“五个一”工作方案(5篇)

“五个一”工作方案
为培养和提高广大学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，根据上级教育部门关于开展“五个一”成长工程____精神，决定在全校开展“五个一”成长工程，即：发现一位心中崇拜的英雄、确立一条激励向上的人生格言、练就一项受益终生的体育项目、培养一种愉悦身心的艺术爱好、拥有一个服务社会的社区岗位。

结合我校的实际情况，特制定实施方案如下：
一、指导思想
进一步增强中小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，落实新一轮基础教育课程改革的总体要求，引导广大小学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，增强小学生的动手能力和探究能力，提高服务意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。

二、活动内容
1.发现一位心中的英雄。

通过开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”故事(演讲)比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。

2.确立一条激励向上的人生格言。

通过开展“我喜欢的格言”征集、“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，激励学生市场戒勉自己，养成良好的道德情操。

3.练就一项受益终生的体育项目。

统过开展“我当体育小健将”、“健美操比赛”、组织体育比赛项目等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养顽强的意志，锤炼团体意识。

4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。

适时开展艺术节。

组织“歌咏比赛”，书画比赛、展览、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中小学生的生机和活力。

5.拥有一个服务社会的社区岗位。

通过社区实践，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识、接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，做文明公民、争当爱我家乡的典范。

三、活动原则
组织小学生开展“五个一”成长工程，要注意把握以下原则：一是就近就便的原则。

立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与。

二是力所能及的原则。

活动设计和安排要以学生能够做到为前提，不能成为学生的负担。

三是保障安全原则。

要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责的做好学生的安全工作。

四是与其他活动相结合的原则。

活动中要注意与国家、省、市要求开展的弘扬和培育民族精神月活动、校园文化建设系列活动相结合，要与新课程综合实践活动的实施相结合，要与市教育局组织开展的“朝阳读书计划”等活动相结合。

四、工作要求
1.精心组织，务求实效。

学校要全面动员，激励每一位学生积极参加“五个一”成长工程，并就开展好这项活动相学校和学生提出具体要求。

要做好活动的具体组织协调工作、明确责任，认真研究制定工作计划，学生参加活动的情况要做好记载和认证，相关材料要存入学生个人成长记录，学生参加活动的情况要纳入对学生的综合评定，使学生创造性的完成“五个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。

2.突出重点，以点促面。

学校要围绕“五个一”工程的实施，结合本地本校实际，确定自己的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性，在当地有影响，对学生有教育意义的活动。

要充分发挥班级、少先队组织的优势，吸引带动学生广泛参与。

学校将定期评选表彰优秀学校和优秀学生，及时总结推广先进经验。

3、本学期学校将继续组织举行“诵诗比赛”、“演讲比赛”、“写字、绘画、作文比赛”等活动。

各班级要结合本“五个一”成长工程，将以上活动认真组织开展，具体活动事宜另行通知。

“五个一”工作方案（二）
____年____月，我园成功升格为国家级森林公园。

为进一步加强宣传推介，拟以制作一张风光片、一首歌、一张mtv、一本画册和一本书(简称“五个一”工作)为契机，配合公园的建设进度，进一步扩大公园的影响力。

为确保“五个一”工作的顺利进行，促进我园的旅游事业快速稳定发展，根据汝城县委县政府的指示，按照《____九龙--
____国家森林公园总体规划》的要求，结合实际情况，特制定本方案。

一、指导思想
以____和____为指导，认真贯彻落实____，根据弘扬生态文明、做大做强森林旅游业的需要，配合公园的设施建设，创新宣传模式，丰富宣传载体。

并结合我园的实际情况，挖掘文化内涵，打造生态文化，创建生态品牌，以提高公园的知名度和美誉度。

二、目标任务
总体目标。

打造公园生态文化、丰富对外宣传载体和扩大公园影响。

(一)打造公园生态文化。

通过众多参赛者的收集、整理、提炼、塑造等创作活动，精华逐步积累，沉淀成公园生态文化。

(二)丰富公园宣传载体。

对参赛的精华作品进行编辑，制作成一张风光片、一首歌、一张mtv、一本画册和一本书。

(三)扩大公园影响力。

通过活动宣传和接受媒体采访，提高公园的名气，通过优秀作品的传播，美化公园的名声。

三、实施步骤
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1.筹集准备阶段(____年____月____日-____年____月____日)。

成立音乐评委会，利用各媒体向社会发出歌曲征集启事，同时同音协函接歌曲制作事宜。

2.征集评审阶段(____年____月____日-____年____月____日)。

收集、整理、保管参赛作品。

鉴于征集时间较长，音乐评委会拟对参赛
作品进行三次评审：____年____月(第一次)、____年元月(第二次)、____年4-____月(终审)。

第一次对评审日之前收到的参赛作品进行评审，在第一次至第二次评审期间，及时把评审意见反馈给入围作品的作者，督促其修改；第二次对第一次至第二次评审期间收到的参赛作品进行评审，在第二次评审至____年____月____日，及时把评审意见反馈给入围作品的作者，督促其修改；第三次为终审，对入围作品统一评审，从中评出一等奖一名，确定为园歌；
二、三等奖多名。

3.录制出版阶段(____年____月)。

聘请在公园欲开拓市场名气较高的歌手，由知名唱片公司录制mtv。

(二)“一本画册”
1.筹集准备阶段(____年____月____日-____年____月____日)。

成立摄影评委会，同摄协函接相关事宜，同时向社会发出征集摄影作品和举办摄影竞赛活动启事。

向社会发出摄影作品征集启事主要是征集到公园游玩的摄影爱好者的作品，以激发广大游客到公园游玩的兴趣。

2.征集评审阶段(____年____月____日-____年____月____日)。

收集、整理、保管参赛作品。

鉴于征集时间较长，摄影评委会拟对参赛作品进行三次评审：____年____月(第一次)、____年元月(第二次)、____年4-____月(终审)。

第一次对评审日之前收到的参赛作品进行评审，筛选出一部分作品；第二次对第一次至第二次
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3.刻录出版阶段(____年____月)。

审定后批量刻录成光碟交付使用。

五、____机构
成立“五个一”工作领导小组，领导小组下设办公室，处理开展“五个一”工作的日常事务，为常设机构。

选聘各行各业的专家组成音乐、摄影、文学及录像四个评委小组，评委会由领导小组＋评委小组组成。

具体安排如下：
(一)领导小组
组长：刘辉
副组长：曾建良彭水清王军忠
领导小组的主要职责为：
1)审批各种预算方案、聘请合同、建设工程等；2)确定评委小组成员，召集评委会评审；3)审定各种制度、章程、评选结果；4)决定“五个一”工作中的其它大事。

(二)办公室
主任：曾建良
副主任：何华杰朱志雄下分外业、内业两个组：
1.外业组组长：何华杰
成员：各股室、电站、工区的负责人及九龙村村主干外业组的主要职责：
1)招待来人来客；
2)做好会议服务，会场、现场布置等；3)维护会议、活动等的秩序；
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(四)严守____纪律，坚持公开公平公正。

参赛作品坚持公证登记，专人保管，严防____。

各小组成员应严守____纪律，杜绝____行为。

坚持____评选，绝不独断专行；坚持民主集中，绝不徇私舞弊；坚持媒体参与，绝不____。

(五)合理预算经费，提倡少花多办办好。

“五个一”工作方案（三）
为加快国家中职示范校建设和教学模式改革步伐，深入推进《基于团队研修的中职学校教学模式改革研究与实践》课题研究，提高教师教学科研水平，形成建设成果，根据《____市开县职业教育中心国家中职示范校建设方案》、《____市开县职业教育中心国家中职示范校建设任务书》，结合上学期团队研修和教学模式改革实施情况，经学校研究决定，本期继续实施教学模式改革“五个一”(“议一
议”“传一传”“讲一讲”“写一写”“评一评”)专项工作，特拟定本工作方案。

一、工作目标
全面提升教师业务素质，教学模式改革取得阶段性成果，全面提高学校办学水平，教师培养、教学模式改革实现示范校建设目标。

二、工作机构
组长：黄毅
副组长：张建川李绪寨廖瑞兰廖光庶
成员：各教研组长
三、时间安排
—____年____月____日
四、具体任务
1.议一议。

教研组内按同教材版本组成备课组(一般5—____人∕组，特殊情况除外)，每周一晚据课改要求____议课(轮流主备，其余辅备)，并形成记录。

2.传一传(____月____日前完成)：每位教师按课改要求向学校传一个相对1
独立内容(至少一课时)的教学设计系列资料(含师生版导学案、课件等)(学校统一格式要求)，支持学校建立数字化教学资源平台，以便资源共享。

(上传程序：教师—教研组审核—教务处审核—校网站)
3.讲一讲：各教研组按不低于5：1教师数上公开课，且每组按序展示一堂校级示范课。

凡公开课者，必须按要求上传导学案及课件至学校教学资源平台。

程序同前2。

4.写一写(____.7—____.6)。

本学年度，每人写一篇较高质量的课改论文。

论文以公开发表或获奖为准(在校相关文件认可范围内)。

(凡认可的，必须按格式要求交电子版于教科室)
5.评一评。

本期按相关规则对教师进行一次本专项的评价。

五、职责分工
本项工作由学校统筹，教务处、教科室和创建办具体安排布置，教研组具体实施，教师全员参与，一级抓一级，层层落实。

“五个一”工作方案（四）
一、活动目的
为了进一步加强教师队伍建设，培养教师处理教材、设计教学、制作多媒体教学课件的能力，鼓励教师积极开展有效高质的课堂教学
研究，提高教学水平。

学校开展课堂教学“五个一”竞赛活动，力图通过这次活动为广大教师搭建一个展示自我的舞台，希望活动能为我校广大师生提供一个相互启发、相互学习的平台。

二、领导小组成员：
黄军智郑权丁昌金朱尚清郭静
三、比赛内容和形式：
比赛内容：“五个一”指：一堂课、一篇教案、一篇论文(或者课件)、一口普通话、一笔规范字。

比赛形式。

本次比赛以学科为单位，分语文、数学、英语进行。

无论申请“单项”还是“全能”竞赛老师都必须有课堂教学、教案、论文三个环节。

四、参赛人员：
小学部____岁以下语文、数学、英语老师。

(欢迎____岁以上老师参加)
由于条件限制，本期其他学科暂时不作课堂教学竞赛要求，放在明年进行。

五、奖励办法：
本次比赛设单项奖各____人(共____人)，全能____人。

报学校教学工作委员会进行决赛。

优秀者在全校进行表彰。

六、课堂教学时间安排：
1、宣传阶段。

____月____日—____月____日。

学部宣传，制定竞赛方案。

2、学部预赛阶段：____月____日—____月____日
由各备课制定预赛方案，____月____日交教研组长，教研组长于____月____日交教务处。

要求确定评委____，安排好时间(随堂进行)。

____月____日各备课组长统计成绩，排列名次，上报教研组。

____月____日各教研组按照____%的比例上报复赛____以及所有老师的课堂得分。

各教研组____月____日制定出复赛方案。

(复赛在研学室集中进行)。

3、学部复赛阶段。

____月____日—____月____日
语文组：
____月____日—____月____日
(负责人：吴
暇)数学组：
____月____日—____月____日
(负责人：向科技)英语组：
____月____日
(负责人：王海燕)
____月____日，请各教研组统计竞赛成绩，交教务处汇总。

教务处____日上报学校教科室。

4、学校决赛阶段。

____月____日—____月____日。

七、其他项目竞赛安排：
1、教案电子稿。

____月____日交备课组长，备课组长交教研组长，教研组整理后____月10交教务处。

2、论文电子稿或者课件。

____月____日交备课组长，备课组长交教研组长，教研组整理后____月17交教务处。

3、规范字竞赛。

由教务处提供统一的书写纸，集中时间比赛。

时间将另行通知。

4、普通话竞赛。

根据课堂教学语言进行评价，推选选手参加学校决赛。

八、注意事项：
1、本次竞赛参加面广，时间紧，请各教研组严格按照各阶段时间安排实施。

2、预赛、复赛评分结果、评价纪录等原始资料要求上报学校，请注意保存。

3、作为成果展示，学校将出《教案集》《论文集》，决赛课堂讲进行全程录像，请大家认真严肃对待，发挥自己的最高水平。

4、比赛项目较多，未尽事宜，另行通知。

祝老师们竞赛成功。

“五个一”工作方案（五）
一、活动目的
为了进一步加强教师队伍建设，培养教师处理教材、设计教学、制作多媒体教学课件的能力，鼓励教师积极开展有效高质的课堂教学研究，提高教学水平。

学校开展课堂教学“五个一”竞赛活动，力图通过这次活动为广大教师搭建一个展示自我的舞台，希望活动能为我校广大师生提供一个相互启发、相互学习的平台。

二、领导小组成员：
黄军智郑权丁昌金朱尚清郭静
三、比赛内容和形式：
比赛内容：“五个一”指：一堂课、一篇教案、一篇论文(或者课件)、一口普通话、一笔规范字。

比赛形式。

本次比赛以学科为单位，分语文、数学、英语进行。

无论申请“单项”还是“全能”竞赛老师都必须有课堂教学、教案、论文三个环节。

四、参赛人员：
小学部___岁以下语文、数学、英语老师。

(欢迎___岁以上老师参加)
由于条件限制，本期其他学科暂时不作课堂教学竞赛要求，放在明年进行。

五、奖励办法：
本次比赛设单项奖各____人(共____人)，全能____人。

报学校教学工作委员会进行决赛。

优秀者在全校进行表彰。

六、课堂教学时间安排：
1、宣传阶段。

____月____日—____月____日。

学部宣传，制定竞赛方案。

2、学部预赛阶段：____月____日—____月____日
由各备课制定预赛方案，____月____日交教研组长，教研组长于____月____日交教务处。

要求确定评委____，安排好时间(随堂进行)。

____月____日各备课组长统计成绩，排列名次，上报教研组。

____月____日各教研组按照____%的比例上报复赛____以及所有老师的课堂得分。

各教研组____月____日制定出复赛方案。

(复赛在研学室集中进行)。

3、学部复赛阶段。

____月____日—____月____日
语文组：
____月____日—____月____日
(负责人：吴
暇)数学组：
____月____日—____月____日
(负责人：向科技)英语组：
____月____日
(负责人：王海燕)
____月____日，请各教研组统计竞赛成绩，交教务处汇总。

教务处____日上报学校教科室。

4、学校决赛阶段。

____月____日—____月____日。

七、其他项目竞赛安排：
1、教案电子稿。

____月____日交备课组长，备课组长交教研组长，教研组整理后____月10交教务处。

2、论文电子稿或者课件。

____月____日交备课组长，备课组长交教研组长，教研组整理后____月17交教务处。

3、规范字竞赛。

由教务处提供统一的书写纸，集中时间比赛。

时间将另行通知。

4、普通话竞赛。

根据课堂教学语言进行评价，推选选手参加学校决赛。

八、注意事项：
1、本次竞赛参加面广，时间紧，请各教研组严格按照各阶段时间安排实施。

2、预赛、复赛评分结果、评价纪录等原始资料要求上报学校，请注意保存。

3、作为成果展示，学校将出《教案集》《论文集》，决赛课堂讲进行全程录像，请大家认真严肃对待，发挥自己的最高水平。

4、比赛项目较多，未尽事宜，另行通知。

祝老师们竞赛成功。