小学生行为习惯养成教育心得体会
行为习惯养成教育心得体会通用10篇
行为习惯养成教育心得体会通用10篇行为习惯养成教育心得体会 1小时候妈妈就对我说，人人都要从小就养成好习惯，因为这对以后的成长大有裨益。
从小学开始，每册语文书都有两则《养成良好的学习习惯》。
由此可见，养成好习惯确实很重要。
而我也确实从小学便有了许多好习惯。
刚上小学时，妈妈让我每天回家先把当天的课程复习一遍，复习完之后再写作业，最后再预习次日的课程。
我虽然不明白这是为什么，可还是照做了。
刚开始我也非常不习惯，因为我的写字速度很慢，而这样做又很费时间，所以我每天完成任务都会很晚。
但不管怎样，妈妈还是坚持让我每天这样，对我说要养成这样的一个好的学习习惯。
久而久之，当我习惯了这样时，我对当天学习的课程了解愈来愈深，写作业的速度也愈来愈快，学习成绩也渐渐上升。
这时，我不禁明白了妈妈的良苦用心，同时更明白了好习惯对成长起到的'决定性作用。
除此之外，我还有一个好习惯就是爱读书。
我从小学三年级开始便喜欢上了阅读，像《汤姆·索亚历险记》、《昆虫记》等都是我的最爱。
读书读得多了、久了，我便渐渐了解了许多课本以外的知识。
我不仅拓宽了视野，陶冶了情操，更提高了自己的写作水平。
这个好习惯很多次都帮了我大忙，使得我的成长更加美好。
诸如此类，我还有一些好习惯，都使我不断进步，离成功越来越近。
朋友，养成好习惯对你的一生都大有裨益，它会使你更快的走向成功，养成一些好习惯吧！行为习惯养成教育心得体会 2叶圣陶说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯”。
习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。
然而，并不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意从小培养良好的习惯，认为长大了懂事了习惯就会自然形成。
果真如此吗?就不见有人上了大学还不会自己做饭?有人因小时的小偷小摸的恶习，发展到后来的抢劫杀人?培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
习惯养成教育的心得(精选8篇)
习惯养成教育的心得(精选8篇)习惯养成教育的心得篇1习惯养成教育心得近几年来，我校一直坚持开展学生习惯养成教育。
经过老师们的不断探索和实践，现在已经形成了我校的教育特色。
下面我结合自己的实践，谈一下自己的心得。
一、要养成好习惯，离不开老师的引导。
学生刚刚入学，对于上课、下课、作业、请假等规范都还不熟悉。
这就需要老师在开学初就向学生介绍学校的一日常规，并在实际的交往中，引导学生养成好的习惯。
1.开学初，老师就要和学生一起制定班级的各项规范，并且在班级中设立监督岗，由学生自己监督。
由于学生年龄小，自律能力差，因此，老师一定要和学生一起制定规范，并加强教育，这样才能使学生自觉遵守规范，慢慢养成良好的习惯。
2.老师一定要做好示范。
老师的一举一动都是学生的榜样。
因此，开学初，老师一定要做好示范，要求学生做到的，老师一定要先做到，要求学生不做的，老师一定不要做。
当老师做好了示范，学生就会自然而然地养成好习惯。
3.养成教育要不断加强。
学生良好习惯的养成是一个长期的过程，不可能一蹴而就，所以一定要加强对学生良好习惯的养成教育。
要充分利用班队课、品德课加强对学生良好习惯的养成教育。
二、要养成好习惯，离不开家校配合。
家庭是孩子最好的学校，父母是孩子最好的老师。
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
所以，我们老师一定要和家长密切联系，共同努力，培养孩子良好的习惯。
1.召开家长会，加强家校配合。
学期初召开家长会，让家长了解学校的教育方向，加强家校配合，共同培养学生的良好习惯。
2.家访，是加强家校配合的有效途径。
家访，让老师更全面地了解学生，也使家长更放心，更信任老师。
3.家长也要以身作则，成为孩子最好的榜样。
家长的一举一动，都会影响到孩子。
总之，学生良好习惯的养成，离不开老师和家长的引导和帮助。
只有老师和家长密切配合，才能使学生养成良好的习惯。
希望我们老师和家长能够携手合作，共同培养孩子良好的习惯，为孩子未来的发展打下坚实的基础。
行为培训心得体会5篇
行为培训心得体会5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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习惯养成心得体会大全[15篇]
![习惯养成心得体会大全[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/62f419614a35eefdc8d376eeaeaad1f346931138.png)
习惯养成心得体会大全[15篇]习惯养成心得体会1（约941字）人的天性大致差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。
例如说：清晨早起是个好习惯，这也要从小时侯养成。
很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。
祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。
我们中国人最重礼，因为礼是行为的'规范。
礼要从家庭里做起。
姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，着一点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。
这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。
我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。
大声说话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。
我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后地去乱挤。
时间即是生命。
我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平时不大觉得，细想起来实在值得警惕。
我们有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。
我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有意身心的事，则积少成多终必有成。
吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。
古圣先贤总是教训我们要能过得简朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“喟得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒。
恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。
易从小就养成简朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。
以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。
小学生行规教育心得体会
作为一名小学教师，我有幸参与了学校组织的行规教育活动，通过这段时间的学习和实践，我对小学生的行规教育有了更深刻的认识和理解。
以下是我对小学生行规教育的心得体会。
一、行规教育的重要性1. 培养良好的行为习惯小学生正处于身心发展的关键时期，良好的行为习惯对他们的一生具有重要意义。
通过行规教育，可以帮助学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为他们的成长奠定坚实基础。
2. 促进学生的全面发展行规教育不仅关注学生的道德品质，还涵盖学习、生活、社交等多个方面。
通过行规教育，可以促进学生全面发展，提高他们的综合素质。
3. 增强学生的自我管理能力行规教育有助于培养学生自我管理的能力，让他们学会如何约束自己，遵守规则，从而在今后的学习和生活中更加自律。
二、行规教育的实施方法1. 强化教育宣传学校可以通过举办主题班会、国旗下讲话、宣传栏等形式，加强对行规教育的宣传，让学生充分认识到行规教育的重要性。
2. 制定明确规则学校应制定一套完整的行规教育规则，包括学习、生活、纪律、安全等方面，让学生明确知道什么可以做，什么不可以做。
3. 营造良好氛围学校要营造一个积极向上、团结友爱的校园氛围，让学生在潜移默化中接受行规教育。
4. 加强家校合作学校要主动与家长沟通，共同关注学生的行规教育，形成家校合力，共同促进学生的成长。
5. 培养学生自我管理能力学校要引导学生学会自我管理，让他们明白遵守规则的重要性，自觉遵守行规。
三、行规教育的成果1. 学生的道德素质得到提高通过行规教育，学生的道德素质得到了显著提高，他们懂得了尊老爱幼、团结友爱、诚实守信等美德。
2. 学生的学习态度得到改善行规教育使学生认识到学习的重要性，他们逐渐养成良好的学习习惯，提高了学习效率。
3. 学生的纪律观念得到增强学生在行规教育中，逐渐树立了纪律观念，自觉遵守学校纪律，为学校创造了良好的教学环境。
4. 学生的自我管理能力得到提升通过行规教育，学生学会了自我管理，能够自觉遵守规则，约束自己的行为。
小学生养成教育心得体会(6篇)
小学生养成教育心得体会（6篇）小学生养成教育心得体会（精选6篇）小学生养成教育心得体会篇1习惯形成性格,性格决定命运。
学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。
这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。
班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。
下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好习惯的体会。
1、行为习惯孔子曰：其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。
然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。
对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。
例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等。
细节决定成败，我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
从而渐渐培养学生的良好行为习惯。
2、生活习惯好的生活习惯有利于一生的身体健康。
对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。
自己的学习用品也要摆得整整齐齐。
另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。
做到积极做值日，不乱扔杂物。
3、学习习惯(1)制定计划的习惯。
凡事预则立，不预则废。
在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。
这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。
(2)上课认真听讲的习惯。
办事要讲究效率，学习也是一样。
学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂35分钟就显得尤其重要。
认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。
为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用(3)积极完成作业的习惯。
习惯养成心得体会通用15篇
习惯养成心得体会通用15篇习惯养成心得体会1俗语说：树大自然直。
其实，很多“树”长大后并不直。
作为一名教师，在长期的教育教学实践中，深深地感到培养学生的良好的行为习惯和学习习惯是非常重要的。
同时，身为家长，面对着我天真活泼的小孩，更是体会到良好习惯的从小养成对一个人的一生发展有深远影响。
最近，我认真拜读了著名教育专家关鸿羽教授《教育就是养成习惯》感觉受益匪浅，书中介绍的很多方法对具有教师和家长两重身份的我有重大指导意义。
很多教师和家长可能都有这样的经历，我也有这样的经历：在孩子的行为习惯上花费了不少精力和时间，可就是收效甚微。
孩子不是被管、卡、压得笔管条直，就是“当面一套，背后一套”，大有“老猫不在，耗子造反”的劲头，让人伤透脑筋。
关鸿羽教授经过多年的研究，提出习惯养成教育应以“训练法为主，其它多种方法为辅”的策略。
他认为，习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，只有经过长期、反复的训练才能形成。
严格要求、反复训练才是养成习惯的好方法。
读到这，我不禁脸发烧了。
是的，“冰冻三尺非一日之寒”，仔细回忆一下，我们平时在培养孩子良好习惯的工作中是否持之以恒了呢？有没有时时抓、日日抓、周周抓、月月抓”呢？的确，当我在埋怨学生和孩子不听话的时候，根本没有想到作为引导者的自己也应负有缺乏耐性的责任呢！我想，只要我们能坚持抓好这项工作，做什么事都能“一竿子插到底”，孩子们良好习惯的养成也指日可待了。
在这里，关教授还给大家提出了几点建议：训练要严之又严，训练要激发兴趣，结合孩子的特点，因人而异，因材施教，还要分清层次循序渐进。
让孩子明确每一项具体要求，并进行具体指导。
在训练过程中，反复强调已形成的良好行为，抓住积极因素，耐心疏导。
习惯差的孩子的确非常令人讨厌，其实，并不是这些孩子天生就是这样的，应该认识到，孩子的不良习惯的养成也有客观原因：譬如家庭教育的不当、学校教育的偏差、社会环境的不良等。
作为家长和教师，更不应放弃对他们的教育。
中小学生日常行为规范学习心得体会范文（通用4篇）
中小学生日常行为规范学习心得体会中小学生日常行为规范学习心得体会范文（通用4篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的中小学生日常行为规范学习心得体会范文（通用4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学生日常行为规范学习心得体会1体会一：注重仪表，自尊自爱。
冬天，寒风吹彻，吹的人骨头都在瑟瑟地发抖，雨雪霏霏，脚趾头都成了晶莹剔透的毛虫，十个指头已不再如削葱根，口也不再如寒来丹，而是指头如胡萝卜，口若紫丹壶。
可是说实话，身边的同学有的为了过一把刘亮程（《寒风吹彻》）的瘾，为了镀李清照的人比黄花瘦的情，有意识地少穿几件，在校园大道上手插腰包，冻得瑟瑟发抖，不时地与周遭同学谈笑间，寒冷灰飞烟灭，可是同学，你真的不冷吗？也许你的耐寒能力真的很强，但是多少是有些风急天高心里寒之感吧。
所以，请现在正“单薄”的同学多穿几件吧！为了自己棒棒的身体，全身心的学习，成为一位身强体壮之人。
自爱，鄙之见：怜惜自己，保护己身，仪表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成为粽子呢？同学，你说呢？！体会二：诚实守信，礼貌待人。
千古江山，英雄无奈，总不被信任，总是在别人心中建得一些形象，但随后又被自己口出脏言，不守信给悔了。
看着斜阳草树，洪中大道，已道：曾几何时，自己也是一诺千金，礼貌之人。
而今，望中犹记，脏言如尘！别再回首，只望如今与未来一片重信重誉。
凭谁问：如今小事，吾不能否？体会三：孝敬父母。
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝……我们不是游子，但却还是爸妈心中永远的心头肉。
今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，说实话，他们还是一如继往的爱我们，关心我们，不讲将来报答，云云，只希望每位同学都要对父母好点，哪怕一句：天寒了，你多穿点。
都行！真的！都行！体会四：勤奋学习。
总之一句话：为自己，为将来，为前途，努力吧！中小学生日常行为规范学习心得体会2纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
养成教育心得体会作文(优秀10篇)
养成教育心得体会作文(优秀10篇)养成教育心得体会作文篇1小学教育阶段最重要的就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等行为习惯。
好的品格都是建立在良好的习惯上的，养成教育对于小学生来说是非常重要的一部分，贯穿于整个小学的教育阶段，尤其是在一年级，是对学生进行养成教育的最佳时机，因此我们也要抓住这个宝贵的时间，对学生们进行养成教育的培养。
那么根据学生们年龄、心理等特点，同时结合我们班的具体情况，我重点培养孩子们卫生习惯、行为习惯以及学习习惯，半年多以来对班级的养成教育也有一些总结：(一)、明确职责，培养习惯根据咱们学校让每个孩子有一次小班干部的体验这个理念，在开学初的时候我们班一多半以上学生都是小班干部，然后每一周轮换一次，主要是想让学生明白他们每一个人在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。
集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评，比如说在楼道里乱跑，开学初经常有孩子扣分，一方面是跟学生强调乱跑乱闹的后果，另一方面我更多地会强调班集体的荣誉，一个学生扣分，就有可能让这一周大家的努力白费，而且这些规章制度我都会在我们班的家长群里面说，携手家长的力量一起来让孩子养成这些规矩。
包括值日组值日的时候，如果没有打扫干净被扣了分，那班级共同守护的100分就不是满分了，其实小学生他们非常在意这些荣誉，慢慢地，学生能够认识到自己是一年级五班的一员，自己的一言一行都代表着这个班级，久而久之，我们班的学生在纪律方面有很大的进步，经常得到流动红旗，在这个时候学生也都意识到了，自己的进步也可以给班集体带来表扬，他们都非常自豪，也更加喜欢这个班集体。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。
所以各班进行岗位的分工。
当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做，同时也达到自律的效果。
学生行为养成心得体会7篇
学生行为养成心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对幼儿养成良好的行为习惯的心得体会
对幼儿养成良好的行为习惯的心得体会养成良好的行为习惯是孩子成长过程中非常重要的一环，它关乎到孩子的将来发展、人际关系以及个人素质等方面。
作为家长和教育者，我们要从早期就开始培养孩子良好的行为习惯。
以下是我以家长和教育者的身份总结出来的一些经验与心得，希望对其他家长和教育者有所启发。
一、树立正确的价值观养成良好的行为习惯需要建立在正确的价值观基础上。
因此，我们家庭和教育环境要注重培养孩子的道德观念、家庭价值观和社会价值观。
我们要教会孩子知道什么是好的，什么是错的，以及为什么要做好的事情。
在培养良好的行为习惯过程中，我们要不断引导孩子去认识和体验到正确价值观的价值和意义。
家庭和学校教育要形成合力，形成统一的教育理念，共同去培养孩子正确的行为习惯和正确的价值观。
二、以身作则，做孩子的榜样孩子从小就有模仿的天性，他们会模仿大人的一言一行。
因此，我们要以身作则，做孩子的榜样。
我们要创造良好的家庭氛围，从自己做起，自己首先要按照规则行事。
要做到言行一致，让孩子能够从我们身上学到正确的习惯和做事方式。
同时，我们也要注重在日常生活中给孩子一些实际示范的机会，让他们能亲身体验到良好习惯的好处。
三、培养孩子良好的自律能力良好的行为习惯需要孩子具备自律的能力。
自律是培养孩子好习惯的基础。
我们要从小培养孩子自我管理、自我监督的能力，让他们懂得约束自己的行为，并做到自我约束。
我们可以通过规定一些简单的生活习惯，如早睡早起、定时做作业等，让孩子逐渐养成良好的自律习惯。
四、培养孩子的责任感良好的行为习惯需要孩子具备责任感。
我们需要从小培养孩子的责任感，让他们知道自己的行为对他人和环境的影响。
我们可以通过一些家务劳动或小组活动让孩子参与进来，让他们明白自己的责任是什么，明白自己的行为对整个家庭或团体的重要性。
五、建立规则和奖惩制度建立规则和奖惩制度是培养良好行为习惯的一种有效方式。
我们可以在家庭和学校中建立一些简单明确的规则，让孩子明确知道哪些是好的行为，哪些是不好的行为，并制定相应的奖惩措施。
学生行为习惯养成教育心得体会(6篇)
学生行为习惯养成教育心得体会（6篇）学生行为习惯养成教育心得体会（精选6篇）学生行为习惯养成教育心得体会篇1养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，培养学生的良好品质。
特别是小学生，尤其是小学中低段学生，养成教育尤为重要。
把学生的养成教育抓好了，学生的成绩自然也会在我们教师汗水的滋润下，慢慢地提高，为什么这样说呢?因为小学生正在成长的发育阶段，诸多方面的习惯还没有形成，一些不良习惯还没有根深蒂固，比较容易铲除，因此对于刚步入校门的孩子，在对他们进行思想教育的基础上着重进行养成教育是至关重要的。
朱熹说：论先后，知为先，论轻重，行为重。
可见知与行是不可分的。
对学生进行行为习惯养成教育应以学生认知特性为出发点，按照先入为主的规律。
把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的要求、新希望和新目标。
并根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，坚持课前一首歌，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不欠帐，班级建立图书角，课余时间多看课外书籍，拓宽知识面等，注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。
学高为师，身正为范永远是教师的主题。
教师的每一个行动都是给学生无言的教育。
学校的全体教师都应注意对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应给学生作出表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。
另外教师要关心体贴生活习惯特别是学习习惯不良的学生，找原因，从源头上下功夫。
现在，许多学生卫生习惯差，果皮纸屑随手乱扔、教室里随处可见垃圾，可同学们却视而不见。
有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。
我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天，时间长了又会重犯，因为他们意识上还得不到改变。
针对这种情况，我们应先组织班会展开讨论，使学生在认识上有所转变，但许多学生道理都懂，行动上却难以改变。
小学生行为习惯养成心得体会
篇一:《小学生养成良好行为习惯学习心得》教育是生命影响生命——听对门小学《关于如何培养学生良好行为习惯》讲座有感易柳清前段时间非常幸运到了贵州省安顺市对门小学参观学习，该校虽然不是很大，但校园环境、场室布局都让我留下深刻的印象，特别是下午听了李校长关于《关于如何培养学生良好行为习惯》的讲座，对于即将开始新的一轮征程的我，无疑产生了醍醐灌顶的作用，觉得似乎在茫茫求知路上看到了指明灯，灯塔就在前方，而我要做的，便是按照指明灯给出的方向，并且找到最适合自己的道路，前进。
现在谈谈我自己的感想。
有人说“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
”著名教育家叶圣陶先生曾经说过“教育是什么往简单方面说‘只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成'。
”大家都知道，好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。
良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
为了更好培养孩子们的良好行为习惯，我认为我们教师应该做到以下几点。
1、做学习型的教师，向专家、书本、网络，以及很容易被忽略的同行，多学习，多听课，学习优点。
这点是我多年以来最欠缺的部分，课堂始终不是我要的样子，得抓紧时间改进了，多学习，很重要！再提到做智慧型的教师，学到的东西要变通，成为自己的特色，好的方法有很多，却不是搬来就能用，一定要根据自身实际情况寻求最合适自己的，这样才能事半功倍。
2、跳出学校看教育。
学校当然看重成绩，可是一个老师，绝不能把成绩作为衡量学生优秀与否的唯一标准。
“教孩子六年，要想孩子十六年，要想孩子六十年”，不要急功近利，这一点我是应该时刻提醒自己，并且将它作为教育的原则。
3、好习惯要从最细微处，最切近处入手。
工作以来，遇到过一些很头疼的问题，自己行之有效的方法缺乏，有时候真的不知道怎样处理才好，却又希望自己的班级迅速变成我想要的样子，这时，就要观察班级普遍存在的问题，从这一点切入，想必会收到自己想要的效果，也会更得力一些。
行为习惯养成教育心得体会
行为习惯养成教育心得体会行为习惯的养成是一个长期而坚持的过程，但是我相信只要坚持下去，就能获得丰硕的成果。
经过这段时间的行为习惯养成教育，我有了一些新的体会和心得。
首先，养成一个好的行为习惯需要坚持不懈。
行为习惯的培养需要时间和耐心，不能急于求成。
比如，早晨起床后立刻刷牙洗脸是一个简单的行为习惯，但是要做到每天都坚持需要毅力和恒心。
只有坚持不懈地养成习惯，才能让它融入到我们的生活中，成为我们的自然反应。
其次，行为习惯的养成需要规划和目标。
为了养成一个新的行为习惯，我们需要制定一个明确的目标，并制定一系列的行动计划。
例如，如果想要养成读书的习惯，可以每天设定一个固定的时间段用来阅读，并且逐渐增加阅读的时间。
有了明确的目标和规划，我们才能更好地掌握自己的行为，逐步养成好的习惯。
第三，行为习惯的养成需要有良好的环境和榜样。
环境对于行为习惯的养成起着至关重要的作用。
尤其是家庭教育环境，能够给予孩子正确的引导和榜样，帮助他们养成好的行为习惯。
同时，周围的朋友和同事也能对我们的行为习惯产生积极的影响。
所以，我们应该选择一个良好的环境，和一些正能量的人为伴，从而更好地养成好的行为习惯。
最后，行为习惯养成教育的目的不仅仅是为了改掉一些坏习惯，更重要的是培养良好的道德品质和人格特征。
行为习惯是人们日常行为表现出来的外在形式，但是背后是内心深处的人格特质。
通过培养良好的行为习惯，我们能够更好地培养自己的意志力、责任感和自律能力。
这样的品质和特征不仅在学习生活中有益，更是在今后的工作和社会交往中表现出来的重要素质。
总之，行为习惯的养成教育是一个长期的过程，需要坚持、规划和良好的环境。
通过养成好的行为习惯，我们能够积极塑造自己的人格，培养良好的品质和特征，从而在学习和生活中更好地发展和成长。
相信只要我们坚持不懈地努力，就一定能够养成好的行为习惯，为自己的未来打下坚实的基础。
学生养成教育心得体会(通用5篇)
学生养成教育心得体会(通用5篇)学生养成教育心得体会(通用5篇)学生养成教育心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学生养成教育心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【学生养成教育心得体会(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
学生养成教育心得体会篇1学生养成教育心得体会养成教育，是培养孩子良好习惯的教育。
习惯是养成教育的自然结果，是一个人行为方式不经意间表现出来的一种自动化行为。
良好习惯的养成必将受益终生。
因此，学校教育必须重视良好习惯的培养。
一、良好的生活习惯良好的生活习惯是一切良好习惯的基础。
我们发现，有的孩子平时生活非常随意，想做什么就做什么，想玩多长时间就玩多长时间，没有时间规律，日积月累，生活习惯养成了，在学习中就会表现出没耐心、急躁、粗心等不良习惯，在学习中不会专心得去学习，不能高效地学习，学习效果也不会好。
而有的孩子生活很有规律，按时作息，做事有计划，有条不紊，这样就会让孩子养成专注的好习惯，在学习中精力集中，效率高。
因此在一年级阶段对儿童的生活习惯养成教育，应当重视儿童自觉刷牙，有序上下楼、玩具放进篮子，按时作息等生活常规。
二、良好的学习习惯1.常规习惯常规习惯的养成是形成良好学习习惯的前提。
对于小学生来说，最基本、最简单的常规习惯主要有：课前准备、上课常规、作业格式、书写规范、整理书包、正确的读写姿势等等，这些常规习惯的养成，需要老师的教育和训练。
2.主动学习习惯主动学习的习惯，是保证高效率学习的关键。
一年级孩子最好动，也最喜欢玩，如果让他们做到主动学习，困难较大，这也是许多孩子学习效率不高的原因。
要让一年级孩子主动学习，可以从以下几个方面入手：(1)循序渐进，慢慢引导。
(2)榜样示范，潜移默化。
(3)表扬奖励，效果显著。
(4)给孩子提供机会，让孩子体验学习的乐趣。
3.合作学习的习惯现在社会已进入了合作的时代，许多社会问题需要人们协同解决，许多新的工作也需要人们协同完成。
行为习惯养成教育心得体会
行为习惯养成教育心得体会行为习惯养成教育是现代教育中非常重要的一环，它始于儿童时期，贯穿整个人生，影响我们的一生。
我一直认为，培养好的行为习惯，是成功的必备条件。
在学习过程中，我深深地感受到了行为习惯的重要性，并从中学到了很多。
首先，行为习惯的养成需要我们自己真正的投入和努力。
没有任何一个人是生来就能够完美无缺的，每个人都有自己的不足之处，习惯也是如此。
只有花费真心实意的努力去养成习惯，才能够成功。
例如，我习惯在每天早晨锻炼身体，这需要我克服自己的懒惰和提高自我意识。
只有我自己真正地想要养成这个习惯并下定决心去坚持，才能够成功。
其次，行为习惯的养成需要我们准确把握中心思想。
要明确自己希望养成的习惯是什么，它对我们的生活和关系的重要性，并为此制定一些合理的计划并付诸行动。
例如，我希望养成一个“少说多做”的好习惯，这意味着我会尽可能地采取行动，而不是空谈。
这个目标并不是一天内就能够实现的，我需要一步步地在自己的行为习惯中加以实践并持之以恒。
在养成行为习惯的过程中，我们需要突出重点，着重关注行为习惯的关键和重要的方面。
这样做可以帮助我们更加有效地养成习惯，并且十分有益于帮助我们矫正错误。
例如，在我的行为习惯中，我发现自己很容易被拖延症干扰。
因此，我把克服拖延症放在了首要位置，并采取了一些措施来帮助自己提高自我约束力并避免拖延症对我的目标的干扰。
同时，行为习惯的养成需要我们注意思辨。
我们需要跳出自己的思维惯性，以更加灵活开放的态度去看待问题，这样才能更好地养成良好的行为习惯。
例如，当我在养成早起锻炼身体的习惯时，我需要针对自己身体特点，选取适宜的运动项目并合理搭配，充分思考各种可能的运动方案，并根据实际情况做出调整，以养成适合自己的、坚持能力较强的运动习惯。
在语言表达方面，我们也需要仔细考虑遣词造句方式。
语言应该简洁直白、易于理解，并且尽量避免出现语病和错别字。
通过严谨结构和清晰有序的思维，我们可以把这些内容表达得更加准确、清楚和条理分明。
习惯养成教育心得体会【两篇】
习惯养成教育心得体会【两篇】【篇一】有一句话说得非常好："培养良好的习惯不只是为了学生成才，更重要是为了孩子成人，在一定意义上说成人更为重要。
"我们以前的教育重视认知、忽视行为，很多时候有些假、大、空，导致学生总讲大道理，言行不一。
其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，为此，国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。
在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出，未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
还提出，对学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯。
"多年来学校只强调思想政治教育而忽视了道德品质、行为规范的培养，在教育方式上课堂上的满堂灌代替了社会实践活动，学校、社会"两张皮"，学校教育和社会教育脱节，致使学生道德水平有所下降。
生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟喝酒、攀木折花、随地乱扔垃圾;物质上，穿、搞攀比、高消费等，思想空虚，意志脆弱。
所有这些都是中学生超越其自身角色和实际能力的表现。
一些家长平时不严格要求自己的孩子，教师找家长理论时家长经常说："树大自然直"，并不符合自然的规律。
更不符合人的成长规律。
有些人确实在长大成人之后变"直"了，改掉了幼时的某些恶习，但是这要经过多少痛苦的磨练，碰了多少次钉子之后的结果，决不是"自然"的。
现在对于青少年的教育，有种流行的偏向是只重视智育而忽视德育。
把德育也紧紧看作是有关知识传授的过程。
德育却是离不开社会科学知识的传授。
但是他不仅仅是知识的传授。
道德作为一种行为规范，实际上离不开行为习惯的养成。
现代教育的长处是学科各有分工，而我们教育的任务正是培养人，培养德智体全面发展的人。
中小学生行为规范守则心得体会(汇编9篇)
中小学生行为规范守则心得体会(汇编9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生行为习惯养成教
育心得体会
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2013年小学生行为习惯养成教育心得体会
李云芳
养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育。
一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。
俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为习惯养成教育的重要性。
小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。
那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作心得。
一、确定指导思想
1.良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2.良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3.良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
二、制定计划，明确目标
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
三、抓好行为习惯养成教育的具体做法
（1）明确职责，培养习惯。
开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。
让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。
集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。
我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。
相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。
所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为习惯，集体才可能拥有更多的光荣。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。
所以我为他们进行岗位的分工。
当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。
每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。
如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位周边必须做到没有纸屑，值日生做到收拾讲台，倒垃圾，保持教室干净整洁等。
卫生部长及时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。
既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好习惯的养成。
由于学生的年龄特点和能力水平的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不去尽职。
如果这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮互助，整体进步”。
每个周末留一定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作进行总结，肯定做得好的地方，指出存在的不足之处，明确下一周努力的方向。
一位教育家曾经说过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。
（2）、树立典型，带动整体。
对班级中自觉守纪，热爱学习的同学大力进行表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更出色。
另一方面在学生中树立起学习的榜样，让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。
如白元贵、陶文忠、陶文斌等已成了同学们心目中的劳动好榜样；李婉媚、秦勇、潘颜春等是同学们心目中的勤奋学习好榜样……对于每个学生的点滴进步，我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。
特别对于个性强的学生，我给予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。
如班上的何海莲同学，平时顽皮淘气，大大咧咧，做事和学习也马马虎虎。
可我发现在开学初的大扫除中，她劳动特别卖劲，她把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。
这对于她来说，不简单。
大扫除结束后，我把“表扬何海莲认真做卫生”几个字写在白板上边，把她洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向她学习，起到了带动整体的作用。
在那一刻，我发现孩子脸上的微笑是多么灿烂！这又何尝不是孩子学习、生活旅途中一个新的起点呢？一学期来，无论是学习上，还是纪律上何海莲同学都有了一定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到高兴。
四、取得的成效与努力方向。
在同学们的共同努力和配合下，我班学生的行为习惯养成教育方面取得了一定的成效，班风班貌良好，学生自觉、自律、自信、自强。
当然也还存在着许多的不足，如行为习惯训练还需关注细节，注意从细小处入手。
我们的学生多数是进城务工子弟，家长素质参差不齐，普遍不高。
家长与老师携手共同培养学生行为习惯养成教育将是今后努力的方向。