领导讲话稿之中职招生动员讲话稿

中职招生动员讲话稿【篇一：中职招生动员会上的讲话】2014年中职招生动员会上的讲话各位领导、各位老师：大家好！一年来，在教体局的精心指导下，在各位校长的大力支持和配合下，我校的各方面工作取得了长足的发展，特别是招生工作，更得到了各位校长的鼎力支持。

今天，根据教体局的安排，我们在这里召开2013年中职招生总结表彰会暨2014年春季招生工作动员会，目的就是为我校2014年的招生工作搭建平台与大家共商招生大计，同时要拜托大家为我校的招生工作献计出力。

下面，我根据会议的安排和局领导的指示，就招生工作讲几点意见。

2013年招生工作，本校周密安排，环环紧扣招生送生工作是一个跨度时间较长、设计环节较多、稳控难度较大的工作，学校一般提前两个月对招生宣传、学生接待、校园活动、实训教学等方面进行细致周密的部署、组织。

接待方面，充分发挥团组织、学生会的作用，也是延续用老生带新生的优良传统，老生积极热心的带领新同学报到注册、领取棉被、到寝室铺床、到食堂充卡等等，让新生从进校起，就充分感受到新环境的温暖，使学生在较短的时间内尽快融入到学校中。

政教处组织新生参加了军训，增强了学生的组织纪律观念和集体主义精神；上年招生时限于场地，课外活动开展较少，本年招收新生时策划了卡拉ok、篮球、足球、象棋等形式多样的课外活动，利用充实学生课余生活来增强职高的吸引力；组织召开了新生入学教育工作会，对新生从生活到学习、从活动到实训、从常规到法制等进行了全面的引导，为做好学生思想教育和管理工作奠定了良好基础；还组织召开了新生家长会，请家长到校参加，消除家长对学校的错误认识，打消家长的顾虑，很好地稳定了生源。

教导处开放阅览室、计算机教室、焊工车间、数控车间等各功能实，派老师对各功能室的作用进行解说，对学生的初步实训进行指导，让学生感受、体验技能带来的乐趣，并为他们根据自身情况选择专业打下基础。

我校不失时机地将学校的亮点、特色、优势向学生、家长广泛而全面的宣传，让学生和家长更加了解学校，更加坚定读职高的选择，从而去吸引学生，稳定学生。

我们在想办法、添措施、增活力、促稳定的同时，也诚挚的邀请大家对新生稳定工作建言建议献策，共同将新生的稳定工作推上一个新的台阶。

2013年学校工作情况的介绍2013年2月，我校职高部整体搬迁至船山区永兴镇职教中心校区。

迁校之后，为适应学校所处地域和学校未来发展趋势，学校现更名为“遂宁市船山职业技术学校”（挂“遂宁市船山区职业教育中心”牌子）。

经过近一年的运行，学校各项程逐渐完工，各项工作逐步走上正轨，各种优势逐步显现发挥。

1、努力完善办学条件，提升办学能力到目前为止，学校的建修已经投入6000万元。

教学楼、实训楼、食堂、学生宿舍、综合楼、围墙、塑胶操场、环形跑道等建修工程基本完工，校园绿化工程正在进行后期的补植，校园大道呈现全新的面貌。

为强化学生的实训能力，学校投资300万元新建了物流实训中心、投资200万元新建了机械实训中心，其他各功能室的设备设施都进行了添置，学校各种设备总资产达1800余万元，设备设施完全能够满足学生实训的需要。

学校投资400万元建设了数字化校园网，建立了校园电视台，室外设置了彩色显示屏，整个校园覆盖无线wifi，每个班都安装了触控电视、都通网络、广播、有线电视信号，各班都能采用多媒体上课，全校安装了190余个摄像头。

崭新优美的现代校园、舒适温暖的学习生活环境、充足而先进的教学实训设施，使整个学校已经初具学府气息。

2、拓展课外活动空间，多方面促进学生成长课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分，也是留住学生的重要手段。

我除经常开展校篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、艺术体操、舞蹈书法等社团活动外，还努力拓展学生课外活动的空间，组织大型的课外活动，以丰富学生的课余生活，为学生的全面发展提供保障。

2013年，学校因地制宜开展了七项全校性的大型活动：3月初开展军训，4月底举行拉练活动，5月初，举行了主题为“我的青春，我的中国梦”文娱汇演活动，5月底开展书法比赛，10月中旬举行“美丽中国梦”经典诵读比赛，11月中旬举行“冬季田径运动会”，12月底开展了演讲比赛。

这些活动的开展为学生提供了锻炼的机会和展示的平台，许多学生找到了成就感。

3、提质量，抓技能，致力培养专业人才质量是教育的生命线。

没有质量的职业教育，是没有生命力的教育，是不可持续的教育。

我校坚持“普通教育有高考，职业教育有大赛”的理念，以提高教学质量为核心，以提高专业技能为关键，既重视学生的高考，又重视学生技能训练。

我校2013年对口职教高考依然保持了较好的优势。

本年共有154人参考，二本以上本科上线57人，超过全市中职同类学校上线人数的1/3，其中600分以上的高分达15人；二本以上本科上线率达37%，高出市平上线率（20%）17个百分点，居全市中职同类学校第一名。

信息专业全市前20名我校独占10人，农学专业全市前20名我校独占7人，优生数均居全市第一名。

信息专业语文、英语、专业综合三科科平分均夺得全市本专业第一名。

2013年5月，在遂宁市中等职业教育技能（才艺）大赛上，我校参赛队员在20个技能比赛项目中奋勇拼搏取得了历史性突破，有25名同学在比赛中脱颖而出获得等级奖，学校以总积分第五名获得团体二等奖。

2013年11月，在遂宁市中职学生cad技能大赛上，我校获得四个个人单项一等奖（全市共7个一等奖）、两个单项三等奖、团体总分一等奖的好成绩。

本年，我校加大了对设备实施的投入，积极建设“理实一体化”教室，在教学过程中形成“教、学、做”一体的教学环境，将理论与实训教学的内容相结合，将知识与技能相结合，极大地提高了技能训练的时效性，培养了大批具高超技艺的技能型学生。

4、中高职衔接，构建人才立交桥2013年4月，学校与四川职业技术学院联合开办了中高职衔接教改试点电子班、数控班、物流班、计算机班，打通中等职业学校和大专院校衔接的通道，让学生有更多的机会升入大学。

5、多方考察，保障学生就业今年11月，我校许智俊副校长已经多次奔赴祖国各地考察企业，选择了薪资待遇好、工作环境优、生活条件完善的知名企业安置学生。

学生的就业工作正有条不紊的进行。

本年安置的企业主要分布在沿海经济发达城市，上海、苏州、深圳、南京等，学生的年薪基本在3万元左右。

2014年春季招生工作思路1、充分了解职业教育国内国际的发展趋势党第十八大报告指出，要“加快发展现代职业教育”，要“加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力”，党的十八届三中全会指出，要“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。

在未来20年中，国家将进一步推进工业化、城镇化，特别是要以信息化带动工业化，产业结构将发生重大转变，加工制造业和第三产业的比重会持续上升，需要大量的技术人员和高素质的劳动者。

需要大力发展职业教育，才能及时，大量地培养出社会发展所需要的人才。

目前，我国一线劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题突出，技能人才缺口还很大。

全国城镇从业人员29347万，其中技能劳动者9890万，占33.7%。

初级工3904万，占从业人员13.3%，占技能劳动者39.5%；中级工3747万，占从业人员12.8%，占技能劳动者37.9%；高级工1810万，占从业者6.2%，占技能劳动者18.3%；技师和高级技师429万，占从业人员1.5%，占技能劳动者4.3%。

据预测，到2015年，我国各产业高技能人才的需求总量将达到3300万—3400万人。

根据国家城镇化的最新目标，有1亿农村劳动力要转移落户到城镇。

大力发展职业教育，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，是推进国家工业化、城镇化发展的迫切要求。

职业教育已经成为解决问题的战略决策。

世界各国都非常重视职业教育，职业教育成为各国增强国家核心竞争力的重要战略。

美国总统奥巴马强调，对职业教育进行投资是对未来长期经济发展【篇二：中职招生动员讲话】客观分析准确定位为幸福美好人生奠基——在初三学生大会上做关于中职招生工作动员的讲话帅改亮同学们：三年的初中生活只剩下最后一个学期了，进入初三，我们就将开始人生的第一次拼搏——因为我们要面临残酷的中考，中考既是同学们九年学习情况的一个比较全面的总结，又是高一级学校的选拔，既然是选拔就有竞争就有淘汰，所以说中考是残酷的，初三的学习是要拼搏的。

从初三以来的几次月考情况来看，我们不少同学由于长期以来学习习惯好、对文化课学习充满兴趣、基础扎实，因而学习成绩一直处在领先位置，我们希望这些同学再接再厉，好好把握最后一个学期几个月的时间，争取在明年的中考中取得优异的成绩。

但我们也有一部分同学对文化课的学习兴趣不浓，习惯不是很好，基础薄弱，总分750分的考试考不到400分，我们希望这部分同学及早谋划、客观的分析自己的现状和潜质，根据自己的兴趣爱好、性格特长，找准自己发展的方向，一定不要盲从、跟风。

如果你觉得你对文化课学习还有兴趣、还有潜力，经过自己最后几个月的努力成绩还能有所提高，通过中考还能升入普通高中，那就要好好把握最后几个月的时间，下苦功，争分夺秒，因为你已经落后了，你必须付出别人几倍的努力才能有成效。

如果你对文化课的学习确实兴趣不浓，基础也比较差，在教室里坐着是如坐针毡，度日如年，听老师讲课是云里雾里，不知所云……日复一日，虚度光阴，浪费青春，有的甚至会想入非非，走上邪路；但是你可能对其他方面，如动手的机械制作、机械修理、电脑操作等可能有兴趣，这样你就应该选择上职业学校，在那里学到一技之长，同时找到自己的乐趣。

前几天我们各班都有部分同学去我县的两所中职学校参观了，大家看到我们不少同学在那里找到了自己的乐趣，我相信，经过职校的培养和他们自己的努力，他们的发展前途不会比我们在座的其他同学差，有的还会非常好。

在这里我想跟同学们谈谈几个观点，供大家参考。

一．人没有聪明愚钝之差，职业没有高低贵贱之别现代生理学、心理学研究证明，人的大脑细胞数量大体相等，正常人的智力发展水平也没多大差异，只是表现或显现的方式、方向不同而已。

有的人在这方面表现突出、有的人在那方面表现突出；有的人适合潜下心来做学问，有的人适合动手操作、实践，有的人运动方面有优势，有的人韵律节奏上表现特长。

为什么学习成绩上会有很大的差异呢？除了智力表现的方向不同之外，还与从小的家庭、环境等影响而造成的兴趣、爱好不同，习惯不同，并进而形成了基础的差异有关。

而这些都对一个人后天的发展有必然的联系。

我们经常看到有些同学在校时学习成绩很是平平，甚至是比较差的，但他在自己的特长上发展，结果很有作为，有的成了企业家，有的成了能工巧匠，有的成了将军??你能说谁更有出息吗？其实，我们的社会也需要有这样的差异，试想如果一个社会、一个国家、一个民族，所有的人都是完全一样的，都成为政治家、都成为军事家或都成为数学家那将是怎样一种局面？那可能吗？也正是从这个角度来看，各种职业之间没有高低贵贱的差异，只有分工的不同。