卫生，避免长时间近距离用眼。
合理安排学习与休息时间，保持良好的用眼习惯 。
如何预防眼外肌病和弱视？
家庭教育
提高家长对眼外肌病和弱视的认识，关注孩子的 视力变化。
使用视力表、屈光检查等方法进行弱视的诊断。
早期筛查和定期视力检查对于儿童尤为重要。
什么是弱视眼弱视眼的治疗方法
什么是弱视眼弱视眼的治疗方法弱视主要指在眼球、视通路没有明显器质性病变情况下，最佳矫正视力达不到和发育期相符的视力值的功能性疾病。
那么你对弱视眼了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是弱视眼的内容，希望大家喜欢!弱视眼的形成简单说，弱视就是视觉功能发育受阻的症状表现，就好像当孩子的头上给压了个重重的大杠铃后，杠铃的重量大于孩子能承受的重量：(1)首先，大杠铃的重量抑制了孩子正常的视觉功能发育，导致矫正视力低下;(2)其次，视觉功能发育受抑制，又同时导致眼球运动、屈光系统等外周系统出现异常，从而形成斜视性弱视、屈光不正性弱视等多种不同类型的弱视。
对于弱视形成，”中枢发生学说“是广泛被支持的主要学说。
Wiesel、Hubel等人通过视觉诱发电位观察弱视猫模型的研究显示，弱视病变位置位于大脑视中枢。
大脑视中枢的损伤抑制了正常的视觉功能发育，从而导致了弱视的形成。
由于这一研究结果得到了业内的普遍支持，二人因此获得了1981年的诺贝尔生理学奖。
弱视的程度按程度轻重可将弱视分为轻度，中度和重度三类：1、轻度弱视：视力0.8～0.6。
2、中度弱视：视力0.5～0.2。
3、重度弱视：视力低于或等于0.1。
弱视眼的危害由于弱视病发机制和大脑功能存在紧密联系，使得绝大多数家长，甚至包括很多眼科医生在内，认为弱视只是一种眼疾。
但事实上，多项视觉电生理研究证实，弱视的本质是一种大脑视觉功能损伤性疾病。
我们知道，视觉系统主要分为两部分。
(1)视器官、视通路等外周系统，负责从外界获取视觉信息;(2)大脑枕叶皮层等视觉中枢系统，负责处理视觉信息。
Wiesel，Hubel等人的研究证实，弱视病变位置位于大脑视中枢。
这一研究结果显示，由于大脑视觉功能低下，导致弱视患儿的大脑视中枢无法及时处理大量输入的视觉信息，导致视觉信息传导迟滞，并在临床上表现为明显地视觉影像模糊，无法准确地判断物体的方位和远近，从而形成了弱视。
弱视中的这个”弱”字就是一种对视觉功能低下的形象描述。
弱视科普讲座PPT
如何预防弱视？
健康用眼
培养儿童健康的用眼习惯，避免长时间近距离用 眼。
鼓励户外活动，增加自然光照射。
如何预防弱视？
家庭支持
家长应关注孩子的视觉发展，提供良好的视觉环 境。
积极参与儿童的视力保护工作，促进其健康成长 。
谢谢观看
家长应定期观察儿童的视力变化。
如何识别弱视？
检查方法
视力检查、眼底检查和屈光检查是常用的诊断手 段。
专业的眼科医生可提供全面的检查和评估。
如何识以便及时发现弱 视。
早期干预能显著提高治疗效果。
如何治疗弱视？
如何治疗弱视？
视力训练
通过视觉训练、遮盖疗法等手段，刺激弱视眼的 视觉发育。
弱视科普讲座
演讲人：
目录
1. 什么是弱视？ 2. 为什么会出现弱视？ 3. 如何识别弱视？ 4. 如何治疗弱视？ 5. 如何预防弱视？
什么是弱视？
什么是弱视？
定义
弱视是指在眼睛结构正常的情况下，视力未能达 到正常水平。
通常定义为视力低于0.8，且无法通过眼镜或其他 方式改善。
什么是弱视？
类型
训练需在专业医生的指导下进行。
如何治疗弱视？
矫正视力
使用眼镜或隐形眼镜来矫正屈光不正，从而改善 视力。
选择合适的矫正方式是治疗的关键。
如何治疗弱视？
定期复查
治疗后需定期复查，以评估治疗效果并调整方案 。
长期跟踪可以有效防止复发。
如何预防弱视？
如何预防弱视？
定期检查
儿童应定期接受视力检查，确保及时发现问题。 早期筛查可以降低弱视的发生率。
为什么会出现弱视？
环境因素
环境因素如过度用眼、视觉刺激不足等也会影响 视力发育。
关于弱视的全面科普知识PPT课件
如何预防弱视
如何预防弱视
定期眼科检查：定期到眼科进行检查， 及早发现视力问题 保持良好用眼习惯：注意用眼卫生，避 免长时间近距离用眼
如何预防弱视
拒绝不良用眼行为：远离电子 产品过度使用，注意用眼距离 和环境光线
弱视的康复训 练
弱视的康复训练
遮盖训练：通过遮盖正常眼，让弱视眼 得到锻炼 眼球运动训练：通过特定眼球运动训练 ，促进弱视眼的发育
弱视的原因
眼球疾病：如白内障、先天性 白内障等 其他因素：早产、家族遗传等
弱视的症状
弱视的症状
视力模糊：弱视眼的视力会比正常眼低 眼睛疲劳：长时间用眼会感到疲劳不适
弱视的症状
眼球偏斜：眼球的方向可能会偏斜
弱视的预防与 治疗
弱视的预防与治疗
早期筛查：及早发现并干预弱视问题 矫正视力问题：佩戴眼镜或隐形眼镜矫 正视力
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目录 什么是弱视 弱视的原因 弱视的症状 弱视的预防与治疗 弱视对生活的影响 如何预防弱视 弱视的康复训练
什么是弱视
什么是弱视
弱视是一种视觉发育障碍，也被称 为“懒眼” 弱视指的是一个或两个眼睛的视觉 功能未能正常发育
弱视的原因
弱视的原因
屈光不正：近视、远视、散光等屈光问 题 斜视：眼睛的方向不正常，导致视觉信 息处理异常
弱视的康复训练
视觉刺激训练：使用特定的视觉刺 激器材进行训练，提升视力水平
谢谢您的观赏聆听
弱视的预防与治疗
弱视治疗：通过遮盖正常眼、 进行眼球运动训练等方式治疗 手术治疗：对于一些眼球疾病 引起的弱视，手术可能是一个 选择
弱视对生活的 影响
弱视对生活的影响
学习困难：弱视可能影响阅读、写字等 学习活动 社交障碍：弱视可能影响眼神交流和参 与某些活动
弱视的定义和分类
弱视的定义和分类
弱视是一种常见的眼科疾病，也被称为“懒眼症”。
它是指由于眼睛发育不良或者视觉刺激不足，导致一个或两个眼睛的视力发育不全或者发育不良的情况。
弱视的分类主要有以下几种：
1.屈光性弱视：这种弱视是由于屈光不正引起的。
例如，近视、远视、散光等都可能导致屈光性弱视。
2.弱视性斜视：这种弱视是由于眼球位置不正常引起的。
例如，眼球偏斜、斜视等都可能导致弱视性斜视。
3.器质性弱视：这种弱视是由于眼部疾病引起的。
例如，白内障、青光眼、视网膜病变等都可能导致器质性弱视。
4.混合性弱视：这种弱视是由于多种因素引起的。
例如，屈光不正和眼球位置不正常同时存在，或者眼部疾病和屈光不正同时存在等都可能导致混合性弱视。
弱视的治疗方法主要包括眼部训练、眼镜矫正、手术治疗等。
在治疗过程中，需要根据不同类型的弱视采取不同的治疗方法。
同时，家长也需要注意及时发现孩子的弱视症状，并及时就医治疗，以免影响孩子的视力发育。
小儿眼科科普
小儿眼科科普每个人小时候都有—个梦想，探险家、飞行员、运动健将等，可是没有良好的视力保障，—切都可能失之交臂。
随着婴幼儿接触电脑等电子产品越来越频繁，眼科疾病的出现越来越低龄化。
小儿眼科疾病已经成为了很多父母的最大困扰。
下面，我给大家讲—下小儿眼科中发病率较高，危害性较大的两种小儿眼科疾病，小儿弱视和小儿斜视。
小儿弱视篇1.什么是弱视？弱视是视觉发育期由于单眼斜视，未矫正的屈光参差，高度屈光不正或形觉剥夺导致的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差两行或两行以上。
2.弱视的分类有哪些？（1）斜视性：内斜最多。
（2）屈光不正性：远视最多，也有近视者或各种散光。
（3）屈光参差性：以远视为多，亦有个别单眼较大近视者。
（4）形觉剥夺性：由于屈光间质混浊，如先天性白内障，也有角膜病可引起，先天性上睑下垂等。
3.弱视的程度有哪几种？弱视的程度按矫正视力的多少分为轻、中、重三度。
轻度弱视：矫正视力未0.6—0.8。
中度弱视：矫正视力未0.2—0.5。
重度弱视：矫正视力≤0.1。
4、弱视有什么危害？弱视是视觉功能障碍，不仅影响孩子的视力，还影响将来的就业和工作，使他们不能从事有前途的行业，而且对生活带来很大的不便，还可导致视力终生低下、斜视、单眼抑制，而不能形成立体视觉，戴任何眼镜都不能矫正视力。
5、如何判断孩子患了弱视？婴儿不同于成人，不会问答说话，要了解其视力是否已产生了弱视非常困难．有关专家曾对婴儿视力进行专题研究，证明3岁以前是人眼发育的关键时期，如果在此期间出现眼病，并且未及时治疗，视力就会下降，弱视也就不可避免．又由于弱视的孩子—般无特殊症状，所以做父母的，我们平时应注意观察孩子的—些异常表现，如：（1）有无斜视。
（2）看书看电视时，是否歪头、偏脸。
（3）看东西是否很近。
（4）在阳光下是否—眼眯缝怕光。
以往人们通过让婴儿看活动的画面和小灯泡，来观察其眼睛是否有反应。
最简便而且准确的方法则是P1法，就是通过婴儿对看带花边儿的亮点和无色亮点的反映来确定其视力的好坏。
婴幼儿弱视护理
组织眼科专家、医生等开展婴幼儿弱视的科普活动，为家 长提供咨询和指导服务，帮助他们更好地了解和治疗婴幼 儿的弱视问题。
加强培训和教育
对幼儿园、学校等教育机构的工作人员进行婴幼儿弱视相 关知识的培训和教育，提高他们的识别和处理能力。
06
总结与展望
当前存在问题和挑战
早期诊断困难
01
婴幼儿弱视症状不明显，且表达能力有限，使得早期诊断较为
诊断方法
包括视力检查、屈光检查、注视性质检查、电生理检查等。 医生会根据患儿的年龄和具体情况选择合适的检查方法，以 确保准确诊断。
02
婴幼儿弱视预防措施
孕期保健与营养补充
01
02
03
均衡饮食
孕妇应保持均衡饮食，摄 入足够的维生素A、C、E 和锌等营养素，有助于胎 儿眼睛的正常发育。
避免感染
孕妇应避免感染风疹、巨 细胞病毒等，这些感染可 能导致胎儿眼部发育异常 。
政策支持
政府应出台相关政策，鼓励和支持学校、医疗机 构等开展婴幼儿弱视的筛查、诊断和治疗工作， 提高弱视的治愈率。
加强宣传教育
政府和社会组织应加强婴幼儿弱视的宣传教育工 作，提高公众对弱视的认知水平和重视程度。
提高公众对婴幼儿弱视认知水平
增加宣传渠道
通过电视、广播、报纸、网络等多种渠道宣传婴幼儿弱视 的危害、症状、治疗方法等，提高公众的认知水平。
03
护理原则与方法
早期发现、早期诊断、早期治疗原则
重要性
婴幼儿期是视觉发育的关键时期，早期发现、诊断和治疗弱视对于预防视力损 害和促进视觉发育至关重要。
方法
家长应密切观察婴幼儿的视觉行为，如追视、注视等，定期进行视力筛查，一 旦发现异常应及时就医。
眼科科普知识
两个小动作护理屈光不正是、、等多种疾病的统称，是儿童期常见病、多发病。
该院相关人员介绍，近年来，患上屈光不正的小学生、初中生不断增加，尤其进入暑假，患者从平时的50余名增到百余名。
儿童期屈光不正不必太着急屈光不正的原因有遗传性、先天性和后天性3种。
后天性包括平时看电视、看电脑、看书学习时不合理、不正确的用眼。
家长如发现孩子看电视眯眼、歪头或要走得很近，就要到医院检查孩子有没有屈光不正。
儿童期的屈光不正必须尽早治疗，0—6岁儿童除少数有先天性近视，多数为远视或远视散光。
而儿童眼球尚在不断发育之中，可塑性大，本身有一个正视化的过程。
两个小动作护理屈光不正一、眼部小体神经性和眼睛充血，要立刻休息，然后做下面体操，消除眼睛疲劳。
1 、按压眼球法：闭着眼睛，用食指、中指，名指的指端轻轻地按压眼球，也可以旋转轻揉。
不可持续太久或用力揉压，20秒钟左右就停止。
2、按压额头法：双手的各三个从额头中央，向左右太阳穴的方向转动搓揉，再用力按压太阳穴，可用指尖施力。
如此眼底部会有舒服的感觉。
重做3～5次。
3、按压眉间法：拇指腹部贴在眉毛根部下方凹处，轻轻按压或转动。
重复做3次。
眼睛看远处，眼球朝右--上--左--下的方向转动，头部不可晃动。
除此以外，用力眨眼，闭眼，也能消除眼睛疲劳。
这些小动作都能消除眼睛疲劳，让眼睛充分休息，刺激容易老化的眼睛肌肉，恢复活力。
二、按摩双眼法经常用手按摩双眼，可减轻眼睛疲劳并预防：用指压按摩眼角的方式松弛紧绷的肌肉，轻轻按摩眉间及颧骨，能防止肌肉紧张而导致的眼睛疲劳。
还可以通过运动眼球缓解眼睛疲劳。
方法如下：1、眼珠运动法：头向上下左右旋转时，眼珠也跟着一起移动。
2、眨眼法：头向后仰并不停的眨眼，使血液畅通。
眼睛轻微疲劳时，只要做2~3次眨眼运动即可。
3、眼睛体操：中指指向眼窝和鼻梁间，手掌盖脸来回摩擦五分钟。
然后脖子各项左右慢慢移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。
4、看远看近法：看远方三分钟，再看手掌1~2分钟，然后再看远方。
近视的预防课件(科普)
青少年健康 的首要问题
• 青少年视力低下，已成为国内外共同关心 的公共卫生问题 • 我国学生视力低下率： 小学生 26.96% 初中生 53.43% 高中生 72.8% 大学生 77.95%
2014年甘肃省学生体质健康监测结果
• • • • • 学生视力低下率继续上升 小学由24.14％上升到28.39％ 初中由46.34％上升到60.70％ 高中由69.42％上升到76.76％ 学生视力不良中 98 ％以上为近视，且城乡 差距缩小 • 近视仍然是影响学生健康的突出问题。
近视眼的预防
• 看电视时室内亮度应合适：晚上看电视时 不宜将室内所有灯都关灭，应在座位的后 方或侧方开一柔和的小灯，亮度应以能看 清报纸为宜
近视眼的预防
• 计算机操作应与屏幕保持60-70公分距离
• 视线向下约30度 • 计算机可装置隔滤镜，以防止反射光，且 背景色彩柔和 • 看电脑 45 分钟，应休息 15 分钟，让眼睛恢 复正常调节能力，避免度数加深
• 当调节处于静止状态时，平行光线经眼屈光系统 屈折后，焦点位于视网膜后，不能形成一个清晰 的图像，而只能形成一个模糊的光圈 • 绝大多数婴儿都是远视眼，属生理性远视，随年 龄增长远视度数逐渐降低变为正视眼 • 病理性远视多为眼球发育不良， 300 度以上，易 产生斜视、弱视、视疲劳 ，看远模• 控制看电视、玩游戏机的时间：青少年学 生平时最好不要超过３０分钟，节假日也 不宜超过２小时，要注意利用电视广告时 间闭眼休息或向远跳望一会，以缓解眼睛 的疲劳。有近视倾向或已发生近视的青少 年看电视等时间还要相应减少
近视眼的预防
• 看电视的距离、位置和角度应合适：座位 与电视机的距离应以屏幕对角线５倍较为 合适。如看１２寸电视时，距离应大于１ . ５米，看１８寸电视距离应大于２ . ３米， 看２０寸电视时距离应大于２ . ５米。看电 视时应端坐在荧光屏的正前方，如坐在侧 方看电视，偏斜角不应超过 45 度。尤其不 能躺在床上或沙发上看电视
近视防控科普安全知识
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近视防控科普安全知识汇总近视防控科普安全知识有以下几点：1.每天户外活动晒太阳，是最好最省钱的近视防控方法。
2.近距离用眼，20-20-20法则。
3.近距离用眼，不疲劳状态，20-20-20法则。
4.睡眠每天应睡足9-10小时。
5.睡眠应保证安静，无干扰睡眠的环境。
6.睡眠应保证不张口呼吸。
7.睡眠应保证，不磨牙，不打呼噜。
8.睡眠应保证，不趴着睡觉。
9.定期视力检查，及早发现近视苗头。
10.饮食应多样化，不能偏食。
近视防控科普安全知识归纳近视防控科普安全知识归纳如下：1.读书写字时应做到：书本和眼睛保持一定距离，并做到“三个一”；读书、写字时不能斜视，看电视、电脑时也不能斜视；不能躺在沙发上或床上看书或看电视；不走路看书；不在光线暗或强光下看书。
2.每天坚持两小时以上的户外活动，并尽可能在自然光线下的进行活动。
3.写作业和看书时，光线要适中。
4.做到“三个一”，即一尺一寸一拳，并坚持三个做：坐姿上做到三个“一”，即眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌缘一拳；看书写字时，在不影响他人的情况下，尽量将书拿远一点；看电视、用电脑时，应距电视3米以上，电脑50厘米以上。
5.保证充足的睡眠，每天睡眠时间应达到10小时以上。
6.食疗：多吃一些对眼睛有利的食物，如：含有丰富蛋白质的瘦肉、禽肉动物的肝脏等；含有维生素A的鱼肝油、牛奶、动物肝脏、蛋黄等；含有维生素B1的米麦谷类、豆类、蔬菜、蛋类；含有维生素B2的动物肝脏、鳝鱼、鸡蛋、胡萝卜、菠菜等；含维生素C的应尽量多吃些新鲜蔬菜和水果；还应注意补充钙，钙不仅能保护视力，还可以促进视力提高。
7.不要揉眼，孩子的眼部组织娇嫩，眼球下面的柔软血管很丰富，眼球被泪水冲洗，可以起到保护眼球的作用。
弱视的定义及治疗
弱视的治疗弱视是在视觉发育的关键期受到形觉剥夺和（或）异常双眼相互作用，所造成的单眼或双眼视力低下。
其治疗方针恰与弱视形成原因相反，主要靠矫正屈光异常、给予弱视眼中心凹清晰的形觉刺激；改善屈光参差和/或斜视造成的双眼视觉输入不等，及其引起的清晰物像和模糊物像间发生的竞争；遮盖优势眼和（或）矫正斜视来减轻异常双眼相互作用的影响。
其次还可以对难治性弱视进行辅助性训练。
治疗弱视不能忽视患者的治疗环境，例如患者的智力，父母的重视程度，学校及幼儿园的通力合作等。
应当强调对3岁儿童普查视力，进行积极筛选，以及对弱视患儿早期治疗是今后我国少儿保健和眼科工作者努力的方向。
（一）屈光矫正一般情况下屈光矫正的目的是为了增视，而弱视患者除了增视之外更重要的目的是辅导患儿视觉发育，所以屈光矫正是弱视的治疗基础。
注意事项如下：1、正确诊断弱视 7岁前儿童屈光生理值的偏远视，但是这种偏远视不等于病理性远视（表9-2）；正常儿童4岁前矫正视力若达不到0.8时可能属于低常视力（表9-3），视力低常不等于视力异常，不一定必须进行过多视觉干预或“治疗”表9-2 7岁前儿童屈光生理值年龄（岁）屈光生理值年龄（岁）屈光生理值4 +2.19±0.40D 6 +1.65±0.45D5 +2.17±0.44D 7 +1.40±0.59D表9-3 各月/年龄幼少儿童的视力月/年龄视力月/年龄视力2～3月 0.01 2岁 0.54～5月 0.02 3岁 0.76～8月 0.06 4岁 0.89～12月 0.1 ≥5岁 1.01岁 0.22、必须戴镜矫正的非生理性远视眼视觉发育期儿童，如果远视眼：①屈光度及散光度超过了生理值；②存在明显的屈光参差；③睫状肌充分麻痹后内斜视消失或减轻；④完全矫正后视力达不到正常值时，属于非生理性远视，必须进行屈光矫正。
3、儿童眼屈光参差一般教科书均认为双眼屈光度相差2.00D以上为屈光参差，但是临床经常见到屈光度相差小于2.00D，但是两眼的矫正视力却相差较大，而且遮盖优势眼能提高另眼视力。
弱视科普知识
≥6岁儿童，视力正常值下限：0.7
①筛查 对婴幼儿进行早期强化筛查，及早发现弱 视的危险因素，降低弱视的患病率和减轻 弱视的程度。
②积极治疗危险因素 对筛查发现的弱视危险因素 进行有效的疗，尤其是内斜 视、屈光参差。
③补充眼营养 青少年、儿童在成长的过 程中，眼球也在随着身体 的成长而成长，如果眼球 缺乏营养发育不好，就会 导致眼球的屈光
斜视
屈光 不正
屈光间 质浑浊
先天性 因素
屈光不正包括：远视、近视、散光
①视力和屈光异常
最佳矫正视力不能达到同龄人 正常视力的下限。眼部无明显 器质性病变。
③眼球运动障碍
包括眼睛无法固视或无法精确 地跟随物体运动等，而非弱视 眼的眼球运动也较同龄正常人 的眼球运动差。
④视功能损害
弱视眼有色觉功能和光觉异常； 对比敏感度下降；缺乏立体视 觉。
⑤固视异常
弱视较深者由于黄斑固视能力 差，而常以黄斑旁的网膜代替 黄斑作固视。
诊断弱视前一定要排除眼部器质性 改变，采用国际标准视力表检测， 最佳矫正视力≤0.8，或两眼最佳矫 正视力相差≥两行，即可考虑为弱 视，还应该注意年龄因素，并要参 考不同年龄儿童正常视力的下限。
弱视
眼球无明显器质性病变，而单眼或双 眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力 时称为弱视，或双眼视力相差2行及 以上，视力较低眼为弱视。
年龄 3岁 4岁 5岁 6岁 6岁以上
理想屈光 视力范围 +2.50D 0.5-0.6 +2.25D 0.6-0.7 +2.00D 0.7-0.8 +1.50D 0.8-1.0 +1.25D ≥1.0
儿童视力是逐步发育成熟的，在视觉 系统发育的过程中，有一个对外界刺 激特别敏感的阶段，称为敏感期，为 0～12岁，其中0～3岁称之为关键期。 若在视觉发育的关键期进入眼内的光 刺激不够充分，剥夺了黄斑形成清晰 物象的机会和（或）两眼视觉输入不 等引起清晰物象与模糊物象之间发生 竞争，就会导致弱视的发生。
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一、儿童正视化的过程
正常儿童刚出生时大约有+3.00D左右在远视度数，眼轴大概在16-17毫米左右，随着年龄的增加远视度数逐渐下降，眼轴逐渐增长；视力从刚出生时只看到眼睛前20CM的物体轮廓，逐渐发育提高，6-8岁达到成人视力水平。
这就是儿童正视化的过程
二、（什么是弱视）
弱视多是由于视觉发育期存在的斜视，高度屈光不正，屈光参差，以及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼最佳视力低于相应年龄正常儿童视力下降，或双眼视力相差两行及以上，视力较低的眼为弱视
三、弱视形成的原因
1斜视性弱视：由于单眼斜视或双眼交替斜视造成的眼位偏斜后，引起的异常双眼相互作用，斜视眼的黄斑中心凹接受不同物像，因此受到抑制，导致斜视眼视力下降
2屈光参差性弱视：由于屈光不正度数相差较大，两眼相差250度以上成像在黄斑区的物象大小以及清晰度不等、度数较大的眼存在形觉剥夺，可能会被抑制，导致屈光参差性弱视
3屈光不正性弱视：多发生于为佩戴过眼镜的高度屈光不正儿童，主要见于高度远视或散光，常为双侧性，双眼最佳矫正视力相等或相近。
一般认为远视大于或等于5.00DS，散光大于或者等于2.00DC，近视大于或等于10.00度会增加弱视的风险
4形觉剥夺性弱视：多见于儿童出生后单眼或双眼由于屈光间质被完全或部分遮挡如先天性白内障，角膜混浊，上睑下垂，过度遮盖或光觉，色觉刺激不够等因素，从而剥夺了黄斑形成清晰物像的机会而形成弱视。
儿童弱视的危害：弱视是一种眼中危害婴幼儿视力和视功能的眼病。
它不仅损坏视力，并且阻碍了双眼视功能的建立，无法形成精细的立体视觉，会影响孩子的学习，运动及未来职业选择。
另外弱视还伴有斜视，影响美观及儿童的身心健康。
弱视的危害大于一般的近视，近视戴镜后视力可达正常，而弱视则不同，戴镜后视力不能达到正常，除了遮盖治疗还需要辅助相应的视觉训练。
如不及时除了会造成视力永久性低下，从而抱憾终生。
3-6岁弱视治疗的黄金时期，6-9对治疗效果一般，9-12岁治疗效果差。
因此儿童弱视应早发现早治疗。
建议选我们达人视界5V视界训练文化体系，训练弱视采用视觉刺激法，逐渐提高视力，迅速恢复视功能，建立立体视觉，让我们携起手来一起为孩子的视觉健康保驾护航！。