手机主题班会

“如何正确使用手机”主题班会策划书

一，班会主题：高中生“如何正确使用手机”

二，班会目的：

1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意

时间场合，真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正

体现它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

三，班会时间：第九周周一第一节课

四，班会活动对象：潮州市绵德中学高二（一）班全体同学五，班会地点：高二（一）

班

七，班会前期准备：

1) 资料准备（网络资源）：

a各种品牌手机开机动画及铃声

b各种手机娱乐软件，学习软件图标

c “低头族”相关视频

2) 人员分工

查找资料：庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏

制作ppt：庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏

现场主持人：庄方敏，郑巧娟

八, 班会流程：

【活动过程】：

part1 主持人播放三首学生熟悉手机铃声，学生回答iphone、诺基亚以及索尼手机等手机品牌，

营造轻松愉悦氛围。

part2 主持人泡出问题：“手机是你们的什么?”学生自由回答。答案的方向是：手机是什么，

在生活中充当什么角色.

比如：必需品、伙伴、助手……

根据学生的回答板书在黑板上，再总结：

手机是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了很多的帮助，比如：联系，学习，休闲，

娱乐等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依赖它……

part3活动二：你们用手机做什么？

环节一：主持人展示图片：各种手机界面图标，学生说出软件名称，并介绍当前流行的

学习软件。

环节二：主持人抛出问题：你们平时用手机做什么？相互讨论，每组小组组长作为代表

发言。

分析学生答案，分为“有利于当前学习生活”“不利于当前学习生活”两类，总结：手机

给我们生活带来便捷，不正确使用会给我们学习生活带来困扰。要发挥手机的功能辅助我们

的学习，方便我们的生活。

part4拒做低头族抬头向前看

1.什么是低头族：

提问：“低头族”无论你何时何地都在低头玩手机，你们是否加入了“低头族”的行列呢？

2.“低头族”带来的危害

①社会上的“低头族”

越来越多的人有了低头玩手机的习惯，而这一现象造成的问题却接踵而来，我们一起来看看“低头族”们玩手机带来了什么样的危害？

观看视频《安全第一：远离低头族[播报多看点].mp3》---6分钟

小结：从视频中，我们看“低头族”成为马路杀手，生命时刻危险，而且对我们的身体也有很大的危害。

②中学里的“低头族”

我们一起看下中学生的“低头族”现象

提问：低头现象问题不在手机，关键是我们如何正确的使用手机，防止低头带来在危害呢？

学生自由讨论回答

主持人小结：我们首先应该要在恰当的时间恰当的场合使用手机，比如：上课期间，考试过程中，手机就应该关机；其次就是有一个良好的使用手机的习惯，不要让低头成为一种习惯，比如：最起码走路不要玩手机，否则就成为了马路杀手，玩手机也要有个度，不要长时间玩，会造成眼睛疲劳，脊椎病等；最后使用手机在健康正确的道路上，比如：不用手机进行上不良网站和不要相信网络上的各种约会，诈骗等。

part5 你认为手机该如何使用才是正确的？

学生自由回答，主持简要评价学生所答（对学生回答的不正确的地方进行向正确方向引导）

预测学生可能的回答：

答案一：用在学习上，利用手机软件帮助学习，比如有道词典，金山词霸，mp3音乐软件听英语听力等。

答案二：上课手机关机或关静音，收进书包。不打扰课堂秩序。

答案三：不攀比，不因为虚荣心而买名牌手机。

答案四：用手机下载学习资料，下载老师上课的课件，方便复习。来代替安装游戏，上课玩游戏。

答案四：发觉手机的常用功能，比如闹钟来设置提醒自己的学习时间。用备忘录来记载学习计划。

答案五：不煲电话粥，不一直用一遍耳朵听电话。睡前不玩手机，睡觉手机关机并远离床，减少辐射。

答案六：不边走路边看手机

答案七：不边学习边听歌，学习的时候把手机放在一边，给自己安排时间，等完成学习任务以后才听歌娱乐。

主持人总结学生所答，正确的做法给予肯定

《手机，想说爱你不容易》

一．活动基本情况

（一）活动时间：2014年5月15日

（二）活动地点：湛江一中培才初一（18）班

（三）活动对象：湛江一中培才初一（18）班学生

二．活动目的

（一）认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。

（二）情感：减轻学生对手机的依赖。

（三）行为：让学生学会合理地利用手机。

三．活动准备

ppt、视频、开场白

四．活动过程

（一）班主任开场白（30秒）

班主任：“同学们，随着科学技术的发展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。作为新时代的中学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。说到手机，下面，老师先给大家看几组图片！”

（二）观看图片（2分30秒）

第一幅：学生学习过程中，遇到难题，习惯性地拿起手机百度答案。

第二幅：在寝室，每位同学各拿各的手机，低着头玩得不亦乐乎，舍友之间几乎零交流。

第三幅：课堂上，老师在上面讲课，有的同学悄悄拿起了手机，玩起游戏来。班主任：“以上图片只是中学生使用手机现状的一个小小的缩影，在生活中，我们的周围都不乏这样的例子。看完这几张图片之后，大家有什么要感受呢？”

这时候两位同学主动站起来进行了一番讨论：

a：“唉！现在的手机真害人啊！”

a：“真是的，整天用手机和别人聊天，现实中呢,理都不理身边的人，有什么好的？” b：“现在不是理你了嘛？你只看到我整天玩手机，可你没看到我用它来学习，联系亲人朋友啊！”

a：“那也不能老是抱着个手机啊，吃饭看手机，排队看手机，连上厕所也看着手机，以后嫁给手机得了？”

b：“我就是要嫁给手机怎么了？我就是很爱手机！”

a：“我们班同学肯定不赞同你的看法！”

b：“我们班同学不可能都赞成你的看法！”

（三）同学们谈手机的利与弊（8分钟）

（救场）班主任：“好，刚才这两位同学争论得非常激烈，但是大家肯定也有不同的看法，现在请大家各抒己见，说一下手机的利弊，麻烦我们的班长郑茵茵同学和副班长钟海苑同学分别帮老师在黑板上记录一下同学们所说的利弊的要点。”

（1）手机的利：

①手机可以随时随地与人沟通；

②手机是及时的传递信息的工具,例如：可以救人于危难，看见抢劫、火灾......一个电话就完事了；

③可以丰富人的知识量；

④手机的附加功能强大，可以拍照听歌查字典；

⑤娱乐消遣

（2）手机的弊：

①影响生物钟

②慢性劳损

③影响视力

④颈椎反弓

⑤影响智力

⑥损害皮肤

⑦手指麻木

⑧影响人际关系的建立

⑨导致注意力的分散⑩主动性和控制力下降