中国美院2016年考研真题(Word版)
2016年中国人民大学美术学硕士艺术概论真题解答
2016年中国人民大学美术学硕士艺术概论真题解答（仅供参考）一、名词解释艺术真实：（仅供参考）艺术真实是经过艺术家提炼、加工的，能够揭示出社会生活的某些内在本质和规律的逼真的艺术形象。
1、艺术反映客观世界的真实性——再现的真实所谓艺术反映客观世界的真实性，即是说，艺术作品的视觉形象要符合它所反映客观事物实际，符合它所反映的社会生活实际。
这是一般再现或再现性艺术的基本要求和基本特征。
艺术中的再现离不开艺术家的主观能动作用，再现的真实不是客观世界本身的真实，而是艺术的真实。
2、艺术反应主观世界的真实性——表现的真实艺术的真实性，除上面所说的反映客观世界从现象至本质的真实之外，还有另外一层重要的含义，即表现艺术家主观世界的真实，亦即真实地表现创作主体的精神世界，包括他的思想、情感、个性、人生态度和理想追求，等等。
艺术思潮：（仅供参考）艺术思潮是在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。
迄今为止，在艺术史上产生重大影响的艺术思潮主要有古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义、后现代主义等。
艺术思潮往往具有两个特征：新的艺术思想，群体性潮流。
艺术思潮产生的条件如下：艺术思潮的产生，离不开特定的时代变革和社会文化背景。
艺术思潮的产生离不开艺术自身的发展规律，离不开艺术发展的继承与创新。
艺术思潮的产生，还必须有一大批思想观点，艺术见解，创作倾向大致相同的理论家，艺术家。
书为心画：（仅供参考）关于书法艺术的抒情本质古人早有认识，传统书论中的抒情说在汉代就被提出来了。
杨雄在《法言》中说：“言，心声也；书，心画也”，揭示了书法与创作主体内心世界的关系。
人们将自己的精神意蕴、生命情思、审美趣味化为或纵或收、或浓或淡、或润或枯的线条，并通过这些笔墨线条的枯润浓淡的个性因素反应出人的审美经验。
这说明笔墨是受感情支配的，线条是感情活动的痕迹，也就是说，书法的形式与人的情感之间有一种“异质同构”的审美对应关系，人们通过书法表现自己的生命情思，又从书法线条中看到自我，看到自己的审美趣味和审美追求。
中央美术学院校考历年考题2012-2016
中央美术学院校考考题大汇总（1995-2016）2016设计类造型基础考题1：用绘画的方式描绘你想象中未来转基因鱼的形态，画面中鱼的数量不超过3条。
考题2：用绘画的方式描绘你想象中转基因鱼生物细胞的形态组合。
设计基础考题1：以“转基因”这一关键词为基础进行概念延伸，提出一个个人观点，比如：物种灭绝、生物链混、食物安全等等，完成一张创作（可选择平面类、立体类、产品类、服装类等），并用三个关键词对你所完成的设计创作进行表述。
考题2：在你完成“考题1”设计创作方案的基础上进行“再设计”，要求与“考题1”完成的设计创作构图、概念不同，并用三个关键词对你所完成的设计创作进行表述。
建筑类造型基础考题内容：一组需要用色彩表现的物体两个苹果（一个是切开的），两本书（一本是打开的），一辆蓝色的玩具汽车，三只盛有色彩液体的玻璃杯（橙色、紫红色和粉绿色）。
考题要求：根据试题中提示的静物（状态），以自己对绘画艺术的理解做出独立自主的创意表现。
设计基础考题内容：叠石，房间与大海设想一个内表面均为白色的立方体房间，其内部挤碰着三块石头，二块充满“褶皱”，一块光滑，透过石头的间隙及房间的洞口，可以看到远处的天空与大海。
用素描的方式描绘出以上要素在“室外”光线下的“室内”场景关系，并满足以下几何构成。
（1）房间长宽高比例为1：1：2，仅有一个洞口（洞口无窗框与玻璃，形状厚度自定），房间每个内表面与石头至少有一个碰撞点，（2）每块石头均与另外两块石头碰撞，并相互受力，（3）三块石头的重心构成一个不平行房间任一内表面的不等边三角形。
考题要求：不可出现考题内容未指出的物体，不可出现任何文字及符号信息。
造型艺术命题创作题目：《自然界》内容：1.创作中必须出现“人物、植物、动物与空间”的组合，缺一不可，在这几个元素的组合中发挥创作想象。
2.“人物”要求：必须3个以上，人物体量不可过小，可根据自己的构图和立意要求灵活掌控，3.“植物”要求：大自然中的任意植物不限，4.“动物”要求：多种动物的组合，不可单一动物，5.“空间”要求：可以是自然环境，可自己发挥。
中国九大美院历年考题汇总
1、中央美术学院2011年考题素描：餐桌的一角速写：一站姿、一蹲姿，一男一女(成年人)默画可适当加场景色彩：阳光下的树荫2010年美术考题造型专业素描：“男青年半身带手人像”，左手托左腮，左胳膊放在膝盖上，胳膊肘往外拐。
色彩色彩：“女青年头像”(头戴白帽，头略往斜上方看)速写：男青年右腿踩在凳子上，左胳膊放在右腿上命题创作：《家有乐事》设计专业请以“彩虹”两汉字的几何形体立体构成组成一幅画面。
速写：场景速写：考张一角，画面中必须出现3-5个人物，工具不限。
色彩：蔬菜静物中国画专业素描：头像。
速写：三个动态动作。
创作：“人与人”、“新绿”任选一题。
专业写生：半身像。
书法：王维诗“山居秋暝”(共二幅建筑专业素描试题：我的校园色彩试题：城市中的一抹彩虹立体试题：立体构成设计2009年美术考题造型专业素描目：男青年半身带手人像。
色彩：女青年胸像(包括头、颈、肩)。
速写：男模特坐姿速写10分钟，休息5分钟。
男模特站姿速写10分钟，休息5分钟。
包含坐姿模特的考试场景(画面人物不得少于四人)。
设计专业素描：纸上的三到五枚花。
色彩：纸上的三到五枚玫瑰花(红、粉、黄三中玫瑰花色任意选用)。
速写：考生在原地写生，场景速写，画面人物不得少于三人，加环境表现。
创作：《手机》国画专业素描：4小时.半身带手男青年书法:1小时一首诗(楷书.隶书)任选一种速写：1小时.15分钟单人(2张)30分钟场景(一张)创作:3小时.素描纸.题目:<<秋实>>题材:山水.花鸟.人物.不限!建筑专业素描：《都市边缘》“边缘”特指都市文化发展影响下而形成的边缘区域文化环境，也就是常说的城乡结合部，包括在这一层面上特殊的生存环境。
色彩：《看得见风景的房子》立体设计：在一个正方形内，含有最大体积的三棱柱、正四棱锥、正圆锥各一个，它们的底面相互垂直。
在此基础上，又将正四棱锥和正圆锥以各自垂直于底面的中心线为轴旋转45°，形成最终立体造型。
2016年中国美术学院附属中等美术学校招生考试英语试卷
2016年中国美术学院附属中等美术学校招生考试英语试卷A第I 卷第一部分听力（略）第二部分：阅读理解阅读下列短文，根据短文内容，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。
（共30分，每小题2分）AHarrison School Spring Fundraisers（资金筹集）From the zoo to the art museum, Harrison students look forward to spring field trips. Please take part in these school fundraisers to help make these exciting experiences possible. With everyone’s help , we can make the Harrison fundraisers and field trips successful ! （）16.How much is the cookbook ?A. $1.00.B. 50cents.C. 30cents.D. $$4.50.（）17.Where can the students buy raffle tickets ?A. At the front office .B. In the main buildingC. At the School Fair?D. Behind the playground（）18.When is the School Fair?A. On April 10.B. On May 2.C. On February 15.D. On March 21.B“This is the third time that you have been late , Julia . Why?”Mr. Malone stopped Julia as she walked by his desk. Julia explained , “I’m sorry . I was cleaning the tables in the science room . Someone spilled（洒）the chemical , so cleaning took me longer than usual . ”Mr. Malone replied . “I’ve talked to you about your lateness . I am afraid you won’t be able to go with us in the field trip .”“But…” Julia cried . Mr. Malone stopped her . “Unles s your parent comes in to discuss this with headmaster and me , you won’t be attending . ”After dinner , Julia found the courage to talk to her dad . She told about the messy science tables and how her science teacher would deduct（减去）points from their daily grades if they did not clean up . Her friends’ next class was on the opposite side of the building . Since her class was nearby , Julia volunteered to help clean up so that her friends would not be late . Then she explained how this would prevent her from attending the school trip . Her dad watched her for several seconds . Finally , he simply said , “I’ll be there right after school .”The next day after school , Julia walked to the office . Her father and Mr. Malone were already there . Mrs. Thompson , the headmaster , spoke , “Julia , why were you cleaning the science tables alone ?”Julia answered slowly ,“I guess no one wants to clean up , and I don’t want my friends to get into trouble . ”“But you got yourself in trouble . ”Mrs. Thompson said . Julia nodded . Julia’s dad continued , “You’re still responsible for breaking the rules even if it was for a good reason . Do you have any ideas for a punishment ? ” Julia shook her head hopelessly .“Normally , your lateness would prevent you from attending some school activities . However , I have considered the reason and will allow you to go on the trip . ”Mrs. Thompson said . Julia jumped out of her seat , repeating , “Thank you , thank you , thank you ! ”“Don’t be too excited . You’ll have a one-day detention (课后留校) for each lateness . ”Mrs. Thompson warned , “I hope you won’t be late again . ”“No , madam , I won’t .” Julia replied , smiling from ear to ear . （）19.Mr. Malone stopped Julia because_________.A. she was late for class againB. she didn’t finish her experimentC. she was absent form science classD. she didn’t clean up the classroom （）20.Julia helped clean up the science tables so that _____________.A. her friends would get pointsB. she would not be punishedC. she would be praised by teachersD. her friends would not be late （）21.What happened to Julia in the end ?A. she was popular in her class .B. she was able to attend the field trip .C. she was not allowed to go to school .D. she was not understood by teachers .（）22. From this story , we can learn that ____________.A. parents are always on our sideB. helping friends often gets us in troubleC. we should be responsible for breaking the rulesD. we can be late for class if it is for a good reasonCDo you know that some people don’t do their reading assignments（任务）？It’s shocking , but it’s true . Some students don’t even read short texts that they are assignedin class . There are many reasons for this . They may be unwill ing tofocus . They may be unconfident readers . Whatever the reason is , it hasto stop today . Here’s why .Reading stimulates（刺激）your mind . It is like a workout foryour brain . When people get old , their muscles begin to weaken and their strength leaves them . Exercise can prevent this loss . The same thing happens to people’s brains when they get older . Brain power and speed decline with age . Reading strengthens your brain and prevents these declines . You can benefit from reading in the near-term , too .Reading provides knowledge . Knowledge is power . Therefore , reading can make you a more powerful person . You can learn to do new things by reading . Do you want to make video games ? Do you want to design clothing ? Reading can teach you all this and more . But you have to get good at reading , and the only way is to practice .Reading expands your vocabulary . Read everything that you can at school , no matter whether you find it interesting or not . Even a “boring” text can teach you new words . Having a larger vocabulary will help you better express yourself . You will be able to speak , write and think more intelligently . What’s boring about that ?Reading can change the way that you understand the word. Do not just discount(忽视) a text because it is unfamiliar to you . Each time you read , you are introduced to new ideas and given broader views on things . You can learn how people live in faraway places . You can learn about cultures different from your own . Reading is good for your state of mind . It has a calming effect . It can lower your stress levels and help you relax . You can escape from your troubles for a moment when you read , and i t’s a positive escape.The benefits of reading far outweigh those of acting like a fool . So do yourself a favor : the next time you get a reading assignment , take as much as you can form it . Squeeze（挤压）it for every drop of knowledge that it contains . Then move on to the next one.（）23.Some people don’t read becauseA. they have many other activitiesB. they are confident about themselvesC. they are bored or unwilling to focusD. they could hardly understand the texts（）24.The writer probably agrees that__________.A. reading helps you to remain calmB. reading enables you to get a good jobC. reading keeps you strong and safeD. reading changes your word around（）25.The word “decline ” in Paragraph 2 means “_______”.A. keep slowB. stay normalC. become smarterD. grow worse（）26. This passage is mainly aboutA. the power of knowledgeB. the advantages of readingC. methods used in readingD. making good use of knowledgeDAs the word becomes increasingly populated , It is also Becoming alarmingly polluted . Fortunately , there are many ways that you can help deal with the negative effects that we impose（施加）on the environment . One of these is driving an electric car.Electric cars produce about 80 pe rcent less pollution than cars with gas-powered motors. In fact, the only reason that electric cars produce any pollution at all is that their electric energy is produced by power plants-electric cars themselves produce no waste. When energy comes from large sources such as power plants, it’s easier to control, so there’s less waste than if the energy is produced by many smaller sources, such as the gas engines in individual cars.Furthermore, electric cars are simply more efficient than gas-powered cars for several reasons. First, electric cars have regenerative braking, which means that when you use the brakes in an electric car , the battery has a chance to recharge (再充电).On the contrary , when you brake in a gas-powered car ,you actually use energy . Also, during the production of electric cars, more time and energy is spent making the design lighter and more aerodynamic so that there will be less drag(阻力) from the wind. This allows then to travel farther using less energy than a gas-powered car would use to go the same distance.In addition to the environmental benefits of driving electric cars , there are also financial and time-saving benefits for the drivers . For one , they cost less to maintain (维修). The cost of charging an electric car is about 20 percent of the cost of gas, and electric cars require far less maintenance than gas-powered cars . This is due , in part , to the fact that electric cars have no cooling system , fan belts , radiators , hoses , or oil-just a battery . There are fewer moving parts overall , so there are fewer possible problems . Also , after the body of an electric car gives out , the engine can be reused in another body . Electric cars can also save people time . While gas-powered cars require visits to a mechanic every few months , the only routine maintenance required by electric cars is replacing the battery every four years.Overall , there are numerous benefits of driving an electric car . Tt may take a little getting used to , but in the long run , the use of electric cars can help preserve the environment and give people more time and money to be put to better use.（）27.What can we learn from the second paragraph?A. Less than 80 percent pollution is produced by cars.B. Gas-powered cars get energy from power stations.C. Electric cars themselves don’t produce any waste.D. It’s difficult to control energy from power plants.（）28.According to the passage , which of the following is TRUE?A. The battery can be reused after the body of an electric car gives out.B. Replacing the engine every four years is required for an electric car .C. It may take no time to see the popularity of driving electric cars.D. Electric cars cost less to maintain because of fewer moving parts.（）29.What is the writer’s purpose of writing this passage?A. To compare two kinds of cars.B. To show a new way of driving.C. To suggest driving electric cars.D. To introduce a useful invention?（）30.Which is the best title of the passage?A. The Best Way to Protect the EnvironmentB. Electric Cars are Worthy of a Second LookC. The Greatest Invention in the New CenturyD. Driving Electric Cars Saves Times and Money阅读短文，根据短文内容，从短文后的六个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
中央美院历年考研试题整理版
1，原始美术包括三个时期：奥瑞纳时期，梭鲁特时期、马格德林时期2，金字塔在古埃及是作为陵墓而建造的3，雅典卫城的建筑和大部分雕刻都是出自著名的艺术家菲迪亚斯之手4，意大利文艺复兴三杰是达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗5，法国印象派的名字是莫奈的作品印象日出而得名二，选择（2 10）1，吉库拉塔属于——时期的建筑形式BA古埃及B苏美尔阿卡德C亚述D古希腊2，埃尔.格列柯是——文艺复兴时期的艺术家DA法国B尼德兰C希腊D西班牙3，法国画家米勒是19世纪——画派的画家DA古典主义B新古典主义C浪漫主义D批判现实主义4，印象主义是1874---1886年一共举行——次展览DA5 B6 C7 D85，以马蒂斯为首的野兽派产生于——年BA1904 B1905 C1907 D1912三，判断（4 20）1，油画技术最早形成于文艺复兴时期的威尼斯2，最早的美术学院是波伦亚美术学院创建于16世纪末对3，凡戴克是17世纪荷兰的著名画家错15世纪尼德兰4，借里柯的《梅杜萨之筏》被视为浪漫主义的伟大宣言5，列宾的艺术活动代表了巡回画派现实主义艺术的最高成就四，名词解释（5 20）多利亚式多利安式没有柱基，柱身粗壮，由上往下逐渐缩小。
中间略为鼓出，显示出承受压力时的坚忍，挺拔，严峻的气氛。
柱头简单，有方形柱冠和圆盘组成。
柱身刻有垂直，平行的浅凹槽。
哥特式波德格涅亚未来主义一，论述1，以鲁本斯和伦勃朗的艺术为例分析佛兰德斯与荷兰画派的区别2，分析表现主义产生的原因及特点2008年中央美术学院硕士研究生招生考试试题-外国美术史考研题库 2010-08-26 13:25:18 阅读122 评论0 字号：大中小订阅一，填空（1 10）1，中石器时代的岩画主要分布在北欧和西班牙的拉文特地区。
2，卡纳克阿蒙神庙和卢克索神庙是古埃及新王国时期的著名建筑。
3，雅典卫城的主要建筑是献给雅典娜女神的神庙。
4，《尼奥贝群像》是雅典晚期史珂珀斯的作品的摹制品。
国美美院考题
国美美院考题
一、简答题：
1、介绍3-5个研究中国古代美术史学者的著作（不限海内外）及其学术成就、学术观点并对其评价。
2、几个最感兴趣或有研究心得的明清画家，结合作品谈谈。
4、评述新中国成立前一位艺术家的话，及自己观点。
5、貌似是西美的一道题，记不清了。
也是材料题。
6、对视觉艺术、视觉国学的理解。
二、名词解释：一共五个
1、卷轴画
2、笔法记
3、艺术风格等
三、论述：
1、中外山水画的异同。
2、推荐一部史论作品并介绍其背景及影响。
3、什么是艺术风格，并谈谈。
4、吴大羽的一段话（讲艺术与政治之类的关系），结合现代主义的历史，谈谈你对这段话的看法。
5、谈谈艺术史研究和视觉研究的异同，并谈谈对视觉国学研究领域
的看法。
6、论述浪漫主义艺术的起源和发展。
7、谈谈罗马艺术的衰落的原因和表现，西方学者的认识和看法。
8、南宋四家的艺术成就，结合具体作品来谈。
2016年中戏舞台美术系考研真题及专业方向介绍
2016年中戏舞台美术系考研真题及专业方向介绍凯程老师为大家整理历年考研真题及答案,希望对同学们有帮助。
一：名词解释费里尼：意大利导演，与新现实主义电影有着深远的渊源关系。
作品《罗马，设防的城市》《道路》。
戏剧性：戏剧的特性在作品中的具体体现。
主要指在假定情境中人物心理的直观外现。
戏剧性是把人物的内心活动通过外部动作、台词、表情等直观外现出来，直接诉诸观众的感官。
间离方法：“陌生化方法”是布莱希特提出的一个新的美学概念。
它的基本含义是利用艺术方法把平常的事物变得不平常，揭示事物的因果关系，暴露事物的矛盾性质，使人们认识改变现实的可能性。
瓦舍：瓦舍，是宋代的娱乐场所。
实际是宋代在空旷的瓦砾场上集聚的娱乐场所。
春柳社：中国文艺研究团体。
1906年中国留学生组建于日本东京，《黑奴吁天录》。
爱美戏剧：中国五四运动后兴起的非职业戏剧运动。
简称爱美剧。
爱美戏剧运动使现代话剧在中国舞台最初的尝试。
客观镜头：电影术语，指客观描述人物活动和情节发展的叙事镜头。
指从一个旁观者的角度所看到的情景和事物。
闪回：又称“闪念”。
电影中用短暂的形象画面表现人物精神活动、心理状态和情感起伏的一种艺术手法。
舞台调度：舞台行动的外部造型形式，也叫场面调度。
它通过演员的体态、演员与演员以及演员与舞台景物间的组合，通过演员在舞台上活动位置的安排与转换，或通过一组形体动作过程，构成艺术语汇，使舞台生活形体化、视觉化。
舞台监督：演出团体中的一种职务。
在戏剧演出过程中负责掌握舞台艺术各部门的总体组织与管理工作。
舞台想象：表演技巧术语。
指演员塑造人物形象时的创造性想象。
舞台情感：表演技巧术语。
指演员根据剧中人物的需要所创造的想象的艺术情感。
二：简答题包厢：剧场观众席内的一种特殊的座位。
在欧洲从17世纪到19世纪，不论宫廷剧场、地方剧场或者商业剧场中，都有包厢的设置。
以供给社会的上层阶级观众使用。
（可带出例子）脚光：是“辅助光”的一种。
系由设置在台口边沿的小型槽灯投射的较弱的泛光。
中国美术学院2016年硕士研究生招生
中国美术学院2016年硕士研究生招生
推免生复试试题
院系（研究方向）：雕塑与公共艺术学院
考试科目：综合素质测试（1）
题目：1、《生命不能承受之轻》
2、《梦的解构》
要求：
1、两个题目，任选其一；
2、依据题目，从自身的理解和认识出发，结合所报考的研
究方向，完成构图完整、表达清晰、刻画相对深入的创作构图一幅。
3、完成1200字左右的创作阐释一篇（A4纸打印）。
内容包含以下方面：
●对所选题目的个人理解；
●对于创作主题内涵及构思的阐述，
●为呈现主题所运用的创作手段及理由；
●创作意图是否受到某一学术思想、艺术思潮、艺术家、风格流
派等影响，如有，请具体说明；
4、上交作品形式要求：手绘（材料、工具不限）
5、纸张要求：对开素描或水彩纸
注：请于2015年10月8日到我院复试报到时上交。
2016年清华大学美院考研,复试真题,考试重点,考研真题,考研笔记,考研经验
清华考研详解与指导专业课一共有两门，专业课一，设计史，专业课二，就是手绘。
设计史楼主不能说谎话，楼主第一年在梦想清华报的班，相信很多同学知道梦想清华这个机构，现在名气越做越大。
当然，我也是受益者，因为当时的考试方向是梦想清华给我的资料，这里也要感谢他们的，但最主要多亏了梦想清华当时带我的那个神奇的学长，梦想清华是机构，能不能把学生带好，看的是老师，不是机构~~~我只能说自己很幸运，第一年碰到了好老师，后来不知道为什么他们决裂了，后来我就再也没报过考研班~~不好意思啊，这是我个人的感受，如果有梦想清华的学生看到了，请不要留言骂我~~~当然，他们机构能有今天，他们浩浩荡荡的宣传队伍是其他机构所不能比的~~~但是，总结一句话，靠哪个机构不重要，重要的是你自己，，，，如果我当时有学姐或者学长已经考上了，给我指点一下，告诉我大概的方向。
我也不需要再报考研机构了~~~所以，我还是建议广大考生，不要盲目，最开始的时候，大家都觉得必须上考研班，必须当面和老师说话，必须让老师给你指点，那是因为你们的依赖性太重了。
如果有学姐或者学长自己开的简单手绘班啊，或者设计史那些的，经过了解以后靠谱的话，让人家给指导效果会更好，当然这是楼主过来人的经验，尤其是设计史，根本没必要报班，能买到靠谱的笔记，几百块钱，完全能够搞定~~~何必大费周章花好几万跑北京呢，当年如果有人告诉我这些，我学费就省下来了~~~-------------------------------------------------------------------------------------------------专业课二，手绘手绘，画画的同学应该都清楚，一张画画的好不好，到不到位，人物的结构准不准，造型是否严谨，是否功底强，你自己也会辨认~~所以，我想说，难道还需要老师现场指导么？既然已经到了要考研究生的阶段，那你的水平就不会太差吧？所以，不要浪费时间了亲，拿起笔，赶紧开始吧~~~材料除了油画颜料，其他的都可以用~~~不过是用画的，不要别出心裁的弄一些特别的东西~~~先练习整张画的构图和造型，如果你造型不准，你画的颜色再美，也掩盖不过去，老师在看画的时候，一眼就能看到你画的最烂的地方。
2016年全国艺术院校美术校考考试题目
点 击查 看
素描考题：四分之三男青年，衬衣
沈阳师 范大学
广西师大 考点
点 色彩考题：白布一块，深灰色衬布一条，可口可乐一瓶，击查 3 个梨，香蕉一把，橘子 5 个，菠萝 1 个，白瓷小汤碗 看
一个
长沙师 范学院
江苏考点
素描考题： 默写男青年 不限角度
点
色彩考题：一块绿色花布上放一个深色陶罐，一个酒杯，击查
湖南师 浙江考点 素描考题：四分之三女教师，（有照片参照）。
点
文档编号：YLWK970060
范大学
色彩考题：一个黄绿色背包上挂着一条深色毛巾，还挂 击查 着一个白色水杯，一个眼镜，必须是挂在墙上，（有照 看
片）
湖南工 业大学
甘肃、宁 夏、新疆
考点
素描考题：默写，爷爷的正面 色彩考题：默写，一个书包两个苹果三个梨。
郑州轻
素描考题：带围巾的女青年。
点
工业学 贵州考点 色彩考题：一个瓷罐，一个调料瓶，俩个西红柿，一把 击查
院
刀，俩块不同颜色布一个白色盘子一棵白菜。
看
四川音 乐学院
省外考点
素描考题：手托腮帮沉思的男青年
点击 查看
湖南工 兰州城市
素描(默写)：女中年老师正面。
点击 查看
业大学 学院考点 色彩(默写)：一个蓝色小碎花布、一个大瓦罐、一个大
白菜、两种水果(个数不限)三至四个蒜。
北京工 北京第一 默写水粉静物，香皂盒（内装一块香皂），大浴巾一条， 点
文档编号：YLWK970060
业大学 场 纸巾盒（抽纸露出一角），大号洗发水一瓶、玻璃杯内 击查
装半杯清水，衬布两块。
看
自选自己最熟悉的生活用具，表现快乐主题
2016年中戏舞台美术系考研真题及必看剧本
2016年中戏舞台美术系考研真题及必看剧本第一篇：2016年中戏舞台美术系考研真题及必看剧本2016年中戏舞台美术系考研真题及必看剧本凯程老师为大家整理历年考研真题及答案,希望对同学们有帮助。
一：名词解释费里尼：意大利导演，与新现实主义电影有着深远的渊源关系。
作品《罗马，设防的城市》《道路》。
戏剧性：戏剧的特性在作品中的具体体现。
主要指在假定情境中人物心理的直观外现。
戏剧性是把人物的内心活动通过外部动作、台词、表情等直观外现出来，直接诉诸观众的感官。
间离方法：“陌生化方法”是布莱希特提出的一个新的美学概念。
它的基本含义是利用艺术方法把平常的事物变得不平常，揭示事物的因果关系，暴露事物的矛盾性质，使人们认识改变现实的可能性。
瓦舍：瓦舍，是宋代的娱乐场所。
实际是宋代在空旷的瓦砾场上集聚的娱乐场所。
春柳社：中国文艺研究团体。
1906年中国留学生组建于日本东京，《黑奴吁天录》。
爱美戏剧：中国五四运动后兴起的非职业戏剧运动。
简称爱美剧。
爱美戏剧运动使现代话剧在中国舞台最初的尝试。
客观镜头：电影术语，指客观描述人物活动和情节发展的叙事镜头。
指从一个旁观者的角度所看到的情景和事物。
闪回：又称“闪念”。
电影中用短暂的形象画面表现人物精神活动、心理状态和情感起伏的一种艺术手法。
舞台调度：舞台行动的外部造型形式，也叫场面调度。
它通过演员的体态、演员与演员以及演员与舞台景物间的组合，通过演员在舞台上活动位置的安排与转换，或通过一组形体动作过程，构成艺术语汇，使舞台生活形体化、视觉化。
舞台监督：演出团体中的一种职务。
在戏剧演出过程中负责掌握舞台艺术各部门的总体组织与管理工作。
舞台想象：表演技巧术语。
指演员塑造人物形象时的创造性想象。
舞台情感：表演技巧术语。
指演员根据剧中人物的需要所创造的想象的艺术情感。
二：简答题包厢：剧场观众席内的一种特殊的座位。
在欧洲从17世纪到19世纪，不论宫廷剧场、地方剧场或者商业剧场中，都有包厢的设置。
国美中国美术学院美术考研历年真题试题集锦
国美/中国美术学院美术考研历年真题/ 试题集锦中国美院2015 美术考研相关真题：中国美术史：1. 介绍3-5 个研究中国古代美术史学者的著作（不限海内外）、及其学术成就、学术观点并对其评价。
（75 分）2. 几个最感兴趣或有研究心得的明清画家，结合作品谈谈。
（75 分）艺术概论：1. 评述建国前一位艺术家的话，及自己观点。
2. 貌似是西美的一道题，记不清了。
也是材料题。
3. 对视觉艺术、视觉国学的理解。
中外美术史：一.名词解释：一共五个（10分x5）1. 卷轴画2. 笔法记3. 艺术风格等二.论述：1. 谈谈透视法及其在文艺复兴时期作品中的体现和影响（50 分）三、论述：1. 中外山水画的异同（50 分）美术理论：一.推荐一部史论作品并介绍其背景及影响（50 分）二.什么是艺术风格，并谈谈⋯⋯（50 分）三.谈谈艺术欣赏和艺术批评（50分）中外美术史：题目同上艺术理论：一.艺术作品的作用，结合具体作品来谈二.“逸品”的解释以及相关作品论证三.对博物馆展示方式的变更的看法以及论证（前面两题少分一点，第三题高分一点）艺术概论：1. 请就远望、近看，谈谈你对观看方式的看法2. 吴大羽的一段话（讲艺术与政治之类的关系），结合现代主义的历史，谈谈你对这段话的看法3. 谈谈艺术史研究和视觉研究的异同，并谈谈对视觉国学研究领域的看法中国美院2016 美术考研相关真题：中外美术史：1. 论述浪漫主义艺术的起源和发展2. 谈谈罗马艺术的衰落的原因和表现，西方学者的认识和看法3. 南宋四家的艺术成就，结合具体作品来谈美术理论:一.简答题1. 艺术活动中，观看是怎样的一种身心体验，谈谈理解2. 六法作为中国古代美术的原则和美学标准，谈谈理解二.论述题王国维论述宋代金石学成就的一段文字谈理解感受中国美术史：一. 论述：（六选三）每题50 分1、论克孜尔石窟艺术2、谈梁思成3、论决澜社4、论《夏景山口待渡图》5、论中国古代画史、画论基本文献、论中国古代画史、画论基本文献6、论明确私人书画收藏家、论明确私人书画收藏家艺术概论：艺术概论：（前两题各40分，第三题70 分）分）1. 各举一部中外艺术理论专著，主要内容和观点各举一部中外艺术理论专著，主要内容和观点2. 用形式主义评论一幅你最喜欢的画，中西都可以用形式主义评论一幅你最喜欢的画，中西都可以3. 论艺术与自然的关系。
中国美院历年考题2010-2016年
中国美术学院历年考题鱼湖阳艺术工作室整理.2016年本科招生专业校考考试题目考点信息：全国考点1、专业：图像与媒体艺术类速写考题：考生互画三人场景，由三个人物组成，一个造型完整，另外两个自行安排素描考题：全身坐姿肖像写生色彩考题：静物照片2、专业：艺术设计色彩考题：色彩头像写生素描考题：半身带手写生速写考题：以线性为主，国美运动会跑步的男生，后面是主席台和足球球门，边上有女学生在看。
3、专业：建筑学、环境艺术色彩考题：素描考题：速写考题：30分钟站姿慢写（一手叉腰，另一手自然下垂，稍息，头往一边看），20分钟坐姿画2个（跷二郎腿）4、专业：造型色彩考题：彩头素描考题：半身带手速写考题：30分钟一个单人站姿，20分钟2个单个坐姿（横构图)5、上海张江设计学院所有设计专业色彩考题：素描考题：速写考题：考场一角6、国画专业2：素描：线描人物写生素描：石膏头像速写：考场一角.2015年本科招生专业校考考试题目考点信息：杭州象山本校区1、图媒类专业考题素描考题：男青年半身像（线性）速写考题：场景速写色彩考题：男青年胸像写生2、造型类专业考题素描考题：男青年半身像写生，右腿压在左腿上，双手合十放在右膝速写考题：写生组合，一站一坐，自己选角度色彩考题：男青年胸像写生3、建筑专业素描考题：一辆自行车，两个塑料凳子，倒着叠放在桌子上，背后的墙上还贴着两张报纸色彩考题：男青年胸像写生速写考题：多人场景速写4、设计艺术类素描：人物胸像写生色彩：人物胸像写生速写：双人写生（一人比划剪刀手）（模特标准站姿如下）5、张江校区设计类素描：人物胸像写生色彩：人物胸像写生速写：考场一角（人物不少于三人）考点信息：省外考点1、图媒类专业考题素描考题：男青年半身像写生，右腿压在左腿上，双手合十放在右膝速写考题：路边的乐队，4开色彩考题：男青年胸像写生2、造型类专业考题素描考题：男青年半身像写生，右腿压在左腿上，双手合十放在右膝速写考题：写生组合，一站一坐，自己选角度色彩考题：男青年胸像写生3、建筑专业素描考题：一辆自行车，两个塑料凳子，倒着叠放在桌子上，背后的墙上还贴着两张报纸色彩考题：男青年胸像写生速写考题：多人场景速写.2014年本科招生专业校考考试题目1、设计艺术类素描：人物半身像写生(右手托腮，左手放在左膝上)色彩：人物头像写生速写：2个人物（快写、慢写）2、建筑艺术与城市设计类素描：半身像写生色彩：胸像写生（部分考场为色彩静物组合）速写：2个人物（快写、慢写）.2013年本科招生专业校考考试题目造型艺术类素描：头像写生色彩：头像写生速写：临摹三张人物图媒艺术类素描：半身像写生（线性）色彩：静物写生（雨鞋、雨伞、毛巾、布等）速写：临摹大师作品建筑艺术与城市设计类素描：半身像写生色彩：静物写生（条纹毛巾、汉堡、盒子等）速写：临摹三张人物.2012年本科招生专业校考考试题目造型艺术类（杭州考点）素描：头像写生色彩：黑白静物照片默写（一块衬布、一个透明花瓶、一束花、两本书上压着一本翻开的书、一个橘子、一个苹果、三个小番茄：一个藏于书下。