三基三严培训与考核制度完整版
三基培训及考核制度范文(五篇)
三基培训及考核制度范文为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床临床医(技)师的基本理论及基础知识2、规范临床医(技)师的基本操作流程3、强化临床医(技)师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的‚三基三严‛训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业‚三基‛训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院医务人员进行‚三基‛知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容(各级、各专业)1、临床基本技能。
病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识，各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度：5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容：临床住院医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能：病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目：其余项目每个考核周期抽____项：临床主治医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能：病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考____项：临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分____分计分，中医科、康复科、口腔科的医师考核达____分以上，其余学科的医师考核达____分以上则视为考核合格。
“三基”培训及考核制度
“三基”培训及考核制度“三基三严”理论及操作的培训考核力度，直接关系到全医院的医疗质量与医疗安全。
为提高全医院医师认识，加强“三基三严”训练。
特做如下规定：1.培训对象“三基”培训为全医院培训，各级医生均应参加。
“三基”考核必须人人达标。
要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
2.培训形式（1）采用个人自学与科室集中培训相结合的方式方法。
让个人利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。
（2）科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核。
（3）全医院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院所有医师及医技人员进行培训考核。
（4）对各级医务人员“三基三严”培训的内容与安排，每季度组织一次“三基”理论知识学习考核。
3.培训内容（1）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。
（2）基本知识方面：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。
各种药物的基本成分、使用方法及适应症等。
（3）基本技能方面：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。
（4）技能培训与考核内容：心肺复苏术.4.考核（1）“三基”理论考试暂定为每季度一次。
由医院医务科统一安排。
（2）“三基”实践操作暂定为每年一次。
由医院医务科统一安排。
5.考核奖惩考核成绩将与奖金及执业医师定期考核挂钩。
考核成绩不合格者给予相应处理。
连续 2 次不合格者按照目标管理考核方案进行扣罚。
“三基三严”培训与考核制度
“三基三严”培训与考核制度
为加强我院医务人员“三基”（基础知识、基础理论、基本技能）、“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）的培训，提高我院医务人员的基本素质及专业技术水平，提高我院的医疗护理质量。
根据实际，特制定我院“三基、三严”培训与考核制度如下：
一、医院要把“三基、三严”培训与考核工作作为医院管理的一项重要内容，院领导应定期研究、安排布置“三基三严”培训与考核工作并督促有关职能科室认真贯彻落实。
二、“三基三严”培训与考核工作涉及多个职能科室，有关科室要根据各自职责范围做好工作，在工作中相互协调、相互配合。
1、医务科负责全院临床、医技科室医师、技师等人员的培训、考核工作。
2、护理部负责全院护理人员的培训考核工作。
3、院感科负责全院医务人员及相关人员的院感知识培训、考核工作。
4、医务科、护理部负责医疗护理质量的考核工作
5、医务科、药剂科负责全院各临床科室合理用药方面的考核工作。
6、院办负责全院行政、后勤的培训考核工作。
3212-C4-“三基三严”考核培训与管理制度
“三基三严”考核培训与管理制度医学是一门严肃的科学，“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平提高的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
全院医务人员应提高认识，加强“三基三严”训练。
我院为了进一步开展“三基”培训工作，提高医务人员的业务素质，特做如下规定：
1.各级医务人员均应参加“三基”培训，“三基”考核必须人人达标。
我们要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
2.各临床科主任制定本科室“三基”训练计划和内容。
科室主任要结合本科室实际情况，对每位医务人员开展“三基”临床技能训练，并组织业务学习，使医务人员在“三基”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。
医院将不定期督查各科室“三基”训练计划和内容的实施情况。
3.医院每年将举办6次业务讲座。
全体医务人员都要积极参加业务讲座，把所取得的学分记录继续教育单位级学分中，与晋升晋级挂钩。
4.医院每半年举行1次“三基”理论现场考试及临床技能现场考试，强化“三基”训练。
“三基”理论及临床技能考试成绩与职称评聘、评先树优挂钩。
医院不定期每月对运行病历的质量进行检查。
对运行病历质量不过关科室，医院发现一次，则扣除科主任当月职务津贴。
医院“三基三严”培训与考核制度
医院“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能:病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识,各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度:5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容:临床住院医师:1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能:病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目:其余项目每个考核周期抽考2项:临床主治医师:1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能:病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2项:临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分100分计分,中医科、康复科、口腔科的医师考核达65分以上，其余学科的医师考核达75分以上则视为考核合格。
2024年三基三严培训考核管理制度
2024年三基三严培训考核管理制度第一章总则第一条为加强对企业员工的培训和考核管理，确保员工在工作中贯彻三基三严要求，提高工作绩效，特制定本制度。
第二条本制度适用于全体企业员工。
第三条本制度执行周期为一年，自每年1月1日起至次年12月31日止。
第四条企业将全面公开本制度内容，并通过内部通知、企业网站等形式告知所有员工。
第二章培训考核内容和方式第五条企业将对员工进行三基（基本知识、基本技能、基本素质）和三严（严格纪律、严肃工作、严守精神）培训。
第六条三基培训内容包括但不限于：企业文化、管理知识、专业技能等。
第七条三严培训内容包括但不限于：廉洁自律、诚信守法、勤奋敬业等。
第八条培训方式包括但不限于：线上学习、面对面培训、实地考察等。
第九条培训内容和方式由企业人力资源部门负责制定和推广。
第三章考核标准和办法第十条企业将根据员工所在部门和岗位制定相应的考核标准。
第十一条考核标准应体现三基三严培训内容，并具体细化为可量化的目标和指标。
第十二条考核办法包括但不限于：业绩考核、行为考核、综合评价等。
第十三条考核结果将作为员工绩效考核和晋升评定的重要参考。
第十四条考核结果将以个人绩效报告形式向员工反馈。
第四章考核结果的处理第十五条考核结果分为优秀、良好、合格、需改进、不合格五个等级。
第十六条优秀和良好等级的员工将获得相应的奖励和优惠待遇。
第十七条合格等级的员工不受惩罚也不受奖励，属于正常工作表现。
第十八条需改进等级的员工将获得个性化指导和培训，要求在规定时间内改进不足之处。
第十九条不合格等级的员工将面临相应的处罚和处理措施，包括但不限于降职、停职、辞退等。
第五章考核结果的监督和复核第二十条企业将设立专门的考核监督部门，负责对考核结果的监督和复核。
第二十一条考核监督部门将定期对考核流程和结果进行抽查和评估，确保公正、公平、公开。
第二十二条员工对考核结果有异议的，可以向考核监督部门申请复核，复核结果作为最终决定。
第六章附则第二十三条本制度自颁布之日起生效。
三基三严培训及考核制度（五篇模版）
三基三严培训及考核制度（五篇模版）第一篇：三基三严培训及考核制度三基三严培训，学习一直在路上，下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“三基三严培训及考核制度范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
三基三严培训及考核制度范文五篇【一】一、目的为能有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，保持良好的工作作风，特制定本制度。
二、适用范围适用于全院医、护、药、技人员遵守。
三、定义三基：基本理论、基本知识、基本技能；三严：严格要求、严密组织、严谨态度。
四、内容（一）组织领导及管理1.为有组织、有计划地开展“三基三严”活动，确保工作有效开展，特成立简阳市妇幼保健计划生育服务中心医院“三基三严”管理领导小组。
办公室：设在科教科，具体负责组织落实相关培训与考核工作，制定三基培训与考核计划，安排三基培训讲座，落实参考的各级人员等日常工作安排及培训考核的组织协调等事宜。
2.成立医院“三基三严”医疗、医技、药剂、护理考核管理小组（1）医疗组“三基三严”考核管理小组3.成立科室“三基三严”培训考核小组。
各临床科室成立以科主任为组长，副主任和业务骨干为组员的培训、考核小组。
层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。
（二）培训内容1.基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则。
2.基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的药理作用、禁忌、不良反应、使用及适应症等。
3.基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术、电击除颤、气管插管、心电图检查等）；手术的基本操作方法（包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）。
三基培训及考核制度范本(5篇)
三基培训及考核制度范本基础理论、基本知识、基本技能的培训是发展医学的基础和提高医护质量的重要保证，是提高医疗服务安全性和有效性的重要措施，对医护人员强化三基训练，培养严格要求、严密组织、严谨态度的三严作风，是提高医护人员整体素质的有效途径，为此特制定“三基三严”培训考核制度。
一、全体医护人员参入讨论制定各级医护人员分级培养目标、培训计划及考核制度。
二、各科室负责人和质量控制小组组织实施对各级医护人员的分级培训及考核。
三、三基三严培训教材以《三基训练护理分册》、《三基训练医师分册》为基础。
四、培训形式以自学、函授、专题讲座、个案护理查房等形式进行。
五、考核以理论知识笔试、实际操作等形式进行定期或不定期抽查考试。
六、培训内容包括。
规范化培训、在职继续教育培训、急救知识、应急预案、相关法律法规、核心制度及技能培训。
七、对学习的时间、内容、培训和受培训者、考试成绩进行详细记录，对考试、考核成绩不理想的进行重新强化学习培训，直至掌握，考试合格。
三基培训及考核制度范本（2）第一章：绪论1.1 研究背景随着社会的快速发展和竞争的激烈，企业对员工的素质要求也越来越高。
而基础知识、基本技能和基本素质作为员工的核心能力，对于企业的发展和竞争力具有重要意义。
因此，建立有效的三基培训及考核制度，提高员工的基础素质，成为企业发展过程中不可或缺的环节。
1.2 研究目的本文旨在研究三基培训及考核制度的设计与实施，探讨如何通过培训和考核手段，提高员工的基础素质，为企业的发展和竞争力提供有力支持。
1.3 研究内容本文主要研究以下内容：（1）三基培训的概念和重要性；（2）三基培训的设计原则和方法；（3）三基考核的设计原则和方法；（4）三基培训及考核制度的实施与管理。
第二章：三基培训2.1 三基培训的概念和重要性三基培训，即基础知识、基本技能和基本素质培训，是指通过教育和训练，提高员工在基础知识、基本技能和基本素质方面的能力，以适应企业发展的需要。
三基三严培训与考核管理规定
“三基三严”培训与考核管理制度“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径;“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能,“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风;各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训,“三基”考核必须人人达标,确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终;为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理,提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量,保持良好的工作作风,特制定本制度;一、指导思想坚持对医务人员“基本理论、基本知识、基本技能”简称“三基”的培训、考核、培养“严格要求、严谨态度、严肃作风”简称“三严”工作作风,不断提高医院医务人员的业务水平及职业素养,为患者提供优质高效的医疗服务;二、组织领导与管理制度一健全各种相关医疗管理组织充分发挥医疗管理体系的职能作用;院长、分管医疗业务的院领导、相关职能科室医务管理办公室、感染办、公共卫生科等及科主任、护士长层层把关、环环紧扣、严格管理,保证医疗工作正常运转;二完善三基三严培训计划、职责1、根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况,从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基三严”培训计划及培训内容;2、全院医务人员要有严谨的工作态度,积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训,认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规,强化慎独精神,一丝不苟的完成各项工作,把“三严”作风贯彻到医疗工作的始终,保证医疗安全,提高医疗水平,满足病人需求;三、工作目标一“三基三严”培训人人参加,“三基三严”考核人人达标;二把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终;三切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平;四、“三基三严”培训方式一日常培训—科主任负责制的培训方式日常培训指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学习工作;培训采用科主任负责制,科室应成立由主任担任组长的“三基”考核小组,在年初制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准;将培训计划交医务管理办公室;二定期培训—医院统一组织实施的培训方式由医务管理办公室组织培训,通过集体授课、集体学习、学习后考试、现场操作等方式进行培训;四、“三基”培训内容一基本理论和基本知识：加强医务人员对医学专业基础理论、基本知识、基本技能及本专业医学技能的掌握,多组织教学查房和疑难病例讨论；经常性的结合实际病例,听取病情汇报,讲解、分析病情,诊断、鉴别和治疗方案,指导操作,修改病历；积极组织适用于科室专业知识进行集中培训;医务管理办公室负责组织安排病历书写规范、法律法规、核心制度、急救知识、应急预案、传染病防治知识、抗生素、中药注射剂的合理使用、医学影像、心电图的解读等相关理论及知识的培训;二基本技能操作：医务人员基本技能操作的培训内容：基本操作和体格检查等;五、考核方式、考核对象一科室自评：科主任负责成立科室考核小组、考核小组长原则上由科主任担任,具体负责科室培训考核工作,要求每季度进行一次,填写培训考核总结;二医院考评：医院依托医务管理办公室成立“三基三严”考核小组,每年进行一次集中“三基”的培训考核;由医务管理办公室组织相关人员进行实践技能考试和理论考试;六、“三基三严“考核结果一考试结果与晋升晋级挂钩二考试结果是奖惩的依据,具体根据医院奖惩制度执行;“三基三严”考核细则为进一步提高我院整体服务水平,提高服务质量,切实提高医务人员的业务知识及技能水平,结合本院实际情况制定本制度;1、所有医护人员必须自觉接受卫生院组织的三基学习和考试,不得无故缺席,否则一次性经济处罚10元/人;2、三基训练全员参加,三基考核人人达标行政人员、45岁以上人员及非专业人员不作要求;3、科主任应重视三基培训工作,每年三基培训应根据科室人员结构的具体情况,制定出适宜的培训目标、计划、措施并组织实施;4、三基培训采取多种形式,讲座、读书报告会、示教等,单重点在日常的医疗活动、三级查房、病历书写、疑难、死亡病例讨论、会诊讨论、换药、手术等;5、医务人员人人掌握徒手心肺复苏急救技术;科室组织训练,人人达标;6、熟练掌握自己工作岗位的计算机操作,不能胜任的,暂停工作,接受专项培训,合格后恢复工作和发放工资;7、科主任、护士长组织每月进行一次理论考试或技能操作,考试、考核成绩汇总报质控科;8、一次考试不及格扣10元/人,两次及以上不及格取消评优、晋升、聘任;经补考不及格的,暂停工作,接受专项培训;。
医院“三基”培训与考核制度(3篇)【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版医院“三基”培训与考核制度为了不断提高我院医务人员整体素质和医疗业务技术水平，提升我院基础医疗质量，规范医疗操作行为，更好地为广大病患者提供安全、有效的优质医疗服务，根据医院业务发展需要和上级卫生行政部门的要求，结合我院实际，我院将对所有医务人员进行常态化的“三基”培训和考核。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能。
为了保障此项工作顺利开展，经院办公会研究决定，特拟定此培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床医、技师的基本理论及基础知识；2、规范临床医、技师的基本操作流程；3、强化临床医、技师的基本操作技能。
二、培训和考核对象本院在岗的所有临床医生、医技人员。
三、培训与考核形式1、以相关人员自学、科室集中培训和医院集中辅导、考试相结合的方式；2、各科室成立以科主任为主体的“三基”培训管理小组，负责____本科室“三基”培训的理论学习和基本技能操作实践。
理论学习以《医学临床“三基”训练》医师分册、医技分册为主，由医务科购买后人手一本发给被培训和考核对象。
学习情况由医务科每月底____出题考试一次，考试为闭卷考。
基本技能操作由各科自行____(____操作需报请医务科参加)，每月一次，各科室应根据各自专业特点，特别是本专业的薄弱环节和人员构成，有针对性地____基本技能操作，对操作不合格的人员要强化训练，直至合格，每月底由科室主任将基本技能操作的记录上报医务科；3、医院每____月____一次全院医务人员参加的“三基”知识讲座，由医务科牵头，请我院资深的主任、专家主讲，参加人员要进行签到。
如确有其它事情不能参加者需由各科室主任向医务科领导请假。
四、培训及考核内容：1、临床基本技能。
病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腹腔穿刺、腰椎穿刺、徒手心肺复苏、心电图报告阅读、医学影像学阅读、检验报告单阅读、超声报告单阅读等。
2、临床基本理论和基本知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素及激素的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等；3、卫生相关法律法规；4、医院规章制度；5、医技人员的专业知识与技能培训以本专业为主。
医院“三基三严”培训与考核制度
医院‘三基三严”培训与考核制度根据国家卫生计生委《二级妇幼保健院评审标准（2016年版）》、《河南省卫生计生委关于转发国家卫生计生委〈医疗质量管理办法〉的通知》（豫卫医（2016）61号）文件要求，为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量、规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求对医务人员进行“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床医师、技师的基本理论及基础知识。
2、规范临床医师、技师的基本操作流程。
3、强化临床医师、技师的基本操作技能。
二、培训和考核对象全院医疗、医技人员（一）培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的医疗质量与安全管理小组。
科室应根据专业特点明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
各科室每月组织至少一次的学习，医院每半年组织全院医务人员进行“三基”知识学习及操作培训学习情况及考勤进行登记。
三、培训内容参考教材为《医学临床“三基”训练（第四版）》和临床、医技科室各专业教材。
1、临床基本技能：病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学等。
2、临床基本理论和基础知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规：医疗质量管理办法、医疗质量安全核心制度要点、医疗机构病历管理规定、电子病历应用管理规范、病历书写基本规范、处方管理办法、抗菌药物临床应用管理办法、医疗事故处理条例等。
4、医院规章制度。
医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
四、考核内容及考核结果认定管理医院定期组织病案质量检查，对各科室病案进行抽查和评价，并将病历质量评价结果与医师临床技能相关联，如下：1.三基三严理论考试：总成绩IOO分。
三基三严培训与考核管理制度
三基三严培训与考核管理制度和考核标准一）基本理论：包括医学伦理、医学法律、医学人文、医学心理、医学统计学等方面的知识。
二）基本知识：包括疾病诊断、治疗、护理、预防等方面的知识。
三）基本技能：包括临床操作技能、急救技能、护理技能等方面的技能。
四）考核标准：医务人员必须达到规定的考核标准，否则不能参加下一阶段的培训和考核。
五、考核与评价一）考核方式：采取书面考试和现场操作考试相结合的方式进行。
二）考核内容：按照“三基”培训内容和考核标准进行考核。
三）考核评分：考核成绩按照一定比例计入医务人员的综合考核成绩。
四）考核结果：考核结果分为合格和不合格两种，不合格者需重新参加培训和考核。
六、工作责任制一）医务人员个人责任：医务人员必须积极参加“三基三严”培训和考核，达到规定的考核标准。
二）科室主任责任：科室主任必须制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准，并组织实施。
三）医务管理办公室责任：医务管理办公室负责制定全院“三基三严”培训计划和考核标准，并组织实施。
四）院领导责任：院领导必须高度重视“三基三严”工作，加强对医务人员的培训和考核的领导和监督。
七、工作效果评估一）定期对“三基三严”培训和考核工作进行评估，发现问题及时纠正。
二）对医务人员的业务水平、职业素养和工作作风进行评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
三）对医疗服务质量进行评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
八、制度保障一）本制度由医务管理办公室负责制定和修订。
二）各级各类医疗卫生技术人员必须遵守本制度。
三）对违反本制度的医务人员，将依据有关规定进行处理。
四）本制度自颁布之日起实施。
为提高医务人员的业务知识和技能，本制度制定了以下培训和考核细则。
一、基本理论和基本知识：医务人员应加强对医学专业基础理论、基本知识、基本技能及本专业医学技能的掌握。
多组织教学查房和疑难病例讨论，经常性地结合实际病例听取病情汇报，讲解、分析病情，诊断、鉴别和治疗方案，指导操作，修改病历。
三基三严培训考核管理制度(5篇)
三基三严培训考核管理制度“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量，保持良好的工作作风，特制定本制度。
一、指导思想坚持对医务人员“基本理论、基本知识、基本技能”（简称“三基”）的培训、考核、培养“严格要求、严谨态度、严肃作风”（简称“三严”）工作作风，不断提高医院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。
二、组织领导与管理制度（一）健全各种相关医疗管理组织充分发挥医疗管理体系的职能作用。
院长、分管医疗业务的院领导、相关职能科室（医务管理办公室、感染办、公共卫生科等）及科主任、护士长层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。
（二）完善三基三严培训计划、职责1、根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基三严”培训计划及培训内容。
2、全院医务人员要有严谨的工作态度，积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训，认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规，强化慎独精神，一丝不苟的完成各项工作，把“三严”作风贯彻到医疗工作的始终，保证医疗安全，提高医疗水平，满足病人需求。
三、工作目标（一）“三基三严”培训人人参加，“三基三严”考核人人达标。
（二）把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终。
（三）切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。
四、“三基三严”培训方式（一）日常培训—科主任负责制的培训方式日常培训指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学习工作。
培训采用科主任负责制，科室应成立由主任担任组长的“三基”考核小组，在年初制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准。
三基三严培训考核管理制度(五篇)
三基三严培训考核管理制度三基即“基本理论、基本知识、基本技能”，三严“严格要求、严密组织、严谨态度”。
加强护理人员三基三严的培训是提高护理质量、保障护理安全的重要保证，也是提高护理队伍整体素质的有效途径，为此特制定本院“三基三严”培训制度如下：1.新上岗人员护理部要严格按照岗前培训制度进行培训与考核，合格者方可上岗。
2.进院一年内护士，按照护理部制定的培训手册的要求，完成各项培训内容且考核合格。
3.科室内制定详细的培训方案并落实每月工作的业务学习，一次业务查房及疑难病历讨论和护理会议工作。
4.护理部每年制定详细的“三基三严”培训计划并组织落实。
5.“三基三严”培训内容以《三基训练护理分册》为基础，考核实行人机对话考试，成绩发院信息公布，对成绩差者给予一定的经济处罚。
6.培训形式以自学、函授、专题讲座、个案护理查房等形式进行。
7.考核方式以理论考试，晨会提问、技术比武等形式进行定期或不定期抽查考试。
8.每次培训____、时间、地点、内容、受训者签名并有考试成绩总结。
9.理论考试____分及格，技术操作____分及格。
三基三严培训考核管理制度（二）是指在组织进行三基三严培训时，采取的一种制度来进行考核和管理的规范和流程。
这个制度的目的是确保培训的有效性和质量，促进参训人员的学习和成长。
该制度通常包括以下几个方面的内容：1. 考核目标和标准：明确培训的目标和要求，设定相应的考核标准和指标，以衡量参训人员的学习成果和能力水平。
2. 培训计划和内容：制定详细的培训计划，包括培训的时间安排、培训内容、培训方法等，确保培训的全面性和系统性。
3. 考核方式和形式：设定考核的方式和形式，可以包括笔试、实践操作、个人报告、小组讨论等形式，以多角度评估参训人员的学习情况和能力水平。
4. 考核流程和要求：规定考核的具体流程和要求，包括参训人员的报名和资格审核、培训过程中的考勤和学习记录、考核结果的统计和分析等，确保考核的公正、公平和透明。
临床医师、医技人员“三基三严”培训、考核制度
临床医师、医技人员“三基三严”培训、考核制度
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临床医师、医技人员
“三基三严”培训、考核制度
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严密组织、严谨作风。
一、培训对象
45岁以下临床医师、医技人员。
二、培训目标
临床医师、医技人员经过规范化培训，要达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的医师水平。
三、培训形式
（一）授课形式
1、科内组织专题授课。
2、科教科组织专题授课。
3、参加院外各种形式的学术讲座。
（二）个人自学
临床医生有计划地熟读《病历书写基本规范》、《医院管理手册》、《医学临床“三基”训练》和各种疾病诊疗常规及操作规范。
（三）教学查房、疑难病例讨论形式。
四、培训内容
理论、基础知识考试；实践技能操作比赛；住院医师“三基”理论知识考试；病历书写规范培训；住院医师相关知识培训。
五、考核
（一）考核目的
熟练掌握临床、医技的基本理论、基础知识和基本技能，具备规范完成本职工作的基础知识和能力。
（二）考核类型
1、轮转考核：由该科室主任主持，对临床医师、医技人员在本科室期间的学习和工作情况进行考核，并在考核表上记录成绩。
考核形式可由各科自行安排。
2、阶段“三基”理论考试暂定为每季度一次。
由科教科统一安排。
“三基三严”培训与考核制度
“三基三严”培训与考核制度第五条：培训内容第六条：培训形式第七条：培训要求第八条：考核方式“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
全院医务人员应提高认识，加强“三基三严”训练。
特做如下规定：1、“三基”培训为全员培训，各级医生均应参加。
“三基”考核必须人人达标。
要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
2、科室成立由主任担任组长的考核小组，制定本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核标准。
在“三基”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。
3、培训内容：各级医师必须掌握卫生部要求的医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专业的医学技能。
4、培训及考核方式：科室考核小组负责“三基”训练工作，要求对各级人员每年进行考核二次，并把考卷及考核成绩交医院考核办公室。
医院考核小组定期对全院卫生技术人员进行严格系统考核，督查各科室“三严”训练考核工作。
5、医院有针对性的进行急诊、急救知识的集中培训，以提高我院卫生技术人员的“三基”水平。
6、考核成绩将与奖金及执业医师注册挂钩。
考核成绩不合格者扣除当月奖金；连续2年不合格者不给予执业医师注册。
医疗医技人员继续医学教育业务学习、“三基三严”培训考核计划及实施方案各科室：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育。
继续医学教育的目的是使医务人员在整个职业生涯中，不断提高专业工作能力和业务水平，保持高尚的职业道德，提高服务质量，以适应医学科技和卫生事业的发展。
“三基三严”训练是提高医务人员业务技术水平、培养良好工作作风的重要途径，是提高医疗质量，保障医疗安全的关键。
为认真贯彻《铜川市继续医学教育实施办法》和《医务人员分级培训计划》文件要求，不断提高医务人员的创新能力与业务水平，促进医院发展，为医院等级复审奠定良好基础。
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三基三严培训与考核制
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“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量,规范医疗操作程序,根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求,对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核,把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中,特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的
1、提高临床临床医(技)师的基本理论及基础知识
2、规范临床医(技)师的基本操作流程
3、强化临床医(技)师的基本操作技能
二、培训和考核对象
注册在医院的执业医师和执业助理医师,包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式
1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的?三基三严?训练管理小组。
科室应根据专业特点,明确本专业“三基”训练内容,特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况,年初制定适合本专业的年度实施计划,由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核;
3、医院每年组织全院医务人员进行“三基”知识学习,及操作培训,学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容(各级、各专业)
1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
强化教育培训。
以落实医疗卫生法律法规、医院规章制度、诊疗技术规范和操作规程以及医疗质量和医疗安全核心制度为重点,针对各级各类医务人员的岗位需要,组织开展相关法律法规、规章制度、基础理论、基本知识的全员学习培训。
4、医院规章制度
5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
医师岗位训练的内容。
(1)临床医师(含内、外、妇产、儿科、耳鼻喉、眼科等专业)。
病史采集、体格检查和疾病诊断、治疗的基础理论、基本知识;病历书写;医疗(教学)查房,病例讨论;各种检验检查报告的判读和电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节;医患沟通技巧、知情同意等。
气管插管,呼吸机、除颤仪的使用,开放性伤口的止血,脊柱损伤搬运,手术区消毒、铺巾,穿脱手术衣,戴无菌手套,穿脱隔离衣,换药术,吸氧术,吸痰术,插胃管术,导尿术,胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术等基本技能。
(2)急诊专业医师。
①独立处理各种急症(如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、休克、急腹症、消化道大出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等)的初步诊断和处理原则;
②掌握下列心脏病和心律失常心电图诊断:室颤、宽QRS心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等;
③掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能;
④掌握急性中毒的诊断和救治原则;
⑤掌握未明确诊断急危重症的抢救治疗技能;
⑥掌握心肺脑复苏术,气道开放技术,电除颤,溶栓术,动、静脉穿刺置管术,心、胸、腹腔穿刺术,腰椎穿刺术,胸腔闭式引流术,三腔管放置术等;
⑦熟练使用呼吸机,多种生理监护仪,快速床旁检验(POCT)技术、血糖、血气快速检测和分析等。
(3)医学影像专业医师。
放射医学影像学基础、医学超声影像学基础和相关设备操作、阅读(审阅)影像、报告单书写、告知义务的履行等。
(4)麻醉专业医师。
气管插管、呼吸机和麻醉机使用、不同麻醉方式操作等基本技能,麻醉前
准备、全身麻醉、区域神经阻滞和椎管内麻醉、麻醉恢复期间的监测和术后
镇痛等基础理论、基本知识。
(5)病理专业医师。
与本专业相关的基本理论、基本知识,病理切片、各种染色的基本原理及
操作,常见病、多发病的病理诊断及各种诊断报告书写。
(6)精神专业医师。
与本专业相关的基本理论、基本知识,徒手心肺复苏等。
(7)口腔专业医师。
与本专业相关的基本理论、基本知识,病历书写、疾
病分析问诊的方法,主诉、病史采集;口腔检查的内容、顺序、方法、(包
括口腔内科、外科和修复科的基本情况检查);辅助检查方法的正确选择(合理规范填写影像申请单、化验项目等);诊断、鉴别诊断与治疗原则。
2、药学人员岗位训练的内容。
药品调剂、采购、入出库管理,临床药师查房、药物治疗方案设计、药历书写等。
3、技术人员岗位训练的内容。
各医疗机构要根据业务开展情况,组织专家研究确定各级各类技术人员如影像、检验、病理等专业技术人员的基本技能岗位训练等内容,切实加强岗位训练。
五、考核内容
临床住院医师
1、相关卫生法律、法规、规章制度
2、临床基本知识
3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考2项
临床主治医师
1、相关卫生法律、法规、规章制度
2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南
3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目,其余项目每个考核周期抽考2项
临床副主任及晋升三年之内主任医师
1、相关卫生法律、法规、规章制度
2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南
3、徒手心肺复苏技能
辅助科室的医技人员
1、本专业的专业知识和技能
2、徒手心肺复苏技能
八、考核结果认定
1.临床医师专业知识和技能考核以满分100分计分中医科、康复科、口腔科的医师考核达65分以上,其余学科的医师考核达75分以上则视为考核合格。
2.辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达75
分以上、技师达65分以上则视为业务考核合格有一项不合格者则视为业务考核不合格
3.考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会补考合格者则视为本考核周期业务考核合格补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。
5.无正当理由擅自不参加考核者则视作本考核周期业务考核不合格。
6.临床各级医师和辅助科室医技人员在专业知识和技能考核中,连续三年
专项考核均达90分以上者,该专项则可免试两年。
7.“三基”考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。
九、考核管理
1、各科室按照要求,根据各专业特点,坚持立足岗位,采取自主学习、岗位训练、专题讲座、示范教学、短期培训、观摩指导等多种形式,有计划、分步骤地抓好本科室人员的学习,确保全员参与。
2、院内培训,要求全体医务人员参加。
1)、组织培训相关医疗卫生法律法规;
2)、组织培训医疗质量和医疗安全核心制度、各级各类医务人员岗位职责;
3)、组织培训基本理论和技能。
3、开展岗位基本技能竞赛,基本技能竞赛分理论考试、技能考核两轮进行。
并参加省市举办的竞赛和考试,每个专业参赛人数为2人,内、外科从不同专业抽取相关人员参加理论考试。
参赛人员名单由上级从我院45岁以下人员中随机抽取。
4、由医务处组织成立院内业务考核专家小组并组建题库负责对临床医师进行业务水平测试。
5、每项考核工作结束后由医务处通过院周会形式对考核结果进行公示。
6、医务处负责将考核结果如实录入医师个人医疗档案作为职称晋升、岗位聘用的依据。
7、医院把?三基三严?训练工作纳入基础医疗质量管理,与科室质控挂钩;对“三基”训练工作做得好的给予表彰,对成效突出的科室和个人给予奖励;对不重视“三基”训练工作,教育培训管理混乱,缺乏规范的原始记录,三基?考试考核不合格者,给予通报批评、限期整改,根据情节轻重,扣罚科室质控分及个人绩效工资。