(完整版)创建学习型组织
如何创建学习型组织
员工参与度低可能导致决策脱离实际，实施效果差。
培训与发展的投入不足
培训
缺乏针对员工的培训和发展计划可能限制他们的技能和知识提升，从而影响组织 绩效。
发展
忽视员工个人发展，如职业规划、晋升机会等，可能导致员工失去长期为组织服 务的动力。
03
如何克服障碍并创建学习 型组织
建立扁平化组织结构
01
02
创建学习型组织的障碍与 挑战
组织结构与文化
组织结构
传统的垂直型组织结构可能会限制信 息流动和决策速度，导致对市场变化 反应迟缓。
文化
组织文化可能阻碍变革和创新，尤其 是对于那些注重稳定性和控制力的文 化。
员工的态度与参与度
员工态度
员工可能对变革持有怀疑、抗拒或消极态度，特别是对于那些与他们个人目标 和价值观不符的变革。
培训与发展
学习型组织重视员工的培训与发展，提供各种学 习机会和资源，鼓励员工自我提升和职业发展。
创新与适应能力
1 2 3
创新精神
学习型组织鼓励创新和创造性思维，推动员工和 组织不断探索新的解决方案和创新模式。
适应变化
学习型组织具有快速适应变化的能力，能够灵活 应对各种挑战和变革，保持组织的稳定性和竞争 力。
员工满意度
03
学习型组织关注员工的满意度和福利，提供良好的工作环境和
福利待遇，增强员工的忠诚度和工作动力。
提高组织绩效与竞争力
高效沟通
学习型组织具有高效沟通机制，能够促进内部沟通和协作，提高工 作效率和执行力。
知识管理
学习型组织重视知识管理，建立有效的知识共享和传承机制，将个 体知识转化为组织知识，提高组织的竞争力。
目标
通过构建学习型组织，企业可以 提升员工技能和知识水平，改进 组织绩效，增强市场竞争力。
2023年创建学习型组织方案
2023年创建学习型组织方案引言：学习型组织是一种适应快速变化的环境和巨大挑战的组织形态。
随着社会的发展和科技的进步，我们面临着新的机遇和挑战。
为了适应这种变化，创建一个学习型组织是至关重要的。
本文将提出一个2023年创建学习型组织的方案。
一、目标设定1.1 主要目标本学习型组织的主要目标是：提高组织的学习能力和创新能力，以应对快速变化的环境和挑战。
通过建立一个学习型组织，我们希望能够不断学习、适应、创新，以保持竞争优势。
1.2 具体目标- 建立学习型组织的文化，激发员工的学习热情和主动性。
- 建立学习型组织的结构和流程，促进知识流动和知识共享。
- 培养学习型组织的领导者，引领组织的学习和创新。
- 建立学习型组织的学习机制，持续改进和创新。
二、组织文化建设2.1 培养学习型心态组织的文化是学习型组织的基石。
我们将通过以下方式培养学习型心态：- 倡导学习和探索的价值观，鼓励员工接受新的挑战和机会。
- 建立相互尊重和信任的工作环境，鼓励员工相互学习和分享经验。
- 设立学习奖励制度，鼓励员工不断学习和提升自己。
2.2 创建学习型团队学习型组织的核心是学习型团队。
我们将通过以下方式创建学习型团队：- 建立跨部门合作的机制，鼓励各部门之间进行知识交流和合作。
- 培养员工的团队合作和沟通能力，鼓励共同学习和共同创新。
- 设立团队学习的时间和空间，鼓励员工一起学习和解决问题。
三、组织结构和流程优化3.1 设立学习岗位和学习组织为了促进知识流动和知识共享，我们将设立学习岗位和学习组织：- 设立专门的学习岗位，负责组织学习和知识管理。
- 建立学习组织，提供学习资源和学习机会。
3.2 开展跨部门的知识共享和协作为了促进知识流动和协作，我们将采取以下措施：- 建立知识共享平台，鼓励员工分享和交流知识和经验。
- 组织跨部门的知识共享和协作活动，促进部门之间的合作和交流。
四、领导力培养4.1 培养学习型领导者学习型组织需要具备学习型领导者。
学习型组织建设方案
学习型组织建设方案
建设学习型组织是指建立一个能够持续学习、适应变化的组织文化和体系，使员工不
断学习、成长和创新，提高组织的创新能力和竞争力。
以下是建设学习型组织的方案：
1. 设立学习导向的战略目标：组织应明确学习与发展的重要性，并将其作为战略目标
来设立。
这样可以将组织的学习需求和发展方向与业务目标紧密结合起来。
2. 建立学习型组织文化：学习型组织的核心是学习文化，组织应鼓励员工主动学习、
分享知识和经验，并将学习视为组织的核心价值观。
组织还应激励员工参与学习并提
供学习资源和支持。
3. 促进知识共享：组织应设立知识管理系统，鼓励员工分享知识和经验。
可以建立内
部社交平台、知识库或学习资源库，让员工能够随时查找和学习相关的知识和信息。
4. 提供学习机会和培训计划：组织应提供多样化的学习机会，包括内部和外部培训、
研讨会、讲座等。
同时，组织应根据员工的学习需求和发展计划，制定个性化的培训
计划。
5. 建立学习网络和团队学习机制：组织可以建立跨部门的学习网络或专业团队，鼓励
员工互相学习和合作。
可以定期组织团队分享会、工作坊等活动，促进团队学习和知
识更新。
6. 创新激励机制：组织应设立创新激励机制，鼓励员工提出创新想法和解决问题的方法，并提供适当的奖励和认可。
这样可以激励员工主动学习和创新，提高组织的创新
能力和竞争力。
7. 持续评估和改进：组织应定期评估学习型组织的效果，并根据评估结果进行改进。
可以进行员工满意度调查、学习成果评估等，了解组织学习的效果和不足，及时调整
和改进相关的培训和学习计划。
(完整)学习型组织建设方案
生产技术部学习型组织建设实施方案学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。
党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"。
要创建学习型社会,需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。
我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉.未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。
学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。
它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想,从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织.它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步.由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。
生产技术部在公司建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。
要把生产技术部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。
全体员工要在推进教学改革、提高教学质量、促进公司发展的共同目标中自我超越、自我发展,共同奋斗。
一、创建学习型组织的指导思想以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以人为本"的理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强专业知识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念,不断创新。
二、创建学习型组织的主要目的(一）实现部门管理层次扁平化.在学习型组织中，不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。
（二）实现部门内部咨询化。
整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。
开展“创建学习型组织”活动的实施方案（三篇）
开展“创建学习型组织”活动的实施方案一、活动目标1.建设学习型组织，促进团队学习和个人发展；2.提升员工学习意识和学习能力，增加组织的学习活力；3.营造积极的学习环境，激发员工的创新和潜力；4.推动组织变革和创新，提高绩效和竞争力。
二、活动内容1.制定学习计划和目标：根据组织的战略目标和发展需求，制定明确的学习计划和目标，并将其与员工的个人发展目标相结合，激发员工的学习动力。
2.搭建学习平台和资源：建立完善的学习平台，包括线上线下的学习课程、资源库、学习社区等，为员工提供丰富的学习资源。
可以引入学习管理系统，实现学习过程的记录、跟踪和评估。
3.培养学习导师和学习伙伴：组织内部通过选拔和培训，建立一支学习导师团队，引导和辅导员工的学习。
同时，鼓励员工之间互相学习、交流和分享经验，形成学习伙伴关系。
4.开展学习活动和项目：定期组织学习活动，如学习分享会、学习讲座、研讨会等，邀请内部和外部的专家或大咖进行分享和授课。
同时，可以开展一些学习项目，如跨部门合作项目、学习小组研究项目等，培养员工的协作和解决问题的能力。
5.建立学习评估机制：制定学习评估指标和方法，对员工的学习成果进行评估和反馈。
通过学习成果的考核，激励员工持续学习和提升。
三、实施步骤1.制定活动计划：明确活动目标、内容和时间表，确定活动的负责人和执行团队。
同时，制定活动的预算和资源需求。
2.宣传和动员：通过内部宣传、会议等方式，向员工介绍学习型组织的概念和意义，激发员工的学习热情和参与意愿。
同时，邀请高层领导发表支持活动的讲话，树立榜样。
3.建立学习平台和资源库：搭建线上学习平台，集中整理和发布学习资源，同时设置学习社区，鼓励员工进行学习互动和交流。
4.选拔和培训学习导师：通过选拔和培训，选拔出一批优秀的学习导师，分配到各个部门，为员工提供学习指导和支持。
5.组织学习活动和项目：根据学习计划，定期组织学习活动和项目，邀请内外部的专家进行分享和授课，同时鼓励员工参与学习项目和学习小组。
关于学习型组织建设方案范本
关于学习型组织建设方案范本学习型组织是指组织内部成员具备不断学习、适应环境变化、推动创新和持续发展的能力，并且将学习作为一种核心价值观和组织文化的一部分。
建设一个学习型组织对于组织的长期发展和竞争力提升是至关重要的。
下面给出一个学习型组织建设方案的范本，以供参考。
一、目标设定1.1 整体目标：建设一个学习型组织，促进员工个人和组织整体的学习和发展，提高组织的创新能力和竞争力。
1.2 具体目标：- 建立学习型组织的理念和文化，将学习作为员工的责任和组织发展的驱动力。
- 建立一个有效的学习环境和学习机制，促进员工学习的积极性和主动性。
- 建立知识分享和传承的机制，促进知识的流动和共享。
- 建立持续学习和发展的体系，提高员工的综合素质和竞争力。
- 建立学习效果的评估机制，持续改进学习活动的质量和效果。
二、组织架构和人力资源建设2.1 重新设计组织架构，打破传统的层级结构和部门壁垒，形成一个平行交流和学习的组织网络。
2.2 完善人力资源建设，设立专职学习和发展岗位，负责学习活动的策划、组织和评估。
2.3 建立绩效评估体系，将学习和发展的成果纳入绩效考核的指标。
三、学习环境和机制建设3.1 建立学习文化，将学习视为每个员工的责任和习惯，并鼓励员工主动学习和分享知识。
3.2 建立学习的时间和空间，为员工提供学习的机会和资源。
3.3 建立学习的平台和工具，包括在线学习平台、知识管理系统和社交学习平台等。
3.4 开设学习活动和培训课程，包括内部培训、外部培训和专项培训等形式。
四、知识分享和传承机制建设4.1 建立知识分享的文化，鼓励员工分享自己的学习和经验。
4.2 建立知识分享的平台，包括在线论坛、专家讲座和经验交流会等。
4.3 建立知识传承的机制，通过导师制度和学徒制度等形式实现知识的传承和交流。
五、持续学习和发展体系建设5.1 建立员工学习和发展的档案，记录员工的学习和成长历程。
5.2 设立个人学习计划，帮助员工规划和实施个人学习目标。
创建学习型组织实施方案范本(3篇)
创建学习型组织实施方案范本班组是煤矿企业的细胞，企业所有的工作都必须在班组得到落实。
班组建设的核心和实质是缔造一支具有向心力、凝聚力、战斗力和执行力的特别能战斗团队。
石圪台煤矿综采一队致力于打造煤矿企业精品团队，以创建学习型班组为着力点，推动班组建设工作的健康有序开展。
创建学习型班组是学习型___理论在班组管理中的实践和应用，是班组建设的更高境界和管理模式的根本变更。
通过创建学习型班组，引入以人为本、持续创新、自我超越、价值体现等理念，改进员工的思维模式和价值观念，激励员工勤奋学习和努力工作，提高员工和班组团队的学习力，从而增强企业的应变能力、创新能力、发展能力和竞争能力，以适应企业发展的需要。
本着创建学习型班组，争当学习型员工，我队主要从以下几方面开展工作：一、树立学习理念，增强学习意识创建学习型班组实施阶段的一项重要工作就是要树立科学的学习理念，让员工有主动学习的意识。
综采一队在秉持和发扬公司“不主动学习就是放弃自己”的学习理念的同时，立足区队实际，树立了工作学习化和学习工作化的理念，让学习日益成为每位员工的工作方式和生存方式。
这就要求每个人在工作之外要学习，工作中更要不断学习。
面对日益竞争激烈的社会，不断激发员工的危机意识，让每个员工明白“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”的道理，以不变应万变已成为不可能的神话。
通过在学习室悬挂“想法＝能力，没有想法就＝没有能力”的横幅，激励员工大胆创新，广泛摄取知识，不断提出好的想法和建议，共同营造和谐的学习型区队。
二、建立学习机制，营造良好的学习氛围针对区队不同的岗位情况，实事求是，制定完善一系列的学习机制和培训计划，以保障学习的持久性和有效性。
力求建立工作学习一体化的学习格局，形成不断学习和自我发展的新局面。
对个人思想素质、技术水平、业务能力和工作业绩等各个方面进行反思学习，全面提升员工整体素质，激励员工为企业共同愿景而奋斗。
围绕班组的安全生产经营指标和岗位责任制开展比、学、帮、带活动，利用各种形式宣传表彰员工在平凡岗位上所做的工作业绩和自身价值。
2024年创建学习型组织工作总结范本(4篇)
2024年创建学习型组织工作总结范本一、背景介绍学习型组织是指一种具有学习能力的组织，它能够通过持续改进和创新，从内部积累知识和经验，从而提高自身的竞争力和适应能力。
为了适应快速变化的市场环境和需求，我们在2023年创建了学习型组织，以提高组织的学习和发展能力。
二、创建学习型组织的目标1. 提高员工学习意识和能力：通过培养员工主动学习的习惯和能力，提高他们的专业素养和技能水平。
2. 建立学习型团队：搭建一个积极主动、相互学习、共同进步的团队文化，推动团队成员之间的知识分享和互助合作。
3. 推动组织的持续创新和改进：通过学习和反思，引导组织不断改进业务流程和工作方式，推动组织的持续创新和进步。
三、创建学习型组织的具体举措1. 建立学习框架：制定学习目标和计划，明确学习的范围和内容。
组织内部成立学习小组，定期组织学习活动，包括内外部培训、读书会等。
2. 培养学习习惯：组织推动员工养成持续学习的习惯，鼓励他们参与相关培训和学习项目，并提供学习资源和支持。
建立员工学习档案，记录和评估员工的学习成果。
3. 知识分享和转移：鼓励员工分享自己的学习心得和经验，组织内部建立知识库和分享平台，促进员工之间的知识交流和互助合作。
4. 学习导师计划：为每位新员工安排一位有经验的导师，帮助他们适应工作环境，指导他们学习和成长。
5. 激励机制：建立激励机制，奖励和鼓励积极学习和贡献的员工，通过晋升、薪资调整等方式激发员工学习的积极性和动力。
6. 反思和改进：组织定期开展学习效果评估，反思和总结学习过程中的问题和不足，并及时调整学习计划和方法，提高学习的效果。
四、工作成效和经验总结1. 员工学习意识和能力的提高：在过去一年中，通过组织的培训和学习活动，员工们的学习意识和能力得到了显著提高。
大部分员工都开展了自主学习，并分享学习成果，不断提高自己的专业素养和技能水平。
2. 团队合作和知识分享的增强：学习型组织的创建，有效地促进了团队合作和知识分享。
2024年创建学习型组织实施方案范本
2024年创建学习型组织实施方案范本创建学习型组织是在不断变化和竞争激烈的时代中，保持组织学习和适应能力的重要举措。
本实施方案将提出____年创建学习型组织的具体步骤和计划，并介绍关键策略和指导原则，以帮助组织成功实施学习型组织的转型。
一、背景和目标1. 背景：当前组织面临来自市场、技术和竞争等多方面的挑战，亟需建立学习型组织以提高组织的学习、创新和适应能力。
2. 目标：通过创建学习型组织，实现以下目标：- 建立学习文化，促进员工的学习和成长。
- 提高组织的创新能力，推动业务发展和持续改善。
- 增强组织的适应能力，应对来自市场和竞争的挑战。
二、实施步骤1. 确定组织管理层的支持和承诺，建立学习型组织转型的决策小组。
2. 进行组织的学习型组织现状评估，了解组织的学习和创新能力，识别存在的问题和瓶颈。
3. 制定学习型组织的愿景和目标，明确未来组织的学习和创新方向。
4. 设计学习型组织的组织结构和流程，建立跨部门合作的机制和平台。
5. 建立学习型组织的学习和培训体系，提供多样化、灵活性和个性化的学习机会和资源。
6. 推动学习文化的培养，倡导员工的主动学习和知识分享。
7. 制定学习型组织的激励和奖励机制，鼓励员工的学习和创新行为。
8. 建立学习型组织的评估和反馈机制，不断优化和改进组织的学习和创新能力。
9. 持续推进学习型组织的转型，促进组织的学习和创新能力的持续提升。
三、关键策略和指导原则1. 建立学习文化：鼓励员工提高学习意识，促进知识共享和互相学习的氛围。
2. 培养学习能力：提供多样化的培训和学习机会，帮助员工不断提升自己的知识和技能。
3. 推动创新发展：鼓励员工提出创新点子和解决方案，建立创新实验室和项目。
4. 促进跨部门合作：打破部门壁垒，建立横向团队和项目，促进不同部门之间的学习和合作。
5. 强化学习和创新的激励机制：设立奖励制度，激励员工参与学习和创新活动。
6. 建立学习型组织的反馈机制：通过定期的评估和调查，收集员工的反馈和建议，及时调整和改进学习型组织的运作方式。
创建学习型组织实施方案范本
创建学习型组织实施方案范本学习型组织是指能够适应环境变化、不断学习和创新的组织。
它鼓励员工进行持续的学习和提升，并将知识转化为组织的核心竞争力。
创建学习型组织是一项关键的管理挑战，需要明确的实施方案。
以下是一个关于创建学习型组织的实施方案的范本。
一、目标和愿景1.明确学习型组织的目标：支持员工持续学习和发展，提升组织创新和竞争力。
2.制定学习型组织的愿景：成为一个充满学习和创新氛围的组织，培养和吸引具有高水平知识和技能的员工。
二、组织文化和价值观1.强调学习和创新的文化：通过积极的学习文化和包容性的创新文化，鼓励员工主动学习和尝试新想法。
2.以员工学习为中心：将员工的学习和发展作为组织的重要目标，并提供相关的培训和发展机会。
3.支持知识共享和协作：营造一个鼓励知识共享和协作的工作环境，通过跨部门的合作促进学习和创新。
三、学习型组织的基础设施1.提供学习资源：建立一个全面的学习资源库，包括在线培训、学习资料、知识库等，以满足员工的学习需求。
2.建立学习和发展计划：制定个人学习和发展计划，并提供培训、导师制度和职业发展机会，帮助员工实现自身的成长和发展目标。
3.促进知识共享和协作：建立用于知识共享和协作的平台，例如内部社交网络、协作工具等，以便员工可以交流和分享经验和知识。
四、学习型领导者的培养1.培养学习型领导能力：提供相关的培训和发展机会，帮助领导者发展学习和创新的能力，并激励员工积极学习和尝试新想法。
2.鼓励开放的反馈和学习文化：培养领导者鼓励员工提供反馈和建议的能力，并营造一个开放的学习文化，促进组织的学习和改进。
五、学习型组织的评估和持续改进1.制定评估指标：建立评估学习型组织的指标体系，包括员工满意度、学习效果、创新成果等，以便了解组织的学习和发展状况。
2.定期评估和改进：定期对学习型组织的实施情况进行评估和分析，发现问题和改进机会，并采取相应的措施来提升学习型组织的效果。
六、推广和宣传1.内部宣传和推广：通过内部沟通和宣传活动，让员工了解学习型组织的目标和价值，并鼓励他们积极参与学习和发展。
创建学习型组织方案
创建学习型组织方案随着企业竞争的日益激烈，越来越多的企业开始重视员工的学习和发展。
为了更好地满足员工的学习需求，提高员工的业务能力和素质，企业需要创建具有学习型组织文化的企业。
本文将从以下几个方面入手，讨论创建学习型组织的方案。
一、组织文化企业组织文化是企业核心竞争力的体现，也是企业发展的基础。
在创建学习型组织的过程中，需要建立以“学习”为核心的企业文化。
这种文化应该鼓励员工在日常工作中持续学习和不断进步，赋予员工更多的自主权，允许员工犯错并从中吸取教训。
企业可以通过员工培训、制定学习计划、开展学习活动等多种方式来构建学习型组织文化。
此外，企业还应该定期对组织文化进行评估和调整，确保其保持与时俱进。
二、学习资源学习资源是创建学习型组织的重要保障。
企业需要提供多种学习资源，包括课程、讲师、学习材料等，以满足不同员工的学习需求。
此外，企业还可以通过与合作伙伴合作、开发内部学习平台等方式，扩大学习资源的范围。
为了更好地管理学习资源，企业可以建立内部知识库、智库等，以便员工能够更快地获取有用的信息，并将其转化为实际的业务成果。
三、学习氛围学习氛围是企业学习型组织的重要组成部分。
企业需要创造一个积极的学习氛围，以激发员工的学习兴趣和动力。
学习氛围可以通过多种形式来营造，例如：寻找学习的机会，鼓励员工在学习中自我挑战等。
此外，企业还可以建立内部学习小组、内部论坛等，促进员工之间的知识分享和交流，进一步提高学习效果。
四、学习评估企业需要对员工的学习效果进行评估，以便更好地了解员工的学习情况和需要。
评估可以通过开展学习测试、评估学习成果、记录员工学习轨迹等方式来实现。
通过评估，企业可以更好地识别员工的学习潜力，为员工提供更有针对性的培训和发展，并为企业的人才战略提供参考。
总的来说，创建学习型组织需要企业在组织文化、学习资源、学习氛围和学习评估等方面进行有针对性的投入。
只有在不断努力和优化的过程中，企业才能够打造一个具有高效学习能力的组织，提高员工竞争力，更好地满足企业发展的需要。
创建学习型组织实施方案
创建学习型组织实施方案为适应新形势下企业持续发展的要求，发挥和增强企业自身的比较优势，把握住外部环境提供的发展机遇，有效地应对来自市场的各种挑战，培育企业的核心竞争能力，再造竞争新优势，增强发展新后劲，公司决定全面开展创建学习型组织活动。
一、目的意义坚持“以人为本，学以致用”方针，立足岗位，学业务，学技术，搞科研，搞创新，提高员工的整体素质，调动员工参与管理、科研的积极性和创造性，在企业发展过程中实现各自的人生价值，进而提升企业的核心竞争力，实现可持续发展目标,最终促进企业的快速健康发展。
二、创建目标通过持续不断的学习，真正让员工学会学习、学会思考、学会工作，并根据企业实际，逐步形成具有鲜明特色的创建模式，达到创建学习型组织的标准和要求，使企业学习力、创新力、核心竞争力得以持续提升。
三、基本原则以全员学习、带头学习、创新学习为三大原则，让全体员工积极参与学习，公司中高层管理者带头学习，提高个人素质，逐步树立自觉的学习意识，营造浓郁的学习氛围，为创新而学习，努力追求学习方法创新、制度创新、管理创新、技术创新。
四、实施方法及途径我公司创建学习型企业工作总体从四个方面入手，按阶段逐一实施，多角度、全方位开展“创建”活动。
第一阶段：知识共享系统建设。
在公司建立“书籍刊物角”，购置管理、技术、心灵鸡汤类等书籍，供员工免费借阅，同时结合举办“21天读书计划活动”，采用阅读、分享的方式让员工养成多读书、读好书的良好习惯，公司各领导及部门经理必须要带头响应配合此次活动，各部门需配备专人收集数据。
第二阶段：学习与培训体系建设。
广泛开展学习培训，积极创新学习模式。
在培训师资上建立内部培训师管理办法，在公司内部形成一支内部讲师团队，鼓励员工分享自己所获取的知识，并相应给予一定的奖励政策。
在培训形式上开设“自由讲坛”，鼓励员工自选课题、大胆上讲台，提高自我发展能力和辅导能力；引导员工广泛运用讲故事、现身说法等通俗易懂的方式，相互交流学习经验、体会，促进企业创建工作。
创建学习型组织方案
创建学习型组织方案学习型组织是指一种具有创新能力、适应能力、办事效率较高、能迅速应对变化的组织形态。
学习型组织是一种积极应对变化的组织，强调组织成员的学习和成长，并将学习与组织目标紧密联系在一起。
因此，建立一个学习型组织方案是非常必要的。
本文从组织文化、组织结构和学习机制三个层面提出了一些建议，以帮助企业构建学习型组织。
一、组织文化1. 营造学习氛围：组织应该营造一种积极向上的氛围，以促进员工的学习。
例如，组织可设置学习角落、举办内部讲座、推广学习资源等，让员工有充足的时间和空间来学习、深化对知识的理解。
2. 鼓励创新：建立鼓励员工创新的文化氛围，允许员工在工作中发挥自己的创造力，并支持他们在学习和创新方面的不断进步。
3. 提高员工的价值感：组织应该关注员工的成长和发展，提高员工的自豪感和归属感，使他们愿意积极学习和贡献自己的智慧和能力。
4. 强调团队合作：组织应该强调团队合作，鼓励员工彼此学习和分享，形成组织的团队精神和凝聚力。
二、组织结构1. 创造横向联系：组织应该创造横向联系，尤其是跨职能、跨部门的交流，以扩展员工的视野和知识面，促进组织的不断创新和发展。
2. 建立职业发展路径：组织应该建立完善的职业发展路径，为员工规划未来的职业发展前景，提供发展的机会和平台，激发员工的发展动力。
3. 责任和权利明晰：组织应该让员工明确自己的职责和权利，形成清晰、协调的工作模式，以减少员工之间的沟通和协调成本，提高组织的效率。
三、学习机制1. 学习评价机制：组织应该建立学习评价机制，对员工的学习成果进行评估，以激励员工的学习和进步。
2. 学习资源平台：组织应建立良好的学习资源平台，包括在线学习、网络资源、知识库等，以提供丰富的学习资源，满足员工不同的学习需求。
3. 学习交流活动：组织应该定期开展学习交流活动，例如组织员工学习分享、知识沙龙、课程研讨等，以促进员工之间的学习和交流。
综上所述，创建学习型组织不是一时的事情，需要从组织文化、组织结构和学习机制三个方面综合考虑，深入挖掘、发掘企业的潜力，定期进行反思和改进，才能持续不断地推进组织的学习和创新，适应时代的变化。
创建学习型组织
创建学习型组织在当今竞争激烈的商业环境中，企业需要不断学习和发展才能保持竞争优势。
为了实现这一目标，许多组织开始关注并努力成为学习型组织。
学习型组织是一种能够不断适应变化和学习的组织，它鼓励员工分享知识、持续学习和创新。
本文将探讨学习型组织的重要性以及创建学习型组织的步骤和关键要素。
学习型组织的重要性不能被低估。
在如今快速变化的商业环境中，仅仅依靠过去的经验和知识已经不足以保持竞争力。
学习型组织能够通过不断学习和创新来适应变化，并帮助员工在快速变化的环境中获得竞争优势。
此外，学习型组织还能够增强员工的工作满意度和忠诚度，并吸引和保留优秀的人才。
那么，如何创建学习型组织呢？下面是一些关键的步骤和要素：1. 建立学习文化：学习型组织的第一步是建立一种学习文化，鼓励员工不断学习和改进。
组织领导者应该树立榜样，积极参与学习并鼓励员工学习。
此外，组织应该提供学习的机会，如培训计划、会议和内部资源，鼓励员工参与学习活动。
2. 促进知识共享：学习型组织重视知识的共享和传递。
组织应该建立一种鼓励员工分享知识和经验的环境，如利用内部社交平台、员工分享会议等。
此外，组织还可以设立专门的团队或项目来促进跨部门的知识共享和合作。
3. 鼓励创新和实验：创新和实验是学习的重要组成部分。
学习型组织应该鼓励员工提出和实施新的想法和解决方案，并为失败提供容忍和支持的环境。
同时，组织还应该提供资源和场地来支持创新和实验。
4. 建立学习和发展计划：学习型组织应该为员工提供学习和发展的机会。
组织应该与员工制定个人学习和发展计划，并提供必要的培训和资源来支持他们的发展。
此外，组织还应该鼓励员工参与外部学习机会，如研讨会和培训课程。
5. 设立反馈机制：学习型组织应该设立反馈机制，鼓励员工提供对组织和工作的反馈。
组织可以通过定期的员工满意度调查、360度反馈和定期的绩效评估来收集员工的反馈，并根据反馈结果进行改进。
6. 建立学习型网络：学习型组织应该与其他组织和个人建立学习型网络，分享和获取知识和经验。
学习型组织创建方案
学习型组织创建方案第1篇学习型组织创建方案一、背景分析随着经济全球化和市场竞争的加剧，组织的学习能力已成为决定组织竞争力的关键因素。
为实现组织可持续发展，提高员工素质和技能，本方案旨在创建一个学习型组织，以促进知识共享、能力提升和创新能力的培养。
二、目标定位1. 提高员工综合素质，提升组织竞争力。
2. 建立健全学习机制，形成持续学习的文化氛围。
3. 促进知识共享，提高组织内部协作效率。
4. 激发员工创新能力，为组织发展提供源源不断的动力。
三、组织架构与职责1. 成立学习型组织创建领导小组，负责组织学习型组织建设的总体策划、协调和监督。
2. 设立学习型组织创建工作小组，负责具体实施、推进和评估。
3. 各部门设立学习小组，负责本部门学习活动的组织、实施和总结。
四、实施步骤1. 制定学习规划（1）明确学习目标：结合组织发展战略，制定学习型组织的长远目标和阶段性目标。
（2）确定学习内容：包括专业知识、技能培训、管理方法、团队协作等。
（3）选择学习方式：线上学习、线下培训、内部分享、外部交流等。
2. 建立学习机制（1）建立健全学习制度：制定学习时间、学习计划、考核评价等制度。
（2）搭建学习平台：整合线上线下资源，搭建多功能、便捷的学习平台。
（3）激励与约束：建立学习激励机制，鼓励员工积极参与学习；同时，对学习效果进行监督和考核。
3. 推动学习活动（1）组织多样化学习活动：如讲座、研讨会、工作坊、案例分享等。
（2）加强内部交流：鼓励部门间、团队间的知识共享和经验交流。
（3）开展外部合作：与其他组织进行学习交流，引进先进的管理理念和方法。
4. 评估与反馈（1）定期对学习效果进行评估，包括员工满意度、能力提升、组织绩效等方面。
（2）根据评估结果，调整学习内容、方式和制度，持续优化学习型组织建设。
五、保障措施1. 加强组织领导，确保学习型组织创建工作的顺利进行。
2. 加大投入，保障学习资源、设施和活动的需求。
3. 建立学习型组织文化，形成持续学习的良好氛围。
2023年创建学习型组织实施方案范本
2023年创建学习型组织实施方案范本学习型组织实施方案一、背景和目标：随着科技的快速发展和信息的快速扩散，学习已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
然而，传统的学习方式和组织方式已经不能适应现代社会的需求。
为了适应新时代的要求，促进员工的学习和发展，提升组织的竞争力，我们决定创建一个学习型组织。
本方案的目标是通过创建学习型组织，激发员工的学习热情，推动组织的创新和发展，提高组织的绩效和竞争力。
二、学习型组织的定义：学习型组织是指一个能够不断学习、进步和创新的组织。
在学习型组织中，组织和员工都将学习作为一种核心能力，并将其融入到组织的各个方面。
学习型组织通过培养员工的学习能力、鼓励员工的学习行为和创新思维，推动组织的创新和发展。
三、创建学习型组织的实施步骤：1. 设立学习型组织的目标和愿景：明确学习型组织的目标和愿景，为组织和员工提供一个明确的学习方向和目标。
2. 培养学习文化：建立学习型组织的核心是培养学习文化。
通过定期组织培训、知识分享会、学习交流活动等方式，营造一个学习的氛围，激发员工的学习热情。
3. 提供学习资源：组织需要为员工提供丰富的学习资源，包括学习材料、学习工具和学习平台等，以满足员工的学习需求，并促进组织的创新和发展。
4. 建立学习机制：制定学习计划、制定学习目标、设立学习指标和学习评估机制，通过有效的学习机制，鼓励员工积极学习，提高学习效果。
5. 培养学习能力：通过培训和能力提升计划，帮助员工提高学习能力，包括信息搜集和分析能力、问题解决能力、团队合作能力等。
6. 鼓励创新和知识分享：组织需要鼓励员工提出新的想法和创新，提供知识分享平台，促进员工之间的学习和合作。
7. 建立反馈机制：建立员工反馈机制，鼓励员工提出学习中的问题和建议，及时纠正和改进。
8. 持续改进和创新：学习型组织是一个不断学习和进步的过程，组织需要持续改进和创新，不断适应市场和环境的变化。
四、实施计划和时间表：1. 第一年：准备阶段（3个月）- 研究学习型组织的理念和实践，制定学习型组织的目标和愿景。
学习型组织创建方案
学习型组织创建方案引言学习型组织，作为一种组织发展模式，旨在通过不断学习和创新来适应变化的外部环境。
在当今全球竞争激烈的市场中，学习型组织具有明显优势，可以为企业带来持久竞争力。
本文将介绍学习型组织的定义、优势以及创建方案。
一、学习型组织的定义学习型组织是指一个能够不断学习和创新的组织，它鼓励员工积极学习和分享知识，以适应不断变化的市场需求和竞争环境。
学习型组织强调个体学习与组织学习的相互促进，通过共享知识和经验，提高整体绩效。
二、学习型组织的优势1.创新能力提升：学习型组织鼓励创新思维和实践，培养创新型员工，从而改善产品和服务，满足市场需求。
2.适应性强：学习型组织能够快速适应变化的环境，通过学习和调整来应对市场的挑战，确保持续竞争力。
3.知识共享：学习型组织重视知识的积累和分享，通过建立知识库、举办员工培训等形式，促进知识的传递和共享，增强组织整体的智力资本。
4.员工发展：学习型组织注重员工的个人发展和成长，提供培训和学习机会，激励员工持续学习，从而提高员工的绩效和自我实现感。
三、学习型组织创建方案要创建一个学习型组织，需要以下步骤和措施：1. 制定学习型组织的愿景和目标学习型组织的愿景和目标是指明组织希望达到的学习水平和学习方向。
领导层需要明确传递这一愿景，并让员工理解和接受这一理念。
2. 打造学习文化打造学习文化是学习型组织的核心。
组织应该鼓励员工学习的意愿，并提供相应的资源和支持。
可以采用以下措施来促进学习文化的建立：•创建学习团队：组织员工参与学习小组，共同研究、学习和解决问题。
•鼓励知识分享：建立知识分享平台，鼓励员工分享学习心得和工作经验。
•提供学习资源：为员工提供学习资源，如图书、视频教程等。
•建立学习评价机制：制定有效的学习评估机制，鼓励员工在学习中持续改进和提高。
3. 建立学习型组织结构和流程学习型组织需要建立相应的组织结构和流程，以支持学习和知识的传递。
可以采取以下措施来实现：•建立跨部门学习和协作机制，促进不同团队之间的知识交流和合作。
创建学习型组织(5篇)
创建学习型组织(5篇)创建学习型组织(5篇)创建学习型组织范文第1篇1996年，国际经济合作与进展组织(OECD)在《以学问为基础的经济》中界定：学问经济是建立在学问和信息的生产、安排和使用之上的经济。
［1］在学问经济时代，科技的进展速度更为迅猛，科技在社会经济进展中的作用更为重要；各种产品和服务的学问含量增加，市场需求更加多样化；国际分工进一步深化，经济全球化的步伐加快，企业间的竞争已经从价格、规模等转为学问技术、创新力量、应变力量等方面的竞争。
总之，企业赖以生存的外部环境更加简单。
对于一个企业来说，学问是一种重要的战略资源，拥有先进的学问就意味着具备了竞争的优势。
在日益简单的环境中，企业必需紧跟时代步伐，不断创新，才能适应形势变化。
学问经济直接依靠于学问的生产、集中和应用，学问经济的进展对企业的组织结构、员工素养、人力资源管理等提出了更高的要求。
既然学问成为继资本、土地、劳动力之后的一种要素，企业对学问进行管理必定离不开信息化建设，那么，企业的组织结构要有利于学问信息的传递，要有利于提高学问的利用效率和组织运行效率。
因此，企业的组织结构需要从传统的金字塔式逐步调整为扁平式。
劳动力在任何时候都是最重要的生产要素，学问经济对员工的学问结构、学习力量、创新力量、协作精神、沟通力量等提出了更高的要求，同时也给予员工个体管理自己的自觉性和自主性。
企业80%的效益是由最关键的20%的员工所制造的，尤其是其中的学问型员工，学问型员工是企业核心竞争力的战略性资源。
［2］要将学问型的人力资源转化为不断制造价值的学问型人力资本，企业必需转变传统的人力资源管理模式。
学问经济背景下，企业的进展在更大程度上依靠于员工个人的进展，因此，企业人力资源管理更突出“以人为本”的思想，强调人人参加管理，提倡发挥个体的主动性和制造性，注意激发团队协作精神，目的是增加企业的活力和效能。
学习型组织的真谛在于：一方面，学习是为了保证企业的生存，使企业组织具备不断创新的力量和核心竞争力；另一方面，通过从个体学习、组织学习到学习型组织的目标的实现，使企业建立和保持持续竞争优势，从而适应学问经济的迫切要求。
2024年创建学习型组织工作总结范例（3篇）
2024年创建学习型组织工作总结范例一、项目背景随着科技和社会的快速发展，知识和技能的更新迭代速度越来越快，对个人和组织的学习能力提出了更高的要求。
为了适应这一变化，我们决定于____年创建一个学习型组织，以提升员工的学习能力和组织的创新能力。
二、项目目标1. 提高员工的学习能力：通过建立学习平台和导师制度，促进员工的学习动力和自主学习能力的提升，培养员工的学习习惯和学习技能。
2. 增强组织的创新能力：推动知识共享和沟通交流，激发组织内部的创新潜能，培养员工的创新意识和解决问题的能力，为组织持续发展提供源源不断的动力。
3. 形成良好的学习氛围：营造积极的学习文化和氛围，让学习成为组织内部的共同追求和价值观，激励员工不断学习和探索。
三、项目实施1. 设立学习平台：建立一个在线学习平台，提供多样化的学习资源和课程，包括在线课程、培训资料、学习文章等，为员工提供方便快捷的学习途径。
2. 建立导师制度：为员工指定导师，提供个性化的学习指导，帮助员工制定学习计划和目标，并进行学习成果的评估和反馈，促进员工的学习效果。
3. 鼓励学习交流：组织定期的学习交流会议和讨论，让员工分享学习心得和经验，借鉴他人的成功案例，鼓励员工彼此学习和互相帮助。
4. 提供学习资源支持：为员工提供学习资源的支持，包括购买图书、参加学术会议、做研究等，激励员工学习的积极性和主动性。
5. 培养学习团队：通过定期培训和学习活动，培养学习团队，让他们成为学习的榜样和引领者，推动整个组织的学习发展。
四、项目成果1. 提高员工的学习能力：员工在学习平台上积极学习，学习意愿和学习习惯得到明显提高，个人学习成果得到认可和奖励，全员学习意识得到普遍树立。
2. 增强组织的创新能力：组织内部知识的共享和沟通交流得到加强，创新项目得到推动和实施，员工的创新能力得到提高，组织的创新氛围得到形成。
3. 形成良好的学习氛围：组织内部形成积极的学习文化，学习成为员工的共同追求，员工在学习中实现个人价值，学习成果得到及时反馈和认可。
创建学习型组织实施方案(二篇)
创建学习型组织实施方案集团各部门、各单位支部：学习力是___集团永续发展的本质竞争力，是___企业核心竞争力的动力源泉。
创建学习型___是___提升学习力的唯一路径；加快推进集团创建学习型___的力度和进程，是___集团公司突破发展瓶颈、实现浴火重生的重要途径现结合集团公司实际，就加快推进___集团创建学习型___工作提出如下实施方案。
一、指导思想1、指导思想。
以___系列重要讲话为指导，紧密结合集团现阶段的发展实际，以创建学习型___为目的，以争当学习型干部为关键，以争当学习型职工为抓手，着力推动集团公司各个层面___学习科学化、制度化、常态化，为加快实现集团发展提供坚强的___保障、队伍支撑和智力支持。
二、创建目标2、总体目标。
到___年底，在___集团公司初步建成“创建理念先进、机制健全，管理科学、推进扎实”学习型___基本框架，基本形成完善、开放的学习教育培训体系，学习资源比较充裕，学习活动丰富多彩，创建模式各具特色；___学习、团队学习、个人学习具有较强的动力、活力和张力，知识更新明显加快，队伍素质明显提升，工作推进明显见效，形成一批优秀的学习型___、学习型干部、学习型职工先进典型。
到___年，基本形成学习氛围更加浓厚、学习方式更加多样、学习资源更加丰富、学习机制更加完善、学习成效更加明显的创建工作体系，形成多层次、多模式、广覆盖的学习型企业建设工作格局，多数基层单位成为学习型___，多数普通职工成为学习型职工，能够在集团学习型___建设中发挥重要的示范引领作用。
3、分解目标：学习型___——包括学习型企业、学习型团队、学习型班子、学习型党支部、学习型党小组、学习型机关、学习型科室、学习型部门、学习型项目、学习型班组、学习型攻关小组、学习型课题小组等，由不同类别、不同层级的创建团队根据团队自身的特点，选择并确定创建目标的具体名称。
学习型员工——包括学习型干部、学习型党员、学习型员工、学习型职工等；学习型成果——包括管理成果、优秀论文、发明创造、工法、qc 成果等；三、学习要求4、集团创建学习型___工作从普通职工、领导干部、各类___三个层面提出三个“六个一”学习要求：普通职工要求：每天自学一个小时、每周精读一篇长文、每月参加一次学习、每季精读一本好书、半年撰写一篇论文、每年进行一次总结；领导干部要求：每天自学两个小时、每周思考一个问题、每月___一次学习、每季撰写一篇文章、半年主讲一个课题、每年进行一次总结；团队___要求：每天抽查一次学习、每周详查一个团队、每月___一次学习、每季___一次讲座、半年开展一次调研、每年___一次总结；四、基础工作5、更新学习理念。
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---《管理革命》
学习型组织
学习型组织是一个能熟练地创造、获 取和传递知识的组织，同时也能善于修 正自身的行为，以适应新的知识和见解。
----《哈佛商业评论》
知识创新速度加快，也就意味着知识折旧速度加快 • 企业生和死速度加快，竞争加剧； • 教育的概念和学习的概念发生根本性变化； • 提供终身学习的是新型的企业； • 无终身职业时代 • 成功的企业必须是学习型组织
知识经济核心价值？
116/129？ 菲利浦用129亿美元买下麦克福特公司，财务 人员只核算出13亿美元的可见资产。
学习和竞争力
我们的行动受到一个基本的核心理念所引导， 那就是：一个组织必须具备不断地向外界学习的 欲望和能力；并且还要以最快的速度，将所学得 的一切转化成为行动和能力，竞争力就是这样提 升的。
----韦尔奇
知识折旧和学习能力
计算机和现代通信技术使大多数教科书变得过时， 使知识的实效性变得很快。
“知识就是金钱”，而大部分的知识是可以复制。 拥有某种知识的优势会迅速失去。所以唯一的领先优 势是比别人学习得更快。
知识经济就是人才经济
在知识经济时代，企业的真正价值存在 于员工的创造性思维能力之中。 知识经济的核心是实现持续创新的人才。
----获诺贝尔奖教授贝克尔
知识翻番的时代
知识迅速的创造和传递，使每5年就将人类
的知识翻一翻。
---《知识经济》
企 业 的 生 命？趋势是企业生命越来越短。
从70年代到80年代，世界前500强大企业，有1/3无影无踪。 美国1997年经济创历史最高，然而却有83300多家企业倒闭。 美国高新科技公司有5年以上寿命的只有10%； 日本1997年上半年倒闭13000家企业； 德国每月倒闭2000多家 中国国有企业每年按平均30%的企业走向亏损。 中国第一高科技试验区，中关村每年60%的企业倒闭。
--《学习的革命》
新经济时代的职业发展
在新经济时代中，个人最大的未知数是如何在一 个无终身职业的体制中，使自己拥有终身职业？
无技术阶梯的行业将是衰败行业，这就是说无终 身职业了。唯一的出路，是通过终身学习来获取自 己技能的提升。
---《中外管理》
提供什么样的承诺
在新世纪几乎没有一个企业可以给员工提供一个终 身的职位。
企业不能提供终身受聘，但应该给员工提供一种承 诺，保证员工“受聘用的能力”提升，那就是企业为 员工提供发展才能的工作和机会。
磨练员工能力，使他们能不断完善，每天学习新知 识，增加新能力，在无保证的职业市场，获取有保证 的竞争力。
---《如何使员工热爱公司》 （美国管理协会，斯米克丛书）
பைடு நூலகம்
公司的承诺
苹果公司的老板说：“苹果公司不能承诺给任何人提 供一份终身工作，甚至连5年也不能。
学习型组织的特征
• 1、从单环学习到双环学习
• 2、拥有非线性系统的思维 • 3、能够施行持续变革 • 4、多样性和开放 • 5、变化从内在开始
单环学习和双环学习
• 1、单环学习是指对外界刺激的反应：例 如当销售高峰来时，就增加员工加班
• 2双环学习，反应同时，质疑反应背后心 中的“假使”。
•
——《卓越管理新思维》
学习是指不断地更新、提升、和创新知识的能力。
---《生存之路》美国 詹姆斯 迈天
21世纪的学习和教育
•未来的世纪，是教育和灾害进行比赛。 •工作和教育的分界概念已完全改变。 •在知识经济时代，教育不会停止在你获取的最后 一个文凭时，终身学习将是必然的。 •在全球性相互依存的经济竞赛中，唯一的优势是 比你的对手学习的更快的能力。 •21世纪最成功的企业是“学习型组织” •在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度。
从单环学习到双环学习
反思2
计划
改进
反思4
检查
反思1 实施
反思3
组织和学习
过去的组织是机械 今天的组织是系统 明天的组织是大脑---自我组织、
自我监控、 自我调整、 自我创造。
---K.T.Matine(美国)
自然科学发展对管理学影响
• 不再把世界看成稳定、可预测的，而是处在混 沌状态——不可预测的变动，因而组织的变动 性要求增高。
学习型组织的建设
• 提纲：
• 1、新经济时代的新型组织 • 2、学习型组织如何学习 • 3、介绍〈第五项修炼〉
一、新经济时代的新型组织
一、新经济时代新型组织
1、知识经济带来的新变化； 2、学习型组织：
什么是学习型组织？
学习型组织的功能 3、学习型组织的发展趋势。
知识经济社会的几个特点
• 新经济时代— 知识资源核心作用 • INTERNET网使人类集体创造力得以快速聚合和发挥，
97/100？ ABB算出硬件产品的生产时间只占总工时的 3%。
94%？ IBM只有6%的员工在工厂里工作。
---《管理革命》
知识经济？
拉动社会经济的发展、企业利润增长要素是由 人开发出来的软资源； 新的知识 新的概念 创新的产品 创新的服务 变化加剧
核心竞争力与创造力
知识经济时代是企业的关健性资源。 没有共享的知识是金钱。 创新知识的学习提供了原始竞争优势。 创新能力是企业竞争第一关键性因素。 企业的创造力是唯一不能被复制和剽窃的资源。
• 寻找正确战略被“战略的灵活性”代替 • 组织不再被要求职能界定清晰，而是能面向客
户易变化的流程组合 • 加速组织和组织中个人学习，终身学习和人力
资本概念提出。
学习型组织知识结构
企业流程再造
全球化
授权
情商
学习型组织
混沌理论
虚拟组织
网络
知识生产
学习型组织的应变能力
在今后全球社会、经济、政治、观念全面变动越来越 迅速、越来越复杂的环境中，组织要有较强的应变、 存活，实在是极艰辛的事。
面对外部变化的冲突，我们必须具有侦测环境变化 的能力，解读变化讯息，才能以“先见之明”做出反 应。
•
---第五项修练---
由思维改变到行为改变
新的行为 改变的新思维
最初的思维 最初的行为
收益
检查新行为
学习型组织功能
•企业从单纯追求企业效益，到追求企业和员工共 同成长； • 为企业职工提供终身学习的理念和环境。 • 致力于提升员工的自尊和自我实现 • 组织机体健康化。 • 企业价值观体系成型：愿景、企业使命、理念、 文化。