新学期开始教师随笔600字范文精选五篇

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开学教师随笔通用15篇

开学教师随笔通用15篇开学教师随笔通用15篇开学教师随笔12023年9月2日，新学期开学的第一天感受非常多，更多的来自于孩子们在语言表达的变化。

第一个活动，小熊你长大了吗？孩子们都认真的听我讲故事，也能与我互动，而且互动的次数频繁。

这是我不曾想到的。

在几个问题的互动中发现，孩子们在语言表达方面进步了很多，用了很多的词语，比如五颜六色、各种各样、很新奇、很奇特等。

句子的使用也比较完整了，如，我的耳朵也变大了，别人说话，我可以听的更仔细了；我的眼睛也变大了，看东西会看的越来越清楚了；我的脚变大了，现在走路也越来越快，迈的步伐也大了。

在休息的时候，我们坐在一起，一起聊了关于暑假的事情，有的孩子说：暑假，我去了青岛，哪里有很多的海鲜，我还在海里和好朋友一起玩了水枪；有的孩子说：暑假，我和妈妈去了山沟沟，在哪里拍了很多好看的照片；有的孩子说：暑假，我得到了一台ipad，我还下载了两个游戏，是三个三个连在一起的，姐姐都没有我玩的厉害；还有的.孩子说：暑假，我们家的狗狗生了好多小狗狗，有的白有的黑还有的黄；还有.午餐时间，请小朋友帮忙分调羹，请到了宇凡帮忙。

这时宇凡很开心的说：已经很久没有分调羹了，真开心！下次我还要来分。

孩子们长大了，有了自己的想法，也有不同的表达方式，这是一件很开心的事情，但也在激励着我，必须做的更好，更出色，才能胜任他们的好老师，他们喜欢的老师！新学期伊始，让我们一起加油、呐喊、为成长书写不一样得快乐的音符！开学教师随笔2让孩子当小老师，其实是一件既有趣又有用的事情。

这件事难在一个度，和孩子之间要把握好度，不要让你孩子之间没有了距离，他就会就此放纵自己。

更重要的是老师要放下架子，要把自己当成是他的朋友，甚至把自己当作小孩子。

对于成熟的我们，经历了那么多的人世沧桑，有了自己的家庭，有了自己的一种生活模式的老师来说。

把自己当小孩是一件非常不容易的事情，甚至，对于大多数人来说那是很幼稚的.事情。

2024年幼儿园新学期开学教师随笔

2024年幼儿园新学期开学教师随笔
2024年幼儿园新学期开学，对于教师来说是一个全新的开始。

作为教师，我们要以饱满的热情和责任心迎接新的学期。

我们要为孩子们创造一个温馨、安全、有爱的学习环境。

在幼儿园，孩子们是我们的责任和宝贝，我们要确保他们在学校里感到快乐和放心。

我们要关注每个孩子的需求，尊重他们的个性和特点，让他们在这个小小的世界里自由地成长和发展。

我们要注重孩子们的全面发展。

幼儿园教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子们的综合素质。

我们要通过游戏和活动，培养孩子们的动手能力、思维能力和社交能力。

我们要引导他们探索世界，培养他们的好奇心和求知欲。

同时，我们要与家长保持密切的沟通和合作。

家庭是孩子成长的重要环境，我们要与家长建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长和发展。

我们要及时向家长反馈孩子在学校的表现，帮助家长更好地了解孩子的需求和进步。

作为教师，我们要不断学习和提升自己。

教育是一个不断变化的领域，我们要不断更新教育理念和教学方法，提高自己的专业素养。

我们要积极参加培训和研讨会，与同行交流经验，不断提高自己的教育水平。

2024年幼儿园新学期的开学，对于教师来说是一个新的挑战和机遇。

让我们以饱满的热情和责任心，为孩子们创造一个美好的学习环境，培养他们的全面发展，与家长共同努力，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

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【幼儿教师】幼儿教师随笔新学期开始了

【幼儿教师】幼儿教师随笔新学期开始了新学期开始了，小朋友们又可以穿上漂亮的校服，背起可爱的书包，迎接新的挑战啦！作为一名幼儿教师，我早早地准备好了各种教学工具和玩具，为孩子们带来一个充满欢乐和知识的学期。

我要告诉大家一个小秘密：每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和学习方式。

因此，在教学过程中，我要根据每个孩子的实际情况，采用不同的教学方法和策略，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

比如说，对于那些喜欢动手实践的孩子，我会给他们提供一些丰富多彩的手工材料和游戏道具，让他们自由发挥想象力和创造力；而对于那些喜欢听故事的孩子，我会给他们讲一些有趣又有教育意义的故事，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。

除了课堂教学外，我还会组织一些丰富多彩的活动和比赛，让孩子们在游戏中学习、在竞争中成长。

比如说，我可以组织一次“小小科学家”活动，让孩子们自己动手制作一些简单的科学实验器材，探索科学的奥秘；或者举办一次“才艺大比拼”，让孩子们展示自己的才艺和特长，增强自信心和自尊心。

在教学过程中难免会遇到一些困难和挑战。

比如说，有些孩子可能学习成绩不太好，需要我们耐心指导和鼓励；有些孩子可能行为习惯不太好，需要我们及时纠正和引导。

但是，我相信只要我们用心去关注每一个孩子，用爱去呵护每一个孩子，就一定能够帮助他们克服困难，取得进步。

我想对所有的家长说一句话：“让我们携手共同努力，为孩子们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境吧！”只有家校合作、共同努力，才能够让孩子们茁壮成长、成为
未来社会的栋梁之才。

教师开学随笔(通用6篇)

教师开学随笔(通用6篇)教师开学随笔(篇1)时间飞逝，转眼间，我从事幼教工作已经半年有余，在过去的半年工作中过得很有意义也很有挑战性，自己在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。

现将半年多的工作总结如下，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面本人坚决拥护中国共产党的领导，思想端正，认真贯彻党的教育方针，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。

同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守园里的各项规章制度。

二、教学方面我虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，积极参加园里组织的教师间相互听课活动，并认真做好听课笔记。

工作中我以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的活动计划。

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要把课上好，为此我认真备好每一节课，自己动手制作教学用图和活动道具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，充分体现幼儿学习的主体性地位。

我还不断地对自己的教育实践进行反思，积极找出问题的症结。

在业务学习方面，我利用空闲时间阅读了一些幼儿教育方面的相关书籍，并在中华听课网上注册了账号，定期地去观看优秀教师的精彩讲课视频，不断扩宽知识面，开阔自己的视野，力求能为教学内容注入新的活力。

三、保育方面作为刚刚接触幼教工作的我来说，自己在保育方面的工作能力还是非常欠缺的，但是我并没有气馁，而是积极抓住有班上老师请假或外出学习的机会，主动到班上去和另外一个老师配班，学习保育常识，锻炼自己的实操能力，经过老师们的帮助和指导再加上自己的勤奋练习，我从一开始急急忙忙、杂乱无章的状态到现在已经能够做到有条不紊地完成早晨卫生消毒、晨检、饭前准备、饭后活动组织、区角活动等幼儿一日保育常规活动。

我在日常生活中非常重视对幼儿品德的教育，引导幼儿了解自己与集体的关系，团结互助，养成良好的生活习惯。

【幼儿教师】幼儿教师随笔新学期开始了

【幼儿教师】幼儿教师随笔新学期开始了新学期开始了，小朋友们又回到了幼儿园，老师们也开始了新的工作。

作为一名幼儿教师，我感到非常兴奋和期待。

我想说的是，我们要让孩子们感受到我们的爱和关怀。

在新的学期里，我们要更加关注每一个孩子的身心健康，让他们在快乐中成长。

比如，我们可以多组织一些有趣的活动，让孩子们在游戏中学习；多与家长沟通，了解孩子在家的情况，及时发现问题并解决；多给孩子们一些鼓励和表扬，让他们感受到自己的价值和重要性。

我们要注重孩子们的品德教育。

在新的学期里，我们要引导孩子们学会尊重他人、关爱他人、团结协作等良好的品质。

比如，我们可以通过讲故事、看图片等方式，让孩子们了解一些关于友谊、合作等方面的知识；在日常活动中，我们要注意培养孩子们的团队意识和协作精神；我们也要教育孩子们遵守规则、尊重师长、关心弱小等行为准则。

我想说的是，我们要不断提高自己的专业素养。

作为幼儿教师，我们需要不断学习和探索适合孩子们的教育方法和手段。

比如，我们可以参加一些培训课程或者研讨会，了解最新的教育理念和方法；我们也要注重实践和反思，不断总结经验教训，提高自己的教育水平。

新学期开始了，让我们一起努力吧！让我们用爱心和耐心去呵护每一个孩子，让他们在快乐中成长！。

小学老师暑假后开学随笔新学期新开始

小学老师暑假后开学随笔新学期新开始小学老师暑假后开学随笔新学期新开始无论是在学校还是在社会中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。

想要更多的了解随笔吗？下面是店铺整理的小学老师暑假后开学随笔新学期新开始，仅供参考，希望能够帮助到大家。

经过漫长又愉快的暑假，我们又迎来了一个新的学年。

新学期新气象。

刚开学孩子们都很难一下子就过渡到学习中来，所以刚进教室我不会与孩子们谈论学习讨论成绩，而是和他们一起分享一下假期的趣事，一起回顾假期生活。

在快乐的氛围中开启新学期的第一节课。

开学第一周是习惯养成周，作为一名老师我们要耐心细心的提醒学生，进入学校后的言行举止。

要让学生做到礼貌待人，团结互助。

没有规矩不成方圆，孩子们经过两个月的假期生活，回到学校需要我们重新约束他们，收心认真学习。

进入一个新的班集体，同学们面对的都是一张张陌生的面孔。

陌生的老师陌生的同学，心里总会有些许不安。

这个时候是老师与学生、学生与学生交流的初级阶段。

第一印象就会无比的重要。

教师给学生的第一印象，对自己威信的形成有重大的影响，特别是头几堂课的好坏对学生印象特别深。

教师的认真、负责、亲近、自然，如果在刚接触时，刻画在学生的脑中，就会让学生形成这种印象，可以在学生中产生一定的威信和可信度，并为今后的教学工作打下良好的基础。

刚开始小孩子有可能会怕新教师，所以作为一名新教师要善于亲近孩子，应主动去和学生沟通，找出他们的闪光点和不足，这样，信任感就会慢慢建立起来，不适应就不复存在。

在刚开始上课的前两天，我尽量记住学生的名字。

当你能比较熟练的.叫出某位学生名字时，学生跟你在心理上就拉近了很多，觉得很亲切。

所以我会制作一张和同学们座位一一对应的座次表，或者利用课间和同学们一起做小游戏等等。

和他们多多接触，这样就会很快的帮我记住孩子们的名字。

看似不起眼的做法，实则包含了对孩子的关注与了解。

新学期教师教育教学随笔5篇

新学期教师教育教学随笔5篇随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样。

在这给大家整理了一些新学期教师教育教学随笔，我们一起来看看吧!新学期教师教育教学随笔1我喜欢读书，虽然读的书并不多。

上小学的时候，我痴迷于那种黑白的连环画小人书。

70年代末80年代初，有的只是那种小人书，虽然想读但再无其他课外读物。

那个时候，一本小人书只要三角五角，可是我们大多数农村孩子依然买不起，所以也难得有人会买书。

那时候，我只要瞧见谁手里有小人书，就四处打听书的主人，然后想方设法借到手后，就迫不及待地开始阅读。

有时我在课间读，有时我在油灯下读，有时我在上学、放学的路上读，经常的我会与对面的行人撞个满怀，又或者碰上大树，头上起个大包，那个时候的我竟会不觉疼痛，继续读着小人书前行。

读初中的时候，家里的日子也稍稍宽裕了些，我省吃俭用订了一种刊物--《少年文艺》，还买了一些其他的课外读物，只要有时间，我就捧起书来读。

我读书，什么也不为，只是喜欢，从心底里喜欢。

也许，是因为我喜欢读书的缘故，我上学读书时的语文成绩一直优秀。

后来我站在了三尺讲台，成为了一名小学语文教师，接着结婚生子，书也就离我渐行渐远，偶尔读读书也只是教学方面的书籍罢了。

直到2011年暑期培训，新教育走进了我们南和，走进了我的视野。

河南焦作市的张硕果老师精彩的讲座，唤醒了我对读书的渴望，激起了我加入新教育的冲动。

然而种种原因，这艰难的一步始终没有迈出去。

而我们南和县第一小学的师生们已经积极加入，并行动起来，他们的晨诵、午读和暮省，他们的读书活动在短短的时间内已经初见成效。

数次到我们南和县第一小学学习，数次聆听我们南和主管新教育的王素平老师的讲座后，我们的秘建民校长坚定了走新教育之路的决心，2013年暑期，秘校长在网上为我们全校教师订了许多新教育书籍，特别是薛瑞平的各个系列的图书我尤其喜欢。

从《心平气和的一年级》《我们二年级了》，再到《书声琅琅的三年级》……一本本记录薛瑞萍老师带领孩子们成长的真实记录深深吸引了我。

【幼儿教师】幼儿教师随笔新学期开始了

【幼儿教师】幼儿教师随笔新学期开始了新学期的启航，幼儿教师的心声随着春风送暖，我们迎来了崭新的学期。

作为孩子们的引路人——幼儿教师，我的心情就像这春日里盛开的花朵一般，充满了期待和喜悦。

今天，我想和大家分享一些关于新学期的感受和打算，希望我们都能在这个充满挑战与机遇的新起点上，共同成长，为孩子们的成长之路添上一抹亮丽的色彩。

我要说的是，新学期对我来说，就像是一次全新的“开荒”任务。

记得去年这个时候，我和我的团队一起迎接了一群活泼可爱的小朋友们。

那时的我，既兴奋又紧张，生怕自己无法胜任这份工作。

但看着孩子们一天天长大，学会新知识，探索新世界，我的心中也充满了骄傲和满足。

新学期，我给自己定了几个小目标。

我要继续提升自己的教学水平，不仅要教会孩子们知识，更要教会他们如何学习，如何思考，如何成为一个有责任感、有爱心的人。

我希望我们能够更加关注孩子们的心理健康，帮助他们建立自信，克服困难，勇敢地面对生活中的挑战。

我也希望能够加强与家长的沟通，让家校合作更加紧密，共同为孩子们的成长创造更好的环境。

在这个过程中，我深知自己的责任重大。

作为幼儿教师，我们是孩子们人生旅程中的第一位老师，我们的言行举止都将对他们产生深远的影响。

因此，我时刻提醒自己，要用爱心去对待每一个孩子，用耐心去倾听他们的心声，用智慧去引导他们走向正确的道路。

我也清楚地知道，教育是一项长期而艰巨的任务。

我们需要不断地学习和进步，才能更好地适应这个快速变化的时代。

因此，我计划在新学期里，多读书、多学习新的教育理念和方法，让自己的教育观念与时俱进。

我也会积极参与各类培训和交流活动，与其他教师共同探讨教育教学的经验和问题，共同提高我们的教学质量。

我想对所有的老师们说一声感谢。

感谢你们在过去的一年里对我的支持和帮助，是你们的辛勤付出让我们的班级变得更加温馨和谐。

在新学期里，我会更加努力地工作，不辜负大家的期望。

亲爱的同事们、家长们、可爱的小朋友们，新的学期已经开启，让我们一起携手并进，为孩子们的未来插上翅膀，飞向更广阔的天空！。

教师开学感悟随笔(通用7篇)

教师开学感悟随笔（通用7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀的新学期教师随笔5篇

优秀的新学期教师随笔5篇优秀的新学期教师随笔篇1在平时的教学活动中，我们总会发现有几个孩子会走神，或者做出令人烦恼的事。

此时，老师如果停下教学来进行教育，这不仅仅打断了孩子们的思路，而且效果不必须很理想。

但如果老师能在不影响正常教学进程的状况下，用表情、体态语等非言语手段给予用心的提示，则效果会事半功倍。

这时的你，该如何选取呢？在一次语言教学活动中，本来教室里只听到我讲故事声音，突然有一位小朋友“啊—嚏！”重重地打了一声喷嚏，这时全班孩子开始不约而同地大笑起来。

于是我拍了几下手示意让孩子们安静下来，但孩子们似乎没有停止笑声的意思，声音十分得吵，甚至有两位孩子已经趴到了地上。

我下意识地将一只手盖在了自己的耳朵上，顿时孩子们也开始模仿起我的动作，我立刻伸出食指放在嘴边，冲他们眨眨眼。

啊呀，教室里一下子静悄悄的。

我拍拍手，然后又拍拍腿，大家个个坐得端端正正。

于是我伸出大拇指表扬他们，最后在欢乐的气氛中顺利地开展完我的教学活动。

由于每位孩子的个性、兴趣爱好都不同，对于小班孩子来讲，他们处于好奇心萌发阶段，喜欢模仿成人的动作与神态。

在平时生活中，教师的一言一行孩子们都是看在眼里，记在心上。

在教学活动中，我们要针对不同现象随即做出各种反应。

在这件事件中，我巧妙利用非言语交际手段，调动了孩子们的用心情绪。

对于这种方法，我们还能够将其运用到平时生活教育中。

例如：在教学活动中，如果发现极个别孩子不认真听讲，能够走过去轻轻地摸摸他的头；当孩子们在玩玩具时，发生争执或者乱扔玩具，能够皱皱眉头表示不满或者摇摇手阻止他们；当发现孩子们大吵大闹时，能够带领他们学习小猫等动作，学会轻轻说话。

久而久之，孩子们习惯并能正确地领会其中的暗示，自觉、愉快地调整自己的行为。

孩子们还很小，为了让他们愉快地理解老师的教育，同时保护他们的自尊心，我们要做的还有许多……优秀的新学期教师随笔篇2新学期开始我的宝贝升入中班了，已经从幼儿园的小弟弟小妹妹变成哥哥姐姐了，我们都由衷地感到高兴。

新教师开学初工作随笔（精选五篇）

新教师开学初工作随笔（精选五篇）第一篇：新教师开学初工作随笔开学，这件事2013年8月31日，在赤日炎炎、暑意未尽的夏末时节，我，作为XXXX最晚报到的老师，终于加入了XX这个大家庭。

欣喜着，激动着，我终于能有机会投身于曾慕名许久的名校了。

我马上向亲友报告了这第一大喜讯，喜悦的心情难以言表。

但兴奋之余，我转念一想，加入这个大家庭，对当前的我来说，既是机遇，又是挑战。

学校教学设备一流，教学理念先进，教学效果良好，对我这个教学水平一般的老师来说，绝对是个青云直上的好机会。

但是我学校和房子离得较远，中午回家很不方便；加之，所学教材和我原来教的不是同一版本，就需要我花更多的时间来钻研教材，了解学生，钻研教法。

今年带四年级三个班英语，这就更要求我，要平衡好家庭和工作的天平了。

要多努力啊，我暗自给自己鼓劲儿。

果然，真没有我想象中的那么简单，在上课之前，就先后有学校领导、级部领导、几位班主任和我进行了诚恳的交谈。

当我得知，某个班的一些家长极不支持换老师时，我倍感压力很大，心中憋着一种说不出的滋味。

因为，从小到大，在我不熟悉或不擅长的领域，我一直都很自卑，我怕被别人笑话，更担心别人看不起自己。

憋着一股劲，我紧张又激动地走上了讲台，本想和学生进行良好的互动，但或许是自己准备不充分，也或许是太想求成，从孩子的眼里，我能看出自己表现不好，没有牢牢地吸引住他们。

班上还有几个调皮的男同学，“趁火打劫”，见我叫不出他们的名字，干脆说笑起来。

我只能苍白地瞪了他一眼，仍无济于事，第一节课就这样以失败告终了。

或许是残留着第一节课的阴影，第二天的收作业和安排课上要求时，也是一塌糊涂，有的同学在说话，有的同学在画画，只有几个学生在同情地望着我。

下课后，强烈的失败感袭上心头：我，到底是怎么搞的？把课堂搞得一团糟？是自己脾气太好、不适合当老师，是自己能力有限，还是自己准备不够？我反复问着自己，找不到答案。

我大半天都垂头丧气着，越想越觉得自己失败。

开学之初-教师随笔

开学之初-教师随笔开学之初-老师随笔无论是在学校还是在社会中，很多人都写过随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。

想要更多的了解随笔吗？以下是我帮大家整理的开学之初-老师随笔，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

开学之初-老师随笔1踏上教育这个岗位快一年了，最大的感受就是“劳碌并且充实着”，现在回想起实习期的那段日子，那时候的苦和累根本不算什么，等自己真正进入工作的时候才明白原来老师的工作也是“痛并欢乐着”。

一旦进入了一种新的环境工作之后才是自己的身心都重新受到一种洗练的开头，渐渐的我也爱上了这种感觉，由于这里有我可爱的同学、友爱的同事。

由于刚从同学转变为老师，工作起来不是很适应，所以学校里的老师们都到处关怀着我的成长！在这里我想对他们由衷的说一声：感谢你们！第一年想说的体会太多，却一下子无从表达，就深刻的说几个“最”吧！一、最感动的事：还记得刚来的时候，作为一名新老师对于学校的一切我是那么的生疏，也不知道什么时候要预备什么材料，该怎样去预备？对于一切都迷茫的时候，坐在我办公桌对面的同事对我说：小艳，没有关系的！新老师谁不是一步步成长的，没有谁一来都知道做全部的事情！渐渐的你就会适应了，也会找到自己的进展目标，信任自己可以的??是啊！正是由于有了她的这几句话使我树立了信念，力求把每件事情都做的很好！虽然这些话和这些行为是那么的“朴实”，但是它对我起着多么大的关心啊！同事们我也想对你们说：感谢你们对我的关心！二、最有用的话：李老师曾经告知我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发觉并不那么简单。

有时候观察大家纪律乱了，心里一恼，脱口而出：“谁没有遵守纪律啊？我看是谁在说话？”这样的话有时一点效果也没有。

其实，每个人都喜爱听好话，小孩子更不例外。

特殊对低段孩子来说，老师一个欣赏的眼神，一个赞扬的手势，就可以让他们品尝到胜利的喜悦。

为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位同学，为他们的.胜利感动不已。

(教师随笔)小学教师开学教育随笔

学校老师开学教育随笔随笔，顾名思义，随笔一记，是散文的一个分支，是谈论文的一个变体，兼有谈论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是过去社会较为流行的一种文体。

下面是我给大家整理的学校老师开学教育随笔5篇，期望大家能有所收获!学校老师开学教育随笔1欢快而漫长的暑假在不知不觉中过去了，我们满载着二班级的丰收和喜悦，步入了满怀憧憬的三班级，新的学期开头了，我们又将投入紧急而又充实的校内生活。

每一位同学都同时站在新的起跑线上，新的学期，新的起点，新的竞争，新的期望。

首先我们要有一个新的目标，每个人要依据自己的条件和特点确立一个目标。

我们当中的很多人并不是没有目标，而是有了目标以后缺少两样东西，一是缺切实可行的`方案，二是缺遇到困难连续坚持的信念。

骏马跳动一次，不能有十步远;劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。

雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木头也不能刻断;雕刻不停的话，金石头也能雕刻成功。

要想使抱负成为现实，积累是必不行少的，我们应当从现在做起，从我做起，从每一天做起，从每一节课做起，从每一分钟做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印踏实地朝着宏伟的目标迈进。

不要重蹈“今日复明日，明日何其多。

〞的悲剧。

我信任同学们通过自己的努力，肯定会在新的学期里取得更大的进步!学校老师开学教育随笔2新学期的第一周，孩子们见到彼此都很兴奋，总是聊个没完。

由于教学任务还没有支配好，开学第一周，作为班主任的我也是特别劳碌，在兴奋和劳碌中我收获了很多。

新学期开头，我和孩子们一起升入了三班级，进入了学校阶段的中段，这对孩子们和我来说都是一个挑战，这周我也在乐观查找适宜的方法争取和孩子们都有更大的进步。

这周，在上新课的同时，我也抽时间听孩子们沟通了暑假的生活。

在沟通中我发觉好多孩子有了明显的变化：主动性变强了，敢于表现自己了。

我假期布置孩子们每人学习一首自己宠爱的歌，我鼓舞孩子们英勇的站起来，呈现假期学习的结果，朦予首先站了起来，为我们演唱了儿童歌曲小螺号，虽然唱得不是很娴熟，但是她给大家起了一个好头，值得表扬。

新学期开始教师随笔600字五篇

新学期开始教师随笔600字五篇教师是人类灵魂的工程师,教师是人类礼貌的传承者,教师是太阳底下最光辉的职业我人们给了教师无数顶桂冠,每一顶都那么诱人,这也许是我最初爱上这个职业的原因吧.一起来看看新学期开始教师随笔600字范文精选五篇,希望能帮助到大家!教师随笔600字1时光荏苒,在一个新的校园里,我不是班主任,也不是教学经验丰富的教育者,跟那些前辈相比,我的教学故事没有那么多感天泣地的故事情节,但是也有印象深刻和意味深长的故事情景.一本励志书上以前这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力.经历和心智.回顾我这几个月,如果真的要来一个随笔的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动.是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的好处,感到了生命的完美,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念.我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着,以下是我这段时间的一点心得.在学习上,数学学科本身很抽象,有时候甚至很枯燥,因而课堂教学应是学科渗透,师生互动思想碰撞,相互交流,师生共同成长的历程.上课热情洋溢,不讥笑学生,就能点燃学生心中求知的火焰,尽力给予学生鼓励性的评价,保护学生的自尊和自信,细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点.强调能者为师,才能充分体现和实现学生的主体地位,让学生畅所欲言,尽情表述自己对某知识点的理解与想法,带着知识走向学生,但是是〝授人以鱼〞,带着学生走向知识,才是〝授人以渔〞.学生在学习过程中,有时一题多解,能够采取学生交流,讲解的办法.透过不同学生的不同展示,使学生意识到知识的活性,增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心,从而对整个班群众的学习起到必须的推动作用.教师的言语,行为.情趣.人品是影响学生发展成长的关键因素.运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感,同时,教师本身以饱满的热情,强烈的求知欲.热爱数学学科的兴趣及广阔的知识,带领学生去探索数学世界的奥秘,就会对学生的学习兴趣产生影响.教学过程中,教师要从教学效果出发,透过精心设计,将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中,注意广泛收集教学学科最新成果,结合教学资料,巧妙地包装,隆重地介绍;激发学生的求知欲和兴趣,在教学过程中,教师还能够指导学生运用实验法,谈活法,调查法等学习方法,使学生从被动的学习方式中解脱出来,进行自立主式研究性学习.在课堂设计上多下苦功,要多联系生活实际,多创设一些引起学生兴趣的情境等,还要注意自身的语言表达等,在以后的教学中我必须要多理解一些新的理念.新的方法来完善充实自己的课堂教学,再结合自己已有的经验,构成自己特色的课堂教学.不敢许诺什么,但我会取他人之长,努力奋进!期望校园多为老师带给学习机会.教师随笔600字2不知不觉间,我在教育教学的路上,已走到了第三个年头,三年来,无论是在个人的教育教学经验,驾驭课堂的潜力还是教育教学的效果,都较刚参加工作时成熟了许多,进步了许多.波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式:经验+反思=成长,并指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能构成肤浅的知识,如果教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入的思考,那么他的发展将大受限制.可见,经验和反思对教师的成长有着十分大的好处.记得有这么一句话〝你要想跑得更快,要先学会停下来.〞这句话是说在跑步中我们要学会停下来,这样能够对自身做全面彻底地调整,也能够积累更多的体力.技巧和方法,以更高的速度冲刺.跑步是这样,我们的教学工作又何尝不是如此呢?试着在教学中多反思,使自身获得的经验上升到必须的理论高度,那么,我们的专业技能将得到更大的发展.在实际教学工作中,我们只有运用头脑真正地反思,才会有我们教师自身的发展,才会有学生的发展.透过我的教学实践,结合教学反思,使我真正地体会到,反思,对一个教师的成长,真的很重要.记得一次交流会上,有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思,给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本,只要有想到的资料,及时写在上面,很多时候只是一个大概资料或是一点想法,然后他会利用空余的时间,把这些资料中个性感兴趣的话题写一写,也便就成了我们所谓的反思,我想这就是一种坚持吧.我想,只有坚持不懈坐着反思教育的老师,才是真正能在教育教学中有所收获的人.一个拥有用心态度的人,总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由.由此想到我们平时教学中的反思也是一样,只有首先抱有用心反思的态度,才能真正做到反思,做好反思.所以,想要真正反思成功,先有用心的态度吧.自古以来,关于〝坚持〞的名言有许多许多,譬如比阿斯说:〝要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底.〞又譬如《论语》中那句〝欲速则不达.〞人们为什么要一向重复着坚持,可见它是多么的金贵.从事教育工作三年来,我就始终秉持这样的信念,无论遇到多大的困难,我都会坚持到底.此刻的学生与我们存在着很大的观念差异,而且个性都比较强,不能对他们采取压制的手法,刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反,我们并不是阶级敌人,要真正从他们的角度出发,思考问题更要兼顾大多数人的利益.应对本学科的特点,要认真思考怎样让他们更好的理解.教师不仅仅仅是传知解惑,重要的是培养学生,让学生会学而不是学会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题.解决问题的方法.所以培养学生学习的方法.解决问题的潜力是教学的关键.教师首先要吃透学情,要明白学生需要什么.学生在什么状况下能发挥潜力!兴趣.方法.习惯.性格.个性.心理品质.目标.非智力因素等都值得重视.教学要有效果,关键在课堂;课堂要有效果,关键在学生参与!常规教学的各个环节,课堂教学是关键.要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础,而且要涉猎一些课外书籍的知识,开拓视野,关注身边事,国家事,只有这样才能把教材枯燥的知识讲活,才能激发学生的学习兴趣.在今后的学习工作中要更加努力,引领自己不断超越.只有这样,才能对得起教师这个称号,才是真正的名副其实.教师随笔600字3教师是人类灵魂的工程师,教师是人类礼貌的传承者,教师是太阳底下最光辉的职业我人们给了教师无数顶桂冠,每一顶都那么诱人,这也许是我最初爱上这个职业的原因吧.今年,幸运的我如愿以偿成为某中心小学一名光荣的人民教师,第一次以小学教师的身份走进课堂,感觉一切都是那样完美,然而,醉酒方知为师难阿!才几天工夫,我先前良好的自我感觉一扫而空,应对一大群麻雀似的孩子们,我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎.三尺讲台站上去容易,要站好可真难阿!这难道就是我将要为之奋斗一生.奉献一生的事业吗?我有点茫然.这时候李校长看破了我的心事,对我说:〝教师工作是细致的,繁琐的,有时候甚至很苦很累,但务必记住教师干的是良心的活.〞听了这些话后,我很惭愧,也豁然开朗.〝起始于辛劳,收结于平淡〞这就是我们的教育工作者的人生写照阿!此后,在校长的推荐下,没课时我就旁听老教师的课,学习老教师的上课经验.我也有了一个执着的信念,要全身心的投入教育事业,努力工作不断进取,尽我所能,让每一个学生能成人,让每一个家长都放心,〞一切为了每一位学生的全面发展〞这一新课程理念,已成为我从教的最高准则,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情.还记得开学第二周,我们班有个叫少博的小男孩,能说会道很可爱,但是在学习方面,他给人的感觉就没那么好了,上课时注意力不集中,做作业动作很慢,不肯动脑筋,书面作业相当潦草,发现问题后,我找他谈话,期望他遵守校园的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错能改,争取进步,但是刚说完后,第二天就又犯了,上课竟然变本加例,当时真的心都冷了,想想还是算了,要不放弃吧,但又觉得十分不干心,不能因一点困难就退缩,我要对得起自己的良心,我必须要转化他!为了转化他,我采取了以下措施:1.我先让他认识到自己的错误,做为学生就应尊重老师团结同学,树立做个好孩子的思想.2.在批改作业时我用了足够多的激励语言,尽可能的激发他的进步.例如:这次作业很棒,有进步;老师其实很喜欢你,如果你把字写的再好一点就更完美了等等.3.在课堂上,反复地提问他问题,在回答正确时,我毫不吝舍地给予肯定,表杨,回答错误时,我会稍微引导他,让他再想想.4.课后,我会询问他身旁的同学,看一下他的表现状况,以及在生活上家庭上的一些状况.一周以后,我发现他的状况有所好转,注意力集中的时间长了,作业安时完成,回答问题也用心了,于是,我开始反思这种状况,我发现,我把这种方法用在了另外一个不爱说话其他状况与少博同学差不多的学生身上,效果是一样的,都有了很大的进步.从这件事中,我深刻认识到,要做好一个老师务必因材施教,循循善诱常言道:〞一把钥匙开一把锁〞,每位学生的实际状况是不同的,教师务必深入了解,弄清学生的行为习惯及落后的原因,因材施教,因人而异正确引导.教师随笔600字4一位教育专家说过:如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信;如果孩子生活在批评中,他便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,他便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中,他便学会忧心忡忡;如果孩子生活在安全中,他便学会相信自己周围的人;如果孩子生活在受欢迎的环境中,他便学会钟爱别人;如果孩子生活在互相帮忙中,他便学会关心他人;如果孩子生活在亲情.友谊中,他便会觉得他生活在一个完美的世界.每个学生的心中都有一个用心.乐观.进取.勤奋.坚强勇敢.好学.豁达.善良.聪明的自我,不是孩子消极悲观自卑,而是外界压抑的结果.教师不仅仅仅是传知解惑,重要的是培养学生:让学生会学而不是学会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题.解决问题的方法.所以培养学生学习的方法.解决问题的潜力是教学的关键.新教学观的核心在于激发学生的潜力,在于发挥学生的主体作用.让学生在参与中学会.会学.这种参与不仅仅仅是简单的课堂提问!新教学观首先要求教师要吃透学情,要明白学生需要什么.学生在什么状况下能发挥潜力!兴趣.方法.习惯.性格.个性.心理品质.目标.非智力因素等都值得重视.把微笑带进课堂,把竞争带进课堂,把激励带进课堂.把信任的目光投向每一位学生,把尊重的话语传递给每位学生,把和谐的微笑送给每位学生.教师随笔600字5开学几个星期以来,我感受最深的是学困生的教育问题.我所任教的两个班中,有几个还能够教好的学困生,他们的共同点都是懒惰.畏难,就让我多花点心机帮忙他们,督促他们,让他们在小学最后一年有所学.有所得,其实能看到他们的点滴进步是十分开心的一件事,此刻我对他们的进步有一点信心,就让我们共同努力,争取进步,不敢奢望他们的进步有多大,起码让他们不能厌恶数学,如果能有点进步,就是我最大的幸福了!策略一:在课堂上要不时关注学困生,如果发现他们分散精神,就立刻提问他,他不会回答,那我就不动声色,提问另一个成绩跟他差不多的学生,当然我心中有数,这个学生必需当时是有听课,并有把握他会回答出我所提的问题,并对这个学生给予极高的评价.那不会回答我问题的那个学生就能明白老师对他的批评了,会自觉地认真听.如果这策略没有成效,说明那个学生脸皮够厚,还需要更进一步严厉的批评,就要出策略二:再一次不动声色提问他,如果还不会,我就对他说:〝可能你坐着听不能集中精神,那你就站着听课,如果你能回答出老师的一个问题你就能够坐下听.〞这时绝大部分的学困生都会用心听课,争取能回答出一个问题.策略三:课后辅导.利用下课的十分钟,我主动走到那个学生前,辅导课堂的学习要点,并根据学生的性情作适当的批评.比如:如果那个学生是比较顽皮的,就严厉批评,如果那个学生是因为听不明白而分散精神的,我就不作批评,只是辅导他之后说些鼓励的话,让他明白自己并不是个笨学生,只要能控制好自己,认真听课就能听得明白,就会越学越好的.策略四:时时表现出老师是关心他们的.在课余时间,绝对不能对学困生冷淡,适当时候甚至要比其它学生热情,跟他们拉家常,跟他们拉近关系,记住亲其师,才能信其道.如:上星期我班一个顽皮的学困生跌伤发脚,缺课几天,当他第一天回校上课,我就跟他聊天,问问他怎样跌伤的,还痛不痛,还表扬他脚还没好就回校上课,并利用午练.第二课堂时间给他补课.我想这样一来,无论那个学生在老师心目中是如何的顽皮,他也会对我有好感,跟我亲近了,我对他的教育效果就明显了.策略五:严爱有度,激励为主.学困生的通病是懒惰.畏难.懒惰就需要严厉来管促,畏难就要老师的爱心来树立他们的信心与意志,克服畏难情绪,老师的不断激励是学生进步的动力.以上策略要不时使用,持之以恒,效果就必定明显,我真的好期望我的学困生能有所进步,不仅仅仅是学习成绩的进步,更重要的是完善人格,做个懂得真善美的好人!。

开学之初-教师随笔

开学之初-教师随笔篇一：新进教师教育教学随笔5篇教育教学随笔长春堡镇合桩小学王志兵一位教育专家说过：如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信；如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡；如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人；如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人；如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美好的世界。

每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。

多给学生说“我希望、我建议、你觉得、你能行”，尊重孩子是贯彻素质教育的前提。

彻底改变评语中“该生”怎么样，写出“你”的特点、对你的建议、对你的期望，要点燃学生心中的信心。

不能再出现学生高高兴兴进学校，而一部分学生“双差”而出。

教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创造性能力的人。

这是教师神圣的责任。

家庭教育很重要，但问题是家长缺少教育观念！家长会一定要给家长讲清楚：1、尽量多表扬孩子，轻易不要批评他们，因为他们已经长大。

2、多关心孩子的学习、生活和进步，不要因为考试失误而责备学生。

3、多了解孩子的心理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成员之间要民主，要谈心，要沟通，但决不能对孩子放任自流。

4、不要在孩子面前议论教师，不能在别人面前说孩子的缺点，坚决不能给孩子下结论。

5、多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会待人接物、学会关心、学会尊重别人、学会负责。

6、一定要给孩子做表率，经常与学校沟通。

尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重社会，学会尊重、学会关心可以作为高一德育培养的目标的主要目标！青年教师应努力实现三个突破：首先突破课堂关，要熟悉教材，善于组织课堂，掌握一定的教学技巧；其次突破知识关，要大量做题，研究高考，明确每节课该讲什么，重点是什么，能围绕中心讲课，提高教学技巧，做一名优秀的“演员”；第三突破教学关，讲解深入浅出，方法灵活多样，“教”“学”并重，有思路、有深度、有高度，做一名优秀的“导演”。

新学期老师随笔

新学期老师随笔新学期老师随笔篇一：新学期开学感触教师随笔时间总是流逝的悄然无声，而今年的开学对于我而言则是一次新气象;也是不小的挑战。

首先转变的是从大班的老师被调到蜜桃小班和梁老师搭班.接到这个消息时，我有些担心，自己能否担任和接替好原先王老师的工作呢?15号那天下午我开始打电话联系，很开心爸爸妈妈们都很理解和支持，这次的电话也让我心里的大石头有些放下，第二天16号开学很快便来临了，我开始带着微笑给自己打气进入蜜桃班迎接可爱的孩子们。

高兴的是大多数孩子一进门便很有礼貌的主动和老师打起招呼，梁老师也向爸爸妈妈们介绍了我，看到可爱的孩子们没有丝毫想象中的哭闹和调皮，我内心的那一丝丝紧张的小情绪也就随之放松下来了。

我们班这学期来了两个新朋友，杨立晟小宝贝和史俊辉小宝贝，也许是因为刚刚转入一个陌生的环境，周围又都是不熟悉的朋友和老师的原因，杨立晟小朋友从进门开始便拽着妈妈的小手哭了起来，刚开始我试图过去拥抱他，可他却哭的更凶了，妈妈也一直在旁边鼓励他，后来小朋友们都聚在一桌玩游戏，杨立晟小朋友也逐渐的放开，不久便开心的一起玩了起来。

新学期老师随笔篇二：满怀热情迎接新学期年某某月某某日学校将正式上课，长达3个星期的寒假正式宣告结束。

感谢教育部、湖南省教育厅、湘潭市教育局分别将年定为“规范办学行为年”，且真抓实干，让许许多的师生能安安静静地过上一个愉快的寒假。

(呵呵，严格地说有许多学校还是合理地补了几天课!)先不急着问学生的假期作业完成得如何，还是自查一下自己的假期作业做得怎样吧。

一是按乡风民俗基本上完成了走亲戚的任务，趁机与亲戚朋友进行了广泛的交流与接触，深感城乡居民的生活水平发生了巨大的变化，坐公共汽车拜年基本上成土冒了。

二是移风异俗开展短信拜年电话拜年，累计收发拜年短信200余条，拜年电话数十个，既融洽了各种关系，也为通信部门GDP的增长作出了微也足道应有的贡献。

三是休假不误终身学习，寒假坚持撰写生活博客、教育时评等，其中有数篇在报纸上发表，有一篇被省级媒体隆重推荐，收获了成功的喜悦。

开学教师随笔

开学教师随笔开学教师随笔(15篇)开学教师随笔1明天就要上班了，期末因为我区教师交流，人员固定不下来，领导也没分课。

明天领导公布分课，按照惯例在开学前要提前备两周的课。

暑假即将结束，在放假前没分课，所以不用操心备课的事，看看书，可以根据喜好看书，没有了考试，不用死记硬背，完全随心所欲。

歌德说:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”看了林清玄的《尽心，便是完美》，杨绛的《我们仨》，《志摩的诗》，《胡适作品精选》，大师们朴实的话语、深邃的思想、隽永的诗句，无不让人为之陶醉，让人感受到大师与众不同的风采。

读后写写博，发表一下自己的感悟，与博友们分享假期的'所见所闻所思所感，使假期的生活变得丰富多彩。

抓住假期的尾巴，出去短暂地游玩了几天，感觉轻松而又愉快。

眼看就要开学了，我到理发店剪了剪头发。

女人无论到了哪个年龄段，都不要忘记修饰自己。

前几天看到网上讲到陈鲁豫换了一个发型，被乐嘉夸赞年轻了7岁。

不过一看照片，确实比以前丰韵了许多，也许是现在的刘海隔住了她的大脑门，改变了十几年一层不变的发型，给人一个全新的感觉。

一个简单的发型都可以改变一个人，所以生活中要想做改变，还是很容易的。

剪了发以后，我又利用空闲时间把车子洗了洗。

平时买菜就在家属院门口小店，散着步悠闲自得地就去了，不用骑车。

出门逛街办事，老公开车相伴，所以也不用骑车。

车子一个暑假没骑，落了一层灰。

我先用抹布擦了擦，然后端了两盆水下楼冲了冲车筐。

车子焕然一新，给人一种清爽的感觉。

我还去买了个包。

现在包用不烂，拉链总是好坏。

怎么用钳子、涂蜡都修理不好。

上班时包挂在车筐里，不需要多好的包，能用就行。

我身边一些年轻的同事，不同的季节，穿不同的衣服配不同的包包，我总觉得很麻烦，而且包也占地方，平时不用，家中放上几个包看着都碍眼。

我上班一般是用坏一个换一个，即省钱又省地方。

我觉得挺好，生活是自己的，怎么舒服怎么过，不用跟别人攀比。

随着年龄的增长，没有了天马行空的梦想，有的只是切实可行的愿望。