2022—2022学年第一学期“雅行少年评选方案范文

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南雅镇中心小学“文雅之星“评选方案(1)

南雅镇中心小学“文雅之星”评选方案一、指导思想为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生雅行雅规的考核及“文雅之星”的评选，激励学生，树立榜样。

二、总体思路以说话雅、走路雅、集合雅、课堂雅、课间雅、就餐雅、居室雅、爱校雅、着装雅为主要内容，务求通过评选表彰，使全校学生不断提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范，争做文雅学生。

三、评选对象：全体学生四、评选内容：《小学生日常行为规范》《南雅小学雅行雅规》，各班通过晨会、班队会等渠道，向学生宣讲评选意义及评选条件，充分调动学生参加评选的积极性。

五、评选标准：校园礼仪：见到老师或来宾要立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要并拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。

）问候（声音响亮）。

早晨见到老师要说声：老师您早；中午见到老师要说声：老师中午好；放学时要说声：老师再见。

从一进校门开始，就要有这样的意识：我是南雅小学学生，我要时刻注意自己的仪容仪表，使自己的行为不断规范，争取做一名文雅学生。

升旗礼仪：升降国旗，是在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行的，在礼仪方面有严格的规定。

同学们在参加升降国旗的仪式时，要自觉遵守有关的礼仪规则。

1. 队列整齐，面向国旗，仪表规范，仪态庄重，穿着干净。

2. 升旗式肃立致敬，唱国歌时，要有激情，曲调准确，声音洪亮。

3. 升旗过程要保持安静，切忌喧哗、走动、打闹、东张西望、心不在焉。

5. 当来晚时，恰逢升旗奏国歌要立即停止走路，严肃等待升旗仪式完毕后方可继续行走。

就餐礼仪：1、在校午餐的学生，就餐是在任课老师的带领下整齐有序地进入饭堂。

2、进入饭堂后有序地拿饭，然后到规定的位置就位，不准争先恐后，不准大声喧哗，做到安静有序。

3、吃饭时不讲话，注意桌面卫生，吃剩的骨头等放入规定的空盆。

“美德少年”评选方案范本(二篇)

“美德少年”评选方案范本一、指导思想通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。

用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。

二、评选范围：全校在校学生三、评选标准：1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事；尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好；关心___，团结同学，乐于助人；乐观向上，自尊自信，勇于创新。

2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；积极参加学校___的活动。

3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。

4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱；文明就餐，自觉排队，不剩饭菜；不买零食，有良好的行为习惯。

5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦；勤俭节约，艰苦朴素；学会自理，常做家务。

在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

四、评选时间：___年___月中下旬五、具体措施：第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。

第二步：评选1、美德少年每学期评选一次。

2、班级将本班美德少年择优选出___名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。

七年级___名，八年级___名。

年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于___字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。

）填写“美德少年”申报表，上交政教处。

3、政教处负责确定学校美德少年候选人。

将学校美德少年候选人___在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。

4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。

照相留念，载人校史。

六、活动要求：1、高度重视，保证质量。

评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。

各年级、各班切实加强___，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

“美德少年”评选方案

“美德少年”评选方案一、评选目的与意义“美德少年”评选活动旨在弘扬社会主义核心价值观，树立和宣传身边的优秀少年典型，引导广大未成年人践行道德规范，养成良好的行为习惯。

通过评选，不仅能够激发青少年自我完善、自我提高的内在动力，还能够增强他们的社会责任感和集体荣誉感，形成良好的社会风尚。

评选活动对培养一代又一代有道德、有素质、有能力的优秀青少年具有深远的意义。

二、评选标准与要求“美德少年”的评选标准主要包括以下几个方面：一是思想品德高尚，具有正确的世界观、人生观和价值观；二是学习勤奋刻苦，成绩优异，善于创新；三是遵纪守法，尊重师长，团结同学，乐于助人；四是积极参加社会实践和志愿服务活动，具有良好的社会公德和公民意识；五是身心健康，具有良好的生活习惯和心理素质。

参评少年需符合上述标准，并在某一方面或几方面表现突出，能够成为同龄人的楷模。

三、评选流程与步骤评选活动按照以下流程进行：首先，各学校、社区、单位等组织进行初选，推荐符合条件的少年参加评选；其次，组委会对推荐人选进行资格审核，确定正式候选人；然后，通过公示、投票等方式，广泛征求社会各界意见，确保评选的公正性和透明度；最后，由评委会根据候选人的表现和得票情况，确定最终获奖名单。

整个评选过程要公开、公平、公正，确保评选结果的权威性和公信力。

四、评选时间与周期评选活动每年举行一次，通常在年初启动，年底结束。

具体时间安排由组委会根据实际情况确定，并提前向社会公布。

评选周期的设定，既能够及时表彰和宣传身边的优秀少年典型，又能够激励更多未成年人积极参与到评选活动中来，形成长效机制。

五、评选结果运用评选结果公布后，将对获奖少年进行表彰和奖励。

同时，将组织获奖少年参加各类公益活动和宣传活动，充分发挥他们的示范带头作用。

此外，还将建立“美德少年”档案库，记录获奖少年的成长轨迹和先进事迹，为他们今后的成长和发展提供有力支持。

评选结果的运用，旨在让获奖少年在荣誉的激励下不断进步，同时也让更多人了解和学习他们的优秀品质和精神风貌。

儒雅少年评选标准(试行)

16 17 18 三、诚信 19 20 21 22 23 24
获得1枚乐读章计0.5分上台面向全班交流，根据效果一次计1-2分根据演讲效果一次计1-2分根据演讲效果一次计3-4分每期自愿捐赠一本以上图书计2分根据上课表现计1-3分根据作业完成情况计1-3分根据书写质量计1-3分根据预习和复习情况计1-3分根据创新思维能力表现计0-3分根据学习表现计1-3分各学科均达到及格以上计2分，如语数外还均达到了85分以上计5分。参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参至少具备一项艺术爱好（画画、书法、唱歌、舞蹈等），并且有加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参一定的水准。加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参至少掌握两项体育运动技能。加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以做任何事情要遵守时间，如有变故，要提前告知。根据表现计0-2分言行一致，表里如一。说话要算数，答应别人的事要积极做到。根据表现计0-2分与人交往，真诚相待。有了错误要主动承认，积极改正。根据表现计0-2分实事求是，不歪曲事实，坚持正义，不说谎话，诚实做人。根据表现计0-2分尊重事实，不弄虚作假，考试有无老师均不作弊。根据表现计0-2分借了别人东西及时归还，拾到东西物归原主或交公，有拾金不昧根据表现计0-2分保持个人卫生整洁，勤换衣，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。红领巾、徽章、校牌佩戴规范，红领巾定期清洗、更换。根据表现计0-2分根据表现计0-2分
根据表现计0-2分根据表现计0-2分根据表现计0-2分根据表现计0-2分根据表现计0-2分

“美德少年”评比活动方案

“美德少年”评比活动方案一、活动意义：“美德少年”评比活动旨在促进小学生全面发展，加强学生德育意识，增强学生家庭教育参与度，培养学生良好的道德习惯和行为习惯，提升学校的道德教育工作，增强学生的纪律观念和法制意识，引导学生健康成长。

二、活动对象：全校小学生，分为小学一年级至小学六年级，评选分为每年开展一次。

三、活动流程：评选时间：每学年的第二学期，评选期间为两个月。

评选标准：（一）评选标准：1、品学兼优，成绩优良，学习勤奋刻苦，积极向上，成为学习上的明星；2、友善团结，为人处世得体，具有同情心、爱心、感恩心、信任感以及互相支持的团结精神，在众多的同学中能够得到大家的认可；3、勇敢坚毅，有勇有谋，视困难如无物，不怕困苦，不怕痛苦，乐于创造和挑战，以积极的心态面对各种挑战和压力，从容应对种种困难，这种精神和魄力有时也让家长感到惊讶。

（二）评选方式：1、个人自荐：学生自己申请报名参加评选，需要填写个人简历，并在简历中详细说明自己一年来在学习、社交、学科、体育等方面所取得的成绩以及获得的荣誉和奖励等。

2、推荐评选：由学校召开会议，由家庭、同班同学、老师等人员共同推荐优秀学生，包括评选科目、原因、经历等，并提供相关证明材料。

（三）评选结果：1、评选出一、二、三等奖及优秀奖、入围奖等荣誉称号和奖励。

2、学校组织颁奖典礼，公布获奖者名单，邀请家长来校观摩。

3、学校对获奖学生给予特别表扬，并将获奖事迹在学校校报、学校网站、学生通讯录、学校宣传栏公布。

四、活动保障：评选工作由学校教师自主组织，由学校征询家长、社区、学生会、文体组织等人员配合实施，落实活动保障经费；校园中将增设宣传栏、发布栏、公告栏等，印制宣传单、海报等宣传材料；活动结束后，学校将设置专责人对活动成功条件进行总结和反思。

五、总结：“美德少年”评比活动是小学德育工作的一项重要活动，是促进学生德育教育的有效方式。

通过评选活动，可以激励学生树立健康向上的人生观、价值观，体现学校育人的全方位工作。

文明礼仪好少年”评比方案

音镇五家户中心学校“文明礼仪好少年”评比方案一、指导思想：为进一步规范学生的行为礼仪，提高学生的思想道德修养和文明素质，营造学生成才的良好育人环境，建设文明和谐校园，特推出“文明礼仪好少年”评比方案。

二、评比内容礼仪章、纪律章、安全章、卫生章三、评比条件：礼仪章1、尊敬老师和来宾，能主动热情地与老师和来宾行礼问好。

（先行队礼，再说老师好/叔叔好）。

2、在校内外语言文明，会用“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语，不随便给同学取绰号；行为举止规范，无打架骂人现象。

3、不随意翻动别人的物品，不随意拿别人的东西；借东西及时归还，捡到东西及时归还失主或交给老师。

4、每天进出校门要规范佩戴好红领巾和团徽。

5、在家中，孝敬父母，尊重长辈，自己的事自己做，不挑吃穿，不乱花钱，外出或回到家里要主动与父母打招呼。

纪律章1、早读：早晨到校后，不准在教室外面逗留，应立即进教室认真早读。

2、集队：集会，站队时做到静、齐、快，精神饱满，不说话，不做小动作。

3、阳光体育：认真参加大课间的阳光体育活动锻炼，认真做好广播体操，做到精神饱满，积极锻炼。

4、眼保健操：认真做好眼保健操，不说话、不睁眼，不张望。

5、课间餐：在等待课间餐和吃课间餐时，应安静地坐在自己位子上，无特殊情况不得离开自己座位，吃完后将垃圾扔进课间餐的盒子里，不得随便乱扔。

6、午餐：分餐时要安静有序，等待的同学坐端正，不讲话，不玩弄餐具，用餐时保持安静。

7、午睡：认真午睡，不张望，不做其他无关的事情。

8、公共秩序：在校内外能自觉遵守公共秩序，不拥挤，不大声喊叫。

安全章1、课间文明休息，不做危险游戏，不在教室内、走廊楼梯上奔跑打闹。

2、体育上课，听从体育老师安排，不做危险游戏，不追逐打闹。

3、在校园、教室内不做爬窗、爬栏杆、爬墙、攀高、靠楼梯扶手滑下来等危险动作。

4、校外遵守交通法规，过马路走人行道，不在马路上玩耍，追逐打闹。

卫生章1、穿戴整洁，勤剪指甲勤洗手，不留长发。

小学“美德少年”评选方案（2篇）

小学“美德少年”评选方案一、背景介绍美德是指优良的品行和道德品质，对于小学生来说，培养他们积极向上、正直善良的品质，对其成长具有重要的意义。

为此，本方案旨在通过评选“美德少年”，激发小学生追求美德、践行美德的动力，营造良好的班级和校园风气。

二、评选目的1. 激励小学生树立正确的价值观念和人生观，培养积极向上的品质和道德观念，塑造健康阳光的学生形象。

2. 弘扬积极向上、正直善良的美德精神，营造和谐的班级和校园氛围，推动全面发展。

3. 为学生提供一个展示自我、争当先锋的机会，增强他们的自信心与社交能力。

4. 引导学生在遵循公平、公正的原则下，对同学团队提供服务，培养团队合作精神。

三、评选对象本方案适用于小学各年级的学生，根据学生的需要分为不同年级参与的评选活动。

四、评选标准1. 品德表现（40%）：具备良好的品行和道德素养，表现出正直、守信、团结、友爱等美德品质。

2. 学业成绩（30%）：以各年级学科成绩优异者加分。

3. 社会实践（20%）：参与并展示具体的社会实践活动，如志愿服务、社会实践等。

4. 主动担任班级或学校职务（10%）：具备相关职务并认真履行职责者加分。

五、评选程序1. 宣传推广：开展“美德少年”评选宣传活动，向全体学生宣传方案，介绍评选的意义和标准，鼓励学生参与。

2. 学生报名：学生自愿报名参与评选，填写报名表格，经班级老师审查后确认。

3. 形成初选名单：根据报名情况，班级教师评选出每个班级的优秀候选人，形成初选名单。

4. 个人展示：初选名单公示后，评选候选人进行众多形式的表彰学生展示，如班会发言、班级活动等。

5. 总结评选：由学校相关人员组成评选小组进行最终评选，综合各项标准评定出“美德少年”评选人选。

6. 颁奖与宣布：学校会在特定场合组织评选的颁奖仪式，宣布并表彰获奖学生，同时对其他参选学生予以鼓励和肯定。

六、奖励措施1. 颁发荣誉证书：对获奖学生颁发荣誉证书，表彰他们在校内外展现的美德。

儒雅少年评选方案

儒雅少年评选方案
为了表彰和鼓励儒雅的品质以及对社会的积极贡献，我们提出了一个儒雅少年
评选方案。

该评选活动旨在挖掘和展示那些以仁义礼智信为核心价值观，具有卓越品质、热爱传统文化并为社会做出突出贡献的优秀年轻人。

评选标准包括但不限于以下方面：
1. 仁爱之心：候选人应具备关爱他人，富有同情心和善良品质，能够以实际行
动推动社会的和谐发展。

2. 学术才华：候选人应具备卓越的学术成就和学习能力，展现出对知识的热爱
和追求。

3. 品德修养：候选人应具备良好的道德品质和准则，坚持诚实、守信，秉持正
确的价值观，并能够以身作则引领他人。

4. 社会贡献：候选人应积极参与社会公益活动，为社会发展和人类福祉做出贡献。

评选流程如下：
1. 提名阶段：通过社会单位、学校、社区等途径征集推荐候选人，候选人应提
供个人基本信息，以及自我介绍和相关申请材料。

2. 初审阶段：评选委员会将对提交的材料进行初步筛选，评估候选人是否符合
评选标准。

3. 面试环节：候选人将接受面试，以更全面、深入地了解他们的品质、能力和
贡献情况。

4. 最终评选：评选委员会将根据综合评估结果，选出一批儒雅少年，并举办颁
奖典礼。

评选活动旨在鼓励年轻人积极参与社会事务，发挥自身优势，并广泛传播中国
传统儒家文化的核心价值观。

评选活动还将通过宣传推广，帮助候选人树立榜样形象，激励更多年轻人向他们学习，共同推动社会的进步和发展。

通过这个儒雅少年评选方案，我们相信将能够引导更多的年轻人拥抱传统文化，弘扬正能量，成为为社会做出贡献的引领者和推动者。

评选少年活动策划方案模板

一、活动背景为了培养青少年的综合素质，激发他们的创新精神和社会责任感，弘扬正能量，特举办评选少年活动。

本次活动旨在为广大青少年提供一个展示自我、锻炼能力、提升素质的平台，同时选拔出优秀少年典型，树立榜样。

二、活动主题“青春风采，梦想启航——评选少年，共筑未来”三、活动目标1. 增强青少年的社会责任感和使命感；2. 激发青少年的创新精神和实践能力；3. 提升青少年的综合素质；4. 选拔优秀少年典型，树立榜样；5. 促进青少年之间的交流与合作。

四、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日五、活动地点线上平台：微信公众号、抖音、快手等线下活动：学校、社区、公共场所等六、活动对象全国范围内年龄在14-18岁的青少年七、活动内容1. 评选环节（1）报名：通过线上平台发布报名信息，青少年可自行报名参加评选；（2）评选标准：根据青少年的综合素质、创新精神、社会实践、道德品质等方面进行评选；（3）评选方式：线上投票、专家评审、实地考察等；（4）评选结果：评选出优秀少年、优秀团队等。

2. 活动展示（1）优秀少年风采展示：通过线上线下平台展示优秀少年的事迹、成果等；（2）优秀团队展示：展示优秀团队的合作成果、创新项目等；（3）优秀活动展示：展示优秀活动的策划、实施、效果等。

3. 互动环节（1）线上互动：举办线上知识竞赛、问答活动等；（2）线下互动：举办主题讲座、交流活动等；（3）优秀少年表彰大会：表彰优秀少年、优秀团队等。

八、活动组织1. 主办单位：XX部门、XX单位2. 承办单位：XX学校、XX机构3. 协办单位：XX企业、XX媒体等九、活动经费1. 活动宣传费用；2. 奖品费用；3. 场地租赁费用；4. 活动组织费用。

十、活动效果评估1. 参与人数及参与度；2. 线上线下活动效果；3. 优秀少年、优秀团队、优秀活动评选结果；4. 社会影响力及媒体曝光度。

十一、活动总结1. 对活动组织、实施、效果等方面进行总结；2. 对优秀少年、优秀团队、优秀活动进行表彰；3. 收集参与者反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。

中学美德少年推选实施方案

中学美德少年推选实施方案一、背景。

近年来，社会风气日益浮躁，青少年的道德观念逐渐淡化，各种不良行为层出不穷。

为了培养中学生的良好品德和道德观念，提高他们的社会责任感和公民意识，我们决定开展中学美德少年推选活动。

二、活动目的。

1.培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生全面发展；2.树立学生的榜样形象，引导学生向优秀的美德少年学习；3.增强学生的集体荣誉感和自豪感，激发学生的积极性和创造性。

三、活动内容。

1.候选人推荐，学校全体师生可以推荐符合条件的学生作为候选人，每位老师和学生可以推荐一名学生；2.候选人评选，学校将组织评选委员会对候选人进行面试和评议，最终确定出若干名候选人；3.候选人公示，将候选人名单进行公示，接受师生和家长的意见和建议；4.候选人宣传，对确定的候选人进行宣传，展示其优秀的品德和行为；5.候选人投票，全校师生进行投票，选出中学美德少年。

四、活动时间。

本次活动将于每年的五月份举行，具体时间由学校校历安排。

五、活动保障。

1.学校将成立活动组织筹备小组，负责活动的具体组织和实施；2.活动组织筹备小组将制定详细的活动方案和实施细则，并进行全校宣传；3.学校将安排专门的老师负责活动的指导和监督，确保活动的顺利进行；4.活动组织筹备小组将协调相关资源和保障活动经费，确保活动的顺利进行。

六、活动评价。

1.学校将组织专门的评审委员会对本次活动进行评价和总结；2.评价结果将作为学校品德教育工作的重要参考，为今后的活动提供经验和借鉴。

七、活动效果。

通过中学美德少年推选活动，可以有效地引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和公民意识，增强学生的集体荣誉感和自豪感，激发学生的积极性和创造性，为学校品德教育工作注入新的活力和动力。

八、活动总结。

中学美德少年推选活动是一项具有重要意义的活动，它不仅是对学生个人品德的一种肯定和表彰，更是对学校品德教育工作的一种促进和推动。

希望全体师生能够积极参与，共同努力，共同营造一个和谐美好的校园环境。

2024—2024学年第一学期“雅行少年”评选方案

“2024—2024学年第一学期‘雅行少年’评选方案”嘿，各位家长和老师们，这次咱们来聊聊“雅行少年”评选方案。

作为一名有着10年方案写作经验的大师，今天我就用意识流的方式，给大家呈现一份既自然流畅，又充满网络热门元素的评选方案。

咱们得明确一下评选对象和标准。

这次评选面向全校的学生，旨在弘扬优良风气，培养具有高尚品质的“雅行少年”。

评选标准包括：学习优秀、品德高尚、行为规范、积极参与社会实践等。

咱们正式进入方案环节。

一、评选流程1.初选阶段（1）各班班主任组织本班学生进行自我推荐，填写《雅行少年申报表》。

（2）各班评选委员会根据申报表，对候选人进行初步筛选，选出10名候选人。

2.复选阶段（1）学校组织评审团，由校领导、教师代表、家长代表组成。

（2）评审团根据候选人的申报材料和实际情况，进行复选，选出5名候选人。

3.终选阶段（1）学校组织主题演讲比赛，5名候选人依次进行演讲。

（2）评审团根据演讲表现，评选出最终的“雅行少年”。

二、评选奖励1.获得“雅行少年”称号的学生，将获得学校颁发的荣誉证书和奖品。

2.学校将对获得称号的学生进行宣传，展示他们的优秀事迹。

3.获得称号的学生将在校内外活动中担任志愿者，发挥榜样作用。

三、评选亮点1.引入网络投票环节，让更多师生参与到评选过程中。

2.设置主题演讲比赛，让学生展现自己的才能和风采。

3.注重家校合作，邀请家长代表参与评选过程，共同见证孩子的成长。

四、具体实施步骤1.各班班主任组织学生填写《雅行少年申报表》，时间为9月1日至9月10日。

2.各班评选委员会进行初选，时间为9月11日至9月20日。

3.学校组织评审团进行复选，时间为9月21日至9月30日。

4.组织主题演讲比赛，时间为10月1日至10月10日。

5.评审团进行终选，时间为10月11日至10月20日。

6.公布评选结果，时间为10月21日。

7.颁发荣誉证书和奖品，时间为10月31日。

别忘了关注我们的评选活动哦！敬请期待后续报道！注意事项：1.申报表的填写要真实准确，不能夸大其词或者虚构事实。

学校美德少年评选方案范文(八篇)

学校美德少年评选方案范文(八篇)第一篇：学校美德少年评选方案范文一、指导思想：通过开展“寻找美德少年学习美德少年争做美德少年”的活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、组织领导：组长：副组长：成员：三、评选范围：本校79年级在籍学生。

四、评选类别及标准：自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国、爱学习、爱劳动，心理健康、品行端正，是广大青少年学习的榜样。

1、自立自强。

心智健康，乐观向上，热爱生活、热爱家庭、热爱劳动。

身处逆境不气馁、不妄自菲薄，面对困难能迎难而上，顽强拼搏，意志品质坚强。

2、诚实守信。

为人诚实，不说假话，不欺骗他人，重信守诺，言行一致，表里如一。

3、孝老爱亲。

孝敬父母长辈，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题；在家里主动帮助家长做家务，听从家长老师教导。

4、勤劳节俭。

有吃苦耐劳、勤俭节约的好品质，珍惜他人劳动成果的好习惯。

生活节俭、衣着简朴，不挑吃穿，不攀比、不浪费，养成节约用钱、节约用水、节约用电、节约粮食和物质的好习惯。

5、文明有礼。

尊德守礼、举止文明、礼貌待人，尊敬师长，团结同学，遵守公共秩序，爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不高声喧哗，过马路不闯红灯，乘坐公交地铁主动让座给需要帮助的人；文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

6、助人为乐。

在日常学习和生活中有爱心、善心、同情心。

主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助。

五、评选方法：1、先由班级开展“美德少年”评选，学生自行申报，由家长推荐，经各班主任及班级学生民主推荐和班级任课老师的意见，各班推举出5名校“美德少年”候选人。

并从中推选出2名“美德少年”候选人在2023年3月24日之前报学校团委。

小学教联体雅行之星活动方案

小学教联体雅行之星活动方案下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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2022年学校优秀学生评选方案

2022年学校优秀学生评选方案一、评选目的：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。

为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。

通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

二、评选对象：1—___年级全体学生。

三、评选类别“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。

四、评选条件（一）学习之星：1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难；4、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。

5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。

（二）礼仪之星：1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。

2、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌；3、待人接物真诚友善；4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

5、每天坚持讲普通话，6、每天能坚持佩带红领巾。

（三）卫生之星：1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生；3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4、衣着整洁干净，讲究卫生。

5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来。

6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。

（四）守纪之星：1、上课认真守纪，不讲小话，不影响他人学习。

2、课间休息不疯打，上、下楼梯不冲撞；3、团结同学，不打架，对违纪现象敢予劝阻。

文雅少年十好评选制度

文雅少年十好评选制度时刻践行好习惯，争做文雅好少年——辛店大武学校“文雅班级”“文雅少年”评选方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展。

我校将按照教育局的要求，从细节抓起，将通过“文雅班级”、“文雅少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习榜样、时时践行好习惯。

一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以“立德树人”、推进素质教育发展为宗旨，进一步巩固养成教育成果，培养“文雅’学生”, 打造“雅爱”校园文化品牌。

二、组织领导组长：曹丽娟副组长：武梅成员：孙新岗路霞郭永辉三、评选范围全校在校学生四、活动内容1、加强学生思想道德建设、注重学生个体化教育，提高学生的自律意识。

通过开展一系列学生良好习惯养成的活动，使学生逐渐形成讲文明，懂礼貌的习惯，树立起良好的精神风貌和心理品质，做一名“文雅”学生。

2、做到“十好”，争创文雅班级、争做文雅少年。

做到“卫生好”“走路好”“说话好”“行礼好”“摆放好”“做操好”“就餐好”“读书好”“姿势好”“写字好”；卫生好1、经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙。

2、手、脸、脖子、衣服、鞋帽等干干净净，红领巾佩戴整齐。

3、养成良好的公共卫生习惯，垃圾扔在垃圾桶，不乱扔杂物（如不扔在厕所），不乱吐痰，发现地面有杂物要主动捡拾。

4、自己课桌周围、自己的房间、书桌自己整理保持干净整齐。

5、在活动室、社区、街道等公共场所活动完毕主动清理垃圾6、男孩子不能一进门口就小便（小西门），要做到大便入池、小便入坑。

7、早上7:30-7:50打扫校园卫生。

每天晚上放学后20分钟，值日生将教室卫生（包括楼梯、走廊）扫干净，拖干净，关好门窗。

中午就餐完毕，值日生将教室卫生（包括楼梯、走廊）扫干净，拖干净。

班级内人人有事做，事事有人做，自己负责的卫生区、班级责任区，劳动时方法得当，会扫地、擦桌、擦窗、拖地等，并保持整洁，地无积尘、无纸屑、杂物，墙角、屋角无蜘蛛网、桌面墙面无污渍，垃圾桶要及时清倒，卫生工具用后要涮洗干净、摆放整齐。